资源简介

2025年春七年级学业质量监测
道德与法治试题
(全卷共两个大题，满分50分，开卷，45分钟)
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试题卷上直接作答.
2.作答前认真阅读答愿卡（卷）上的注意事项
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。
一、单项选择题（本大题共10小愿，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，
只有一项是最符合愿意的，请选出。)
1.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定禁止对未成年人实施侵害、性骚扰。防
范性侵害、性骚扰，未成年人应该
①言谈举止不越界，保护身体的隐私部位
②忍气吞声，多从自身找问题、总结教训
③增强自我保护意识，不与异性成年人接触
④掌握应对方法，善用法律维护自身合法权益
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
某校“青春访谈录”栏目对七年级学生进行街头采访，以下是三位同学的真实分享：
小琳：我参加了学校的“情绪管理社团”，上周和同学吵架后，用社团学的“呼
吸放松法”冷静下来，现在学会了先换位思考再沟通。
小宇：我报名了“非遣剪纸”兴趣班，刚开始总剪不好，但看到老师用传统纹样
剪出航天主题作品，突然明白传统文化也能创断表达，现在越练越有信心！
小哲：上周发现有同学在网上恶意P图丑化我，我没跟着对骂，而是保存证据告诉
老师，后来对方在班会道歉了。原来维护权益要讲法律方法。
结合材料，完成2-4题。
2.小琳的经历体现
①情绪是复杂多样的，难以调控
②运用放松训练法调节负面情绪
③情绪会相互感染，需合理表达
④美好情感可通过社会实践获得
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④
3.小字在非遗剪纸中获得自信的经历，契合教材中“自信”表述的是
七年级道德与法治试卷第1页（共6页）
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选项
推理依据
A.自信让我们克服惰性，抵制不良诱惑
“自信让人乐观坚定”
B.自信的人有勇气尝试，在实践中成长
“自信源于实力积累”
C.自信是相信自己，不需要他人认可
“自信是对自我能力的肯定”
D.自信的人专注目标，忽视他人评价
“自信让人远离自卑”
4.小哲应对网络侵权的方法启示
①明确行为界限，尊重他人合法权益
②网络行为自由，无需顾及他人侵权
③遭遇不法侵害，勇于依法维护权利
④遇到矛盾纠纷，通过合法方式解决
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.课堂上，同学们围绕“进入青春期，我们是否已经长大”展开了辩论活动。正方的观
点是“我们仍是孩子，各方面尚未成熟”，反方则认为“我们已经长大，不应再被当
作孩子看待”。以下观点可作为正方论据的是
①对生活中异性间产生的朦胧情感感到困惑，不知如何应对
②认知能力逐渐提升，自我意识日益增强，能够自主决定自己的事情
③身体外形变化、体内机能增强以及性发育成熟，与成年人的身体差异不大
④心理发展较身体发育相对迟缓，容易出现矛盾心理，有时无法积极面对或正确处理
A.①②
B.①④
c.②③
D.②④
6.凡人微光，照亮山城。2025年5月第二批“中国好人榜”候选人重庆推荐名单揭晓，
12人组获得推荐。他们之中，有人恪守岗位，敬业奉献，诚实守信；有人在危急时
刻，点燃他人生命之光：有人努力奋斗，超越自我：有人热衷于公益事业…这些模
范人物的事迹
①维护社会公平，杜绝违法犯罪
②崇德向善，弘扬中华民族传统美德
③弘扬社会和谐文化，传递美好情感
④追求至善人生境界，努力向上向善
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.“海上生明月，天涯共此时”借海上明月之景倾诉对亲人的想念，“月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠”借助乌啼、渔火等景象抒发诗人孤寂、凄凉的心境…诵读以上古
诗，能体会到的人文精神有
①求同存异、和而不同的处世方式
②文以载道、以文化人的教化思想
③形神兼备、情景交融的美学追求
④俭约自守、中和泰和的生活理念
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
七年级道德与法治试卷第2页（共6页）
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