资源简介 (共20张PPT)苏教版数学二年级(上)认识三位数第1节 100的认识四学习目标1.使学生在观察、操作、比较等活动中,认识计数单位“百”,知道“10个十是一百”。2.经历用不同的方法来数到100的过程,能按要求正确地数数,培养数感。3、使学生在参与数学活动的过程中,进一步获得学习成功的体验。【重点】理解100的含义,能从一位数数到三位数。【难点】能按要求正确地数数。新知探究1从上面情境中,你得到了哪些数学信息?能提出什么问题呢?原来有99个同学在看演出,又来1人。一共有多少人 用 摆一摆,说一说。99添上1是一百,一百就是一百个一。十个十个地数,从十数到一百。10,20,30,40,50,60,70,80,90,10010个十是一百。一百里面有几个十 在计数器上边拨边数,从90开始,一个一个地数到一百。百位 十位 个位9 09 19 29 39 49 59 69 79 89 91 0 0从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。100 是一个三位数。在计数器上边拨边数,从90开始,一个一个地数到一百。百位 十位 个位读数和写数都从高位起。写数时,注意0的占位。1 0 0写作:读作:一百你能从50开始,十个十个地数到100吗 五个五个地数呢 50,60,70,80,90,10050,55,60,65,70,75,80,85,90,95,100十个十个数:五个五个数:任意选一个两位数和100比大小,你能想到什么?任意一个两位数都小于100。10<10056<10090<100......12063457读一读,填一填。981010200603040507090801001. 一共有多少瓶酸奶 用 摆一摆,再在计数器上拨一拨。百位 十位 个位1 02 03 04 05 06 07 08 09 01 0 0课堂练习2. (1)100里面有( )个十,有( )个一。(2)9个十和( )个一组成100。10100103.先写一写、读一读,再比较大小。百位 十位 个位百位 十位 个位百位 十位 个位百位 十位 个位( )( )( )( )5048>10099>4.在○里填“>”“<”或“=”。100 ○ 8099 ○ 10055 ○ 50+570+20 ○ 100><=<5.右边大约有多少本书?右边大约有 100 本书。6.先数出10粒花生米并圈一圈,再估计一共有多少粒。大约有 100 粒花生米。7.你在生活中见过用100表示的信息吗 互相说一说。我在今年的100米跑步比赛中获得了第1名。过年时爷爷给我100元压岁钱。......课堂小结通过这节课的学习,你有哪些收获?我们认识了100,知道了99添上1是100,10个十是100。我们知道了三位数的数位顺序,认识了计数单位“百”,100比任意的两位数都大。相关练习。 展开更多...... 收起↑ 资源预览