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八上《历史与社会》第一单元测试卷
班级__________ 姓名_______________学号________ 成绩
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、选择题(本题有25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母并将其填入下表相应的空格处）21教育名师原创作品
题号
1
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选项
题号
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23
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选项
1. 两河流域进入文明时代是在（ ）
A.公元前2500年前后 B.约公元前3000年 C.约公元前3500年 D.公元前18世纪
2.《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古国吗（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A.古代中国 B.古巴比伦王国
C.古代印度 D.古代埃及
3.下图为“佛教传播示意图”，图中②所指代的国家或地区是（ ）
A.古巴比伦王国 B.古代中国
C.古代印度 D.古代阿拉伯
4. 古代印度的种姓制度分为四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事上一等级的职业，不同等级的人不得通婚。古代印度的四个等级从高到低排列正确的一项是（ ）21·世纪*教育网
A B C D
5. 下列地区出现奴隶制小国或城邦的先后顺序是（ ）
①两河流域 ②印度河流域 ③尼罗河流域 ④黄河流域
A．③①②④ B．②③④① C．③②④① D．①②③④
6. 下列各项与佛教产生有关的是（ ）
①产生于公元前6世纪 ②法典被刻在一块黑色石柱上 ③创始人是乔达摩·悉达多 ④种姓制度引起了人民的不满，社会矛盾尖锐【版权所有：21教育】
A.①③④ B.②③ C.②③④ D.①②③
7. 下列选项中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）
A.禹建立夏朝 B.禹死后，启继承父位
C.武王伐纣，建立西周 D.夏朝建立国家政权机构
8. 下列关于春秋时期诸侯争霸的评价，不正确的一项是（ ）
A.给人民带来了灾难 B.加快了统一步伐
C.加剧了分裂，无任何进步影响 D.有利于民族融合
9. 商鞅变法是战国时期最全面、彻底的改革。商鞅变法的主要内容有（ ）
①承认土地私有，允许自由买卖 ②奖励农耕 ③奖励军功 ④建立县制
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①④
10.商鞅变法取得成功的根本原因是( )
A．秦国统治者支持 B．商鞅的顽强毅力C．符合历史发展潮流 D．奴隶主贵族的支持
11.改革是推动历史前进的动力，在战国时期的变法运动中，影响最大的是（ ）
A.李悝变法 B.吴起变法 C.商鞅变法 D.管仲改革
12.通过变法发展成为战国后期最富强的国家的是（ ）
A.秦国 B.齐国 C.燕国 D.赵国
13.中华文化源远流长、博大精深，儒家文化是中华文化的重要组成部分。下列人物中为儒家学派创始人的是（ ）21*cnjy*com
A.老子 B.墨子 C.孔子 D.韩非子
14.下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是（ ）
A.甲说：他是儒家学派的创始人 B.乙说：他提出了“仁”的学说
C.丙说：他是政治家，主张以“德”教化人民 D.丁说：他崇尚“自然”，主张“无为”
15.春秋战国时期，促进生产力发展的原因有( )
①青铜农具的使用 ②铁农具的使用 ③牛耕技术的推广 ④井田制的实行
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
16.它有曲折的海岸线，商品经济发达，海外贸易频繁，拥有众多小国寡民的城邦，被誉为“西方文明的摇篮”。它是（ ）21·cn·jy·com
A.古巴比伦王国 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古代印度
17.伯利克里宣称：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这里的“全体公民”是指（ ）
A.全体居民 B.全体成年居民 C.全体男性居民 D.全体成年男性公民
18.某人在权力机关——“公民大会”上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景出现在（ ）
A.古代雅典 B.古代中国 C.古代印度 D.古巴比伦王国
19.下列对亚历山大帝国的叙述，正确的有（ ）
①它是由马其顿国王亚历山大建立的 ②它是一个地跨欧、亚、非三洲的帝国
③它的都城是巴比伦 ④它的民主制度非常发达
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
20.下列事件，动摇了罗马共和国统治的是（ ）
A.斯巴达克起义 B.罗马征服意大利半岛
C.屋大维自称共和国的“元首” D.罗马成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国
21.古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家，它们的共同点有( )
①地处大河流域 ②以农业经济为主 ③地处亚非洲 ④诞生了世界性的宗教
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22.我们常说的“圣诞节”、“公元纪年” 与下列哪个宗教有关 (　　)
A．佛教 B．犹太教 C．基督教 D．伊斯兰教
23.下列关于基督教的相关叙述，正确的有（ ）
①产生于公元1世纪 ②产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
③认为耶稣是“救世主” ④创始人是乔达摩·悉达多
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
24.公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为(　　 )
A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末 C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末
25.下列哪一项能帮助我们深入了解希腊的历史文化（ ）
A.种姓制度 B.商鞅变法 C.《荷马史诗》 D.《汉谟拉比法典》
二、非选择题（共50分）
26．将下列对应的知识用直线连接起来。（7分）
国家
成就
人物
Ⅰ古希腊
II古罗马
①螺旋提水器
②《历史》
③创立今天西方哲学思想
④《十二铜表法》
⑤雅典卫城
⑥悲剧和喜剧
⑦圆形竞技场
A希罗多德
B阿基米德
C苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
D埃斯库罗斯和阿里斯托芬
27.阅读下列材料，回答下列问题。（15分）
材料一 夏朝建立四百多年后，国王残暴无度，激起平民和奴隶反抗。位于黄河下游的商部落联合周边各部起兵，在公元前1600年前后灭夏建商。21世纪教育网版权所有
材料二 商朝末年，国王奢侈残暴，修豪华宫苑，施炮烙酷刑，失去民心。最后被生活在渭水流域的周国联合其他小国消灭。www.21-cn-jy.com
材料三 西周前期，因为一系列新制度的实施，国家空前强大；但随着历史的发展，某些制度也变了质，成为西周衰落的重要原因之一。　　21*cnjy*com
（1）材料一、二中的国王分别是谁？联合其他小国消灭商朝的是谁？定都哪里？（4分）
（2）西周前期为巩固统治实施了哪些制度？（3分）成为西周衰落原因的制度在实施之初有哪些作用？后来为什么成为衰落原因？（4分）【来源：21cnj*y.co*m】
（3）结合材料，你认为夏、商灭亡的共同原因是什么？（2分）通过夏、商、西周的更替，你有何认识？（2分）【出处：21教育名师】
28.阅读以下材料：回答以下问题：（共12分）材料一 杀害婆罗门者应该损毁自己，并三次投入火中；……；（杀）一个首陀罗，（应
立）誓守戒一年，并交出10头公牛和一头母牛。材料二 ……，石柱上刻有这样一些规定：奴隶主可以任意买卖、赠送和抵押奴隶；奴隶
打了自由人的嘴巴，或者大胆地说“你不是我的主人”，就要被割去耳朵。
材料三 古代印度有一个农民的儿子很聪明，他很想凭借自己的努力成为社会的上层人士，
但他的父亲告诉他，这只是他的一个不能实现的梦想……
（1）材料一、二分别是古代哪一国家或地区的法律？（4分）
（2）通过材料一、二的法律规定，我们可以了解当时哪些社会现象？其法律的实质是什么？（4分）
（3）材料三反映了古代印度的什么制度？农民的儿子为什么不能实现自己的梦想？（4分）
29．观察下面的春秋战国形势图，回答问题。（16分）
（1）对照上图，写出左图中的春秋五霸中的首霸者和右图中的字母所代表的战国七雄的诸侯国名称。（4分）
（2）为了在战争中取胜，各诸侯国竞相网罗人才，变革创新。请列举出春秋首霸者成功的原因有哪些？（4分）并写出右图中A、B、G三国进行变法的人分别是谁，其中影响最大的是哪一次。（4分）www-2-1-cnjy-com
（3）结合所学知识，谈谈变革与争霸的关系。（4分）
八上《历史与社会》第一单元测试卷参考答案
一、选择题(本题有25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母并将其填入下表相应的空格处）21cnjy.com
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
选项
C
B
C
B
A
A
B
C
A
C
C
A
C
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
选项
D
C
B
D
A
B
A
A
C
A
D
C
26．将下列对应的知识 用直线连接起来。（7分）
国家
成就
人物
Ⅰ古希腊
II古罗马
①螺旋提水器
②《历史》
③创立今天西方哲学思想
④《十二铜表法》
⑤雅典卫城
⑥悲剧和喜剧
⑦圆形竞技场
A希罗多德
B阿基米德
C苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
D埃斯库罗斯和阿里斯托芬
27．（1）桀，纣；周武王；镐京。
（2）①分封制，宗法制，礼乐制；（3分）
②确立了周王的权威（或巩固了西周统治），开发了边远地区（或拓展了周朝疆域），使西周成为对周围民族有较大影响的国家；（2分）21教育网
③周天子势力衰微，诸侯坐大（或诸侯在被分封的土地上，有相当大的独立性，诸侯国日益强大，王权衰弱）；铁农具和牛耕的广泛使用，使得私田大量开垦，分封制无以为继。（2分）2·1·c·n·j·y
（3）①统治残暴，任意刑杀，失去民心。（2分，意思相近即可）
②统治者要实行仁政，能够体贴民情，爱惜民力；勤政爱民；得民心者得天下；（2分，言之成理即可）
28.（1）古代印度；古代巴比伦（古代两河流域/西亚地区）（4分）
（2）①材料一反映了不同种姓（或等级、阶级）之间壁垒分明、等级森严的社会现象。（或阶级歧视）
材料二反映了奴隶主的利益（特权）受到法律保护，奴隶是奴隶主的私人财产。（2分）
②实质：是代表奴隶主阶级意志的法律。（或维护高级种姓的统治，维护奴隶主阶级的利益；维护贵族统治的工具；或为奴隶主阶层服务）。（2分）
（3）种姓制度；（2分）种姓制度规定一个人的社会地位取决于其家庭出身，各种姓等级职业世袭，世代相传；农民属于低级种姓不能上升为高级种姓。（意思相近即可）（2分）
29.（1）首霸：齐桓公；E齐国；A秦国；B楚国；C燕国；D赵国；E齐国；F韩国;G魏国
（2）① 从地理位置看，齐处于中原东面，较少遭到各诸侯国的包围封锁，临近大海，物产丰富；从个人因素看，齐桓公不计前嫌，善于用人，虚怀若谷，善于吸纳别人的正确意见；任用管仲，采用“尊王攘夷”的策略，积极改革内政，发展经济（4分，达到任意两点即可）2-1-c-n-j-y
②A商鞅 ；B吴起；G李悝；商鞅在秦国的变法（4分）
（3）争霸需要变革，变革的目的是为了争霸（称霸诸侯）。（或只有变革才能富国强兵，与其他诸侯争霸，免于被其他诸侯国吞并。）（意思相近即可）。（4分）

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