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苏州市2024~2025学年第二学期学业质量阳光指标调研卷
高一语文
2025.06
注意事项：
1.试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.请把选择题的答案用2B铅笔填涂在答题纸的指定位置，把非选择题的答索用0.5m黑
色墨水签字笔写在答题纸上的指定位置。
一、现代文阅读（35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
教育下一代以延续家族繁盛，几乎是古今家庭相同的课业。可是，婴孩时期的“抓周”
仪式上，宝玉抓取了脂粉钗环，父亲便有了嫌恶；婴孩渐长，父亲从“大不喜悦”到“嫌
恶”直至“答挞”，这顿打并非因兄弟挑拨或他人告状上门的偶然而起。
子女尚在幼年，继承人的样板却早已在先：承袭祖风、洞明世事、人情练达、“于国于
家有望”。累积丰富人生智慧的老祖母早就发现，满眼孙男弟女中“就只这玉儿还像他爷
爷”。
“养不教，父之过。”贾政亲力亲为地操心宝玉的教育。他为儿子亲定书目，派人督促
学堂先生依书而教，尽管公务繁忙，也要定期检查宝玉的功课。父亲没有检查功课的日子
里，宝玉只管尽着性子阅读，桃花底下读《西厢》，梨香院里寻人唱《牡丹亭》，“杂学旁
收”…自由阅读“闲书”使小小少年在“花鸟山水题咏”上仅是文采略抒就足以在人群
中发光。然而，这道光亮显然成了“不喜读书，却有些歪才情”的证据。
儿子长到需要社交，让儿子交什么样的朋友、受何种影响也成为父亲潜在的焦虑。在
父亲眼中，儿子所仰慕的北静王水溶自然是好的。两家有“世交之谊”，“当日彼此祖父有
相与之情，同难同荣”，水溶本人谦和、“是个贤王”，王府里高人颇聚，若宝玉“常去谈会
谈会，则学问可以日进矣”。除却水溶，贾雨村也颜得贾政欣赏。这个寒门出身的青年胸怀
腾飞之志，“慷慨挥洒谈吐”令人满意。故贾雨村每次登门拜访，父亲必唤宝玉出来会会，
谈讲谈讲仕途经济。
一个偶然的机会，贾政从忠顺王府手下人处得知，宝玉竟然与忠顺王府的戏子蒋玉燕
成为朋友。仅此一事就使宝玉陷入多重罪。这直接引爆了“弑父弑君”的深远忧虑，遵成
不肖之极，若非“答挞”何以警戒？
这些焦虑使父亲对儿子那些与家族继承人无关的喜好、专长更是嗤之以鼻。传统文化
固有的“尊老”观念，施于教育理念和方式上就是敬畏权威与等级，转化在言语行为方式
上就是对青年的人格、思想和观，点鲜有尊重与正视。
父亲开口称呼儿子即为“畜生”，跟儿子习惯性地“冷笑”“喝道”“喝命”与“断喝”。
儿子诗做得好，稍有“慷慨挥洒”，贾政便冷水泼头。儿子若是做得不通、完不成，父亲喝
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