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2025年河北省初中学业水平考试
语 文
注意事项：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（1~2题 14分）
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校组织了“铭记历史，开创未来”主题学习活动。
1. 阅读下面文字，回答后面的问题。
八十年前，硝烟散尽，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的胜利，如破晓曙光，为人类文明进程 甲 （雕刻/镌刻）下永恒的丰碑。穿越历史烟云，那段浴血奋战□救亡图存的不屈岁月，（zhèn hàn）人心。在中华民族最危险的时候，中国共产党的号召通过电波，（jī dàng）着亿万国人的心。无数战士 ① 告别亲人，奔赴战场，背井离乡， ② 他们心怀家国，从未有过一丝退缩。他们以铮铮铁骨战强敌，以血肉之躯筑长城，以3500多万军民伤亡的巨大代价，赢得了14年抗日战争的伟大胜利！他们的呐喊，穿越历史的长空，至今仍振聋发聩。他们用生命捍卫和平长空，让我们能在安宁中生活。如今，我们不能忘却历史的伤痛，要从先辈的光荣事迹和伟大精神中 乙 （汲取/获取）力量，守护和平，开创未来。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（zhèn hàn）___________ ②（jī dàng）___________
（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A. 奔赴战场（fù） 振聋发聩（kuì） B. 奔赴战场（fù） 振聋发聩（guì）
C. 奔赴战场（fū） 振聋发聩（guì） D. 奔赴战场（fū） 振聋发聩（kuì）
（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲___________ 乙___________
（4）文段中①②两处应填入关联词语，最恰当的一项是（ ）
A. 即使 也 B. 之所以 是因为
C. 不仅 而且 D. 一方面 另一方面
（5）请在文段中方框内填入正确的标点符号。
穿越历史烟云，那段浴血奋战□救亡图存的不屈岁月
2. 下面是“恒”字的演变图，请你观察后补全对话。
小北：老师，我发现“恒”字的甲骨文与其他字体差别比较大，这是为什么呢？
老师：《诗经·小雅·天保》中有一句“如月之恒，如日之升”，我们可以发现甲骨文“恒”字中，上下两横表示天地，中间一弯明月，一般认为是“①______________”。实际上，月有阴晴圆缺，朔望盈亏，是变化的；周而复始，又是永久的，变寓于不变之中，这是“恒”字的最初含义。
小语：老师，我发现隶书和楷书的“恒”字从“日”，其实从“日”与从“月”同理相通，都代表了②______________
的意思。
小河：老师，我看到从金文的“恒”字开始增加了“心”符，注入心理活动，所以用来表示③______________
的意思。
老师：没错，另外《说文解字》：“恒，常也。”这里的“恒”还有④______________的意思，这是引申意义。
小文：老师，那么“永恒的丰碑”中“恒”就应该是⑤______________（只填序号，②④中选一个）的意思。
第二部分（3~19题 56分）
一、古诗文阅读
（一）默写（共6分）
3. 学校开展“文化传承与经典诵读”主题活动，请你补全以下倡议书中的内容。
文化，是民族的灵魂，是历史长河里永不干涸的源泉。在探寻与传承文化的漫漫长路上，经典诗文宛如熠熠星辰，为我们指引方向。“①_______？悠悠。②_______”，文化在岁月的沧桑变化中延续，留存着无数动人篇章。“③_______，一览众山小”，当我们深入钻研文化，便能站在更高处，洞悉其博大精深，传承之心愈发炽热。“何当共剪西窗烛，④______”，文化蕴含的真挚情感，历经时光打磨，依旧能直击人心。“⑤______，病树前头万木春”，文化传承似自然更替，不断吐故纳新。“天时不如地利，⑥______”，传承文化需要凝聚各方力量，万众一心，让文化瑰宝在新时代绽放更耀眼的光芒。
（二）（共6分）
阅读下面古代诗歌，完成下面小题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4. 两首诗都运用了________________的手法。《己亥杂诗（其五）》中“________________”一句，借白日西斜之景烘托离京的愁绪；《送元二使安西》里“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”以乐景衬哀情，___________________________________________。
5. “落红不是无情物，化作春泥更护花”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都是千古名句，请任选一句赏析其精妙之处。
（三）（共13分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
[甲]
包拯，字希仁，庐州合肥人也。知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徙知端州，端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
（选自《宋史·包拯传》）
[乙]
王忳，字少林，广汉新都人也。忳尝诣京师，于空舍中见一书生疾困，愍③而视之。书生谓忳曰：“我当到洛阳，而被病，命在须臾，腰下有金十斤，愿以相赠，死后乞藏骸骨。”未及问姓名而绝。忳即鬻金一斤，营其殡葬，余金悉置棺下，人无知者。
（选自《后汉书·独行列传》）
①第：只管，只。②鬻（yù）：卖。③愍（mǐn）：怜悯，哀伤。
6. 下列对甲乙两文中相关词语的解说，不正确的一项是。（ ）
A. “寻复有来告私杀牛者”中的“寻”是“随即，不久”的意思，与“寻病终”（《桃花源记》）中的“寻”意思相同。
B. “忳尝诣京师”中的“尝”是“曾经”的意思，与“予尝求古仁人之心”（《岳阳楼记》）中的“尝”意思不同。
C. “徙”有“迁移”“调动（官职）”“谪戍，流放”等义项，根据语境推测，“徙知端州”中的“徙”是“调动（官职）”的意思。
D. “被”有“被子”“遍及”“蒙受，遭受”“加上”等义项，根据语境推测，“而被病”中的“被”是“蒙受，遭受”的意思。
7. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。
（2）余金悉置棺下，人无知者。
8. 包拯让牛主人“杀而鬻之”的目的是什么？这样做的依据是什么？
9. 请分别从包拯和王忳的角度，谈谈他们在面对诱惑时是如何选择的，这对我们有什么启示？
二、现代文阅读
（一）（共8分）
阅读下面文字，完成下面小题。
走进河北历史文化地标，请仔细阅读下面资料，探寻河北历史文化的深厚底蕴，回答后面的问题。
资料一
承德避暑山庄：皇家园林的典范之作
①承德避暑山庄，位于河北省承德市，是清代皇帝夏日避暑与处理政务之所，也是中国现存规模最大的皇家园林。它始建于1703年，历经康熙、雍正、乾隆三朝，耗时89年建成。
②避暑山庄的建筑风格融合了江南水乡的温婉、北方草原的雄浑以及西北大漠的粗犷。宫殿区舌朴典椎，采用中辅对称布局，彰显皇家威严。如澹泊敬诚殿，全部用珍贵的楠木建成，散发着清出的香气，殿内陈设古朴庄重。苑景区则充分利用自然山水，山峦起伏、湖泊澄澈、平原广袤。其中，仿照江苏镇江金山寺建造的金山亭，屹立于湖畔，登亭可俯瞰湖光山色；模仿浙江嘉兴南湖烟雨楼而建的烟雨楼，在细雨朦胧时，尽显江南水乡的朦胧之美。此外，避暑山庄周边的外八庙，如普陀宗乘之庙，仿西藏布达拉宫而建，融合了藏传佛教建筑特色，体现了多民族文化的交流与融合。
资料二
定州开元寺塔：千年的历史守望者
①定州开元寺塔，位于河北省定州市北城区，又名“料敌塔”，是中国现存最高的砖木结构古塔，有“中华第一塔”之称。它始建于北宋成平四年（1001年），历时55年建成。
②开元寺塔为八角形楼阁式建筑，共11层，高83.7米。塔身造型挺拔秀丽，每层均有门窗、斗拱和塔檐。塔内有螺旋式楼梯，可拾级而上，每层的回廊宽敞明亮，能凭栏远眺。塔身上的砖雕精美绝伦，有佛像、飞天、花卉等图案，刀法细腻，线条流畅，生动地展现了北宋时期的雕刻艺术水平。作为宋代建筑的杰出代表，开元寺塔不仅是佛教文化的象征，还因在军事上具有瞭望敌情的作用，承载着重要的历史记忆，见证了定州乃至河北地区的历史变迁。
资料三
广府古城：水上的历史明珠
①广府古城，位于河北省邯郸市永年区，是一座具有两千多年历史的古城，也是中国北方唯一的旱地水城。其始建于春秋时期，历经多次扩建和修缮。
②古城城墙保存较为完整，周长4.5公里，高12米，宽8米，城门楼巍峨壮观。城墙外环绕着宽阔的护城河，河水清澈，波光粼粼。城内建筑大多为明清风格，古街古巷纵横交错，青石板路蜿蜒其间。如东大街上的杨露禅故居，是太极拳创始人杨露禅的出生地和成长地，建筑古朴典雅，展示了太极拳文化的深厚底蕴。广府古城不仅是一座历史文化名城，还是太极拳的发源地，杨式、武式太极拳均发源于此，如今太极拳已成为广府古城对外文化交流的重要名片，每年吸引着众多国内外游客前来学习和体验。
10. 从资料中可以看出，这三处历史文化地标在功能上有什么不同？
11. 资料三“城内建筑大多为明清风格”中，“大多”一词能否删去？为什么？
12. 以下是四幅古建筑图片，根据上述资料内容，与定州开元寺塔对应的图片应该是___________。
（二）（共15分）
阅读下面文字，完成下面小题。
墨香润街头，九年守初心
①在河北省邯郸市的街头一角，有一方小小的“书法天地”。一位白发苍苍的老人，戴着一副眼镜，手持粉笔，挺拔地站在一块悬挂于电线杆上的黑板前。这位老人，便是坚守九年免费教书法的李贵江。
一 墨韵初绽，地书启教途
②李贵江与书法的缘分，在退休后迎来绽放。彼时，孩子正值高中关键期，他开启陪读生活。闲暇之余，他购入纸笔，沉浸于书法练习。从横竖撇捺的基础笔画开始，一笔一划，倾注心血。几年下来，宣纸之上已满是他的墨痕。家中的那方天地已难满足他对书法的热爱，他便走向附近的小广场，开启地书之旅。广场的地砖平坦开阔，成了他的天然宣纸。
③“在小广场练练地书，就是拿支毛笔在地上写一写，那个地板砖挺好的。”老人回忆起往昔，眼中满是光芒。他手中毛笔舞动，墨汁在地面晕染，笔锋游走间，一个个刚劲有力的大字跃然“纸”上，引得路人驻足围观赞叹。这声声夸赞，如同点点星火，点燃了他潜藏的教学热情。
④2015年深秋，机遇悄然降临。几位家长被他的书法造诣折服，带着孩子来拜师，李贵江欣然应允。然而，那年冬天寒风凛冽，户外教学被迫中断数月。冰雪终会消融，2016年春天，几个孩子的电话如春日暖阳，温暖了他的心。“从2016年3月份开始，我就在电线杆上绑了一个铁钩，在那儿挂了个小黑板，就开始教他们了。”自此，街头书法课堂雏形初现，一段延续九年的教学传奇，正式拉开帷幕。
⑤起初，学生不过寥寥数人，可随着时间推移，就像滚雪球一般，越来越多的人被吸引而来。有背着书包的学龄孩童，眼中满是对知识的渴望；也有已过而立、不惑之年的成年人，因对书法的热爱跨越年龄界限，汇聚于此。学生数量从最初的十几个，迅速增长到几百个，截至如今，已有2000多名学子在这片街头课堂，沾染墨香，领略书法之美。
⑥田雨，这位住在附近的居民，见证了李贵江多年的坚守。“孩子本来对上课外班没太大的兴趣，但是李老师这个班因办在广场上，很多孩子在那儿学，特别有气氛，所以孩子对这个事不抵触，非常愿意去。”她笑着说，“自家7岁的孩子，在这儿学习几个月后，书法水平肉眼可见地提升，这都多亏了李老师的悉心教导！”
二 九年坚守，热忱永不息
⑦街头巷尾，李贵江的身影成为一道独特的风景线。每日，他骑着电动三轮车，迎着晨曦或暮色，穿梭在城市道路间。车上满载着他的教学“装备”——折叠黑板、教学用书、折叠小桌子，每一样都承载着他对教学的热忱。
⑧抵达教学点，他手脚麻利地将黑板用铁丝稳稳悬挂于电线杆前，粉笔擦和书本整齐排列在折叠桌上，电动三轮车在旁静静守候，仿佛忠诚的卫士。一切准备就绪，他便静候学生们的到来。
⑨考虑到学生们的时间安排，李贵江精心规划课程。一天两节课：早上9点到10点半，晚上7点50分到9点半。他每次都会提前半个小时抵达现场，或独自练习书法，或检查教学用具，确保教学万无一失。
⑩上课时，他手持粉笔，目光坚定而温和。他声如洪钟，将软笔书法的精髓“点、横、撇、竖、捺、折、钩、提”细细剖析，结合一百八十九个偏旁部首，以米字格为标尺，精准示范每一笔画的起止位置。他边说边写，粉笔在黑板上摩挲，发出沙沙声响，似是流淌的乐章。
田雨作为家长，常来课堂观摩。她感慨道：“传统课堂跟这里的氛围是不一样的，在这里你可以感觉到坐在下边儿学的孩子都是真心想学的，而且愿意学的。”她家孩子如今主动要求上课，便是最好的证明。
夏日炎炎，骄阳似火，李贵江的教学热情却丝毫不减。暑假期间，白天上课地点转移至边上的小树林。清晨九点，阳光透过树叶缝隙洒下，光影斑驳，学生们带着小板凳围坐一圈，李贵江置身其中，手持粉笔，耐心指导。旁边围栏外，车水马龙依旧，而这片小树林内，墨香四溢，知识在传递，热爱在蔓延。
每次下课，李贵江总会等到最后一个孩子被家长接走，才收拾黑板和桌子。他轻轻擦拭黑板，将书本用具一一归位，然后推着三轮车，缓缓融入夜色或晨曦之中。田雨曾目睹这一幕，不禁动容：“看着老爷子推着三轮车，车上装着黑板，装着他所有的用具，真的是很感动。我知道一件事坚持八九年不容易，而且占用这么大量的时间真的是很难得的。”
三 紧跟潮流，墨香传万里
岁月染白了李贵江的头发，却未曾冷却他那颗紧跟时代的心。年届七旬的他，玩转网络，开辟出书法教学新阵地。
他手握智能手机，熟练操作各类社交软件，创建了两个微信群，时时在群内发布上课通知：“天阴得沉，八点有小雨，向后推迟一小时，十点上课。”遇到家长询问上课地点和时间，他总是第一时间耐心回复，线上交流频繁且融洽。
短视频账号更是他的展示窗口，他不时更新作品，分享书法心得。冬日寒风凛冽，露天教学难以为继，他便开启网络直播。镜头前，他将稿纸平铺桌上，手握毛笔，一边书写，一边悉心指导：“一定要记住，轻轻地下笔。”声音透过屏幕，传至大江南北。自2021年起，他已直播一百多场课，学生遍布哈尔滨、广州、佛山、深圳等地，真正让墨香飘溢万里。
赵丽，一位通过短视频结识李贵江的家长。她满怀感激地说：“从抖音上看到的，觉得老师写的字不错，就想来参加。”观察两天后，她对李贵江的教学水平赞不绝口，毅然将孩子送来学习。
面对如潮赞誉与关注，李贵江淡然处之。他目光平和，缓缓说道：“现在都融入到我的生活里边去了，要是哪一天不写字儿，不跟孩子们打个交道，就好像没吃饭一样。”在他心中，这九年的坚守，无关名利，只是源于对书法的热爱，对孩子们的关怀，是兴趣与回报社会的完美融合。
田雨也不禁感叹：“李老师把他的兴趣跟回报社会这件事儿联系起来了，如果说没有兴趣，老爷子也坚持不了。”
九年时光，李贵江用手中粉笔，书写着对书法传承的执着；用无私奉献，点亮孩子们心中的书法之光；用紧跟时代的步伐，拓宽书法传播之路。他站在街头巷尾，立于时代潮头，以一人之力，让古老书法艺术在现代社会焕发出新的生机与活力，成为人们心中一道永不褪色的温暖风景。
（作者系上游新闻记者汪璟璟、李杜鹃，有改动）
13. 阅读文章，首先要关注标题，说说选文标题“墨香润街头，九年守初心”有什么含义？
14. 李贵江书法教学经历了多个阶段，请依据文章内容，完成下面的表格。
阶段 时间 具体情况
萌芽期 退休后—2015年 退休后开启陪读生活，闲暇时练习书法，后在小广场练地书，因路人夸赞萌生教学热情
发展期 2015年—2016年 ①_________________
成熟期 2016年—至今 已有2000多名学子在街头课堂学习，他每天精心规划课程，准时教学
拓展期 2021年—至今 ②_________________
15. 文中多处引用了家长的话，如田雨和赵丽的言论，这样写有什么作用？
16. 结尾段连用三个“用……”句式，这样写有哪些好处？
17. “汇聚凡人微光，致敬无私大爱”，“书法爷爷”李贵江当选2024“感动河北”年度人物。请你结合文章内容，说说李贵江为什么能当选？
三、整本书阅读
结合整本书的阅读，完成下面小题。（共8分）
18. 《钢铁是怎样炼成的》里保尔在身体残疾后选择坚持文学创作，《简·爱》中简·爱得知罗切斯特已有妻子后选择毅然离开。请结合资料卡，从这两个情节出发，分析他们做出这些选择分别体现了怎样的人生观？
资料卡 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。 ——弗罗斯特《未选择的路》
19. 下面三部名著都蕴含着深刻的人生哲理与精神力量。请任选其中两部，结合作品具体内容，谈谈它们给予你面对生活困难时的启示。（要求：不少于70字）
《骆驼祥子》《格列佛游记》《简·爱》
第三部分（20题50分）
20. 阅读下面文字，根据要求写作。
成长是一场艰难的蜕变，我们都曾被黑暗的茧束缚。这茧，是繁重的学业，相处的隔阂，无人倾听的孤独，对未来的迷茫，梦想与现实的差距，徘徊时的无措……但总有一个瞬间，所有的坚持化作破茧的力量。那一刻，暖阳驱散阴霾，无比的轻松与自豪，让我们明白汗水与泪水都是成长的勋章。
请以“破茧的那一刻”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
2025年河北省初中学业水平考试
语 文
注意事项：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（1~2题 14分）
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校组织了“铭记历史，开创未来”主题学习活动。
【1题答案】
【答案】（1） ①. 震撼 ②. 激荡 （2）A
（3） ①. 镌刻 ②. 汲取 （4）B
（5）、
【2题答案】
【答案】 ①. 月亮悬于天地之间 ②. 永久，持久 ③. 恒心 ④. 经常 ⑤. ②
第二部分（3~19题 56分）
一、古诗文阅读
（一）默写（共6分）
【3题答案】
【答案】 ① 千古兴亡多少事 ②. 不尽长江滚滚流 ③. 会当凌绝顶 ④. 却话巴山夜雨时 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 地利不如人和
（二）（共6分）
【4~5题答案】
【答案】4. ①. 借景抒情 ②. 浩荡离愁白日斜 ③. 借描绘清新雨后景色为送别营造氛围
5. 示例一：选择“落红不是无情物，化作春泥更护花”。诗人以“落红”自喻，生动形象地表现出虽脱离官场，却依然关心国家命运，愿意为国家贡献力量的无私奉献精神。
示例二：选择“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。这两句诗没有直接写离别之苦，而是通过劝酒这一行为，将对友人远行的担忧、牵挂以及惜别之情表达得淋漓尽致。
（三）（共13分）
【6~9题答案】
【答案】6. B 7. （1）以前的太守趁着进贡的机会，大都敛取几十倍（的砚台）来送给权贵。
（2）剩余的黄金都放在棺材下面，（这件事）没有人知道。
8. 目的：引出割牛舌的人，让其自投罗网。
依据：包拯深知割牛舌者的心理，他料定割牛舌者与牛主人有矛盾，且知道私杀耕牛违法，割牛舌者看到牛主人杀牛后，为了陷害牛主人，必然会前来告发。
9. 包拯面对端砚这一珍贵物品的诱惑，坚决抵制，只取应得的部分，不额外索取，用于贿赂权贵以谋取私利。王面对书生的遗金，没有丝毫贪念，全部按照书生的遗愿处理。启示我们在面对各种诱惑时，要坚守自己的道德底线，不为利益所动、保持清正廉洁、诚实守信的品质。
二、现代文阅读
（一）（共8分）
【10~12题答案】
【答案】10. 承德避暑山庄：皇帝避暑与理政处。定州开元寺塔：佛教文化象征，兼具军事瞭望功能。广府古城：历史文化名城，太极拳发源地。
11. 不能删去。“大多”表示大部分，说明城内建筑大部分是明清风格，但并非全部。如果删去，就与实际情况不符。体现了说明文语言的准确性和严密性。
12. 甲
（二）（共15分）
【13~17题答案】
【答案】13. “墨香润街头”指李贵江在街头免费教书法，让书法的墨香在街头传播，滋润着学生们的心灵；“九年守初心”指李贵江九年来一直坚守着免费教书法的初心，不图名利，只为传承书法艺术、关爱孩子、回报社会。标题高度概括了李贵江的事迹和精神品质。
14. ①. 2015年深秋，几位家长带孩子拜师，冬天因寒冷中断教学，2016年春天街头书法课堂雏形初现 ②. 已直播一百多场课，学生遍布多地
15. ①从侧面烘托出李贵江教学效果好、教学态度认真负责；②增强了文章的真实性和可信度，通过家长的真实感受和评价，让读者更能感受到李贵江教学的影响力。
16. 运用排比，使文章节奏明快，读起来朗朗上口，更有表现力和感染力；对全文内容进行高度概括，从不同角度全面展现李贵江的事迹，使人物形象更立体丰满；进一步升华主题，表达对李贵江的赞美与敬意。
17. ①他用9年时间义务教学书法，带出2000多名学生，无私奉献，为书法传承做出了贡献；②他精心规划课程。认真教学，对学生关怀备至，展现了对教育的热爱和负责；③他紧跟时代潮流，利用网络开辟书法教学新阵地，让更多人受益；④他的行为彰显了对书法的热爱，以及对社会、对孩子们的关怀，传递了正能量。（答出3点即可）
三、整本书阅读
结合整本书的阅读，完成下面小题。（共8分）
【18题答案】
【答案】示例：保尔身体残疾仍坚持文学创作，体现他即便身体垮了，也要用文字战斗，绝不向命运低头的人生观；简·爱得知罗切斯特有妻子后决然离去，体现她自尊自爱、追求平等自由的人生观。
【19题答案】
【答案】示例：读《骆驼祥子》，看到祥子在黑暗社会中逐渐沉沦，警示我面对困难不能轻易放弃抗争。《格列佛游记》中，格列佛面对困难保持乐观，勇于探索挑战，启示我们面对困境要积极调整自己，不畏惧未知，不被困难左右。《简·爱》中，简·爱面对不公勇敢抗争，追求平等，教会我在困难面前要坚守自我，积极争取平等与尊严，勇敢突破困境。（任选两部即可）
第三部分（20题50分）
【20题答案】
【答案】例文一：
成长的破茧
那个暑假，我的心情被即将转学的消息搅得七上八下。告别熟悉的街道、朋友，奔赴一个全然陌生的地方，不安如同藤蔓，在心底肆意攀爬。
开学第一天，我硬着头皮迈进新班级。刹那间，几十双陌生眼睛如探照灯般齐刷刷扫来，我浑身一僵，手脚瞬间没了安放处，像个被定格的木偶，好不容易才跌跌撞撞挪到座位上。四周的热烈讨论声，此刻却像隔了层玻璃，明明近在咫尺，却又遥远得如同来自另一个世界。自那以后，上学便是我的“酷刑”时刻。就连同学们三两成群，一波接着一波的笑声，都像一把把小锤子，重重敲在我的心坎上。每次鼓起勇气想开口时，喉咙却像被一只无形的大手死死扼住。孤独感如汹涌潮水，将我彻底吞没。夜晚，我躺在床上，望着黑漆漆的天花板，泪水悄无声息地滑落……
我就这样一天天在孤独中煎熬着，直到那堂历史课，转机悄然降临。老师布置了小组作业，要制作古代文明手抄报。当听到自己被分到其中一个小组时，心里既涌起一丝期待，又夹杂着忐忑不安。围坐讨论时，气氛热烈得要炸开。而我，只是偶尔小声附和几句，手中的笔机械地在纸上划动，记录着只言片语。这时，组长转过身，脸上挂着和煦的笑容，对我说：“你字这么好看，书写部分就交给你啦，肯定能让手抄报增色不少！”我惊讶地抬起头，迎上大家真诚信任的目光，犹豫片刻，用力点了点头。
讨论排版时，我紧张得手心出汗，结结巴巴地说出自己的想法。没想到，同学们不仅耐心倾听，还热情地给出回应，那一句句友善的话语，融化了我心中的坚冰，一丝温暖悄然在心底蔓延。阳光透过窗户轻柔地洒进来，给教室披上一层金色簿纱。大家围坐在一起，我一笔一划认真书写，每一个字都倾注着我的心血。阳光映照下，同学们眼神里满是鼓励。大家专注而朝气的脸庞，让我真切感受到一种奇妙的凝聚力。
当我们高高举起完成的手抄报，教室里掌声雷动。看着同学们灿烂的笑容，迎着他们赞许的目光，我心中长久以来的孤独感瞬间消散，取而代之的是满满的温暖与归属感，我终于冲破了孤独的束缚。原来，只要勇敢迈出第一步，敞开心扉，就能迎来驱散阴霾的暖阳，收获温暖与友谊，实现成长的破茧。
例文二：
破茧成蝶，向阳而生
在生命的长河中，成长宛如一场漫长的修行，而破茧的那一刻，便是修行中最璀璨的瞬间。
那是一个初夏的黄昏，夕阳的余晖洒在操场上，金色的光芒与我心中的迷茫交织在一起。我站在起跑线上，望着前方那似乎遥不可及的终点，心中满是忐忑。体育中考的800米测试，对我来说，就像一道难以逾越的高山。每一次训练，那沉重的双腿仿佛灌了铅，每一次奔跑，呼吸都像是在撕扯着肺腑。我无数次地问自己：我真的能做到吗？
然而，当发令枪响的那一刻，我像是被一种无形的力量推动着，迈出了第一步。起初，我还能跟上队伍，但很快，双腿就开始不听使唤，呼吸也变得急促起来。身边的同学一个个都超过了我，我只能眼睁睁地看着他们远去的背影，心中满是沮丧。难道就这么放弃吗？我扪心自问：一步都没办法迈动了吗？不，我不能放弃！我咬紧牙关，调整呼吸，努力让自己的步伐保持稳定。我告诉自己，每一步都是在向黑暗的茧发起挑战，每一次呼吸都是在为破茧积蓄力量。我开始感受到一种从未有过的力量在体内涌动，它驱散了我心中的恐惧与迷茫，让我重新找回了自信。
终于，我看到了终点线。那一刻，仿佛整个世界都为我让路，阳光也变得格外耀眼。我用尽全身的力气冲向终点，当我的脚尖跨过那条线时，我听到了自己心跳的声音，那是胜利的鼓点，是破茧而出的呐喊。我瘫坐在地上，汗水湿透了衣衫，但我的心中却充满了前所未有的轻松与自豪。我知道，我不仅跨越了800米的距离，更跨越了自己内心的那道坎。
破茧的那一刻，我感受到了成长的力量。它让我明白，那些曾经束缚我们的茧，其实是我们成长的助力。当我们用坚持和勇气去面对它时，它便会化作我们生命中最美的勋章。从此，我不再畏惧黑暗，不再害怕挑战，因为我相信，只要心中有光，就能在破茧的那一刻，绽放出最耀眼的光芒。

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