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浙江省温州市鹿城区2025年九年级学生学科素养检测社会试卷（5月二模）
1．（2025·鹿城模拟）苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线。
2．（2025·鹿城模拟）在通常情况下，温州市行政区划图比浙江省行政区划图比例尺大。
3．（2025·鹿城模拟）孔子的核心思想是“仁”，提出“兼爱”，即要有爱心和同情心。
4．（2025·鹿城模拟）井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。
5．（2025·鹿城模拟）1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。
6．（2025·鹿城模拟）“班荣我荣，我荣班荣。”这一班训体现了个人利益与集体利益在本质上是一致的。
7．（2025·鹿城模拟）杭州地铁专门为残障人士设置了无障碍卫生间，这体现了同等情况不同对待。
8．（2025·鹿城模拟）澳门回归祖国以来，社会稳定，经济繁荣，展现了“一国两制”具有显著制度优势。
（2025·鹿城模拟）西成高铁是我国西部高铁网络的主通道之一。读图并完成问题。
9．西成高铁（西安市-成都市）沿线（　　）
A．连接了山西省和四川省 B．跨越了地势一、二级阶梯
C．贯通了黄河流域和长江流域 D．沟通了西部地区和东部地区
10．西成高铁是我国首条穿越秦岭的高铁，全线桥梁、隧道占比高达93%，其主要原因是（　　）
①沿线河流湖泊众多
②地形地貌复杂多样
③能够减少生态破坏
④便于欣赏沿途风光
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
（2025·鹿城模拟）近年来，中国人的“果盘子”越来越全球化。小明探究了“某地成为中国热带水果主要来源地的原因”，并制作了一份思维导图。阅读并完成问题。
11．根据图中的相关地理要素判断，该地为（　　）
A．韩国 B．日本 C．西亚 D．东南亚
12．通过分析思维导图中各地理要素间的逻辑关系，以下结论正确的是（　　）
①地理位置决定区域气候特征和经济联系
②区域的地理位置受自然和人文条件影响
③交通和市场条件影响区域间的贸易往来
④地理要素相互联系构成区域的整体特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2025·鹿城模拟）《货郎图》是南宋时期风俗画的代表，描绘了货郎在乡间售卖玩具和杂货，吸引了众多儿童的场景。此图折射了宋代（　　）
①商品经济发展繁荣
②商业都市开始兴起
③商业空间界限打破
④经济重心开始南移
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
14．（2025·鹿城模拟）元朝统治者为及时有效镇压地方反抗，赋予行省统揽地方军、政、财权的权力；同时，通过限制汉人掌握军权、加强监察等措施，防范地方权力过重。这说明行省制度（　　）
A．弱化了地方自主治理的能力 B．构建了中央集权的管控体系
C．推动了区域经济的均衡发展 D．根除了地方割据的军事基础
15．（2025·鹿城模拟）右侧是某一历史人物传记的部分目录。据此判断，该历史人物是（　　）
第二章 踏上民主革命的征途 …… 第五章 坚决捍卫共和国 第六章 掀起国民革命高潮 第七章 抱病北上 巨星陨落
A．晚清洋务派代表，创办军事和民用工业，维护清朝统治
B．资产阶级维新派代表，发起公车上书，主张君主立宪制
C．资产阶级革命派领袖，领导辛亥革命，致力于民主共和
D．新文化运动倡导者，提倡民主与科学，传播马克思主义
16．（2025·鹿城模拟）据《申报》报道：自六月五日起，沪上工界响应学商两界，相继罢工。至十一日，报停工之厂栈计五十余处，人数约七万有奇。这表明五四运动是一场（　　）
A．深刻的思想启蒙运动 B．广泛的群众爱国运动
C．彻底反帝反封建运动 D．工人阶级的自救运动
17．（2025·鹿城模拟）某历史小组搜集了以下历史图片，其研究主题是（　　）
A．农村土地制度的演进 B．生产技术的不断发展
C．生产力的解放与发展 D．城市经济体制的改革
18．（2025·鹿城模拟）图中饰板出土于公元前3世纪亚洲中西部的阿富汗地区，据此可知（　　）
饰板版面上空是希腊太阳神，驾车的是胜利女神，车上头戴皇冠的是自然女神，车子颇具波斯风格。
A．商贸活动促进区域文明交流 B．地理位置决定文明特征
C．文明交流推动文化多元融合 D．宗教统一驱动文明发展
19．（2025·鹿城模拟）达·芬奇留下了大量的彩色绘画杰作，他大胆使用金色、红色、蓝色和绿色颜料，与中世纪画家经常使用的黑色、灰色不同。他取消了圣母头上的光环，却赋予了她人间最为美丽的色彩。这反映了文艺复兴（　　）
A．促进了科学技术发展 B．巩固了基督教的统治
C．传播了人文主义思想 D．带动了思想文化交流
20．（2025·鹿城模拟）有人曾这样评价第一次世界大战：一战既是一个结局，也是一个开端·…世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。这里的“一个开端”指的是“一战”开启了（　　）
A．帝国主义战争 B．民族解放运动
C．资产阶级革命 D．社会主义革命
（2025·鹿城模拟）学习身边榜样，争做新时代好少年。据此回答问题。
21．小崔是一名连续多年获得省冠军的乒乓小将。然而，进入中学后，他的学习成绩一度落后，甚至有人质疑他“除了打乒乓球什么也不会”。但小崔没有辩解，而是选择默默努力，最终实现了逆袭。小崔做到了（　　）
A．理性对待他人评价 B．合理宣泄负面情绪
C．积极面对矛盾心理 D．主动克服自身缺点
22．中学生小白在小区的居民楼前发现了几株毒品原植物罂粟便立即报警。民警到场核查确认后，将全部罂粟铲除、销毁，并对种植者进行了批评教育。这一案例启示青少年要（　　）
A．遵守规则，严惩违纪行为 B．敬畏生命，提高防范意识
C．服务社会，提高道德境界 D．尽己所能，承担社会责任
23．（2025·鹿城模拟）浙江省检察机关在办理未成年人犯罪案件时，联合公安机关、人民法院等部门构建跨部门工作机制，通过开展家庭教育指导，帮助涉罪未成年人回归社会。这一做法旨在（　　）
A．免除未成年人相应法律责任 B．给予未成年人特殊关爱与保护
C．杜绝涉罪未成年人再次犯罪 D．用道德的教化代替法律的规范
24．（2025·鹿城模拟）《中华人民共和国学前教育法》将于2025年6月1日起正式实施。该法第一条规定：为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，提高全民族素质，根据宪法，制定本法。这一法律条文（　　）
A．体现了宪法是其他法律的立法基础
B．印证了法治既规范自由又保障自由
C．说明了尊重和保障人权是宪法基本原则
D．反映了司法是维护社会正义的最后防线
（2025·鹿城模拟）民营经济是浙江经济的最大特色。发展，是民营企业的主旋律。据此回答问题。
25．2025年4月，杭州灵伴科技有限公司发布了全球首个实现量产的RokidGlasses眼镜，通过“AI+AR”技术融合实现提词、实时导航等功能。目前，Rokid在全球文博市场上的占有率高达99%。由此可见（　　）
A．占领国际市场是发展的根本目的
B．制度改革让人民生活更加美好
C．我国已经跻身世界科技创新强国
D．提升创新能力是企业制胜之道
26．先进制造业是浙江民营企业发力的重点领域。浙江政府统筹金融、科技、人才等方面政策，形成先进制造业政策包，重点助力传统产业转型升级。这说明了（　　）
A．政府依法执政促进民营经济发展壮大
B．公有制经济是我国国民经济的主体
C．国家鼓励支持引导非公有制经济发展
D．政府在资源配置中起到了决定性作用
27．（2025·鹿城模拟）某校开展“中草药的前世今生”跨学科主题活动，让学生参与中草药播种、收割、加工全过程，并运用地理、科学、美术等多学科知识解决劳动中遇到的各种实际问题。开展这一活动可帮助学生（　　）
①养成良好劳动习惯
②增强社会实践能力
③做好职业生涯规划
④树立终身学习理念
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
28．（2025·鹿城模拟）2025年3月，缅甸发生7.9级地震。中国政府在地震发生24小时内，向缅甸派出3支救援队，并宣布提供1亿元人民币紧急人道主义援助。中国政府驰援缅甸体现了（　　）
A．合作共赢的时代主题 B．积极作为的大国担当
C．开放互动的世界格局 D．共建共享的发展理念
29．（2025·鹿城模拟）某校以“我国大豆产业发展”为主题展开了一次社会调查并撰写了调查报告。阅读材料，回答问题。
关于我国大豆产业发展的调查报告
调查背景 2025年中央一号文件提出要“多措并举巩固大豆扩种成果”构建多元化食物供给体系”（注：农产品进口渠道的多元化是构建该体系的重要方式)。
附 2024年我国大豆消费来源构成及占比统计图
调查区域 我国最重要的大豆种植区——东北地区
调查对象 东北大豆种植农户、大豆生产的管理部门
调查方法 查阅资料、实地考察、访谈法
调查内容（部分) 1.大豆习性 大豆发芽与生长的温度以15-25℃为宜，需水较多。在冬季均温10℃以上的地区，大豆一般可以再次播种，越冬生长。 2.东北大豆种植区域概况 3…….
调查结果 ①大豆亩产仅为国际先进水平的60%-70%； ②与水稻等作物相比，大豆价格优势不明显，以小规模人力种植为主； ③大豆专用品种选育和推广不足，难以满足市场对高品质大豆的需求； ……
（1）结合调查内容，从自然角度分析东北大豆生产的有利与不利条件。
（2）从国家安全角度，分析调查背景中“中央一号文件”提出相关措施的必要性。
（3）根据调查结果，请提出具有针对性和可行性的建议。
30．（2025·鹿城模拟）推进中国式现代化，必须坚持走和平发展道路。阅读材料，回答问题。
【文化基因】
张骞出使西域纪念邮票 遣唐使来华路线图 斯里兰卡发现的郑和布施碑
【历史境遇】
“光荣革命”后的英国政府实际上充当了英国资产阶级的“代言人”……采取一系列重商政策积累大量可用的资金·…海上霸权是保证财富“渠道”畅通无阻的关键。1801-1840年，英国生产平均每10年的增长率高达32%，生产和销售的矛盾日益严重，在生产过剩危机的驱策下，英国商品成为炮轰中国闭关自守大门的重炮。
——摘编自《工业文明的兴盛：16-19世纪的世界史》
【时代大势】
（1）根据图片所反映的史实，归纳中国古代对外交流的特点。
（2）请结合史实，分析“英国商品成为炮轰中国大门重炮”的原因。
（3）综合上述材料，请以“和平发展”为主题，自拟观点进行论证。（要求：观点明确，论述合理)
31．（2025·鹿城模拟）法，治国之利器。以法护航，赓续历史文脉。阅读材料，回答问题。
材料一：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。但随着时代发展，一些非物质文化遗产濒临消失，非遗保护与传承迫在眉睫。近年来，各地依托非遗资源，在对核心技艺保护和传承基础上，深挖非物质文化遗产内涵及市场价值，进一步探索创新“非遗+”发展模式，让非遗进发新活力。
材料二：目前，我国已初步建立起以非物质文化遗产法为核心的非遗法律制度体系。地方各级人大积极推进非遗相关立法，不少地区针对具有地方特色的非遗项目专门立法。例如，2024年温州为加强永嘉昆曲保护出台了《温州市永嘉昆曲保护条例》，该保护条例出台前，多次广泛征集群众意见，充分吸纳传承人的诉求。条例实施后，政府每年投入1000万元用于永昆人才培养等各方面的保护传承，支持永嘉昆曲走进社区、学校，推动后备人才培养与代际传承。
《中华人民共和国非物质文化遗产法》（摘选） 第五条 使用非物质文化遗产，应当尊重其形式和内涵。禁止以歪曲、贬损等方式使用非物质文化遗产。 第六条 县级以上人民政府应当将非物质文化遗产保护、保存工作纳入本级国民经济和社 发展规划，并将保护、保存经费列入本级财政预算。 第九条 国家鼓励和支持公民、法人和其他组织参与非物质文化遗产保护工作。
（1）结合材料一和所学知识，简述各地探索创新“非遗+”模式的重要意义。
（2）从法治要求角度，结合材料阐释我国如何实现以法治保护非物质文化遗产？
（3）《中华人民共和国非物质文化遗产法》第九条的规定保障了公民哪一项基本权利？综合上述材料，从权利与义务角度，谈谈我们应如何成为非遗的守护者与传承者？
32．（2025·鹿城模拟）中华民族共同体意识是民族团结之本，是国家认同、民族交融的情感纽带，是祖国统一、民族团结的思想基石，是中华民族绵延不衰、永续发展的力量源泉。阅读材料，回答问题。
材料一：何以称“中国”？“中国”概念历经漫长变迁。
时期 “中国”概念的内涵
西周早期 何尊铭文“余其宅兹中国”所载，表示竖旗标示居处方位的中心概念。
先秦时期 主要指黄河中下游的中原地区，与“四夷”相对，凸显华夏礼制的文化优越性。
南北朝 各民族政权都自居“中国正统”。
辽宋夏金时期 金人进入中原以后，援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国。
元朝 地域突破九州而演变为十一行省，人民突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。
清朝 《尼布楚条约》（1689年）中首次以“中国”作为主权国家名称对外使用。
辛亥革命 “中国”正式成为现代国号并沿用至今
材料二：
表1中国共产党不同时期民族政策实践
时间 史实
1935年 红军进入四川冕宁后发布了《中国工农红军布告》，强调“中国工农红军，解放弱小民族；一切夷汉平民，都是兄弟骨肉……”，赢得了葬族同胞的支持。
1942年 晋绥边区参议会成立，满、蒙、回、朝鲜等少数民族都选出本民族的参议员，边区政府在参议员人数上还给予了特殊照顾。
1951年 中央人民政府和西藏地方政府在北京签订《关于和平解放西藏办法的协议》（以下简称《十七条协议》)，西藏实现和平解放。
材料三：
新疆人大代表提出在和田地区建设大型新能源基地和“疆电外送”第五通道的建议被纳入“十五五”电力规划，有力促进当地资源优势转换为经济动力。 云南西双版纳傣族自治州依据《西双版纳傣族自治州条例》，设立文化专项资金，助力傣族慢轮制陶、布朗弹唱等非遗技艺传承发展。 广西融水苗族自治县江门村依托当地特色开展“火塘夜话”让群众主动参与村务。近3年，江门村征集意见117条，为村“两委”提供决策参考意见58条，解决难事31件。
材料四：党的二十届三中全会提出，“制定民族团结进步促进法”.…西方敌对势力联合反华势力在民族、涉疆涉藏等问题上频频发难，挑拨我国民族团结，抹黑我国民族工作……经过改革开放40多年来的努力，各民族地区的生产生活有了全新面貌，但是边疆民族地区与沿海发达地区的经济差距较大，民族地区的利益分配机制仍不够完善。
——摘编自周珩《制定回应时代需求的民族团结进步促进法》
（1）请依据材料一，描述“中国”概念的变化，并分析这种变化带来的影响。
（2）从材料二中任选两个时期，结合时代背景，分析中国共产党在不同时期民族政策实践的历史意义。
（3）结合材料三，运用知识，说明各民族地区的发展实践如何体现我国的制度优势。
（4）结合材料四，运用知识，分析党提出制定“民族团结进步促进法”的原因。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】苏伊士运河沟通了红海和地中海，缩短了印度洋与大西洋之间的航程，是亚洲与非洲的分界线。
故答案为：正确。
【点评】此题考查七大洲的知识，考查学生对基础知识的掌握。大洲之间往往以山脉、河流、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线。北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河，该运河沟通了太平洋和大西洋；亚洲与欧洲分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡；亚洲与北美洲的分界线是白令海峡，该海峡沟通了北冰洋与太平洋；直布罗陀海峡是欧洲与非洲的分界线，沟通了地中海与大西洋。
2．【答案】错误
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】因为温州市行政区划的范围小于浙江省行政区划的范围，所以温州市行政区划图的内容会比浙江省行政区划图更详细。根据比例尺的特点，范围小的地图比例尺大，所以温州市行政区划图比浙江省行政区划图比例尺大。
故答案为：正确。
【点评】此题考查正确识别地图的知识，考查学生对基础知识的掌握。比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺 = 图上距离与实际距离的比。在地图中，范围越小，内容越详细，比例尺越大；范围越大，内容越简略，比例尺越小。
3．【答案】错误
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学可知，孔子是中国历史上著名的思想家，他的思想核心是“仁”，提出仁者爱人，即要有爱心和同情心。墨家创始人墨子主张“兼爱”，要求人们互爱互利。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是孔子的思想。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
4．【答案】正确
【知识点】中国共产党诞生、中国特色革命道路的开辟；北伐战争、土地革命战争
【解析】【分析】根据所学可知，秋收起义受挫后，毛泽东率领起义部队转战井冈山，开创了井冈山革命根据地，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。创造了“工农武装割据”的局面。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是井冈山革命根据地。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握井冈山革命根据地的相关史实。
5．【答案】正确
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】根据所学可知，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是欧洲复兴计划。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握美苏冷战的相关史实。
6．【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，班级的荣誉就是我的荣誉，我的荣誉也是班级的荣誉。这强调了个人与集体之间的相互依存人关系，体现个人利益与集体利益在本质上是一致的，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对个人利益和集体利益的关系的认识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
7．【答案】错误
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】根据所学，平等在法律意义上包括同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等）。不同情况差别对待（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照）， 为残障人士设置了无障碍卫生间， 体现不同情况差别对待，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对平等的含义的认识，平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
8．【答案】正确
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】澳门回归祖国以来，社会稳定，经济繁荣，展现了“一国两制”具有强大的生命力，体现“一国两制”具有显著的制度优势，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对“一国两制”的认识，香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。
【答案】9．C
10．C
【知识点】中国四大地理区域
【解析】【点评】西成高铁连接的是陕西省西安市和四川省成都市。我国地势分为三级阶梯，黄河流域和长江流域有明确的流域划分，我国东部地区和西部地区也有相应的地理范围界定。 西成高铁穿越秦岭，秦岭地区地形地貌复杂，有山脉、河谷等多种地形。桥梁和隧道的建设可以更好地适应复杂地形。同时，建设桥梁和隧道能够减少对地面生态环境的破坏，保护当地的生态系统。
9．西安位于黄河流域，成都位于长江流域，西成高铁贯通了黄河流域和长江流域，故C正确。
西成高铁连接的是陕西省和四川省，并非山西省和四川省，故A错误。
西成高铁主要在地势第二级阶梯，没有跨越地势一、二级阶梯，故B错误。
西安和成都都属于西部地区，西成高铁没有沟通西部地区和东部地区，故D错误。
故答案为C。
10．秦岭地形地貌复杂多样，建设桥梁和隧道可以适应地形；并且能够减少对生态环境的破坏，故②③正确。
沿线河流湖泊众多并不是桥梁、隧道占比高的主要原因，故①错误；
便于欣赏沿途风光不是建设桥梁和隧道的主要目的，故④错误。
故答案为C。
【答案】11．D
12．D
【知识点】中国四大地理区域；世界典型区域
【解析】【点评】本题主要考查世界不同地区的地理特征，通过分析各地的自然条件（地形、气候）和地理位置等要素，来判断中国热带水果的主要来源地。区域的地理要素包括地理位置、气候、地形、交通、市场等自然和人文要素。这些要素之间相互联系、相互影响。
11．东南亚地区地形山河相间，地处低纬度热带地区，气候高温多雨，适合热带水果生长，产量高；同时与我国海陆接壤，交通运输便利，且中国市场对热带水果需求量大，所以成为中国热带水果的主要来源地，故D正确。
韩国位于东亚地区，其气候主要为温带季风气候，没有热带气候，不能大量生产热带水果，故A错误。
日本主要为温带季风气候和亚热带季风气候，同样没有热带气候，无法成为中国热带水果的主要来源地，故B错误。
西亚地区气候干旱，以热带沙漠气候为主，降水稀少，不具备高温多雨的气候条件来大量种植热带水果，故C错误。
故答案为D。
12．交通便利程度影响货物的运输成本和运输时间，市场的需求大小和分布影响贸易的规模和方向，所以交通和市场条件对区域间的贸易往来有重要影响，故③正确。
区域内的自然要素（如气候、地形）和人文要素（如交通、产业）相互影响、相互制约，共同构成了区域独特的整体特征，故④正确。
地理位置对区域气候特征有重要影响，比如纬度位置决定热量带，海陆位置影响降水等。但经济联系不仅仅取决于地理位置，还与区域的资源、产业结构、政策等多种因素有关，故①错误。
区域的地理位置是既定的自然存在，但对其开发和利用等人文活动会在一定程度上影响人们对该区域地理位置重要性的认知等，但不是决定地理位置本身，故②错误。
故答案为D。
13．【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“《货郎图》是南宋时期风俗画的代表，描绘了货郎在乡间售卖玩具和杂货”可知，《货郎图》描绘了一位朴实和气的货郎，担上挂满各种玩具、日用杂货，头上也插挂着各种物件，吸引了四面八方的妇女、儿童，充满着喧闹欢快的气氛和民间的生活情趣。反映了南宋商品经济发展和风俗人物的情况，商业活动深入乡村，反映了商业空间界限打破，所以①③符合题意，故选B项。
材料描绘了货郎下乡村，故“商业都市开始兴起”解读错误，②不符合题意，排除含有②的A项。南宋 时期，经济重心南移南移完成，唐朝后期已开始南移，故④不符合题意，排除含有④的CD两项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是南宋商品经济的繁荣发展，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记南宋 经济发展的相关历史知识。
14．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“元朝统治者为及时有效镇压地方反抗……”“……防范地方权力过重”，结合所学可知，元朝统一后，为了加强对地方的控制实行行省制度，中央的管理能力得到了有效的加强，同时地方官员的权力也得到了有效制约，成为成为了中央和地方之间的桥梁， 构建了中央集权的管控体系，故选B项。
行省制度“弱化了地方自主治理的能力”与材料中“赋予行省统揽地方军、政、财权的权力”不符，排除A项。
材料反映的是行省制度加强了中央对地方的管制，并未体现区域经济的均衡发展，排除C项。
材料反映的是行省制度加强了中央对地方的管制，得不出根除了地方割据的军事基础，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查元朝行省制度，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
15．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；辛亥革命
【解析】【分析】根据所学可知，1894年，孙中山上书李鸿章遭拒，开始认识到只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国，从此开始踏上民主革命的征途；北洋军阀窃取革命果实后，孙中山为捍卫共和，先后发起了二次革命、护国运动、护法运动，与共产党实现合作，掀起国民革命高潮，为实现南北统一，1925年，抱病北上，与世长辞。由此可知，孙中山是民主革命的先行者，资产阶级革命派领袖，领导辛亥革命，一生致力于民主共和事业，故选C项。
李鸿章等人是晚清洋务派代表，创办军事和民用工业，维护清朝统治，而材料描述的是革命先行者孙中山，排除A项。
梁启超等人是资产阶级维新派代表，发起公车上书，主张君主立宪制，而材料描述的是革命先行者孙中山，排除B项。
陈独秀等人是新文化运动倡导者，提倡民主与科学，传播马克思主义，而材料描述的是革命先行者孙中山，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是民主革命先行者孙中山的革命活动，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
16．【答案】B
【知识点】新文化运动和五四运动
【解析】【分析】据题干“自六月五日起，沪上工界响应学商两界，相继罢工……”，结合所学可知，1919年6月5日，上海工人罢工，商人罢市，积极声援北京学生的反帝爱国斗争，全国形成了声势浩大的罢课、罢工、罢市的“三罢”斗争，反映了各界群众联合起来，开展反帝爱国运动，表明五四运动是一场广泛的群众爱国运动，故选B项。
五四运动传播了新思想新文化，是一场伟大的思想启蒙运动，但材料描述的是学界、工界、商界等群众的联合反帝斗争，排除A项。
五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，但材料描述的是学界、工界、商界等群众的联合反帝斗争，排除C项。
五四运动促进了马克思主义与工人运动相结合，“工人阶级的自救运动”是对五四运动的错误认识，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是五四运动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于五四运动的相关史实。
17．【答案】C
【知识点】改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】据题干“土地执照”，结合所学可知，图一反映的是土地改革，解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复发展；“农业生产合作社工票”反映了农业的社会主义改造，引导农民参加合作社，走集体化道路，解放了生产力，促进了农业发展；“包干到户责任制合同书”反映了农村经济体制改革实行家庭联产承包责任制，调动了农民生产积极性，解放了农业生产力，推动了农村经济的发展；“上海飞乐音响公司股票”反映了城市经济体制改革，简政放权，扩大企业自主权，解放了生产力，增强了企业的活力。综上分析可知，材料四幅图片研究的主题是生产力的解放与发展，故选C项。
图一、图二和图三反映了农村土地制度的演进，而图四反映的是城市企业经营体制改革，排除A项。
材料图片信息反映了生产关系的改革调整，无法得出生产技术的不断发展，排除B项。
图四体现了城市经济体制的改革，而图一、图二和图三反映了农村生产关系的调整，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是建国以来生产关系的调整。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
18．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“饰板版面上空是希腊太阳神，驾车的是胜利女神，车上头戴皇冠的是自然女神，车子颇具波斯风格”可知，出土于阿富汗地区的饰板既吸收了希腊文明的成就，又有波斯文明的风格，体现了不同文明之间的交流互鉴，说明古代文明交流推动文化多元融合，故选C项。
材料体现了文明的交流互鉴，并未涉及商贸活动与文明交流的关系，排除A项。
材料体现了文明的交流互鉴，得不出地理位置决定文明特征的信息，排除B项。
材料体现了文明的交流互鉴，不能说明“宗教统一驱动文明发展”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是世界文明的交流互鉴，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
19．【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据题干“……使用金色、红色、蓝色和绿色颜料，与中世纪画家经常使用的黑色、灰色不同”“取消了圣母头上的光环，却赋予了她人间最为美丽的色彩”，结合所学可知，达·芬奇是文艺复兴时期杰出的画家，他的事作打破了中世纪宗教化的呆板形象，创作了完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神，故选C项。
材料描述的是达·芬奇的绘画创作特色，不能说明科学技术发展，排除A项。
文艺复兴运动反对教会神权统治，与巩固了基督教的统治不符，排除B项。
材料描述的是达·芬奇的绘画创作特色，并未涉及思想文化交流，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
20．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“…世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲”，结合所学可知，第一次世界大战沉重地打击了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖地国家的民族觉醒，推动了亚非拉民族解放运动的发展，故选B项。
第一次世界大战是帝国主义战争，但材料强调的是一战推动了民族民主运动的发展，排除A项。
材料反映了一战推动了民族民主运动的发展，并未提到资产阶级革命的相关信息，排除C项。
材料反映了一战推动了民族民主运动的发展，但在性质上并非是社会主义革命，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了第一次世界大战。要求学生结合“第一次世界大战”的性质和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
【答案】21．A
22．D
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【点评】本题考查对正确对待他人的评价和做一个负责任的人的认识，在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
21．根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。小崔进入中学后，他的学习成绩一度落后，甚至有人质疑他“除了打乒乓球什么也不会”，但他没有辩解，而是选择默默努力，这说明小崔做到了理性对待他人评价，所以A正确。
BCD不符合题意，题干材料没有涉及情绪的宣泄和矛盾心理及克服缺点的内容，应排除。
故答案为：A。
22．中学生小白在小区的居民楼前发现了几株毒品原植物罂粟便立即报警 ，这说明小白能积极同违法犯罪行为作斗争，这启示青少年应尽己所能，积极承担社会责任，所以D正确。
A错误，青少年无法严惩违纪行为。
B不符合题意，题干材料中立即报警，重点强调的是社会责任感。
C错误，题干材料体现的是提高法治意识，而不是提高个人道德境界。
故答案为：D。
23．【答案】B
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】浙江省检察机关联合公安机关、人民法院等部门构建跨部门工作机制，通过开展家庭教育指导，帮助涉罪未成年人回归社会，这旨在 给予未成年人特殊关爱与保护，体现对未成年人的司法保护，所以B正确。
A错误，法律面前人人平等，未成年人的法律责任不能免除。
C错误，杜绝涉罪未成年人再次犯罪的的观点夸大了这一做法的作用。
D错误，道德的教化不能代替法律的规范作用。
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
24．【答案】A
【知识点】宪法与普通法律
【解析】【分析】《中华人民共和国学前教育法》 根据宪法制定，这说明宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和依据，所以A正确。
B不符合题意，题干材料体现法治保障未成年人的受教育权，而不体现规范和保障自由。
C不符合题意，题干材料没有体现尊重和保障人权是宪法的基本原则和司法是维护社会正义。
故答案为：A。
【点评】本题考查对宪法的地位和重要性的认识，宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。
【答案】25．D
26．C
【知识点】我国现阶段的经济制度；实施科教兴国战略
【解析】【点评】本题考查对万众创新和非公有制经济的认识，企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
25．杭州灵伴科技有限公司通过持续技术创新赢得市场优势，这说明提升创新能力是企业制胜之道，所以D正确。
A错误，企业发展的核心应是可持续竞争力，而不是占领国际市场。
B错误，题干材料体现技术创新，而不是制度改革。
C错误，我国还不是世界科技创新强国。
故答案为：D。
26．先进制造业是浙江民营企业发力的重点领域。浙江政府统筹金融、科技、人才等方面政策，形成先进制造业政策包，重点助力传统产业转型升级。这说明国家鼓励支持引导非公有制经济发展，所以C正确。
A错误，政府依法行政，党依法执政。
B错误，题干材料没有体现公有制经济的主体地位。
D错误，市场在资源配置中起决定作用。
故答案为：C。
27．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】学生通过参与中草药的播种、收割、加工等全过程，能够亲身体验劳动过程，培养动手能力和劳动意识，有利于养成良好的劳动习惯。该活动涉及多学科知识的综合运用，并要求学生解决实际问题，这有助于提升他们的社会实践能力，所以①②正确。
③错误，做好职业生涯规划的观点夸大了这一活动对学生的影响。
④不符合题意，该活动强调实践和跨学科学习，与 树立终身学习理念没有直接关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查对劳动和实践中的学习的认识，实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界，改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
28．【答案】B
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】中国在地震发生后迅速派出救援队并提供大额援助，展现了人道主义精神和负责任大国的形象，体现了中国在国际事务中的积极作为和担当，所以B符合题意。
A错误，时代的主题是和平与发展，不是合作共赢。
CD不符合题意，题干材料没有体现开放互动和共建共享。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中国在国际上的担当的认识，中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中，积极探索，有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
29．【答案】（1）有利条件：
如：①地处平原，地势平坦，便于耕种；②温带季风气候，雨热同期，生长期热量充沛；③冬季寒冷，病虫害少；④黑土面积大，土壤肥沃；⑤河流流经，便于灌溉。
不利条件：如：生长期温暖但短促，一年一熟。
（2）我国大豆消耗主要依靠进口，导致国家粮食安全存在一定隐患。通过增加多元化的进口渠道，丰富大豆的来源，降低进口风险；通过对大豆进行扩种，有利于提高本国大豆产量，降低对进口的依赖，保障国家安全。
（3）①研发先进种植技术，提高亩产；②利用机械化作业，降低种植成本；③引入优良品种/品种改良，提高大豆品质；④政府通过生产者补贴政策，鼓励种植；⑤通过对大豆产品的深加工，提高产品附加值，增加农户收入等。
【知识点】中国的地形、气候；中国四大地理区域
【解析】【分析】（1）此题要求结合调查内容，从自然角度分析东北大豆生产的有利与不利条件。回顾教材中东北的地理气候等，有利条件方面，说明地处平原，地势平坦，便于耕种；温带季风气候，雨热同期，生长期热量充沛；冬季寒冷，病虫害少；黑土面积大，土壤肥沃；河流流经，便于灌溉等。不利条件方面为生长期温暖但短促，一年一熟等。
（2）此题要求从国家安全角度，分析调查背景中“中央一号文件”提出相关措施的必要性。概括材料内容，根据“多措并举巩固大豆扩种成果”构建多元化食物供给体系”等信息，指出我国大豆消耗主要依靠进口，导致国家粮食安全存在一定隐患。通过增加多元化的进口渠道，丰富大豆的来源，降低进口风险；通过对大豆进行扩种，有利于提高本国大豆产量，降低对进口的依赖，保障国家安全。
（3）此题要求根据调查结果，请提出具有针对性和可行性的建议。可从研发先进种植技术，利用机械化作业，引入优良品种/品种改良，政府通过生产者补贴政策，提高产品附加值等角度说明，言之成理即可。
【点评】此题考查东北的气候的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。解答此题应把握材料信息，根据设问，回顾教材知识进行作答即可。
30．【答案】（1）和平性、双向性、包容性、友好交往等。
（2）①英国通过资产阶级革命，走上了资本主义发展的道路，不断进行对外殖民扩张；②英国通过工业革命，生产力大幅提高，加速了资本主义的发展，需要更广阔的商品销售市场。
（3）示例：
和平发展是人类文明进步的必然选择，中国始终是这一道路的坚定践行者。
中华文明自古崇尚“和”的理念，汉朝丝绸之路促进东西方文明交融，遣唐使来华带动中日文明交流，明朝郑和七下西洋以和平方式传播友谊，印证了“和”的文化基因。近代英国以鸦片战争强行打开中国国门，其殖民扩张的野蛮行径，导致近代中国饱受列强侵略，这一历史境遇警示和平发展的重要性。新中国成立后，面对经济全球化、政治多极化的时代格局以及和平与发展的时代主题，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，对和平发展的认识也愈加深入。（运用材料中的史实，从古代、近代、现代分层展开论述，综上，坚持走和平发展道路，是中国基于自身文化基因和历史国情的选择，也是应对时代大势和人类共同利益的选择，既利于中国自身发展，也为世界和平贡献力量。
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）据材料【文化基因】“张骞出使西域纪念邮票”“遣唐使来华路线图”“斯里兰卡发现的郑和布施碑”，结合所学可知，材料反映了中国古代对外交往交流的重大史史，体现了对外交流的和平性、双向性、包容性、友好交往等。
（2）据材料【历史境遇】“‘光荣革命’后的英国政府实际上充当了英国资产阶级的‘代言人’……”，结合所学可知，英国通过资产阶级革命，走上了资本主义发展的道路，不断进行对外殖民扩张；据材料【历史境遇】“1801-1840年，英国生产平均每10年的增长率高达32%……英国商品成为炮轰中国闭关自守大门的重炮”，结合所学可知，英国通过工业革命，生产力大幅提高，加速了资本主义的发展，需要更广阔的商品销售市场。
（3）本题为观点论述试题。依据题意， 以“和平发展”为主题，自拟观点进行论证。首先提取观点，据材料【时代大势】“联合国建立”“万隆会议”“世界贸易组织建立”，结合所学可知，这些反映了二战后世界的和平与发展，据材料“提出和平共处五项原则”“提出‘求同存异’方针”“提出人类命运共同体”等，结合所学可知，在人类和平与发展道路上，中国始终是坚定的践行者。由此可提出观点为“和平发展是人类文明进步的必然选择，中国始终是这一道路的坚定践行者”。然后运用所学知识分析论证，要求史实正确，史论结合，论述合理即可。如汉朝丝绸之路促进东西方文明交融，遣唐使来华带动中日文明交流，明朝郑和七下西洋以和平方式传播友谊，印证了“和”的文化基因。近代英国以鸦片战争强行打开中国国门，其殖民扩张的野蛮行径，导致近代中国饱受列强侵略，这一历史境遇警示和平发展的重要性。新中国成立后，面对经济全球化、政治多极化的时代格局以及和平与发展的时代主题，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，对和平发展的认识也愈加深入。最后总结升华主题，强调坚持走和平发展道路，是中国基于自身文化基因和历史国情的选择，也是应对时代大势和人类共同利益的选择，既利于中国自身发展，也为世界和平贡献力量。
故答案为：（1）和平性、双向性、包容性、友好交往等。（2）①英国通过资产阶级革命，走上了资本主义发展的道路，不断进行对外殖民扩张；②英国通过工业革命，生产力大幅提高，加速了资本主义的发展，需要更广阔的商品销售市场。（3）和平发展是人类文明进步的必然选择，中国始终是这一道路的坚定践行者。中华文明自古崇尚“和”的理念，汉朝丝绸之路促进东西方文明交融，遣唐使来华带动中日文明交流，明朝郑和七下西洋以和平方式传播友谊，印证了“和”的文化基因。近代英国以鸦片战争强行打开中国国门，其殖民扩张的野蛮行径，导致近代中国饱受列强侵略，这一历史境遇警示和平发展的重要性。新中国成立后，面对经济全球化、政治多极化的时代格局以及和平与发展的时代主题，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，对和平发展的认识也愈加深入。（运用材料中的史实，从古代、近代、现代分层展开论述，综上，坚持走和平发展道路，是中国基于自身文化基因和历史国情的选择，也是应对时代大势和人类共同利益的选择，既利于中国自身发展，也为世界和平贡献力量。
【点评】（1）本题主要知识考点是中国古代对外交流的特点。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国古代对外交流的相关史实。
（2）本题主要知识考点是鸦片战争，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
（3）本题为观点论述试题。主要知识考点是“和平发展”，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
31．【答案】（1）各地探索创新“非遗+”模式，有助于提升文化自信，展现中华文化的独特魅力；有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；通过创新“非遗+”模式以发掘非遗当代价值，增强非遗的生命力，推动文化传承与传播。
（2）法治要求实行良法之治。《条例》出台前，广泛征集群众意见，反映了最广大人民群众的意志和利益，有利于推动永昆的代际传承与保护。法治还要求实行善治。《条例》出台后，政府每年投入大量资金用于永昆保护传承工作，支持永昆走进社区、学校，赋予了公民参与和享受永嘉昆曲文化的机会，实现了公共利益的最大化
（3）法定义务须履行，法律禁止做的坚决不做，自觉遵守宪法法律规定。参与非遗传承与保护活动时，要了解相关法律法规和政策，禁止采取有损非遗的方式，损害非遗声誉和公信力。权利行使有界限。我们要尊重非遗的形式和内涵，在保护非遗传统技艺的基础上，合理发掘非遗的当代价值，担当好传承和弘扬中华传统文化的责任
【知识点】社会主义精神文明建设；权利和义务
【解析】【分析】（1）根据所学，各地探索创新“非遗+”模式的意义可以从 有助于提升文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强非遗的生命力，推动文化传承与传播等方面分析回答即可。
（2） 《温州市永嘉昆曲保护条例》出台前，多次广泛征集群众意见，充分吸纳传承人的诉求，这说明该法反映了最广大人民群众的意志和利益，体现良法之治。条例实施后，政府每年投入1000万元用于永昆人才培养等各方面的保护传承，支持永嘉昆曲走进社区、学校，推动后备人才培养与代际传承。这说明政府实行善治， 实现了公共利益的最大化。据此组织答案。
（3） 国家鼓励和支持公民、法人和其他组织参与非物质文化遗产保护工作。这保障了公民的文化权利。成为非遗的守护者与传承者的做法可以从自觉履行法定义务 自觉遵守宪法法律规定，禁止采取有损非遗的方式，损害非遗声誉和公信力。担当好传承和弘扬中华传统文化的责任，做到法律禁止做的坚决不做，法律要求做的积极去做等方面回答即可。
【点评】本题考查对中华文化，法治的要求，文化权利，自觉履行法定义务，行使权利有界限等相关知识的理解和运用，法治要求实行良法之治。良法应当良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
32．【答案】（1）从地理方位转变为文化认同、从单一民族拓展到多民族、从疆域概念转变为国家概念。促进了民族融合、文化发展、统一多民族国家的建立与巩固。
（2）1935年，长征时期发布布告，利于于争取少数民族支持，保障战略转移；1942年，抗战时期边区参议会特殊照顾少数民族，利于凝聚各民族力量，巩固抗日根据地；1951年，新中国成立初和平解放西藏，维护国家统一。
（3）①新疆人大代表提案推动能源规划纳入国家战略，体现了人民代表大会制度保障人民行使国家权力，通过民主集中制实现资源优化配置；
②西双版纳依法设立专项资金保护非遗，彰显民族区域自治制度下自治机关依法行使自治权，促进民族文化繁荣发展；
③江门村创新“火塘夜话”基层治理模式，展现基层群众自治制度激发民主活力，通过协商民主实现共建共治共享。
（4）健全民族法治体系，贯彻依法治国方略；应对西方势力渗透破坏，维护国家安全和民族团结；缩小区域发展差距，实现共同富裕（各民族共同繁荣）。
【知识点】评价历史事件和历史人物；北伐战争、土地革命战争；十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】（1）变化：据材料一“何尊铭文“余其宅兹中国”所载，表示竖旗标示居处方位的中心概念”“与“四夷”相对，凸显华夏礼制的文化优越性”“援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国”可知，从地理方位转变为文化认同。从单一民族拓展到多民族、从疆域概念转变为国家概念。
影响：据材料一“各民族政权都自居“中国正统””“人民突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有”等可知，促进了民族融合、文化发展、统一多民族国家的建立与巩固。
（2）据材料二“中国工农红军，解放弱小民族；一切夷汉平民，都是兄弟骨肉……”可知，1935年，长征时期发布布告，利于于争取少数民族支持，保障战略转移；据材料二“晋绥边区参议会成立，满、蒙、回、朝鲜等少数民族都选出本民族的参议员……”可知，1942年，抗战时期边区参议会特殊照顾少数民族，利于凝聚各民族力量，巩固抗日根据地；据材料二“中央人民政府和西藏地方政府在北京签订《关于和平解放西藏办法的协议》（以下简称《十七条协议》)，西藏实现和平解放”可知，1951年，新中国成立初和平解放西藏，维护国家统一。
（3）据材料三“新疆人大代表提出在和田地区建设大型新能源基地和“疆电外送”第五通道的建议被纳入“十五五”电力规划……”可知，新疆人大代表提案推动能源规划纳入国家战略，体现了人民代表大会制度保障人民行使国家权力，通过民主集中制实现资源优化配置；据材料三“……设立文化专项资金，助力傣族慢轮制陶、布朗弹唱等非遗技艺传承发展”可知，西双版纳依法设立专项资金保护非遗，彰显民族区域自治制度下自治机关依法行使自治权，促进民族文化繁荣发展；据材料三“广西融水苗族自治县江门村依托当地特色开展“火塘夜话”让群众主动参与村务……”可知，江门村创新“火塘夜话”基层治理模式，展现基层群众自治制度激发民主活力，通过协商民主实现共建共治共享。
（4）据材料四“制定民族团结进步促进法”可知，健全民族法治体系，贯彻依法治国方略；据材料四“…西方敌对势力联合反华势力在民族、涉疆涉藏等问题上频频发难，挑拨我国民族团结，抹黑我国民族工作……”可知，应对西方势力渗透破坏，维护国家安全和民族团结；据材料四“……但是边疆民族地区与沿海发达地区的经济差距较大，民族地区的利益分配机制仍不够完善”可知，缩小区域发展差距，实现共同富裕、各民族共同繁荣。
故答案为：（1）从地理方位转变为文化认同、从单一民族拓展到多民族、从疆域概念转变为国家概念。促进了民族融合、文化发展、统一多民族国家的建立与巩固。（2）1935年，长征时期发布布告，利于于争取少数民族支持，保障战略转移；1942年，抗战时期边区参议会特殊照顾少数民族，利于凝聚各民族力量，巩固抗日根据地；1951年，新中国成立初和平解放西藏，维护国家统一。（3）①新疆人大代表提案推动能源规划纳入国家战略，体现了人民代表大会制度保障人民行使国家权力，通过民主集中制实现资源优化配置；②西双版纳依法设立专项资金保护非遗，彰显民族区域自治制度下自治机关依法行使自治权，促进民族文化繁荣发展；③江门村创新“火塘夜话”基层治理模式，展现基层群众自治制度激发民主活力，通过协商民主实现共建共治共享。（4）健全民族法治体系，贯彻依法治国方略；应对西方势力渗透破坏，维护国家安全和民族团结；缩小区域发展差距，实现共同富裕（各民族共同繁荣）。
【点评】本题以四则材料为依托，主要知识考点是中华民族共同体意识的形成发展，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
1 / 1浙江省温州市鹿城区2025年九年级学生学科素养检测社会试卷（5月二模）
1．（2025·鹿城模拟）苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线。
【答案】正确
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】苏伊士运河沟通了红海和地中海，缩短了印度洋与大西洋之间的航程，是亚洲与非洲的分界线。
故答案为：正确。
【点评】此题考查七大洲的知识，考查学生对基础知识的掌握。大洲之间往往以山脉、河流、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线。北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河，该运河沟通了太平洋和大西洋；亚洲与欧洲分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡；亚洲与北美洲的分界线是白令海峡，该海峡沟通了北冰洋与太平洋；直布罗陀海峡是欧洲与非洲的分界线，沟通了地中海与大西洋。
2．（2025·鹿城模拟）在通常情况下，温州市行政区划图比浙江省行政区划图比例尺大。
【答案】错误
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】因为温州市行政区划的范围小于浙江省行政区划的范围，所以温州市行政区划图的内容会比浙江省行政区划图更详细。根据比例尺的特点，范围小的地图比例尺大，所以温州市行政区划图比浙江省行政区划图比例尺大。
故答案为：正确。
【点评】此题考查正确识别地图的知识，考查学生对基础知识的掌握。比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为：比例尺 = 图上距离与实际距离的比。在地图中，范围越小，内容越详细，比例尺越大；范围越大，内容越简略，比例尺越小。
3．（2025·鹿城模拟）孔子的核心思想是“仁”，提出“兼爱”，即要有爱心和同情心。
【答案】错误
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学可知，孔子是中国历史上著名的思想家，他的思想核心是“仁”，提出仁者爱人，即要有爱心和同情心。墨家创始人墨子主张“兼爱”，要求人们互爱互利。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是孔子的思想。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
4．（2025·鹿城模拟）井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。
【答案】正确
【知识点】中国共产党诞生、中国特色革命道路的开辟；北伐战争、土地革命战争
【解析】【分析】根据所学可知，秋收起义受挫后，毛泽东率领起义部队转战井冈山，开创了井冈山革命根据地，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。创造了“工农武装割据”的局面。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是井冈山革命根据地。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握井冈山革命根据地的相关史实。
5．（2025·鹿城模拟）1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。
【答案】正确
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】根据所学可知，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是欧洲复兴计划。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握美苏冷战的相关史实。
6．（2025·鹿城模拟）“班荣我荣，我荣班荣。”这一班训体现了个人利益与集体利益在本质上是一致的。
【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，班级的荣誉就是我的荣誉，我的荣誉也是班级的荣誉。这强调了个人与集体之间的相互依存人关系，体现个人利益与集体利益在本质上是一致的，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对个人利益和集体利益的关系的认识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
7．（2025·鹿城模拟）杭州地铁专门为残障人士设置了无障碍卫生间，这体现了同等情况不同对待。
【答案】错误
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】根据所学，平等在法律意义上包括同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等）。不同情况差别对待（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照）， 为残障人士设置了无障碍卫生间， 体现不同情况差别对待，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对平等的含义的认识，平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
8．（2025·鹿城模拟）澳门回归祖国以来，社会稳定，经济繁荣，展现了“一国两制”具有显著制度优势。
【答案】正确
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】澳门回归祖国以来，社会稳定，经济繁荣，展现了“一国两制”具有强大的生命力，体现“一国两制”具有显著的制度优势，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对“一国两制”的认识，香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。
（2025·鹿城模拟）西成高铁是我国西部高铁网络的主通道之一。读图并完成问题。
9．西成高铁（西安市-成都市）沿线（　　）
A．连接了山西省和四川省 B．跨越了地势一、二级阶梯
C．贯通了黄河流域和长江流域 D．沟通了西部地区和东部地区
10．西成高铁是我国首条穿越秦岭的高铁，全线桥梁、隧道占比高达93%，其主要原因是（　　）
①沿线河流湖泊众多
②地形地貌复杂多样
③能够减少生态破坏
④便于欣赏沿途风光
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】9．C
10．C
【知识点】中国四大地理区域
【解析】【点评】西成高铁连接的是陕西省西安市和四川省成都市。我国地势分为三级阶梯，黄河流域和长江流域有明确的流域划分，我国东部地区和西部地区也有相应的地理范围界定。 西成高铁穿越秦岭，秦岭地区地形地貌复杂，有山脉、河谷等多种地形。桥梁和隧道的建设可以更好地适应复杂地形。同时，建设桥梁和隧道能够减少对地面生态环境的破坏，保护当地的生态系统。
9．西安位于黄河流域，成都位于长江流域，西成高铁贯通了黄河流域和长江流域，故C正确。
西成高铁连接的是陕西省和四川省，并非山西省和四川省，故A错误。
西成高铁主要在地势第二级阶梯，没有跨越地势一、二级阶梯，故B错误。
西安和成都都属于西部地区，西成高铁没有沟通西部地区和东部地区，故D错误。
故答案为C。
10．秦岭地形地貌复杂多样，建设桥梁和隧道可以适应地形；并且能够减少对生态环境的破坏，故②③正确。
沿线河流湖泊众多并不是桥梁、隧道占比高的主要原因，故①错误；
便于欣赏沿途风光不是建设桥梁和隧道的主要目的，故④错误。
故答案为C。
（2025·鹿城模拟）近年来，中国人的“果盘子”越来越全球化。小明探究了“某地成为中国热带水果主要来源地的原因”，并制作了一份思维导图。阅读并完成问题。
11．根据图中的相关地理要素判断，该地为（　　）
A．韩国 B．日本 C．西亚 D．东南亚
12．通过分析思维导图中各地理要素间的逻辑关系，以下结论正确的是（　　）
①地理位置决定区域气候特征和经济联系
②区域的地理位置受自然和人文条件影响
③交通和市场条件影响区域间的贸易往来
④地理要素相互联系构成区域的整体特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】11．D
12．D
【知识点】中国四大地理区域；世界典型区域
【解析】【点评】本题主要考查世界不同地区的地理特征，通过分析各地的自然条件（地形、气候）和地理位置等要素，来判断中国热带水果的主要来源地。区域的地理要素包括地理位置、气候、地形、交通、市场等自然和人文要素。这些要素之间相互联系、相互影响。
11．东南亚地区地形山河相间，地处低纬度热带地区，气候高温多雨，适合热带水果生长，产量高；同时与我国海陆接壤，交通运输便利，且中国市场对热带水果需求量大，所以成为中国热带水果的主要来源地，故D正确。
韩国位于东亚地区，其气候主要为温带季风气候，没有热带气候，不能大量生产热带水果，故A错误。
日本主要为温带季风气候和亚热带季风气候，同样没有热带气候，无法成为中国热带水果的主要来源地，故B错误。
西亚地区气候干旱，以热带沙漠气候为主，降水稀少，不具备高温多雨的气候条件来大量种植热带水果，故C错误。
故答案为D。
12．交通便利程度影响货物的运输成本和运输时间，市场的需求大小和分布影响贸易的规模和方向，所以交通和市场条件对区域间的贸易往来有重要影响，故③正确。
区域内的自然要素（如气候、地形）和人文要素（如交通、产业）相互影响、相互制约，共同构成了区域独特的整体特征，故④正确。
地理位置对区域气候特征有重要影响，比如纬度位置决定热量带，海陆位置影响降水等。但经济联系不仅仅取决于地理位置，还与区域的资源、产业结构、政策等多种因素有关，故①错误。
区域的地理位置是既定的自然存在，但对其开发和利用等人文活动会在一定程度上影响人们对该区域地理位置重要性的认知等，但不是决定地理位置本身，故②错误。
故答案为D。
13．（2025·鹿城模拟）《货郎图》是南宋时期风俗画的代表，描绘了货郎在乡间售卖玩具和杂货，吸引了众多儿童的场景。此图折射了宋代（　　）
①商品经济发展繁荣
②商业都市开始兴起
③商业空间界限打破
④经济重心开始南移
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“《货郎图》是南宋时期风俗画的代表，描绘了货郎在乡间售卖玩具和杂货”可知，《货郎图》描绘了一位朴实和气的货郎，担上挂满各种玩具、日用杂货，头上也插挂着各种物件，吸引了四面八方的妇女、儿童，充满着喧闹欢快的气氛和民间的生活情趣。反映了南宋商品经济发展和风俗人物的情况，商业活动深入乡村，反映了商业空间界限打破，所以①③符合题意，故选B项。
材料描绘了货郎下乡村，故“商业都市开始兴起”解读错误，②不符合题意，排除含有②的A项。南宋 时期，经济重心南移南移完成，唐朝后期已开始南移，故④不符合题意，排除含有④的CD两项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是南宋商品经济的繁荣发展，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记南宋 经济发展的相关历史知识。
14．（2025·鹿城模拟）元朝统治者为及时有效镇压地方反抗，赋予行省统揽地方军、政、财权的权力；同时，通过限制汉人掌握军权、加强监察等措施，防范地方权力过重。这说明行省制度（　　）
A．弱化了地方自主治理的能力 B．构建了中央集权的管控体系
C．推动了区域经济的均衡发展 D．根除了地方割据的军事基础
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“元朝统治者为及时有效镇压地方反抗……”“……防范地方权力过重”，结合所学可知，元朝统一后，为了加强对地方的控制实行行省制度，中央的管理能力得到了有效的加强，同时地方官员的权力也得到了有效制约，成为成为了中央和地方之间的桥梁， 构建了中央集权的管控体系，故选B项。
行省制度“弱化了地方自主治理的能力”与材料中“赋予行省统揽地方军、政、财权的权力”不符，排除A项。
材料反映的是行省制度加强了中央对地方的管制，并未体现区域经济的均衡发展，排除C项。
材料反映的是行省制度加强了中央对地方的管制，得不出根除了地方割据的军事基础，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查元朝行省制度，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
15．（2025·鹿城模拟）右侧是某一历史人物传记的部分目录。据此判断，该历史人物是（　　）
第二章 踏上民主革命的征途 …… 第五章 坚决捍卫共和国 第六章 掀起国民革命高潮 第七章 抱病北上 巨星陨落
A．晚清洋务派代表，创办军事和民用工业，维护清朝统治
B．资产阶级维新派代表，发起公车上书，主张君主立宪制
C．资产阶级革命派领袖，领导辛亥革命，致力于民主共和
D．新文化运动倡导者，提倡民主与科学，传播马克思主义
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；辛亥革命
【解析】【分析】根据所学可知，1894年，孙中山上书李鸿章遭拒，开始认识到只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国，从此开始踏上民主革命的征途；北洋军阀窃取革命果实后，孙中山为捍卫共和，先后发起了二次革命、护国运动、护法运动，与共产党实现合作，掀起国民革命高潮，为实现南北统一，1925年，抱病北上，与世长辞。由此可知，孙中山是民主革命的先行者，资产阶级革命派领袖，领导辛亥革命，一生致力于民主共和事业，故选C项。
李鸿章等人是晚清洋务派代表，创办军事和民用工业，维护清朝统治，而材料描述的是革命先行者孙中山，排除A项。
梁启超等人是资产阶级维新派代表，发起公车上书，主张君主立宪制，而材料描述的是革命先行者孙中山，排除B项。
陈独秀等人是新文化运动倡导者，提倡民主与科学，传播马克思主义，而材料描述的是革命先行者孙中山，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是民主革命先行者孙中山的革命活动，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
16．（2025·鹿城模拟）据《申报》报道：自六月五日起，沪上工界响应学商两界，相继罢工。至十一日，报停工之厂栈计五十余处，人数约七万有奇。这表明五四运动是一场（　　）
A．深刻的思想启蒙运动 B．广泛的群众爱国运动
C．彻底反帝反封建运动 D．工人阶级的自救运动
【答案】B
【知识点】新文化运动和五四运动
【解析】【分析】据题干“自六月五日起，沪上工界响应学商两界，相继罢工……”，结合所学可知，1919年6月5日，上海工人罢工，商人罢市，积极声援北京学生的反帝爱国斗争，全国形成了声势浩大的罢课、罢工、罢市的“三罢”斗争，反映了各界群众联合起来，开展反帝爱国运动，表明五四运动是一场广泛的群众爱国运动，故选B项。
五四运动传播了新思想新文化，是一场伟大的思想启蒙运动，但材料描述的是学界、工界、商界等群众的联合反帝斗争，排除A项。
五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，但材料描述的是学界、工界、商界等群众的联合反帝斗争，排除C项。
五四运动促进了马克思主义与工人运动相结合，“工人阶级的自救运动”是对五四运动的错误认识，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是五四运动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于五四运动的相关史实。
17．（2025·鹿城模拟）某历史小组搜集了以下历史图片，其研究主题是（　　）
A．农村土地制度的演进 B．生产技术的不断发展
C．生产力的解放与发展 D．城市经济体制的改革
【答案】C
【知识点】改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】据题干“土地执照”，结合所学可知，图一反映的是土地改革，解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复发展；“农业生产合作社工票”反映了农业的社会主义改造，引导农民参加合作社，走集体化道路，解放了生产力，促进了农业发展；“包干到户责任制合同书”反映了农村经济体制改革实行家庭联产承包责任制，调动了农民生产积极性，解放了农业生产力，推动了农村经济的发展；“上海飞乐音响公司股票”反映了城市经济体制改革，简政放权，扩大企业自主权，解放了生产力，增强了企业的活力。综上分析可知，材料四幅图片研究的主题是生产力的解放与发展，故选C项。
图一、图二和图三反映了农村土地制度的演进，而图四反映的是城市企业经营体制改革，排除A项。
材料图片信息反映了生产关系的改革调整，无法得出生产技术的不断发展，排除B项。
图四体现了城市经济体制的改革，而图一、图二和图三反映了农村生产关系的调整，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是建国以来生产关系的调整。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
18．（2025·鹿城模拟）图中饰板出土于公元前3世纪亚洲中西部的阿富汗地区，据此可知（　　）
饰板版面上空是希腊太阳神，驾车的是胜利女神，车上头戴皇冠的是自然女神，车子颇具波斯风格。
A．商贸活动促进区域文明交流 B．地理位置决定文明特征
C．文明交流推动文化多元融合 D．宗教统一驱动文明发展
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“饰板版面上空是希腊太阳神，驾车的是胜利女神，车上头戴皇冠的是自然女神，车子颇具波斯风格”可知，出土于阿富汗地区的饰板既吸收了希腊文明的成就，又有波斯文明的风格，体现了不同文明之间的交流互鉴，说明古代文明交流推动文化多元融合，故选C项。
材料体现了文明的交流互鉴，并未涉及商贸活动与文明交流的关系，排除A项。
材料体现了文明的交流互鉴，得不出地理位置决定文明特征的信息，排除B项。
材料体现了文明的交流互鉴，不能说明“宗教统一驱动文明发展”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是世界文明的交流互鉴，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
19．（2025·鹿城模拟）达·芬奇留下了大量的彩色绘画杰作，他大胆使用金色、红色、蓝色和绿色颜料，与中世纪画家经常使用的黑色、灰色不同。他取消了圣母头上的光环，却赋予了她人间最为美丽的色彩。这反映了文艺复兴（　　）
A．促进了科学技术发展 B．巩固了基督教的统治
C．传播了人文主义思想 D．带动了思想文化交流
【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据题干“……使用金色、红色、蓝色和绿色颜料，与中世纪画家经常使用的黑色、灰色不同”“取消了圣母头上的光环，却赋予了她人间最为美丽的色彩”，结合所学可知，达·芬奇是文艺复兴时期杰出的画家，他的事作打破了中世纪宗教化的呆板形象，创作了完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神，故选C项。
材料描述的是达·芬奇的绘画创作特色，不能说明科学技术发展，排除A项。
文艺复兴运动反对教会神权统治，与巩固了基督教的统治不符，排除B项。
材料描述的是达·芬奇的绘画创作特色，并未涉及思想文化交流，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
20．（2025·鹿城模拟）有人曾这样评价第一次世界大战：一战既是一个结局，也是一个开端·…世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。这里的“一个开端”指的是“一战”开启了（　　）
A．帝国主义战争 B．民族解放运动
C．资产阶级革命 D．社会主义革命
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“…世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲”，结合所学可知，第一次世界大战沉重地打击了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖地国家的民族觉醒，推动了亚非拉民族解放运动的发展，故选B项。
第一次世界大战是帝国主义战争，但材料强调的是一战推动了民族民主运动的发展，排除A项。
材料反映了一战推动了民族民主运动的发展，并未提到资产阶级革命的相关信息，排除C项。
材料反映了一战推动了民族民主运动的发展，但在性质上并非是社会主义革命，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了第一次世界大战。要求学生结合“第一次世界大战”的性质和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
（2025·鹿城模拟）学习身边榜样，争做新时代好少年。据此回答问题。
21．小崔是一名连续多年获得省冠军的乒乓小将。然而，进入中学后，他的学习成绩一度落后，甚至有人质疑他“除了打乒乓球什么也不会”。但小崔没有辩解，而是选择默默努力，最终实现了逆袭。小崔做到了（　　）
A．理性对待他人评价 B．合理宣泄负面情绪
C．积极面对矛盾心理 D．主动克服自身缺点
22．中学生小白在小区的居民楼前发现了几株毒品原植物罂粟便立即报警。民警到场核查确认后，将全部罂粟铲除、销毁，并对种植者进行了批评教育。这一案例启示青少年要（　　）
A．遵守规则，严惩违纪行为 B．敬畏生命，提高防范意识
C．服务社会，提高道德境界 D．尽己所能，承担社会责任
【答案】21．A
22．D
【知识点】正确认识自我；我们的理想与责任
【解析】【点评】本题考查对正确对待他人的评价和做一个负责任的人的认识，在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
21．根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。小崔进入中学后，他的学习成绩一度落后，甚至有人质疑他“除了打乒乓球什么也不会”，但他没有辩解，而是选择默默努力，这说明小崔做到了理性对待他人评价，所以A正确。
BCD不符合题意，题干材料没有涉及情绪的宣泄和矛盾心理及克服缺点的内容，应排除。
故答案为：A。
22．中学生小白在小区的居民楼前发现了几株毒品原植物罂粟便立即报警 ，这说明小白能积极同违法犯罪行为作斗争，这启示青少年应尽己所能，积极承担社会责任，所以D正确。
A错误，青少年无法严惩违纪行为。
B不符合题意，题干材料中立即报警，重点强调的是社会责任感。
C错误，题干材料体现的是提高法治意识，而不是提高个人道德境界。
故答案为：D。
23．（2025·鹿城模拟）浙江省检察机关在办理未成年人犯罪案件时，联合公安机关、人民法院等部门构建跨部门工作机制，通过开展家庭教育指导，帮助涉罪未成年人回归社会。这一做法旨在（　　）
A．免除未成年人相应法律责任 B．给予未成年人特殊关爱与保护
C．杜绝涉罪未成年人再次犯罪 D．用道德的教化代替法律的规范
【答案】B
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】浙江省检察机关联合公安机关、人民法院等部门构建跨部门工作机制，通过开展家庭教育指导，帮助涉罪未成年人回归社会，这旨在 给予未成年人特殊关爱与保护，体现对未成年人的司法保护，所以B正确。
A错误，法律面前人人平等，未成年人的法律责任不能免除。
C错误，杜绝涉罪未成年人再次犯罪的的观点夸大了这一做法的作用。
D错误，道德的教化不能代替法律的规范作用。
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
24．（2025·鹿城模拟）《中华人民共和国学前教育法》将于2025年6月1日起正式实施。该法第一条规定：为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，提高全民族素质，根据宪法，制定本法。这一法律条文（　　）
A．体现了宪法是其他法律的立法基础
B．印证了法治既规范自由又保障自由
C．说明了尊重和保障人权是宪法基本原则
D．反映了司法是维护社会正义的最后防线
【答案】A
【知识点】宪法与普通法律
【解析】【分析】《中华人民共和国学前教育法》 根据宪法制定，这说明宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和依据，所以A正确。
B不符合题意，题干材料体现法治保障未成年人的受教育权，而不体现规范和保障自由。
C不符合题意，题干材料没有体现尊重和保障人权是宪法的基本原则和司法是维护社会正义。
故答案为：A。
【点评】本题考查对宪法的地位和重要性的认识，宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。
（2025·鹿城模拟）民营经济是浙江经济的最大特色。发展，是民营企业的主旋律。据此回答问题。
25．2025年4月，杭州灵伴科技有限公司发布了全球首个实现量产的RokidGlasses眼镜，通过“AI+AR”技术融合实现提词、实时导航等功能。目前，Rokid在全球文博市场上的占有率高达99%。由此可见（　　）
A．占领国际市场是发展的根本目的
B．制度改革让人民生活更加美好
C．我国已经跻身世界科技创新强国
D．提升创新能力是企业制胜之道
26．先进制造业是浙江民营企业发力的重点领域。浙江政府统筹金融、科技、人才等方面政策，形成先进制造业政策包，重点助力传统产业转型升级。这说明了（　　）
A．政府依法执政促进民营经济发展壮大
B．公有制经济是我国国民经济的主体
C．国家鼓励支持引导非公有制经济发展
D．政府在资源配置中起到了决定性作用
【答案】25．D
26．C
【知识点】我国现阶段的经济制度；实施科教兴国战略
【解析】【点评】本题考查对万众创新和非公有制经济的认识，企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
25．杭州灵伴科技有限公司通过持续技术创新赢得市场优势，这说明提升创新能力是企业制胜之道，所以D正确。
A错误，企业发展的核心应是可持续竞争力，而不是占领国际市场。
B错误，题干材料体现技术创新，而不是制度改革。
C错误，我国还不是世界科技创新强国。
故答案为：D。
26．先进制造业是浙江民营企业发力的重点领域。浙江政府统筹金融、科技、人才等方面政策，形成先进制造业政策包，重点助力传统产业转型升级。这说明国家鼓励支持引导非公有制经济发展，所以C正确。
A错误，政府依法行政，党依法执政。
B错误，题干材料没有体现公有制经济的主体地位。
D错误，市场在资源配置中起决定作用。
故答案为：C。
27．（2025·鹿城模拟）某校开展“中草药的前世今生”跨学科主题活动，让学生参与中草药播种、收割、加工全过程，并运用地理、科学、美术等多学科知识解决劳动中遇到的各种实际问题。开展这一活动可帮助学生（　　）
①养成良好劳动习惯
②增强社会实践能力
③做好职业生涯规划
④树立终身学习理念
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】学生通过参与中草药的播种、收割、加工等全过程，能够亲身体验劳动过程，培养动手能力和劳动意识，有利于养成良好的劳动习惯。该活动涉及多学科知识的综合运用，并要求学生解决实际问题，这有助于提升他们的社会实践能力，所以①②正确。
③错误，做好职业生涯规划的观点夸大了这一活动对学生的影响。
④不符合题意，该活动强调实践和跨学科学习，与 树立终身学习理念没有直接关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查对劳动和实践中的学习的认识，实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界，改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
28．（2025·鹿城模拟）2025年3月，缅甸发生7.9级地震。中国政府在地震发生24小时内，向缅甸派出3支救援队，并宣布提供1亿元人民币紧急人道主义援助。中国政府驰援缅甸体现了（　　）
A．合作共赢的时代主题 B．积极作为的大国担当
C．开放互动的世界格局 D．共建共享的发展理念
【答案】B
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】中国在地震发生后迅速派出救援队并提供大额援助，展现了人道主义精神和负责任大国的形象，体现了中国在国际事务中的积极作为和担当，所以B符合题意。
A错误，时代的主题是和平与发展，不是合作共赢。
CD不符合题意，题干材料没有体现开放互动和共建共享。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中国在国际上的担当的认识，中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中，积极探索，有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
29．（2025·鹿城模拟）某校以“我国大豆产业发展”为主题展开了一次社会调查并撰写了调查报告。阅读材料，回答问题。
关于我国大豆产业发展的调查报告
调查背景 2025年中央一号文件提出要“多措并举巩固大豆扩种成果”构建多元化食物供给体系”（注：农产品进口渠道的多元化是构建该体系的重要方式)。
附 2024年我国大豆消费来源构成及占比统计图
调查区域 我国最重要的大豆种植区——东北地区
调查对象 东北大豆种植农户、大豆生产的管理部门
调查方法 查阅资料、实地考察、访谈法
调查内容（部分) 1.大豆习性 大豆发芽与生长的温度以15-25℃为宜，需水较多。在冬季均温10℃以上的地区，大豆一般可以再次播种，越冬生长。 2.东北大豆种植区域概况 3…….
调查结果 ①大豆亩产仅为国际先进水平的60%-70%； ②与水稻等作物相比，大豆价格优势不明显，以小规模人力种植为主； ③大豆专用品种选育和推广不足，难以满足市场对高品质大豆的需求； ……
（1）结合调查内容，从自然角度分析东北大豆生产的有利与不利条件。
（2）从国家安全角度，分析调查背景中“中央一号文件”提出相关措施的必要性。
（3）根据调查结果，请提出具有针对性和可行性的建议。
【答案】（1）有利条件：
如：①地处平原，地势平坦，便于耕种；②温带季风气候，雨热同期，生长期热量充沛；③冬季寒冷，病虫害少；④黑土面积大，土壤肥沃；⑤河流流经，便于灌溉。
不利条件：如：生长期温暖但短促，一年一熟。
（2）我国大豆消耗主要依靠进口，导致国家粮食安全存在一定隐患。通过增加多元化的进口渠道，丰富大豆的来源，降低进口风险；通过对大豆进行扩种，有利于提高本国大豆产量，降低对进口的依赖，保障国家安全。
（3）①研发先进种植技术，提高亩产；②利用机械化作业，降低种植成本；③引入优良品种/品种改良，提高大豆品质；④政府通过生产者补贴政策，鼓励种植；⑤通过对大豆产品的深加工，提高产品附加值，增加农户收入等。
【知识点】中国的地形、气候；中国四大地理区域
【解析】【分析】（1）此题要求结合调查内容，从自然角度分析东北大豆生产的有利与不利条件。回顾教材中东北的地理气候等，有利条件方面，说明地处平原，地势平坦，便于耕种；温带季风气候，雨热同期，生长期热量充沛；冬季寒冷，病虫害少；黑土面积大，土壤肥沃；河流流经，便于灌溉等。不利条件方面为生长期温暖但短促，一年一熟等。
（2）此题要求从国家安全角度，分析调查背景中“中央一号文件”提出相关措施的必要性。概括材料内容，根据“多措并举巩固大豆扩种成果”构建多元化食物供给体系”等信息，指出我国大豆消耗主要依靠进口，导致国家粮食安全存在一定隐患。通过增加多元化的进口渠道，丰富大豆的来源，降低进口风险；通过对大豆进行扩种，有利于提高本国大豆产量，降低对进口的依赖，保障国家安全。
（3）此题要求根据调查结果，请提出具有针对性和可行性的建议。可从研发先进种植技术，利用机械化作业，引入优良品种/品种改良，政府通过生产者补贴政策，提高产品附加值等角度说明，言之成理即可。
【点评】此题考查东北的气候的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。解答此题应把握材料信息，根据设问，回顾教材知识进行作答即可。
30．（2025·鹿城模拟）推进中国式现代化，必须坚持走和平发展道路。阅读材料，回答问题。
【文化基因】
张骞出使西域纪念邮票 遣唐使来华路线图 斯里兰卡发现的郑和布施碑
【历史境遇】
“光荣革命”后的英国政府实际上充当了英国资产阶级的“代言人”……采取一系列重商政策积累大量可用的资金·…海上霸权是保证财富“渠道”畅通无阻的关键。1801-1840年，英国生产平均每10年的增长率高达32%，生产和销售的矛盾日益严重，在生产过剩危机的驱策下，英国商品成为炮轰中国闭关自守大门的重炮。
——摘编自《工业文明的兴盛：16-19世纪的世界史》
【时代大势】
（1）根据图片所反映的史实，归纳中国古代对外交流的特点。
（2）请结合史实，分析“英国商品成为炮轰中国大门重炮”的原因。
（3）综合上述材料，请以“和平发展”为主题，自拟观点进行论证。（要求：观点明确，论述合理)
【答案】（1）和平性、双向性、包容性、友好交往等。
（2）①英国通过资产阶级革命，走上了资本主义发展的道路，不断进行对外殖民扩张；②英国通过工业革命，生产力大幅提高，加速了资本主义的发展，需要更广阔的商品销售市场。
（3）示例：
和平发展是人类文明进步的必然选择，中国始终是这一道路的坚定践行者。
中华文明自古崇尚“和”的理念，汉朝丝绸之路促进东西方文明交融，遣唐使来华带动中日文明交流，明朝郑和七下西洋以和平方式传播友谊，印证了“和”的文化基因。近代英国以鸦片战争强行打开中国国门，其殖民扩张的野蛮行径，导致近代中国饱受列强侵略，这一历史境遇警示和平发展的重要性。新中国成立后，面对经济全球化、政治多极化的时代格局以及和平与发展的时代主题，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，对和平发展的认识也愈加深入。（运用材料中的史实，从古代、近代、现代分层展开论述，综上，坚持走和平发展道路，是中国基于自身文化基因和历史国情的选择，也是应对时代大势和人类共同利益的选择，既利于中国自身发展，也为世界和平贡献力量。
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）据材料【文化基因】“张骞出使西域纪念邮票”“遣唐使来华路线图”“斯里兰卡发现的郑和布施碑”，结合所学可知，材料反映了中国古代对外交往交流的重大史史，体现了对外交流的和平性、双向性、包容性、友好交往等。
（2）据材料【历史境遇】“‘光荣革命’后的英国政府实际上充当了英国资产阶级的‘代言人’……”，结合所学可知，英国通过资产阶级革命，走上了资本主义发展的道路，不断进行对外殖民扩张；据材料【历史境遇】“1801-1840年，英国生产平均每10年的增长率高达32%……英国商品成为炮轰中国闭关自守大门的重炮”，结合所学可知，英国通过工业革命，生产力大幅提高，加速了资本主义的发展，需要更广阔的商品销售市场。
（3）本题为观点论述试题。依据题意， 以“和平发展”为主题，自拟观点进行论证。首先提取观点，据材料【时代大势】“联合国建立”“万隆会议”“世界贸易组织建立”，结合所学可知，这些反映了二战后世界的和平与发展，据材料“提出和平共处五项原则”“提出‘求同存异’方针”“提出人类命运共同体”等，结合所学可知，在人类和平与发展道路上，中国始终是坚定的践行者。由此可提出观点为“和平发展是人类文明进步的必然选择，中国始终是这一道路的坚定践行者”。然后运用所学知识分析论证，要求史实正确，史论结合，论述合理即可。如汉朝丝绸之路促进东西方文明交融，遣唐使来华带动中日文明交流，明朝郑和七下西洋以和平方式传播友谊，印证了“和”的文化基因。近代英国以鸦片战争强行打开中国国门，其殖民扩张的野蛮行径，导致近代中国饱受列强侵略，这一历史境遇警示和平发展的重要性。新中国成立后，面对经济全球化、政治多极化的时代格局以及和平与发展的时代主题，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，对和平发展的认识也愈加深入。最后总结升华主题，强调坚持走和平发展道路，是中国基于自身文化基因和历史国情的选择，也是应对时代大势和人类共同利益的选择，既利于中国自身发展，也为世界和平贡献力量。
故答案为：（1）和平性、双向性、包容性、友好交往等。（2）①英国通过资产阶级革命，走上了资本主义发展的道路，不断进行对外殖民扩张；②英国通过工业革命，生产力大幅提高，加速了资本主义的发展，需要更广阔的商品销售市场。（3）和平发展是人类文明进步的必然选择，中国始终是这一道路的坚定践行者。中华文明自古崇尚“和”的理念，汉朝丝绸之路促进东西方文明交融，遣唐使来华带动中日文明交流，明朝郑和七下西洋以和平方式传播友谊，印证了“和”的文化基因。近代英国以鸦片战争强行打开中国国门，其殖民扩张的野蛮行径，导致近代中国饱受列强侵略，这一历史境遇警示和平发展的重要性。新中国成立后，面对经济全球化、政治多极化的时代格局以及和平与发展的时代主题，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，对和平发展的认识也愈加深入。（运用材料中的史实，从古代、近代、现代分层展开论述，综上，坚持走和平发展道路，是中国基于自身文化基因和历史国情的选择，也是应对时代大势和人类共同利益的选择，既利于中国自身发展，也为世界和平贡献力量。
【点评】（1）本题主要知识考点是中国古代对外交流的特点。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国古代对外交流的相关史实。
（2）本题主要知识考点是鸦片战争，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
（3）本题为观点论述试题。主要知识考点是“和平发展”，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
31．（2025·鹿城模拟）法，治国之利器。以法护航，赓续历史文脉。阅读材料，回答问题。
材料一：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。但随着时代发展，一些非物质文化遗产濒临消失，非遗保护与传承迫在眉睫。近年来，各地依托非遗资源，在对核心技艺保护和传承基础上，深挖非物质文化遗产内涵及市场价值，进一步探索创新“非遗+”发展模式，让非遗进发新活力。
材料二：目前，我国已初步建立起以非物质文化遗产法为核心的非遗法律制度体系。地方各级人大积极推进非遗相关立法，不少地区针对具有地方特色的非遗项目专门立法。例如，2024年温州为加强永嘉昆曲保护出台了《温州市永嘉昆曲保护条例》，该保护条例出台前，多次广泛征集群众意见，充分吸纳传承人的诉求。条例实施后，政府每年投入1000万元用于永昆人才培养等各方面的保护传承，支持永嘉昆曲走进社区、学校，推动后备人才培养与代际传承。
《中华人民共和国非物质文化遗产法》（摘选） 第五条 使用非物质文化遗产，应当尊重其形式和内涵。禁止以歪曲、贬损等方式使用非物质文化遗产。 第六条 县级以上人民政府应当将非物质文化遗产保护、保存工作纳入本级国民经济和社 发展规划，并将保护、保存经费列入本级财政预算。 第九条 国家鼓励和支持公民、法人和其他组织参与非物质文化遗产保护工作。
（1）结合材料一和所学知识，简述各地探索创新“非遗+”模式的重要意义。
（2）从法治要求角度，结合材料阐释我国如何实现以法治保护非物质文化遗产？
（3）《中华人民共和国非物质文化遗产法》第九条的规定保障了公民哪一项基本权利？综合上述材料，从权利与义务角度，谈谈我们应如何成为非遗的守护者与传承者？
【答案】（1）各地探索创新“非遗+”模式，有助于提升文化自信，展现中华文化的独特魅力；有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；通过创新“非遗+”模式以发掘非遗当代价值，增强非遗的生命力，推动文化传承与传播。
（2）法治要求实行良法之治。《条例》出台前，广泛征集群众意见，反映了最广大人民群众的意志和利益，有利于推动永昆的代际传承与保护。法治还要求实行善治。《条例》出台后，政府每年投入大量资金用于永昆保护传承工作，支持永昆走进社区、学校，赋予了公民参与和享受永嘉昆曲文化的机会，实现了公共利益的最大化
（3）法定义务须履行，法律禁止做的坚决不做，自觉遵守宪法法律规定。参与非遗传承与保护活动时，要了解相关法律法规和政策，禁止采取有损非遗的方式，损害非遗声誉和公信力。权利行使有界限。我们要尊重非遗的形式和内涵，在保护非遗传统技艺的基础上，合理发掘非遗的当代价值，担当好传承和弘扬中华传统文化的责任
【知识点】社会主义精神文明建设；权利和义务
【解析】【分析】（1）根据所学，各地探索创新“非遗+”模式的意义可以从 有助于提升文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强非遗的生命力，推动文化传承与传播等方面分析回答即可。
（2） 《温州市永嘉昆曲保护条例》出台前，多次广泛征集群众意见，充分吸纳传承人的诉求，这说明该法反映了最广大人民群众的意志和利益，体现良法之治。条例实施后，政府每年投入1000万元用于永昆人才培养等各方面的保护传承，支持永嘉昆曲走进社区、学校，推动后备人才培养与代际传承。这说明政府实行善治， 实现了公共利益的最大化。据此组织答案。
（3） 国家鼓励和支持公民、法人和其他组织参与非物质文化遗产保护工作。这保障了公民的文化权利。成为非遗的守护者与传承者的做法可以从自觉履行法定义务 自觉遵守宪法法律规定，禁止采取有损非遗的方式，损害非遗声誉和公信力。担当好传承和弘扬中华传统文化的责任，做到法律禁止做的坚决不做，法律要求做的积极去做等方面回答即可。
【点评】本题考查对中华文化，法治的要求，文化权利，自觉履行法定义务，行使权利有界限等相关知识的理解和运用，法治要求实行良法之治。良法应当良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
32．（2025·鹿城模拟）中华民族共同体意识是民族团结之本，是国家认同、民族交融的情感纽带，是祖国统一、民族团结的思想基石，是中华民族绵延不衰、永续发展的力量源泉。阅读材料，回答问题。
材料一：何以称“中国”？“中国”概念历经漫长变迁。
时期 “中国”概念的内涵
西周早期 何尊铭文“余其宅兹中国”所载，表示竖旗标示居处方位的中心概念。
先秦时期 主要指黄河中下游的中原地区，与“四夷”相对，凸显华夏礼制的文化优越性。
南北朝 各民族政权都自居“中国正统”。
辽宋夏金时期 金人进入中原以后，援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国。
元朝 地域突破九州而演变为十一行省，人民突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。
清朝 《尼布楚条约》（1689年）中首次以“中国”作为主权国家名称对外使用。
辛亥革命 “中国”正式成为现代国号并沿用至今
材料二：
表1中国共产党不同时期民族政策实践
时间 史实
1935年 红军进入四川冕宁后发布了《中国工农红军布告》，强调“中国工农红军，解放弱小民族；一切夷汉平民，都是兄弟骨肉……”，赢得了葬族同胞的支持。
1942年 晋绥边区参议会成立，满、蒙、回、朝鲜等少数民族都选出本民族的参议员，边区政府在参议员人数上还给予了特殊照顾。
1951年 中央人民政府和西藏地方政府在北京签订《关于和平解放西藏办法的协议》（以下简称《十七条协议》)，西藏实现和平解放。
材料三：
新疆人大代表提出在和田地区建设大型新能源基地和“疆电外送”第五通道的建议被纳入“十五五”电力规划，有力促进当地资源优势转换为经济动力。 云南西双版纳傣族自治州依据《西双版纳傣族自治州条例》，设立文化专项资金，助力傣族慢轮制陶、布朗弹唱等非遗技艺传承发展。 广西融水苗族自治县江门村依托当地特色开展“火塘夜话”让群众主动参与村务。近3年，江门村征集意见117条，为村“两委”提供决策参考意见58条，解决难事31件。
材料四：党的二十届三中全会提出，“制定民族团结进步促进法”.…西方敌对势力联合反华势力在民族、涉疆涉藏等问题上频频发难，挑拨我国民族团结，抹黑我国民族工作……经过改革开放40多年来的努力，各民族地区的生产生活有了全新面貌，但是边疆民族地区与沿海发达地区的经济差距较大，民族地区的利益分配机制仍不够完善。
——摘编自周珩《制定回应时代需求的民族团结进步促进法》
（1）请依据材料一，描述“中国”概念的变化，并分析这种变化带来的影响。
（2）从材料二中任选两个时期，结合时代背景，分析中国共产党在不同时期民族政策实践的历史意义。
（3）结合材料三，运用知识，说明各民族地区的发展实践如何体现我国的制度优势。
（4）结合材料四，运用知识，分析党提出制定“民族团结进步促进法”的原因。
【答案】（1）从地理方位转变为文化认同、从单一民族拓展到多民族、从疆域概念转变为国家概念。促进了民族融合、文化发展、统一多民族国家的建立与巩固。
（2）1935年，长征时期发布布告，利于于争取少数民族支持，保障战略转移；1942年，抗战时期边区参议会特殊照顾少数民族，利于凝聚各民族力量，巩固抗日根据地；1951年，新中国成立初和平解放西藏，维护国家统一。
（3）①新疆人大代表提案推动能源规划纳入国家战略，体现了人民代表大会制度保障人民行使国家权力，通过民主集中制实现资源优化配置；
②西双版纳依法设立专项资金保护非遗，彰显民族区域自治制度下自治机关依法行使自治权，促进民族文化繁荣发展；
③江门村创新“火塘夜话”基层治理模式，展现基层群众自治制度激发民主活力，通过协商民主实现共建共治共享。
（4）健全民族法治体系，贯彻依法治国方略；应对西方势力渗透破坏，维护国家安全和民族团结；缩小区域发展差距，实现共同富裕（各民族共同繁荣）。
【知识点】评价历史事件和历史人物；北伐战争、土地革命战争；十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】（1）变化：据材料一“何尊铭文“余其宅兹中国”所载，表示竖旗标示居处方位的中心概念”“与“四夷”相对，凸显华夏礼制的文化优越性”“援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国”可知，从地理方位转变为文化认同。从单一民族拓展到多民族、从疆域概念转变为国家概念。
影响：据材料一“各民族政权都自居“中国正统””“人民突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有”等可知，促进了民族融合、文化发展、统一多民族国家的建立与巩固。
（2）据材料二“中国工农红军，解放弱小民族；一切夷汉平民，都是兄弟骨肉……”可知，1935年，长征时期发布布告，利于于争取少数民族支持，保障战略转移；据材料二“晋绥边区参议会成立，满、蒙、回、朝鲜等少数民族都选出本民族的参议员……”可知，1942年，抗战时期边区参议会特殊照顾少数民族，利于凝聚各民族力量，巩固抗日根据地；据材料二“中央人民政府和西藏地方政府在北京签订《关于和平解放西藏办法的协议》（以下简称《十七条协议》)，西藏实现和平解放”可知，1951年，新中国成立初和平解放西藏，维护国家统一。
（3）据材料三“新疆人大代表提出在和田地区建设大型新能源基地和“疆电外送”第五通道的建议被纳入“十五五”电力规划……”可知，新疆人大代表提案推动能源规划纳入国家战略，体现了人民代表大会制度保障人民行使国家权力，通过民主集中制实现资源优化配置；据材料三“……设立文化专项资金，助力傣族慢轮制陶、布朗弹唱等非遗技艺传承发展”可知，西双版纳依法设立专项资金保护非遗，彰显民族区域自治制度下自治机关依法行使自治权，促进民族文化繁荣发展；据材料三“广西融水苗族自治县江门村依托当地特色开展“火塘夜话”让群众主动参与村务……”可知，江门村创新“火塘夜话”基层治理模式，展现基层群众自治制度激发民主活力，通过协商民主实现共建共治共享。
（4）据材料四“制定民族团结进步促进法”可知，健全民族法治体系，贯彻依法治国方略；据材料四“…西方敌对势力联合反华势力在民族、涉疆涉藏等问题上频频发难，挑拨我国民族团结，抹黑我国民族工作……”可知，应对西方势力渗透破坏，维护国家安全和民族团结；据材料四“……但是边疆民族地区与沿海发达地区的经济差距较大，民族地区的利益分配机制仍不够完善”可知，缩小区域发展差距，实现共同富裕、各民族共同繁荣。
故答案为：（1）从地理方位转变为文化认同、从单一民族拓展到多民族、从疆域概念转变为国家概念。促进了民族融合、文化发展、统一多民族国家的建立与巩固。（2）1935年，长征时期发布布告，利于于争取少数民族支持，保障战略转移；1942年，抗战时期边区参议会特殊照顾少数民族，利于凝聚各民族力量，巩固抗日根据地；1951年，新中国成立初和平解放西藏，维护国家统一。（3）①新疆人大代表提案推动能源规划纳入国家战略，体现了人民代表大会制度保障人民行使国家权力，通过民主集中制实现资源优化配置；②西双版纳依法设立专项资金保护非遗，彰显民族区域自治制度下自治机关依法行使自治权，促进民族文化繁荣发展；③江门村创新“火塘夜话”基层治理模式，展现基层群众自治制度激发民主活力，通过协商民主实现共建共治共享。（4）健全民族法治体系，贯彻依法治国方略；应对西方势力渗透破坏，维护国家安全和民族团结；缩小区域发展差距，实现共同富裕（各民族共同繁荣）。
【点评】本题以四则材料为依托，主要知识考点是中华民族共同体意识的形成发展，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
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