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四会市20242025学年第二学期义务教育教学质量检测
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湖望参加学位、症须的好动。健总是怕被人消吴，不微上分试，并对小明的同壁。他度该
七年级道德与法治试卷
①在他入南前不倦表达消根情出
刀人的情缘受多方们四素的响
①重投悲人的态座.不去尝认
②认情白己的本足。级引改餐
说明：【.全密共6廷。膜分为10分亨试网时为6的分付。
团人和人之间的情常会相互感资
①表情保时应矩及镜人的感受
@发叉白身的长处和化欢，刊立白伯
①不参加奥体话动，以免按罚学明关
之.干园解，考生务必和码色齐拉的签学笔成保随在答题卡填写0己的学收、效名
A,①0
B.①20
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5.知蒙要给灵通中下侧这位主人公一可忍保约动以，
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十，非途现必须用图半资的的笔成签字笔作密。答蜜必饭写在答趣卡各题目超定
B.尊重他人，学会成其别人优点
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C。可节精拓，显性面对他人评管
别田尚别人一句者
A.②
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c.0
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D,图妆己见，平征绝I友批评
权玉掉一整天的表乐
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三考生务必包特春园卡的整袖，考认齿束时，许认卷家整四一井交国
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帽风岭：我一场空，又斯渐填诱真3指，出生活行美好有成。作为切中生。
①能g影中我们的思港方式和行为方式
一，单项造拜《本大题共小览，每小3分，共6分。在各恩的四个项中，只有
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②能家从夏木上让学生家置所必方的分对技至
一攻是段行名国意受求的答素，请把若思十上对应圆日所在的连项然愿》
A,在成时，装学会反想和完善白己
玉.康志销沉，具关连白己约情感安化
③体思了中平优秀告经文先的巴想丑含历久务后
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C.晶味舒感.接的生话中的黎用苦烈
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7.自原者，则人原之。自容的滑衣是有先衫怕，下列行为未花体现框得白尊的是
A.①
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B,小青不丽千同棠领款死手办，要梁妈买个更好的
战国商装竟未用，成城山上术，升报夏色门片管星-十金，写人城设后，德3为之比
①H体外无留受化
C,小宁在图节相内安苗着书，不发出声百响时人
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D。小事利用自己绘面特长在比要中为医争光，感到限自爱
A.微知合
B。净议信
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D.是正文
8,内向的小林在收程正居中得出作品。师生们敏其担成笔总打动。纷物在留言木写下数美，
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让快意阁到白身价值。开始上动参与社证动，性格整来过阳光。这表明
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①泊年的人了解白己的优点，能章定白己的骨价
世方法”的是
且.与丹性又往袋2型好尺空
②白尊的人都是学习成非常化弃的人
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C.主动台作，调男女生的性职整异
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B.以文化人，作河号栏餐通文化内
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D.女生不如生，第孕成多原助女生
④白京的得到足叶，会让人感到快乐
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3.小登址常用不维道言和别人开取笑、对此，下面视法正瞳的
A.
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①甲：悲是在限刊学开玩笑，程受的无所济：还叉有心的
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①我们经大力丝场零龙复第的中甲优秀份长是想
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①丁：我们限诗自等日经，言债举止不运外
A,体现在为长姿银类的在斗中
B.只作观在个人的荐斗中
①爷装童K风是安年人的卖任，用少币无围承锅
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B.①8
C.还以个人日仿为坐陆的
D.源于回家的经济实力
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D.G2024-2025学年第二学期期末教学质量检测
七年级道德与法治参考答案
1-5:BAADC 6-10:CBCAC 11-15:ABBAB 16-20:DCCDD
21.(1)黄鸴表现出自尊（或“接纳自我，不因残疾自卑”）、自信（或“相信自己的能力”）
和自强（或“刻苦学习、帮助他人”）的品质。
(评分标准：本问共4分，每点2分，答对2点即可得4分。)
(2)①这一观点是片面的(1分)。
②自信使黄鸴克服双目失明，证明残疾人也能成功。(2分)
③但，黄莺的成功不仅仅源于自信，她的成功还取决于懂得接纳自我的自尊和不断努
力学习的自强(3分)。
（评分标准：判断1分。考生能肯定自信的积极作用，给2分：指出成功还需要“自尊、
自强等其他因素，给3分。若考生有其他观点，只要观点正确，积极向上，可的情给分，但
总分不超过6分)
22.①广东人餐桌上的礼仪，体现了中华优秀传统文化思想历久弥新。(1分)
②待客的规矩体现对客人的尊重和理解；长辈先入座先传统美德中对长辈的尊重，孝亲
敬长；适量取食，不浪费，告诉我们要传承勤俭节约的传统美德。(4分)
③我们要做中华优秀传统文化核心思想理念的传承者，弘扬中华人文精神，践行中华传
统美德。(3分)
（评分标准：总述1分，结合“传承中华优秀传统文化”知识，指出广东餐桌礼仪是其
具体体现，具有传承性：
分析礼仪4分，结合茶水礼仪（尊重）、长辈先动筷（孝亲）、适量取食（节约)等具
体行为，对应传统美德，每点2分，考生能答对2点即可：
总结传承3分，考生若能从学习认同、日常践行、弘扬发展等不同角度回答，观点正确
皆可，每个角度1分。)
(2)①自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰，民族存亡紧紧联系在一起，
尽心竭力报效国家。(3分)
②爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋
斗。(3分)
(评分标准：从历史传承和现实作用两个角度回答，每点3分。考生若回答其他内容，
观点正确，可的情给分，但不超过本问总分6分)
23.(1)孙某推车操作过失导致吴某摔倒手镯破损，构成对吴某财产权的侵害。(2分)
吴某的殴打行为直接损害孙某的身体健康，构成对生命健康权的侵害。(2分)》
(评分标准：分别从孙某和吴某的角度分析，每点2分，共4分)
(2)①可以避免。(1分)
②遇到纠纷，懂得控制情绪，协商或依法解决纠纷(2分)
③生活离不开法律的规范和保障，法律既规范人们行为、保障权利，也维护秩序与社会
发展。(2分)
④我们要尊重遵守法律，认清违法危害，增强法治观念与自控力。(3分)
（评分标准：①判断结论1分：明确回答“可以避免”得1分，未明确判断不得分。
②情绪管理2分：结合“做情绪情感的主人”知识，指出遇到纠纷应控制情绪，通过协
商、依法解决问题（如孙某起诉维权）。
③法律作用2分：结合“生活在法治社会”知识，说明法律规范行为、保障权利（如法
律保护孙某健康权、财产权)、维护秩序（如调解解决纠纷）。
④行动要求3分：提出遵守法律（不侵害他人）、增强法治观念（遇事找法）、提升自
控力（避免冲动)等具体做法，每点1分。
考生若提出其他观，点，言之有理，可的情给分，总分不超8分)
(3)例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为：
不以规矩，不成方圆：
立志言为本，修身行乃先；等等。
（评分标准：每条警示语能紧扣“远离违法犯罪”核心，体现对违法行为的警惕或对守
法的倡导即可，不拘泥于上述参考答案，每条2分，共4分)

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