资源简介

学期综合检进阶测试A-【成长宝典】2025年八升九年级物理暑期升级训练（人教版）
一、选择题
1．（2025八下·无棣期中）科学家经常用估算的方法来获得事物的有关信息。估算不是胡乱猜测，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的，例如经过测量一个成年人“一拃（zhǎ）”（伸开五指，拇指与中指间最长的距离）长度约为20cm，一张课桌的高约为4拃，估算高度约为80cm。下列估测中，最接近生活实际的是（　　）
A．一名中学生的重力约500N
B．乒乓球的直径为4mm
C．一个苹果的质量大约是300g
D．光在真空中的传播速度为340m/s
2．（2025八下·深圳期中）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用 4N 的力 F 拉另一端，弹簧伸长了 5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了 5cm，则每个人的力 F 分别为（　　）
A．4N、0 B．0、4N C．4N、4N D．8N、8N
3．（2025八下·游仙期中）下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．两个力大小相同，产生的作用效果一定相同
B．质量为1kg的物体受到的重力是1N
C．手压缩弹簧时，手对弹簧的力大于弹簧对手的力
D．受力物体同时也一定是施力物体
4．（2025八下·涪城期中）如图所示为掷出的实心球的运动轨迹，若球在最高点时所受的外力全部消失，实心球将（　　）
A．保持静止状态 B．水平向右做匀速直线运动
C．竖直向上做匀速直线运动 D．竖直向下做匀速直线运动
5．（2022八下·西城期末）关于力，下列说法正确的是（　　）
A．手压气球，压力的方向一定是竖直向下的
B．物体之间必须直接接触，才会产生力的作用
C．沉入河底的铁块，只受到重力和支持力的作用
D．手提起水桶时，手对桶的作用力等于桶对手的作用力
6．（2025八下·宁津期中）如图所示，2019年4月23日海军成立70周年的海上阅舰仪式上，我国新型万吨级055型导弹驱逐舰楼受检阅，其满载排水量达12500吨，有关该型驱逐舰在海上航行过程中，下列说法正确的是（　　）
A．驱逐舰所受浮力的方向是竖直向下
B．满载时的排水量指的是驱逐舰所受的重力
C．发射导弹后，驱逐舰所受浮力变小
D．发射导弹后，驱逐舰会下沉一些
7．（2020八下·河津期末）关于功和功率的说法正确的是（　　）
A．做功多的机械，功率一定大
B．机械效率高的机械，功率一定大
C．做相同的功，所用时间短的功率大
D．做功越慢的，功率越大
8．（2021八下·秦皇岛期末）一次体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛，甲从某一位置匀速爬到竿顶用时8s，乙从同一位置爬到竿顶用时10s。若甲、乙两人体重相等，则他们爬竿功率之比为（　　）
A．5∶4 B．4∶5 C．25∶16 D．16∶25
9．（2023八下·莲湖期中）几个同学在一起用同一拉力器比赛臂力，结果他们都把拉力器撑到两臂伸直状态。关于几个同学臂力的大小，下列说法正确的是（　　）
A．臂力一样大 B．撑开快的臂力大
C．手臂长的臂力大 D．体重大的臂力大
10．（2023八下·高州月考）使用杠杆能为我们的生活带来方便．如图所示，下列杠杆能够省距离的是（　　）
A． 钳子
B． 独轮车
C． 羊角锤
D． 筷子
二、多选题
11．（2024八下·南昌月考） 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示，由图像可知，以下说法正确的是（　　）
A．时，物体受到的摩擦力是3N B．内，物体做匀速直线运动
C．内，物体通过的路程是10m D．时，物体受到的摩擦力是5N
12．（2024八下·鹿寨期末）在水平桌面上有两个完全相同的烧杯，杯内分别盛满甲、乙两种不同液体，把两个完全相同的小球分别放入两烧杯中，小球静止后位置如图所示，下列判断正确的是(　　)
A．液体的密度
B．小球排开液体的质量
C．液体对烧杯底的压力
D．液体对烧杯底的压强
13．（2024八下·太平期末）装有不同液体的甲、乙两个相同容器放在水平桌面上，将装有适量水的瓶子（瓶盖密封）先后置于甲、乙两液体中，瓶子静止时如图所示，此时两容器中液面相平，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙两容器中液体对容器底的压力相等
B．甲容器中瓶子受到的浮力小于乙容器中瓶子受到的浮力
C．甲容器对水平桌面的压强小于乙容器对水平桌面压强
D．甲中瓶内水对瓶底的压力大于乙中瓶内水对瓶盖的压力
14．（2024八下·扶沟期末）爷爷与小丽进行爬楼比赛，他们都从一楼爬到六楼。爷爷的体重是小丽的二倍，爷爷所用时间是小丽的二倍。若爷爷做功为W1，功率为P1，小丽做功为W2，功率为P2，则下列判断正确的是（　　）
A．W1∶W2=1∶1 B．W1∶W2=2∶1 C．P1∶P2=1∶1 D．P1∶P2=4∶1
15．（2024八下·西丰期末）用如图甲所示的滑轮组运货物上楼，图乙记录了整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象。下列说法正确的是（忽略绳重和摩擦）（　　）
A．动滑轮重力为50N
B．提升重力400N的物体时，拉力F为250N
C．提升重力400N的物体时，滑轮组的效率η为80%
D．适当增加提升高度，可以提高滑轮组的机械效率
三、作图题
16．（2025八下·高州月考）
（1）如图所示，静止在斜面上的物体A，请用力的图示法画出物体A对斜面的压力F。
（2）在图中画出力F的力臂l1
（3）一工件在传送带带动下向右做匀速直线运动，请在图中画出工件的受力示意图。
17．（2025八下·东莞期中）
（1）飞行的球重力为5N，画出它所受重力的示意图。
（2）如图所示为轻质杠杆，O为支点，在C点处挂一个重物，请画出使杠杆在如图所示平衡时B点处的最小动力F的示意图及力臂L；
（3）按要求给滑轮组绕线。
四、实验探究题
18．（2025八下·南海期中）如图所示，是探究液体压强特点的实验装置。
（1）压强计在使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，发现U形管两边液面高度几乎不变化，出现这种情况的原因可能是　 　。
（2）解决了（1）问的问题后，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是____（填字母）：
A．从U形管内向外倒出适量水
B．拆除软管重新安装
C．向U形管内加适量水
（3）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差　 　，说明在同一液体的同一深度，液体　 　。
（4）比较图中的乙和丙，可以得到：液体的压强与　 　有关。比较图中　 　两图，可以得到液体的压强与液体密度有关：
（5）在某次实验中，橡皮膜在水中的深度是10cm，此时U形管左右两侧水面的高度差是8cm，U形管两侧水面的高度差和橡皮膜在水中的深度不相等的原因是　 　。
（6）用图戊所示的装置可以测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，测得左侧水到橡皮膜中心的深度h1和右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2，请你推导出待测液体密度的表达式为ρ=　 　。（用h1、h2和ρ水表示）。
19．（2025八下·东莞期中）小明利用如图甲所示的装置，来探究“杠杆的平衡条件”。
（1）若实验前杠杆静止在图甲位置，此时杠杆　 　（平衡/不平衡），为了使杠杆在水平位置平衡，应该向　 　（左/右）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡的目的是　 　；
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂　 　个相同的钩码；当杠杆水平平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时向靠近支点O的方向各移动一小格，则杠杆将　 　（左端下沉/右端下沉/保持水平平衡）；
（3）如图丙所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力计的示数变化情况是　 　，原因是拉力力臂　 　（均选填序号：①逐渐变大/②逐渐变小/③先变大后变小/④先变小后变大/⑤不变）
（4）如图丁所示，小红实验时在一平衡杠杆的左右两侧分别放上两枚、三枚相同的硬币，杠杆仍在水平位置平衡，她用刻度尺测出L1和L2，则2L1　 　3L2（大于/小于/等于）；
（5）如图是某同学大课间跑操结束后手拿班旗时的情景。其中旗杆由质量均匀分布的铝合金管制成，此时旗杆水平放置保持静止状态。若这位同学的左手向旗子方向移动一小段距离，则：右手对旗杆的力　 　（变大/变小/不变）。
五、计算题
20．（2024八下·龙华期末）某起重机的滑轮组结构如图所示，某次工作中，起重机将重为3.6×104N的钢板匀速提升到10m高的桥墩上，用时50s，滑轮组的机械效率为80%。求：
（1）克服钢板重力做的功W有用；
（2）提升过程所做的总功W总；
（3）钢丝绳的拉力；
（4）拉力做功的功率。
21．（2024八下·潮阳期末）工人师傅要将质量的木箱搬到高的车厢里，他将一块长的长板搁在地面与车厢之间构成斜面，然后站在车上用的拉力在内将物体从斜面底端匀速拉到车厢里，如图所示，求：
（1）工人所做的功；
（2）工人做功的功率；
（3）斜面的机械效率。
22．（广东省惠州市惠城区大湖中学2024-2025学年八年级下学期物理期中测试卷）密度为600kg/m3、边长为10cm的正方体木块，静止在水面上，求：（ρ水=1x103kg/m3，g=10N/kg）
（1）木块重；
（2）木块受到的浮力；
（3）木块浸入水中的体积。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】质量及其特性；光的传播速度与光年；长度的估测；重力及其大小的计算
【解析】【解答】 解：A、中学生的质量一般在100斤即50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力G=mg=50kg×10N/kg=500N；故A正确；
B、 乒乓球的直径为4cm=40mm ；故B错误；
C、 一只苹果的质量约为m=150g=0.15kg ；故C错误；
D、 光在真空中的传播速度约为3×108m/s，；故D错误。
故选：A。
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
2．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【解答】 当弹簧受力平衡静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为4N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为4N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为4N。
故选C。
【分析】 当弹簧受力平衡静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，且弹簧两端所受人的拉力大小相等。
3．【答案】D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A.两个力大小相同，产生的效果不一定相同，因为影响力的作用效果的因素还有方向和作用点，故A错误；
B.质量为1kg的物体在地球上受到的重力是：
G=mg=1kg×10N/kg=10N，
同时g与海拔高度、纬度等因素有关，不同地区g不同，粗略计算时g=10N/kg，故B错误；
C.手压缩弹簧时，手对弹簧的力和弹簧对手的力是一对相互作用力，二者大小相等，故C错误；
D.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，即受力物体同时也一定是施力物体，故D正确。
故选D。
【分析】(1)力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；
(2)根据G=mg计算分析，同时g与海拔高度、纬度等因素有关，不同地区g不同，粗略计算时g=10N/kg；
(3)相互作用力的大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上；
(4)力的作用是相互的。
4．【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象
【解析】【解答】实心球在最高点时，由于实心球具有惯性，在水平方向仍有速度，若此时所受的外力全部消失，实心球将水平向右做匀速直线运动，故B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】1.一切物体都有保持原来运动状态不变的性质；
2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
5．【答案】D
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】A．手压气球，压力的方向是垂直接触面的，可能是任何一个方向，不一定是竖直向下的，A不符合题意；
B．物体之间不直接接触，也会产生力的作用，例如：磁极间的相互作用力，B不符合题意；
C．沉入河底的铁块，受到重力、支持力、浮力的作用，C不符合题意；
D．手提起水桶时，手对桶的作用力与桶对手的作用力是一对相互作用力，大小相等，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】压力是垂直于接触面的力；物体间不接触，也可以产生力的作用；在液体中沉底的物体也受到浮力的作用；物体间力的作用是相互的。
6．【答案】C
【知识点】浮力及其产生原因；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】 A.驱逐舰所受浮力的方向是竖直向上，故A错误；
B.满载时的排水量指的是驱逐舰满载是排开的水的质量，故B错误；
C.驱逐舰所受浮力与自身重力相等，发射导弹后，驱逐舰重力减小，所受浮力变小，故C正确；
D.发射导弹后，驱逐舰重力减小，所受浮力变小，水的密度不变，则排开水的体积减小，所以驱逐舰会上升一些，故D错误。
故选C。
【分析】A.根据浮力方向的知识判断；
B.根据排水量的定义判断；
C.根据物体的浮沉条件判断；
D.根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析判断。
7．【答案】C
【知识点】功率的概念；功的计算及应用
【解析】【解答】A．功率的大小与做功的多少和做功所用的时间有关，做功多的，功率不一定大，A不符合题意；
B．机械效率与功率是两个不同的物理概念，且两者之间没有关系。机械效率高的机械功率不一定大。B不符合题意；
C．由 得，做相同的功，所用时间短的功率大，C符合题意；
D．功率表示做功的快慢，做功慢的功率小，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】功率是描述物体做功快慢的物理量，物体功率越大，做功越快，但不见得做功多。
8．【答案】A
【知识点】功率的计算
【解析】【解答】爬竿运动是克服自身重力做功，甲乙两人从同一位置匀速爬到竿顶则h相同，先计算出两同学爬杆做功的关系；又知道两同学的做功时间，根据功率公式得出他们的功率之比。因甲、乙两同学从同一位置爬杆到顶端，所以爬杆上升的高度h相同。又因W=Gh，甲、乙两同学的体重G甲∶G乙=1∶1
所以甲、乙两同学爬杆做功W甲∶W乙=G甲h∶G乙h=G甲∶G乙=1∶1，
因甲、乙两同学爬杆所用时间t甲∶t乙=8s∶10s=4∶5，
所以甲、乙两同学爬杆做功功率
故答案为：A。
【分析】求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移动的距离即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的时间即为功率。
9．【答案】C
【知识点】杠杆的平衡分析法及其应用
【解析】【解答】几个同学在一起用同一拉力器比赛臂力，结果他们都把拉力器撑到两臂伸直状态 ，力臂等于他们的手臂的长度。
A： 臂力不一定一样大 。A错误 不符合题意
B： 撑开快的臂力不一定大 B错误 不符合题意
C： 手臂长的臂力大 C正确 符合题意
D： 体重大的臂力不一定大 D错误 不符合题意
故答案为：C。
【分析】根据可以判断
A：手臂长的臂力大
B： 撑开快的功率大
C：手臂长的臂力大
D： 体重大的，手臂不一定短
10．【答案】D
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】A．使用钳子时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故A错误；
B．使用独轮车时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故B错误；
C．使用羊角锤时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故C错误；
D．使用筷子时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，省距离，故D正确。
故选D。
【分析】杠杆分类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂），省力费距离；
费力杠杆（动力臂小于阻力臂），费力省距离；
等臂杠杆（动力臂等于阻力臂），不省力也不费力。
11．【答案】A,D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合
【解析】【解答】A.在t=1s时，物体处于静止状态，受到平衡力，拉力等于摩擦力，是3N，A符合题意；
BD.4~6s内，物体做匀速直线运动，根据乙图，此时的拉力为5N，根据二力平衡条件，物体受到的摩擦力为5N，D符合题意；在2~4s时，拉力为7N，由于压力和粗糙程度不变，摩擦力为5N不变，受力不平衡，做加速直线运动，B不符合题意；
C.在4~6s内，物体速度为2m/s，时间为2s，通过的路程是s=vt=2m/s×2=4m，C不符合题意。
故答案为：AD.
【分析】静止和匀速直线运动时，物体受到平衡力，结合二力平衡条件，则拉力等于摩擦力；压力和粗糙程度不变时，摩擦力不变，根据s=vt，计算路程。
12．【答案】A,C
【知识点】液体压强的计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】A、小球在甲中漂浮，ρ球<ρ甲，在乙中悬浮，ρ球=ρ乙，故液体密度ρ甲>ρ乙，故A正确；
B、由图可知，小球在甲中漂浮，则小球在甲液体受到的浮力F浮甲=G，在乙中悬浮，则小球在乙液体受到的浮力F浮乙=G，所以F浮甲=F浮乙；根据阿基米德原理可知，小球排开液体的重力G甲排=G排乙，根据G=mg可知，小球排开液体的质量m排甲=m排乙，故B错误；
CD、由题意可知，液面相平，液体的密度ρ甲>ρ乙，根据p=ρgh可知，液体对烧杯底的压强p甲>P乙，由于烧杯完全相同，根据可知，液体对烧杯底的压力F甲>F乙，故C正确、D错误。
故选：AC。
【分析】(1)根据图示中小球在两种液体中的浮沉状态，利用物体浮沉条件分别得出小球与两种液体的密度关系，进而得出两种液体的密度关系；
(2)根据图示中小球在两种液体中的浮沉状态，利用物体浮沉条件分别得出小球在两种液体中受到的浮力与其重力的关系，进而得出浮力关系；根据阿基米德原理可知小球排开液体的重力关系，利用重力公式可知排开液体的质量关系；
(3)(4)知道液体的密度关系，利用p=ρgh可知液体对烧杯底的压强关系；利用可知液体对烧杯底的压力关系。
13．【答案】C,D
【知识点】压强大小比较；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】B．根据图像，瓶子在甲、乙中均漂浮，根据二力平衡，瓶子在甲、乙中受到的浮力都等于自身重力，浮力相等，故B错误；
A．根据图像，瓶子在甲中排开液体的体积大于在乙中排开液体的体积，即，根据，由，。两容器中液面相平，根据，甲容器底的压强小于乙容器底的压强，因两个容器相同，由可知，液体对甲容器底的压力小于液体对乙容器底的压力，故A错误；
C．两容器重力相同，甲容器中液体对容器底的压力小于乙容器中液体对容器底的压力，甲容器对水平桌面的压力小于乙容器对水平桌面的压力，根据，甲容器对水平桌面的压强小于乙容器对水平桌面压强，故C正确；
D．根据图像，甲是柱形，瓶内水对瓶底的压力等于瓶内水的重力，乙中底面积小，瓶内水对瓶盖的压力一部分压在瓶子侧壁上，乙瓶内水对瓶盖的压力小于瓶内水的重力，甲中瓶内水对瓶底的压力大于乙中瓶内水对瓶盖的压力，故D正确。
故选CD。
【分析】漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力；浮力相同时，排开体积越小，液体密度越大；容器对水平桌面的压力等于液体和容器重力之和，根据，分析压强的大小；根据容器形状不同，分析容器底受到的压力和液体重力的关系。
14．【答案】B,C
【知识点】功率计算公式的应用；功的计算及应用
【解析】【解答】由题意知，爷爷的体重是小丽的二倍，则有G1=2G2，都从一楼爬到六楼，通过的高度相同，据爬楼比赛过程中，两人爬楼的高度相同，根据求出做功之比，两人克服重力所做的功；所用时间爷爷的是小丽的二倍，即t1=2t2，据得，两的功率之比，故AD错误，BC正确。
【分析】(1)爬楼比赛过程中，两人爬楼的高度相同，根据求出做功之比；
(2)根据求出功率之比。
15．【答案】B,C
【知识点】滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】A．忽略绳重和摩擦，根据滑轮组的机械效率
由图可得：，计算动滑轮重力为：G动=100N，故A错误；
B．如图，绳子股数n=2，提升重力400N的物体时，拉力为，故B正确；
C．提升重力400N的物体时，滑轮组的效率为
故C正确；
D．由滑轮组的机械效率为：
可知，滑轮组的机械效率与提升高度无关，适当增加提升高度，不能提高滑轮组的机械效率，故D错误。
故选BC。
【分析】根据，计算动滑轮的重力；根据，计算滑轮组绳子的拉力；根据，计算机械效率。
16．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别；力臂的画法
【解析】【解答】（1） 静止在斜面上的物体A， 它对斜面的压力与斜面垂直向下，作用在二者的接触面上，如下图所示：
（2）根据图片可知，O点为杠杆的支点，从O点作力F的作用线的垂线，从O到垂足之间的距离就是动力臂，如下图所示：
（3） 一工件在传送带带动下向右做匀速直线运动， 在水平方向上不受外力。在竖直方向上，它受到向上的支持力和向下的重力，二者大小相等，都作用在重心上，如下图所示：
【分析】（1）（3）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可；
（2）力臂是从杠杆的支点到力的作用线的垂直距离。
17．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】重力示意图；力臂的画法；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】（1）重力的方向是竖直向下的，从球的重心（球心）画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，大小为，即为其所受重力示意图，如图所示：
（2）连接OB，OB就是最长的动力臂L。因为在杠杆上，从支点到力的作用点的距离中，线段OB最长。过B点作OB的垂线，方向斜向上，这就是最小动力F的示意图。因为力臂是支点到力的作用线的垂直距离，当力的方向与力臂垂直时，力臂最长，根据杠杆平衡条件，此时动力最小。如图所示：
（3）根据人站立的位置，从下面的动滑轮的固定挂钩绕起，依次绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮，再到人的手上，如图所示；
【分析】（1）力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点；据此画出飞行的球受到的重力；
（2）若在杠杆上B端施加最小的力F，根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂最长时，最省力，三角形OAB中OB最长，即为动力臂，根据力与力臂垂直的关系，画出最小动力的方向；
（3）根据人站立的位置确定绳的绕线。
18．【答案】（1）压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象
（2）B
（3）不变；向各个方向的压强相等
（4）增加；丙、丁
（5）橡皮膜受力发生天弹性形变，会抵消一部分压强，使得传递到U形管内的压强变小，故U形管两侧水面的高度差小于橡皮膜在水中的深度
（6）
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 （1）。使用压强计之前，用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中的液柱高度几乎不变，说明压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象。
（2）进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B。
（3）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差不变，说明液体内部的压强相同，故可以得出液体内部同一深度向各个方向的压强相等。
（4）乙、丙两组数据同种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大压强越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大。
丙、丁两组数据，是控制了液体深度相同，橡皮膜的方向相同，液体的密度不同，可得出结论：同一深度处，液体压强与液体密度有关。
（5） U形管两侧水面的高度差和橡皮膜在水中的深度不相等的原因是：橡皮膜受力发生弹性形变，会抵消一部分压强，使得传递到U形管内的压强变小，故U形管两侧水面的高度差小于橡皮膜在水中的深度。
（6）在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则橡皮膜受到左右液体产生的压强相同，即ρ水gh1=ρgh2，
解得：。
【分析】（1）如果金属盒不漏气，当用手按压金属盒时，U形管左侧压强增大，左侧液面下降；如果金属盒漏气和外界相通，当用手按压金属盒时，液面没有变化；
（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
（3）（4）液体压强可能跟液体密度、深度、方向有关，进行实验探究时要采用控制变量法的思想；探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同；
（5）橡皮膜受力发生天弹性形变，会抵消一部分压强，使得传递到U形管内的压强变小，故U形管两侧水面的高度差小于橡皮膜在水中的深度；
（6）观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据p=ρ液gh可求出液体的密度的表达式。
19．【答案】（1）平衡；左；便于测量力臂
（2）6；左端下沉
（3）④；③
（4）大于
（5）变小
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】(1)杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于平衡状态；杠杆右端下沉，说明右端重，为了使杠杆在水平位置平衡，应该向左调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，杠杆在水平位置平衡时，力臂和杠杆重合，便于测量力臂；
(2)设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件则有：
4G×3L=nG×2L
解得n=6，即应在B点挂6个相同的钩码。
当杠杆水平平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时向靠近支点O的方向各移动一小格，则左侧力与力臂的乘积为：
4G×2L=8GL
右侧力与力臂的乘积为：
6G×L=6GL
因为8GL>6GL，所以杠杆左端下沉；
(3)由图知道，测力计竖直向上拉杠杆的C点时，OC为最长力臂，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，动力臂先变长后变短，而杠杆在水平位置始终保持平衡，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件知道，测力计示数将先变小后变大；
(4)设每个硬币重力为G，半径为r，根据杠杆平衡条件则有：
2G×(L1+r)=3G×(L2+r)，
2GL1+2Gr=3GL2+3Gr，
2GL1=3GL2+Gr，
2L1=3L2+r，
所以2L1>3L2；
(5)左手处为支点，右手对旗杆的力为动力，若这位同学的左手向旗子方向移动一小段距离，则动力臂变大，阻力臂变小，根据杠杆平衡条件可知动力变小，即右手对旗杆的力变小。
故答案为：(1)平衡；左；便于测量力臂；(2)6；左端下沉；(3)④ ；③；(4)大于；(5)变小。
【分析】(1)当杠杆在动力和阻力作用下静止时，说明杠杆处于平衡状态。在调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母应向着杠杆高的一端移动，使杠杆在平衡位置平衡的目的是便于测量力臂；
(2)设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件判断在B点挂钩码的数量；根据杠杆平衡条件判断是否平衡；
(3)阻力和阻力臂不变时，动力臂减小，动力变大；动力臂变大，动力变小；
(4)动力臂是从支点到动力作用线的垂直距离，阻力臂是从支点到阻力作用线的垂直距离，根据杠杆平衡的条件分析2L1和3L2 的大小关系；
(5)杠杆的平衡条件：动力与动力臂乘积=阻力与阻力臂的乘积，据此分析动力大小的变化。
20．【答案】（1）解：起重机将重为3.6×104N的钢板匀速提升到10m高的桥墩上，克服钢板重力做的有用功为
（2）解：滑轮组的机械效率为80%，则提升过程所做的总功为
（3）解：如图，动滑轮上绕了4条绳，则绳子自由端移动的距离是钢板上升高度的4倍，所以钢丝绳的拉力为
（4）解：拉力做功的功率为
【知识点】功率计算公式的应用；有用功和额外功
【解析】【分析】（1）根据W=Gh，计算克服重力做功多少；
（2）根据滑轮组的机械效率，利用，计算总功；
（3）根据，计算拉力大小；
（4）利用，计算功率的大小。
（1）起重机将重为3.6×104N的钢板匀速提升到10m高的桥墩上，克服钢板重力做的有用功为
（2）滑轮组的机械效率为80%，则提升过程所做的总功为
（3）如图，动滑轮上绕了4条绳，则绳子自由端移动的距离是钢板上升高度的4倍，所以钢丝绳的拉力为
（4）拉力做功的功率为
21．【答案】（1）解：由W=Fs，工人做的功为：
；
（2）解：由，工人做功的功率为：
；
（3）解：由W=Gh=mgh，工人做的有用功为：，
则斜面的机械效率为：；
【知识点】功率计算公式的应用；斜面的机械效率
【解析】【分析】(1)利用W=Fs计算工人所做的功；
(2)利用计算工人做功的功率；
(3)利用W=Gh=mgh计算克服木箱做的有用功，斜面的机械效率等于有用功与总功的比值。
（1）工人所做的功
（2）工人做功的功率
（3）工人做的有用功
斜面的机械效率
22．【答案】（1）解：木块重：
G木=m木g=ρ木v木g=0.6×103kg/m3×（0.1m）3×10N/kg=6N，
（2）解：因为木块漂浮，
所以木块受到的浮力：F浮=G木=6N，
（3）解：由阿基米德原理可知。
【知识点】重力及其大小的计算；阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）知道木块的边长，求出木块的体积，根据密度公式和重力公式求出木块重；
（2）求出了木块重，利用漂浮条件求木块受到的浮力；
（3）根据阿基米德原理求出此时木块受到的浮力，根据浮力公式求出排开水的体积即为浸入水中的体积。
1 / 1学期综合检进阶测试A-【成长宝典】2025年八升九年级物理暑期升级训练（人教版）
一、选择题
1．（2025八下·无棣期中）科学家经常用估算的方法来获得事物的有关信息。估算不是胡乱猜测，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的，例如经过测量一个成年人“一拃（zhǎ）”（伸开五指，拇指与中指间最长的距离）长度约为20cm，一张课桌的高约为4拃，估算高度约为80cm。下列估测中，最接近生活实际的是（　　）
A．一名中学生的重力约500N
B．乒乓球的直径为4mm
C．一个苹果的质量大约是300g
D．光在真空中的传播速度为340m/s
【答案】A
【知识点】质量及其特性；光的传播速度与光年；长度的估测；重力及其大小的计算
【解析】【解答】 解：A、中学生的质量一般在100斤即50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力G=mg=50kg×10N/kg=500N；故A正确；
B、 乒乓球的直径为4cm=40mm ；故B错误；
C、 一只苹果的质量约为m=150g=0.15kg ；故C错误；
D、 光在真空中的传播速度约为3×108m/s，；故D错误。
故选：A。
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
2．（2025八下·深圳期中）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用 4N 的力 F 拉另一端，弹簧伸长了 5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了 5cm，则每个人的力 F 分别为（　　）
A．4N、0 B．0、4N C．4N、4N D．8N、8N
【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【解答】 当弹簧受力平衡静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为4N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为4N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为4N。
故选C。
【分析】 当弹簧受力平衡静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，且弹簧两端所受人的拉力大小相等。
3．（2025八下·游仙期中）下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．两个力大小相同，产生的作用效果一定相同
B．质量为1kg的物体受到的重力是1N
C．手压缩弹簧时，手对弹簧的力大于弹簧对手的力
D．受力物体同时也一定是施力物体
【答案】D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A.两个力大小相同，产生的效果不一定相同，因为影响力的作用效果的因素还有方向和作用点，故A错误；
B.质量为1kg的物体在地球上受到的重力是：
G=mg=1kg×10N/kg=10N，
同时g与海拔高度、纬度等因素有关，不同地区g不同，粗略计算时g=10N/kg，故B错误；
C.手压缩弹簧时，手对弹簧的力和弹簧对手的力是一对相互作用力，二者大小相等，故C错误；
D.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，即受力物体同时也一定是施力物体，故D正确。
故选D。
【分析】(1)力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；
(2)根据G=mg计算分析，同时g与海拔高度、纬度等因素有关，不同地区g不同，粗略计算时g=10N/kg；
(3)相互作用力的大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上；
(4)力的作用是相互的。
4．（2025八下·涪城期中）如图所示为掷出的实心球的运动轨迹，若球在最高点时所受的外力全部消失，实心球将（　　）
A．保持静止状态 B．水平向右做匀速直线运动
C．竖直向上做匀速直线运动 D．竖直向下做匀速直线运动
【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象
【解析】【解答】实心球在最高点时，由于实心球具有惯性，在水平方向仍有速度，若此时所受的外力全部消失，实心球将水平向右做匀速直线运动，故B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】1.一切物体都有保持原来运动状态不变的性质；
2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
5．（2022八下·西城期末）关于力，下列说法正确的是（　　）
A．手压气球，压力的方向一定是竖直向下的
B．物体之间必须直接接触，才会产生力的作用
C．沉入河底的铁块，只受到重力和支持力的作用
D．手提起水桶时，手对桶的作用力等于桶对手的作用力
【答案】D
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】A．手压气球，压力的方向是垂直接触面的，可能是任何一个方向，不一定是竖直向下的，A不符合题意；
B．物体之间不直接接触，也会产生力的作用，例如：磁极间的相互作用力，B不符合题意；
C．沉入河底的铁块，受到重力、支持力、浮力的作用，C不符合题意；
D．手提起水桶时，手对桶的作用力与桶对手的作用力是一对相互作用力，大小相等，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】压力是垂直于接触面的力；物体间不接触，也可以产生力的作用；在液体中沉底的物体也受到浮力的作用；物体间力的作用是相互的。
6．（2025八下·宁津期中）如图所示，2019年4月23日海军成立70周年的海上阅舰仪式上，我国新型万吨级055型导弹驱逐舰楼受检阅，其满载排水量达12500吨，有关该型驱逐舰在海上航行过程中，下列说法正确的是（　　）
A．驱逐舰所受浮力的方向是竖直向下
B．满载时的排水量指的是驱逐舰所受的重力
C．发射导弹后，驱逐舰所受浮力变小
D．发射导弹后，驱逐舰会下沉一些
【答案】C
【知识点】浮力及其产生原因；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】 A.驱逐舰所受浮力的方向是竖直向上，故A错误；
B.满载时的排水量指的是驱逐舰满载是排开的水的质量，故B错误；
C.驱逐舰所受浮力与自身重力相等，发射导弹后，驱逐舰重力减小，所受浮力变小，故C正确；
D.发射导弹后，驱逐舰重力减小，所受浮力变小，水的密度不变，则排开水的体积减小，所以驱逐舰会上升一些，故D错误。
故选C。
【分析】A.根据浮力方向的知识判断；
B.根据排水量的定义判断；
C.根据物体的浮沉条件判断；
D.根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析判断。
7．（2020八下·河津期末）关于功和功率的说法正确的是（　　）
A．做功多的机械，功率一定大
B．机械效率高的机械，功率一定大
C．做相同的功，所用时间短的功率大
D．做功越慢的，功率越大
【答案】C
【知识点】功率的概念；功的计算及应用
【解析】【解答】A．功率的大小与做功的多少和做功所用的时间有关，做功多的，功率不一定大，A不符合题意；
B．机械效率与功率是两个不同的物理概念，且两者之间没有关系。机械效率高的机械功率不一定大。B不符合题意；
C．由 得，做相同的功，所用时间短的功率大，C符合题意；
D．功率表示做功的快慢，做功慢的功率小，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】功率是描述物体做功快慢的物理量，物体功率越大，做功越快，但不见得做功多。
8．（2021八下·秦皇岛期末）一次体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛，甲从某一位置匀速爬到竿顶用时8s，乙从同一位置爬到竿顶用时10s。若甲、乙两人体重相等，则他们爬竿功率之比为（　　）
A．5∶4 B．4∶5 C．25∶16 D．16∶25
【答案】A
【知识点】功率的计算
【解析】【解答】爬竿运动是克服自身重力做功，甲乙两人从同一位置匀速爬到竿顶则h相同，先计算出两同学爬杆做功的关系；又知道两同学的做功时间，根据功率公式得出他们的功率之比。因甲、乙两同学从同一位置爬杆到顶端，所以爬杆上升的高度h相同。又因W=Gh，甲、乙两同学的体重G甲∶G乙=1∶1
所以甲、乙两同学爬杆做功W甲∶W乙=G甲h∶G乙h=G甲∶G乙=1∶1，
因甲、乙两同学爬杆所用时间t甲∶t乙=8s∶10s=4∶5，
所以甲、乙两同学爬杆做功功率
故答案为：A。
【分析】求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移动的距离即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的时间即为功率。
9．（2023八下·莲湖期中）几个同学在一起用同一拉力器比赛臂力，结果他们都把拉力器撑到两臂伸直状态。关于几个同学臂力的大小，下列说法正确的是（　　）
A．臂力一样大 B．撑开快的臂力大
C．手臂长的臂力大 D．体重大的臂力大
【答案】C
【知识点】杠杆的平衡分析法及其应用
【解析】【解答】几个同学在一起用同一拉力器比赛臂力，结果他们都把拉力器撑到两臂伸直状态 ，力臂等于他们的手臂的长度。
A： 臂力不一定一样大 。A错误 不符合题意
B： 撑开快的臂力不一定大 B错误 不符合题意
C： 手臂长的臂力大 C正确 符合题意
D： 体重大的臂力不一定大 D错误 不符合题意
故答案为：C。
【分析】根据可以判断
A：手臂长的臂力大
B： 撑开快的功率大
C：手臂长的臂力大
D： 体重大的，手臂不一定短
10．（2023八下·高州月考）使用杠杆能为我们的生活带来方便．如图所示，下列杠杆能够省距离的是（　　）
A． 钳子
B． 独轮车
C． 羊角锤
D． 筷子
【答案】D
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】A．使用钳子时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故A错误；
B．使用独轮车时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故B错误；
C．使用羊角锤时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故C错误；
D．使用筷子时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，省距离，故D正确。
故选D。
【分析】杠杆分类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂），省力费距离；
费力杠杆（动力臂小于阻力臂），费力省距离；
等臂杠杆（动力臂等于阻力臂），不省力也不费力。
二、多选题
11．（2024八下·南昌月考） 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示，由图像可知，以下说法正确的是（　　）
A．时，物体受到的摩擦力是3N B．内，物体做匀速直线运动
C．内，物体通过的路程是10m D．时，物体受到的摩擦力是5N
【答案】A,D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合
【解析】【解答】A.在t=1s时，物体处于静止状态，受到平衡力，拉力等于摩擦力，是3N，A符合题意；
BD.4~6s内，物体做匀速直线运动，根据乙图，此时的拉力为5N，根据二力平衡条件，物体受到的摩擦力为5N，D符合题意；在2~4s时，拉力为7N，由于压力和粗糙程度不变，摩擦力为5N不变，受力不平衡，做加速直线运动，B不符合题意；
C.在4~6s内，物体速度为2m/s，时间为2s，通过的路程是s=vt=2m/s×2=4m，C不符合题意。
故答案为：AD.
【分析】静止和匀速直线运动时，物体受到平衡力，结合二力平衡条件，则拉力等于摩擦力；压力和粗糙程度不变时，摩擦力不变，根据s=vt，计算路程。
12．（2024八下·鹿寨期末）在水平桌面上有两个完全相同的烧杯，杯内分别盛满甲、乙两种不同液体，把两个完全相同的小球分别放入两烧杯中，小球静止后位置如图所示，下列判断正确的是(　　)
A．液体的密度
B．小球排开液体的质量
C．液体对烧杯底的压力
D．液体对烧杯底的压强
【答案】A,C
【知识点】液体压强的计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】A、小球在甲中漂浮，ρ球<ρ甲，在乙中悬浮，ρ球=ρ乙，故液体密度ρ甲>ρ乙，故A正确；
B、由图可知，小球在甲中漂浮，则小球在甲液体受到的浮力F浮甲=G，在乙中悬浮，则小球在乙液体受到的浮力F浮乙=G，所以F浮甲=F浮乙；根据阿基米德原理可知，小球排开液体的重力G甲排=G排乙，根据G=mg可知，小球排开液体的质量m排甲=m排乙，故B错误；
CD、由题意可知，液面相平，液体的密度ρ甲>ρ乙，根据p=ρgh可知，液体对烧杯底的压强p甲>P乙，由于烧杯完全相同，根据可知，液体对烧杯底的压力F甲>F乙，故C正确、D错误。
故选：AC。
【分析】(1)根据图示中小球在两种液体中的浮沉状态，利用物体浮沉条件分别得出小球与两种液体的密度关系，进而得出两种液体的密度关系；
(2)根据图示中小球在两种液体中的浮沉状态，利用物体浮沉条件分别得出小球在两种液体中受到的浮力与其重力的关系，进而得出浮力关系；根据阿基米德原理可知小球排开液体的重力关系，利用重力公式可知排开液体的质量关系；
(3)(4)知道液体的密度关系，利用p=ρgh可知液体对烧杯底的压强关系；利用可知液体对烧杯底的压力关系。
13．（2024八下·太平期末）装有不同液体的甲、乙两个相同容器放在水平桌面上，将装有适量水的瓶子（瓶盖密封）先后置于甲、乙两液体中，瓶子静止时如图所示，此时两容器中液面相平，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙两容器中液体对容器底的压力相等
B．甲容器中瓶子受到的浮力小于乙容器中瓶子受到的浮力
C．甲容器对水平桌面的压强小于乙容器对水平桌面压强
D．甲中瓶内水对瓶底的压力大于乙中瓶内水对瓶盖的压力
【答案】C,D
【知识点】压强大小比较；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】B．根据图像，瓶子在甲、乙中均漂浮，根据二力平衡，瓶子在甲、乙中受到的浮力都等于自身重力，浮力相等，故B错误；
A．根据图像，瓶子在甲中排开液体的体积大于在乙中排开液体的体积，即，根据，由，。两容器中液面相平，根据，甲容器底的压强小于乙容器底的压强，因两个容器相同，由可知，液体对甲容器底的压力小于液体对乙容器底的压力，故A错误；
C．两容器重力相同，甲容器中液体对容器底的压力小于乙容器中液体对容器底的压力，甲容器对水平桌面的压力小于乙容器对水平桌面的压力，根据，甲容器对水平桌面的压强小于乙容器对水平桌面压强，故C正确；
D．根据图像，甲是柱形，瓶内水对瓶底的压力等于瓶内水的重力，乙中底面积小，瓶内水对瓶盖的压力一部分压在瓶子侧壁上，乙瓶内水对瓶盖的压力小于瓶内水的重力，甲中瓶内水对瓶底的压力大于乙中瓶内水对瓶盖的压力，故D正确。
故选CD。
【分析】漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力；浮力相同时，排开体积越小，液体密度越大；容器对水平桌面的压力等于液体和容器重力之和，根据，分析压强的大小；根据容器形状不同，分析容器底受到的压力和液体重力的关系。
14．（2024八下·扶沟期末）爷爷与小丽进行爬楼比赛，他们都从一楼爬到六楼。爷爷的体重是小丽的二倍，爷爷所用时间是小丽的二倍。若爷爷做功为W1，功率为P1，小丽做功为W2，功率为P2，则下列判断正确的是（　　）
A．W1∶W2=1∶1 B．W1∶W2=2∶1 C．P1∶P2=1∶1 D．P1∶P2=4∶1
【答案】B,C
【知识点】功率计算公式的应用；功的计算及应用
【解析】【解答】由题意知，爷爷的体重是小丽的二倍，则有G1=2G2，都从一楼爬到六楼，通过的高度相同，据爬楼比赛过程中，两人爬楼的高度相同，根据求出做功之比，两人克服重力所做的功；所用时间爷爷的是小丽的二倍，即t1=2t2，据得，两的功率之比，故AD错误，BC正确。
【分析】(1)爬楼比赛过程中，两人爬楼的高度相同，根据求出做功之比；
(2)根据求出功率之比。
15．（2024八下·西丰期末）用如图甲所示的滑轮组运货物上楼，图乙记录了整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象。下列说法正确的是（忽略绳重和摩擦）（　　）
A．动滑轮重力为50N
B．提升重力400N的物体时，拉力F为250N
C．提升重力400N的物体时，滑轮组的效率η为80%
D．适当增加提升高度，可以提高滑轮组的机械效率
【答案】B,C
【知识点】滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】A．忽略绳重和摩擦，根据滑轮组的机械效率
由图可得：，计算动滑轮重力为：G动=100N，故A错误；
B．如图，绳子股数n=2，提升重力400N的物体时，拉力为，故B正确；
C．提升重力400N的物体时，滑轮组的效率为
故C正确；
D．由滑轮组的机械效率为：
可知，滑轮组的机械效率与提升高度无关，适当增加提升高度，不能提高滑轮组的机械效率，故D错误。
故选BC。
【分析】根据，计算动滑轮的重力；根据，计算滑轮组绳子的拉力；根据，计算机械效率。
三、作图题
16．（2025八下·高州月考）
（1）如图所示，静止在斜面上的物体A，请用力的图示法画出物体A对斜面的压力F。
（2）在图中画出力F的力臂l1
（3）一工件在传送带带动下向右做匀速直线运动，请在图中画出工件的受力示意图。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别；力臂的画法
【解析】【解答】（1） 静止在斜面上的物体A， 它对斜面的压力与斜面垂直向下，作用在二者的接触面上，如下图所示：
（2）根据图片可知，O点为杠杆的支点，从O点作力F的作用线的垂线，从O到垂足之间的距离就是动力臂，如下图所示：
（3） 一工件在传送带带动下向右做匀速直线运动， 在水平方向上不受外力。在竖直方向上，它受到向上的支持力和向下的重力，二者大小相等，都作用在重心上，如下图所示：
【分析】（1）（3）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可；
（2）力臂是从杠杆的支点到力的作用线的垂直距离。
17．（2025八下·东莞期中）
（1）飞行的球重力为5N，画出它所受重力的示意图。
（2）如图所示为轻质杠杆，O为支点，在C点处挂一个重物，请画出使杠杆在如图所示平衡时B点处的最小动力F的示意图及力臂L；
（3）按要求给滑轮组绕线。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】重力示意图；力臂的画法；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】（1）重力的方向是竖直向下的，从球的重心（球心）画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，大小为，即为其所受重力示意图，如图所示：
（2）连接OB，OB就是最长的动力臂L。因为在杠杆上，从支点到力的作用点的距离中，线段OB最长。过B点作OB的垂线，方向斜向上，这就是最小动力F的示意图。因为力臂是支点到力的作用线的垂直距离，当力的方向与力臂垂直时，力臂最长，根据杠杆平衡条件，此时动力最小。如图所示：
（3）根据人站立的位置，从下面的动滑轮的固定挂钩绕起，依次绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮，再到人的手上，如图所示；
【分析】（1）力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点；据此画出飞行的球受到的重力；
（2）若在杠杆上B端施加最小的力F，根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂最长时，最省力，三角形OAB中OB最长，即为动力臂，根据力与力臂垂直的关系，画出最小动力的方向；
（3）根据人站立的位置确定绳的绕线。
四、实验探究题
18．（2025八下·南海期中）如图所示，是探究液体压强特点的实验装置。
（1）压强计在使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，发现U形管两边液面高度几乎不变化，出现这种情况的原因可能是　 　。
（2）解决了（1）问的问题后，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是____（填字母）：
A．从U形管内向外倒出适量水
B．拆除软管重新安装
C．向U形管内加适量水
（3）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差　 　，说明在同一液体的同一深度，液体　 　。
（4）比较图中的乙和丙，可以得到：液体的压强与　 　有关。比较图中　 　两图，可以得到液体的压强与液体密度有关：
（5）在某次实验中，橡皮膜在水中的深度是10cm，此时U形管左右两侧水面的高度差是8cm，U形管两侧水面的高度差和橡皮膜在水中的深度不相等的原因是　 　。
（6）用图戊所示的装置可以测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，测得左侧水到橡皮膜中心的深度h1和右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2，请你推导出待测液体密度的表达式为ρ=　 　。（用h1、h2和ρ水表示）。
【答案】（1）压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象
（2）B
（3）不变；向各个方向的压强相等
（4）增加；丙、丁
（5）橡皮膜受力发生天弹性形变，会抵消一部分压强，使得传递到U形管内的压强变小，故U形管两侧水面的高度差小于橡皮膜在水中的深度
（6）
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 （1）。使用压强计之前，用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中的液柱高度几乎不变，说明压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象。
（2）进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B。
（3）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差不变，说明液体内部的压强相同，故可以得出液体内部同一深度向各个方向的压强相等。
（4）乙、丙两组数据同种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大压强越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大。
丙、丁两组数据，是控制了液体深度相同，橡皮膜的方向相同，液体的密度不同，可得出结论：同一深度处，液体压强与液体密度有关。
（5） U形管两侧水面的高度差和橡皮膜在水中的深度不相等的原因是：橡皮膜受力发生弹性形变，会抵消一部分压强，使得传递到U形管内的压强变小，故U形管两侧水面的高度差小于橡皮膜在水中的深度。
（6）在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则橡皮膜受到左右液体产生的压强相同，即ρ水gh1=ρgh2，
解得：。
【分析】（1）如果金属盒不漏气，当用手按压金属盒时，U形管左侧压强增大，左侧液面下降；如果金属盒漏气和外界相通，当用手按压金属盒时，液面没有变化；
（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
（3）（4）液体压强可能跟液体密度、深度、方向有关，进行实验探究时要采用控制变量法的思想；探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同；
（5）橡皮膜受力发生天弹性形变，会抵消一部分压强，使得传递到U形管内的压强变小，故U形管两侧水面的高度差小于橡皮膜在水中的深度；
（6）观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据p=ρ液gh可求出液体的密度的表达式。
19．（2025八下·东莞期中）小明利用如图甲所示的装置，来探究“杠杆的平衡条件”。
（1）若实验前杠杆静止在图甲位置，此时杠杆　 　（平衡/不平衡），为了使杠杆在水平位置平衡，应该向　 　（左/右）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡的目的是　 　；
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂　 　个相同的钩码；当杠杆水平平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时向靠近支点O的方向各移动一小格，则杠杆将　 　（左端下沉/右端下沉/保持水平平衡）；
（3）如图丙所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力计的示数变化情况是　 　，原因是拉力力臂　 　（均选填序号：①逐渐变大/②逐渐变小/③先变大后变小/④先变小后变大/⑤不变）
（4）如图丁所示，小红实验时在一平衡杠杆的左右两侧分别放上两枚、三枚相同的硬币，杠杆仍在水平位置平衡，她用刻度尺测出L1和L2，则2L1　 　3L2（大于/小于/等于）；
（5）如图是某同学大课间跑操结束后手拿班旗时的情景。其中旗杆由质量均匀分布的铝合金管制成，此时旗杆水平放置保持静止状态。若这位同学的左手向旗子方向移动一小段距离，则：右手对旗杆的力　 　（变大/变小/不变）。
【答案】（1）平衡；左；便于测量力臂
（2）6；左端下沉
（3）④；③
（4）大于
（5）变小
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】(1)杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于平衡状态；杠杆右端下沉，说明右端重，为了使杠杆在水平位置平衡，应该向左调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，杠杆在水平位置平衡时，力臂和杠杆重合，便于测量力臂；
(2)设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件则有：
4G×3L=nG×2L
解得n=6，即应在B点挂6个相同的钩码。
当杠杆水平平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时向靠近支点O的方向各移动一小格，则左侧力与力臂的乘积为：
4G×2L=8GL
右侧力与力臂的乘积为：
6G×L=6GL
因为8GL>6GL，所以杠杆左端下沉；
(3)由图知道，测力计竖直向上拉杠杆的C点时，OC为最长力臂，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，动力臂先变长后变短，而杠杆在水平位置始终保持平衡，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件知道，测力计示数将先变小后变大；
(4)设每个硬币重力为G，半径为r，根据杠杆平衡条件则有：
2G×(L1+r)=3G×(L2+r)，
2GL1+2Gr=3GL2+3Gr，
2GL1=3GL2+Gr，
2L1=3L2+r，
所以2L1>3L2；
(5)左手处为支点，右手对旗杆的力为动力，若这位同学的左手向旗子方向移动一小段距离，则动力臂变大，阻力臂变小，根据杠杆平衡条件可知动力变小，即右手对旗杆的力变小。
故答案为：(1)平衡；左；便于测量力臂；(2)6；左端下沉；(3)④ ；③；(4)大于；(5)变小。
【分析】(1)当杠杆在动力和阻力作用下静止时，说明杠杆处于平衡状态。在调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母应向着杠杆高的一端移动，使杠杆在平衡位置平衡的目的是便于测量力臂；
(2)设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件判断在B点挂钩码的数量；根据杠杆平衡条件判断是否平衡；
(3)阻力和阻力臂不变时，动力臂减小，动力变大；动力臂变大，动力变小；
(4)动力臂是从支点到动力作用线的垂直距离，阻力臂是从支点到阻力作用线的垂直距离，根据杠杆平衡的条件分析2L1和3L2 的大小关系；
(5)杠杆的平衡条件：动力与动力臂乘积=阻力与阻力臂的乘积，据此分析动力大小的变化。
五、计算题
20．（2024八下·龙华期末）某起重机的滑轮组结构如图所示，某次工作中，起重机将重为3.6×104N的钢板匀速提升到10m高的桥墩上，用时50s，滑轮组的机械效率为80%。求：
（1）克服钢板重力做的功W有用；
（2）提升过程所做的总功W总；
（3）钢丝绳的拉力；
（4）拉力做功的功率。
【答案】（1）解：起重机将重为3.6×104N的钢板匀速提升到10m高的桥墩上，克服钢板重力做的有用功为
（2）解：滑轮组的机械效率为80%，则提升过程所做的总功为
（3）解：如图，动滑轮上绕了4条绳，则绳子自由端移动的距离是钢板上升高度的4倍，所以钢丝绳的拉力为
（4）解：拉力做功的功率为
【知识点】功率计算公式的应用；有用功和额外功
【解析】【分析】（1）根据W=Gh，计算克服重力做功多少；
（2）根据滑轮组的机械效率，利用，计算总功；
（3）根据，计算拉力大小；
（4）利用，计算功率的大小。
（1）起重机将重为3.6×104N的钢板匀速提升到10m高的桥墩上，克服钢板重力做的有用功为
（2）滑轮组的机械效率为80%，则提升过程所做的总功为
（3）如图，动滑轮上绕了4条绳，则绳子自由端移动的距离是钢板上升高度的4倍，所以钢丝绳的拉力为
（4）拉力做功的功率为
21．（2024八下·潮阳期末）工人师傅要将质量的木箱搬到高的车厢里，他将一块长的长板搁在地面与车厢之间构成斜面，然后站在车上用的拉力在内将物体从斜面底端匀速拉到车厢里，如图所示，求：
（1）工人所做的功；
（2）工人做功的功率；
（3）斜面的机械效率。
【答案】（1）解：由W=Fs，工人做的功为：
；
（2）解：由，工人做功的功率为：
；
（3）解：由W=Gh=mgh，工人做的有用功为：，
则斜面的机械效率为：；
【知识点】功率计算公式的应用；斜面的机械效率
【解析】【分析】(1)利用W=Fs计算工人所做的功；
(2)利用计算工人做功的功率；
(3)利用W=Gh=mgh计算克服木箱做的有用功，斜面的机械效率等于有用功与总功的比值。
（1）工人所做的功
（2）工人做功的功率
（3）工人做的有用功
斜面的机械效率
22．（广东省惠州市惠城区大湖中学2024-2025学年八年级下学期物理期中测试卷）密度为600kg/m3、边长为10cm的正方体木块，静止在水面上，求：（ρ水=1x103kg/m3，g=10N/kg）
（1）木块重；
（2）木块受到的浮力；
（3）木块浸入水中的体积。
【答案】（1）解：木块重：
G木=m木g=ρ木v木g=0.6×103kg/m3×（0.1m）3×10N/kg=6N，
（2）解：因为木块漂浮，
所以木块受到的浮力：F浮=G木=6N，
（3）解：由阿基米德原理可知。
【知识点】重力及其大小的计算；阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）知道木块的边长，求出木块的体积，根据密度公式和重力公式求出木块重；
（2）求出了木块重，利用漂浮条件求木块受到的浮力；
（3）根据阿基米德原理求出此时木块受到的浮力，根据浮力公式求出排开水的体积即为浸入水中的体积。
1 / 1

展开更多......

收起↑