资源简介 统编版2023-2024 学年度第二学期调研试卷(高碑店市)四年级语文题号 一 二 三 四 总分得分一、书写展示窗。 (5分)1.希望你答题时认真书写,把字写得规范、端正、整洁。(3分)2.抄段落,安排好字距、行距和两边留的空白,字的大小基本一致。(2分)俗语说:“不怕慢,就怕站。”只要前行的脚步不停,一日一个小目标,每天进步一点点,终将攀上人生的顶峰。二、积累运用场。 (35分)3.给下面词语中含有“心”的加点字注音。(4分)遗憾( ) 慰藉( ) 忍不住( ) 无忧无虑( )可恶( ) 恶心( ) 恶狠狠( ) 惩恶扬善( )4.读句子,看拼音,写出含有“月”或“页”的字。 (6分)bāo é jiá jiān gē bo xī jiǎo这对同兄弟,头、脸、 背、、盖、跟,pí qiāng fù pō气调,捧的样子,都为相像。5.下面词语书写全部正确的一组是( )。(2分)A.韩愈 屈原 杜浦 恭自珍 B.稿纸 花穗 遗动 维持秩序C.蝙伏 幸福 拂拭 芙蓉花 D.锐利 照例 威力 高楼林立6.先补全词语,再选择恰当词语的序号填空。(6分)①领头( ) ②临危( )惧 ③( )千上万 ④无能( )力⑤老黄( ) ⑥彬彬( )礼 ⑦( )天动地 ⑧空空( )也他在山坡上种植了( )棵苹果树,既是老老实实、勤勤恳恳(kěn)劳动的( ),也是全村脱贫致富的( ),虽然身在山村,也梦想干出( )的事业。7.根据你的课内积累和理解填空。(9分)(1)诗歌富有节奏美感,正如朱光潜所说:“诗和音乐一样, 。”戴望舒的诗句“不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头, ,然后一瓣瓣地绽透”就很有节奏感。(2)诗词中的景物描写作用非凡。《塞下曲》中景物描写的诗句“ ”表现了“单于夜遁逃”的紧张气氛;“ ”写出雪夜战场上的肃杀之气。《卜算子·咏梅》中写:“ 送春归, 迎春到,已是悬崖 ,犹有花枝俏。”环境的险恶,烘托出梅花傲寒开放的美好身姿。(3)到清华大学研学的小学生,看到学校东南门口石碑上“自强不息,厚德载物”的校训,脱口背出《周易》中的名言:“ , , ;地势坤,君子以厚德载物。”8.词句段运用。 (8分)(1)用学过的修改符号,修改下面这段话。(3分)参桌上,饭菜喷香可口;校门口,师生亲切问候;教室里,纸笔沙沙作响:操场上,同学加油互相……平常普通的日子,藏着生活的美好。(2)读句子,注意加点的部分,再照样子写一个事物。(2分)从对环境条件的适应性来看,水稻比小麦占优势,种植区域(yù)更广。(3)仿照加横线部分的形式,从右图中选词,补充填空,加齐标点。(3分)到哪儿去找这么多的绿:绿 墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。自然中有多么丰富的红:红三、阅读百花园。 (27分)(一)阅读两则文言文,回答问题。(10分)囊萤夜读胤恭勤不倦,博学多通。 家贫不常得油,夏月则练囊①盛数十萤火以照书,以夜继日焉。欧阳修苦读欧阳公四岁而孤,家贫无资。 太夫人以荻(dí)②画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾(lǘ)里③士人④家借而读之,或因而抄录⑤。以至昼(zhòu)夜忘寝(qǐn)食,惟(wéi)读书是务。 自幼所作⑥诗赋文字,下笔已如成人。【注释】①[练囊]白色薄绢做的口袋。②[获]多年生草本植物,与芦苇相似。③[闾里]乡里。④[士人]读书人。⑤[抄录]抄写。⑥[作]写。9.照样子,用组词的方法,理解加点字的意思。(3分)世传李太白读书山中,未成,弃去。(放弃) 太白感其意。(感动)胤恭勤不倦( ) 家贫无资( ) 下笔已如成人( )10.借助注释,写出下面语句的意思。(4分)(1)夏月则练囊盛数十萤火以照书。(2)就闾里士人家借而读之。11.两则古文让你体会到车胤和欧阳修有哪些相同的精神 用“√”选出。(3分)不怕艰苦( ) 勤奋好学( ) 坚持不懈( ) 舍己为人( )(二)阅读《班长的绝活儿》,回答问题。(17分)班长的绝活儿①班委选举结束了,张鹏(péng)很不服气,他觉得自己无论是学习成绩还是管理能力都不比新任班长王彬逊色,搞不懂为什么那么多同学选了王彬。②这天早上,戴小可上气不接下气地跑到王彬跟前,说:“班长,孙章君和王萌(méng)打起来了!”王彬连忙跟戴小可跑出教室。孙章君可是个刺儿头,不好惹,往他枪口上撞,绝对是自讨苦吃。 张鹏这样想着也跑出去。想看看王彬有什么绝活儿。③操场上,孙章君好像一只发怒的刺猬,把王萌狠狠地按在地上。 王彬拨开围观的同学,俯下身子,用力地把孙章君拉开。孙章君一副盛气凌人的样子,指着王彬吼道:“你别狗拿耗(hào)子——多管闲事!”“王萌是不是做了不对的事情 如果是,我先代他向你道歉。”王彬并没有问他们为什么打架,而是选择了另一种方式。孙章君的怒火瞬间消了不少:“我在操场打球,他撞了我居然不道歉! 班长,你说这样做对吗 ”“王萌做得确实不对,但无论发生什么事,不能通过沟通解决吗 大家能在同一个班是难得的缘分,找个时间你们俩好好聊聊 把事情说开就好了。”王彬很讲究以理服人。 “嗯!”孙章君漫不经心地应了一声。 围观的同学对王彬露出崇拜的神情,这可是第一次有人把孙章君说服了。④中午,王彬吃完饭回到教室,想从课桌里取书,却看到一条仿真蛇。他稍微有些惊慌,但好像想到了什么,马上镇定了。王彬把仿真蛇拿到孙章君面前,说:“这是你的玩具吧 还给你。”“⑤这时,他惊讶地发现孙章君的饭盒里只有两个馒(mán)头和一点咸菜。其实,王彬一直对孙章君的好胜、冷漠感到奇怪。他了解情况,得知孙章君家条件很不好,而且他妈妈患(huàn)有心脏病。 王彬心里默默做了个决定。⑥周末,王彬组织全班同学一起去了孙章君家,将学校和同学们的爱心捐(juān)款送到孙章君妈妈手中。孙章君买菜回来,看到小小的屋子里站满熟悉的同学,王萌也在其中,顿时手足无措。他感受到班集体的温暖,心里筑起的高墙坍塌了。 张鹏心服口服,一脸崇拜地看着王彬,对这位班长默默称赞。12.先根据意思写出文中的成语,再用换词的方法解释文中的加点词。(4分):傲慢的气势逼人。 :随随便便,不放在心上。逊色: (换个词解释) 镇定: (换个词解释)13.读相关的段落,简要概括班长王彬所做的事情。(6分)段落 班长王彬所做的事情②③④⑤⑥14.找句子,写句子。(3分)(1)“孙章君可是个刺儿头,不好惹”,找出文中形象表达这个意思的比喻句,并抄写:(2)仿照下面的句子,描写爸爸或妈妈在厨房里的一组连续动作。王彬拨开围观的同学,俯下身子,用力地把孙章君拉开。15.先用横线在文中画出张鹏对王彬的态度前后变化的句子,再结合你从对王彬语言、动作等描写中感受到的人物特点说说这样变化的原因。(4分)四、表达与交流。(33分)(一)口语交际厅。 (3分)16.早晨,爷爷去公园散步,忘了带手机。在外地工作的姐姐给爷爷打来电话,妹妹拿起手机和姐姐聊起来。姐姐说:“今天是爷爷生日,我给他订了蛋糕,上午10点送到,请你代我祝他老人家生日快乐、身体健康、笑容灿烂、福寿绵长;也替我提醒爷爷出门散步带上手机,注意安全。”爷爷散步回来,妹妹把姐姐的话转述给爷爷:“(二)习作展示台。(30分)17.校园广播站要开设“分享有成就感的事”专栏,向同学们征稿。请选择让你最有成就感的一件事情写成文稿,和大家分享事情的经过和自己的感受。要求:自定题目,尝试运用平时积累的有新鲜感的词句;根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号。书写工整,350字左右。高碑店市答案一、要求把字写得规范,端正、整洁。二、3. hàn wèi rěn lǜ wù ě è è4.胞 额 颊 肩 胳膊 膝 脚 脾 腔 腹 颇5. D 6.羊 不 成 为 牛 有 惊 如 ③ ⑤ ① ⑦7.(1)生命全在节奏 试试寒,试试暖 (2)月黑雁飞高 欲将轻骑逐,大雪满弓 风雨 飞雪 百丈冰 (3)天行健 君子以自强不息8.(1)把“参桌上”的“参”改为“餐” 把“纸笔沙 沙作响”的“沙沙”改为“沙沙”把“同学加油互相”改为“同学互相加油” 删去“平常普通”中的“平常”(或“普通”),(2)从飞行速度来看,老鹰比鸽子占优势,飞行距离更远。(3)示例:粉红、朱红、银红、 深红、浅红、嫩红…… 红得鲜丽、红得醉人。三、(一)9.疲倦 贫穷 如同10.(1)夏天的夜晚,(车胤)就用白色薄绢做的口袋装上几十只萤火虫来照亮书本。(2)(欧阳修)就近到乡里的读书人家去借书来阅读。11.不怕艰苦(√) 勤奋好学(√) 坚持不懈(√) 舍己为人( )(二)12.示例:盛气凌人 漫不经心 比不上 沉着13.劝说孙章君通过沟通解决王萌撞人不道歉的问题。把在课桌里发现的仿真蛇还给孙章君。组织全班同学去孙章君家并将爱心捐款送给孙章君妈妈。14.(1)操场上,孙章君好像一只发怒的刺猬,把王萌狠狠地按在地上。(2)示例:爸爸走进厨房,挽起袖子,打开水龙头,冲洗着蔬菜,随后拿起锅铲,将油倒入锅中,等油热了就把蔬菜放进去翻炒。15.张鹏很不服气,他觉得自己无论是学习成绩还是管理能力都不比新任班长王彬逊色,搞不懂为什么那么多同学选了王彬。张鹏心服口服,一脸崇拜地看着王彬,对这位班长啧啧称赞。示例:王彬处理同学打架时以理服人,归还孙章君玩具,关心孙章君家庭并组织捐款,他的能力、善良、有爱心等特点让张鹏心服口服。四、(一)16.示例:爷爷,今天是您生日,姐姐给您订了蛋糕,上午10点送到。姐姐祝您生日快乐、身体健康、笑容灿烂、福寿绵长,还让我提醒您出门散步带上手机,注意安全。 展开更多...... 收起↑ 资源预览