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八上《历史与社会》第二单元测试卷
班级__________ 姓名_______________学号________ 成绩
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、选择题(本题有25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母并将其填入下表相应的空格处）【出处：21教育名师】
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
选项
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
选项
1. “中世纪”在历史上特指的时期是( )
A．公元前2000年左右开始历时800年的爱琴文明 B．西罗马帝国灭亡直至16世纪
C．中国两千年的封建社会时期 D．罗马从共和国到大帝国时期21*
2. 中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，这虽然不完全客观，但可看出当时人性和思想自由
遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（ ）21cnjy.com
A．西欧封建社会等级森严 B．基督教神权在精神和文化领域凌驾一切
C．保守狭隘的封闭心态 D．当时老百姓大多是文盲
3. 小叶和小雨就基督教发表自己的看法，
小叶：基督教真是受到庇护，从诞生开始传播就很顺利，到中世纪更是在政治、经济、思想文化方面对西欧有巨大影响力。21*cnjy*com
小雨：由于基督教宣传“君权神授”的观念迎合了欧洲封建君主的需求，基督教得到他们大力扶植。他们相互利用，借助对方力量巩固自己地位。
他们的看法（ ）
A.小叶正确，小雨不正确 B.小雨正确，小叶不正确
C.两者都正确 D.两者都不正确
4. 下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（ ）
A．罗马教廷拥有至高无上的权力 B．封建主可以管辖自己附庸的附庸
C．国王是最大的土地所有者 D．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱
5. 右图反映的是（ ）
A．西欧封建等级制 B．西周分封制度
C．雅典民主制度 D．秦朝中央集权制度
6. 《天方夜谭》所描述的丰富的社会生活发生在（ ）
A.波斯帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.古印度
7. 在罗马帝国的废墟上建立起众多国家，并与后来形成的法兰西、德意志、意大利、英吉
利王国密切相关的是哪一个民族？（ ）【来源：21cnj*y.co*m】
A.雅利安人 B.盎格鲁·撒克逊人 C.罗马人 D.日耳曼人
8. 将中国的造纸术传入欧洲的是（ ）
A.古罗马人 B.印度人 C.古代埃及人 D.古代阿拉伯人
9. 下列属于阿拉伯—伊斯兰建筑风格的描述是（ ）
①宏伟的圆顶，环绕拱形回廊，高高耸立的尖塔 ②喜用柱子和拱券结构
③图案多为植物纹样 ④刻有《古兰经》经文美术字
A.①②③ B.①② C. ①④ D.①③④
10. 645年，日本实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴
隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称( )
A．查理·马特改革 B．大化改新 C．明治维新 D．亚历山大二世改革
11. 下列关于欧洲中世纪乡村特点的描述，正确的是( )
A．乡村到处是商人的叫卖声 B．到处是裁缝店、理发店、杂货店
C．通常由一个或几个村子组成的庄园几乎成为自给自足的小世界
D．农奴从主人那里领取一小块地后，就可以获得人身自由
12. 穆罕默德曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之。”这说明了( )
A．阿拉伯人有向中国学习的愿望 B．阿拉伯人重视教育和知识
C．阿拉伯人不管路途多远都不惧怕 D．阿拉伯人是善于吸收各地文化的民族
13. 某历史活动课上场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及丕平献土、庄园生活、城
市自治，他们正在探究的主题是（ ）　　21*cnjy*com
A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明 C.亚非封建国家 D.欧洲封建国家
14. 进行“大化改新”的日本天皇是( )
A．孝德天皇 B．明治天皇 C．明仁天皇 D．裕仁天皇
15. 下列国家中，地跨亚非欧三洲的有( )
①古代埃及 ②亚历山大帝国 ③罗马帝国 ④阿拉伯帝国
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
16. 下列不属于11世纪欧洲地区的新兴城市的是（ ）
A.巴黎 B.伦敦 C. 巴格达 D. 佛罗伦萨、威尼斯、热那亚
17. 下列关于日本武士的说法正确的有( )
①是日本正规的国家军队 ②是日本庄园主蓄养的私人武装力量
③是日本社会一个特殊的阶层 ④在日本历史中发挥了极为重要的作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18. 小斌代表小组总结发言：“这是一个独特的民 ( http: / / www.21cnjy.com )族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播
西亚和北非等地，穆斯林的足迹从此遍布四方。它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播。”小斌最有可能描述的是哪个民族？（ ）21·cn·jy·com
A.阿拉伯人 B.日耳曼人 C.古代罗马人 D.古代印度人
19. 基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教，按其产生的时间顺序排列正确的是(　　)
①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①
20. 欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0到9十个数字，把它称为“阿拉伯数字”。其实
“阿拉伯数字”的发明者不是阿拉伯人，而是（ ）【版权所有：21教育】
A.中国人 B.古印度人 C.古埃及人 D.古希腊人
21.下列对阿拉伯帝国的叙述，正确的有（ ）
①8世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国
②帝国初期的100年间，国势强盛，经济繁荣，农业、手工业和商业十分发达
③其首都巴格达是当时世界上最繁华的商业大都市之一，也是帝国政治和文化的中心
④12世纪后，阿拉伯帝国趋于衰落
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
22.印度、日本和中国的佛教寺庙并不完全一致说明了( )
①文化的多样性 ②文化传播的演变性
③外来文化必须与当地文化相结合才有生命力 ④文化的统一性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23.宗教和文化密不可分，不同的宗教文化各 ( http: / / www.21cnjy.com )具特色。不同宗教的建筑名称各不相同：基督教徒进行宗教活动的场所叫做教堂，伊斯兰教进行宗教活动的场所叫( )
A．观 B．宫 C．清真寺 D．庙
24. 下列措施中，作为日本治国基础的是（ ）
A.改革行政制度，实行中央集权 B.土地收归国有
C.被贵族控制的农民转为国家公民 D.参照中国律令制度，编订律令法典
25. 8世纪时，巴格达曾是一个大帝国的首都，这个帝国是（ ）
A.罗马帝国 B.查理曼帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国
二、非选择题（共50分）
26．（16分）材料一：人的生、老、病、死 ( http: / / www.21cnjy.com )都是“苦”，苦的根源在于人有欲望。因此，只 有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能摆脱“苦”，才能到达极乐世界。
材料二:救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的千年之国，因人有罪，信仰上帝并虔诚忏悔的人才能进入天国，否则要下地狱。2·1·c·n·j·y
材料三: 宇宙间唯一的真神是“真主”安拉，除此之外，别无真神，大家都信仰“真主”，而不要信仰本部落的神。21教育名师原创作品
（1） 材料一、二、三分别反映的是哪一种宗教？其中对我国影响最大的是哪宗教？(4分)
（2）材料三所反映的宗教产生之初，对阿拉伯半岛的统一有什么作用？（2分）
（3） 结合所学知识，完成下列表格(10分)
宗教 创立时间 发源地 创始人 经典
材料一所述的 《三藏经》
材料二所述的 相传是耶稣
材料三所述的
27.阅读下列材料，回答下列问题。（18分）
材料一：中世纪欧洲基督教会 ( http: / / www.21cnjy.com )设有宗教裁判所，扼杀进步思想和学说。哥白尼《天体运行论》被斥为“完全不符合圣经的异端学说”，遭到查禁。宣传和发展哥白尼“日心说”的意大利哲学家布鲁诺被活活烧死。反对神学世界观的伽利略遭受长期的迫害与折磨。
材料二：相比于欧洲黑暗的中世纪，差不多同时期的阿拉伯—伊斯兰文明显得格外璀璨。
阿拉伯人重视知识的价值，在巴格达成立的“智慧宫”使得穆斯林世界成为科学、哲学、医学及教育的知识中心。21·世纪*教育网
（1）材料一反映了什么？(2分)基督教对中世纪欧洲的影响还体现在哪些方面？（6分）
(2)材料二反映了阿拉伯民族的什么特点？（2分）结合所学知识，请你简要概括阿拉伯—伊斯兰文化的特点。（4分）www-2-1-cnjy-com
（3）结合所学知识，请你谈谈阿拉伯文化对世界文化的贡献。（4分）
28.阅读以下材料，回答以下问题：（共 ( http: / / www.21cnjy.com )16分）
材料一 国家的所有田地，每六年定期按人口分给农民耕种，神田、寺田不在此范围内。 国家向农民收取赋税。21世纪教育网版权所有
材料二 废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。
请回答：
（1）上述材料反映了什么历史事件？发生在哪个国家？（4分）
（2）材料一、二分别是哪方面的措施？（4分）
（3）此事件对该国有哪些影响？（4分）
（4）该国积极向邻国学习，并自觉地、大规模地引进文化，给我们什么启示？（4分）
第二单元测试卷参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
选项 B B B A A C D D D B C B D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
选项 A A C D A B B D A C A C
26．（1）材料一是佛教；材料二是基督教；材料三是伊斯兰教；对我国影响最大的是佛教。
（2）伊斯兰教对一神教的宣传使得阿拉伯半岛上的各部落人民有了共同的信仰，打破了部落之间的界限，促进了阿拉伯半岛的统一。21教育网
（3）
宗教 创立时间 发源地 创始人 经典
材料一所述的 公元前6世纪 古代印度 释迦摩尼（或乔达摩·悉达多） 《三藏经》或《大藏经》
材料二所述的 公元1世纪 西亚巴勒斯坦一带 相传是耶稣 《圣经》
材料三所述的 公元7世纪或610年 阿拉伯半岛（或麦加） 穆罕默德 《古兰经》
27． （1）基督教是中西欧占统治 ( http: / / www.21cnjy.com )地位的思想，谁反击基督教神学，谁就要受到教会的打击迫害。（或基督教视质疑或反对基督教的人为异端，并加以打击迫害；基督教打击异端，扼杀进步思想和学说。）（2分）www.21-cn-jy.com
（2）（6分）政治上：教皇与各国国王相互利用，拥有至高无上的权力；
经济上：逐渐控制西欧封建地产的三分之一；收取宗教税（或什一税）；
文化上：垄断教育和文化，宣传《圣经》和教义，扩大基督教影响范围。
（3）善于学习，重视文化；（2分）阿拉伯文化居于世界领先地位，具有很强的融合精神。（兼收并蓄，包容性强等意思相近即可）（4分）【来源：21·世纪·教育·网】
（4）阿拉伯—伊斯兰文化从横向上 ( http: / / www.21cnjy.com )看，起到了沟通东西方文化的桥梁作用；从纵向上看，其保存、传播了古希腊罗马文化，具有承前启后的作用。（或阿拉伯—伊斯兰文化对周边地区产生重大影响，具有沟通东西、承上启下的历史作用。）（4分）
28. （1）大化改新（2分）；日本；隋唐时期的中国（或唐朝）（2分）
（2）经济方面；政治方面；（4分）
（3）大化改新是日本历史上一次重要的改革，改革之后由奴隶社会进入封建社会，建立了依靠“律令”实行统治的天皇制中央集权国家。（4分）2-1-c-n-j-y
（4）古代日本传统文化深受中国文化影响；一 ( http: / / www.21cnjy.com )个国家或民族要善于学习其他国家爱或民族的长处和先进文化，并为我所用。（一个国家或民族要正视自身不足，善于学习他国先进文化，取长补短；要有危机感和忧患意识，做到与时俱进；言之有理即可）（4分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 8 页 （共 8 页） 版权所有@21世纪教育网

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