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2025 年春季九年级毕业会考模拟练习卷（四）
语文
命题、审题学校：长郡滨江中学
本学科试卷共 21 道小题,考试时量 120 分钟,满分 120 分。
一、积累与运用(共 20 分)
奋斗焕发生机,创新永葆活力。班级拟以“奋斗·创新”为主题开展班会活动,请你来担任活动文案的
审稿人。
1.【环节一：开场】以下是班会主持人写的开场白中的一段文字,他在容易误读的字旁边标上了拼音。请你
帮他看看,下列加点字的字形和读音全都正确的一项是( )(2 分)
发展科技,建设科技强国不是一朝一夕、一蹴(cù)而就的,必须靠一代代人艰辛探索、接续奋斗。我们
年轻人应该以锐意创新的勇气、敢为人先的锐(ruì)气、篷勃向上的朝气,为国家、为民族、为全世界注入
渊远不断的创新活力,这正是人类进步事业兴旺发达的希望所在。要知道,在岁月的长河里,创新者的智慧如
江河之水一泄千里,释放出让我们惊叹的伟大力量；他们的智慧,如驱散阴霾(lì)的冬日暖阳,让这个时代熠
熠(yì)生辉。
A.一蹴(cù)而就 敢为人先 B.锐(ruì)气 篷勃向上
C.阴霾(lì) 渊远不断 D.熠熠(yì)生辉 一泄千里
2.【环节二：辩论】在围绕“科技创新给我们生活带来利还是弊”的辩论环节中,反方同学提供了以下辩词。
下列加点处的表述不恰当的一项是( )(2 分)
科技是把双刃剑,万物互联时代,因为不法分子的无孔不入,我们的个人信息随时有可能被泄露。譬如现
在最时兴的无人机、儿童智能玩具、扫地机器人等,都有着鲜为人知的风险,这些电子产品真可谓墙头草,两
面倒。随时都有可能成为不法分子监视你的“间谍”。
A.无孔不入 B.譬如 C.鲜为人知 D.墙头草,两面倒
3.【环节三：观影】在组织同学们观看湘籍全国劳动模范刘飞香的《匠心铸重器,创新永奋斗》采访视频前,
主持人准备了这样一段介绍人物的文字。下列画线句中标点符号运用正确且没有语病的一项是( )(2 分)
①刘飞香带头研发的铁建重工超级地下工程装备已经成为继超级杂交水稻、超级计算机、超高速轨道
交通后,湖南《超级家族》的又一新成员和新名片,②而大约 10 年前左右,隧道工程装备的核心技术一直被
国外垄断,是中国的卡脖之痛。③在刘飞香的引领下,铁建重工坚持用颠覆式创新理念和方式,攻克了一个又
一个难关。这不仅使铁建重工获得快速发展，打造了轨道系统、掘进机、钻爆法隧道装备、矿山装备、绿
色建材装备、高端农机等产业板块,还有力推动了行业快速发展。④不仅以铁建重工为代表的中国地下工程
装备行业,实现了技术上从跟跑到全球领跑的大逆转,还占领了中国 95%以上的市场。
A.① B.② C.③ D.④
4.【环节四：读诗】古典诗文为我们提供了精神的养料。请依照你的理解,在横线上填出相关句子。(4 分)
青年担负着民族复兴的重任,应牢记奋斗的使命。要以《茅屋为秋风所破歌》中“_________________，
_____________________”培养自己推己及人的博大胸襟和济世情怀。”要以《岳阳楼记》中
“______________，_________________”来勉励自己吃苦在前,享乐在后。
5.【环节五：讨论】在分组讨论环节中,各小组将自选角度来谈对“创新”的理解。小明将代表小组发言。
以下是他提前准备的一些发言内容,请你根据前后文帮他补充完整。第①空不超过 25 字,第②空不超过 50
字。(4 分)
我认为，①____________________在古代,来自中国的技术改变了世界发展的面貌。比如,毕昇发明的
活字印刷术,既节省人力、材料,又加快了印刷速度,让知识的传播变得更加迅速。在现代,比如，②_________
我们应该充满自信,昂首前行,相信新科技带来的变革,相信更加美好的世界即将到来。
3.【环节六：结束】共 6 分)
(1)欢乐的时光总是短暂的,本次“奋斗·创新”主题班会即将结束。请你为班会活动写一段结束语。不超
过 120 字。(3 分)
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(2)为营造班会结束时激励同学坚定立志的现场氛围,你打算选择哪首歌作为此时的背景音乐 请仿照示例
阐述理由。(3 分)
A.《我和我的祖国》 B.《蜗牛》 C.《怒放的生命》
示例：《我们的新时代》。理由：歌曲旋律动人正气,歌词振奋人心,充满着对未来的美好期盼。作为
时代的主人,年轻一代理应具备歌词所展现出的使命感、责任感和勇于开拓、不断创新的精神。
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二、阅读理解(共 50 分)
(一)古诗文阅读(18 分)
阅读下面的诗歌,完成 7-8 题。
恨别①
[唐]杜甫
洛城一别四千里,胡骑长驱五六年.
草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜,司徒②急为破幽燕。
【注】①此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。②司徒：指唐军将领李光弼。
7.下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是( )(2 分)
A.首联点明诗歌的题旨,“四千里”恨离家之远,“五六年”伤战乱之久。
B.颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易,承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。
C.颈联通过“宵立昼眠,忧而反常”的生活细节描写,委婉表达无限情思。
D.尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯,又担心司徒不乘胜追击而退缩。
8.请结合诗歌内容和写作背景,说说本诗抒发了作者怎样的思想感情 (4 分) ____________________________________________________________________________________________
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阅读下面的文言文,完成 9-12 题。
黄庭坚传
黄庭坚字鲁直,洪州分宁人。幼警悟,读书数过辄诵。舅李常过其家,取架上书问之,无不通,常惊,以为
一日千里。举进士,调叶县尉。熙宁初,举四京学官,第文①为优,教授北京国子监,留守②文彦博③才之,留再
任。苏轼尝见其诗文,以为超轶绝尘,独立万物之表,世久无此作,由是声名始震。知太和县，以平易为治。
时课④颁盐策⑤,诸县争占多数,太和独否,吏不悦,而民安之。
哲宗立,召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年,迁著作佐郎,加集贤校理。《实录》成,擢起居舍人。
庭坚性笃孝,母病弥年,昼夜视颜色,衣不解带,及亡,庐墓下,哀毁得疾几殆。服除,为秘书丞,兼国史编修官。
章惇、蔡卞与其党论《实录》多诬。凡有问,庭坚皆直辞以对,闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置,言者犹以
处善地为骫法⑥。以亲嫌,遂移戎州,庭坚泊然,不以迁谪介意。蜀士慕从之游讲学不倦凡经指授下笔皆可观。
庭坚学问文章,天成性得,陈师道谓其诗得法杜甫,学甫而不为者。善行、草书,楷法亦自成一家。与张
耒、晁补之、秦观俱游苏轼门,天下称为四学士,而庭坚于文章尤长于诗,蜀、江西君子以庭坚配轼,故称“苏
黄”。
(选自《宋史·文苑六》,有删改)
【注】①第文：科举考试的文章。②留守：官职名。③文彦博：北宋时期政治家。④课：征收赋税。
⑤盐策：征收盐税的政策法令。⑥骫(wěi)法：枉法。
9.下列对文中加点字词的理解或推断,正确的一项是( )(2 分)
A.“过”有“经过”“超过”“拜访”等义项,“舅李常过其家”中的“过”应为“经过”之意。
B.“其”是古文中的常用虚词,常用作第三人称代词,相当于“他的”。文中“其家”“其诗文”“其诗”
都属此用法。
C.“昼夜视颜色”中的“色”与“秦王色挠”(《唐雎不辱使命》)中的“色”的意思不同。
D.“庐墓下”中的“庐”与成语“三顾茅庐”中的“庐”意思和用法相同。
10.下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )(2 分)
A.蜀士慕/从之游讲学不倦/凡经指授下笔/皆可观
B.蜀士慕从之游/讲学不倦/凡经指授/下笔皆可观
C 蜀士慕从之/游讲学不倦凡经/指授下笔/皆可观
D.蜀士慕从之/游讲学/不倦凡经指授/下笔皆可观
11.用现代汉语写出文中画横线语句的大意。(3 分)
凡有问,庭坚皆直辞以对,闻者壮之。 ____________________________________________________________________________________________
12.黄庭坚颇得时人看重,请结合文本分析时人看重他的理由。(5 分) ____________________________________________________________________________________________
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(二)非文学作品阅读(共 8 分) 阅读下面的材料,完成 13-15 题。 材料一：
今年世界人工智能大会开幕式的开场曲与往年一样炫酷。直到曲终主持人“揭秘”,观众才恍然大悟：
开场曲的作曲、民族乐器的演奏,甚至视频和灯光的制作,都是由人工智能生成的。在不知不觉中,生成式人
工智能已经走进了人们的日常生活,进入了大众的视野。
写文案、写论文、画插画、做视频……仿佛一夜间,生成式人工智能替代了许多人类的工作,使人欢喜使
人愁。“生成”就意味着人工智能不仅可以做以往的判别式工作,还形成了新的生产力。从长远看，由“生
成”引发的科技革命和产业变革正在重塑世界经济、影响未来生活。
(摘编自《生成式人工智能“飞入寻常百姓家”》
材料二：
文艺作品是文艺家以文字、音乐、绘画、雕塑等艺术形式,通过自身的创作行为形成的作品,是文艺家
情感与思想的外在表达形式。而人工智能创造的文艺作品，从本质上来说是基于算法模型和海量数据的创
造,凭借积累得到的语法规则和程序进行的模仿。我们常说艺术源于生活又高于生活,可见无论科技如何发
展,文艺创作都必须扎根于现实生活,这样才能产出意义深刻、有情感共鸣的优秀作品。无论是东方还是西
方,“文学艺术是情感表现的艺术”这一观点贯穿始终。文艺家有着真实的生活体验,收获了独特的感受,激
发了不同的想法,才能对社会和时代深刻剖析和洞察,产出伟大的文艺作品，并对人类的审美教育产生作用。
(摘编自《人工智能文艺创作更需要以人为本》)
材料三：
人工智能的风险以及由此带来的焦虑,是完全可以理解的。但我们无法返回一个没有人工智能的世界,
人工智能已然深度介入人类社会,试图遏制人工智能的推进只能是螳臂当车。同时我们对人工智能的发展也
不能放任不管,无视甚至于压制人工智能的推进只能是掩耳盗铃。
——华东师范大学虞昊
从劳动的角度看,人工智能确实会取代部分人类劳动，推动劳动结构转型升级，让劳动向着碎片化、个
体化方向发展,劳动者处于弱势地位,面临着“机器换人”的挑战。但是我们也应该理性地认识到,人工智能
不是对人类劳动能力的完全替代,而是对劳动者提出了更高的要求,要求劳动者掌握科学知识,将技术的发
展内化为自身能力,在更具创造性的劳动中实现自身价值。
——南京师范大学邓玉龙
(摘编自《人工智能的伦理挑战与科学应对》)
材料四：
2023 年 5 月，北京地铁大兴机场线开通“刷掌”乘车服务,乘客只需在进入地
铁前录入掌纹并和微信支付绑定，就可以通过“刷掌支付”快速进站。掌纹识别技
术包括两种,分别是光学识别和静脉识别。它们的区别在于，光学识别需要手掌贴
在仪器上,属于早期技术；静脉识别则是红外线直接打到手掌上,在手掌范围内的所
有静脉系统处成像,成像数据与数据库里存储的信息进行比对，完成信息确认。整
个过程手掌无需接触仪器,把手放在机器上方一下就能被感应到了,伸手就能付
款。掌静脉的生物特征隐藏于皮肤下，静脉结构复杂,被秘密复制模仿的可能性低，
伪造难度很大。大兴机场线使用的“刷掌支付”即静脉识别技术。
(摘编自《北京日报》)
13.下列对材料内容的理解和分析,正确的一项是( )(2 分)
A.今年世界人工智能大会开幕式的开场曲的作曲、民族乐器的演奏,视频和灯光制作,有一部分是由人工智
能生成的。
B.无论是东方还是西方,文艺家要基于生活体验,有独特的感受和不同的想法,才能对社会和时代深刻剖析
和洞察,产出伟大的文艺作品,并对人类的审美教育产生作用。
C.人工智能会有风险,也会引发人们的一些焦虑,这种情况是完全可以理解的。虽然人工智能已然深度介入
人类社会,但我们还可以返回一个没有人工智能的世界。
D.从劳动的角度看,人工智能确实都会取代人类劳动,劳动者处于弱势地位、面临着“机器换人”的挑战。
14.看到关于“刷掌”支付的新闻,小慧的爷爷觉得这一人工智能新技术不靠谱,请你结合材料三、材料四,
找到说法不正确的一项( )(2 分)
A.北京地铁大兴机场线开通“刷掌”乘车服务,乘客只需在进入地铁前录入掌纹，就可以通过“刷掌支付”
快速进站。
B.“刷掌支付”使用静脉识别技术,静脉结构复杂,被秘密复制模仿的可能性低,伪造难度很大。
C.人工智能已然深度介入人类社会,我们难以遏制人工智能的推进,但仍需要对人工智能的发展进行管理。
D.现在使用“刷掌支付”乘车,乘客在进入地铁前手掌无需接触仪器,把手放在机器的上方一下就能被感应
到了。
15.2023 年 10 月,一篇完全由 AI 写作的科幻小说《机忆之地》获得第五届江苏省青年科普科幻作品大赛二
等奖,这在文学史、AI 史上都是第一次,在谈到人工智能与人类科幻作家的关系时,作家刘慈欣认为：“它迟
早会代替人类作家的,只是时间问题而已。”你是否赞成刘慈欣的说法 请结合前三则材料阐明理由。(4 分)
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(三)文学作品阅读(共 16 分)
阅读下面的文章,完成 16-18 题。
石魂
杨建
①六爷是村里的能匠,神着哩。山上滚下的一块石砣子,溪水冲出的一个石疙瘩,六爷看了,都遇见宝贝
似的,原本无神的眼睛便慢慢放出光来,那张打满皱纹的脸上，就像菊花瓣一样舒展开来。他近摸摸,远瞧瞧,
左量量,右敲敲,能琢磨上大半天。不几日,那石头就不是石头了,变成了谁家摆放着的器物——石磨、石磙、
石臼、石杵、石猪槽。古朴,粗粝,简陋。
②六爷人很怪,别家工匠上门,得有酒伺候,他不喝人家一滴,就开工前,用一小盏酒,恭恭敬敬浇在那块
要开凿的石头上。我问：“六爷,您自己咋不喝呀 ”六爷不理睬我。别家工匠打的家什,巴不得人家少用几
年,好再雇他上门,六爷不这样,人家不小心碰坏一个角,六爷会咕哝你半天。我就说：“六爷,人家用坏了,
不正好使您的手艺嘛!”六爷还是不理睬。
③人怪,做出的东西就特别。石臼本是方形或圆形状的，六爷却打造成树杈筑鸟窝形状,就是那简陋粗
重的石磙,六爷也会在两头刻上飞禽走兽。只是这些雕刻的线条太粗糙,造型也粗劣,在我看来有点不伦不类。
有一回,我看着看着就咕哝了一句：凿上这些玩意有何用,再怎么着,它也只是舂米磨浆呀。”六爷斜瞥了我
一眼,嘴上依旧不说什么，不拿正眼瞧我。
④六爷因有了这一门手艺,村上无论长幼,见着都会打心眼里敬着叫声“六爷”。那时候村里人穷,家用
的器物,尽是木匠做的,篾匠打的,石匠凿的。六爷的活儿，一年到头就满满的了。再忙，六爷也不会为赶工
把活儿做粗了。我每回看到他,他都是衣着褴褛,满身尘土,石雕般的脸上滚着大颗的汗珠,不紧不慢地凿着,
琢着,磨着。那姿势,那神情,曾经让我很是着迷。
⑤村长看六爷手头活儿多,忙不过来,就劝他收个徒弟。六爷也不想让手艺断在自己手里,就收了一个,
那徒弟脑门活络,在入了门道那会儿,东家来了一个看风水的先生,六爷的徒弟看那风水先生干耍耍嘴皮子
就来钱,就问风水先生收不收徒弟呀。第二天,六爷就让徒弟收拾东西走人了。
⑥六爷从此就再没收过徒弟。手上凿出这么多的石具,他已经知足。村人们一边捣臼一边拉呱儿的场景,
会让六爷露出孩子般的笑。六爷从十八岁开始学艺,锤子凿子跟了他五十年,没停歇过一天。就是到了花锤
举不高、钢钎拿不稳的岁数,也没歇手的打算。只是,六爷越来越觉得请他的东家少了,他凿的东西越来越没
用场了,村里丢弃的石具也越来越多了。“你六爷是不是不中用了 ”六爷抬起无神呆滞的双眼,这样问我,
有好多次。
⑦那时,我常常看到六爷站在石器旁,那些有的被置于阴暗的旮旯儿,任灰尘飞落,有的被弃于屋檐甚至
露天外,任凭风吹日晒,他时而深情抚触,时而愣愣发呆。好些年过去，六爷都这个样子。我六奶奶看不过去
了,就骂一句：“死老头,魂让石头勾走啦!”
⑧那一年,村里开始有古董贩子走动,有人竟盯上六爷凿的那些笨家伙,有的人家还真拿它卖了钱。这事
很快就在村里传开了，六爷知道有人在贱卖他凿的石器,跳也似的扛上把锄头,横立村口,怒目圆睁,就是不
放古董贩子出村,弄得买卖两家都下不了台。我看了这架势,就劝六爷：“六爷,让他们拉走吧!好歹也有人
当宝贝疙瘩藏着，总比让人敲了当墙脚石好呀!”六爷这才极不情愿地挪开身子。
⑨随着最后一件石器被运出村去,六爷就大病一场,躺在床上半月起不了身。我六奶奶抹着泪说：“这
老头,这关怕是挺不过去了!”
⑩病了多天的六爷,忽一日猛地从床上一弹而起,搬出他那已经锈迹斑斑的钎锤，上了南山石场。我六
奶奶满脸惊慌：“这老头莫非是石魂附身了 ”村人们也惊奇不解：六爷这是要干啥去呀!”
几天后,我上山看到那凹凸不平的石场里,六爷正在夕阳的余晖下,神情肃穆地在挥锤凿石。他那躬身
举锤凿石的姿势,在余晖里投下个硕大而凝重的身影。我在远处默默地看了好一会儿,我想,如果能把六爷这
个造型凝固下来,那也是一件绝好的石艺品啊!
十天以后，大伙儿没见到他下山来,上山寻找时,却见到六爷安然地伏倒在他那尊石雕上。
我是在后来才看到六爷那件尚未完成的石雕的。未到跟前,我就被那尊石雕惊住了，六爷雕刻的,正
是我那天看到的,他在夕阳余晖下,心无旁骛挥锤雕凿的造型!
(有删改)
16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( )(4 分)
A.标题“石魂”虽然语言简洁,但震撼读者心灵。一个“石”字表明了主人公的身份,一个“魂”字则体现
了主人公的精神。
B.小说运用肖像、语言、动作、神态等描写手法塑造了一位传统匠人的典型形象,生动表现出人物性格的独
特神韵。
C.小说中六爷“用一小盏酒,恭恭敬敬浇在那块要开凿的石头上”,主要是写出了六爷的封建迷信。
D.小说中写“我”多次与六爷进行对话,但他对“我”所说的话总是不予理会,这体现了六爷的个性古怪偏
执,令人难以亲近。
E.本文采用第一人称叙述视角,通过“我”的所见所闻将六爷认真凿石、痛心石器被弃被卖、凿石像等情节
串联起来,使情节集中紧凑。
17.请结合上下文,从人物描写的角度,分析文中画横线句子的表达效果。(6 分)
他都是衣着褴褛,满身尘土,石雕般的脸上滚着大颗的汗珠,不紧不慢地凿着,琢着,磨着。那姿势,那神
情,曾经让我很是着迷。 ____________________________________________________________________________________________
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18.请结合文章内容和主旨,分析探究标题“石魂”的多重意蕴。(6 分) ____________________________________________________________________________________________
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(四)名著阅读(共 8 分)
阅读下面的名著片段,完成 19-20 题。
【片段一】
林冲拿着刀,立在檐前,两个人自入去了。一盏茶时,不见出来。林冲心疑,探头入帘看时,只见檐前额上
有四个青字,写道“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入,不是礼!”急
待回身,只听的靴履响、脚步鸣,一个人从外面入来,林冲看时,不是别人,却是本管高太尉。林冲见了,执刀
向前声诺。太尉喝道：“林冲,你又无呼唤,安敢辄入白虎节堂!你知法度否 你手里拿着刀,莫非来刺杀下官
有人对我说,你两三日前拿刀在府前伺候,必有歹心。”林冲躬身禀道：“恩相,恰才蒙两个承局呼唤林冲,
将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里 ”林冲道：“恩相,他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说!甚
么承局敢进我府堂里去。左右，与我拿下这厮。”说犹未了,旁边耳房里走出二十余人,把林冲横推倒拽,恰
似皂雕追紫燕,浑如猛虎啖羊羔。
(节选自《水浒传》)
【片段二】
娘子再三再四不肯下乡,他终日来逼,逼的急了,哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯,竟托书店里人
把房子转了,拿了银子回来。娘子到底不肯去,他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿
就要做官,责备女儿不知好歹,着实教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。
(节选自《儒林外史》)
【片段三】
“离开桑菲尔德我感到痛苦,我爱桑菲尔德：——我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过
了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交
往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我
已经认识了你,感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就
像看到非死不可这个必要性一样。”
……
“真的,我得走!”
(节选自《简·爱》)
19.根据《水浒传》《儒林外史》《简·爱》三部名著的内容及名著片段,以下说法不正确的一项是( )
(2 分)
A.夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
该书以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说。
B.武松是《水浒传》中着力塑造的人物形象之一,他斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹云飞浦,除恶蜈蚣岭,武艺
高强,侠肝义胆,是一位快意恩仇的好汉。
C.片段三是简·爱误以为罗切斯特要和别人结婚时,对罗切斯特说的话,这段话表现出了简·爱对自我尊严
的重视。
D.我国古典历史小说的艺术高峰是《儒林外史》,作者是清代作家吴敬梓。
20.请从下面的备选人物和备选词语中各选一个人物和词语,围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话,
分享你的阅读感受。(6 分)
备选人物：林冲 匡超人 简·爱
备选词语：震撼 敬佩 惋惜 喜欢
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三、写作(共 50 分)
21.阅读下面的材料,根据要求写作。(50 分)
踢几脚球,赛几趟跑,听几首歌,画几笔画,去一趟旅游,做一回志愿者……体育强身健体,艺术陶冶情操,
旅游开阔视野,劳动培养品格。
请以你参加过的有利于身心健康的一种或多种活动为素材,或叙述活动经历，或讲述活动故事,或论述
活动意义,写一篇文章。
写作时注意以下要求：①自拟标题；②力求写出自己独特的感受或体会；③文体不限,但不要写成诗歌
或戏剧；④不少于 600 字,不要抄袭,不要套作；⑤文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。2025 年春季九年级毕业会考模拟练习卷（四）
语文参考答案
1.A[B.蓬勃向上；C.阴霾(mái)、源源不断；D.一泻千里。]
2.D(墙头草,两面倒：比喻人无主见或立场,一味顺随外界情势而变换态度。用在此处不符合语境。)
3.C(A.标点符号使用不当,书名号应改为双引号；B.句式杂糅,“大约”与“左右”重复；D.关联词语位置
不当,“不仅”应放在“实现了技术上从跟跑到全球领跑的大逆转”之前。)
4.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(每空 1 分)
5.(示例)①中华民族自古以来就不缺少技术创新的智慧。②袁隆平矢志研究杂交水稻,引领了一场世界范围
内的“粮食革命”,为解决人类的温饱问题贡献了中国智慧。(每处 2 分,言之有理即可。)
6.(1)(示例)同学们,奋斗是方向,创新是目标。只要我们永怀“咬定青山不放松”的奋斗信念,牢记“天工
人巧日争新”的创新精神,不断向着自己的理想迈进,就能书写好时代交给我们的答卷,就能为中华民族复
兴贡献自己的力量!本次班会到此结束,感谢大家的参与,再见!(3 分)(评分标准：围绕“奋斗·创新”的主
题来写,1 分；能体现“结束”的特征,1 分；语言连贯自然,体现主持稿的特点。1 分。)
(2)(示例)我选择(蜗牛》。(1 分)理由：歌曲旋律优美,歌词充满奋进的精神。在漫长的人生道路中,每个人
都应该像蜗牛那样,为了抵达自己的彼岸,一步一个脚印地往前走,永不停息,永不放弃,永远保持奋斗的姿
态。(2 分)(评分标准：歌曲名 1 分.理由 2 分,能言之成理即可)
7.D(“又担心司徒不乘胜追击而退缩”错误,这里的正确理解应是“盼望唐军尽快破幽燕、平叛乱的急切心
情”。)
8.因战争而不得不流落他乡的孤独飘零之感；②国家动荡不安,忧国忧民的爱国之情；③远离家乡不得归而
产生的浓烈的思家忆弟之情；④不能重返故土而老于蜀中的年华逝去之悲；⑤连战皆捷,渴望早日平定叛乱
的急切之情。(每点 1 分,写出四点即可)
9.B(A.“舅李常过其家”中的”过”为“拜访”之意；C.“昼夜视颜色”与“秦王色挠”的“色”意思相
同,都是“脸色”的意思；D.“庐墓下”的“庐”为名词作动词,筑庐；“三顾茅庐”的“庐”为名词,泛指
简陋的居室。)
10.B[翻译：四川的士子都仰慕他并乐意与之交游,他向他们讲学不倦怠,凡经他指点的,(士子)文章都有可
观之处。]
11.凡是有所查问,黄庭坚都用实情来回答(或“据实回答”),听到的人都认为他(胆气)豪壮。(“凡”“壮”
各 1 分,句意 1 分)
12.①黄庭坚才华出众,自幼聪颖过人,考中进士,能书能文,得到苏轼等人的赏识；②关爱百姓,做太和县知
县时,减轻百姓赋税；③有孝心,日夜照顾生病的母亲,母亲去世后为她守孝,悲哀至极几乎丧命；④性格直
率,有胆识,面对《神宗实录》内容是否真实的盘问,他据实回答.毫无顾忌；⑤性情淡泊豁达,不因多次迁谪
而介意。(答出一点得 1 分，答出两点得 3 分.答出三点得 5 分)
13.B(A.根据材料一第一段“开场曲的作曲、民族乐器的演奏,甚至视频和灯光的制作,都是由人工智能生成
的”可知，“开场曲的作曲……有一部分是由人工智能生成的”错误；C.材料三的原文是“我们无法返回一
个没有人工智能的世界”,选项表述为“我们还可以返回一个没有人工智能的世界”,与原文意思不符；D.
根据材料三“人工智能不是对人类劳动能力的完全替代”可知,“人工智能确实都会取代人类劳动”错误；
故选 B。)
14.A(根据材料四原文“乘客只需在进入地铁前录入掌纹并和微信支付绑定,就可以通过‘刷掌支付’快速
进站”可知，选项的表述遗漏了“并和微信支付绑定”这一重要信息；故选 A)
15.(示例一)我赞成刘慈欣的说法。理由：①生成式人工智能已经走进了日常生活,形成了新的生产力,随着
不断发展，其功能会不断完善；②人工智能可以基于算法模型和海量数据进行创作,随着数据的不断积累和
算法的不断优化。其创作水平会不断提高,有可能达到甚至超越人类作家的水平；③人工智能的发展是必然
趋势,它会在不断学习和进化中逐渐提高创作能力,最终有可能完全取代人类作家。
(示例二)我不赞成刘慈欣的说法，理由：文艺作品是文艺家情感与思想的外在表达形式,需要真实的生活体
验和独特的感受,这是人工智能无法替代的；②文艺创作必须扎根于现实生活,才能产出意义深刻,有情感共
鸣的优秀作品，而人工智能无法像人类一样深入体验生活、感受生活；③人工智能虽然可以辅助人类进行
创作,但无法完全取代人类作家的创作地位和创作价值。(评分标准：观点 1 分,理由答出一点得 1 分,答出
两点得 3 分)
16.CD(C.“封建迷信”错误,主要是写出了六爷对石器的珍视。D.“体现了六爷的个性古怪偏执,令人难以
亲近”错误。六爷不理会,是因为他对我所说的话不赞同,表现了六爷对石刻艺术的执着与敬畏。)(评分标
准：全选对得 4 分；任意选对一处得 2 分；全选错、选择三处及以上得 0 分。)
17.①运用了肖像(外貌)描写和动作描写,②“衣衫褴褛”“满身灰尘”“脸上滚着大颗汗珠”等肖像(外
貌)描写，生动写出了六爷沉醉于雕刻,卖力雕刻,浑然不在乎外在形象的状态；③同时通“凿”“琢”“磨
”等动词写出六爷不因忙碌而敷衍,依旧精心细致雕刻的场景；④塑造了六爷面对石刻艺术,细心专注沉迷
认真的形象；⑤体现了作者对六爷雕刻精神的敬佩赞美之情。(评分标准：两种描写手法 2 分,具体分析 2
分,表达效果 2 分)
18.①六爷用他神奇的手把普通的石头雕刻成艺术品,可见他对石器的珍视,对雕刻石器的喜爱。石魂指他赋
予了这些石器灵魂。②六爷赶走不专心的徒弟,且再不收徒弟,体现了他对石刻艺术的绝对纯粹,不容异心。
石魂指六爷对石刻艺术的执着、专注与认真。③当村里人忽视石器,随意丢弃石器,甚至被古董贩子所觊觎,
六爷怅然若失,他忧心石刻手艺的前景,悍然站出来保护石器。石魂指他保护石刻技艺坚定的决心,渴望它能
得到传承与延续。④小说结尾处,六爷未完成的石雕是他自己心无旁骛挥锤凿出的造型,石魂指六爷对石刻
艺术的痴迷,给他人心灵的震撼。同时也表现了作者对民族传统工艺无人传承的遗憾,表达对传承民族传统
工艺的呼唤的主题。(每点 2 分,任答三点即可)
19.D(“我国古典历史小说的艺术高峰”错误。《儒林外史》不是历史小说,它被鲁迅称为中国古代最优秀
的讽刺小说。)
20.(示例一)我为林冲的命运感到惋惜。他原本是八十万禁军教头,因高俅的干儿子高衙内调戏其妻子,与高
衙内发生冲突，后被高俅陷害发配沧州,半途中被随行之人算计险些丧命,多亏鲁智深在野猪林出手相救,才
得以保住性命。在看守天王堂草料场时,林冲遭陆谦放火暗算,他不得已才反杀陆谦等人,活了下来,雪连夜
投奔梁山泊。后又为王伦所不容,林冲不得已系掉王伦。最后在征讨方腊的过程中,林冲不幸中风,半年后病
故。林冲原先有一定社会地位,一直安分守己,循规蹈矩,最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁
山的。他命途多舛,最后因病去世，令人惋惜。 (示例二)我十分敬佩简·爱。简·爱勇敢执着、自尊自立,具有反抗精神。她在寄居的舅妈家里敢于和骄横
残暴的表哥约翰对抗。在当家庭教师时,当她发觉爱上了男主人罗切斯特后,罗切斯特却要跟别人结婚了,简·
爱为了自已的自尊心,不得不离开罗切斯特。正是由于简·爱这种追求精神上的自由、平等,自尊自爱的性
格使她最后重获爱情与幸福,所以,我敬佩她。(评分标准：选择人物和词语 2 分,结合情节 3 分,表达流畅 1
分)
21.(一)审题与立意
(1)审题：活动有利于身心健康；选取一种或多种活动；可从“活动经历”“活动故事”“活动意义”等方
面写作。
(2)活动类型：文学(阅读、写字)、艺术(弹琴、绘画)、体育(爬山、跑步、骑行,球类、体育竟技类)、劳
动(做家务、种树、割稻、采茶)、文化(传统文化、民俗文化)等。
(3)立意：身心健康(达到的效果)；身体：强健体魄,健康成长；心理：陶冶情操,心境的淡定从容、获得人
生启示,成长的心路变化历程。
(二)写作思路
(1)写读书陶冶情操,获得淡定从容的心境(议论文)。
(2)写爬山、劳作、一次体育竞赛的经历,从中获得感悟(自信、勇气、迎难而上、坚持不懈)。
(3)写参加一次集体活动,着重描绘心路变化历程；自卑到自信,消极到乐观,孤僻胆小到乐观开朗。
(4)从小讨厌跑步,有一次,在老师的鼓励下,完成了艰难的 800 米,获得极大的信心,此后,开始坚持锻炼,获
得了强健的体魄,以及对未来的信心。(身心都包含)
(5)记叙包粽子、剪纸、写春联等参与传统文化活动的经历,感受中国文化的博大精深,传承并发扬。不管是
哪种活动，开头和结尾要点题,强调主题“活动给身心带来的益处”,以免偏题。

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