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(共15张PPT)
沏茶问题
01
选词填空：一边......一边......
先......再......
一、新课导入
（ 先 ）洗手，（再 ）吃饭
（ 先 )写作业，（ 再 ）看电视
（ 一边）烧水，（一边 ）洗菜
（一边）唱歌，（ 一边）看风景
顺
序
同
时
教材P104页例1
小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。
怎样才能尽快让客人喝上茶？
二、探索新知
二、探索新知
想一想：准备一杯茶都有哪些步骤？
烧水，洗水壶，洗茶杯，接水，找茶叶，沏茶这6步。
烧水的准备工作是什么？
洗水壶 接水 烧水
做事要有一定的顺序（定顺序）
洗水壶
1分钟
接水
1分钟
开烧水
8分钟
找茶叶
1分钟
洗茶杯
2分钟
沏茶
1分钟
用时：1＋1＋8＋1+2+1＝14（分）
在烧水的8分钟里，我们还可以同时做些什么呢？（找同时）
思考：用卡片摆一摆怎样才能让客人尽快喝到茶？
教材P104页例1
洗水壶
（1分钟）
接水
（1分钟）
烧水
（8分钟）
沏茶
（1分钟）
二、探索新知
洗茶杯（2分钟）
找茶叶（1分钟）
用时：1＋1＋8＋1＝11（分）
教材P104页例1
洗水壶
（1分钟）
接水
（1分钟）
烧水
（8分钟）
沏茶
（1分钟）
洗水壶
接水
烧水
找茶叶
洗茶杯
沏茶
安排合理
并且省时间
二、探索新知
用时：1＋1＋8＋2＋1＋1＝14（分）
用时：1＋1＋8＋1＝11（分）
洗茶杯（2分钟）
找茶叶（1分钟）
教材P104页例1
通过解决以上问题，想一想怎样合理安排时间呢。
要做哪些事情
以及做事情的顺序。
再考虑哪些事情可以同时做。
二、探索新知
1
教材P104页例1
归纳小结
思考完成一项工作要做哪些事情，以及做事情的顺序（定顺序）。
2
分析每项事情各需要多少时间，哪些事情可以同时做（找同时）。
3
画出流程图（画流程）。
二、探索新知
计算出优化后的时间（算时间）。
4
教材P105页
1.
【课本P105页 “做一做” 第1题】
找杯子倒开水 1分钟
等开水降为温水 6分钟
找感冒药 1分钟
量体温 5分钟
小红感冒了，吃药后要赶快休息。她应如何合理安排左边表格所列的事情？
可以同时做。
找杯子倒开水（1分钟）
等开水降为温水（6分钟）
1＋6＝7（分）
三、基础练习
2.明明的妈妈早晨起床后要做这样几件事：刷牙洗脸用3分钟，煮鸡蛋用8分钟，热牛奶和切面包用5分钟，吃早饭用10分钟，刷碗用2分钟。请你帮明明的妈妈安排一下，看看怎样最节省时间，需多少分钟？
刷牙洗脸
（3分钟）
煮鸡蛋
（8分钟）
热牛奶和切面包
（5分钟）
吃早饭
（10分钟）
刷碗
（2分钟）
煮鸡蛋的同时刷牙洗脸、热牛奶和切面包，然后吃早饭，最后刷碗。
三、基础练习
2.明明的妈妈早晨起床后要做这样几件事：刷牙洗脸用3分钟，煮鸡蛋用8分钟，热牛奶和切面包用5分钟，吃早饭用10分钟，刷碗用2分钟。请你帮明明的妈妈安排一下，看看怎样最节省时间，需多少分钟？
煮鸡蛋（8分钟）
刷牙洗脸
（3分钟）
热牛奶和切面包
（5分钟）
吃早饭
（10分钟）
刷碗
（2分钟）
8＋10+2＝20（分）
答：需要20分钟。
三、基础练习
3.爸爸开车和妈妈一起从家外出办事。爸爸要去办公室取资料，妈妈要去商场购物。
教材P107页练习二十第1题
上面是他们的行走路线和所用时间。他们办完这些事回到家，至少需要多长时间？
四、课后提升
优化：
1、定顺序
2、找同时
3、画流程图
4、算时间
五、课堂总结
合理安排时间，做时间的主人
温馨提示：

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