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2024~2025学年度第二学期期末学习质量检测
·四年级语文试卷·
题号
三
四
五
总分
贴条形码区域
亲爱的同学，经过一个学期的学习，你一定收获满满！现在就让我们一起，用细心和认真，
去采摘知识的果实吧！加油！
一、字词句部分。(28分)
1.看拼音，写词语。(10分)
wei
jie
ji jing
kū
long
jian kang
meng long
救
jie
shao
Zā0
yang
1iǎn
iia
ge
bo
qian
kun
2.选择正确的答案。（10分，每题2分)
(1)下列加点字的读音全部正确的一项是(
A.执着(zhuo)
重荷(he)
鸡冠(guan)
松脂(zhi)
B.剖开(pao)
杜甫(fǔ)
侍侯(sh1)
效率(1ǜ)
倒
C.蜿蜒(wan)
澎湃(pai)
屡次(1ǚ)
绽开(zhan)
D.单于(chn)
析求(q1)
慷慨(kǎi)
擦拭(s1)
(2)下列加点字词解释不正确的一句是(
A.曰：“欲作针。”（欲望）
B.最喜小儿亡赖（顽皮）
C.家贫不常得油。（贫穷）
D.太白感其意（意志）
(3)神舟十九号载人飞船返回舱成功着陆，飞行任务取得圆满成功，中国航天人正在成为世界
航天事业的(
)。
莹
A.老黄牛
B.百灵鸟
C.领头羊
D.变色龙
(4)下列句子中，加点词语运用怡当的一项是(
A.同学小明总喜欢在班级群里潜水，说个没完。
B.清晨，大雾弥漫，远远望去，城市的上空炊烟袅袅。
C.袁隆平爷爷临危不惧，就算顶着烈日也要下田干活。
D.我心中的榜样是科学家，没有任何一个网络红人能与他们相提并论。
(5)萧萧想知道“我们是从哪里来的？北京人是最原始的人类吗？”等问题，你会推荐他去读
下面哪本书？()
新
A.米·伊林《十万个为什么》
B.贾兰坡《人类起源的演化过程》
C.李四光《看看我们的地球》
D.高士其《灰尘的旅行》
3.按要求写句子。(8分)
(1)“六一”联欢会上，我们演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。（用学过的修改符号修改病句）
四年级语文试卷第1页共4页
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(2)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼晴和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体
会加点部分表达的情感，再照样子改写下面的句子。)
小弟弟在院子里跑来跑去。
(3)地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿强壮有力，能支撑起整个身体。（注意加点的
部分，再照样子写一个事物。)
(4)飞翔的海鸬，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子写句子）
，构成了美丽的草原。
二、课文填空。(17分)
1.走进乡村，我们会看到“儿童急走追黄蝶，
”:走进山川，我们会
感受到“
唯有敬亭山”；走近梅花，我们会想到“
她在丛中笑”。
2.王昌龄用“洛阳亲友如相问，
”表达自己纯洁正直的品格，王
冕用“不要人夸好颜色，
”表达自己不与世俗同流合污的志向，冰心
的“月明的园中，
”道出了对母亲的思念。
3.当我们想放弃学习时，告诉自己“书山有路勤为径，
“胤
”规劝我们要勤勉学习：我们要树立远大理想，不断奋
发向上，正如《周易》中所说的“
4.这一学期，我们认识了
的哈尔威船长，
的小英雄雨来，
的王葆，
的人鱼小公主：知道了“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给
人类以
三、情境表达。(5分)
401班的阳阳同学来到学校广播站应聘小播音员，广播站的老师让他做一下自我介绍。如果
你是阳阳，你会怎样介绍自己呢？
四、阅读理解。（20分)
(一)课内阅读。（7分)
《白鹅》节选
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守
门户。后来我看到果然如此，凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引
吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调
从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非
但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1.选文主要从
两方面描写白鹅，作者善于运用对比的方法来突出鹅的特
点，写出了鹅
的特点。(3分)
2.对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，理解不正确的一项是（)。（2分)
A.形象地写出了鹅从容的步调。
B.显出了鹅的步调中透出的傲慢。
C.作者觉得傲慢的鹅令人生厌。
m任级语文试卷第？而什4而
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叫年级卉文参芳答案及评分标准
(答案不唯一)
一、字词句部分。(28分)
1.看拼音，写词语。(10分，每词1分)
慰藉寂静窟窿健康朦胧
介绍遭殃脸颊胳膊乾坤
2.选择正确的答案。(10分，每题2分)
(1)C(2)A(3)C(4)D(5)B
3.按要求写句子。(8分，每题2分)
(1)删掉“和优美的舞蹈”或在“优美的舞蹈”前增添“跳了”。
(2)示例：小弟弟如一阵撒欢的春风，在院子里跑来跑去。
【评分标准】：能够表达出对弟弟的喜爱，语言生动，比喻贴切。
(3)示例：鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么重。
【评分标准】：描写对象合理，抓住事物的特点，运用比较的方法。
(4)示例：蓝蓝的天空，青青的草地，洁白的羊群。
【评分标准】：写出草原的特点，运用先分后总的写法。
二、课文填空。(17分，每空1分)
1.飞入菜花无处寻相看两不厌待到山花烂漫时
2.一片冰心在玉壶只留清气满乾坤藤萝的叶下
母亲的膝上
3.学海无涯苦作舟恭勤不倦博学多通天行健君子以自强不息。
4.舍已为人（忠于职守）机智勇敢贪玩善良
朝向理想的勇气
三、情境表达。(5分)
示例：大家好！我是401班的阳阳，很高兴有机会来到学校广播站应聘小播音员。我性格开朗
活泼，声音富有感染力，喜欢朗诵诗歌、讲故事，多次参加学校的朗诵比赛，希望能成为校广播站
的播音员。
评分标准：1.明确交际目的，选择恰当的内容来介绍：(1分)2.语言简洁且有条理：(2分)
3.介绍符合情境，如突出自己播音方面的特长等(2分)。
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四、阅读理解。(20分)
(一)课内阅读。(7分)》
1.叫声步态高傲（每空1分，共3分）
2.C(2分)
3.第②段画线的句子在文中起着承上启下的作用。从句中的“更”字我体会到了鹅的步态比叫
声还傲慢。表达了作者对白鹅的喜爱之情。（意思符合即可）(2分)
(二)课外阅读。(13分)
1.瞄、稀疏(1分)
2.粗糙、犹豫(2分)
3.动作语言神态母亲对孩子无私的爱(4分)
4.无论什么事情，只要去做，就能做好；只要持之以恒、坚持到底，就能取得成功。(3分)
5.我回过头来，看见小男孩跳了起来，高兴地对他妈妈诉说着。他母亲看见他这样，也欣慰地
笑了…（意思符合即可）(3分)
五、习作表达。(30分)
内容：写出尝试的过程，表达出自己的感受、心情的变化等。
语言：语句通顺，表达流畅，富有情感。
书写：书写工整，卷面干净，无错别字。
优(27-30分)：过程清楚，表达出自己的感受。语句通顺有感情，书写规范，无错别字。
良(23-26分)：过程较清楚，感受较具体，语句通顺，书写规范，错别字较少。
一般(18-22分)：过程不够清楚，感受不够具体，语句基本通顺，书写较整洁，有错别字。
较差(18分以下)：过程不清楚，感受不具体，语句不通顺，书写马虎，错别字较多。
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