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期末应用题强化训练-2024-2025学年数学一级下册北师大版（2024）
1．一共有多少本书？
2．要来15个人，每人一个水杯，还需要多少个水杯？
3．我上午读了6页，下午读了8页。我一共读了多少页？

4．妈妈一共洗了多少件衣服？
（件）
5．原来有多少个？
（个）
答：原来有 个。
6．一共有多少块？
（块）
7．一共要浇13棵树，还剩几棵树没有浇？
（棵）
8．看图解决问题。
（1）鸡比羊多几只？
（只）
（2）羊和鸭一共有多少只？
（只）
（3）请你再提出一个数学问题，并列式解答。
问题：________________
算式：（只）
9．海海比乐乐多读了几个汉字？
（个）
10．3月22日是“世界水日”，为让居民充分认识到节约用水的重要性，星光社区开展走访宣传活动。
（1）孙奇比李雨少走访多少户？
（户）
（2）李军再走访多少户就和王志走访的一样多了？
（户）
（3）某幢楼上有17户居民，两人正好走访完，这幢楼是（ ）和（ ）走访的。
（户）
（4）请你再提出一个数学问题，并解答。
11．跳绳比赛。
（1）乐乐跳了60下，新新比乐乐跳的多得多，新新可能跳了几下？画“√”。笑笑比乐乐跳的少一些，笑笑可能跳了几下？画“○”。
95下 70下 55下 21下
（2）谁跳得最多？画“√”。谁跳得最少？画“○”。
乐乐 笑笑 新新
12．二班可能种了多少棵树？画“√”
19棵 34棵 53棵
13．同学们春游，一班有45人，二班有39人。他们各自坐哪辆车最合适呢？按要求画一画。（一班用“√”表示，二班用“○”表示）
30座 40座 50座 60座
14．
（1）小狗从家里到骨头店，再到池塘，一共要走多少米？
（米）
（2）小狗从家到池塘，再到骨头店一共要走多少米？
（米）
（3）小狗从家到池塘比从家到骨头店多走多少米？
（米）
15．
（1）文文买两个玩具花了66元，她买的是哪两个玩具？
（元）
她买的是_______和_______。
（2）请你提出一个数学问题并解答。
16．课间跳绳比赛。
（1）小西再跳几下就和小丽跳的一样多？
（ ）
（2）小冬比小田多跳了多少下？
（ ）
17．看图解答。
（1）小林比小丽少摘了多少个？
（2）上图中的箱子装得下吗？在合适的答案前面的里画“√”。
18．按形状分一分，涂一涂。（每个（　　）代表1个）
（1）
（2）
个数
19．下面图形要用四块地板砖才能拼成，请你找出另一块。
20．趣味闯关。
21．美丽的七巧板。
（1）七巧板是由（ ）块正方形、（ ）块三角形和（ ）块平行四边形组成的。
（2）完全一样的图形有（ ）号和（ ）号、（ ）号和（ ）号。
（3）用哪几块图形可以拼成一个正方形？
（4）用哪几块图形可以拼成一个三角形？
参考答案
1．12本
【分析】桌子上原有5本书，小朋友又搬来了7本，则用原有的数量和又搬来的数量相加，就是书的总数量。
【详解】5＋7＝12（本）
答：一共有12本书。
2．10个
【分析】根据题意，用总人数减去现有杯子的个数，即可计算出还需要多少个水杯。
【详解】15－5＝10（个）
答：还需要10个水杯。
3．14页
【分析】用上午读的页数加上下午读的页数，即可求出我一共读了多少页。
【详解】6＋8＝14（页）
答：我一共读了14页。
4．9＋2＝11；11件
【分析】由图可知，妈妈已经洗好了2件衣服，洗衣机中还有9件衣服正在洗，则正在洗的数量＋已经洗好的数量＝一共洗的数量。
【详解】9＋2＝11（件）
答：妈妈一共洗了11件衣服。
5．7＋6＝13；13
13个
【分析】从图上可得：吃了7个，还剩6个，要求原来有多少个，根据加法的意义，用7＋6进行解答即可。
【详解】7＋6＝13（个）
答：原来有13个。
6．7＋8＝15
15块
【分析】左右两边的数量相加即可求出一共有多少块。
【详解】7＋8＝15（块）
答：一共有15块。
7．13－4＝9
9棵
【分析】用一共要浇的棵数减已经浇了的棵数，即可求出还剩几棵树没有浇。
【详解】13－4＝9（棵）
答：还剩9棵树没有浇。
8．（1）11－8＝3；3只
（2）8＋9＝17；17只
（3）鸡比鸭多多少只？（答案不唯一）
11－9＝2；2只
【分析】（1）用鸡的只数减羊的只数即可求出鸡比羊多几只。
（2）将羊和鸭的只数相加即可求出羊和鸭一共有多少只。
（3）问题合理即可，如：鸡比鸭多多少只？
【详解】（1）11－8＝3（只）
答：鸡比羊多3只。
（2）8＋9＝17（只）
答：羊和鸭一共有17只。
（3）问题：鸡比鸭多多少只？（答案不唯一）
算式：11－9＝2（只）
答：鸡比鸭多2只。
9．14－8＝6；6个
【分析】用海海读的汉字数量（14个）减去乐乐读的数量（8个），求出差，就是海海比乐乐多读了几个汉字。
【详解】14－8＝6（个）
答：海海比乐乐多读了6个汉字。
10．（1）12－8＝4；4户
（2）18－9＝9；9户
（3）孙奇；李军
8＋9＝17；17户
（4）王志比孙奇多走访多少户？10户（答案不唯一）
【分析】（1）用李雨走访的数量减去孙奇走访的数量，求出差，即可解决。
（2）用王志走访的数量减去李军走访的数量，求出差，即可解决。
（3）根据整数加减法的计算法则，用加法求出两个数相加的和等于17的，即可找出是哪两人走访的。
（4）根据已知条件提出数学问题，合理即可，答案不唯一。如：王志比孙奇多走访多少户？用减法列式解决。
【详解】（1）12－8＝4（户）
答：孙奇比李雨少走访4户。
（2）18－9＝9（户）
答：李军再走访9户就和王志走访的一样多了。
（3）8＋9＝17（户）
答：这幢楼是孙奇和李军走访的。
（4）王志比孙奇多走访多少户？
18－8＝10（户）
答：王志比孙奇多走访10户。（答案不唯一）
11．见详解
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。
（1）找到比60多得多的数是新新跳的数量；比60少一些的数是笑笑跳的数量；
（2）比较他们跳的数量，找到最多的和最少的即可，比较时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。
【详解】（1）95比60多得多；
70比60多一些；
55比60少一些；
21比60少得多。
则新新可能跳了95下，笑笑可能跳了55下。
95下 70下 55下 21下
√ ○
（2）95＞60＞55
新新跳的最多，笑笑跳的最少。
乐乐 笑笑 新新
○ √
12．见详解
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些或两个数差不多；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。
【详解】一班种了35棵树，二班种的和一班差不多，说明一班、二班种的棵数比较接近，19比35少得多，34和35差不多，53比35多得多，因此二班可能种了34棵树。
19棵 34棵 53棵
√
13．见详解
【分析】选择座位数不小于班级人数且最接近的车辆，既能保证所有人有座位，又能减少空余座位，避免浪费，这样选最合适；由此解答。
【详解】一班选车：30座和40座的车均不足以容纳45人，50座的车刚好满足45人且座位空余最少，因此选择50座最合适；
二班选车：30座的车不足以容纳39人。40座的车刚好满足39人且座位空余最少，因此选择40座最合适。
30座 40座 50座 60座
○ √
14．（1）14＋23＝37；37米；
（2）35＋23＝58；58米；
（3）35－14＝21；21米
【分析】（1）根据加法的意义，从小狗家到骨头店的距离＋从骨头店到池塘的距离＝小狗从家里到骨头店，再到池塘一共要走的距离；
（2）根据加法的意义，从小狗家到池塘的距离＋从池塘到骨头店的距离＝小狗从家到池塘，再到骨头店一共要走的距离；
（3）根据减法的意义，从小狗家到池塘的距离－从小狗家到骨头店的距离＝小狗从家到池塘比从家到骨头店多走的距离。
【详解】（1）14＋23＝37（米）
答：一共要走37米。
（2）35＋23＝58（米）
答：一共要走58米。
（3）35－14＝21（米）
答：小狗从家到池塘比从家到骨头店多走21米。
15．（1）52＋14＝66；
②；④；
（2）买①和②一共要多少元？（答案不唯一）
23＋52＝75（元）；75元
【分析】（1）根据题意，观察几种玩具的价格，哪两种价格相加等于66元，则买的就是哪两种玩具；
（2）提出的问题符合题意即可，可提出买①和②一共要多少元？用加法计算。
【详解】（1）52＋14＝66（元）
答：她买的是②和④。
（2）买①和②一共要多少元？（答案不唯一）
23＋52＝75（元）
答：买①和②一共要75元。
16．（1）4下；4下
（2）20下；20下
【分析】（1）根据题意，求小西再跳几下就和小丽跳的一样多，用减法计算，用小丽跳的下数减去小西跳的下数，即可解答；
（2）根据题意，求小冬比小田多跳了多少下，用减法计算，用小冬跳的下数减去小田跳的下数，即可解答；
【详解】由分析可得：
（1）34－30＝4（下）
答：小西再跳4下就和小丽跳的一样多。
（2）29－9＝20（下）
答：小冬比小田多跳了20下。
17．（1）18个
（2）装得下；图见详解
【分析】（1）根据减法的运算法则，小丽摘的数量－小林摘的数量＝小林比小丽少摘的部分，算出结果即可解答。
（2）根据加法的运算法则，小林摘的数量＋小丽摘的数量＝摘的总量，算出摘的总量后和箱子能装的个数比较大小，判断是否能够装下即可。
【详解】（1）38－20＝18（个）
答：小林比小丽少摘了18个。
（2）20＋38＝58（个）
58和60进行比大小，十位上5＜6，则58＜60。
答：箱子可以装得下。
18．（1）见详解
（2）2个；4个；6个；6个
【分析】（1）长方形是长长方方的，由4条边围成且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成且4条边一样长；圆是由一条曲线围成；三角形是由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；据此分别数一数各有几个并涂出来。
（2）根据（1）的统计结果完成填空即可。
【详解】（1）
（2）
个数 2个 4个 6个 6个
19．④
【分析】由题意可知，要在四块长方形地板砖的交汇处拼出完整的圆形，就需要它们分别在“四个角”各带有一个圆弧。从右边给出的四种砖形可看出，左下、右下、右上、左上四个角分别带弧的砖依次是①、②、③、④。左边中已有了①、②、③三块，缺少的是左上角带弧的④号砖。
【详解】由分析可知：
图形要用四块地板砖才能拼成，而缺少的是④号砖。
20．能
【分析】只要利用七巧板的7块（5个大小不同的三角形、1个正方形、1个平行四边形），按需要转一转方向，调一调位置，使它们边和边相接且不重合，就能在平面上分别摆出1～9的形状。
【详解】观察数字的整体轮廓，先用较大的三角形拼数字的主干部分，根据数字的弯曲，将中、小三角形、正方形、平行四边形放置在合适位置补足缺口。保证所有七巧板紧密排布且无重合，照这样子进行拼即可拼出所需数字。
21．（1）1；5；1
（2）①；②；④；⑥
（3）①和②（答案不唯一）
（4）①和②（答案不唯一）
【分析】（1）七巧板是由七块板组成的，有一块正方形有、五块三角形（两块较小的三角形、一块中等大小的三角形和两块较大的三角形）、一块平行四边形；
（2）观察七巧板可知，①和②是两个完全一样的三角形，④和⑥是两个完全一样的三角形；
（3）、能拼在一起是一个正方形，只要找出能拼成正方形的即可；
（4）拼在一起可以拼成一个三角形，只要找出能拼成三角形的即可。
【详解】（1）七巧板是由1块正方形、5块三角形和1块平行四边形组成的。
（2）完全一样的图形有号①和②号、④号和⑥号。
（3）答：①和②图形可以拼成一个正方形。（答案不唯一）
（4）答：①和②图形可以拼成一个三角形。（答案不唯一）
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