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衔接必刷题
物理
5.答案：AC
5.答案：AD
解析：由图像可知，当弹簧的弹力为0时，弹簧的长度即为
解析：甲图中，静止在草地上的足球受到的重力和支持力
原长，故弹簧的原长为6cm,故A正确：根据胡克定律F=kx
是一对平衡力，不受摩擦力的作用，故A正确：乙图中，由
可知，图像的斜率为弹簧的劲度系数，为100N/m,故B错
于静止在光滑水平地面上的两个足球接触但没有发生形
误；由胡克定律可得，弹簧的长度为0.12m时，弹力的大
变，故不受到相互作用的禅力，故B错误：丙图中，落在球
小为F=k(0.12m一0.061m)=6N,故C正确；由图像可
网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变，故C错误：
知，当弹簧弹力为2N时，弹黄长度可能是4cm,也可能
丙图中，根据牛顿第三定律可知，足球对球网的力与球网
是8Cm,对应弹簧的状态分别为压缩状态和拉仲状态，故
对足球的力是作用力与反作用力，故D正确。
D错误。
6,答案：AC
解析：架子对孩童的支持力是弹力，是架子发生弹性形变
第15讲
摩擦力
产生的，A正确：重力是孩童受到的，压力是架子受到的
达标训练
不是同一个力，B错误；孩童对架子的压力与架子对孩童
1.答案：D
的支持力是一对相互作用力，所以大小相等，方向相反，C
解析：木箱未被拉动，所受摩擦力为静摩擦力，对木箱受
正确；孩童受到重力和支持力的作用处于匀速直线运动状
力分析，根据平街条件：水平方向F=Fcos日，故D正确。
态，所以重力与支持力二力平衡是一对平衡力，D错误。
2.答案：D
第17讲力的合成与分解
解析：M处受到的支持力的方向与地面垂直向上，即竖直
向上，故A错误：N处受到的支持力的方向与原木P垂
达标训练
直向上，不是整直向上，故B错误：M处受到的静摩擦力
1.答案：C
与支持力的方向垂直，沿水平方向，故C错误；因原木P
解析：当两个共，点力方向相反时，这两个共点力的合力最
有沿原木向下的运动趋势，所以V处受到的摩擦力沿
小，则有Fmim=13N-8N=5N,故C正确。
2.答案：B
MN方向，故D正确。
解析：由题图可知，物体重力的作用效果
3.答案：C
是：一方面拉紧细绳，另一方面，压缩杆，A
解析：以木块为对象，竖直方向根据受力平衡可得F、=G,则
正确：杆对手掌的作用力方向沿杆由A指
木块所受的摩擦力大小为F=FN=G,故C正确。
向C,绳对手指的作用力由B指向A,B错
4.答案：AB
误，C正确；将重力mg分解为沿绳方向的
解析：由题意可知：物体沿竖直墙壁下滑，则受到滑动摩
力F1和沿杆方向的力F2,如图所示，由图可得F1三
擦力，所以F!=uFN=uF,又由于物体匀速下滑，所以F
mg
=G,故A、B正确。
cOs0F =mgtan0,可知重物的质量越大，F1、F2也越
5.答案：ACD
大，可知绳和杆对手的作用力也越大，D正确。
解析：以A为研究对象，在水平方向上不受力，所以A和
3.答案：A
B之间不存在摩擦力作用，A正确，B错误：以A、B整体
解析：对于三力平衡而言，其中任意两个力的合力与第三
为研究对象，在水平方向上受拉力F和桌面的静摩擦力
个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此可知
而处于平衡状态，C正骑：若撤去外力F,则A与B之间
力F2、F:的合力与力F1大小相等、方向相反、作用在同
及B与水平桌面之间都没有相对运动趋势，因此都不存
一直线上：现将F1顺时针旋转60°，其他力均保持不支，
在摩擦力作用，D正确。
则可知力F1与力F2、Fa的合力夹角将变成120°，而根
6.答案：(1)3.4N(2)0.32(3)10N
据力的平行四边形定则可知，当两个共点力大小相等，夹
解析：(1)由图可知，木块与水平桌面间的最大静摩擦力
角为120°时，这两个力的合力大小将等于分力的大小，因
为fm=3.4N
此可知，将F1顺时针旋转60，其他力均保持不变，那么
(2)由图可知，木块与水平面间的滑动摩擦力为f=3.2N
该质点的合力大小为F1,故A正确
根据滑动摩擦力公式f=FN=mg
4.答案：ABC
解得=0.32。
解析：三个力处于平衡状态，合力为零，因F1=8N和F2
(3)另一个木块与桌面间的最大静摩擦力大小为
=4N的合力最大值为12N,最小值为4N,可知F3的大
fm=m'g=0.32×5.0×10N=16N
小范国4N12N,可能为8N、4N和6N。故选ABC.
当用10N的力来拉木块时，因为拉力小于最大静摩擦
5.答案：BC
力，所以木块与地面之间的摩擦力是静摩擦力，大小为
解析：弹性轻绳被拉长了x,同一根轻：
=10N.
绳弹力大小相等，即FAB=FDE=kx。
第16讲
将FAB,FE分别正交分解，如图
牛顿第三定律
所示。
达标训练
则F,=FAB cos37”十FDE cos53
1.答案：C
=1.4kx,
解析：作用力与反作用力同时产生，同时变化，同时消失，
Fy=FAB sin 37+FDe sin 53
A错误，C正确；马拉车的力与车拉马的力大小总是相
=1.4kx,
等，B错误：作用力与反作用力的性质一定相同，D错误。
则耳朵受到的口罩带的作用力的大小为F=√F十F =
2.答案：C
解析：相互作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线
72kx.
5
上，性质相同，同时产生同时消失，故C正确。
3.答案：D
作用力方向与水平方向类角日故an6-F
=1,故B.C正确。
解析：背带对手提包的拉力与手提包的重力是一对平衡
第18讲
力，A错误；手提包的背带越长，背带与竖直方向的夹角
力的效果分解法、
越小，故背带所受的拉力越小，B错误：挂钩对背带支特力
力的正交分解法
与背带对挂钩的拉力是一对相互作用力，C错误；背带对
达标训练
挂钩的拉力等于背包的重力大小，大小不变，方向竖直向
1答案：A
下，即缩短背带的长度，背带对挂钩的拉力不变，D正确。
解析：将力F根据平行四边形定则分解
4.答案：C
如图，根据几何关系，刀劈土豆时对土
解析：榔头对玻璃的作用力与玻璃对榔头的作用力是一
豆侧向推力FN的大小为FN=
对作用力和反作用力，总是大小相等，方向相反：作用在
F
不同物体上，因物体的承受能力不同，所以产生的作用效
，故选A
果不同，故C正确。
2sin 2
86衔接必刷题
物理
第15讲
摩擦力
知识清单
ZHISHIQINGDAN
初中物理知识储备
高中物理新知学习」
一、摩擦力
一、滑动摩擦力
1.两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或相
1.滑动摩擦力产生的条件
对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对
(1)物体间的接触面粗糙
运动的力，这种力叫作摩擦力。
(2)两物体相互接触挤压（即有弹力）。
2.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩
(3)两物体间存在相对运动。
擦力叫作滑动摩擦力；一个物体在另一个物体表
2.滑动摩擦力的方向
面上滚动时产生的摩擦力叫作滚动摩擦力；两个
(1)在接触面上，与接触面相切，且与物体相对运
相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对
动的方向相反。
运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对
(2)与物体的运动方向可能相同，也可能相反，滑
运动趋势的力，称为静摩擦力。
动摩擦力既可以是动力，也可以是阻力。
二、摩擦力的产生条件和方向
3.滑动摩擦力的大小
1.产生条件：(1)物体相互接触且挤压（有弹力）：
(1)公式法：根据公式F:=F压计算。
(2)发生相对运动或相对运动的趋势；(3)接触面
不光滑。
①正压力F压是物体与接触面间的压力，不一定
2.作用点：摩擦力发生在接触面上，所以摩擦力的
等于物体的重力，F压的大小根据物体的受力情
作用点就在接触面上，但为了研究方便，可把摩
况确定。
擦力的作用等效到一个点上，画力的示意图时，
②动摩擦因数：与接触面的材料和粗糙程度有
可将摩擦力作用点画在物体重心上。
关，而与物体间的压力、接触面的大小无关。
3.方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
(2)二力平衡法：物体处于平衡状态（匀速直线运
摩擦力的方向有时与物体的运动方向相反，起阻力
动或静止)时，根据二力平衡条件求解。
作用；有时与物体的运动方向相同，起动力作用。
二、静摩擦力
三、摩擦力的大小测量和影响因素
1.静摩擦力的产生条件
1.使用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大
(1)接触面粗糙。
小。方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿
(2)两物体直接接触且相互挤压（即有弹力）。
长木板做匀速直线运动，根据二力平衡原理，可
(3)两物体间有相对运动的趋势。
知弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小。
2.静摩擦力的方向
(1)在接触面上，与接触面相切，且与物体相对运
动趋势的方向相反。
(2)当物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）
2.根据影响滑动摩擦力的因素，通过增大压力或增
时，与使物体产生相对运动趋势的外力方向相反。
大接触面粗糙程度，可以增大摩擦，通过减小压
说明：静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相
力或减小接触面粗糙程度可以减小摩擦。
反，与运动方向可能相同，也可能相反，所以静摩
四、摩擦的利用和防止
擦力既可以是动力，也可以是阻力。
1.增大摩擦的方法：(1)增大压力；(2)增大接触面
3.静摩擦力的大小
粗糙程度；(3)将滚动摩擦变为滑动摩擦。
(1)范围：02.减小摩擦的方法：(1)减小压力；(2)减小接触面
(2)计算：物体做匀速直线运动或静止时，根据二
粗糙程度；(3)变滑动摩擦为滚动摩擦；(4)使接
力平衡条件求解。
触面互相分离。
(3)静摩擦力大小与正压力无关。
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