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浙江省杭州市萧山区2023-2024学年四年级上册期末考试科学试卷
1．（2024四上·萧山期末）人说话时发出声音的器官是　 　，发声时我们能用手感受到它在　 　。在耳朵的各部分中，能将声波转化为振动的是　 　。
【答案】声带；振动；鼓膜
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】人说话时发声器官是喉，声带位于喉内，发声时气流冲击声带振动，用手能感受到喉在振动。耳朵中鼓膜能将声波转化为振动，声波经外耳道传到鼓膜，使其振动并通过听小骨等传至内耳，从而实现声音的传导与感知。
2．（2024四上·萧山期末）同一根橡皮筋拉得越紧，拨动时发出的声音越　 　（填“高”或“低”）。
【答案】高
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】同一根橡皮筋拉得越紧，拨动时发出的声音越高。因为橡皮筋拉紧后振动频率加快，而声音的高低由振动频率决定，频率越高音调越高。就像弹吉他时，拧紧琴弦会使音调变高，这是由于弦的张力增大导致振动更快，从而发出更高的声音。
3．（2024四上·萧山期末）把手放在肋骨上，我们感受呼吸时胸腔的变化，吸气时胸腔　 　，呼气时胸腔　 　。
【答案】扩张；收缩
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】 人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，需要氧气，呼出的气体中二氧化碳。肺是身体气体交换的“中转站”。吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
4．（2024四上·萧山期末）　 　是“淀粉探测器”，滴到含有淀粉的食物上会变蓝色。
【答案】碘酒
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】碘酒（碘液），它是常见的 “淀粉探测器”。碘酒中的碘分子能与淀粉分子结合形成络合物，这种络合物会呈现出蓝色。当把碘酒滴到含有淀粉的食物上时，就会发生显色反应，食物表面会变蓝色，可借此检测食物中是否含有淀粉。
5．（2024四上·萧山期末）我们可以用不同的方法使小车运动起来。用橡皮筋做动力时，是利用橡皮筋的　 　力驱动小车的。用气球驱动小车时，是利用气球喷气时产生的　 　力驱动小车的。
【答案】弹；反冲
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋具有弹力，橡皮筋小车是运用弹力驱动小车前进的；气球在向外排气的时候具有反冲力，运用反冲力可以推动小车前进。
6．（2024四上·萧山期末）飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，奔腾的江水驱动水轮转动……它们都具有　 　。
【答案】能量
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】它们都具有动能。动能是物体由于运动而具有的能量，飞行的子弹、踢飞的足球、奔腾的江水都处于运动状态，能对其他物体做功（如击穿物体、打碎玻璃、驱动水轮），体现了运动物体具有的能量，这种能量就是动能。
7．（2024四上·萧山期末）对比实验是科学研究的方法之一。(　　)
【答案】正确
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验通过控制单一变量，设置实验组和对照组进行比较，能有效排除其他因素干扰，清晰揭示变量与实验结果的关系，是科学研究中探究因果联系、验证假设的重要方法，在物理、化学、生物等多学科研究中广泛应用，故该表述正确。
8．（2024四上·萧山期末）轻轻敲击音叉与用力敲击音叉时发出的声音完全一样。
【答案】错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】轻轻敲击与用力敲击音叉时，音叉振动幅度不同：轻敲时振幅小，声音响度小；重敲时振幅大，响度大。声音的响度由振动幅度决定，振幅越大响度越大，因此两种敲击方式发出的声音响度不同，并非完全一样。
9．（2024四上·萧山期末）正在成长发育的青少年需要大量的蛋白质，所以他们需要多吃面包。
【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】面包主要成分是碳水化合物，能提供能量，但蛋白质含量较低。青少年成长发育需大量蛋白质，应多吃鸡蛋、牛奶、瘦肉、豆类等富含优质蛋白质的食物，以满足身体组织生长和修复需求，仅靠面包无法有效补充足够蛋白质。
10．（2024四上·萧山期末）人体通过气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
【答案】正确
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】人体通过呼吸运动进行气体交换，在肺部的肺泡处，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，与血红蛋白结合；同时血液中的二氧化碳透过血管壁进入肺泡，随后经呼气排出体外，这一过程实现了氧气和二氧化碳的交换，维持机体正常代谢。
11．（2024四上·萧山期末）口腔中的唾液起着润滑和初步分解淀粉的作用。(　　)
【答案】正确
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】口腔中的唾液含有唾液淀粉酶，能将食物中的部分淀粉初步分解为麦芽糖，起到化学性消化作用；同时唾液可湿润食物，使其便于吞咽，发挥润滑功能。这两种作用共同帮助食物在口腔内完成初步消化，故该表述正确。
12．（2024四上·萧山期末）大肠是吸收营养的主要场所。
【答案】错误
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】小肠才是吸收营养的主要场所，其内壁有环形皱襞和小肠绒毛，表面积大，且绒毛壁和毛细血管壁薄，利于营养物质吸收。大肠主要功能是吸收少量水、无机盐和维生素，以及形成和储存粪便，吸收营养的能力远不及小肠，因此该说法错误。
13．（2024四上·萧山期末）运动的小车慢慢停下来，是因为它没有受到力的作用。
【答案】错误
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】运动的小车慢慢停下来，正是因为受到了力的作用。根据牛顿第一定律，物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，而小车在运动中会受到地面摩擦力和空气阻力，这些阻力改变了它的运动状态，使其速度逐渐减小直至停止，并非没有受到力的作用。
14．（2024四上·萧山期末）冰冻天走路时容易摔跤，是因为摩擦力太小。
【答案】正确
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】冰冻天路面光滑，接触面粗糙程度减小，根据摩擦力影响因素，压力一定时，粗糙程度越小摩擦力越小。走路时人依靠脚与地面的摩擦力前进，摩擦力小就容易打滑摔跤，所以该说法正确。
15．（2024四上·萧山期末）使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向是相同的。(　　)
【答案】错误
【知识点】喷气小车
【解析】【分析】使用气球驱动小车时，根据牛顿第三定律，力的作用是相互的。当气球内空气向后喷出时，会对空气施加一个向后的力，同时空气会给气球一个向前的反作用力，推动小车向前运动。因此，小车运动方向与空气喷出方向相反，而非相同。
16．（2024四上·萧山期末）弹簧测力计可以用来测量力的大小，它的刻度由上到下依次增大。
【答案】正确
【知识点】拉力
【解析】【分析】弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。测量时，力越大，弹簧伸长越长，刻度值也越大。其刻度设计遵循 “上小下大” 规律，当挂钩向下受力时，指针从上方零刻度开始向下移动，下方刻度对应更大的力值，因此该表述正确。
17．（2024四上·萧山期末）声音在耳的各结构中的传播路径是(　　）
A．声源→中耳→外耳→内耳
B．声源→外耳→中耳→内耳
C．声源→内耳→中耳→外耳
【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】考查声音传入耳朵的过程，声音通过空气传入外耳，外耳收集声音后传入中耳，导致鼓膜振动，再将振动传入内耳。
18．（2024四上·萧山期末）声音可以在空气、牛奶、铁片中传播，其中传播能力最强的是（　　）。
A．空气 B．牛奶 C．铁片
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。固体传播声音的速度最强。
19．（2024四上·萧山期末）平平去普陀山旅游时发现一个奇怪的现象：当停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是由于（　　）。
A．周围产生了回声
B．人耳听力的延迟
C．敲击虽然停止，但大钟仍在振动
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音由物体振动产生。停止敲击后，大钟因惯性继续振动，带动空气发声，故 “余音未止”。回声需障碍物反射，此处无相关场景；人耳听力延迟仅影响感知时间，不产生持续声音。因此，根本原因是大钟仍在振动，选 C。
20．（2024四上·萧山期末）如图，轻轻拉伸橡皮筋不能使橡皮筋发出声音，是因为橡皮筋（　　）。
A．没有受到力 B．没有发生变化 C．没有振动
【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】声音由物体振动产生。轻轻拉伸橡皮筋时，虽使其发生形变（排除 B）且受力（排除 A），但形变程度小，未产生快速振动。只有物体振动才能激发空气波动形成声音，橡皮筋未振动则无法发声，故正确答案为 C。
21．（2024四上·萧山期末）在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（　　）。
A．拨动钢尺的力度
B．钢尺伸出桌面的长度
C．钢尺本身的长度
【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】实验目的是研究振动幅度与音量的关系，音量由振动幅度决定。拨动力度不同会直接改变钢尺振动幅度（力度大振幅大，音量大），需作为变量。而 B 选项钢尺伸出长度影响振动频率（音调），C 选项钢尺本身长度属材料属性，均与振动幅度无关。因此应改变拨动力度，选 A。
22．（2024四上·萧山期末）我们吃饭的时候要“细嚼慢咽”，“细嚼”这个活动是我们口腔中的（　　）完成的。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
【答案】C
【知识点】牙齿
【解析】【分析】吃东西时细嚼慢咽，可以减轻胃蠕动的负担，有利于更好地消化食物。老人们常说的“细嚼慢咽”，意思是吃东西的时候细嚼慢咽，可以有助于消化。门齿用来切割食物，臼齿用来咀嚼食物，犬齿用来撕碎食物，在我们的口腔中主要承担“细嚼”任务的牙齿是臼齿。
23．（2024四上·萧山期末）剧烈运动时，心跳和呼吸次数增加的最主要原因是运动时（　　）。
A．运动时，呼吸功能变弱
B．人体需要消耗更多的氧气
C．身体没有力气了
【答案】B
【知识点】呼吸次数；心脏的运动
【解析】【分析】剧烈运动时，肌肉代谢加快，需氧量激增。为满足能量需求，心脏加快跳动以输送更多含氧血液，肺部呼吸频率增加以吸入更多氧气、排出二氧化碳。A 选项呼吸功能变弱与实际生理机制相悖，C 选项 “身体没有力气” 是运动后的结果而非原因。因此，根本原因是人体需消耗更多氧气，选 B。
24．（2024四上·萧山期末）呼吸与我们的健康密不可分，增强呼吸功能的有效方法是（　　）。
A．多参加体育锻炼 B．多吃饭 C．多睡懒觉
【答案】A
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】体育锻炼可增强呼吸肌（如膈肌、肋间肌）力量，扩大胸腔活动范围，提升肺通气量和肺活量，从而改善呼吸功能。B 选项 “多吃饭” 主要影响消化系统，与呼吸功能无直接关联；C 选项 “多睡懒觉” 可能因缺乏活动导致心肺功能衰退，不利于呼吸健康。因此，增强呼吸功能的有效方法是多参加体育锻炼，选 A。
25．（2024四上·萧山期末）请选择一份营养最合理的菜单（　　）。
A．鱼、牛肉、红烧排骨、鸡腿
B．汉堡、薯条、可乐、烤鸡翅
C．青菜、紫菜蛋汤、牛肉、米饭
【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】合理营养需兼顾糖类（米饭）、蛋白质（牛肉、蛋）、维生素（青菜、紫菜）和水（汤），各类营养素均衡。A 选项全为肉类，缺乏蔬果和主食，脂肪过高；B 选项汉堡、薯条等属高油高糖快餐，缺乏膳食纤维和维生素，营养单一。C 选项荤素搭配、主食汤品俱全，符合均衡饮食原则，故营养最合理。
26．（2024四上·萧山期末）在一个塑料袋里装上水和切成小块的馒头，反复揉挤这个袋子，发现馒头小块被揉烂了。这个袋子与我们哪一个消化器官相似？（　　）。
A．胃 B．大肠 C．口腔
【答案】A
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】胃是我们消化器官中通过蠕动粉碎食物的，便于食物进入小肠后吸收。
27．（2024四上·萧山期末）投出去的篮球，最后会落到地面，主要是因为篮球受到了（　　）的作用。
A．摩擦力 B．弹力 C．重力
【答案】C
【知识点】重力
【解析】【分析】篮球最终会落向地面是受到了地球的万有引力的作用，即篮球自身重力的作用。
28．（2024四上·萧山期末）设计和制作小车中，关于“设计什么、用途什么、要求什么”属于 (　　)
A．明确问题 B．制定方案 C．实施方案
【答案】A
【知识点】设计小车
【解析】【分析】设计制作小车的基本步骤是： 明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。设计和制作小车中，关于“设计什么、用途什么、要求什么”属于明确问题。故选A。
29．（2024四上·萧山期末）图中实验是用同一辆小车，从三个长度相同、坡度大小不同的斜面滑下来撞击同一位置的小木块。其中小车具有的能量最大且使木块移动得最远的是（　　）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】斜面
【解析】【分析】小车从斜面滑下时，重力势能转化为动能。坡度越大，小车初始高度越高，重力势能越大，转化的动能也越大。动能越大，撞击木块时做功越多，木块移动越远。同一小车在长度相同、坡度不同的斜面滑下，坡度最大的斜面（即A选项）使小车获得的动能最大，故木块移动最远。
30．（2024四上·萧山期末）赛车要能很快加速到300千米/时以上，而且要能平稳行驶。下列有关赛车设计分析不正确的是（　　）。
A．轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑
B．设计力量很大的发动机，行驶起来没有摩擦力
C．车身重心低，高速行驶稳定
【答案】B
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】赛车设计中，发动机力量大是为提供强劲动力，但 “行驶无摩擦力” 错误 —— 摩擦力是车辆驱动和制动的必要条件，轮胎与地面的摩擦是行驶基础。A 选项轮胎宽可增大接触面积，提升抓地力；C 选项重心低能降低侧翻风险，增强稳定性。B 选项违背物理原理，分析不正确。
31．（2024四上·萧山期末）小车3秒行驶了60厘米，如果想让小车3秒行驶80厘米，下列哪种做法是错误的（　　）。
A．加大拉力 B．减小载重量 C．减小拉力
【答案】C
【知识点】拉力
【解析】【分析】小车行驶距离与动力相关，动力越大，加速度越大，相同时间内行驶距离越远。加大拉力可增大动力，使小车加速更快；减小载重量能降低质量，根据牛顿第二定律，相同动力下加速度更大，均有助于增加行驶距离。而减小拉力会削弱动力，导致加速度减小，无法让小车在 3 秒内行驶更远，该做法错误。
32．（2024四上·萧山期末）连一连。
【答案】
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】橡皮筋松紧影响振动频率，紧的振动快、频率高，音调高；松的振动慢、频率低，音调低。敲击锣的力度影响振幅，用力敲振幅大，声音强；轻敲振幅小，声音弱。音调由频率决定，响度由振幅决定。
33．（2024四上·萧山期末）连一连。
【答案】
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】口腔通过牙齿咀嚼和舌头搅拌初步处理食物；食道是连接口腔与胃的通道；胃通过蠕动和胃酸作用将食物磨成食糜；大肠主要吸收食物残渣中的水分，形成粪便并暂时贮藏，各器官功能与消化流程紧密相关。
34．（2024四上·萧山期末）连一连。
【答案】
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】加润滑油通过隔离接触面减小摩擦；钉子鞋、毛巾包瓶盖、轮胎花纹均通过增大接触面粗糙程度增加摩擦；旱冰鞋滚轮将滑动摩擦变为滚动摩擦，大幅减小阻力，体现了不同场景下摩擦力的调控原理。
35．（2024四上·萧山期末）声音的研究。
（1）我们敲击下图的铝片琴能听到声音，如果用手按住被敲击的铝片，声音会消失，这是因为铝片　 　。
（2）我们用同样的力度从左到右敲击铝片琴，发出的声音是从　 　（选填高到低/低到高），这是因为铝片越短，振动越快，声音越　 　。
（3）唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句话中的“高”是指_______。
A．声音音色 B．声音的强弱 C．声音刺耳 D．声音悦耳
（4）小红和小东制作了一个土电话，请把下图补充完整，使小红和小东能用土电话传递声音。
（5）土电话实验表明：小红听到的声音是通过　 　 传播过来的（选填空气/棉线），即声音要通过一定的物质以声波的形式，从一个地方传到另一个地方。
【答案】（1）没有振动
（2）低到高；高
（3）B
（4）
（5）棉线
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】（1）声音是由物体振动产生的。敲击铝片琴时，铝片振动发出声音；用手按住铝片，会迫使铝片停止振动，振动停止后，声音也随之消失，这体现了 “振动产生声音，振动停止声音消失” 的物理原理。
（2）声音的音调由物体振动频率决定。铝片琴的铝片从左到右通常长度递减，短铝片质量小、振动惯性小，敲击时振动频率更快，因此音调更高；长铝片振动较慢，音调较低。从左至右敲击时，声音便呈现从低到高的变化。
（3）“高声语” 描述的是说话声音的大小，即声音的强弱（响度）。响度由发声体的振幅决定，振幅越大，声音越强。诗句中诗人因怕声音太响惊动 “天上人” 而不敢大声说话，与声音的音色、刺耳或悦耳无关，后者涉及声音的品质和听觉感受，并非此处 “高” 的含义。
（4）玩“土电话”的时候，声音能够通过线绳传播。“土电话”运用的是说明声音能在固体中传播的原理。连上正确的电话棉线，使小东和小红听到土电话传递的声音。
（5）土电话由两端纸杯和中间棉线组成，说话时声波引起一端纸杯振动，振动通过绷紧的棉线传导至另一端纸杯，再转化为空气振动被人耳接收。实验中棉线作为固体介质，传声效率高于空气，证明声音需借助介质（如固体、液体、气体）以声波形式传播。
（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止。我们敲击铝片琴能听到声音，如果用手按住被敲击的铝片，声音会消失，这是因为铝片没有振动。
（2）声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音的高低与发声体的长短有关系，发声体越短，振动越快，声音越高。我们用同样的力度从左到右敲击铝片琴，从左到右铝片逐渐变短，所以发出的声音是从低到高，这是因为铝片越短，振动越快，声音越高。
（3）唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”是指不敢大声说话，担心惊吓了天上的人，这里的“高”指声音的强弱。
（4）玩“土电话”的时候，声音能够通过线绳传播。“土电话”运用的是说明声音能在固体中传播的原理。连上正确的电话棉线，使小东和小红听到土电话传递的声音，如图：
（5）声音能在固体中传播。土电话实验表明：小红听到的声音是通过棉线传播过来的，即声音要通过定的物质以声波的形式，从一个地方传到另一个地方。
36．（2024四上·萧山期末）呼吸的研究
秋冬季节各种呼吸道疾病流行，假期我们要做好自我保护，在人员集聚地戴好口罩，保持基本的手部和呼吸道卫生，安全饮食。
（1）图中，支原体肺炎患者呼吸系统中的　 　（填序号）器官会受到侵害，它是人体进行气体交换的主要场所。
（2）我们研究呼吸时可以借助模型，如图是演示呼吸的模型图。图中代表肺的是　 　（填字母），代表膈肌的是　 　（填字母）。其中图　 　（选填“甲”或“乙”）模拟的是人体的吸气过程。
（3）多运动是提高免疫力，预防呼吸道疾病的重要方式。平时爱运动的同学比不爱运动的同学恢复到正常呼吸所需要的时间要短，你认为最有可能的原因是（　　）。
A．爱运动的同学吸入的二氧化碳多
B．爱运动的同学肺活量大
C．爱运动的同学肺活量小
【答案】（1）③
（2）C；D；乙
（3）B
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】（1）支原体肺炎是由肺炎支原体感染引起的肺部炎症。肺由大量肺泡组成，是人体与外界进行气体交换的核心器官。当支原体侵入肺部，会引发肺泡及周围组织炎症，影响氧气与二氧化碳的交换过程，导致咳嗽、发热等呼吸道症状，体现了肺部在呼吸系统中的关键功能。
（2）本图演示呼吸运动过程，玻璃管A代表气管、气球C代表肺(或肺泡)、钟罩B代表胸廓、橡皮膜D代表膈肌。 将甲图与乙图相比较，发现乙图膈肌顶部下降了，表示膈肌处于收缩状态，导致胸廓的容积增大，肺也随着扩张，此时肺内气压小于大气压，表示的是吸气动作。甲图恰好相反是呼气动作。
（3）肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，反映肺的通气能力。爱运动的人常进行有氧锻炼，能增强呼吸肌力量，扩大胸廓活动范围，使肺活量增大。运动时身体需氧量增加，肺活量大的人能更高效地完成气体交换，运动后呼吸频率恢复正常的速度更快，而选项 A（吸入二氧化碳多）与生理机制不符，C（肺活量小）与实际情况相悖。
（1）病毒感染首先感染呼吸系统，导致肺炎。因此感染新型冠状病毒的患者，其呼吸系统受损害的主要器官肺。
（2）本图演示呼吸运动过程，玻璃管A代表气管、气球C代表肺(或肺泡)、钟罩B代表胸廓、橡皮膜D代表膈肌。 将甲图与乙图相比较，发现乙图膈肌顶部下降了，表示膈肌处于收缩状态，导致胸廓的容积增大，肺也随着扩张，此时肺内气压小于大气压，表示的是吸气动作。甲图恰好相反是呼气动作。
（3）爱运动的同学比不爱运动的同学在运动后恢复到平静状态下所花的时间要少一些，每分钟呼吸的次数也要少一些。经常运动会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。
37．（2024四上·萧山期末）物体运动研究
同学们做了一组与众不同的小车撞木块实验：在其中一辆小车上加了一个铁块，让它们从相同的坡度和高度自由向下滑行。连续几次实验发现，撞击后木块移动的距离也不一样。下面是他们绘制的示意图：
实验一：如图1
实验二：如图2
撞击实验记录表
实验 木块滑行距离（厘米） 平均距离（厘米）
实验一 第一次 2.5 2.6
第二次 2.6
第三次 2.7
实验二 第一次 5.3 5.3
第二次 5.2
第三次 5.4
（1）这个实验改变的条件是：　 　，不变的条件是：B、D、E、　 　（可多选）。A.小车的重量 B.小车的起始位置 C.木块放置位置
D.木块的质量 E.斜坡光滑程度 F.坡道的长度
（2）观察发现，小车越　 　（选填轻/重），下滑后撞击木块移动距离越　 　，所具有的能量也越　 　。
（3）小车最终会停下来是因为小车受到　 　的作用。（选填重力/摩擦力）
（4）大货车的司机，在某段山路行驶，即将行驶一段比较陡峭下坡路时，司机应该_______。
A．从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车
B．快到坡底时猛踩刹车
C．不踩刹车，省油
D．到达平路才踩刹车
【答案】（1）A；F
（2）重；远；大
（3）摩擦力
（4）A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】（1）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。这个实验改变的条件是小车的重量，不变的条件是小车的起始位置、木块放置位置、木块的质量、斜坡光滑程度、坡道的大小。
（2）实验中加铁块的小车（更重）撞击木块后，木块滑行平均距离（5.3 厘米）远大于未加铁块的小车（2.6 厘米）。根据能量转化原理，小车从斜坡滑下时，重力势能转化为动能，质量越大，动能越大，撞击时传递给木块的能量越多，木块移动距离越远，体现了物体质量对动能大小的影响。
（3）小车在水平面上滑行时，重力方向竖直向下，并不直接阻碍水平运动；而摩擦力是小车与接触面之间产生的阻碍相对运动的力，其方向与运动方向相反。当小车撞击木块后继续滑动时，地面和空气对小车的摩擦力不断消耗其动能，直至动能耗尽而停止，体现了摩擦力对物体运动状态的改变作用。
（4）大货车质量大，下坡时重力势能转化为动能，速度会不断增加，若不提前控制车速，猛踩刹车易因惯性导致刹车过热、车辆失控。从坡顶轻踩刹车可逐步消耗动能，维持可控速度；而 B（快到坡底猛踩刹车）会因高速产生巨大惯性，C（不踩刹车）和 D（到平路才刹车）则会使车速在下坡时持续飙升，均存在严重安全隐患。
（1）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。这个实验改变的条件是小车的重量，不变的条件是小车的起始位置、木块放置位置、木块的质量、斜坡光滑程度、坡道的大小。
（2）观察发现，小车越重，下滑后撞击木块移动距离越远，所具有的能量也越大，说明物体质量影响它运动产生的能量。
（3）一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。小车最终会停下来是因为小车受到摩擦力的作用。
（4）大货车的司机，在某段山路行驶，即将行驶一段比较陡峭下坡路时，司机应该从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车，防止车速越来越快刹不住车。
1 / 1浙江省杭州市萧山区2023-2024学年四年级上册期末考试科学试卷
1．（2024四上·萧山期末）人说话时发出声音的器官是　 　，发声时我们能用手感受到它在　 　。在耳朵的各部分中，能将声波转化为振动的是　 　。
2．（2024四上·萧山期末）同一根橡皮筋拉得越紧，拨动时发出的声音越　 　（填“高”或“低”）。
3．（2024四上·萧山期末）把手放在肋骨上，我们感受呼吸时胸腔的变化，吸气时胸腔　 　，呼气时胸腔　 　。
4．（2024四上·萧山期末）　 　是“淀粉探测器”，滴到含有淀粉的食物上会变蓝色。
5．（2024四上·萧山期末）我们可以用不同的方法使小车运动起来。用橡皮筋做动力时，是利用橡皮筋的　 　力驱动小车的。用气球驱动小车时，是利用气球喷气时产生的　 　力驱动小车的。
6．（2024四上·萧山期末）飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，奔腾的江水驱动水轮转动……它们都具有　 　。
7．（2024四上·萧山期末）对比实验是科学研究的方法之一。(　　)
8．（2024四上·萧山期末）轻轻敲击音叉与用力敲击音叉时发出的声音完全一样。
9．（2024四上·萧山期末）正在成长发育的青少年需要大量的蛋白质，所以他们需要多吃面包。
10．（2024四上·萧山期末）人体通过气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
11．（2024四上·萧山期末）口腔中的唾液起着润滑和初步分解淀粉的作用。(　　)
12．（2024四上·萧山期末）大肠是吸收营养的主要场所。
13．（2024四上·萧山期末）运动的小车慢慢停下来，是因为它没有受到力的作用。
14．（2024四上·萧山期末）冰冻天走路时容易摔跤，是因为摩擦力太小。
15．（2024四上·萧山期末）使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向是相同的。(　　)
16．（2024四上·萧山期末）弹簧测力计可以用来测量力的大小，它的刻度由上到下依次增大。
17．（2024四上·萧山期末）声音在耳的各结构中的传播路径是(　　）
A．声源→中耳→外耳→内耳
B．声源→外耳→中耳→内耳
C．声源→内耳→中耳→外耳
18．（2024四上·萧山期末）声音可以在空气、牛奶、铁片中传播，其中传播能力最强的是（　　）。
A．空气 B．牛奶 C．铁片
19．（2024四上·萧山期末）平平去普陀山旅游时发现一个奇怪的现象：当停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是由于（　　）。
A．周围产生了回声
B．人耳听力的延迟
C．敲击虽然停止，但大钟仍在振动
20．（2024四上·萧山期末）如图，轻轻拉伸橡皮筋不能使橡皮筋发出声音，是因为橡皮筋（　　）。
A．没有受到力 B．没有发生变化 C．没有振动
21．（2024四上·萧山期末）在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（　　）。
A．拨动钢尺的力度
B．钢尺伸出桌面的长度
C．钢尺本身的长度
22．（2024四上·萧山期末）我们吃饭的时候要“细嚼慢咽”，“细嚼”这个活动是我们口腔中的（　　）完成的。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
23．（2024四上·萧山期末）剧烈运动时，心跳和呼吸次数增加的最主要原因是运动时（　　）。
A．运动时，呼吸功能变弱
B．人体需要消耗更多的氧气
C．身体没有力气了
24．（2024四上·萧山期末）呼吸与我们的健康密不可分，增强呼吸功能的有效方法是（　　）。
A．多参加体育锻炼 B．多吃饭 C．多睡懒觉
25．（2024四上·萧山期末）请选择一份营养最合理的菜单（　　）。
A．鱼、牛肉、红烧排骨、鸡腿
B．汉堡、薯条、可乐、烤鸡翅
C．青菜、紫菜蛋汤、牛肉、米饭
26．（2024四上·萧山期末）在一个塑料袋里装上水和切成小块的馒头，反复揉挤这个袋子，发现馒头小块被揉烂了。这个袋子与我们哪一个消化器官相似？（　　）。
A．胃 B．大肠 C．口腔
27．（2024四上·萧山期末）投出去的篮球，最后会落到地面，主要是因为篮球受到了（　　）的作用。
A．摩擦力 B．弹力 C．重力
28．（2024四上·萧山期末）设计和制作小车中，关于“设计什么、用途什么、要求什么”属于 (　　)
A．明确问题 B．制定方案 C．实施方案
29．（2024四上·萧山期末）图中实验是用同一辆小车，从三个长度相同、坡度大小不同的斜面滑下来撞击同一位置的小木块。其中小车具有的能量最大且使木块移动得最远的是（　　）。
A． B． C．
30．（2024四上·萧山期末）赛车要能很快加速到300千米/时以上，而且要能平稳行驶。下列有关赛车设计分析不正确的是（　　）。
A．轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑
B．设计力量很大的发动机，行驶起来没有摩擦力
C．车身重心低，高速行驶稳定
31．（2024四上·萧山期末）小车3秒行驶了60厘米，如果想让小车3秒行驶80厘米，下列哪种做法是错误的（　　）。
A．加大拉力 B．减小载重量 C．减小拉力
32．（2024四上·萧山期末）连一连。
33．（2024四上·萧山期末）连一连。
34．（2024四上·萧山期末）连一连。
35．（2024四上·萧山期末）声音的研究。
（1）我们敲击下图的铝片琴能听到声音，如果用手按住被敲击的铝片，声音会消失，这是因为铝片　 　。
（2）我们用同样的力度从左到右敲击铝片琴，发出的声音是从　 　（选填高到低/低到高），这是因为铝片越短，振动越快，声音越　 　。
（3）唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句话中的“高”是指_______。
A．声音音色 B．声音的强弱 C．声音刺耳 D．声音悦耳
（4）小红和小东制作了一个土电话，请把下图补充完整，使小红和小东能用土电话传递声音。
（5）土电话实验表明：小红听到的声音是通过　 　 传播过来的（选填空气/棉线），即声音要通过一定的物质以声波的形式，从一个地方传到另一个地方。
36．（2024四上·萧山期末）呼吸的研究
秋冬季节各种呼吸道疾病流行，假期我们要做好自我保护，在人员集聚地戴好口罩，保持基本的手部和呼吸道卫生，安全饮食。
（1）图中，支原体肺炎患者呼吸系统中的　 　（填序号）器官会受到侵害，它是人体进行气体交换的主要场所。
（2）我们研究呼吸时可以借助模型，如图是演示呼吸的模型图。图中代表肺的是　 　（填字母），代表膈肌的是　 　（填字母）。其中图　 　（选填“甲”或“乙”）模拟的是人体的吸气过程。
（3）多运动是提高免疫力，预防呼吸道疾病的重要方式。平时爱运动的同学比不爱运动的同学恢复到正常呼吸所需要的时间要短，你认为最有可能的原因是（　　）。
A．爱运动的同学吸入的二氧化碳多
B．爱运动的同学肺活量大
C．爱运动的同学肺活量小
37．（2024四上·萧山期末）物体运动研究
同学们做了一组与众不同的小车撞木块实验：在其中一辆小车上加了一个铁块，让它们从相同的坡度和高度自由向下滑行。连续几次实验发现，撞击后木块移动的距离也不一样。下面是他们绘制的示意图：
实验一：如图1
实验二：如图2
撞击实验记录表
实验 木块滑行距离（厘米） 平均距离（厘米）
实验一 第一次 2.5 2.6
第二次 2.6
第三次 2.7
实验二 第一次 5.3 5.3
第二次 5.2
第三次 5.4
（1）这个实验改变的条件是：　 　，不变的条件是：B、D、E、　 　（可多选）。A.小车的重量 B.小车的起始位置 C.木块放置位置
D.木块的质量 E.斜坡光滑程度 F.坡道的长度
（2）观察发现，小车越　 　（选填轻/重），下滑后撞击木块移动距离越　 　，所具有的能量也越　 　。
（3）小车最终会停下来是因为小车受到　 　的作用。（选填重力/摩擦力）
（4）大货车的司机，在某段山路行驶，即将行驶一段比较陡峭下坡路时，司机应该_______。
A．从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车
B．快到坡底时猛踩刹车
C．不踩刹车，省油
D．到达平路才踩刹车
答案解析部分
1．【答案】声带；振动；鼓膜
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】人说话时发声器官是喉，声带位于喉内，发声时气流冲击声带振动，用手能感受到喉在振动。耳朵中鼓膜能将声波转化为振动，声波经外耳道传到鼓膜，使其振动并通过听小骨等传至内耳，从而实现声音的传导与感知。
2．【答案】高
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】同一根橡皮筋拉得越紧，拨动时发出的声音越高。因为橡皮筋拉紧后振动频率加快，而声音的高低由振动频率决定，频率越高音调越高。就像弹吉他时，拧紧琴弦会使音调变高，这是由于弦的张力增大导致振动更快，从而发出更高的声音。
3．【答案】扩张；收缩
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】 人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，需要氧气，呼出的气体中二氧化碳。肺是身体气体交换的“中转站”。吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
4．【答案】碘酒
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】碘酒（碘液），它是常见的 “淀粉探测器”。碘酒中的碘分子能与淀粉分子结合形成络合物，这种络合物会呈现出蓝色。当把碘酒滴到含有淀粉的食物上时，就会发生显色反应，食物表面会变蓝色，可借此检测食物中是否含有淀粉。
5．【答案】弹；反冲
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋具有弹力，橡皮筋小车是运用弹力驱动小车前进的；气球在向外排气的时候具有反冲力，运用反冲力可以推动小车前进。
6．【答案】能量
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】它们都具有动能。动能是物体由于运动而具有的能量，飞行的子弹、踢飞的足球、奔腾的江水都处于运动状态，能对其他物体做功（如击穿物体、打碎玻璃、驱动水轮），体现了运动物体具有的能量，这种能量就是动能。
7．【答案】正确
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验通过控制单一变量，设置实验组和对照组进行比较，能有效排除其他因素干扰，清晰揭示变量与实验结果的关系，是科学研究中探究因果联系、验证假设的重要方法，在物理、化学、生物等多学科研究中广泛应用，故该表述正确。
8．【答案】错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】轻轻敲击与用力敲击音叉时，音叉振动幅度不同：轻敲时振幅小，声音响度小；重敲时振幅大，响度大。声音的响度由振动幅度决定，振幅越大响度越大，因此两种敲击方式发出的声音响度不同，并非完全一样。
9．【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】面包主要成分是碳水化合物，能提供能量，但蛋白质含量较低。青少年成长发育需大量蛋白质，应多吃鸡蛋、牛奶、瘦肉、豆类等富含优质蛋白质的食物，以满足身体组织生长和修复需求，仅靠面包无法有效补充足够蛋白质。
10．【答案】正确
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】人体通过呼吸运动进行气体交换，在肺部的肺泡处，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，与血红蛋白结合；同时血液中的二氧化碳透过血管壁进入肺泡，随后经呼气排出体外，这一过程实现了氧气和二氧化碳的交换，维持机体正常代谢。
11．【答案】正确
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】口腔中的唾液含有唾液淀粉酶，能将食物中的部分淀粉初步分解为麦芽糖，起到化学性消化作用；同时唾液可湿润食物，使其便于吞咽，发挥润滑功能。这两种作用共同帮助食物在口腔内完成初步消化，故该表述正确。
12．【答案】错误
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】小肠才是吸收营养的主要场所，其内壁有环形皱襞和小肠绒毛，表面积大，且绒毛壁和毛细血管壁薄，利于营养物质吸收。大肠主要功能是吸收少量水、无机盐和维生素，以及形成和储存粪便，吸收营养的能力远不及小肠，因此该说法错误。
13．【答案】错误
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】运动的小车慢慢停下来，正是因为受到了力的作用。根据牛顿第一定律，物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，而小车在运动中会受到地面摩擦力和空气阻力，这些阻力改变了它的运动状态，使其速度逐渐减小直至停止，并非没有受到力的作用。
14．【答案】正确
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】冰冻天路面光滑，接触面粗糙程度减小，根据摩擦力影响因素，压力一定时，粗糙程度越小摩擦力越小。走路时人依靠脚与地面的摩擦力前进，摩擦力小就容易打滑摔跤，所以该说法正确。
15．【答案】错误
【知识点】喷气小车
【解析】【分析】使用气球驱动小车时，根据牛顿第三定律，力的作用是相互的。当气球内空气向后喷出时，会对空气施加一个向后的力，同时空气会给气球一个向前的反作用力，推动小车向前运动。因此，小车运动方向与空气喷出方向相反，而非相同。
16．【答案】正确
【知识点】拉力
【解析】【分析】弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。测量时，力越大，弹簧伸长越长，刻度值也越大。其刻度设计遵循 “上小下大” 规律，当挂钩向下受力时，指针从上方零刻度开始向下移动，下方刻度对应更大的力值，因此该表述正确。
17．【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】考查声音传入耳朵的过程，声音通过空气传入外耳，外耳收集声音后传入中耳，导致鼓膜振动，再将振动传入内耳。
18．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。固体传播声音的速度最强。
19．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音由物体振动产生。停止敲击后，大钟因惯性继续振动，带动空气发声，故 “余音未止”。回声需障碍物反射，此处无相关场景；人耳听力延迟仅影响感知时间，不产生持续声音。因此，根本原因是大钟仍在振动，选 C。
20．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】声音由物体振动产生。轻轻拉伸橡皮筋时，虽使其发生形变（排除 B）且受力（排除 A），但形变程度小，未产生快速振动。只有物体振动才能激发空气波动形成声音，橡皮筋未振动则无法发声，故正确答案为 C。
21．【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】实验目的是研究振动幅度与音量的关系，音量由振动幅度决定。拨动力度不同会直接改变钢尺振动幅度（力度大振幅大，音量大），需作为变量。而 B 选项钢尺伸出长度影响振动频率（音调），C 选项钢尺本身长度属材料属性，均与振动幅度无关。因此应改变拨动力度，选 A。
22．【答案】C
【知识点】牙齿
【解析】【分析】吃东西时细嚼慢咽，可以减轻胃蠕动的负担，有利于更好地消化食物。老人们常说的“细嚼慢咽”，意思是吃东西的时候细嚼慢咽，可以有助于消化。门齿用来切割食物，臼齿用来咀嚼食物，犬齿用来撕碎食物，在我们的口腔中主要承担“细嚼”任务的牙齿是臼齿。
23．【答案】B
【知识点】呼吸次数；心脏的运动
【解析】【分析】剧烈运动时，肌肉代谢加快，需氧量激增。为满足能量需求，心脏加快跳动以输送更多含氧血液，肺部呼吸频率增加以吸入更多氧气、排出二氧化碳。A 选项呼吸功能变弱与实际生理机制相悖，C 选项 “身体没有力气” 是运动后的结果而非原因。因此，根本原因是人体需消耗更多氧气，选 B。
24．【答案】A
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】体育锻炼可增强呼吸肌（如膈肌、肋间肌）力量，扩大胸腔活动范围，提升肺通气量和肺活量，从而改善呼吸功能。B 选项 “多吃饭” 主要影响消化系统，与呼吸功能无直接关联；C 选项 “多睡懒觉” 可能因缺乏活动导致心肺功能衰退，不利于呼吸健康。因此，增强呼吸功能的有效方法是多参加体育锻炼，选 A。
25．【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】合理营养需兼顾糖类（米饭）、蛋白质（牛肉、蛋）、维生素（青菜、紫菜）和水（汤），各类营养素均衡。A 选项全为肉类，缺乏蔬果和主食，脂肪过高；B 选项汉堡、薯条等属高油高糖快餐，缺乏膳食纤维和维生素，营养单一。C 选项荤素搭配、主食汤品俱全，符合均衡饮食原则，故营养最合理。
26．【答案】A
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】胃是我们消化器官中通过蠕动粉碎食物的，便于食物进入小肠后吸收。
27．【答案】C
【知识点】重力
【解析】【分析】篮球最终会落向地面是受到了地球的万有引力的作用，即篮球自身重力的作用。
28．【答案】A
【知识点】设计小车
【解析】【分析】设计制作小车的基本步骤是： 明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。设计和制作小车中，关于“设计什么、用途什么、要求什么”属于明确问题。故选A。
29．【答案】A
【知识点】斜面
【解析】【分析】小车从斜面滑下时，重力势能转化为动能。坡度越大，小车初始高度越高，重力势能越大，转化的动能也越大。动能越大，撞击木块时做功越多，木块移动越远。同一小车在长度相同、坡度不同的斜面滑下，坡度最大的斜面（即A选项）使小车获得的动能最大，故木块移动最远。
30．【答案】B
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】赛车设计中，发动机力量大是为提供强劲动力，但 “行驶无摩擦力” 错误 —— 摩擦力是车辆驱动和制动的必要条件，轮胎与地面的摩擦是行驶基础。A 选项轮胎宽可增大接触面积，提升抓地力；C 选项重心低能降低侧翻风险，增强稳定性。B 选项违背物理原理，分析不正确。
31．【答案】C
【知识点】拉力
【解析】【分析】小车行驶距离与动力相关，动力越大，加速度越大，相同时间内行驶距离越远。加大拉力可增大动力，使小车加速更快；减小载重量能降低质量，根据牛顿第二定律，相同动力下加速度更大，均有助于增加行驶距离。而减小拉力会削弱动力，导致加速度减小，无法让小车在 3 秒内行驶更远，该做法错误。
32．【答案】
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】橡皮筋松紧影响振动频率，紧的振动快、频率高，音调高；松的振动慢、频率低，音调低。敲击锣的力度影响振幅，用力敲振幅大，声音强；轻敲振幅小，声音弱。音调由频率决定，响度由振幅决定。
33．【答案】
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】口腔通过牙齿咀嚼和舌头搅拌初步处理食物；食道是连接口腔与胃的通道；胃通过蠕动和胃酸作用将食物磨成食糜；大肠主要吸收食物残渣中的水分，形成粪便并暂时贮藏，各器官功能与消化流程紧密相关。
34．【答案】
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】加润滑油通过隔离接触面减小摩擦；钉子鞋、毛巾包瓶盖、轮胎花纹均通过增大接触面粗糙程度增加摩擦；旱冰鞋滚轮将滑动摩擦变为滚动摩擦，大幅减小阻力，体现了不同场景下摩擦力的调控原理。
35．【答案】（1）没有振动
（2）低到高；高
（3）B
（4）
（5）棉线
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】（1）声音是由物体振动产生的。敲击铝片琴时，铝片振动发出声音；用手按住铝片，会迫使铝片停止振动，振动停止后，声音也随之消失，这体现了 “振动产生声音，振动停止声音消失” 的物理原理。
（2）声音的音调由物体振动频率决定。铝片琴的铝片从左到右通常长度递减，短铝片质量小、振动惯性小，敲击时振动频率更快，因此音调更高；长铝片振动较慢，音调较低。从左至右敲击时，声音便呈现从低到高的变化。
（3）“高声语” 描述的是说话声音的大小，即声音的强弱（响度）。响度由发声体的振幅决定，振幅越大，声音越强。诗句中诗人因怕声音太响惊动 “天上人” 而不敢大声说话，与声音的音色、刺耳或悦耳无关，后者涉及声音的品质和听觉感受，并非此处 “高” 的含义。
（4）玩“土电话”的时候，声音能够通过线绳传播。“土电话”运用的是说明声音能在固体中传播的原理。连上正确的电话棉线，使小东和小红听到土电话传递的声音。
（5）土电话由两端纸杯和中间棉线组成，说话时声波引起一端纸杯振动，振动通过绷紧的棉线传导至另一端纸杯，再转化为空气振动被人耳接收。实验中棉线作为固体介质，传声效率高于空气，证明声音需借助介质（如固体、液体、气体）以声波形式传播。
（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止。我们敲击铝片琴能听到声音，如果用手按住被敲击的铝片，声音会消失，这是因为铝片没有振动。
（2）声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音的高低与发声体的长短有关系，发声体越短，振动越快，声音越高。我们用同样的力度从左到右敲击铝片琴，从左到右铝片逐渐变短，所以发出的声音是从低到高，这是因为铝片越短，振动越快，声音越高。
（3）唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”是指不敢大声说话，担心惊吓了天上的人，这里的“高”指声音的强弱。
（4）玩“土电话”的时候，声音能够通过线绳传播。“土电话”运用的是说明声音能在固体中传播的原理。连上正确的电话棉线，使小东和小红听到土电话传递的声音，如图：
（5）声音能在固体中传播。土电话实验表明：小红听到的声音是通过棉线传播过来的，即声音要通过定的物质以声波的形式，从一个地方传到另一个地方。
36．【答案】（1）③
（2）C；D；乙
（3）B
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】（1）支原体肺炎是由肺炎支原体感染引起的肺部炎症。肺由大量肺泡组成，是人体与外界进行气体交换的核心器官。当支原体侵入肺部，会引发肺泡及周围组织炎症，影响氧气与二氧化碳的交换过程，导致咳嗽、发热等呼吸道症状，体现了肺部在呼吸系统中的关键功能。
（2）本图演示呼吸运动过程，玻璃管A代表气管、气球C代表肺(或肺泡)、钟罩B代表胸廓、橡皮膜D代表膈肌。 将甲图与乙图相比较，发现乙图膈肌顶部下降了，表示膈肌处于收缩状态，导致胸廓的容积增大，肺也随着扩张，此时肺内气压小于大气压，表示的是吸气动作。甲图恰好相反是呼气动作。
（3）肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，反映肺的通气能力。爱运动的人常进行有氧锻炼，能增强呼吸肌力量，扩大胸廓活动范围，使肺活量增大。运动时身体需氧量增加，肺活量大的人能更高效地完成气体交换，运动后呼吸频率恢复正常的速度更快，而选项 A（吸入二氧化碳多）与生理机制不符，C（肺活量小）与实际情况相悖。
（1）病毒感染首先感染呼吸系统，导致肺炎。因此感染新型冠状病毒的患者，其呼吸系统受损害的主要器官肺。
（2）本图演示呼吸运动过程，玻璃管A代表气管、气球C代表肺(或肺泡)、钟罩B代表胸廓、橡皮膜D代表膈肌。 将甲图与乙图相比较，发现乙图膈肌顶部下降了，表示膈肌处于收缩状态，导致胸廓的容积增大，肺也随着扩张，此时肺内气压小于大气压，表示的是吸气动作。甲图恰好相反是呼气动作。
（3）爱运动的同学比不爱运动的同学在运动后恢复到平静状态下所花的时间要少一些，每分钟呼吸的次数也要少一些。经常运动会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。
37．【答案】（1）A；F
（2）重；远；大
（3）摩擦力
（4）A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】（1）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。这个实验改变的条件是小车的重量，不变的条件是小车的起始位置、木块放置位置、木块的质量、斜坡光滑程度、坡道的大小。
（2）实验中加铁块的小车（更重）撞击木块后，木块滑行平均距离（5.3 厘米）远大于未加铁块的小车（2.6 厘米）。根据能量转化原理，小车从斜坡滑下时，重力势能转化为动能，质量越大，动能越大，撞击时传递给木块的能量越多，木块移动距离越远，体现了物体质量对动能大小的影响。
（3）小车在水平面上滑行时，重力方向竖直向下，并不直接阻碍水平运动；而摩擦力是小车与接触面之间产生的阻碍相对运动的力，其方向与运动方向相反。当小车撞击木块后继续滑动时，地面和空气对小车的摩擦力不断消耗其动能，直至动能耗尽而停止，体现了摩擦力对物体运动状态的改变作用。
（4）大货车质量大，下坡时重力势能转化为动能，速度会不断增加，若不提前控制车速，猛踩刹车易因惯性导致刹车过热、车辆失控。从坡顶轻踩刹车可逐步消耗动能，维持可控速度；而 B（快到坡底猛踩刹车）会因高速产生巨大惯性，C（不踩刹车）和 D（到平路才刹车）则会使车速在下坡时持续飙升，均存在严重安全隐患。
（1）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。这个实验改变的条件是小车的重量，不变的条件是小车的起始位置、木块放置位置、木块的质量、斜坡光滑程度、坡道的大小。
（2）观察发现，小车越重，下滑后撞击木块移动距离越远，所具有的能量也越大，说明物体质量影响它运动产生的能量。
（3）一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。小车最终会停下来是因为小车受到摩擦力的作用。
（4）大货车的司机，在某段山路行驶，即将行驶一段比较陡峭下坡路时，司机应该从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车，防止车速越来越快刹不住车。
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