资源简介

2024—2025学年度第二学期质量检测七年级
生物
(试题卷)
温馨提示：
1.试卷4页，两大题，共30小题，满分100分，考试时间60分钟，请合理分配时间。
2.请你仔细核对每页试卷下方页码和题数，核实无误后再答题。
3.请将答案写在答题卷上，在试卷上答题无效，考试结束只收答题卷。
4.请你仔细息考，认真答题，不要过于紧张，祝考试顺利！
一、选择题(本题包括25小题，每题2分，共50分。每小题中只有一个选项最符合题意。)
1.沙漠中植物种类和数量稀少，最主要影响因素是：
A.土壤贫瘠 B.水分匮乏 C.温度过高 D.阳光过强
2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”从生物学的角度分析，在落红化作春泥过程中，起关键作用机制的是：
A.微生物的分解作用B.植物的蒸腾作用 C.土壤的保水能力 D.昆虫的传粉行为
3.某生物兴趣小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，准备了20只鼠妇，以下设计方法和过程不合理的是：
A.纸盒底部一半铺细湿土一半铺细干土 B.纸盒上面一半用玻璃板一半用纸板盖住
C.实验重复多次实验求平均值 D.实验结束，将鼠妇放回大自然
4.将一株幼苗水平横放，一段时间后，根向下弯，茎向上弯。这种现象体现了植物的：
A.向光性 B.向水性 C.向地性 D.向肥性
5.下列能构成生态系统的是：
A.合肥市大蜀山森林公园 B.校园内的所有的老师和同学
C.植物园中所有的植物 D.滨湖湿地公园中所有的生物
6.下列对“生态平衡”的理解，正确的是：
A.生态系统中生物的数量永远不变 B.生态系统中生物的种类和数量维持相对稳定的状态
C.对资源的开发和利用不会破坏生态平衡 D.生态平衡一旦形成，就再也不会改变
7.园林工人移栽绿化苗时“带土坨”的生物学意义是：
A.增加土壤肥力 B.便于运输 C.保存营养 D.保护根尖
8.蚯蚓通过蠕动疏松土壤，其粪便能增加土壤肥力，这说明：
A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境依赖生物
9.“螳螂捕蝉，黄雀在后。”上面的俗语形象地描述了生物之间的：
A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.寄生关系
10.同学们模拟生态系统的组成制作了一个生态鱼缸。为使该生态鱼缸长时间保持稳定，同学们可以：
A.大量增加鱼的数量
B.生态瓶中应把水全部加满
C.增加适量水草
D.生态瓶中最好用蒸馏水
11.如图表示某生态系统中部分生物之间的关系，下列说法错误的是：
A.④能制造有机物，是生态系统中的生产者
B.最长的一条食物链可表示为④→①→②→③
C.③可分解动植物遗体，促进物质循环
D.该食物网共有1条食物链
生物试题卷 第1页(共4页)
12.生物圈是所有生物的共同家园，以下关于生物圈的叙述，正确的是：
A.生物圈中森林生态系统是最大的生态系统
B.生物圈仅指地球表面的陆地部分
C.生物圈中各种生态系统之间彼此独立
D.生物圈是地球上各种生态系统的总和
13.如图是在光学显微镜下观察蚕豆叶表皮的物像。下列叙述错误的是：
A.①是表皮细胞，通常透明，利于光线透过
B.②含叶绿体，成对存在，能进行光合作用
C.只需一个②保卫细胞就能形成③
D.当外界环境温度过高、缺水干旱，③关闭
14.把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，移到光下照射一段时间，取下一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液，关于该实验的说法，不正确的是：
A.绿色部分2和银边部分3形成对照
B.该实验可证明光是光合作用的条件
C.滴加碘液后银边部分3不变蓝
D.该实验可说明叶绿体是光合作用场所
15.花卉市场上的“精品月季”常采用健壮的枝条进行扦插繁殖，主要目的是：
A.降低成本，减少人工投入 B.繁殖速度快且能保持亲代优良品种
C.能产生更多种类的后代 D.操作简便，不受季节和环境限制
16.在探究根的生长实验中.对根尖划线标记后培养一段时间，发现标记线距离发生变化，其中生长最快、变化最明显的区域是：
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
17.每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。甲、乙、丙图所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。以下描述错误的是：
A.乙图中的①是幼叶，将来发育成丙图中的④B.乙图中的②是芽轴，将来发育成丙图中的⑥
C.乙图中的③是芽原基，将来发育成丙图中的⑤D.植物的茎、叶和花都是由叶芽发育而来
18.一次性施肥过多往往会造成植物“烧苗”。下列能正确表示“烧苗”时细胞发生的变化及其原因的选项是：
A. A B. B C. C D. D
生物试题卷第2页(共4页)
10.同学们在一株树干上发现了树瘤，下列对树瘤的形成过程及原因描述正确的是：
A.树瘤的形成与水和无机盐的运输受阻有关
B.树瘤的形成主要影响植物的蒸腾作用
C.树瘤形成在伤口的下方，有机物堆积的结果
D.树皮伤口处的有机物运输通道筛管被切断
20.为促进农作物开花结果、提早成熟，应适当多施加的无机盐是：
A.氮肥 B.铁肥 C.钾肥 D.磷肥
21.下图表示“探究绿叶在光下制造有机物”的实验。下列叙述正确的是：
A.①的目的是降低叶片温度，抑制呼吸作用 B.②中a区域与b区域可形成对照，变量是光照
C.③的目的是对叶片进行消毒处理 D.④向叶片滴加生理盐水，检验是否有淀粉生成
22.生物兴趣小组同学探究大豆种子的呼吸作用，创新设计的实验装置如图所示。下列关于该实验的叙述正确的是：
A.甲、乙两瓶相比较，甲瓶明显升温
B.甲、乙两瓶应该放在不同的环境中
C.萌发的种子进行呼吸作用.吸收热量
D.澄清石灰水明显变浑浊的是乙瓶
23.下列农业生产措施中，与促进植物呼吸作用的是：
A.中耕松土，雨季及时开沟排涝 B.移栽树苗时，剪去部分叶片
C.合理密植，间作套种 D.温室大棚内增施二氧化碳
24.下列关于绿色植物在生物圈中作用的表述，不正确的是：
A.绿色植物通过光合作用，维持生物圈的碳氧平衡
B.绿色植物能防风固沙、涵养水源，改善生态环境
C.绿色植物释放的氧气是动物呼吸作用所需氧气唯一来源
D.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了食物和能量来源
25.生态安全是国家安全的重要组成部分。下列措施中，能够有效维护生态安全的是：
A.围湖造田，扩大耕地面积 B.实施“三北”防护林生态工程
C.砍伐森林，发展木材加工业 D.大量使用农药、化肥，以提高农作物产量
二、识图与探究题(本大题共5小题，每空2分，共50分)，其中【 】内填序号或字母。
26.(10分)如图是某地一个生态系统中部分生物构成的食物网，据图中信息分析回答下列问题：
(1)要构成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，生物成分还包括 .为了让这一生态系统更好地维持平衡，还需要 成分的参与。
(2)生态系统受到一定程度的干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的 能力。
(3)图中所有生物能量最终来源于 。
(4)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，请根据其特点，写出鹰在该生态系统中获得能量最多的一条食物链 。
27.(10分)大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”，最受营养学家推崇。下图是大豆种子结构及生长发育示意图。请据图回答：
(1)图甲表示大豆种子，其中【④】 肥厚，能为种子萌发提供营养物质。
生物试题卷 第3页(共4页)
(2)与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，玉米种子多了 这个结构，也是为种子萌发提供营养物质。
(3)种子的胚吸收营养，甲图中【 】最先突破种皮发育成乙图中的③。幼苗生长过程中乙图中【①②】由甲图中【 】发育而来。
(4)农民伯伯在播种大豆时，发现有些种子没有萌发，给了种子萌发的所有外部条件，但依然发现有一些种子没有萌发，其主要原因可能是 。(写一条即可)
28.(6分)如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题：
(1)大多绿色开花植物都能通过种子产生后代，生生不息。乙图中的[b]种子是由甲图中的【⑥】 发育而来。
(2)果农发现有一株桃树上结出的果实特别大且甜，他想让其它的桃树上也能够结出这种果实，应采用的方法是 ，该方法成功的关键是让接穗与砧木的 紧密贴合在一起。
29.(14分)如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题：
(1)农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。植物根吸收的水，通过茎的输导，继续运送到叶，通过叶片结构【①】叶脉中的 运输，然后由叶片表皮上的【⑤】 散失到大气中，参与促进生物圈的 循环。
(2)根尖成熟区表皮细胞一部分向外突出，形成【⑥】 ，是根吸收水和无机盐的主要部位。
(3)植物根吸收的水分，能从低处向高处运输的动力来自【 】(填字母)。
(4)农作物的收成主要在于有机物的积累。图中【】(填字母)表示光合作用，能将光能转化为化学能，储存有机物。制造有机物的主要部位是叶片结构中的【③】 ，因为其内含有较多叶绿体，是光合作用的主要场所。
30.(10分)某生物兴趣小组同学开展“探究小麦种子萌发的外界条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放入等量的纱布，再将相同数量的50粒小麦种子放在上面，在不同条件下进行培养，7日后记录发芽情况如下。请回答相关问题：
装置 种子所处的环境(其他外界条件相同且适宜) 实验现象
甲 培养皿底部垫湿纱布，保持湿润。 种子萌发
乙 培养皿底部垫干纱布，保持干燥.2 种子不萌发
丙 培养皿底部垫湿纱布，保持湿润，0℃ 种子不萌发
丁 纱布和种子完全浸没在凉开水中， 种子不萌发
(1)若要证明“水分是影响种子萌发的环境条件”，可选用的实验装置是甲和 。
(2)若甲和丁形成对照实验，则实验变量是 。
(3)实验中每个装置放入50粒玉米，而不是1粒，原因是： 。
(4)实验结果显示，甲组种子萌发48粒，则种子发芽率是 。
(5)本实验设计过程中，甲装置起对照作用；其中甲和丙对照，说明种子萌发需要适宜的 。
生物试题卷 第4页(共4页)
2024-2025学年度第二学期期末考试七年级
生物试卷参考答案
一、选择题： (本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案符合题意，请将正确答案填入答题卡中。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B A A C A B D C B C B D C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B B C D C D D B A A C B
二、识图与探究题(本大题共5小题，每空2分，共50分)，其中【 】内填序号或字母。
26. (1) 分解者; 非生物
(2)自我调节；
(3) 光能;
(4)草 → 兔 鹰
27. (1) 子叶;
(2) 胚乳;
(3)③; ②;
(4)胚不完整【或“胚无活力”、 “胚无生命力”、 “种子处于休眠期” 】 (答案合理即可得分)
28. (1) 胚珠;
(2)嫁接；形成层。
29. (1) 导管; 气孔; 水;
(2) 根毛;
(3) B;
(4) C; 叶肉。
30. (1) 乙;
(2) 空气;
(3)避免偶然性，保证实验结果准确；
(4) 96%;
(5)温度

展开更多......

收起↑