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衔接必刷题物理
4.答案：AC
3.答案：C
解析：xt图像中图线的斜率表示速度，可知t2到？这段
解析：遮光板通过第一个光电门的平均速度1三
d
时间内甲的速度大于乙的速度，故A正确；由图可知，甲
△t1
乙同时出发，故B错误；由图可知，甲开始运动时，乙在甲
前面xo处，故C正确；甲在1到t2这段时间内停了一会
3.0X102m=0.10m/s,这个速度就是通过第一个光电
0.30s
儿，最终在t:时刻追上了乙，故D错误。
门中间时刻的速度，即计时0,15s时的瞬时速度：远光板
5.答案：BD
解析：在t图像中，图线的斜率表示物体运动的快慢，由
通过第二个光电门的平均速度2=从=3.0X102m
△t2
0.108
图可知，在0一打时间内，甲图线的斜率不变，即甲做匀速
0.30m/s,这个速度就是通过第二个光电门中问时刻的
运动，乙图线的斜率先小于甲图线的斜率，在某一时刻等
速度，即第二个光电门计时0,058时的瞬时速度：因此加
于甲图线的斜率，之后大于甲图线的斜率，因此乙运动得
先比甲慢，后比甲快，远项A错误：甲、乙从同一地点出发
速度a=2u=0,30m/s0.10m/、=0.40m/s2.
0.30s+0.15s+0.05s
做单向直线运动，在1时刻位于同一位置，因此0一1时
因此选项C正确。
间内甲、乙的路程和位移都相等，选项B正确，C错误；
4.答案：AD
甲、乙图线的斜率都始终为正，因此甲、乙的运动方向始
解析：根据题图可知，在46s内，新型电动汽车的速度
终相同，都沿正方向运动，选项D正确。
在减小，故A正确；在6一10s内，新型电动汽车的途度不
第4讲速度
变，做匀速直线运动，故B错误；在4s末，新型电动汽车
运动方向未变，故C错误；在128末，新型电动汽车的加
达标训练
1,答案：C
速度为a=-0-4ms=-1m/s,故D正确。
△114s-108
解析：由图知，小球运动路程x=6cm一1cm=5cm=
5.答案：AC
0.05m:每隔0.1s拍一次照，因此小球运动的时间t=0.1s
解析：根据vt图像可知在18末，物体的速度为v=
X3=0.3s:则小球的运动平均速度0=工≈0.17m/s,
6+12
2
1m/s=9m/s,故A正确；图像中图线的斜率表示加
故C正确。
2.答案：D
速度，0~2s内，物体的加速度为4=12,6】
m/s2=3m/s2,
2
解析：他在金程内的平均造度是-兰-把m/s=10m/s。
故B错误：6一78内，物体速度和加速度为负值，做方向
向西的加速运动，故C正确；10一128内，物体速度为负
故D正确
值，加速度为正值，做方向向西的减速运动，故D错误。
3.答案：D
解析：往返全程的位移大小为0，所以平均速度大小为0：
第6讲物体运动的判断
假设山脚到山顶的路程为s,则上山和下山的时间分别为
从v-t图像看加速度
=红=，往运金程的平均定车为=
2s
达标训练
1.答案：C
2w12,故D正确
解析：初速度o0,加速度a<0,可知速度方向与加速度
1十2
方向相同，则速度增大，由于速度方向不变，则位移不断
4.答案：AC
增大，故A、B错误；当加速度减小至为零时，速度达到最
解析：两车的初位置相同，末位置也相同，所以两人的位
大，然后做匀速直线运动，位移继续增大，故C正确，D
移相同，由于所用时间相同，所以两人平均逸度相等，故
错误。
A正确，B错误：由图中轨迹可知，甲的路程大于乙的路
2.答案：C
程，平均速率等于路程除以时间，所以甲的平均速率大于
乙的平均速率，故C正确，D错误。
解析：根据a=智可知，汽车运动的逢度改变量越大，由
5.答案：AB
于时间不确定，所以它的加速度不一定越大，A错误；速
解析：本图像为x-1图像，纵轴表示物体所在位置，则=
度很大的汽车，其加速度可以很小，也可以为零，例如高
0时，A在原点正方向来处，B在原，点位置，即出发时A在
速运动的汽车，B错误；某时刻汽车的速度为零，其加速度
B的前方，故A正确：xt图像中交点代表相同时刻在同
可能很大：加速度很大时，速度不一定大，C正确，D错误。
一位置，即相适，1、2时刻A、B图像均有交点则相适，故
3,答案：D
B正确：在x1图像中图线（切线）的斜率表示瞬时速度，
解析：根据加速度定义式a=把=2
m/s2=500m/s2,
12时刻A、B的斜率中，A为正，B为负，即速度方向A为
0.01
正，B为负，故C错误：根据=A可得A、B两物体在1
故A,B、C错误，故D正确。
△t
4.答案：AD
一2时间内位移变化量和时间间均相同，则A的平均
解析：根据题图可知，在46s内，新型电动汽车的速度
速度等于B的平均速度，故D错误。
在减小，故A正确；在6一10s内，新型电动汽车的速度不
第5讲加速度
变，做匀速直线运动，故B错误；在4s末，新型电动汽车
运动方向未变，故C错误；在12s末，新型电动汽车的加
达标训练
1.答案：C
连度为a==0-4ms=-1m/s2,故D正确。
△114s-10s
解析：由图可知，、2速度方向相同，2小于1，则汽车
5.答案：BC
做减速直线运动，加速度方向与速度方向相反，故A,B错
解析：根据1图像斜率表示加速度，可知前4s内质点
误：由加速度定义及图可知，加速度方向与速度变化量方
的加速度发生了变化，做的是非匀变递直线运动，故A错
向相同，故C正确，D错误。
误；在13s内图线的斜率不变，则质点的加速度不变，
2.答案：B
做匀变速直线运动，故B正确；根据t图像的斜率表示
解析：加速度《的方向与速度v的方向可能相反，A错误：
加速度a是关量，与速度变化量△0的方向相同，B正确；
加途度，可得？s末质点的加途度为a一是写于g2
加速度a由△v和△1的比值决定，与单独的△u或△t无
一5m/s2,即加速度的大小为5m/s2,方向与规定的正方
关，C错误：a=铝是加速度的定义式，所以造用于任何
向相反，故C正确；速度的正负表示速度的方向，可知2
3s内与3一4s内质点的速度方向相同，均为负方向，故
运动的加速度的测量和计算，D错误。
D错误。
82衔接必刷题
物理
声波的位移一时间图像。则下列说法正确
的是
甲
R
片房7w777
01
红t
州
A.t2到t8这段时间内甲的速度大于乙的速度
A,脉冲第一次被运动的物体反射时，物体距离B
B.乙比甲先出发
的距离x1=o山
C.甲开始运动时，乙在甲前面x0处
B.脉冲第二次被运动的物体反射时，物体距离B
D.甲在中途停了一会儿，最终也没追上乙
的距离x2=
5.甲、乙两物体零时刻开始从同一什
2
C.若地点向同一方向做直线运动，位
H
移一时间图像如图所示，则在0
D.物体的平均速度为=
2(x2-x1)
t2-t1+△to
一t1时间内
(
二、多选题
A.甲运动得总比乙快
4.甲、乙两物体在同一直线上运动的x-t图像如图
B.甲、乙位移相同
所示，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起
C.甲经过的路程比乙小
点。则从图像可以看出
(
D.甲、乙的运动方向始终相同
第4讲
速度
知识清单
ZHISHIQING D A N
初中物理知识储备
高中物理新知学习」
速度
一、速度
1.比较物体运动的快慢的两种方法
1.物理意义：表示物体运动的快慢。
(1)方法一：相同时间内，比较物体通过的路程长
2.定义：位移与发生这段位移所用时间之比。
短，路程长的，运动得快
(2)方法二：相同路程内，比较通过这段路程用的
3.定义式：u=
△to
时间长短，时间短的，运动得快。
4.单位：国际单位制单位是米每秒，符号是m/s或
2.速度
m·s1。常用单位：千米每时(km/h或km·
(1)物理意义：在物理学中用速度表示物体运动
h-1)、厘米每秒(cm/s或cm·s-1)等。1m/s=
的快慢。
3.6km/h。
(2)定义：路程与时间之比叫作速度。
5.矢量性：速度既有大小又有方向，是矢量，其方向
(3)公式：速度在数值上等于物体在单位时间内
和时间△t内的位移△x的方向相同。
通过路程：u=
二、平均速度和瞬时速度
(4)单位：在国际单位制中，速度的单位是米每
1,平均速度
秒，符号是m/s或m·s-1;在交通运输中还常
(1)定义：描述物体在时间△t内运动的平均快慢
用单位千米每小时，符号是km/h或km·h-1。
程度及方向。
1m/s=3.6km/h:1km/h=3.6m/s。
(2)表达式：u=
△t
0
第二部分初高中物理知识衔接
2.瞬时速度
理解得很清楚，我们可以用匀速直线运动作为具
(1)定义：描述物体在某一时刻运动的快慢和方向。
体实例去思考，一时不理解也不必强求，随着物
(2)当△2非常非常小时，A叫作物体在时刻t的
理和数学知识的进一步学习，同学们会逐渐加深
△t
对极限思想的理解。
瞬时速度。
3.速度的测量（包括拓展实验部分）是通过实验对
3.速率：瞬时速度的大小。汽车速度计的示数是汽
位移、时间和速度概念的综合运用，对刚步入高
车的速率。
中的同学实验探究和科学思维能力要求较高，其
4.匀速直线运动：瞬时速度保持不变的运动，在匀
中瞬时速度的测量再次用到极限思想，同学们要
速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等。
体会理想条件（△t非常非常小）如何在实际测量
[初高中物理衔接点]
(△t小到一定精度)中合理地实现。我们注意到
1.速度是学生初中已有的概念，学习难点表现在对
△t越小，物体在一段时间内的平均速度越接近
概念的重建和进阶学习上。由于位移和路程的
某一位置或时刻的瞬时速度，但考虑到实际测量
不同，高中阶段所学的速度概念与初中不同，同
误差，当时间太短时，在这段时间内的位移也非
学们要注意这个差异，以比较的方法加深对新概
常小，测量误差会增大，因此实际测量中应该根
念的理解。速度概念的深化还体现在矢量性上，
据实际需要和所使用的测量仪器的情况，选取合
继位移后再次学习和应用矢量的概念，逐步加强
适的时间间隔。
对矢量的认识。
4.在描绘vt图像时，在坐标系中正确地描点和合
2.平均速度过渡到瞬时速度的极限思想是同学们
理地绘制曲线是本节课学习的重点和难点，同学
步入高中学习物理时首次接触，是本节的另一个
们要耐心学习，为后面应用t图像研究物理问
难点。同学们对“△t非常非常小”的含义不一定
题打下基础。
经典例题
JINGDIANLI TI-
【典例1】（多选）甲、乙两质点在同一直线上做匀
【典例2】（多选）关于瞬时速度和平均速度，下列
速运动，取向右为正方向，甲的速度为2m/s,乙
说法正确的是
(
的速度为一4m/s,则可知
A.一般讲平均速度时，必须讲清是哪段时间（或
A.乙的速度大于甲的速度
哪段位移)内的平均速度
B.因为十2>一4，所以甲的速度大于乙的速度
B.对于匀速直线运动，其平均速度跟哪段时间
C.这里正、负号的物理意义是表示质点的运动
(或哪段位移)无关
方向
C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢
D.若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10s后
D.只有瞬时速度才可以精确描述变速运动
甲、乙相距60m
【答案】ABD
【答案】ACD
【解析】一般讲平均速度时，必须讲清是哪段时
【解析】速度是失量，其正、负号表示质点的运
间（或哪段位移）内的平均速度，A正确；对于匀
动方向，比较大小只比较其绝对值，故A、C正
速直线运动，其平均速度跟哪段时间（或哪段位
确，B错误；甲、乙两质点在同一直线上由同一点
移)无关，B正确；平均速度是指物体运动过程的
出发，向相反方向运动，10s内甲运动了20m,
平均快慢程度，瞬时速度是指物体在某一时刻或
乙运动了40m,故10s后甲、乙相距60m,D
某一位置的快慢程度，所以只有瞬时速度才可以
正确。
精确描述变速运动，C错误，D正确。

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