资源简介

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初中生物
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20
天学习计划
姓 名：
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第
2
天
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一、有性生殖
传粉：花粉从 中散放出来，落在雌蕊
的过程，分为 传粉和 传粉。
受精：花粉落在 上后，在黏液的刺激下萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入 ， 直达 ，释放出精子，精子与卵细胞结合 成 ，将来发育成胚；另一个精子与中央细胞结合，将来发育成 ；胚珠发育成
雌蕊由 、 和 组成，子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞。
雄蕊由 和 组成，花药里有精子。
5.子房发育成 ，子房壁发育成 ，胚珠发育成 ，珠被发育成 ，受精卵发育成 。6.结实：花瓣、雌蕊、柱头、花柱等逐渐凋谢， 继续发育。大量的营养物质不断运向子房，子房逐渐膨大。
7.有性生殖：经过两性细胞（精子和卵细胞）结合的生殖过程，叫做 。这种生殖方式繁殖的后代，具有亲代双方的 。
一、无性生殖
1.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由 直接产生新个体。这种生殖方式繁殖的后代， 与亲代的繁殖信息一致，例：扦插，嫁接，压条，组织培养。
（1）扦插：剪取植物的茎、叶、根、芽等，插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到长出 后栽种，使之成为独立的新植株，适合扦插的植物有：葡萄、月季、蔷薇、柳、杨、天竺葵、迎春等。
（2）压条：将植株上的枝条向下弯曲，把枝条中部的树皮剥去下部半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋进土中的枝条长出 和 后，再与母体分开的一种繁殖方式，适于压条的植物有：石榴、桂花、夹竹桃等。
（3）嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接的关键：接穗与砧木的 紧密结合，以确保成活。适于嫁接的植物有：桃、山楂、苹果、李、杏、柑橘。
（4）组织培养：将植物体的部分组织或细胞在 的条件下置于特制的培养基内，放在适宜的环境中，培育出完整的植物体。
一、昆虫的生殖和发育
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫 。例如：家蚕、果蝇、蝇、蚊、金龟子
受精卵→ → →成虫
不完全变态：卵→ （跳蝻）→成虫，幼虫与成虫区别不明显。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄。
二、两栖动物的生殖和发育
两栖动物：幼体生活在水中，用 呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用 呼吸，兼辅 呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
青蛙的发育经过：卵→ → →成蛙。特点是 生殖、卵生， 受精，水中 发育。
一、鸟的生殖和发育
二、鸟卵的结构
鸟的生殖行为包
括 、 、 、 、 、
几个阶段。
特点：卵生， 受精。
鸟卵的结构：一个卵黄就是一个 ，胚盘里面含有 。
一、男性生殖系统
结构 功能
睾丸（主要） 分泌 激素和产生
输精管 输送精子到阴茎
附睾 和 精子
精囊腺和前列腺 产生的分泌物组成精液
二、女性生殖系统
结构 功能
卵巢（主要） 分泌 激素和产生
阴道 精子进入和婴儿产出的通道
输卵管 输送卵子到 和 的场所
子宫 发育的场所
一、人类生殖过程
主要包括产生 、 、 、 等环节。
卵细胞成熟后，由 排出，进入 ，与精子结合，形成受精卵。
受精卵向 移动，在此过程中，不断分裂逐渐发育成胚泡。
胚泡到达子宫，植入子宫内膜，这就是 。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成 。
胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
胎盘：是胎儿和母体 的器官。
胚胎发育到 9 周左右，开始呈现人的形态，被称作胎儿。大约 40 周 的妊娠后，胎儿发育成熟，经过 ，婴儿诞生。
一、性状和性状的传递
性状是指生物体的 、 。
人体常见的遗传性状：耳垂（有无）、舌头（卷曲舌）、眼皮（单双）、大拇指（是否能弯曲）、酒窝。
相对性状：同种生物同一 的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。相对性状有 和 之分。
例如，豌豆的一对相对性状：高茎和矮茎，将高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代全部都是高茎。这种在杂种子一代显现出来的性状叫 。未显现出来的性状，叫 。
显性基因和隐性基因并存时表现为显性性状。
一、遗传
遗传：每种生物所繁殖的新个体，在 、 上都和自己的亲代相似，这种现象叫做遗传。
生物的性状传递—染色体：每种生物的细胞内都含有一定数目的染色体，染色体在体细胞中 存在。例如，人的体细胞中有 23 对染色体。
精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞内的 ， 通过 形成的受精卵，既含有卵细胞的染色体， 又含有精子的染色体。
人类的 是亲代与子代之间唯一联系的桥梁。
染色体减半繁殖的意义：保证了物种的遗传 和 。
二、遗传的物质基础
染色体：由 和 （DNA）组成。
是遗传物质的载体， 是主要的遗传物质，
是包含遗传信息的 DNA 片段，遗传性状是由
控制的。
3.1 条染色体上有 个 DNA 分子，1 个 DNA 分子上有 基因4.生物体由细胞组成，细胞中的细胞核是 ，细胞核中有染色体，染色体由 和 组成，DNA 上有 。
5.世界上除了同卵双胞胎外，几乎不存在 DNA 完全相同的两人。
20 天学习计划 第 9 天
日 期： 姓 名： 监督人：
一、基因
基因：生物体的性状常由一对 控制。 基因用大写英文字母表示， 基因用小写英文字母表示。
基因与性状的关系：当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是 ，一个是 时，只有
控制的性状才会被表现出来，只有成对基因都是 时才能表现隐性性状。
二、人的性别决定
体细胞： 对常染色体+ 对性染色体
男性体细胞：22 对常染色体+ ；女性体细胞：22 对常染色体+
精子：22 条常染色体+ ；卵细胞：22 条常染色体+
男女出生的比例，理论上是 ，这是使男女数量均衡的自然规律。
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一、变异
1.同一物种内不同个体之间的差异叫做 。生物的变异有 变异和 变异之分。
可遗传变异：基因携带的 是可以改变的。由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异。
不可遗传变异：由于 变化引起的变异，并未涉及遗传物质的改变，是不可遗传的变异。
2.变异原因： ， ， 。
3.变异在生物进化上的意义：变异使生物能够 不断变化的环境，为生物的 提供原始材料。
二、遗传病
遗传病指由遗传物质改变引起的疾病，常见的遗传病可分为 遗传病和 遗传病
（单基因、多基因）。
染色体遗传病：由染色体的 或 、
引起的疾病，叫做染色体遗传病。例如，唐氏综合征（21 三体综合征）、猫叫综合征。
基因遗传病：由 引起的遗传病叫做基因遗传病。可分为 和 。例如，结肠息肉是显性遗传病，白化症、血友病、色盲是隐性遗传病。
优生优育：禁止 是提高人口素质、预防遗传性疾病发生的最简单、最有效的措施。直系血亲和三代以内旁系血亲都属于近亲，禁止通婚。
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第
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一、生命的起源
1.生命的产生过程，大致分为三个阶段：
简单的无机小分子合成简单的有机小分子；
简单的有机小分子聚合成复杂的有机大分子；
有机大分子形成 。2.生命的基本特征：
能从外界获得 并排出 ；能对外界刺激作出反应；能 和 ； 能 和 。
1965 年，我国科学工作者利用氨基酸，在世界上首次合成了结晶蛋白质—— 。
1981 年我国科学工作者又利用简单的有机物，人工合成了组成生命的另一种重要物质—— 。
二、生物的进化
生命的起源： 是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。
生物进化证据：①生物 ；②脊椎动物发育过程许多相似地方
一、生物进化历程
植物：原始生命体→ 植物→ 植物→ 植物→ 植物（裸子植物、被子植物）
动物：原始单细胞生物→ 动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物）→（ 动物）鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类
生物进化的总趋势：由 到 ，由 到 ，由 到 。
法国博物学家拉马克根据他在动植物学等方面的研究，提出了生物进化的理论，创立了“用进废退学说”。其论点是： 是物种变化的原因。
英国博物学家达尔文提出了“ 学说”
自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适者被淘汰的现象，叫做 。
人工选择：根据 和 ，经过不断选择而形成生物新品种的过程叫做人工选择。
自然选择决定着进化的方向，生物对环境的适应性是 的结果。6.生物进化的原因：
生物遗传、变异与环境因素的共同作用，导致了生物的 。
在生物的进化过程中，物种产生的 是内部因素； 是外部条件。
一、人类的起源
人由 进化而来的
人猿包括黑猩猩、猩猩、大猩猩和长臂猿。
人与类人猿本质区别：人能劳动、能在劳动中 和 ；人有语言，有思维。
人类的发展大约经历了四个阶段：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。
现在地球上主要生活着黄种人、白种人和黑种人
二、转基因技术
按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼装，然后转入另一种生物的体内，从而改变某些 。
转基因生物：含有 基因的生物； 如抗虫棉、超级鼠等
三、克隆技术
克隆：没有经过两性生殖细胞的结合，子代与亲本遗传物质完全相同的现象，即 生殖。
克隆的优点：繁殖速度 ，可保留母体的优良性状
克隆技术已被广泛应用于许多领域，如快速繁殖家畜品种、制造基因工程药物、拯救濒危动物等。
人类自身的克隆有悖于伦理道德，破坏了人的尊严，也不利于人的发展，所以在许多国家已被明令禁止。
一、环境对生物的影响
影响生物生活环境的因素：
非生物因素（水、阳光、空气、温度）
阳光的强弱影响植物的分布
温度对生物的影响
水分对生物的影响
生物因素（种内关系、种间关系），种内关系包括 、 ；种间关系包括 、 、 、 。各种生物之间相互制约、彼此依存。
二、生物对环境的适应和影响
生物适应环境具有 和 ，生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境。
每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应、影响和改变环境。生物与环境 ， 。
一、生态系统的组成和类型
生态系统的概念：在一定的地域内， 与 形成的统一整体。
地球上最大的生态系统就是 。
生态系统的组成
非生物成分：空气、 、 、 等
生物成分： 、 、
①生产者：主要指 ，是最基本、最关键的生物成分（必不可少）
②消费者：包括各种动物，帮助植物传粉受精和传播种子，促进 。
③分解者：细菌、真菌等营 生活的微生物，
将动植物遗体的有机物分解成 ，促进了 。（必不可少） 4.生态系统的类型
一般可分为森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
森林生态系统：
森林多分布在 地区，动物种类繁多，多营树栖和攀缘生活。
森林在改善生态环境、涵养 、保持水土湿润方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。
草原生态系统：
草原分布在 地区，以草本植物为主，多数动物具有挖洞或快速奔跑的行为特点。草原是 的生产基地， 能调节 ，防风固沙。
海洋生态系统：
湿地生态系统：
海洋动植物种类丰富，结构稳定。海洋植物比较单纯， 以孢子植物占优势，主要是各种 。多数海洋植物是浮游的或漂浮的。
湿地包括沼泽地、湖泊、河流、滩涂、水库等多种类型自然资源丰富，被称为“ ”、“ ” “气候调节器”。
农田生态系统：
特点是 起关键作用， 是生态系统的主要成员。动植物种类较少，在一定程度上是人为控制的生态系统。
城市生态系统：
城市中人起支配作用，所需大部分能量和物质要从其他生态系统输入，生产和生活中产生的垃圾必须输送到其他生态系统， 因此具有很大的依赖性。
一、食物链和食物网
1.食物链
概念：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做 。
例如：草→兔→鹰就是一条食物链，其中，草为 ，兔和鹰是 。2.食物网
在一个生态系统中，许多食物链彼此交错相互连接的复杂 ，叫做食物网。
二、生态系统中的物质循环
三、生态系统中的能量流动
物质循环特点：
四、有毒物质的富集
能量流动的特点： 和 。能量最初来源于 ，生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行物质循环和能量流动。
一些有害物质的浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加。
一、生物圈
生物圈概念：生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总和。
生物圈的组成：大气圈下层、水圈、土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物。
生物圈的范围
上限可达海平面以上 10km 的高空，下限可达海平面以下约 10km 的海沟底部，在陆地上可深达 2~3km 的土壤岩石层。
生物圈为生物生命活动提供的生存条件： 、 、 、 、 等。
是最大的生物系统。
人类活动对生物圈的影响
积极：植树造林可以 ，涵养水源，调节气候；建立自然保护区，可以有效地保护生态环境， 对环境产生积极的影响。
（2）消极：环境污染（水污染、大气污染、固体废弃物污染、土壤污染和噪声污染），温室效应的发生就是大气污染的结果；资源破坏（主要指森林资源和土地资源的破坏）。
一、合理利用自然资源
自然资源分为 和 。
可再生资源：
指在较短的时间内即可再生，或是可以循环使用 的 ，如生物资源、土地资源和水资源等。
不可再生资源：
是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生 的 。主要包括自然界中的各种矿物、煤、石油和天然气等。
对可再生资源要遵循 、 和 的原则；对不可再生资源要遵循节约利用和综合利用的原则。
生物的多样性包括： 、 、
物种多样性：指地球上动物、植物、微生物等 的多样性。
基因多样性：指地球上生物所携带的各种 的多样。
生态系统多样性：指 和 的多样。
20 天学习计划 第 20 天
日 期： 姓 名： 监督人：
一、生物多样性的保护
生物多样性是人类赖以生存和持续发展的 ，保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会的持续发展。
措施：建立 ；积极加入和履行《生物多样性公约》，还制定颁布了《环境保护法》《野生动物保护法》等多项法律法规。
二、保护生态环境
环境污染：大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染。
生态破坏：森林锐减、水土流失、土地沙漠化和物种灭绝。
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一、有性生殖
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20
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第
2
天
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传粉：花粉从花药中散放出来，落在雌蕊柱头的过程，分为自花传粉和异花传粉。
受精：花粉落在柱头上后，在黏液的刺激下萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠， 释放出精子，精子与卵细胞结合成受精卵，将来发育成胚；另一个精子与中央细胞结合，将来发育成胚乳；胚珠发育成种子。
雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房里有胚珠， 胚珠里有卵细胞。
雄蕊由花药和花丝组成，花药里有精子。
子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子， 珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
结实：花瓣、雌蕊、柱头、花柱等逐渐凋谢，子房继续发育。大量的营养物质不断运向子房，子房逐渐膨大。
有性生殖：经过两性细胞（精子和卵细胞）结合的生殖过程，叫做有性生殖。这种生殖方式繁殖的后代，具有亲代双方的遗传信息。
一、无性生殖
1.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。这种生殖方式繁殖的后代，与亲代的繁殖信息一致，例：扦插，嫁接，压条，组织培养。
（1）扦插：剪取植物的茎、叶、根、芽等，插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到长出不定根后栽种，使之成为独立的新植株，适合扦插的植物有：葡萄、月季、蔷薇、柳、杨、天竺葵、迎春等。
（2）压条：将植株上的枝条向下弯曲，把枝条中部的树皮剥去下部半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋进土中的枝条长出不定芽和新叶后，再与母体分开的一种繁殖方式，适于压条的植物有：石榴、桂花、夹竹桃等。
（3）嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。适于嫁接的植物有：桃、山楂、苹果、李、杏、柑橘。
（4）组织培养：将植物体的部分组织或细胞在无菌的条件下置于特制的培养基内，放在适宜的环境中，培育出完整的植物体。
一、昆虫的生殖和发育
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。例如：家蚕、果蝇、蝇、蚊、金龟子
受精卵→幼虫→蛹→成虫
不完全变态：卵→若虫（跳蝻）→成虫，幼虫与成虫区别不明显。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄。
二、两栖动物的生殖和发育
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
青蛙的发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。特点是有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
一、鸟的生殖和发育
二、鸟卵的结构
鸟的生殖行为包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
特点：卵生，体内受精。
鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞，胚盘里面含有细胞核。
一、男性生殖系统
结构 功能
睾丸（主要） 分泌雄性激素和产生精子
输精管 输送精子到阴茎
附睾 贮存和输送精子
精囊腺和前列腺 产生的分泌物组成精液
二、女性生殖系统
结构 功能
卵巢（主要） 分泌雌性激素和产生卵细胞
阴道 精子进入和婴儿产出的通道
输卵管 输送卵子到子宫和受精的场所
子宫 胚胎发育的场所
一、人类生殖过程
主要包括产生生殖细胞、受精、胚胎发育、分娩等环节。
卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，与精子结合，形成受精卵。
受精卵向子宫移动，在此过程中，不断分裂逐渐发育成胚泡。
胚泡到达子宫，植入子宫内膜，这就是着床。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
胎盘：是胎儿和母体交换物质的器官。
胚胎发育到 9 周左右，开始呈现人的形态，被称作胎儿。大约 40 周 的妊娠后，胎儿发育成熟，经过分娩，婴儿诞生。
一、性状和性状的传递
性状是指生物体的形态结构、生理特征。
人体常见的遗传性状：耳垂（有无）、舌头（卷曲舌）、眼皮（单双）、大拇指（是否能弯曲）、酒窝。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。相对性状有显性性状和隐性性状之分。
例如，豌豆的一对相对性状：高茎和矮茎，将高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代全部都是高茎。这种在杂种子一代显现出来的性状叫显性性状。未显现出来的性状，叫隐性性状。
显性基因和隐性基因并存时表现为显性性状。
一、遗传
遗传：每种生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似，这种现象叫做遗传。
生物的性状传递—染色体：每种生物的细胞内都含有一定数目的染色体，染色体在体细胞中成对存在。例如，人的体细胞中有23 对染色体。
精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞内的一半，通过受精作用形成的受精卵，既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体。
人类的生殖细胞是亲代与子代之间唯一联系的桥梁。
染色体减半繁殖的意义：保证了物种的遗传稳定性和连续性。
二、遗传的物质基础
染色体：由蛋白质和脱氧核糖核苷酸（DNA）组成。
染色体是遗传物质的载体，DNA 是主要的遗传物质，基因是包含遗传信息的 DNA 片段，遗传性状是由基因控制的。
3.1 条染色体上有 1 个 DNA 分子，1 个 DNA 分子上有多个基因。4.生物体由细胞组成，细胞中的细胞核是遗传中心，细胞核中有染色体，染色体由 DNA 和蛋白质组成，DNA 上有基因。
5.世界上除了同卵双胞胎外，几乎不存在 DNA 完全相同的两人。
20 天学习计划 第 9 天
日 期： 姓 名： 监督人：
一、基因
基因：生物体的性状常由一对基因控制。显性基因用大写英文字母表示，隐性基因用小写英文字母表示。
基因与性状的关系：当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会被表现出来，只有成对基因都是隐性基因时才能表现隐性性状。
二、人的性别决定
体细胞：22 对常染色体+1 对性染色体
男性体细胞：22 对常染色体+XY；女性体细胞：22 对常染色体+XX
精子：22 条常染色体+X/Y；卵细胞：22 条常染色体+X
男女出生的比例，理论上是 1：1，这是使男女数量均衡的自然规律。
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一、变异
同一物种内不同个体之间的差异叫做变异。生物的变异有可遗传变异和不可遗传变异之分。
可遗传变异：基因携带的遗传信息是可以改变的。由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异。
不可遗传变异：由于外界环境条件变化引起的变异，并未涉及遗传物质的改变，是不可遗传的变异。
变异原因：染色体畸变，基因突变，环境因素。
变异在生物进化上的意义：变异使生物能够适应不断变化的环境，为生物的进化提供原始材料。
二、遗传病
遗传病指由遗传物质改变引起的疾病，常见的遗传病可分为染色体遗传病和基因遗传病（单基因、多基因）。
染色体遗传病：由染色体的数目或形态、结构异常引起的疾病，叫做染色体遗传病。例如，唐氏综合征（21 三体综合征）、猫叫综合征。
基因遗传病：由致病基因引起的遗传病叫做基因遗传病。可分为显性遗传病和隐性遗传病。例如，结肠息肉是显性遗传病，白化症、血友病、色盲是隐性遗传病。
优生优育：禁止近亲结婚是提高人口素质、预防遗传性疾病发生的最简单、最有效的措施。直系血亲和三代以内旁系血亲都属于近亲，禁止通婚。
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天学习计划
姓 名：
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日 期：
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一、生命的起源
1.生命的产生过程，大致分为三个阶段：
简单的无机小分子合成简单的有机小分子；
简单的有机小分子聚合成复杂的有机大分子；
有机大分子形成原始生命。2.生命的基本特征：
能从外界获得营养并排出代谢废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；能遗传和变异。
1965 年，我国科学工作者利用氨基酸，在世界上首次合成了结晶蛋白质——牛胰岛素。
1981 年我国科学工作者又利用简单的有机物，人工合成了组成生命的另一种重要物质——核酸。
二、生物的进化
生命的起源：原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。
生物进化证据：①生物化石；②脊椎动物发育过程许多相似地方。
一、生物进化历程
植物：原始生命体→藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物、被子植物）
动物：原始单细胞生物→无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物）→（脊椎动物）鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类
生物进化的总趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
法国博物学家拉马克根据他在动植物学等方面的研究，提出了生物进化的理论，创立了“用进废退学说”。其论点是：环境变化是物种变化的原因。
英国博物学家达尔文提出了“自然选择学说”
自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适者被淘汰的现象，叫做自然选择。
人工选择：根据人类需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程叫做人工选择。
自然选择决定着进化的方向，生物对环境的适应性是长期自然选择的结果。6.生物进化的原因：
生物遗传、变异与环境因素的共同作用，导致了生物的进化。
在生物的进化过程中，物种产生的可遗传的变异是内部因素；外界环境的变化是外部条件。
一、人类的起源
人由森林古猿进化而来的
人猿包括黑猩猩、猩猩、大猩猩和长臂猿。
人与类人猿本质区别：人能劳动、能在劳动中制造和使用工具；人有语言，有思维。
人类的发展大约经历了四个阶段：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。
现在地球上主要生活着黄种人、白种人和黑种人
二、转基因技术
按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼装，然后转入另一种生物的体内，从而改变某些遗传性状。
转基因生物：含有非自身基因的生物；如抗虫棉、超级鼠等
三、克隆技术
克隆：没有经过两性生殖细胞的结合，子代与亲本遗传物质完全相同的现象，即无性生殖。
克隆的优点：繁殖速度快，可保留母体的优良性状
克隆技术已被广泛应用于许多领域，如快速繁殖家畜品种、制造基因工程药物、拯救濒危动物等。
人类自身的克隆有悖于伦理道德，破坏了人的尊严，也不利于人的发展，所以在许多国家已被明令禁止。
一、环境对生物的影响
影响生物生活环境的因素：
非生物因素（水、阳光、空气、温度）
阳光的强弱影响植物的分布
温度对生物的影响
（4）水分对生物的影响
生物因素（种内关系、种间关系），种内关系包括互助、斗争；种间关系包括捕食、竞争、共生、寄生。各种生物之间相互制约、彼此依存。
二、生物对环境的适应和影响
生物适应环境具有普遍性和相对性，生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境。
每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应、影响和改变环境。生物与环境相互依赖， 相互影响。
一、生态系统的组成和类型
生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。
地球上最大的生态系统就是生物圈。
生态系统的组成
非生物成分：空气、水、光、土壤等
生物成分：生产者、消费者、分解者
①生产者：主要指绿色植物，是最基本、最关键的生物成分（必不可少）
②消费者：包括各种动物，帮助植物传粉受精和传播种子，促进物质循环。
③分解者：细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将
动植物遗体的有机物分解成无机物，促进了物质循环。（必不可少） 4.生态系统的类型
一般可分为森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
森林生态系统：
森林多分布在湿润地区，动物种类繁多，多营树栖和攀缘生活。
森林在改善生态环境、涵养水源、保持水土湿润方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。
草原生态系统：
草原分布在干旱地区，以草本植物为主，多数动物具有挖洞或快速奔跑的行为特点。草原是畜牧业的生产基地，能调节气候，防风固沙。
海洋生态系统：
湿地生态系统：
海洋动植物种类丰富，结构稳定。海洋植物比较单纯， 以孢子植物占优势，主要是各种藻类。多数海洋植物是浮游的或漂浮的。
湿地包括沼泽地、湖泊、河流、滩涂、水库等多种类型自然资源丰富，被称为“地球之肾”、“物种贮存库” “气候调节器”。
农田生态系统：
特点是人起关键作用，农作物是生态系统的主要成员。动植物种类较少，在一定程度上是人为控制的生态系统。
城市生态系统：
城市中人起支配作用，所需大部分能量和物质要从其他生态系统输入，生产和生活中产生的垃圾必须输送到其他生态系统， 因此具有很大的依赖性。
一、食物链和食物网
1.食物链
概念：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。
例如：草→兔→鹰就是一条食物链，其中，草为生产者，兔和鹰是消费者。2.食物网
在一个生态系统中，许多食物链彼此交错相互连接的复杂营养关系，叫做食物网。
二、生态系统中的物质循环
三、生态系统中的能量流动
物质循环特点：周而复始
四、有毒物质的富集
能量流动的特点：单向流动和逐级递减。能量最初来源于太阳能，生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行物质循环和能量流动。
一些有害物质的浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加。
一、生物圈
生物圈概念：生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总和。
生物圈的组成：大气圈下层、水圈、土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物。
生物圈的范围
上限可达海平面以上 10km 的高空，下限可达海平面以下约 10km 的海沟底部，在陆地上可深达 2~3km 的土壤岩石层。
生物圈为生物生命活动提供的生存条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度等。
生物圈是最大的生物系统。
人类活动对生物圈的影响
积极：植树造林可以防风固沙，涵养水源，调节气候；建立自然保护区，可以有效地保护生态环境， 对环境产生积极的影响。
（2）消极：环境污染（水污染、大气污染、固体废弃物污染、土壤污染和噪声污染），温室效应的发生就是大气污染的结果；资源破坏（主要指森林资源和土地资源的破坏）。
一、合理利用自然资源
自然资源分为可再生资源和不可再生资源。
可再生资源：
指在较短的时间内即可再生，或是可以循环使用的自然资源，如生物资源、土地资源和水资源等。
不可再生资源：
是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源。主要包括自然界中的各种矿物、煤、石油和天然气等。
对可再生资源要遵循科学开发、合理利用和持续发展的原则；对不可再生资源要遵循节约利用和综合利用的原则。
生物的多样性包括：物种的多样性、基因多样性、生态系统的多样性
物种多样性：指地球上动物、植物、微生物等生物种类的多样性。
基因多样性：指地球上生物所携带的各种遗传信息的多样。
生态系统多样性：指生态系统类型和数量的多样。
一、生物多样性的保护
生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会的持续发展。
措施：建立自然保护区；积极加入和履行《生物多样性公约》，还制定颁布了《环境保护法》
《野生动物保护法》等多项法律法规。
二、保护生态环境
环境污染：大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染。
生态破坏：森林锐减、水土流失、土地沙漠化和物种灭绝。

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