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(共20张PPT)
两件宝(第1课时）
学习目标
1.会认“件、有”等10个生字,会写“和、也”等4个字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。结合课文插图,知道双手和大脑是人的两件宝。
3.培养学生用手用脑、热爱劳动的好习惯。
《两件宝》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗,是根据陶行知的《手脑相长歌》改写出的一首儿歌，全诗语言简洁，通俗易懂，形象地告诉人们双手与大脑的作用，劳动与创造要靠手和脑的道理，是培养学生勤于思考，勤于动手，手脑并用的好载体。
我们今天学的课文叫什么呢？请小朋友拼一拼、读一读课题
我会写
和hé（和好、平和、和气）
也yě（也许、也可、也对）
又yòu（又名、又大又圆、又白又胖）
才cái（天才、人才、刚才）
我会认
件jiàn（文件、条件、一件）
有yǒu（没有、只有、有力）
做zuò（做工、做人、做事）
办bàn（办法、办学、主办）
到dào（见到、来到、到头）
能néng（能力、才能、能够）
“件”是个生字，可以怎么记呢？
一个单人旁加上一个“牛”就是“件”
用上“件”，怎么说？
这幅图用上“件”字怎么说？
这幅图用上“件”字怎么说？
生字就藏在我们身边，小朋友做个有心人，就能在生活中认识很多很多的生字。“两件宝”指的是什么呢？让我们走进课文去看一看吧。
《两件宝》是一首歌谣。我们看到句号，就知道一句话说完了。数一数这首歌谣有几句呢？
那两件宝指的是什么？请小朋友再读课文，用横线把两件宝的名字画出来。
你是从课文哪个句子中找到的？
第一句话就直接告诉我们，我们人有两件宝，这两件宝就是双手和大脑。“有”是个生字，它的读音和我们学过的“友”一样。你看看，它俩的样子一样吗？
那两件宝会做什么？请你们再读课文，用波浪线把它们会做什么画出来。
谁来说一说，双手和大脑都会做什么？
问题归纳
人的两件宝是什么？它们能做什么？
双手和在大脑，双手用来做工，大脑用来思考。
课文主题
《两件宝》介绍了人的双手和大脑的作用，告诉我们只有既动脑思考又动手去做，才能把事情做好。

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