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第三章 遗传信息控制生物性状 复习讲义
关于本章内容概要
《遗传信息控制生物的性状》一章主要阐述生物性状如何由遗传物质决定。DNA是主要的遗传物质，位于细胞核的染色体上，基因是包含遗传信息的DNA片段。同一性状的不同表现形式（如单双眼皮）由显性基因和隐性基因共同决定，显性基因会掩盖隐性基因的表达。父母通过生殖细胞将基因传递给子代，使子代呈现与亲代相似的性状。此外，基因与环境共同作用可能导致性状差异（如遗传变异）。现代生物技术如转基因（如抗虫棉）直接利用基因控制性状的特性，拓展了遗传学的应用价值。
教学内容介绍
章节 内容
第一节 DNA是主要遗传物质 细胞核是遗传信息的存储中心 （1）遗传的概念：各种生物的后代与亲代之间具有基本相似的特征 （2）遗传信息储存的场所——细胞核 细胞核的位置 细胞核的功能——伞藻嫁接实验 DNA是绝大多数生物的遗传物质 染色体 概念：细胞核中容易被碱性染料染成深色的条状或棒状物体。 形态 化学组成：DNA和蛋白质 DNA和基因 DNA的概念 DNA的结构特点 基因的概念 基因、DNA和染色体之间的关系 本节练习题的讲解
第二节 生物的性状主要由基因决定 遗传和变异的概念 2. 生物的性状 （1）性状 概念：生物体形态、结构、生理特性和行为方式等特征的统称。 对生物的性状进行举例和判断 （2）相对性状 概念：同种生物同一性状的不同表现类型。 对相对性状举例和判断 3. 遗传规律 （1）孟德尔的豌豆杂交实验的过程及结果
（2）相对性状和基因的概念 （3）对孟德尔豌豆杂交实验过程进行解释 性状由基因组成和环境共同决定 本节练习题的讲解
第三节： 性染色体决定人的性别 染色体在亲代与子代之间进行传递 人类染色体传递过程图解 性染色体 常染色体和性染色体 常染色体：不决定性别的染色体，男性女性的细胞中形态、大小等无差别 性染色体：决定性别的染色体，男女组成不同 男性和女性染色体组成 男性体细胞：23对染色体——22对常染色体+XY 女性体细胞：23对染色体——22对常染色体+XX 人类的性别决定 本节练习题的讲解
第四节： 遗传信息改变可引起生物变异 变异 （1）概念：子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异的现象。 （2）分类 变异是否能够遗传下去：可遗传变异、不可遗传变异 对生物的生存是否有利：有利变异、不利变异 遗传病 概念：由遗传信息发生改变引起的疾病叫遗传病，其中相当一部分是由致病基因引起的。 类型：显性遗传病、隐性遗传病 遗传病的预防 禁止近亲结婚 遗传咨询、产前诊断等 本节练习题的讲解
第五节： 生物育种技术促进农业发展 生物技术的原理的应用 人工选择育种 原理：通过人工选择将需要的性状进行筛选，并进行繁育，后代继续保持优良性状 特点：利用自然变异，进行优中选优；
连续选优，使品种不断得到改良和提高 举例：选择繁育高产奶牛 杂交育种 原理：选择不同优良性状的个体做亲本进行杂交，进行基因重组，在进行选择 特点：增加变异性；综合双亲的优良性状 举例：高产抗倒伏小麦的培育；杂交水稻 诱变育种 原理：利用射线或化学物质对生物进行处理，诱导染色体或者基因发生改变，产生变异个体 特点：通过诱变产生遗传物质改变，产生未曾有过的新性状 举例：太空椒；太空小麦；太空南瓜 转基因技术 原理：基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生物之间也是相通的，一种生物的基因在另一种生物体内同样可以得到表达 特点：引起生物性状的定向改变；打破物种之间的界限；实现可预期的基因组合 举例：转基因抗虫棉花的培育 本节练习题的讲解
全章练习 全章练习题的讲解(共62张PPT)
第三章 遗传信息
控制生物性状
（章末复习）
第四单元
生物济南版（2024）七年级下册
第三章知识框架
遗传和变异
遗传
变异
与遗传信息有关的物质或结构
遗传规律
染色体
DNA
基因
基因
性状
类型
遗传病及其预防
生物技术
显性性状
隐形性状
显性基因
隐形基因
性别遗传
性染色体
性别决定
可遗传变异
不可遗传变异
人工选择育种
杂交育种
诱变育种
转基因技术
01
DNA是主要遗传物质
第一节知识框架
与遗传信息有关的物质或结构
概念
组成
DNA
蛋白质
伞藻嫁接实验
概念和结构
作用
DNA
染色体
细胞核
作用
实验
实验
基因
细胞核是遗传信息的存储中心
遗传
各种生物的后代与亲代之间具有基本相似的特征，这种现象叫作遗传。
遗传信息存储的场所
细胞核是遗传信息的存储中心，内含遗传物质。
伞藻嫁接实验
实验说明：
细胞核控制着伞藻伞帽的形状。
菊花形伞藻
伞形伞藻
伞形
菊花形
细胞核
细胞核是遗传信息的存储中心。
细胞核是遗传信息的存储中心
染色体
细胞核中容易被碱性染料染成深色的条状或棒状物体。
染色体
同种生物的体细胞内含有数目相同且形态相似的染色体。
不同种生物的体细胞内，染色体在形态、数目上有差异。
染色体的化学成分主要是蛋白质和DNA。
DNA是绝大多数生物的遗传物质
DNA和基因
DNA是生物细胞内含有的四种生物大分子之一核酸的一种，
是绝大多数生物的遗传物质。
DNA
基因
DNA上包含遗传信息的片段。
基因是包含遗传信息的DNA片段
基因、DNA和染色体之间的关系
细胞核
染色体
DNA
基因
基因是包含遗传信息的DNA片段
1. 下列排序中，由大到小正确的是（　　）
A. 染色体、基因、DNA　　
B. 基因、DNA、染色体
C. 染色体、DNA、基因　
D. DNA、基因、染色体
C
课堂演练
2. 下图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是（　　）
A.染色体由DNA和蛋白质组成
B.DNA的结构像一个螺旋形的梯子
C.DNA上只有一个基因
D.DNA中储存有遗传信息
染色体
蛋白质
DNA
C
课堂演练
3. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，不正确的是 （　　）
A.一个DNA分子上有很多个基因
B.每条染色体上有很多个DNA分子
C.每条染色体上有很多个蛋白质分子
D.基因是具有遗传效应的DNA片段
B
课堂演练
02
生物的性状主要由基因决定
第二节知识框架
遗传规律
概念
基因
遗传规律的发现
性状
相对性状
显性性状
隐性性状
显性基因
隐性基因
环境
遗传 变异
概念
举例
亲代与子代间的相似性
亲代与子代间或者
子代个体间的差异
龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞；
种瓜得瓜，种豆得豆
一母生九子，连母十个样；金鱼品种多
遗传和变异
生物的性状
生物体形态、结构、生理特性和行为方式等特征的统称。
形态结构 生理特性 行为方式
狗的毛色、长短；耳朵的形状等
人的ABO血型；
植物的抗病性等
狗的攻击性；
人习惯用左手等
同一性状有不同的表现类型
同种生物同一性状的不同表现类型。
相对性状
豌豆的圆粒和皱粒
兔子的黑毛与白毛
大拇指能向背侧弯曲和不能背侧弯曲
同一性状有不同的表现类型
孟德尔的豌豆杂交实验的过程及结果
用纯种紫花与纯种白花豌豆进行杂交
亲代
×
亲代
（P）
杂交
将收获的种子种植下去后，结果长出的全是紫花豌豆
子一代
子一代（F1）
结果发现子代开紫花与白花的
子二代
自交
子二代（F2）
性状遗传具有一定的规律
相对性状 基因 显性性状 隐性性状 显性基因 隐性基因
具有相对性状的纯合亲本进行杂交，子一代表现出来的性状。
具有相对性状的纯合亲本进行杂交，子一代未表现出来的性状。
控制显性性状的基因，通常用大写英文字母（如A）表示
控制隐性性状的基因，通常用小写英文字母（如a）表示
性状遗传具有一定的规律
×
亲代
（P）
杂交
子一代（F1）
自交
子二代（F2）
紫花
AA
白花
aa
紫花Aa
亲代
A
a
生殖细胞
子一代
紫花Aa
×
×
A
a
A
a
AA
Aa
Aa
aa
生殖细胞
子二代
紫花
紫花
紫花
白花
性状遗传具有一定的规律
性状表现
由基因组成和环境共同决定。
水毛茛
水上叶
水中叶
性状遗传具有一定的规律
1. 有的人是单眼皮，有的人是双眼皮；有的人有耳垂，有的人无耳垂；有的人能把大拇指向背侧弯曲，有的人不能。上述这些形态结构、生理特征等叫做（ 　）
A. 遗传 　　　
B. 性状
C. 变异　　　
D. 基因
B
课堂演练
2. 番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，若将纯种红色番茄（RR）的花粉授到黄色番茄（rr）的柱头上，则黄色番茄植株上所结的种子的基因组成以及果皮颜色分别为 （　　）
A.种子基因组成为Rr、果皮红色
B.种子基因组成为Rr、果皮黄色
C.种子基因组成为rr、果皮红色
D.种子基因组成为RR、果皮黄色
B
课堂演练
3. 下列是利用爬行鸡（一种腿很短的鸡）进行的两组遗传实验，据表中信息，推测亲代爬行鸡甲与丁的基因组成分别为（用D、d表示）（　　）
组别 亲代 子代
第一组 爬行鸡（甲）×正常鸡（乙） 3564只爬行鸡
第二组 爬行鸡（丙）×爬行鸡（丁） 2977只爬行鸡，
995只正常鸡
A. Dd　DD B. Dd Dd
C. DD　DD D. DD　Dd
D
课堂演练
4. 孔雀鱼是人工饲养品种较多的热带淡水观赏鱼，经过一百多年的培育，已经具有了数千个不同的品种，图中的“马赛克”就是其中一个品种。（用B、b分别表示是否带有“马赛克”性状的一对基因）
（1）在孔雀鱼的亲代和子代之间，通过生殖细胞传递基因，生殖细胞中染色体的数量是体细胞的　　　　。
（2）孔雀鱼的性别决定方式与人类相同，都由一对性染色体X、Y决定其性别，则雄性孔雀鱼体细胞中性染色体组成为　　　　。
一半
XY
课堂演练
4. 孔雀鱼是人工饲养品种较多的热带淡水观赏鱼，经过一百多年的培育，已经具有了数千个不同的品种，图中的“马赛克”就是其中一个品种。（用B、b分别表示是否带有“马赛克”性状的一对基因）
（3）只要雌、雄孔雀鱼一方带有“马赛克”性状，后代中总会有一部分为“马赛克”类型，甚至全部为“马赛克”类型，这说明带有“马赛克”的性状属于　 （填“显性”或“隐性”）性状；纯种带有“马赛克”性状的孔雀鱼基因组成为　　　。
显性
BB
课堂演练
03
性染色体决定人的性别
第三节知识框架
性别决定
常染色体
性染色体
人的性别决定
染色体在亲子代间的传递
染色体的类型
22对+XX
22对+XY
男性
女性
母亲
父亲
亲代
23对染色体
23对染色体
卵细胞
精子
生殖细胞
23条染色体
23条染色体
受精卵
23对染色体
子代
人类染色体传递过程图解
染色体在亲代与子代之间进行传递
常染色体
性染色体
不决定性别的染色体，男性女性的细胞中形态、大小等无差别。
决定性别的染色体，男女组成不同。
人的性别取决于性染色体的组成
X染色体
Y染色体
女性性染色体中和男性一样的那条染色体为X染色体。
男性特有的那条染色体为Y染色体。
男性
女性
：23对染色体——22对常染色体+XX
：23对染色体——22对常染色体+XY
人的性别取决于性染色体的组成
人类的性别遗传图解
母亲
父亲
亲代
22对常染色体+XX
22对常染色体+XY
卵细胞
精子
生殖细胞
22条染色体+X
22条染色体+X
女孩
子代
22条染色体+Y
22对常染色体+XX
22对常染色体+XY
男孩
50%
50%
生男生女的概率分别是50%。
人的性别取决于性染色体的组成
1. 研究人员已成功在实验室中将发育初期的人类卵细胞培育为成熟的卵细胞。成熟的卵细胞可以完成受精作用。这为生育治疗提供了新的途径。下列叙述正确的是 （　　）
A.应从子宫中提取发育初期的卵细胞
B.成熟的卵细胞是新个体发育的起点
C.成熟卵细胞中染色体数目为46条
D.成熟卵细胞中的性染色体组成为X
D
课堂演练
2. 大熊猫的性别决定与人相似。大熊猫体细胞中有21对染色体。雌性大熊猫正常的卵细胞的染色体组成为（　　）
A.20条+X
B.20条+Y
C.20条+XX
D.21条+X
A
课堂演练
3. 下列有关人类的性别遗传的说法中，错误的是（　　）
A.人类的性别由性染色体决定
B.性染色体在体细胞中成对分布，在生殖细胞中数目减半
C.生男生女取决于形成受精卵的精子中性染色体的类型
D.一对夫妇已经生了一个女孩，预测第二胎生男孩
D
课堂演练
4. 一位名叫迈特的举重运动员是跨性别者，经检查她的体细胞中性染色体组成是XXY，医学上称为克氏综合征。请回答问题:
（1）迈特的体细胞中有　　　　条染色体，位于细胞的　　　　中。
（2）迈特具有　　　　染色体，因此她具有女性的性别特征。
（3）有关迈特X染色体来源的说法，正确的是　　　　。
A.仅来自父亲 B.仅来自母亲
C.来自父亲或母亲 D.来自父亲和母亲
47
细胞核
X
D
课堂演练
04
遗传信息改变可引起生物变异
第四节知识框架
变异
分类一
分类二
可遗传变异
人类遗传病
类型
概念
不可遗传变异
有利变异
不利变异
遗传病的类型
禁止近亲结婚
遗传病的预防
变异
子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异的现象。
变异的类型
变异是否能够遗传下去 对生物的生存是否有利 类型
特点
举例
可遗传变异
不可遗传变异
有利变异
不利变异
基因决定
可遗传给下一代
单纯环境引起
不会遗传给下一代
会通过遗传不断地积累和加强
不利于生物的生存，导致死亡，最终被淘汰
玉米的白化苗
染成黄色的头发
抗倒伏、抗锈病小麦品种
镰刀状红细胞
生物变异是普遍存在的现象
由遗传信息发生改变引起的疾病叫遗传病，其中相当一部分是由致病基因引起的。
遗传病
类型 显性遗传病 隐性遗传病
致病 原因
举例
由显性致病基因控制的遗传病，往往平时就可察觉
由隐性致病基因控制的遗传病，有一些个体表现是正常却是致病基因的携带者
软骨发育不全、缺指、并指症等
白化病、镰状细胞贫血等
遗传病是遗传信息改变引起的
遗传病的预防
禁止近亲结婚
通过遗传咨询、产前诊断等，及早发现遗传病，及时终止妊娠，避免或减少遗传病儿的出生。
遗传病是遗传信息改变引起的
1. 丁香的花，通常花瓣四枚，偶有五枚；三叶草，复叶上具三枚小叶，偶有四小叶。这种偶发现象属于 （　　）
A.生物的遗传
B.生物的变异
C.完全变态发育
D.不完全变态发育
B
课堂演练
2. 下列实例中，可遗传的变异是（　　）
A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白
B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小
C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙
D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子
D
课堂演练
3. 育种工作者以一定剂量的射线处理正在萌动的1年生山楂枝条，然后将这些枝条分别嫁接，经多代选育，得到了几个能稳定遗传的新品种，例如大果型、短枝丰产型及短果柄观赏型。下列叙述不正确的是（　）
A.射线会导致遗传物质发生变化
B.山楂的枝条产生了可遗传变异
C.山楂枝条的嫁接属于无性生殖
D.大果型和短果柄属于相对性状
D
课堂演练
4. 下列关于遗传与变异的叙述，不正确的是 （　　）
A.遗传与变异是自然界普遍存在的现象
B.性状遗传的实质是通过生殖过程把基因传递给后代
C.变异是指生物的遗传物质发生变化
D.在生物的各种变异中，有的对生物体有利，有的对生物体有害
C
课堂演练
5. “神舟四号”搭载棉花种子返回地面后，将其播种、栽培、观察其后代的变异及遗传情况，以期选育出优良的突变体，定向培养成新品种供生产应用。这是利用太空的各种射线 （　　）
A.改变棉花株高、叶绿素含量等性状
B.改变棉花种子的营养成分
C.诱导棉花种子的遗传物质发生改变
D.淘汰棉花种子的某些不良性状
C
课堂演练
05
生物育种技术促进农业发展
第五节知识框架
生物育种技术
诱变育种
转基因技术
杂交育种
人工选择育种
人工选择育种 杂交育种 诱变育种 转基因技术
原理
特点
举例
利用自然变异，进行优中选优；
连续选优，使品种不断得到改良和提高
通过人工选择将需要的性状进行筛选，并进行繁育，后代继续保持优良性状
选择不同优良性状的个体做亲本进行杂交，进行基因重组，在进行选择
增加变异性；
综合双亲的优良性状
利用射线或化学物质对生物进行处理，诱导染色体或者基因发生改变，产生变异个体
基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生物之间也是相通的，一种生物的基因在另一种生物体内同样可以得到表达
引起生物性状的定向改变；
打破物种之间的界限；
实现可预期的基因组合
通过诱变产生遗传物质改变，产生未曾有过的新性状
生物育种技术
选择繁育高产奶牛
高产抗倒伏小麦的培育；
杂交水稻
转基因抗虫棉花的培育
太空椒；
太空小麦；
太空南瓜
1. 太空椒的培育是利用太空综合因素，如强辐射、微重力等诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异后得到的，这种育种方法是（　　）
A．人工选择育种
B．诱变育种
C．杂交育种
D．转基因育种
B
课堂演练
2. “杂交水稻之父”袁隆平正在研究将玉米的高产基因转入水稻，使水稻产量更高，这一项目已经取得阶段性成果。转基因技术的原理是（　　）
A．基因控制性状
B．性状控制基因
C．基因就是性状
D．基因与性状无关
A
课堂演练
3. 生长激素在治疗侏儒症方面有积极的作用。为了大量生产生长激素，可以将控制生长激素合成的基因转移到微生物细胞内。这种生物技术是（ ）
A.克隆技术
B.转基因技术
C.杂交技术
D.发酵技术
B
课堂演练
4. 神舟飞船中搭载了某些农作物的种子。飞船返回地面后，经试种，个别种子的某些性状发生了较大改变，其原因是太空飞行 （　　）
A.直接改变了农作物的某些性状
B.使种子里的部分遗传物质发生了改变
C.淘汰了某些不良性状
D.改变了农作物种子的营养成分
B
课堂演练
5. 21世纪是现代生物技术的世纪，大力发展现代生物技术是实现经济和技术跨越式发展的关键之一。如图是抗虫烟草的培育过程，以下叙述错误的是 （　　）
A.烟草的这种变异属于可遗传变异
B.抗虫烟草是利用克隆技术培育的
C.这种技术实现了不同生物优良性状的重新组合
D.抗虫基因能够成功表达说明了基因控制生物的性状
C
课堂演练
1. 下列关于遗传与变异的叙述，不正确的是 （　　）
A.遗传与变异是自然界普遍存在的现象
B.性状遗传的实质是通过生殖过程把基因传递给后代
C.变异是指生物的遗传物质发生变化
D.在生物的各种变异中，有的对生物体有利，有的对生物体有害
C
课堂演练-章练习
2. 下图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（　　）
A.细胞核、双螺旋结构、遗传信息、基因
B.染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
C.细胞核、染色体、基因、遗传信息
D.细胞核、基因、染色体、遗传信息
A
课堂演练-章练习
3. 如图是通过杂交育种选育高产抗倒伏小麦品种的示意图。下列叙述正确的是（ ）
A.高产和抗倒伏是一对相对性状
B.杂交后代只表现高产抗倒伏性状
C.杂交后代出现新品种属于变异现象
D.杂交后代的染色体数目与双亲不同
C
杂交
低产抗倒伏
高产易倒伏
高产抗倒伏
课堂演练-章练习
4. 优生学是研究如何利用有效手段降低胎儿疾病发生率的一门科学。优生对个人、家庭和社会有重要意义。
（1）白化病是一种隐性遗传病，基因组成用aa表示。当近亲婚配时，夫妻虽然肤色表现正常，但很可能携带相同的致病基因，即夫妇的基因组成分别为________，导致所生育的孩子患病概率远高于非近亲婚配人群。因此，我国婚姻法禁止近亲婚配。
Aa、Aa
课堂演练-章练习
4. 优生学是研究如何利用有效手段降低胎儿疾病发生率的一门科学。优生对个人、家庭和社会有重要意义。
（2）唐氏综合征又叫21三体综合征，患者多有智力障碍、畸形等症状。 下图为该病患者的体细胞染色体排序图。由图可知，该患者是男性，判断依据是________________，在其体细胞中共有________条染色体。调查发现该病的发病率随着母亲生育年龄的增大而增加，因此提倡适龄生育。
性染色体为X
47
课堂演练-章练习
5. 果蝇具有分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强等特点。它染色体数目少，其眼色、翅型、体色都有多种相对性状，是遗传学的模式生物。遗传学家摩尔根以果蝇为实验材料，揭示出了遗传学重要定律。请分析回答:
（1）摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学上称为　　　　。
（2）果蝇的体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成：　　　　　　　　　　 。
变异
课堂演练-章练习
3对常染色体+XY
（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如下：
果蝇性状 数量/只
残翅 41
长翅 126
请据表格回答：果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是　　　　。亲代果蝇的基因组成是　　　　。
长翅
Aa、Aa
课堂演练-章练习
（4）有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25 ℃环境下发育成长翅果蝇；在35~37 ℃环境下，部分长翅果蝇的幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现是基因和　　　　共同作用的结果。
环境
再见

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