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浙江省温州市苍南县2023-2024学年五年级上册期末考试科学试卷
1．（2024五上·苍南期末）下列物体不属于光源的是(　　)。
A．钱塘江畔开着的镭射灯
B．观众手中挥舞的荧光棒
C．天空中圆而亮的月球
2．（2024五上·苍南期末）如下图，灯光秀时在漆黑的夜空中会看到一条条五颜六色的光柱，说明（　　）。
A．光的传播速度快
B．光在空气中沿直线传播
C．光遇到镜面会反射
3．（2024五上·苍南期末）在会场的灯光下能看到各国运动员入场，这是利用了光的(　　)原理。
A．反射 B．折射 C．沿直线传播
4．（2024五上·苍南期末）欣赏完灯光秀后小明乘车回家，路过公园门口，发现该处设置的一排警示柱(如下图)，当车灯照射过去时，上面的条纹特别醒目，这是因为（　　）。
A．每到夜晚警示柱中的灯就会亮起，使警示柱发光
B．警示柱的柱身贴有反光条，车灯照射能反射光线
C．警示柱的材料特殊，白天吸收太阳光的能量以供晚上发光
5．（2024五上·苍南期末）小明家的车进入小区地下车库时发现通道弯度太大，没看到对向来车，差点发生交通事故。他想向小区物业提建议在路边安装转弯反光镜，请你帮小明在下图中用带箭头的线和圆圈(圆圈代表反光镜的位置)画出小明看到对向来车时，光的传播示意图。
6．（2024五上·苍南期末）看完灯光秀的小明对光的性质很感兴趣，他开展了“光的传播方向会发生改变吗？”相关研究，如下图所示。
（1）观察实验一的实验装置图，当激光笔发出的光线斜射入液体中，会产生光　 　的现象，并在液体底部的纸带上留下一个光斑。
（2）观察实验一的实验步骤图，要研究“光在不同液体里的偏折程度一样吗？”，小明可在图中的①、②、③、④四个装置中选择　 　 (填序号)两个装置进行对比实验。
（3）在选择正确的装置进行对比后，小明记录纸带上的光斑位置如下图所示，可以发现：当光从空气斜射入清水和盐水时，　 　(填“清水”或“盐水”)对光的偏折能力更强。(液体使光线偏离原传播方向的角度越大，偏折能力越强。)
（4）小明利用该装置还研究了“不同浓度液体对光线偏折程度的影响”，实验记录如下表。
液体名称 液体① 液体② 液体③
浓度 浓度低 浓度较低 浓度较高
纸带上的光斑
①上表中的液体①、液体②、液体③分别是　 　。
A．浓度1%的苏打水、浓度2%的糖水、浓度3%的盐水
B．浓度1%的糖水、浓度2%的糖水、浓度3%的糖水
C．浓度1%的苏打水、浓度1%的糖水、浓度1%的盐水
②分析表格中纸带上的光斑，小明得出的实验结论是：　 　。
（5）实验二，要保证实验顺利完成，卡纸中的小孔高度要　 　。
（6）让手电筒的光分别从图甲、乙的①号卡纸的圆孔处照入，能在屏上看到光斑的是图　 　。
（7）上题中纸屏上的光斑是（　　）形状。
A． B． C．
7．（2024五上·苍南期末）小明来到厨房，发现鸡蛋的内部结构与地球内部结构非常相似，请将相应的地球内部结构名称填入下图方框中。
8．（2024五上·苍南期末）小明对于新疆魔鬼城的形成非常好奇，打算自己动手做模拟实验。他的实验设计如下图，他用沙子捏成了一块块“岩石”放置在B区域，“岩石”下边的C区域铺上沙子和小石子，在沙子的下侧放了一台电风扇，调整角度吹向沙子和小石子。
（1）通过以上模拟实验，我们可以推测：由于风的　 　(填“搬运”或“沉积”)作用，C区域细小的沙子容易被吹走，所以C区域模拟现实生活中形成的　 　。被带走的沙子由于风速减弱，在A区域会发生　 　 (填“搬运”或“沉积”)，从而A区域模拟现实生活中形成的　 　。
（2）裹挟着沙子的风经过B区域时，会发生什么现象？
（3）课堂上我们用了　 　材料来模拟“风卷起的沙子”对岩石的影响。
（4）小明还研究了水的作用对地貌造成影响。如下图，小明用土堆了一个“山丘”，用水壶洒水模拟降雨。为了让流水侵蚀土地的实验现象更容易观察到，小明可以怎么做？
9．（2024五上·苍南期末）小明想要探究“植被对土地被雨水侵蚀的程度是否有影响？”小明认为：有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀，于是他制作了2个小山丘模型(如下图)开始探究。
（1）小明认为：有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀，这属于科学探究的（　　）环节。
A．提出问题 B．作出假设 C．得出结论
（2）为了保证实验的公平性，两组实验应该保持不变的条件是什么？(请写出2点)
（3）下列实验现象中，能支持小明的观点的是（　　）。
A．降雨后，甲模型收集到的雨水较浑浊，乙模型收集到的雨水较清澈
B．降雨后，甲模型的小山丘上径流清澈，乙模型的小山丘上径流浑浊
C．降雨后，甲模型的小山丘上沟壑较少，乙模型的小山丘上沟壑较多
10．（2024五上·苍南期末）人类的日常生活、科研、导航及测绘等都离不开计时。人类的计时仪器经历了漫长的发展变化过程。
3500多年前，古埃及人发明了人类最古老的计时工具日晷。接着出现的漏壶是第一个脱离天文现象的计时仪器。1088年，我国宋代的苏颂发明的水运仪象台(水钟)被认为是第一座真正的机械钟。
17世纪中期，荷兰天文学家、物理学家惠更斯以伽利略发现的摆的等时性原理为基础发明了摆钟。自此，人类掌握了比较精确的测量时间的方法。
1969年，人们根据带电的石英晶体始终在做微小的往返运动(振动)发明了第一块石英手表，它的误差在一天之内不会超过1秒。
当今计时最精确的是原子钟，原子钟是导航卫星的“心脏”。
根据以上资料，请将下列计时工具按出现的先后顺序排列　 　(填字母)。
A水钟 B石英钟 C日晷 D摆钟 E原子钟
11．（2024五上·苍南期末）研究“一柱香”的时间，下列说法正确的是（　　）。
A．风会影响香燃烧的快慢，应该在无风的环境中做实验
B．实验中要经常吹一吹香，防止香熄灭
C．同一柱香，前四分之一燃烧快，后四分之一燃烧慢
12．（2024五上·苍南期末）小明要制作一个能计时5分钟的水钟，他应该按照（　　）的步骤进行。
①实施方案 ②明确问题 ③设计方案 ④测试与改进
A．①②③④ B．①③②④ C．②③①④
13．（2024五上·苍南期末）测试如下图的水钟后发现，该水钟不能保持匀速滴水。上方塑料瓶中水位与时间的变化关系正确的是（　　）。
A． B． C．
14．（2024五上·苍南期末）影响塑料瓶中水能否以均匀的速度往下流的主要因素是（　　）。
A．漏水孔的大小
B．塑料瓶的大小
C．塑料瓶中的水位高低
15．（2024五上·苍南期末）小明改进水钟，如图所示。受水容器上标注的时间刻度应该是（　　）。
A． B． C．
16．（2024五上·苍南期末）小明所在的科学小组想要研究摆的快慢与哪些因素有关，下列图表是得到的实验数据以及摆的示意图：
摆的编号 30秒的摆动次数
第一次 第二次 第三次
1号 35 36 35
2号 36 35 35
3号 19 20 35
4号 20 21 20
（1）表格中有一个数据属于实验操作错误产生的，请你用笔将这个数据圈出来。
（2）当实验得到异常数据时，小组记录员说：“记录时直接改成符合规律的数据吧。”你赞同记录员的做法吗？你的处理方法是什么？
（3）利用1号摆和3号摆，可以研究　 　。
（4）分析表格中的数据发现同一个摆具有 的特点。如果上面示意图中的5号位置是一个一分钟正好摆动60次的摆，那么请分析表格数据，在图中5号位置画出这个摆。
17．（2024五上·苍南期末）下列说法中正确的是（　　）。
A．当今计时最精确的钟表没有误差
B．交通信号灯需要精确计时，需要用原子钟计时
C．精确计时很重要，生活中不同事情需要计时的精确度不同
18．（2024五上·苍南期末）小明(男生)的体重指数是22.5，对照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中的部分数据(如表所示)，他的体重属于（　　）。
　 五年级男生 五年级女生
体重指数(BMI) 肥胖：≥24.2 肥胖：≥23
低体重：≤14.3 低体重：≤13.7
超重：21.5-24.1 超重：20.6-22.9
正常：14.4-21.4 正常：13.8-20.5
A．超重 B．正常 C．低体重
19．（2024五上·苍南期末）如下图，运动员挥拍击球时上臂(大臂)上方的肌肉所处的状态是（　　）。
A．收缩 B．舒张 C．无法判断
20．（2024五上·苍南期末）如下图，挖掘机的部分结构与我们人体的某些结构相似。图乙中的①称作动臂，②称作斗杆，这两处结构起到支撑作用；②③和④是能够提供动力的液压杆；⑤处能灵活转动；其中①、③、⑤分别相当于人体中的（　　）。
A．骨、关节、肌肉 B．关节、肌肉、骨 C．骨、肌肉、关节
21．（2024五上·苍南期末）神经系统是由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成(如下图所示)。
（1）看到“飞来的羽毛球”，运动员快速做出击球动作，此时“飞来的羽毛球”是　 　(填“刺激”或“反应”)，接收该信息的器官是　 　，下达“做出击球动作”指令的是　 　。
（2）这个时候如果传出神经出现了故障，那么运动员（　　）。
A．看不到“飞来的羽毛球”，没有“做出击球动作”
B．看到“飞来的羽毛球”并“做出击球动作”
C．看到“飞来的羽毛球”，没有“做出击球动作”
（3）请你写出1种日常生活中我们保护神经系统的方法：　 　。
22．（2024五上·苍南期末）羽毛球赛场上，运动员心跳加快，实际上我们的心脏每时每刻都在跳动，把血液输送到全身。下面是小明所在的科学小组模拟“心脏跳动和血液流动”的实验，请据此回答。
实验内容 模拟心脏跳动和血液流动
实验材料 水槽、塑料管、吸耳球
实验步骤 把塑料管一端和吸耳球相连，另一端放在水槽里，反复挤压和松开吸耳球，仔细观察现象
操作要点 实验时水槽中的水要适量
（1）如上图所示，A(吸耳球)模拟的是　 　，B(塑料管)模拟的是　 　。
（2）实验中会在水中滴加少量红墨水，原因是（　　）。
A．红墨水和血液的颜色相似
B．模拟血液的同时，让实验效果更明显
C．为了美观
（3）下列描述不正确的是（　　）。
A．运动员运动后恢复正常心跳的所需时间比不爱运动的人长
B．运动员运动时需要血液运输更多的氧气，所以心跳会加快
C．运动员在睡眠中，氧气的需求量减少，每分钟心跳次数减少，心脏得到较多的休息
（4）用手反复挤压吸耳球较长一段时间，你会感觉到（　　）。
A．手依然很轻松
B．刚开始时吃力，后来习惯了
C．手很酸痛，挤压速度变慢
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】光源
【解析】【分析】像点亮的电灯这样可以自己发光并且正在发光的物体叫做光源，例如太阳、萤火虫、点燃的蜡烛等。舞台上发光的镭射灯、观众手中的荧光棒都属于光源；空中的月球是反射的太阳光，不属于光源。
2．【答案】B
【知识点】光源；光的传播
【解析】【分析】A： 光的传播速于光柱无关；B： 光在空气中沿直线传播 ；符合题意。光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。灯光秀时在漆黑的夜空中会看到一条条五颜六色的光柱，说明光在空气中是沿直线传播的。C： 光遇到镜面会反射 ，不符合题意。光在夜空没有镜面无法反射，是直线传播。
3．【答案】A
【知识点】光的反射
【解析】【分析】在会场的灯光下能看到各国运动员入场，这是利用了光的反射原理。这是因为灯光发出的光线照射到物体上，然后反射到我们的眼睛中，使我们能够看到物体。
4．【答案】B
【知识点】光的反射
【解析】【分析】A： 每到夜晚警示柱中的灯就会亮起，使警示柱发光 。是光的反射现象，不是光源。B： 警示柱的柱身贴有反光条，车灯照射能反射光线 。眼睛是我们的视觉器官，当物体发出的光或物体反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。警示柱的柱身贴有反光条，车灯照射能反射光线，所以当车灯照射过去时，上面的条纹特别醒目。C： 警示柱的材料特殊，白天吸收太阳光的能量以供晚上发光 ；说法错误。
5．【答案】
【知识点】光的反射
【解析】【分析】 光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫作光的反射。我们可以在弯道中间点的位置安装反光镜。首先，在弯道中间点的外侧位置画一个圆圈表示凸透镜并在旁边注明安装位置弯道；接着画两条带箭头的直线，第一条从对向来车画到反光镜；第二条从反光镜画到小明的车。这样，我们就可以完整地表示出光的传播路径：光直线传播和镜面反射。
6．【答案】（1）折射
（2）①③
（3）盐水
（4）B；同种液体浓度越高对光线的偏折程度越大
（5）相同
（6）甲
（7）A
【知识点】光的折射
【解析】【分析】光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。属于光的折射现象。不同介质对光的折射程度是不同的。（1）当激光笔发出的光线斜射入液体中，会产生光发生折射的现象。光的折射是光从一种介质斜射入另一种介质是，光的传播方向发生改变的现象。
（2）为了对比不同液体的偏折程度，需要选择两种不同的液体进行实验。根据题目描述，可以选择①和③两个装置进行对比实验；因为它们共同点：激光笔的入射角度和位置、液体容器规格等相同，不同 ；①可能是清水③ 可能是盐水。
（3）根据光斑的位置对比分析，盐水的光斑更远离入射点，说明光在盐水传播时，传播的角度大，偏折能力强。因此填“盐水”。
（4）根据研究不同浓度液体对光线偏折程度的影响实验记录和选项，液体①、液体②、液体③应该是同种液体的不同浓度。A： 苏打水、糖水、盐水 三种不同浓度的液体，不符合实验要求。B：（浓度1%的糖水、浓度2%的糖水、浓度3%的糖水）同种物质，不同浓度；可以进行对比实验。根据表格中光斑的位置，可以得出结论：同种液体浓度越高对光线的偏折程度越大。
（5）研究光直线传播，为了确保光能顺利通过小孔并形成光斑，小孔的高度应该与手电筒光源的高度相同。
（6）让手电筒的光分别从图甲、乙的①号卡纸的圆孔处照入，能在屏上看到光斑的是图甲，图乙各个小孔的高度不在同一高度，图甲的设置能够使光通过小孔并在屏上形成光斑；图乙的设置①的光被 ② 挡住了，没有在屏上形成光斑。
（7）A：光是沿直线传播并通过小孔，那么光斑的形状应该与小孔的形状相同，是圆孔，光斑也是圆形。B、C圆孔发生偏折，不符合题意。
（1）观察实验一的实验装置图，当激光笔发出的光线斜射入液体中，会产生光发生偏折的现象。这种现象是光的折射。
（2）为了对比不同液体的偏折程度，需要选择两种不同的液体进行实验。根据题目描述，可以选择①和③两个装置进行对比实验。
（3）根据光斑的位置，盐水的光斑更远离入射点，说明盐水对光的偏折能力更强。因此填“盐水”。
（4）根据研究不同浓度液体对光线偏折程度的影响实验记录和选项，液体①、液体②、液体③应该是同种液体的不同浓度，因此选择B（浓度1%的糖水、浓度2%的糖水、浓度3%的糖水）。根据表格中光斑的位置，可以得出结论：同种液体浓度越高对光线的偏折程度越大。
（5）为了确保光能顺利通过小孔并形成光斑，小孔的高度应该与手电筒光源的高度相同。因此填“相同”。
（6）让手电筒的光分别从图甲、乙的①号卡纸的圆孔处照入，能在屏上看到光斑的是图甲，图乙各个小孔的高度不在同一高度，图甲的设置能够使光通过小孔并在屏上形成光斑。
（7）光是沿直线传播并通过小孔，那么光斑的形状应该与小孔的形状相同，是圆孔，光斑也是圆形。因此选择A（圆形）。
7．【答案】①地幔②地核
【知识点】地球的内部结构
【解析】【分析】 地球内部结构是指地球内部的分层结构，地球内部从外到内可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。底壳是最外层坚硬的部分；地幔是位于底壳之下呈固态或粘液状；地核位于中心，分为内核和外核。地球的内部结构就好像是一只煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的地壳，蛋白相当于地幔，蛋黄相当于地核。
8．【答案】（1）搬运；戈壁；沉积；沙漠
（2）对B区域的岩石不断磨蚀
（3）砂纸
（4）在山丘表面放一些彩色细沙
【知识点】风对地貌的影响
【解析】【分析】由于温度变化、水、空气、生物等外力的作用和影响，给地表或近地表的岩石造成的破坏，称为风化作用，风化的过程相对而言是缓慢的。（1）风的作用会对地形地貌产生影响。大面积砂砾沉积形成的地貌是沙漠；表面留下砂砾、石块是戈壁。由于风的搬运作用，C区域细小的沙子容易被吹走，所以C区域容易形成戈壁，被带走的沙子由于风速减弱，在A区域会沉积下来，从而A区域容易形成沙漠。
（2）当风刮过地面的时候，沙子在风力的作用下发声撞击摩擦，这种作用叫做风蚀磨蚀作用；通过磨蚀岩石变得得很光滑，形成独特的景观。
（3）不同的工具有不同的用途，我们在进行实验的时候，常常需要借助一些工具。课堂上我们用了砂纸材料来模拟“风卷起的沙子”对岩石的影响。因为砂纸表面附着砂砾，可以模拟风中裹着砂砾。
（4）点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。流水侵蚀土地的现象不明显，所以我们可以在山丘表面放一些彩色细沙，这样可以让实验现象更容易观察到。彩色细沙与普通土壤形成差异，方面进行实验观察水对地貌的影响。
（1）风的作用会对地形地貌产生影响。由于风的搬运作用，C区域细小的沙子容易被吹走，所以C区域容易形成戈壁，被带走的沙子由于风速减弱，在A区域会沉积下来，从而A区域容易形成沙漠。
（2）当风刮过地面的时候，风能吹起黏土和细沙，风中携带的沙碰到岩石还可以把岩石磨蚀得很光滑，形成独特的景观。
（3）不同的工具有不同的用途，我们在进行实验的时候，常常需要借助一些工具。课堂上我们用了砂纸材料来模拟“风卷起的沙子”对岩石的影响。
（4）点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。流水侵蚀土地的现象不明显，所以我们可以在山丘表面放一些彩色细沙，这样可以让实验现象更容易观察到。
9．【答案】（1）B
（2）土地的坡度大小、降雨量大小
（3）A
【知识点】降雨对土地带来的变化；水对地貌的影响
【解析】【分析】影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。相同雨量下，坡度大、没有植被覆盖的土壤最容易被侵蚀。（1）A：提出问题，不符合题干的观点；B：做出假设符合题干观点。科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。小明认为：有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀，这属于科学探究的作出假设环节。C：得出结论，跟题干观点不相符合。
（2）为了对比实验，确保实验的公平，要保持两个不变的条件才能进行对比实验。即土地的坡度大小和降雨量对植被的影响。
（3）A： 降雨后，甲模型收集到的雨水较浑浊，乙模型收集到的雨水较清澈 ；甲水浑浊说明含沙量多，乙雨水清澈说明含沙量少。说明植被可以有效防止水土流失。土地被侵蚀的情况与植被覆盖情况有关，植被覆盖情况好，侵蚀较少，植被覆盖情况差，侵蚀较多。B： 降雨后，甲模型的小山丘上径流清澈，含沙少；乙模型的小山丘上径流浑浊 ，含沙多。说明植被拦截了泥沙；不符合题干。C： 降雨后，甲模型的小山丘上沟壑较少，说明土壤被侵蚀少；乙模型的小山丘上沟壑较多 ，土壤被侵蚀多。不符合题意。
（1）科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。小明认为：有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀，这属于科学探究的作出假设环节。
（2）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是植被对土地被雨水侵蚀的程度是否有影响，所以唯一的变量是植被，其他条件比如土地坡度、降雨量的大小都要保持不变。
（3）被可以有效防止水土流失。土地被侵蚀的情况与植被覆盖情况有关，植被覆盖情况好，侵蚀较少，植被覆盖情况差，侵蚀较多。所以能支持小明的观点的是降雨后，甲模型没有植被，收集到的雨水较浑浊；乙模型有植被，收集到的雨水较清澈。
10．【答案】CADBE
【知识点】古代计时工具
【解析】【分析】计时工具的进化本质是对 “时间计量基准” 的不断优化：从依赖不可控的自然现象（如日晷、水钟），到设计可控的机械运动（钟摆），再到利用微观世界的稳定规律（石英钟、原子钟），最终实现计时精度从 “粗略” 到 “极致” 的飞跃。
11．【答案】A
【知识点】古代计时工具
【解析】【分析】计时器，是利用特定的原理来测量时间的装置，我们测量时间使用秒表计时，可以精确测量时间。
A：风会影响香燃烧的快慢，应该在无风的环境中做实验，说法正确； 风会加快空气流动，使香燃烧时周围的氧气供给量增加，从而可能导致燃烧速度加快。
B：实验中我们不能吹香，会影响实验效果，说法错误；吹气会改变向周围的空气流动。
C：同一柱香，燃烧相同长度的香所用时间大致相同，说法错误。
12．【答案】C
【知识点】制作并测试水钟
【解析】【分析】A：违背科学流程；B：逻辑混乱 C：符合题意。工程实施按照一定的流程来操作，确保工程任务高质量完成，流程一般是明确问题、前期研究、设计方案、制作模型、测试改进、展示交流。小明要制作一个能计时5分钟的水钟，他应该按照明确问题、设计方案、实施方案、测试与改进的步骤进行。
13．【答案】B
【知识点】制作并测试水钟
【解析】【分析】 A：水位匀速下降，但题意说明水钟不能保持匀速水滴。不符合要求。B：符合题意。观察图中的水钟，这是一个泄水型水钟，水位的高低会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。C：由慢到快，不符合物理现象。
14．【答案】C
【知识点】制作并测试水钟
【解析】【分析】 A： 漏水孔的大小 ；不是影响水流速度的原因。B：塑料瓶的大小也不是影响水流速度的因素。C： 塑料瓶中的水位高低 ，符合题意。影响塑料瓶中水能否以均匀的速度往下流的主要因素是水位的高低。开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。
15．【答案】C
【知识点】制作并测试水钟
【解析】【分析】 A：刻度3、4、5和0、1、2的位置不一致，不符合题意。B：刻度0、1、2和3、4、5不一致，不符合题意。C：刻度一致。水位的高低会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。图中的水钟能够保持一定的水位高度不变，所以受水容器上标注的时间刻度应该是均匀的，即C。
16．【答案】（1）圈“3号第三次35”
（2）不赞同，应重复实验，找出实验误差记录实际数据
（3）摆绳长度与摆的快慢因素的关系
（4）等时性
【知识点】摆运动快慢的影响因素
【解析】【分析】真正的摆长是固定点到摆锤重心的距离。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆幅大小无关，与摆锤重量无关。摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。（1）同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的，证明单摆具有等时性。在三次实验中，第一次19，第二次20；前面两次是正常，第三次35，这个数据属于实验操作错误产生的。
（2）不赞成记录员说法，做实验要实事求是；所以如果实际操作中出现了异常数据，我们应该重新再做一次，重新获得实验数据，而不是直接改成符合规律的数据。
（3） 根据题干可知，对比实验只有一个变量，1号摆30秒约35次，3号摆约20次；可以看出由于1号摆和3号摆的变量是摆绳长度，所以研究的是摆绳长度与摆的快慢因素的关系；摆绳越长，摆动越慢。
（4）同一个摆是等时性。摆动快慢与摆绳长度成反比；同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。如果上面示意图中的5号位置是一个一分钟正好摆动60次的摆，那么此摆长应该比3、4号摆的摆长短，要比1号和2号的摆长要长一些。
（1）同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的，证明单摆具有等时性。在三次实验中，数据有1次或者2次误差是正常的，所以“3号第三次35”这个数据属于实验操作错误产生的。
（2）如果实际操作中出现了异常数据，我们应该重新再做一次，重新获得实验数据，而不是直接改成符合规律的数据。
（3）根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于1号摆和3号摆的变量是摆绳长度，所以研究的是摆绳长度与摆的快慢因素的关系。
（4）同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的，证明单摆具有等时性。同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。如果上面示意图中的5号位置是一个一分钟正好摆动60次的摆，那么此摆长应该比3、4号摆的摆长短，要比1号和2号的摆长要长一些。
17．【答案】C
【知识点】计时工具
【解析】【分析】A：“当今计时最精确的钟表没有误差”（错误）原子钟虽为现代最精确计时工具，但仍存在误差。
B：“交通信号灯需用原子钟计时”（错误）交通信号灯计时精度通常为秒，普通电子计时器（如石英钟）已满足需求。
C：“不同事情对计时精度需求不同”（正确）计时精度应与实际需求匹配，避免 “过度精确” 或 “精度不足”。
18．【答案】A
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【解答】A：超重，符合上面题意。体重指数是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。小明(男生)的体重指数是22.5，他的体重属于超重。B：小明的体重指数22.5，超出正常范围，不符合题意。C：小明的体重超出差不多一倍，低体重不符合题意。
19．【答案】A
【知识点】关节和肌肉的运动
【解析】【分析】A：收缩，拍球时，弘二头肌收缩提供驱动力。B：舒张，弘二头肌放松无法提供驱动力，挥拍力量减弱。C：无法判断，没有明确肌肉状态。
20．【答案】C
【知识点】关节和肌肉的运动
【解析】【分析】A：对应位置颠倒；错误。 ③ 对应肌肉， ⑤ 对应关节。B： ① 是支撑结构，对应骨； ⑤ 是转动位置，对应关节。C：正确。运动系统的构成包括骨骼、关节和肌肉，关节起支点作用，肌肉起动力作用，骨骼起杠杆作用。图乙中的①称作动臂，③是能够提供动力的液压杆；⑤处能灵活转动；所以①、③、⑤分别相当于人体中的骨、肌肉、关节。
21．【答案】（1）刺激；眼；大脑
（2）C
（3）注意适当休息
【知识点】神经系统
【解析】【分析】神经系统由脑、脊髓和与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成，它们是协同工作的。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
（1）当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。看到“飞来的羽毛球”，外界环境的变化运动员快速做出击球动作，是刺激反应；羽毛球的视觉信息通过光纤传递，由眼睛接收；眼睛接收后，经神经传到大脑由大脑处理信息下达击拍指令，属于神经中枢的决策功能。
（2）脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。 神经系统反射弧包括 “感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”。 这个时候如果传出神经出现了故障，那么运动员无法传递信息给大脑，大脑就无法给出指令，所以运动员看到“飞米的羽毛球”，没有“做出击球动作”。
（3）神经系统持续工作会出现疲劳，保护神经系统的方法有保持正确的坐姿，保护脊髓； 乘车时系好安全带；保持良好的饮食习惯；保证充足的睡眠；参加体育活动等。
（1）当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。看到“飞来的羽毛球”，运动员快速做出击球动作，此时“飞来的羽毛球”是刺激，接收该信息的器官是眼，下达“做出击球动作”指令的是大脑。
（2）脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员——神经系统来完成。这个时候如果传出神经出现了故障，那么运动员无法传递信息给大脑，大脑就无法给出指令，所以运动员看到“飞米的羽毛球”，没有“做出击球动作”。
（3）保护神经系统的方法有保持正确的坐姿，保护脊髓；乘车时系好安全带；保持良好的饮食习惯；保证充足的睡眠；参加体育活动等。
22．【答案】（1）心脏；血管
（2）B
（3）A
（4）C
【知识点】心脏的运动
【解析】【分析】心脏总是有规律地收缩和舒张，收缩时，心脏把血液压入动脉，舒张时，血液从静脉流回心脏。心脏每次收缩和舒张一次，我们称心跳一次。心脏每跳动一次，心房、心室的舒张期比收缩期要长一些，结果使心肌有充分的休息时间，并使血液充分地流回到心脏。（1）在模拟心脏跳动的实验中，吸耳球通过挤压和舒张产生压力变化，吸耳球相当于心脏，塑料管相当于血管。挤压洗耳球的动作是模拟心脏的收缩，挤压后松开洗耳球是在模拟心脏肌肉舒张，液体流动模拟血液循环。
（2）水是无色透明的，我们无法清除观察到水的流动。血是红色的，实验中会在水中滴加少量红墨水，是为了模拟血液的同时，让实验效果更明显。
（3）A．运动员运动后恢复正常心跳的所需时间比不爱运动的人长，错误；运动员长期训练心肌增强，肺活量大，所以运动后恢复正常心跳的所需时间比不爱运动的人更短；
B．运动员运动时需要血液运输更多的氧气，所以心跳会加快，正确；
C．运动员在睡眠中，氧气的需求量减少，每分钟心跳次数减少，心脏得到较多的休息，正确。
（4）在模拟心脏跳动的实验中，挤压洗耳球的动作是模拟心脏的收缩，挤压后松开洗耳球是在模拟心脏肌肉舒张。用手反复挤压吸耳球较长一段时间，挤压过程中消耗手的能量；所以我们会感觉到手很酸痛，挤压速度变慢。
（1）在模拟心脏跳动的实验中，洗耳球相当于心脏，塑料管相当于血管。挤压洗耳球的动作是模拟心脏的收缩，挤压后松开洗耳球是在模拟心脏肌肉舒张，液体流动模拟血液循环。
（2）水是无色透明的，我们无法清除观察到水的流动。实验中会在水中滴加少量红墨水，是为了模拟血液的同时，让实验效果更明显。
（3）A．运动员运动后恢复正常心跳的所需时间比不爱运动的人长，错误；运动员肺活量大，所以运动后恢复正常心跳的所需时间比不爱运动的人少；
B．运动员运动时需要血液运输更多的氧气，所以心跳会加快，正确；
C．运动员在睡眠中，氧气的需求量减少，每分钟心跳次数减少，心脏得到较多的休息，正确。
（4）在模拟心脏跳动的实验中，挤压洗耳球的动作是模拟心脏的收缩，挤压后松开洗耳球是在模拟心脏肌肉舒张。用手反复挤压吸耳球较长一段时间，我们会感觉到手很酸痛，挤压速度变慢。
1 / 1浙江省温州市苍南县2023-2024学年五年级上册期末考试科学试卷
1．（2024五上·苍南期末）下列物体不属于光源的是(　　)。
A．钱塘江畔开着的镭射灯
B．观众手中挥舞的荧光棒
C．天空中圆而亮的月球
【答案】C
【知识点】光源
【解析】【分析】像点亮的电灯这样可以自己发光并且正在发光的物体叫做光源，例如太阳、萤火虫、点燃的蜡烛等。舞台上发光的镭射灯、观众手中的荧光棒都属于光源；空中的月球是反射的太阳光，不属于光源。
2．（2024五上·苍南期末）如下图，灯光秀时在漆黑的夜空中会看到一条条五颜六色的光柱，说明（　　）。
A．光的传播速度快
B．光在空气中沿直线传播
C．光遇到镜面会反射
【答案】B
【知识点】光源；光的传播
【解析】【分析】A： 光的传播速于光柱无关；B： 光在空气中沿直线传播 ；符合题意。光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。灯光秀时在漆黑的夜空中会看到一条条五颜六色的光柱，说明光在空气中是沿直线传播的。C： 光遇到镜面会反射 ，不符合题意。光在夜空没有镜面无法反射，是直线传播。
3．（2024五上·苍南期末）在会场的灯光下能看到各国运动员入场，这是利用了光的(　　)原理。
A．反射 B．折射 C．沿直线传播
【答案】A
【知识点】光的反射
【解析】【分析】在会场的灯光下能看到各国运动员入场，这是利用了光的反射原理。这是因为灯光发出的光线照射到物体上，然后反射到我们的眼睛中，使我们能够看到物体。
4．（2024五上·苍南期末）欣赏完灯光秀后小明乘车回家，路过公园门口，发现该处设置的一排警示柱(如下图)，当车灯照射过去时，上面的条纹特别醒目，这是因为（　　）。
A．每到夜晚警示柱中的灯就会亮起，使警示柱发光
B．警示柱的柱身贴有反光条，车灯照射能反射光线
C．警示柱的材料特殊，白天吸收太阳光的能量以供晚上发光
【答案】B
【知识点】光的反射
【解析】【分析】A： 每到夜晚警示柱中的灯就会亮起，使警示柱发光 。是光的反射现象，不是光源。B： 警示柱的柱身贴有反光条，车灯照射能反射光线 。眼睛是我们的视觉器官，当物体发出的光或物体反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。警示柱的柱身贴有反光条，车灯照射能反射光线，所以当车灯照射过去时，上面的条纹特别醒目。C： 警示柱的材料特殊，白天吸收太阳光的能量以供晚上发光 ；说法错误。
5．（2024五上·苍南期末）小明家的车进入小区地下车库时发现通道弯度太大，没看到对向来车，差点发生交通事故。他想向小区物业提建议在路边安装转弯反光镜，请你帮小明在下图中用带箭头的线和圆圈(圆圈代表反光镜的位置)画出小明看到对向来车时，光的传播示意图。
【答案】
【知识点】光的反射
【解析】【分析】 光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫作光的反射。我们可以在弯道中间点的位置安装反光镜。首先，在弯道中间点的外侧位置画一个圆圈表示凸透镜并在旁边注明安装位置弯道；接着画两条带箭头的直线，第一条从对向来车画到反光镜；第二条从反光镜画到小明的车。这样，我们就可以完整地表示出光的传播路径：光直线传播和镜面反射。
6．（2024五上·苍南期末）看完灯光秀的小明对光的性质很感兴趣，他开展了“光的传播方向会发生改变吗？”相关研究，如下图所示。
（1）观察实验一的实验装置图，当激光笔发出的光线斜射入液体中，会产生光　 　的现象，并在液体底部的纸带上留下一个光斑。
（2）观察实验一的实验步骤图，要研究“光在不同液体里的偏折程度一样吗？”，小明可在图中的①、②、③、④四个装置中选择　 　 (填序号)两个装置进行对比实验。
（3）在选择正确的装置进行对比后，小明记录纸带上的光斑位置如下图所示，可以发现：当光从空气斜射入清水和盐水时，　 　(填“清水”或“盐水”)对光的偏折能力更强。(液体使光线偏离原传播方向的角度越大，偏折能力越强。)
（4）小明利用该装置还研究了“不同浓度液体对光线偏折程度的影响”，实验记录如下表。
液体名称 液体① 液体② 液体③
浓度 浓度低 浓度较低 浓度较高
纸带上的光斑
①上表中的液体①、液体②、液体③分别是　 　。
A．浓度1%的苏打水、浓度2%的糖水、浓度3%的盐水
B．浓度1%的糖水、浓度2%的糖水、浓度3%的糖水
C．浓度1%的苏打水、浓度1%的糖水、浓度1%的盐水
②分析表格中纸带上的光斑，小明得出的实验结论是：　 　。
（5）实验二，要保证实验顺利完成，卡纸中的小孔高度要　 　。
（6）让手电筒的光分别从图甲、乙的①号卡纸的圆孔处照入，能在屏上看到光斑的是图　 　。
（7）上题中纸屏上的光斑是（　　）形状。
A． B． C．
【答案】（1）折射
（2）①③
（3）盐水
（4）B；同种液体浓度越高对光线的偏折程度越大
（5）相同
（6）甲
（7）A
【知识点】光的折射
【解析】【分析】光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。属于光的折射现象。不同介质对光的折射程度是不同的。（1）当激光笔发出的光线斜射入液体中，会产生光发生折射的现象。光的折射是光从一种介质斜射入另一种介质是，光的传播方向发生改变的现象。
（2）为了对比不同液体的偏折程度，需要选择两种不同的液体进行实验。根据题目描述，可以选择①和③两个装置进行对比实验；因为它们共同点：激光笔的入射角度和位置、液体容器规格等相同，不同 ；①可能是清水③ 可能是盐水。
（3）根据光斑的位置对比分析，盐水的光斑更远离入射点，说明光在盐水传播时，传播的角度大，偏折能力强。因此填“盐水”。
（4）根据研究不同浓度液体对光线偏折程度的影响实验记录和选项，液体①、液体②、液体③应该是同种液体的不同浓度。A： 苏打水、糖水、盐水 三种不同浓度的液体，不符合实验要求。B：（浓度1%的糖水、浓度2%的糖水、浓度3%的糖水）同种物质，不同浓度；可以进行对比实验。根据表格中光斑的位置，可以得出结论：同种液体浓度越高对光线的偏折程度越大。
（5）研究光直线传播，为了确保光能顺利通过小孔并形成光斑，小孔的高度应该与手电筒光源的高度相同。
（6）让手电筒的光分别从图甲、乙的①号卡纸的圆孔处照入，能在屏上看到光斑的是图甲，图乙各个小孔的高度不在同一高度，图甲的设置能够使光通过小孔并在屏上形成光斑；图乙的设置①的光被 ② 挡住了，没有在屏上形成光斑。
（7）A：光是沿直线传播并通过小孔，那么光斑的形状应该与小孔的形状相同，是圆孔，光斑也是圆形。B、C圆孔发生偏折，不符合题意。
（1）观察实验一的实验装置图，当激光笔发出的光线斜射入液体中，会产生光发生偏折的现象。这种现象是光的折射。
（2）为了对比不同液体的偏折程度，需要选择两种不同的液体进行实验。根据题目描述，可以选择①和③两个装置进行对比实验。
（3）根据光斑的位置，盐水的光斑更远离入射点，说明盐水对光的偏折能力更强。因此填“盐水”。
（4）根据研究不同浓度液体对光线偏折程度的影响实验记录和选项，液体①、液体②、液体③应该是同种液体的不同浓度，因此选择B（浓度1%的糖水、浓度2%的糖水、浓度3%的糖水）。根据表格中光斑的位置，可以得出结论：同种液体浓度越高对光线的偏折程度越大。
（5）为了确保光能顺利通过小孔并形成光斑，小孔的高度应该与手电筒光源的高度相同。因此填“相同”。
（6）让手电筒的光分别从图甲、乙的①号卡纸的圆孔处照入，能在屏上看到光斑的是图甲，图乙各个小孔的高度不在同一高度，图甲的设置能够使光通过小孔并在屏上形成光斑。
（7）光是沿直线传播并通过小孔，那么光斑的形状应该与小孔的形状相同，是圆孔，光斑也是圆形。因此选择A（圆形）。
7．（2024五上·苍南期末）小明来到厨房，发现鸡蛋的内部结构与地球内部结构非常相似，请将相应的地球内部结构名称填入下图方框中。
【答案】①地幔②地核
【知识点】地球的内部结构
【解析】【分析】 地球内部结构是指地球内部的分层结构，地球内部从外到内可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。底壳是最外层坚硬的部分；地幔是位于底壳之下呈固态或粘液状；地核位于中心，分为内核和外核。地球的内部结构就好像是一只煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的地壳，蛋白相当于地幔，蛋黄相当于地核。
8．（2024五上·苍南期末）小明对于新疆魔鬼城的形成非常好奇，打算自己动手做模拟实验。他的实验设计如下图，他用沙子捏成了一块块“岩石”放置在B区域，“岩石”下边的C区域铺上沙子和小石子，在沙子的下侧放了一台电风扇，调整角度吹向沙子和小石子。
（1）通过以上模拟实验，我们可以推测：由于风的　 　(填“搬运”或“沉积”)作用，C区域细小的沙子容易被吹走，所以C区域模拟现实生活中形成的　 　。被带走的沙子由于风速减弱，在A区域会发生　 　 (填“搬运”或“沉积”)，从而A区域模拟现实生活中形成的　 　。
（2）裹挟着沙子的风经过B区域时，会发生什么现象？
（3）课堂上我们用了　 　材料来模拟“风卷起的沙子”对岩石的影响。
（4）小明还研究了水的作用对地貌造成影响。如下图，小明用土堆了一个“山丘”，用水壶洒水模拟降雨。为了让流水侵蚀土地的实验现象更容易观察到，小明可以怎么做？
【答案】（1）搬运；戈壁；沉积；沙漠
（2）对B区域的岩石不断磨蚀
（3）砂纸
（4）在山丘表面放一些彩色细沙
【知识点】风对地貌的影响
【解析】【分析】由于温度变化、水、空气、生物等外力的作用和影响，给地表或近地表的岩石造成的破坏，称为风化作用，风化的过程相对而言是缓慢的。（1）风的作用会对地形地貌产生影响。大面积砂砾沉积形成的地貌是沙漠；表面留下砂砾、石块是戈壁。由于风的搬运作用，C区域细小的沙子容易被吹走，所以C区域容易形成戈壁，被带走的沙子由于风速减弱，在A区域会沉积下来，从而A区域容易形成沙漠。
（2）当风刮过地面的时候，沙子在风力的作用下发声撞击摩擦，这种作用叫做风蚀磨蚀作用；通过磨蚀岩石变得得很光滑，形成独特的景观。
（3）不同的工具有不同的用途，我们在进行实验的时候，常常需要借助一些工具。课堂上我们用了砂纸材料来模拟“风卷起的沙子”对岩石的影响。因为砂纸表面附着砂砾，可以模拟风中裹着砂砾。
（4）点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。流水侵蚀土地的现象不明显，所以我们可以在山丘表面放一些彩色细沙，这样可以让实验现象更容易观察到。彩色细沙与普通土壤形成差异，方面进行实验观察水对地貌的影响。
（1）风的作用会对地形地貌产生影响。由于风的搬运作用，C区域细小的沙子容易被吹走，所以C区域容易形成戈壁，被带走的沙子由于风速减弱，在A区域会沉积下来，从而A区域容易形成沙漠。
（2）当风刮过地面的时候，风能吹起黏土和细沙，风中携带的沙碰到岩石还可以把岩石磨蚀得很光滑，形成独特的景观。
（3）不同的工具有不同的用途，我们在进行实验的时候，常常需要借助一些工具。课堂上我们用了砂纸材料来模拟“风卷起的沙子”对岩石的影响。
（4）点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。流水侵蚀土地的现象不明显，所以我们可以在山丘表面放一些彩色细沙，这样可以让实验现象更容易观察到。
9．（2024五上·苍南期末）小明想要探究“植被对土地被雨水侵蚀的程度是否有影响？”小明认为：有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀，于是他制作了2个小山丘模型(如下图)开始探究。
（1）小明认为：有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀，这属于科学探究的（　　）环节。
A．提出问题 B．作出假设 C．得出结论
（2）为了保证实验的公平性，两组实验应该保持不变的条件是什么？(请写出2点)
（3）下列实验现象中，能支持小明的观点的是（　　）。
A．降雨后，甲模型收集到的雨水较浑浊，乙模型收集到的雨水较清澈
B．降雨后，甲模型的小山丘上径流清澈，乙模型的小山丘上径流浑浊
C．降雨后，甲模型的小山丘上沟壑较少，乙模型的小山丘上沟壑较多
【答案】（1）B
（2）土地的坡度大小、降雨量大小
（3）A
【知识点】降雨对土地带来的变化；水对地貌的影响
【解析】【分析】影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。相同雨量下，坡度大、没有植被覆盖的土壤最容易被侵蚀。（1）A：提出问题，不符合题干的观点；B：做出假设符合题干观点。科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。小明认为：有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀，这属于科学探究的作出假设环节。C：得出结论，跟题干观点不相符合。
（2）为了对比实验，确保实验的公平，要保持两个不变的条件才能进行对比实验。即土地的坡度大小和降雨量对植被的影响。
（3）A： 降雨后，甲模型收集到的雨水较浑浊，乙模型收集到的雨水较清澈 ；甲水浑浊说明含沙量多，乙雨水清澈说明含沙量少。说明植被可以有效防止水土流失。土地被侵蚀的情况与植被覆盖情况有关，植被覆盖情况好，侵蚀较少，植被覆盖情况差，侵蚀较多。B： 降雨后，甲模型的小山丘上径流清澈，含沙少；乙模型的小山丘上径流浑浊 ，含沙多。说明植被拦截了泥沙；不符合题干。C： 降雨后，甲模型的小山丘上沟壑较少，说明土壤被侵蚀少；乙模型的小山丘上沟壑较多 ，土壤被侵蚀多。不符合题意。
（1）科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。小明认为：有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀，这属于科学探究的作出假设环节。
（2）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是植被对土地被雨水侵蚀的程度是否有影响，所以唯一的变量是植被，其他条件比如土地坡度、降雨量的大小都要保持不变。
（3）被可以有效防止水土流失。土地被侵蚀的情况与植被覆盖情况有关，植被覆盖情况好，侵蚀较少，植被覆盖情况差，侵蚀较多。所以能支持小明的观点的是降雨后，甲模型没有植被，收集到的雨水较浑浊；乙模型有植被，收集到的雨水较清澈。
10．（2024五上·苍南期末）人类的日常生活、科研、导航及测绘等都离不开计时。人类的计时仪器经历了漫长的发展变化过程。
3500多年前，古埃及人发明了人类最古老的计时工具日晷。接着出现的漏壶是第一个脱离天文现象的计时仪器。1088年，我国宋代的苏颂发明的水运仪象台(水钟)被认为是第一座真正的机械钟。
17世纪中期，荷兰天文学家、物理学家惠更斯以伽利略发现的摆的等时性原理为基础发明了摆钟。自此，人类掌握了比较精确的测量时间的方法。
1969年，人们根据带电的石英晶体始终在做微小的往返运动(振动)发明了第一块石英手表，它的误差在一天之内不会超过1秒。
当今计时最精确的是原子钟，原子钟是导航卫星的“心脏”。
根据以上资料，请将下列计时工具按出现的先后顺序排列　 　(填字母)。
A水钟 B石英钟 C日晷 D摆钟 E原子钟
【答案】CADBE
【知识点】古代计时工具
【解析】【分析】计时工具的进化本质是对 “时间计量基准” 的不断优化：从依赖不可控的自然现象（如日晷、水钟），到设计可控的机械运动（钟摆），再到利用微观世界的稳定规律（石英钟、原子钟），最终实现计时精度从 “粗略” 到 “极致” 的飞跃。
11．（2024五上·苍南期末）研究“一柱香”的时间，下列说法正确的是（　　）。
A．风会影响香燃烧的快慢，应该在无风的环境中做实验
B．实验中要经常吹一吹香，防止香熄灭
C．同一柱香，前四分之一燃烧快，后四分之一燃烧慢
【答案】A
【知识点】古代计时工具
【解析】【分析】计时器，是利用特定的原理来测量时间的装置，我们测量时间使用秒表计时，可以精确测量时间。
A：风会影响香燃烧的快慢，应该在无风的环境中做实验，说法正确； 风会加快空气流动，使香燃烧时周围的氧气供给量增加，从而可能导致燃烧速度加快。
B：实验中我们不能吹香，会影响实验效果，说法错误；吹气会改变向周围的空气流动。
C：同一柱香，燃烧相同长度的香所用时间大致相同，说法错误。
12．（2024五上·苍南期末）小明要制作一个能计时5分钟的水钟，他应该按照（　　）的步骤进行。
①实施方案 ②明确问题 ③设计方案 ④测试与改进
A．①②③④ B．①③②④ C．②③①④
【答案】C
【知识点】制作并测试水钟
【解析】【分析】A：违背科学流程；B：逻辑混乱 C：符合题意。工程实施按照一定的流程来操作，确保工程任务高质量完成，流程一般是明确问题、前期研究、设计方案、制作模型、测试改进、展示交流。小明要制作一个能计时5分钟的水钟，他应该按照明确问题、设计方案、实施方案、测试与改进的步骤进行。
13．（2024五上·苍南期末）测试如下图的水钟后发现，该水钟不能保持匀速滴水。上方塑料瓶中水位与时间的变化关系正确的是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】制作并测试水钟
【解析】【分析】 A：水位匀速下降，但题意说明水钟不能保持匀速水滴。不符合要求。B：符合题意。观察图中的水钟，这是一个泄水型水钟，水位的高低会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。C：由慢到快，不符合物理现象。
14．（2024五上·苍南期末）影响塑料瓶中水能否以均匀的速度往下流的主要因素是（　　）。
A．漏水孔的大小
B．塑料瓶的大小
C．塑料瓶中的水位高低
【答案】C
【知识点】制作并测试水钟
【解析】【分析】 A： 漏水孔的大小 ；不是影响水流速度的原因。B：塑料瓶的大小也不是影响水流速度的因素。C： 塑料瓶中的水位高低 ，符合题意。影响塑料瓶中水能否以均匀的速度往下流的主要因素是水位的高低。开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。
15．（2024五上·苍南期末）小明改进水钟，如图所示。受水容器上标注的时间刻度应该是（　　）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】制作并测试水钟
【解析】【分析】 A：刻度3、4、5和0、1、2的位置不一致，不符合题意。B：刻度0、1、2和3、4、5不一致，不符合题意。C：刻度一致。水位的高低会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。图中的水钟能够保持一定的水位高度不变，所以受水容器上标注的时间刻度应该是均匀的，即C。
16．（2024五上·苍南期末）小明所在的科学小组想要研究摆的快慢与哪些因素有关，下列图表是得到的实验数据以及摆的示意图：
摆的编号 30秒的摆动次数
第一次 第二次 第三次
1号 35 36 35
2号 36 35 35
3号 19 20 35
4号 20 21 20
（1）表格中有一个数据属于实验操作错误产生的，请你用笔将这个数据圈出来。
（2）当实验得到异常数据时，小组记录员说：“记录时直接改成符合规律的数据吧。”你赞同记录员的做法吗？你的处理方法是什么？
（3）利用1号摆和3号摆，可以研究　 　。
（4）分析表格中的数据发现同一个摆具有 的特点。如果上面示意图中的5号位置是一个一分钟正好摆动60次的摆，那么请分析表格数据，在图中5号位置画出这个摆。
【答案】（1）圈“3号第三次35”
（2）不赞同，应重复实验，找出实验误差记录实际数据
（3）摆绳长度与摆的快慢因素的关系
（4）等时性
【知识点】摆运动快慢的影响因素
【解析】【分析】真正的摆长是固定点到摆锤重心的距离。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆幅大小无关，与摆锤重量无关。摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。（1）同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的，证明单摆具有等时性。在三次实验中，第一次19，第二次20；前面两次是正常，第三次35，这个数据属于实验操作错误产生的。
（2）不赞成记录员说法，做实验要实事求是；所以如果实际操作中出现了异常数据，我们应该重新再做一次，重新获得实验数据，而不是直接改成符合规律的数据。
（3） 根据题干可知，对比实验只有一个变量，1号摆30秒约35次，3号摆约20次；可以看出由于1号摆和3号摆的变量是摆绳长度，所以研究的是摆绳长度与摆的快慢因素的关系；摆绳越长，摆动越慢。
（4）同一个摆是等时性。摆动快慢与摆绳长度成反比；同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。如果上面示意图中的5号位置是一个一分钟正好摆动60次的摆，那么此摆长应该比3、4号摆的摆长短，要比1号和2号的摆长要长一些。
（1）同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的，证明单摆具有等时性。在三次实验中，数据有1次或者2次误差是正常的，所以“3号第三次35”这个数据属于实验操作错误产生的。
（2）如果实际操作中出现了异常数据，我们应该重新再做一次，重新获得实验数据，而不是直接改成符合规律的数据。
（3）根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于1号摆和3号摆的变量是摆绳长度，所以研究的是摆绳长度与摆的快慢因素的关系。
（4）同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的，证明单摆具有等时性。同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。如果上面示意图中的5号位置是一个一分钟正好摆动60次的摆，那么此摆长应该比3、4号摆的摆长短，要比1号和2号的摆长要长一些。
17．（2024五上·苍南期末）下列说法中正确的是（　　）。
A．当今计时最精确的钟表没有误差
B．交通信号灯需要精确计时，需要用原子钟计时
C．精确计时很重要，生活中不同事情需要计时的精确度不同
【答案】C
【知识点】计时工具
【解析】【分析】A：“当今计时最精确的钟表没有误差”（错误）原子钟虽为现代最精确计时工具，但仍存在误差。
B：“交通信号灯需用原子钟计时”（错误）交通信号灯计时精度通常为秒，普通电子计时器（如石英钟）已满足需求。
C：“不同事情对计时精度需求不同”（正确）计时精度应与实际需求匹配，避免 “过度精确” 或 “精度不足”。
18．（2024五上·苍南期末）小明(男生)的体重指数是22.5，对照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中的部分数据(如表所示)，他的体重属于（　　）。
　 五年级男生 五年级女生
体重指数(BMI) 肥胖：≥24.2 肥胖：≥23
低体重：≤14.3 低体重：≤13.7
超重：21.5-24.1 超重：20.6-22.9
正常：14.4-21.4 正常：13.8-20.5
A．超重 B．正常 C．低体重
【答案】A
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【解答】A：超重，符合上面题意。体重指数是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。小明(男生)的体重指数是22.5，他的体重属于超重。B：小明的体重指数22.5，超出正常范围，不符合题意。C：小明的体重超出差不多一倍，低体重不符合题意。
19．（2024五上·苍南期末）如下图，运动员挥拍击球时上臂(大臂)上方的肌肉所处的状态是（　　）。
A．收缩 B．舒张 C．无法判断
【答案】A
【知识点】关节和肌肉的运动
【解析】【分析】A：收缩，拍球时，弘二头肌收缩提供驱动力。B：舒张，弘二头肌放松无法提供驱动力，挥拍力量减弱。C：无法判断，没有明确肌肉状态。
20．（2024五上·苍南期末）如下图，挖掘机的部分结构与我们人体的某些结构相似。图乙中的①称作动臂，②称作斗杆，这两处结构起到支撑作用；②③和④是能够提供动力的液压杆；⑤处能灵活转动；其中①、③、⑤分别相当于人体中的（　　）。
A．骨、关节、肌肉 B．关节、肌肉、骨 C．骨、肌肉、关节
【答案】C
【知识点】关节和肌肉的运动
【解析】【分析】A：对应位置颠倒；错误。 ③ 对应肌肉， ⑤ 对应关节。B： ① 是支撑结构，对应骨； ⑤ 是转动位置，对应关节。C：正确。运动系统的构成包括骨骼、关节和肌肉，关节起支点作用，肌肉起动力作用，骨骼起杠杆作用。图乙中的①称作动臂，③是能够提供动力的液压杆；⑤处能灵活转动；所以①、③、⑤分别相当于人体中的骨、肌肉、关节。
21．（2024五上·苍南期末）神经系统是由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成(如下图所示)。
（1）看到“飞来的羽毛球”，运动员快速做出击球动作，此时“飞来的羽毛球”是　 　(填“刺激”或“反应”)，接收该信息的器官是　 　，下达“做出击球动作”指令的是　 　。
（2）这个时候如果传出神经出现了故障，那么运动员（　　）。
A．看不到“飞来的羽毛球”，没有“做出击球动作”
B．看到“飞来的羽毛球”并“做出击球动作”
C．看到“飞来的羽毛球”，没有“做出击球动作”
（3）请你写出1种日常生活中我们保护神经系统的方法：　 　。
【答案】（1）刺激；眼；大脑
（2）C
（3）注意适当休息
【知识点】神经系统
【解析】【分析】神经系统由脑、脊髓和与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成，它们是协同工作的。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
（1）当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。看到“飞来的羽毛球”，外界环境的变化运动员快速做出击球动作，是刺激反应；羽毛球的视觉信息通过光纤传递，由眼睛接收；眼睛接收后，经神经传到大脑由大脑处理信息下达击拍指令，属于神经中枢的决策功能。
（2）脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。 神经系统反射弧包括 “感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”。 这个时候如果传出神经出现了故障，那么运动员无法传递信息给大脑，大脑就无法给出指令，所以运动员看到“飞米的羽毛球”，没有“做出击球动作”。
（3）神经系统持续工作会出现疲劳，保护神经系统的方法有保持正确的坐姿，保护脊髓； 乘车时系好安全带；保持良好的饮食习惯；保证充足的睡眠；参加体育活动等。
（1）当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。看到“飞来的羽毛球”，运动员快速做出击球动作，此时“飞来的羽毛球”是刺激，接收该信息的器官是眼，下达“做出击球动作”指令的是大脑。
（2）脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员——神经系统来完成。这个时候如果传出神经出现了故障，那么运动员无法传递信息给大脑，大脑就无法给出指令，所以运动员看到“飞米的羽毛球”，没有“做出击球动作”。
（3）保护神经系统的方法有保持正确的坐姿，保护脊髓；乘车时系好安全带；保持良好的饮食习惯；保证充足的睡眠；参加体育活动等。
22．（2024五上·苍南期末）羽毛球赛场上，运动员心跳加快，实际上我们的心脏每时每刻都在跳动，把血液输送到全身。下面是小明所在的科学小组模拟“心脏跳动和血液流动”的实验，请据此回答。
实验内容 模拟心脏跳动和血液流动
实验材料 水槽、塑料管、吸耳球
实验步骤 把塑料管一端和吸耳球相连，另一端放在水槽里，反复挤压和松开吸耳球，仔细观察现象
操作要点 实验时水槽中的水要适量
（1）如上图所示，A(吸耳球)模拟的是　 　，B(塑料管)模拟的是　 　。
（2）实验中会在水中滴加少量红墨水，原因是（　　）。
A．红墨水和血液的颜色相似
B．模拟血液的同时，让实验效果更明显
C．为了美观
（3）下列描述不正确的是（　　）。
A．运动员运动后恢复正常心跳的所需时间比不爱运动的人长
B．运动员运动时需要血液运输更多的氧气，所以心跳会加快
C．运动员在睡眠中，氧气的需求量减少，每分钟心跳次数减少，心脏得到较多的休息
（4）用手反复挤压吸耳球较长一段时间，你会感觉到（　　）。
A．手依然很轻松
B．刚开始时吃力，后来习惯了
C．手很酸痛，挤压速度变慢
【答案】（1）心脏；血管
（2）B
（3）A
（4）C
【知识点】心脏的运动
【解析】【分析】心脏总是有规律地收缩和舒张，收缩时，心脏把血液压入动脉，舒张时，血液从静脉流回心脏。心脏每次收缩和舒张一次，我们称心跳一次。心脏每跳动一次，心房、心室的舒张期比收缩期要长一些，结果使心肌有充分的休息时间，并使血液充分地流回到心脏。（1）在模拟心脏跳动的实验中，吸耳球通过挤压和舒张产生压力变化，吸耳球相当于心脏，塑料管相当于血管。挤压洗耳球的动作是模拟心脏的收缩，挤压后松开洗耳球是在模拟心脏肌肉舒张，液体流动模拟血液循环。
（2）水是无色透明的，我们无法清除观察到水的流动。血是红色的，实验中会在水中滴加少量红墨水，是为了模拟血液的同时，让实验效果更明显。
（3）A．运动员运动后恢复正常心跳的所需时间比不爱运动的人长，错误；运动员长期训练心肌增强，肺活量大，所以运动后恢复正常心跳的所需时间比不爱运动的人更短；
B．运动员运动时需要血液运输更多的氧气，所以心跳会加快，正确；
C．运动员在睡眠中，氧气的需求量减少，每分钟心跳次数减少，心脏得到较多的休息，正确。
（4）在模拟心脏跳动的实验中，挤压洗耳球的动作是模拟心脏的收缩，挤压后松开洗耳球是在模拟心脏肌肉舒张。用手反复挤压吸耳球较长一段时间，挤压过程中消耗手的能量；所以我们会感觉到手很酸痛，挤压速度变慢。
（1）在模拟心脏跳动的实验中，洗耳球相当于心脏，塑料管相当于血管。挤压洗耳球的动作是模拟心脏的收缩，挤压后松开洗耳球是在模拟心脏肌肉舒张，液体流动模拟血液循环。
（2）水是无色透明的，我们无法清除观察到水的流动。实验中会在水中滴加少量红墨水，是为了模拟血液的同时，让实验效果更明显。
（3）A．运动员运动后恢复正常心跳的所需时间比不爱运动的人长，错误；运动员肺活量大，所以运动后恢复正常心跳的所需时间比不爱运动的人少；
B．运动员运动时需要血液运输更多的氧气，所以心跳会加快，正确；
C．运动员在睡眠中，氧气的需求量减少，每分钟心跳次数减少，心脏得到较多的休息，正确。
（4）在模拟心脏跳动的实验中，挤压洗耳球的动作是模拟心脏的收缩，挤压后松开洗耳球是在模拟心脏肌肉舒张。用手反复挤压吸耳球较长一段时间，我们会感觉到手很酸痛，挤压速度变慢。
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