资源简介 (共27张PPT)苏教版数学二年级(上)认识三位数第2节 三位数的认识四学习目标1.使学生在观察、操作、比较等活动中,认识以及千以内的数位顺序。2.理解并掌握三位数的组成,能按要求正确地数数,初步感受十进制计数法的特点。3、使学生在参与数学活动的过程中,进一步获得学习成功的体验。【重点】理解几百几十几的数的含义,能认、读、这些数。【难点】能识别各数位上数字表示的实际意义。新知探究2从上面情境中,你得到了哪些数学信息?能提出什么问题呢?篮球馆东区有多少个座位 数一数,摆一摆。从100起接着数,一百零一,一百零二……一百二十四。你会在计数器上拨出一百二十四吗 百位 十位 个位124由1个百、2个十和4个一组成。124 =100+20+41 2 4在计数器上拨出一百零一和一百一十,说说它们的组成。百位 十位 个位百位 十位 个位( ) =( ) + ( )( ) =( ) + ( )110110101100111010010101由1个百和1个一组成。110由1个百和1个十组成。在计数器上拨出一百零一和一百一十,说说它们的组成。百位 十位 个位百位 十位 个位1 0 1写作:读作:一百零一1 1 0写作:读作:一百一十1.写数时,从高位写起,有几个百就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。2.读数时,从高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几;中间有一个0,读作零,末尾不管有几个0,都不读。从174开始,边拨珠边数数,数到199。百位 十位 个位174,175,176,177,178,179,180,从174开始,边拨珠边数数,数到199。百位 十位 个位174,175,176,177,178,179,180,181,182,183,184,185,186,187,188,189,190,从174开始,边拨珠边数数,数到199。百位 十位 个位174,175,176,177,178,179,180,181,182,183,184,185,186,187,188,189,191,192,193,194,195,196,197,198,199,200。199添上1是多少 199添上1是2个百,2个百是200。190,百位 十位 个位300,400,500,600,200,700,800,900。你能从200起一百一百地数到900吗 读一读,填一填。501000250150200300350400450500550600650( )( )( )( )( )( )100 < < < 650( )( )150600答案不唯一。数线上,越往右的数越大!还可以根据数位顺序比较三位数的大小。402 ○ 385760 ○ 720368 ○36543>7762>363685>百位上的数字相同百位和十位上的数字都相同4>36>28>5位数相同时,先从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大;最高位上的数相同时,就比较下一位上的数,直到比较出大小。1. 数一数,圈一圈,一共有多少个 ?10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,200,300,400,410,420,430,440,450,460,465课堂练习2.这个数由 6 个 ( )和 4 个( )组成。百位 十位 个位( )这个数由 4 个 ( )和 6 个( )组成。百位 十位 个位( )6 4 04 0 6百十百一3.在○里填“>”或“<”。200 ○ 100760 ○ 720402 ○ 385368○ 365>>>>901 ○ 909599 ○ 600<<4.每个数中的“3”各表示多少 连一连。5733062305.845 =( )+( )+( )906 =( )+( )360 =( )+( )630 =( )+( )800405900630060600306.你能读出下面各数吗 你还见过哪些用三位数表示的信息 400 读作:四百250 读作:二百五十168 读作:一百六十八303 读作:三百零三7.先读一读,再根据每组数的排列规律接着写。(1) 975 , 980 , 985 ,( ),( )。(2) 503 , 502 , 501 ,( ),( )。(3) 998 , 996 , 994 ,( ),( )。990+5+5995-1-1500499-2-2992990画一个数位图,在相应数位的空格中摆上棋子,可以表示数。百位十位个位212拓展提升用5枚棋子还可以表示哪些三位数 最大的是多少 最小的呢 百位十位个位500410401320311302230221212203140131122113104最大最小百位十位个位405加在百位上:505加在十位上:415加在个位上:406用棋子先摆出405,再加一枚棋子,这个数可能是多少 课堂小结通过这节课的学习,你有哪些收获?我们学会了用计数器来认识三位数的组成。我们学会了三位数的读写方法以及大小比较。相关练习。课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源预览