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浙江省杭州市萧山区2024-2025学年七年级上学期社会法治1月期末试卷
1．（2025七上·萧山期末）地球是目前宇宙中已知唯，存在高级智慧生命的天体，是适合人类生存的唯家园。
2．（2025七上·萧山期末）我国采用北京时间，就是用北京所在经线的地方时作为全国的统一时间。
3．（2025七上·萧山期末）陆地的地形是高低起伏，而海底的地形是相对平坦的。
4．（2025七上·萧山期末）中华文明起源经历了各地区的文化多元发展到融为一体的宏大进程。
5．（2025七上·萧山期末）陶寺古城遗址的发现表明当时长江中下游地区已经出现了早期国家。
6．（2025七上·萧山期末）西汉经穴漆人是迄今我国发现最早最完整的人体经穴模型
7．（2025七上·萧山期末）炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。
8．（2025七上·萧山期末）孙权七擒孟获，开发了西南地区，加强了与西南各族的交融。
（2025七上·萧山期末）某中学地理学习兴趣小组通过购买材料，自制简易地球仪来认识地球。读图完成下面问题。
9．关于地球仪上的经纬线和经纬度，下列说法正确的是：（　　）
A．纬度自南向北逐渐增大至 90
B．四归线是南北纬30”纬线圈
C．60°W与60°E之间相差180
D．经线的形状是半圆，且长度都相等
10．图中甲、乙、丙、」四点中，经纬度位置在北纬东经的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（2025七上·萧山期末）二十四节气可指示物候变化、指导农业生产相邻节气间隔约15天。读“二十四节气对应的地球运动位置示意图”，完成问题。
11．“春风吹尽繁花落，一场好雨送春归”描述的时节是（　　）
A．立春 B．谷雨 C．春分 D．雨水
12．黄河中下游地区有一种计算寒天的方法叫“数九”。冬至后，每九天为“一九”，其中与“一九二九不出手，三九四九冰上走”中的“三九”所处的节气是（　　）
A．大雪 B．小雪 C．大寒 D．小寒
（2025七上·萧山期末）点外卖是现在年轻人常见的生活方式。下图为某小区及周边地区平面示意图和小区楼号指示牌。读图，完成问题。
13．外卖员要去该小区2号楼送餐，当骑行至图中位置时，前面有台阶，需要下车步行，若此处与2号楼的图上距离为6厘米，当他以90米/分钟的速度步行时，大约需要时间是（　　）
A．8分钟 B．10分钟 C．1分钟 D．18分钟
14．甲、乙、丙、丁为四块面向最近人门的小区楼号指示牌，外卖员进入小区后看到如图所示的指示牌，据此推测外卖员进入小区的大门是（　　）
A．东门 B．南门 C．西门 D．北门
（2025七上·萧山期末）据日本国家地理院研究员分析，日本石川县能登半岛在2024年1月1日7.6级地震后。导致沿海部分海底抬升变成陆地。结合下图完成问题。
15．下列成语中最能反映“沿海部分海底抬升变成陆地”的地理现象是（　　）
A．愚公移山 B．海枯石烂 C．沧海桑田 D．精卫填海
16．本次地震发生的原内是（　　）
A．欧业板块与美洲板块碰撞挤压
B．欧亚板块与印度洋板块俳撞挤压
C．亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压
D．太平洋板块与印度洋板块碰撞挤压
17．（2025七上·萧山期末）2022年9月28日，在国家文物局召开“考古中国”重大项目发布会上，通报了湖北十堰某考古遗址新发现的县人3号头骨化石，距今约100万年，是迄今欧业内陆发现的同时代最为完的直立人头骨化石。据此该化石（　　）
A．证实了我国百万年人类发展史
B．证实我国五千年的文明史
C．它属于晚期智人，懂得人工取火
D．填补了元谋人与山顶洞人之间的空隙
18．（2025七上·萧山期末）私有制、阶级出现和国家产生是人类进入文明社会的重要标志。下图是某同学在学完中华文明起源一课后，所绘制的思维导图，其中对①、②、③三处填写正确的是（　　）
A．①私有制 ②阶级出现 ③国家产生
B．①阶级出现 ②私有制 ③国家产生
C．①国家产生 ②私有制 ③阶级出现
D．①私有制 ②国家产生 ③阶级出现
19．（2025七上·萧山期末）《管了·地图》记载：“凡兵主者，必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》记载：“大地形者，兵之助也”。据此可知，当时地理知识已运用于（　　）
A．诸侯争霸 B．经济发展 C．私学兴起 D．白家争鸣
20．（2025七上·萧山期末）按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。春秋时期郑国国君却使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为，这说明此时（　　）
A．郑国国君成为霸主 B．封建制度逐渐确立
C．分封制度逐渐瓦解 D．地主阶级力量壮大
21．（2025七上·萧山期末）学会计算历史年代、制作历史发展时间轴是初中生应该具备的素养。公元前1046年周武工在牧野之战大获全胜。这-时间位于以下年代标尺中的(　　)段。
A．① B．② C．③ D．④
22．（2025七上·萧山期末）“二重证据法”强调运用文献记载与考古发现相互印证，以考察占代历史。以下史料研究中可以运用“二重证据法”的是（　　）
A．远古炎黄传说与炎帝陵遗址
B．二里头遗址与二里头宫殿复原想象图
C．商朝牛骨与《史记·殷本纪》
D．西周何尊与电视剧《封神演义》
23．（2025七上·萧山期末）《史记·秦始皇本纪》记载：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统”。其中“诛残贼”的顺序为（　　）
A．齐、楚、燕、韩、赵、魏 B．韩、楚、燕、赵、魏、齐
C．齐、燕、楚、魏、赵、韩 D．韩、赵、魏、楚、燕、齐
24．（2025七上·萧山期末）某校 702班同学在学完秦朝历史后，对秦朝灭亡的原因进行归纳，其中选项正确的是（　　）
选项/原因 残酷的刑罚 开凿灵渠 沉重的徭役、兵役、赋税 黄巾农民起义
A 　 √ 　 √
B √ √ 　 　
C 　 　 √ √
D √ 　 √ 　
A．A B．B C．C D．D
25．（2025七上·萧山期末）“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料反映的社会状况是（　　）
A．诸侯争霸 B．楚汉之争 C．文景之治 D．光武中兴
26．（2025七上·萧山期末）“文史相通”一直是人们的共识，如需研究为三国鼎立局面形成奠定基础的历史事件，下列最合适的诗句是（　　）
A．本初屈指定中华，渡相持勒虎牙
B．龙争战决雌雄，亦壁楼船扫地空
C．投鞭指望断淝水，兵败方知有谢玄
D．山师未捷身先死，长使英雄泪满襟
27．（2025七上·萧山期末）《晋书·王导传》记载：“洛阳倾覆，中州士女避乱江左者十六、七。”材料反映的历史现象是（　　）
A．江南地区土地肥沃 B．北方人口大量南迁
C．海外贸易日益繁盛 D．生产技术快速传播
28．（2025七上·萧山期末）三国两晋南北朝时期，诸多领域取得杰出成就。下列叙述正确的是（　　）
选项 人物 朝代 成就
A 祖冲之 南朝 代表作《九章算术》，把圆周率精确到小数点后七位数学
B 王羲之 东晋 代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一-草书”
C 顾恺之 西晋 代表作《女史箴图》和《洛神赋图》。
D 郦道元 北魏 代表作《水经注》，是一部综合性的地理学著作
A．A B．B C．C D．D
29．（2025七上·萧山期末）周末徐佳陪弟弟一起阅读关于麦哲伦船队环球旅行的绘本。如下图所示是麦哲伦船队环球航线路线图及虚拟航线图。读图回答下列问题。
（1）1519年麦哲伦船队从　 　(大洲)的西班牙出发开始环球旅行，直到1522年结束航行途中先后共　 　次经过赤道。环球旅行没有经过的大洲是　 　和　 　
（2）由于西班牙地处　 　(温度带)热量不足，不产胡椒(一种热带经济作物)，麦哲伦船队途经甲岛时廉价收购了一批胡椒等香料，准备运往西班牙出售。从甲岛出发回到西班牙还要再经过　 　、　 　二个大洋。
（3）1522年9月，时值当地　 　(季节)麦哲伦船队回到西班牙，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球表面的”　 　彼此相通
（4）弟弟读完麦哲伦船队环球航行的故事后，充满钦佩，自己设计出一条虚拟航线，该航线经过乙　 　运河(该运河沟通了　 　和　 　二大洋)，丙　 　海峡(该海峡是　 　和　 　二大洲的分界线)，同样可以实现环球旅行。
30．（2025七上·萧山期末）为从多维视角探索历史，深入理解历史的丰富内涵，701班以“走进秦汉”为主题，设计了以下活动，请你一起参与完成。
（1）任务一【看图学史】
比较图一和图一，指出西汉开始对哪一地区进行有效管辖并用相关史实加以说明。通过读图，概括获取历史地图信息的方法。
（2）任务二【读表学史】
西汉集议时为求论据所引语调构成统计长(部分)
西汉皇帝 高祖 文帝 景帝 武帝 宣帝 元帝 成市 平帝
引用儒家经传数量 0 2 0 10 11 12 15 11
(注释：“集议”即“集而议之”，…般由皇帝或丞相等重要中央官员主持，其他大臣参与，共同商谈国事的解决方案。)
——表格整理白秦涛《律令时代的“议事以制”：汉代集议制研究》
根据材料概括西汉集议时所引用儒家经传数量的变化，并结合所学说明原内。
（3）任务三【学史明理】
综合上述材料，请用补全知识结构图的方式呈现这一历史时期的阶段特征。
31．（2025七上·萧山期末）农业是中国古代立国之本，固国之本。702班围绕“促进古代农业发展因素”为主题开展探究活动，请你参与完成
（1）【水利兴修】
良渚古城遗址外围水利系统，东西两端相距11千米，南北相距5.5千米，总占地面积76.2公顷，是同时期世界上规模最大的水利工程。水利系统的堤坝材料也是一种伟大的创造性发明，使用草茎包裹泥块做成“草裹泥”。它能让土体内部的摩力和抗拉强度都得到加强，可谓当时世界上的水利工程奇迹。
——摘编自王宁远《良渚古城及外围水利系统的遗址调查与发掘》
依据材料，概括良渚古城水利系统的特点。
（2）【工具革新】
图片一 农具介绍 名称：骨耜 时期：新石器时代 用途：翻土工具 图片二 农具介绍 名称：　 　 时期：西汉 用途：　 　工具
请你仿照图片一完成图片二的农具介绍。
（3）【人物推动】
参照下面为卡片一人物所写的解说词示例，为卡片二人物仿写一段解说词。(要点包括时期、著作、内容及影响等)
卡片一 人物：贾思勰 解说词：北朝著名农学家。他所撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，这部书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。
卡片二 人物：汜胜之 解说词：　 　
（4）【交流互动】
石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。
——《历史上的外来作物引进》
材料中新的农作物是通过哪条商路传入内地的。并指出这条商路开通后的历史意义。
（5）综合以上材料，你认为推动农业发展的因素还有哪些。
32．（2025七上·萧山期末）习近平总书记指出：长城凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀，已经成为中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征。
材料一
某段长城的等高线地形图
材料二 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷士重来，还修筑了世界闻名的长城。
为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
北魏在阴山山脉以北设置了六镇，并于部分镇城之北修筑了长城，从而构筑道军镇和长城相结合的综合防御体系。长城两边，有战争也有交融。由于山南山北两种不同类型的生产方式，人们对差异化产品的需求便在相互贸易中满足。
——摘编自武峰《北魏长城多元文化交汇线》
（1）图中①②③④四点中海拔最高是　 　点，最高点的海拔大约是　 　米。
（2）判断①--②，②一③。③一④三段长城，坡度最缓的是　 　段，并说明理由。
（3）写出长城城墙分布的特点
（4）根据材料，指出修筑长城的目的，并简要概括作者对修筑长城的看法。
（5）根据材料并结合所学知识，指出北魏长城防范的主要民族。归纳材料中划线部分所体现的民族关系的总趋势并指出这种趋势对中华民族的发展有怎样的意义。
33．（2025七上·萧山期末）青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。
34．（2025七上·萧山期末）全盘接受他人评价更有助于我们正确认识自己。
35．（2025七上·萧山期末）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
36．（2025七上·萧山期末）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
37．（2025七上·萧山期末）我们要接受朋友的帮助、感受朋友的关怀，也要主动帮助、关怀朋友。
38．（2025七上·萧山期末）建设美好集体，需要树立竞争大于合作的观念。
39．（2025七上·萧山期末）顺境不骄，顺势而为，顺境才是人生成长的阶梯。
40．（2025七上·萧山期末）美好的生活是靠劳动创造的。
41．（2025七上·萧山期末）初中阶段，是人生美好的年华，对我们的成长提出了新的要求，家庭、学校、社会寄了我们更高的期望。步入新阶段，我们应该（　　）
①越来越上进，志存高远，追梦远航
②越来越踏实，努力学习，勤于思考
③越来越包容，尊重他人，学会合作
④越米越坚强，固执已见，特立独行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
42．（2025七上·萧山期末）观察下图漫画《摸摸哒》中的主人公对生活所做的规划，你的态度是（　　）
A．文持，这是结合自身需要、兴趣爱好确定发展目标
B．支持，这是事先对未来事情做出的合理规划与安排
C．反对，应依赖老师和家长的帮助制定自己人生目标
D．反对，应确定合理发展目标，制订积极的行动方案
43．（2025七上·萧山期末）每年的5月25日是全国心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠止的是（　　）
A．接纳自己的全部，向更好方向发展
B．欣赏自己的全部，宽容自己的错误
C．尊重个体的差异，争做更好的自己
D．发掘自己的潜能，提升自己的能力
44．（2025七上·萧山期末）有人说，学习是生活，生活也是学习。初中阶段，学习的内容非常丰富，4活中的所看所听、所玩、所做……都可以是学习。下列学习行为有助于学生生命成长的足（　　）
①看--小莉用空闲时间广泛阅读国内外各类好书
②听--小雯每早听新闻播报，关心国内国际大事
③玩……-小杰沉迷网游《黑神话：悟空》不能自拔
④做--小娜忙着做作业，不愿参加其他集体活动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
45．（2025七上·萧山期末）2024年12月4日，“春节…-中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。春节来临，回家过年成为中国人内心最热切的期盼，因为（　　）
①家为我们提供一切物质需要
②家是生命的居所，是心灵的港湾
③家是血脉相连的生活共同体
④家有亲人与亲情，亲情表现相同
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
46．（2025七上·萧山期末）小雨最近总是闷闷不乐，好朋友安安在询问后得知，小雨的妹妹出生了，她担心妹妹会
分走父母的爱。如果你是安安，你会劝说小雨（　　）
①要理解自己的父母，体谅父母辛苦
②试着表达不满情绪，夺回父母关爱
③主动关心照顾妹妹，体验姐妹情深
④学会自己照顾自己，不必理会父母
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
47．（2025七上·萧山期末）家是修身之所，越来越多的家庭开始支起“家庭学习桌”。为职业发展而奋斗的家长、为提升成绩而努力的孩子在同一张桌上同频交流，既互不打扰，互相支持。“学习桌”并不拘泥于形式，更重要的是与家人围坐一起、共同学习，这有助于（　　）
①百依百顺，培养孝顺的品格
②言传身教，增强约束的力量
③彼此尊重，形成融治的氛围
④相互关爱，带来温馨的陪伴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
48．（2025七上·萧山期末）2024年10月，《教育追梦人在“浙”里》新闻专栏讲述了浙江教师们为实现“美好教育”而努力的故事，展现着教育家精神的力量。以下对教育家精神理解正确的是（　　）
①心有大我、至诚报国的理想信念
②启智润心、因材施教的育人智慧
③勤学笃行、求是创新的躬耕态度
④乐教爱生、成绩至上的价值追求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
49．（2025七上·萧山期末）“校长是我的饭搭子”，杭州不少学校已坚持多年落实好“校长陪餐制”，校长与学生同标准共用餐。这…行动是为了（　　）
①传递师长的温情，体现教育的细节
②引导孩子们饮食有节、营养均衡
③满足学生全部用餐需求，杜绝浪费
④促进家校共育，提升学校知名度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
50．（2025七上·萧山期末）带着“让每一秒钟都精彩，争取把奥运奖牌的颜色变成金色”的一致追求，中国花样游泳队的姑娘们相互支撑、并肩作战，最终圆梦巴黎、创造历史。她们的这一愿景（　　）
①是美好集体的精神动力之源
②激发集体成员张扬个性、注重自我
③是推动着集体发展的内驱力
④引领集体成员团结一致、开拓进取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
51．（2025七上·萧山期末）与人相处，矛后和冲突有时难以避免。每一次解决矛盾、化解冲突的过程，都是自我成长的契机。以下情况所采取的应对措施，正确的是（　　）
①师生间发生矛盾——坦诚相待，求同存异
②朋友间发生矛盾——各自反思，各行其是
③个人与集体利益冲突——坚持个人利益，忽视集体
④家庭成员间发生冲突——换位思考，主动化解
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（2025七上·萧山期末）2024年12月2日，《咬文嚼字》发布2024年十大流行语。“小孩哥/小孩姐”“松弛感”、“银发力量”等热词入选。据此回答问题：
52．绍兴11岁“小孩哥”造“火箭”、杭州8岁“小孩姐”获国际象棋世界人赛冠军……“小孩哥/小孩姐”用实力说话，成为社会焦点。新时代，我们年轻一代应（　　）
A．编织人生梦想，这是中学阶段的基本任务
B．持之以恒，向正确人生目标不断努力前进
C．早立志，立大志，必须在少年时实现梦想
D．把准人生方向，确立高不可及的发展目
53．“松弛感”源自一位博主的观察：一家人出门旅游，所有行李被退回，但他们没有吵闹、崩溃，而是接受现状、重排行程，气氛全程松弛。这告诉我们，增强生命韧性应（　　）
A．培养个人兴趣爱好 B．积极寻求帮助
C．说服自己接纳挫折 D．关心帮助他人
54．（2025七上·萧山期末）2024年10月13日是第35个国际减灾日，主题为“赋能年轻一代，共筑韧性未来”下列情境中，青少年自我保护方法正确的是（　　）
①遇到拥挤踩踏——逆流前行，迅速离开现场
②家中突发火灾——捂住口鼻，弯腰低头逃离
③发现有人落水——生命至上，直接下水救人
④面对人身威胁——巧妙周旋，及时寻求帮助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
55．（2025七上·萧山期末）以下是某校围绕“珍爱牛命”主题开展的系列活动，对活动目的解读正确的有（　　）
珍爱生命”系列活动 解读
①活动一：3月5日学雷锋纪念日，开展志愿服务活动 奉献社会，实现人生价值
②活动二：4月23日世界读书日，举行读书分享活动 阅读经典，丰富精神世界
③活动三：6月26日国际禁毒H，组织禁毒知识讲座 远离毒品，珍爱宝贵生命
④活动网：8月8日全民健身日，进行十一公里毅行 磨练意志，持续提升强度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
56．（2025七上·萧山期末）漫画《青少年的“老年病”》启示我们（　　）
①关心自己的身体状况
②多吃高脂肪高糖食物
③养成健康的生活方式
④积极主功地锻炼身体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
57．（2025七上·萧山期末）同顾2024年，“技艺精淇、价格公道，让顾客笑着走出理发店”的“人民理发师”火爆出圈……这份回归本质的真诚逐渐受到热捧，让我们看到（　　）
①踏实奋进，绽放人生光彩
②诚实劳动，必定成就伟业
③用情用心，赢得社会尊重
④勤劳智慧，创造美好生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
58．（2025七上·萧山期末）“石磨豆浆”、“草编扫帚”、“食育工坊”……各学校对劳动课程换挡升级，劳动教育被淡忘的现象得到扭转。寓教于劳，育才于勤，我们积极参与劳动创造是为了（　　）
①培养勤劳品质，塑造健康人格
②履行岗位职责，提前步入社会
③转变劳动观念，锻炼实践能力
④获得众人赞美，增加物质财富
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
59．（2025七上·萧山期末）司马迁在《报任安书》中说：“原放遂，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》：孙子膑脚，《兵法》修列……大底圣贤发愤之所为作也。”这启示我们（　　）
A．逆境一定能够转化为顺境 B．只有遭受磨难，方能奋进
C．人为制造逆境，成就自我 D．受挫而不短志，亦能成功
60．（2025七上·萧山期末）在人生旅途中，当你向阳向上，生活自会光芒万丈!积极的人生态度体现为积极向上、认真务实、勤奋进取等。下列名言警句能揭示这一道理的有（　　）
①业精于勤，荒于嬉。
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
③人之相识，贵在相知：人之相知，贵在知心。
④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
61．（2025七上·萧山期末）小德同学积极参加学校组织的“心有榜样，行有力量”宣讲比赛，以下是他搜集的素材。
请结合王浩泽的成长故事，运用“梦想始于当下”的相关知识，帮他拟一份宣讲提纲。(要求：知识运用得当、观点明确、逻辑清晰、不少于80字)
62．（2025七上·萧山期末）【成长有伴】
成长的道路不孤单，成长的足迹有记录。转眼间，初中第一学期结束了，以下是小德同学《综合素质评价手册》的部分节选。
材料一：多元评价促前行
我对自己说 这一学期，我成长了不少：我会认真钻研，但有时比较贪玩；我会与人为善，主动结交朋友。
同伴对我说 你是班里的小太阳，给人温暖，让我体会友谊的美好、懂得交友的智慧。还记得，第一次来到701班，你主动来到我的座位与我打招呼，热情地邀请我周末一起去图书馆--是你让我懂得，交友需要____还记得，在我伤心难过时，你给我安慰，当我需要独处时，你又默默离是你让我懂得，交友需要____时是你让我懂得，交友需要讲原则头脑聪明有能力，思维敏捷实力强：平时加强自控力，认真听讲收玩心。还记得，在____
老师对我说 头脑聪明有能力，思维敏捷实力强：平时加强自控力，认真听讲收玩心。
材料二：双向奔赴暖人心
小德同学同样以诗句形式暖心回赠老师：“聪明有我，敏捷是我，感谢老师的认可；上课收心，减少贪玩，保证提升自控力。”
（1）补全“同伴对我说”部分的评价内容。
（2）青少年成长为何需要“多元评价”促前行
（3）彼此尊重、双向奔赴，这正是师生交往理想而美好的状态。请从小德与老师的互动中探寻师生交往的秘诀。
63．（2025七上·萧山期末）【生命有畏】
有人说，心存敬畏，行有所止；也有人说，心存敬畏，才能无畏。请结合你对这句话的理解，阅读漫画并帮助小德同学完成以下任务。
（1）请从“敬畏生命”角度，点赞漫画一中的“逆行者”。
（2）敬畏生命，因而需要敬畏规则，请从“增强安全意识”的角度劝阻漫画二中的“逆行者”
（3）请结合自身实际，列举两项敬畏生命的行为。
64．（2025七上·萧山期末）【人生有价】
2024年是中华人民共和国成立75周年，致每一个与国家同呼吸、共命运的你!小德同学看到了三位“名字有国 心中有国”的人物报道。
材料一：《我的名字里面有个“国”》特别策划正在进行。
我出生于军人家庭，两代人从军的背景凝结成我们的红色家风，使我树立了从军的梦想，根植了强烈的爱国情怀。大二时我选择应征入伍，以实际行动践行报效祖国的理想。 ——“00后”军人 张国清 我叫“国徽”，承载着父母对政府帮扶的感激。我在考研时坚定地选择了南开大学的生物基础工作专业，研究利用噬菌体防治有害病原微生物。
末来，我希望能投身科研，保持对新知识、新技术的敏锐感知，做一个“允公允能”的人，将小我触入大我！ ——研一新生，纪国徽
材料二：《他的心里面满是“国”》时代楷模正在引领。
“时代楷模”潘东升：以警心诠释初心，以生命诠释使命。
潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一氙信号灯，大到扫黑除恶、大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终热爱警察工作勤勤恳恳、兢兢业业，牢记“人民警察为人民”的使命，既破获了大案要案，又实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的好局长”。从警37年，护一方平安，直至牺牲在工作岗位。他常说：“加入公安队伍就要时刻准备着为党为国为人民牺牲一切。
（1）结合材料，请你说明应该如何树立正确的人生目标。
（2）请结合自身实际，树立一个正确的人生目标，并做好规划。
确立人生目标
我的长远目标：　 　
◆我的近期目标：　 　
具体行动规划：　 　
（3）结合材料二，从潘东升的事迹中学习该如何实现自己的人生价值。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】社会调查
【解析】【分析】地球是太阳系中八大行星之一，是目前宇宙中已知唯一存在高级智慧生命的天体，是适合人类生存的唯一家园。
故答案为：正确。
【点评】本题考查地球的特殊性。地球是太阳系中唯一存在生命的星球 地球的特殊性主要体现在它是太阳系中唯一已知存在生命的星球。这一特殊性源于其独特的内部和外部条件，这些条件共同构成了生命存在的基础。
2．【答案】错误
【知识点】社会调查
【解析】【分析】北京的地理经度约为116°E，而我国统一采用的“北京时间”并不是以116°E的地方时为准，而是采用东八区的区时（即120°E经线的地方时）。
故答案为：错误。
【点评】中华人民共和国成立后，采用首都北京所在的东八时区的区时作为全国统一的标准时间，并称其为“北京时间”。
3．【答案】错误
【知识点】社会调查
【解析】【分析】地形，是指地势高低起伏的变化，即地表的形态。陆地表面和海底的地形多种多样。人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。海底地形复杂多样，包括大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊。
故答案为：错误。
【点评】本题考查陆地地形和海底地形，海底的地形也是起伏不平，有洋中脊、海沟、洋盆等。
4．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，我国有百万年的人类史，各地丰富的考古发现提示了远古人类的生产、生活概况，以及他们各自在演化过程中的特点，体现了中华文明起源经历了各地区的文化多元发展到融为一体的宏大进程。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是中华文明起源的特点，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
5．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，陶寺古城遗址位于山西襄汾，它的发现表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。良渚古城遗址的考古发现证实了当时长江中下游地区已经出现了早期国家。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是陶寺古城遗址，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
6．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，西汉经穴漆人，是迄今我国发现最早最完整的人体经穴模型，展现了西汉的医学水平。由此可知，本题描述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是西汉经穴漆人，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
7．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，五六千年前，我国进入了部落联盟时期，相传，当时黄河流域形成了炎黄联盟，这一部落联盟后来逐渐演化为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，近代以来，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。由此可知，本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是炎帝和黄帝的传说，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
8．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学可知，三国鼎立形成后，蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，七擒孟获，开发了西南地区，加强了与西南各族的交融。而孙权建立东吴，开发江东地区。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是三国鼎立，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
【答案】9．D
10．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】东西经度的划分是以0°经线为界，向东向西各分了180°，以东的180°称东经，用符号“E”表示，以西的180°，称西经，用符号“W”表示，南北半球和南北纬度的划分都是以赤道为界，赤道以北的纬度称北纬，用符号“N”表示，属于北半球，赤道以南的纬度称南纬，用符号“S”表示，属于南半球；在有经纬网的地图上判定方向，无论经、纬线如何弯曲，经线永远指示南北方向，纬线永远指示东西方向。
9．根据所学知识可知，关于地球仪上的经纬线和经纬度，纬度自赤道向南北逐渐增大至 90°；回归线是南北纬23.5°纬线圈；60°W与60°E之间相差120°；经线的形状是半圆，且长度都相等；ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
10．从赤道开始，往北增大是北纬度，往南增大是南纬度。从0°经线开始，往东增大是东经度，往西增大是西经度。根据图中信息可知，图中甲、乙、丙、丁四点中，经纬度位置在北纬东经的是 甲。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【答案】11．B
12．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】 地球绕太阳不停地旋转，叫地球的公转，公转的方向是自西向东，周期是一年。地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日，当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日。
11．“春风吹尽繁花落，一场好雨送春归。”谷雨是春季的最后一个节气，常年此时气温升高较快，降水明显增多，十分有利于作物生长。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
12．根据题意，冬至后，每九天为“一九”，三九二十七天，大致是 冬至后的第二个节气，根据图中信息可知，三九所处的节气是大寒。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【答案】13．B
14．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度；比较比例尺的大小时，先把比例尺的文字式和线段式写成统一的数字式，再进行比较，分母越大，比例尺就越小，反之比例尺越大。比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略 。
13．根据图中比例尺1：15000可知，图上1厘米表示实地距离是150米，外卖员与2号楼的图上距离为6厘米，则其实地直线距离是6×150＝900（米），若他保持90米/分钟的速度步行，大约需要步行900米÷90米/分钟＝10分钟，ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
14．右图指示牌显示的是4、5、6号楼，示意前行是4号楼，右行是5号楼，左行是6号楼，读图1，距4、5、6号楼最近的大门是北门，外卖员从北门进入，距北门最近的小区楼号指示牌是甲，前行是4号楼，右行是5号楼，左行是6号楼，与图2指示牌相符，ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【答案】15．C
16．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】板块内部的地壳比较稳定，板块与板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，地壳不稳定。地球表面的基本面貌，是由板块相对移动而发生的彼此碰撞和张裂而形成的。在板块张裂的地区，常形成裂谷和海洋，如东非大裂谷、大西洋就是这样形成的。在板块相撞挤压的地区，常形成山脉。当大洋板块和大陆板块相撞时，大洋板块因密度大、位置较低，便俯冲到大陆板块之下，这里往往形成海沟，成为海洋最深的地方；大陆板块受挤上拱，隆起成岛弧和海岸山脉。太平洋西部的深海沟和岛弧链，就是太平洋板块与亚欧板块相撞形成的。在两个大陆板块相碰撞处，常形成巨大的山脉。
15．根据所学知识可知， “沧海桑田”说明了地球的海陆变迁，地球表面形态处于不停的运动和变化之中，陆地可以变成海洋，海洋可以变成陆地 。下列成语中最能反映“沿海部分海底抬升变成陆地”的地理现象是沧海桑田。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
16．日本位于亚欧板块和太平洋板块的消亡边界，为西太平洋岛弧-海岸山脉-海沟组合的一部分。根据题意， 日本石川县能登半岛在2024年1月1日7.6级地震 。本次地震发生的内因是 亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压形成的。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
17．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……距今约100万年，是迄今欧业内陆发现的同时代最为完的直立人头骨化石”可知，这一发现实证了我国百万年的人类发展史，并为探讨直立人演化及其在中国乃至东亚地区起源与发展提供了重要证据，故选A项。
材料证实的是我国百万年人类史，并非证实我国五千年的文明史，排除B项。
距今约3万年的山顶洞人属于晚期智人，懂得人工取火，排除C项。
材料描述的是陨县人，填补了元谋人与北京人之间的空隙，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是我国境内的远古人类，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
18．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“私有制、阶级出现和国家产生是人类进入文明社会的重要标志”，结合所学可知，原始社会后期，随着生产力的不断进步发展，产品有了剩余，氏族首领或氏族贵族利用手中的权力，将产品据为已有，从而产生了私有现象，出现了贫富分化，拉大了贫富差距，氏族上层逐渐演化为奴隶主阶级，一般下层氏族平民沦为奴隶，表明阶级关系的出现，奴隶主阶级为了维护自己的既得利益和巩固统治，建立了军队、监狱等暴力机器，公共权力形成，国家也就产生了。综上分析可知，题干的思维导图中①、②、③三处应填写私有制、阶级出现和国家产生。故选A项。BCD三项对应顺序错误，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是私有制、阶级出现和国家产生。本题主要考查学生对历史思维导图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握私有制、阶级出现和国家产生的相关史实。
19．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“凡兵主者，必先审知地图”“大地形者，兵之助也”，结合所学可知，材料强调了地形地势对军事战争的重要作用，而春秋时期，诸侯争霸，战争频繁，《管了·地图》的记载说明地理知识的运用适应了诸侯征战的需要，故选A项。
材料强调的是地形对军事征战的重要性，没有体现对经济发展的影响，排除B项。
材料强调的是地形对军事征战的重要性，没有涉及私学的兴起与发展，排除C项。
材料强调的是地形对军事征战的重要性，没有体现出百家争鸣的现象，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是春秋时期诸侯争霸，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
20．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……春秋时期郑月国君却使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为”，结合所学可知，春秋时期，王室衰微，地位一落千丈，诸侯争霸，诸侯王僭越周王的礼制，反映了分封制难以维系，逐渐走向瓦解，故选C项。
材料描述了郑国国君僭越礼制，并未说明郑国国君成为霸主，排除A项。
材料描述了郑国国君僭越礼制，无法得出封建制度逐渐确立，排除B项。
材料描述了郑国国君僭越礼制，没有涉及地主阶级力量壮大，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查分封制的崩溃，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
21．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“公元前1046年周武王在牧野之战大获全胜”，结合所学可知，公元前1046年，周武王统率各路反商联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜，史称“牧野之战”，周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡，周朝建立。公元前1046年即公元前11世纪中期，位于题干年代尺中的①段，故选A项。
②段介于公元前11世纪至公元前10世纪之间，而公元前1046年介于公元前12世纪至公元前11世纪之间，排除B项。
③段介于公元前10世纪至公元前9世纪之间，而公元前1046年介于公元前12世纪至公元前11世纪之间，排除C项。
④段位于公元前9世纪之后，而公元前1046年介于公元前12世纪至公元前11世纪之间，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是牧野之战，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
22．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“‘二重证据法’强调运用文献记载与考古发现相互印证”，结合所学可知，“商朝牛骨”属于考古发现，而《史记·殷本纪》则是历史文献记载，二者体现了“二重证据法”的运用，故选C项。
目前历史考古尚未发现真实炎帝陵，当前所知的炎帝陵为后世修建，排除A项。
二里头宫殿复原想象图是依据二里头遗址构想，不属于历史文献，排除B项。
电视剧《封神演义》属于艺术创作，不属于历史文献，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是历史“二重证据法”，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
23．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统”，结合所学可知，“诛残贼”是指秦始皇发动统一战争，先后攻灭东方六国“韩、赵、魏、楚、燕、齐”，完成统一大业，故选D项。ABC三项的顺序错误，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是秦灭六国。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦灭六国的相关史实。
24．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“秦朝灭亡的原因”，结合所学可知，秦始皇统一全国后，好大喜功，急于求成，统治暴虐，向农民征收沉重的财税，徭役、兵役，法律严苛，民众受到残酷的刑罚压迫，导致社会矛盾激化，最终引发秦末农民战争，推翻了秦朝统治。故选D项。
黄巾农民起义发生在东汉末年，与秦朝灭亡无关，排除AC两项。
开凿灵渠，有利于水路交通的发展，与秦亡没有直接关联，排除B项。
故答案为：D。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是秦朝灭亡，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记秦朝灭亡的相关历史知识。
25．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”，结合所学可知，汉文帝和汉景帝统治时期，继续实行休养生息政策，提倡以农为本，减免田租，勤俭治国，使得政治清明，经济发展，人口增加，人民生活安定，出现了“文景之治”的盛世局面，故选C项。
“诸侯争霸”是春秋时期的社会特征，排除A项。
“楚汉之争”是刘邦项羽争夺统治权的战争，排除B项。
“光武中兴”指的是东汉光武帝刘秀的盛世之局，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了文景之治。要求学生结合“文景之治”的内容和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
26．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“研究为三国鼎立局面形成奠定基础的历史事件”，结合所学可知，公元208年，赤壁之战，孙刘联军以少胜多，以弱胜强，打败曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，所以最合适的诗句是“龙争战决雌雄，亦壁楼船扫地空”，故选B项。
“本初屈指定中华，渡相持勒虎牙”反映的是官渡之战，为曹操统一北方奠定基础，排除A项。
“投鞭指望断淝水，兵败方知有谢玄”反映的是淝水之战，稳定了南方东晋的统治，排除C项。
“山师未捷身先死，长使英雄泪满襟”反映了诸葛亮伐魏病亡军中，感慨功业未遂，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是三国鼎立局面的形成，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
27．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“洛阳倾覆，中州士女避乱江左者十六、七”可知，材料意思是洛阳沦陷，从中原到江东躲避战乱的士绅妇女达十分之六七。反映了西晋末年，北方战乱，洛阳沦陷，大量的中原人士和妇女为了躲避战乱，纷纷南迁到江东地区，因此材料反映的历史现象是“北方人口大量南迁”，故选B项。
材料反映的是北民南迁，没有体现江南地区土地肥沃，排除A项。
材料反映的是北民南迁，没有涉及海外贸易日益繁盛，排除C项。
材料反映的是北民南迁，并未提及生产技术快速传播，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考点是魏晋南北朝时期北民南迁，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
28．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“三国两晋南北朝时期，叙述正确的杰出成就”，结合所学可知，郦道元是北魏时期杰出的地理学家，代表作《水经注》，是一部综合性的地理学著作，叙述正确，故选D项。
南朝祖冲之的代表作是《缀术》，把圆周率精确到小数点后七位数字，A叙述错误，排除A项。
东晋王羲之的代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，B叙述错误，排除B项。
东晋顾恺之的代表作《女史箴图》和《洛神赋图》，C叙述错误，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是三国两晋南北朝时期科技文艺成就，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
29．【答案】（1）欧洲；4次；北美洲；南极洲
（2）北温带；印度洋；大西洋
（3）秋季；海水(大洋、海洋)
（4）巴拿马；大西洋；太平洋；白令；亚洲；北美洲
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，1519年麦哲伦船队从欧(大洲)的西班牙出发开始环球旅行，直到1522年结束航行途中先后共4次经过赤道。环球旅行没有经过的大洲是北美洲和南极洲。
(2)、由于西班牙地处北温带，(温度带)热量不足，不产胡椒(一种热带经济作物)，麦哲伦船队途经甲岛时廉价收购了一批胡椒等香料，准备运往西班牙出售。从甲岛出发回到西班牙还要再经过印度洋、大西洋二个大洋。
(3)、1522年9月，时值当地秋季(季节)麦哲伦船队回到西班牙，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球表面的”海水彼此相通。
(4)、弟弟读完麦哲伦船队环球航行的故事后，充满钦佩，自己设计出一条虚拟航线，该航线经过乙是巴拿马运河(该运河沟通了大西洋和太平洋二大洋)，丙是白令海峡(该海峡是亚洲和北美洲二大洲的分界线)，同样可以实现环球旅行。
【点评】地球上的海洋，被陆地穿插分割，形成彼此相连的太平洋、印度洋、北冰洋和大西洋四个大洋。 大西洋位于北美洲、南美洲、欧洲、非洲、南极洲之间。太平洋位于亚洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲之间。北冰洋位于亚洲、欧洲、北美洲之间。印度洋位 于亚洲、非洲、大洋洲和南极洲之间。
30．【答案】（1）地区：西域
史实：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。
方法：看图名；看图例；看图注：将图中信息与课文内容进行对照
（2）变化：汉武帝以前集议时所引用经传数量极少，汉武帝以后急剧增多。
原因：汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。
（3）①统一多民族封建国家的建立与巩固；②政治/经济/军事大一统等皆可
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）地区：据任务一“图一：秦朝形势图”“图二：西汉形势图”，结合所学可知，西汉在秦朝的版图基础上加强了对西域地区的管辖。
史实：结合所学可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。加强了对西域地区的有效管辖。
方法；结合所学可知，通过读图，获取历史地图信息的方法主要有看图名；看图例；看图注：将图中信息与课文内容进行对照。
（2）变化：据任务二“西汉集议时为求论据所引语调构成统计长(部分)”可知，从汉高祖到汉景帝时期，引用儒家经传数量极少，而从汉武帝开始，西汉集议时所引用儒家经传数量急剧增多。
原因：结合所学 可知，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。
（3）据任务三知识结构图“地域大一统”“思想大一统治”并结合所学可知，材料反映的是秦汉时期我国统一多民族封建国家的建立与巩固，故①为统一多民族封建国家的建立与巩固；结合所学 可知，“大一统”涉及到各个领域，包括政治大一统、经济大一统、军事大一统、思想大一统、地域大一统等。故②可填政治、经济、军事大一统等等。
故答案为：（1）地区：西域。史实：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。方法：看图名；看图例；看图注：将图中信息与课文内容进行对照。（2）变化：汉武帝以前集议时所引用经传数量极少，汉武帝以后急剧增多。原因：汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。（3）①统一多民族封建国家的建立与巩固；②政治/经济/军事大一统等皆可。
【点评】本题主要知识考点是秦汉大一统。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
31．【答案】（1）规模大；技术先进；科技含量高；
（2）楼车；播种
（3）西汉著名农学家。他所编著的《氾胜之书》是中国古代四大农书之一，这部书总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法，对后世农学发展影响很大。
（4）丝绸之路。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（5）科技的进步；统治者的重视；采取适当的经济政策；广大劳动人民的辛勤劳动；国家的统一，社会的安定：人口的迁移等
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）特点：据材料【水利兴修】“良渚古城遗址外围水利系统，东西两端相距11千米，南北相距5.5千米，总占地面积76.2公顷，是同时期世界上规模最大的水利工程”可知，良渚古城水利系统规模大；据材料【水利兴修】“水利系统的堤坝材料也是一种伟大的创造性发明，使用草茎包裹泥块做成“草裹泥””可知，良渚古城水利系统技术先进；据材料【水利兴修】“它能让土体内部的摩力和抗拉强度都得到加强，可谓当时世界上的水利工程奇迹”可知，良渚古城水利系统科技含量高。
（2）据材料【工具革新】“图片二”“西汉”并结合所学可知，图片二的农具是西汉时期发明的耧车，主要是用于播种的工具。
（3）据材料【人物推动】“卡片二人物：汜胜之”，结合所学可知，汜胜之是西汉著名农学家。他所编著的《氾胜之书》是中国古代四大农书之一，这部书总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法，对后世农学发展影响很大。
（4）商路：据材料【交流互动】“石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，是在汉朝时通过这条商路传到内地的”，结合所学可知，西汉时期，随着丝绸之路的开辟，大量西域的特产通过丝绸之路源源不断地传入中原地区。
意义：据材料【交流互动】“这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响”并结合所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（5）本题为开放性试题，言之有理即可。如科技的进步；统治者的重视；采取适当的经济政策；广大劳动人民的辛勤劳动；国家的统一，社会的安定：人口的迁移等因素都对农业发展具有影响力。
故答案为：（1）规模大；技术先进；科技含量高；（2）楼车、播种。（3）西汉著名农学家。他所编著的《氾胜之书》是中国古代四大农书之一，这部书总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法，对后世农学发展影响很大。（4）丝绸之路。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（5）科技的进步；统治者的重视；采取适当的经济政策；广大劳动人民的辛勤劳动；国家的统一，社会的安定：人口的迁移等。
【点评】（1）本题主要知识考点是良渚古城遗址。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记良渚古城遗址的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是西汉耧车。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西汉耧车的相关史实。
（3）本题主要知识考点是汜胜之。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握汜胜之的相关史实。
（4）本题以丝绸之路为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（5）本题为开放性试题。主要知识考点是影响农业发展的因素，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
32．【答案】（1）③；830米
（2）②--③段：此段等高线相对稀疏，表示坡段较缓
（3）沿山脊线分布
（4）目的：防止游牧部落/匈奴卷土重来；看法：一方面抵御了外部入侵，维护了国家安定：另一方面，劳民伤财，引起了百姓的不满和抱怨。
（5）柔然。总趋势：民族隔阂趋于消解，民族关系超于和缓。/民族大交融。
意义：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，等高距是50米，图中①②③④四点中海拔最高是1点，最高点的海拔大约是830米。
(2)、判断①--②，②一③，③一④三段长城，坡度最缓的是②--③段：此段等高线相对稀疏，表示坡段较缓。
(3)、根据图中信息可知，等高线凸向低处是山脊。图中长城城墙分布的特点是大多沿山脊线分布。
(4)、根据材料二可知，修筑长城的目的：防止游牧部落/匈奴卷土重来。根据材料三可知，概括作者对修筑长城的看法：一方面抵御了外部入侵，维护了国家安定：另一方面，劳民伤财，引起了百姓的不满和抱怨。
(5)、根据材料并结合所学知识， 北魏长城是北魏为防备北方草原上的柔然族和契丹族，以及南方的其他割据政权的进攻，而修筑的长城。
归纳材料中划线部分所体现的民族关系的总趋势：民族隔阂趋于消解，民族关系超于和缓。/民族大交融。
意义：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
【点评】 长城的主要修建目的之一是防御北方游牧民族的侵扰，包括匈奴、突厥、蒙古等民族。在明朝时期，长城的修建和加固更是为了应对蒙古残余势力（如瓦剌、鞑靼）的威胁。 为了防御北方蒙古骑兵南下侵扰，明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年时间修筑长城。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。我们今天看到的长城主要是明代修筑，明长城主要是为了防御蒙古族而建的。
33．【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对中学生活的认识，面对初中生活的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
34．【答案】错误
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，所以题文中全盘接受他人的评价的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对正确对待他人的评价的认识，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
35．【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对学习的重要性的认识，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
36．【答案】正确
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，成年子女有赡养扶助父母的义务。赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
37．【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。所以题文的观点是正确的。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对呵友谊的认识，在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
38．【答案】错误
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】根据所学，建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。题文中竞争大于合作的观念错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对集体中的竞争与合作的认识，在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
39．【答案】错误
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】根据所学，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境，成为人生成长的阶梯，所以题文中顺境才是人生成长的阶梯的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对顺境不骄，逆境不馁的认识，无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
40．【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。所以题文的观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。
41．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； 越来越踏实，努力学习，勤于思考，越来越包容，尊重他人，学会合作，越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步，所以①②③正确。
④错误，固执已见与我们的成长要求不符，不利于我们健康成长。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活馈赠给我们成长的礼物的认识，对初中生活的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
42．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 漫画《摸摸哒》中的主人公 的人生规划是等放假和等退休，这容易让我们陷入盲目和无序，导致躺平，为此，应反对，正确的做法是结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。并制订积极的行动方案 ，所以D正确。
AB观点错误，没有正确理解漫画寓意，应排除。
C错误，我们可以在老师和家长的帮助下，设定合理的发展目标，而不是依赖老师和家长。
故答案为：D。
【点评】本题考查对规划初中生活的认识，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
43．【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，做更好的自己需要我们学会接纳自己的全部，向更好方向发展，尊重个体的差异，发掘自己的潜能，提升自己的能力，所以ACD做法正确，但不符合题意要求，应排除。
B观点错误，欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。我们要主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不能宽容自己的错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查对欣赏自己，做更好的自己的认识，我们要学会欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
44．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】有助于学生生命成长的学习行为应具有积极意义，能够促进知识、能力或价值观的提升，小莉用空闲时间广泛阅读国内外各类好书，能拓展知识面、提升思维能力。小雯每早听新闻播报，关心国内国际大事，有助于了解时事、培养社会责任感，所以这些学习行为都有助于学生生命成长，所以①②正确。
③错误，沉迷网游影响学习和生活，对生命成长不利。
④错误，不愿参加其他集体活动，不利于我们的全面发展，对生命成长不利。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学习的意义的认识，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
45．【答案】C
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是生命的居所，是心灵的港湾，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，所以回家过年成为中国人内心最热切的期盼，因此，②③正确。
① 错误，家可以为我们提供物质需要，但不是一切物质需要。
④错误，每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……。
故答案为：C。
【点评】本题考查对家的意义的认识，建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
46．【答案】B
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】面对小雨的担忧，作为好朋友的安安应该给予理解并引导她以积极的方式应对家庭变化，应劝说小雨理解自己的父母，体谅父母辛苦，要明白 新生儿确实需要更多照顾，小雨可以学会换位思考，主动关心照顾妹妹，体验姐妹情深，参与照顾妹妹能增进感情，也能让父母欣慰，感受到小雨的成长，所以①③正确。
②错误，对抗或争夺关注只会激化矛盾，不利于家庭和谐。
④ 错误，冷漠疏远不利于解决问题。
故答案为：B。
【点评】本题考查对体味亲情，和谐家庭的认识，家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
47．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】在同一张桌上同频交流，既互不打扰，互相支持，这样共同学习时互相尊重、互不干扰，有助于和谐的家庭关系。家人一起学习 相互关爱，不仅能增进感情，还能让彼此感受到陪伴的温暖，所以③④正确。
①错误，共同学习需要互相尊重和支持，而不是百依百顺。
②错误，“家庭学习桌”同频交流，互相支持，而不是增强约束力量。
故答案为：D。
【点评】本题考查对和谐家庭的认识，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。我们在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
48．【答案】A
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，中国特有的教育家精神内容为：心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。所以①②③符合题意，正确。
④错误，“成绩至上"违背素质教育理念，教育家应关注学生全面发展而非唯分数论。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中华传统美德和教师工作的特点的认识，教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
49．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】校长与学生同标准共用餐，这是为了传递师长的温情，体现教育的细节，有利于引导孩子们饮食有节、营养均衡，所以①②正确。
③错误，满足全部用餐需求，杜绝浪费的观点太绝对，夸大了陪餐制度的作用，应排除。
④错误，校长陪餐 ，与家校共育、学校宣传无直接关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查对考查对师生交往的认识，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
50．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】中国花样游泳队通过共同愿景和团队合作取得优异成绩，这告诉我们共同的愿景是美好集体的精神动力之源，是推动着集体发展的内驱力，引领集体成员团结一致、开拓进取，所以①③④正确。
②错误，题干材料体现团结合作，而不是张扬个性，注重自我。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体愿景的作用的认识，拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
51．【答案】B
【知识点】理解与宽容；塑造良好道德；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，师生间发生矛盾应坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见。家庭成员间发生冲突时要换位思考，主动化解，增进情感，所以①④正确。
②错误，各行其是的做法不利于化解矛盾。
③错误，个人与集体利益冲突 ，应该寻求个人与集体利益的平衡 ，做到个人利益服从集体利益。
故答案为：B。
【点评】本题考查对建设和谐家庭，师生交往和呵护友谊的认识，老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。尊重并适应不同风格的老师。
【答案】52．C
53．C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【点评】本题考查对树立正确的人生目标，增强生命韧性的方法的认识，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
52．绍兴11岁“小孩哥”造“火箭”、杭州8岁“小孩姐”获国际象棋世界人赛冠军，这启示我们，年轻一代应持之以恒，向正确人生目标不断努力前进，所以B正确。
A错误，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。中学阶段的基本任务是学习。
C错误，必须在少年时实现梦想，是对题意的曲解，应排除。
D错误，我们应树立切实可行的人生目标。
故答案为：C。
53．一家人出门旅游，所有行李被退回，但他们没有吵闹、崩溃，而是接受现状、重排行程，气氛全程松弛，这告诉我们，挫折是人生中经常遇到的。增强生命韧性应 说服自己接纳挫折，预料挫折情境可能带来的最糟糕的结果，接受它，所以C正确。
A错误，培养个人兴趣爱好，与题意无关。
BD错误，题干材料体现要学会自我调节 ，没有体现应积极寻求帮助和关心帮助他人。
故答案为：C。
54．【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】根据所学，家中突发火灾，应捂住口鼻，弯腰低头逃离，面对人身威胁，应巧妙周旋，及时寻求帮助，所以②④正确。
①错误，遇到拥挤踩踏正确的做法是顺着人流方向移动，避免逆行造成更大危险。
③错误，直接下水救人 是缺乏自我保护意识的体现，未成年人不应贸然下水，应呼叫专业救援。
故答案为：C。
【点评】本题考查对增强自我保护意识和提高 自救自护的能力的认识，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
55．【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设；我们的理想与责任
【解析】【分析】学雷锋纪念日，开展志愿服务活动 ，这是服务奉献社会的表现，有利于实现人生价值。 世界读书日，举行读书分享活动，有利于丰富精神世界，滋养心灵。国际禁毒日，组织禁毒知识讲座，这有利于我们远离毒品，珍爱宝贵生命，所以①②③解读正确。
④错误，运动应根据自己的身体状况，选择合适的运动量和运动强度，做到适度运动，持续提升强度会伤害身体健康。
故答案为：A。
【点评】本题考查对服务社会的行为，养护精神，爱护身体的认识，爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。
56．【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】漫画中“老年病”年轻化的原因是没有养成健康的生活方式，这提醒青少年要关注健康问题，关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极主功地锻炼身体，所以①③④正确。
②错误，多吃高脂肪高糖食物，不利于身体健康。
故答案为：C。
【点评】本题考查对爱护身体的认识，我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
57．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“人民理发师” 技艺精淇、价格公道，普通劳动者通过真诚服务获得人们的认可，这让我们看到了普通劳动者通过踏实工作实现了人生价值。用情用心，赢得社会尊重，勤劳智慧，创造美好生活的可贵品质，所以①③④正确。
②错误，选项观点太绝对， 诚实劳动不一定都能成就伟业。
故答案为：C。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
58．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们积极参与劳动创造是为了培养勤劳品质，塑造健康人格，转变劳动观念，锻炼实践能力，促进自身全面发展，所以①③正确。
②错误，学习是权利也是义务，青少年主要任务是学习，不能提前步入社会。
④错误，功利性目的不符合劳动教育本质 。
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。
59．【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】题干材料列举的历史人物都是在遭受重大挫折后仍能奋发有为，最终取得成就，这正体现了“受挫而不短志”的精神，告诉我们受挫而不短志，亦能成功，所以D正确。
A错误，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
B错误，只有……才能的观点太绝对，这与实际不符。
C错误，选项观点是对题意的曲解，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对逆境不馁的认识，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
60．【答案】B
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】积极的人生态度体现为积极向上、认真务实、勤奋进取等。 业精于勤，荒于嬉。强调了勤奋进取的重要性。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，体现积极向上、乐观进取的精神。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。体现认真务实的学习态度，这些名言都体现了积极的人生态度，所以①②④正确。
③不符合题意，选项内容讲的是人际交往 ，与积极人生态度无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查对积极的人生态度的体现的认识，人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
61．【答案】少年有梦，既要志存高远，又要脚踏实地。I梦想要志存高远，我们要做有梦想的少年!做有梦想的少年，应当树立远大志向、紧扣时代脉搏。正如13岁的王浩泽在观看神舟五号成功发射后，萌发了飞天梦的种子，把人生梦想汇入时代潮流，让逢勃肯春与家国命运共振。
行路要脚路实地，我们要通过学习来成就梦想!梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。18岁的她享受着探索术知，视科研难关为闯关游戏，启示我们要发现并保持对学习的兴匪，自觉主动地学习：30岁的她不懈努力，总结了“苦练”和“勒思”训练法宝这是在告诉我们，学习需要养成良好的学习习惯，掌据科学的学习方法，提高学习效率
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 13岁的王浩泽在观看神舟五号成功发射后，萌发了飞天梦的种子，这告诉我们少年有梦，既要志存高远，又要脚踏实地。18岁的她享受着探索术知，视科研难关为闯关游戏，这启示我们要 通过学习来成就梦想!梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。30岁的她不懈努力，总结了“苦练”和“勒思”训练法宝 ，这告诉我们，学习需要养成良好的学习习惯，掌据科学的学习方法，提高学习效率。据此撰写宣讲提纲。
【点评】本题考查对少年梦想，努力，学会学习等相关知识的理解和运用，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
62．【答案】（1）①真诚、热情或主动；
②学会关心和尊重对方(或把握好彼此界限和分寸)；
③言之有理即可(如：有朋友约你一起去教训别人，你能够坚定拒绝等。
（2）①有助于我们增强自信，促进自我发展；(2分)②有利于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，更好地认识和改造外部世界：(2分)③有助于正确认识自己；④有助于做更好地自己。
（3）①真诚接受老师的引领和指导，②正确对待老师的表扬和批评。
【知识点】塑造良好道德；社会主义精神文明建设；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 你主动来到我的座位与我打招呼，热情地邀请我周末一起去图书馆，这说明交友需要 真诚、热情、主动。在我伤心难过时，你给我安慰，当我需要独处时，你又默默离开，这说明交友需要 学会关心和尊重对方。还记得，言之有理即可，如：有朋友约你一起去教训别人，你能够坚定拒绝等 。
（2）根据所学，需要“多元评价”促前行的原因可以从 有助于我们增强自信，促进自我发展； 促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，更好地认识和改造外部世界，完善自我，做更好的自己等方面回答即可。
（3）“聪明有我，敏捷是我，感谢老师的认可，这说明能真诚接受老师的引领和指导。上课收心，减少贪玩，保证提升自控力。这说明小德能正确对待老师的表扬和批评。据此组织答案。
【点评】本题考查对呵护友谊，建立友谊，正确认识自己的意义，师生交往等相关知识的理解和运用，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
63．【答案】（1）五百勇士的逆行是敬县生命的表现。
①当逆行勇士们为挽救生命、守护生命而拼搏时，我们会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②敬畏牛命，就要关爱他人的准命，(0敬畏生命，就要坚持人民全上、生命至上
（2）孤胆英雄”，这样的道行是不正确/没有敬畏生命、敬畏规则/违反法律的行为：
①树立安全意识，保护好我们的生命。②)树立规则意识，觉遵守规则。增强风险意识，不盲目触碰一些危险的领域等。安全与每个人总总相关，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
（3）言之有理即可，如：在公交车上为老弱病残孕让座；清明节祭拜英烈；遵守交通规则等。
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】（1） 五百勇士的逆行是敬县生命的表现值得点赞。理由可以从 这让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣，敬畏牛命，就要关爱他人的准命，要坚持人民至上、生命至上等方面分析回答即可。
（2） 孤胆英雄 没有生命安全意识，对自己生命不负责任。劝阻可以从要树立安全意识，保护好我们的生命，树立规则意识，自觉遵守规则 ，增强风险意识，对自己和家庭社会负责等方面分析回答即可。
（3）本题为开放性的问题，言之有理即可，如：在公交车上为老弱病残孕让座；清明节祭拜英烈；遵守交通规则等。
【点评】本题考查对敬畏生命，增强安全意识等相关知识的理解和运用，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事。
64．【答案】（1）张国清受红色家风的影响确立了从军梦，启示我们树立人生目标，应当从自身实际出发。
（2）纪国徽立志做一个“允公允能"的人，启示我们树立人生目标；应当与国家、民族和人民的利益相结合；启示我们树立人生目标，应当与人类的相统一
（3）示例：①我的长远目标：成为一名语文老师。②我的近期目标：考人理想高中及师范院校。3具体行动规划：努力学习、广泛阅读，积累必备知识，提升专业素养，积极参与活动，提高演讲沟通能力。
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 两代人从军的背景凝结成我们的红色家风，使我树立了从军的梦想，这启示我们树立人生目标，应当从自身实际出发。大二时我选择应征入伍，以实际行动践行报效祖国的理想，这启示我们树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。据此组织答案。
（2）本题为开放性问题，言之有理即可，如：第1空、纪国徽立志做一个“允公允能"的人，启示我们树立人生目标；第2空、应当与国家、民族和人民的利益相结合；第3空、启示我们树立人生目标，应当与人类的相统一。
（3）本题为开放性试题，围绕着在劳动中创造人生价值。在奉献中成就精彩人生进行回答即可。从如何确立正确的人生目标，实现人生目标等方面具体回答即可。
【点评】本题考查对树立正确的人生目标，实现人生价值的做法等相关知识的理解和运用，只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
1 / 1浙江省杭州市萧山区2024-2025学年七年级上学期社会法治1月期末试卷
1．（2025七上·萧山期末）地球是目前宇宙中已知唯，存在高级智慧生命的天体，是适合人类生存的唯家园。
【答案】正确
【知识点】社会调查
【解析】【分析】地球是太阳系中八大行星之一，是目前宇宙中已知唯一存在高级智慧生命的天体，是适合人类生存的唯一家园。
故答案为：正确。
【点评】本题考查地球的特殊性。地球是太阳系中唯一存在生命的星球 地球的特殊性主要体现在它是太阳系中唯一已知存在生命的星球。这一特殊性源于其独特的内部和外部条件，这些条件共同构成了生命存在的基础。
2．（2025七上·萧山期末）我国采用北京时间，就是用北京所在经线的地方时作为全国的统一时间。
【答案】错误
【知识点】社会调查
【解析】【分析】北京的地理经度约为116°E，而我国统一采用的“北京时间”并不是以116°E的地方时为准，而是采用东八区的区时（即120°E经线的地方时）。
故答案为：错误。
【点评】中华人民共和国成立后，采用首都北京所在的东八时区的区时作为全国统一的标准时间，并称其为“北京时间”。
3．（2025七上·萧山期末）陆地的地形是高低起伏，而海底的地形是相对平坦的。
【答案】错误
【知识点】社会调查
【解析】【分析】地形，是指地势高低起伏的变化，即地表的形态。陆地表面和海底的地形多种多样。人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。海底地形复杂多样，包括大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊。
故答案为：错误。
【点评】本题考查陆地地形和海底地形，海底的地形也是起伏不平，有洋中脊、海沟、洋盆等。
4．（2025七上·萧山期末）中华文明起源经历了各地区的文化多元发展到融为一体的宏大进程。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，我国有百万年的人类史，各地丰富的考古发现提示了远古人类的生产、生活概况，以及他们各自在演化过程中的特点，体现了中华文明起源经历了各地区的文化多元发展到融为一体的宏大进程。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是中华文明起源的特点，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
5．（2025七上·萧山期末）陶寺古城遗址的发现表明当时长江中下游地区已经出现了早期国家。
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，陶寺古城遗址位于山西襄汾，它的发现表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。良渚古城遗址的考古发现证实了当时长江中下游地区已经出现了早期国家。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是陶寺古城遗址，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
6．（2025七上·萧山期末）西汉经穴漆人是迄今我国发现最早最完整的人体经穴模型
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，西汉经穴漆人，是迄今我国发现最早最完整的人体经穴模型，展现了西汉的医学水平。由此可知，本题描述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是西汉经穴漆人，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
7．（2025七上·萧山期末）炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，五六千年前，我国进入了部落联盟时期，相传，当时黄河流域形成了炎黄联盟，这一部落联盟后来逐渐演化为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，近代以来，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。由此可知，本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是炎帝和黄帝的传说，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
8．（2025七上·萧山期末）孙权七擒孟获，开发了西南地区，加强了与西南各族的交融。
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学可知，三国鼎立形成后，蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，七擒孟获，开发了西南地区，加强了与西南各族的交融。而孙权建立东吴，开发江东地区。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是三国鼎立，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
（2025七上·萧山期末）某中学地理学习兴趣小组通过购买材料，自制简易地球仪来认识地球。读图完成下面问题。
9．关于地球仪上的经纬线和经纬度，下列说法正确的是：（　　）
A．纬度自南向北逐渐增大至 90
B．四归线是南北纬30”纬线圈
C．60°W与60°E之间相差180
D．经线的形状是半圆，且长度都相等
10．图中甲、乙、丙、」四点中，经纬度位置在北纬东经的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】9．D
10．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】东西经度的划分是以0°经线为界，向东向西各分了180°，以东的180°称东经，用符号“E”表示，以西的180°，称西经，用符号“W”表示，南北半球和南北纬度的划分都是以赤道为界，赤道以北的纬度称北纬，用符号“N”表示，属于北半球，赤道以南的纬度称南纬，用符号“S”表示，属于南半球；在有经纬网的地图上判定方向，无论经、纬线如何弯曲，经线永远指示南北方向，纬线永远指示东西方向。
9．根据所学知识可知，关于地球仪上的经纬线和经纬度，纬度自赤道向南北逐渐增大至 90°；回归线是南北纬23.5°纬线圈；60°W与60°E之间相差120°；经线的形状是半圆，且长度都相等；ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
10．从赤道开始，往北增大是北纬度，往南增大是南纬度。从0°经线开始，往东增大是东经度，往西增大是西经度。根据图中信息可知，图中甲、乙、丙、丁四点中，经纬度位置在北纬东经的是 甲。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
（2025七上·萧山期末）二十四节气可指示物候变化、指导农业生产相邻节气间隔约15天。读“二十四节气对应的地球运动位置示意图”，完成问题。
11．“春风吹尽繁花落，一场好雨送春归”描述的时节是（　　）
A．立春 B．谷雨 C．春分 D．雨水
12．黄河中下游地区有一种计算寒天的方法叫“数九”。冬至后，每九天为“一九”，其中与“一九二九不出手，三九四九冰上走”中的“三九”所处的节气是（　　）
A．大雪 B．小雪 C．大寒 D．小寒
【答案】11．B
12．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】 地球绕太阳不停地旋转，叫地球的公转，公转的方向是自西向东，周期是一年。地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日，当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日。
11．“春风吹尽繁花落，一场好雨送春归。”谷雨是春季的最后一个节气，常年此时气温升高较快，降水明显增多，十分有利于作物生长。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
12．根据题意，冬至后，每九天为“一九”，三九二十七天，大致是 冬至后的第二个节气，根据图中信息可知，三九所处的节气是大寒。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
（2025七上·萧山期末）点外卖是现在年轻人常见的生活方式。下图为某小区及周边地区平面示意图和小区楼号指示牌。读图，完成问题。
13．外卖员要去该小区2号楼送餐，当骑行至图中位置时，前面有台阶，需要下车步行，若此处与2号楼的图上距离为6厘米，当他以90米/分钟的速度步行时，大约需要时间是（　　）
A．8分钟 B．10分钟 C．1分钟 D．18分钟
14．甲、乙、丙、丁为四块面向最近人门的小区楼号指示牌，外卖员进入小区后看到如图所示的指示牌，据此推测外卖员进入小区的大门是（　　）
A．东门 B．南门 C．西门 D．北门
【答案】13．B
14．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度；比较比例尺的大小时，先把比例尺的文字式和线段式写成统一的数字式，再进行比较，分母越大，比例尺就越小，反之比例尺越大。比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略 。
13．根据图中比例尺1：15000可知，图上1厘米表示实地距离是150米，外卖员与2号楼的图上距离为6厘米，则其实地直线距离是6×150＝900（米），若他保持90米/分钟的速度步行，大约需要步行900米÷90米/分钟＝10分钟，ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
14．右图指示牌显示的是4、5、6号楼，示意前行是4号楼，右行是5号楼，左行是6号楼，读图1，距4、5、6号楼最近的大门是北门，外卖员从北门进入，距北门最近的小区楼号指示牌是甲，前行是4号楼，右行是5号楼，左行是6号楼，与图2指示牌相符，ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
（2025七上·萧山期末）据日本国家地理院研究员分析，日本石川县能登半岛在2024年1月1日7.6级地震后。导致沿海部分海底抬升变成陆地。结合下图完成问题。
15．下列成语中最能反映“沿海部分海底抬升变成陆地”的地理现象是（　　）
A．愚公移山 B．海枯石烂 C．沧海桑田 D．精卫填海
16．本次地震发生的原内是（　　）
A．欧业板块与美洲板块碰撞挤压
B．欧亚板块与印度洋板块俳撞挤压
C．亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压
D．太平洋板块与印度洋板块碰撞挤压
【答案】15．C
16．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】板块内部的地壳比较稳定，板块与板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，地壳不稳定。地球表面的基本面貌，是由板块相对移动而发生的彼此碰撞和张裂而形成的。在板块张裂的地区，常形成裂谷和海洋，如东非大裂谷、大西洋就是这样形成的。在板块相撞挤压的地区，常形成山脉。当大洋板块和大陆板块相撞时，大洋板块因密度大、位置较低，便俯冲到大陆板块之下，这里往往形成海沟，成为海洋最深的地方；大陆板块受挤上拱，隆起成岛弧和海岸山脉。太平洋西部的深海沟和岛弧链，就是太平洋板块与亚欧板块相撞形成的。在两个大陆板块相碰撞处，常形成巨大的山脉。
15．根据所学知识可知， “沧海桑田”说明了地球的海陆变迁，地球表面形态处于不停的运动和变化之中，陆地可以变成海洋，海洋可以变成陆地 。下列成语中最能反映“沿海部分海底抬升变成陆地”的地理现象是沧海桑田。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
16．日本位于亚欧板块和太平洋板块的消亡边界，为西太平洋岛弧-海岸山脉-海沟组合的一部分。根据题意， 日本石川县能登半岛在2024年1月1日7.6级地震 。本次地震发生的内因是 亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压形成的。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
17．（2025七上·萧山期末）2022年9月28日，在国家文物局召开“考古中国”重大项目发布会上，通报了湖北十堰某考古遗址新发现的县人3号头骨化石，距今约100万年，是迄今欧业内陆发现的同时代最为完的直立人头骨化石。据此该化石（　　）
A．证实了我国百万年人类发展史
B．证实我国五千年的文明史
C．它属于晚期智人，懂得人工取火
D．填补了元谋人与山顶洞人之间的空隙
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……距今约100万年，是迄今欧业内陆发现的同时代最为完的直立人头骨化石”可知，这一发现实证了我国百万年的人类发展史，并为探讨直立人演化及其在中国乃至东亚地区起源与发展提供了重要证据，故选A项。
材料证实的是我国百万年人类史，并非证实我国五千年的文明史，排除B项。
距今约3万年的山顶洞人属于晚期智人，懂得人工取火，排除C项。
材料描述的是陨县人，填补了元谋人与北京人之间的空隙，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是我国境内的远古人类，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
18．（2025七上·萧山期末）私有制、阶级出现和国家产生是人类进入文明社会的重要标志。下图是某同学在学完中华文明起源一课后，所绘制的思维导图，其中对①、②、③三处填写正确的是（　　）
A．①私有制 ②阶级出现 ③国家产生
B．①阶级出现 ②私有制 ③国家产生
C．①国家产生 ②私有制 ③阶级出现
D．①私有制 ②国家产生 ③阶级出现
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“私有制、阶级出现和国家产生是人类进入文明社会的重要标志”，结合所学可知，原始社会后期，随着生产力的不断进步发展，产品有了剩余，氏族首领或氏族贵族利用手中的权力，将产品据为已有，从而产生了私有现象，出现了贫富分化，拉大了贫富差距，氏族上层逐渐演化为奴隶主阶级，一般下层氏族平民沦为奴隶，表明阶级关系的出现，奴隶主阶级为了维护自己的既得利益和巩固统治，建立了军队、监狱等暴力机器，公共权力形成，国家也就产生了。综上分析可知，题干的思维导图中①、②、③三处应填写私有制、阶级出现和国家产生。故选A项。BCD三项对应顺序错误，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是私有制、阶级出现和国家产生。本题主要考查学生对历史思维导图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握私有制、阶级出现和国家产生的相关史实。
19．（2025七上·萧山期末）《管了·地图》记载：“凡兵主者，必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》记载：“大地形者，兵之助也”。据此可知，当时地理知识已运用于（　　）
A．诸侯争霸 B．经济发展 C．私学兴起 D．白家争鸣
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“凡兵主者，必先审知地图”“大地形者，兵之助也”，结合所学可知，材料强调了地形地势对军事战争的重要作用，而春秋时期，诸侯争霸，战争频繁，《管了·地图》的记载说明地理知识的运用适应了诸侯征战的需要，故选A项。
材料强调的是地形对军事征战的重要性，没有体现对经济发展的影响，排除B项。
材料强调的是地形对军事征战的重要性，没有涉及私学的兴起与发展，排除C项。
材料强调的是地形对军事征战的重要性，没有体现出百家争鸣的现象，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是春秋时期诸侯争霸，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
20．（2025七上·萧山期末）按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。春秋时期郑国国君却使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为，这说明此时（　　）
A．郑国国君成为霸主 B．封建制度逐渐确立
C．分封制度逐渐瓦解 D．地主阶级力量壮大
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……春秋时期郑月国君却使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为”，结合所学可知，春秋时期，王室衰微，地位一落千丈，诸侯争霸，诸侯王僭越周王的礼制，反映了分封制难以维系，逐渐走向瓦解，故选C项。
材料描述了郑国国君僭越礼制，并未说明郑国国君成为霸主，排除A项。
材料描述了郑国国君僭越礼制，无法得出封建制度逐渐确立，排除B项。
材料描述了郑国国君僭越礼制，没有涉及地主阶级力量壮大，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查分封制的崩溃，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
21．（2025七上·萧山期末）学会计算历史年代、制作历史发展时间轴是初中生应该具备的素养。公元前1046年周武工在牧野之战大获全胜。这-时间位于以下年代标尺中的(　　)段。
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“公元前1046年周武王在牧野之战大获全胜”，结合所学可知，公元前1046年，周武王统率各路反商联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜，史称“牧野之战”，周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡，周朝建立。公元前1046年即公元前11世纪中期，位于题干年代尺中的①段，故选A项。
②段介于公元前11世纪至公元前10世纪之间，而公元前1046年介于公元前12世纪至公元前11世纪之间，排除B项。
③段介于公元前10世纪至公元前9世纪之间，而公元前1046年介于公元前12世纪至公元前11世纪之间，排除C项。
④段位于公元前9世纪之后，而公元前1046年介于公元前12世纪至公元前11世纪之间，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是牧野之战，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
22．（2025七上·萧山期末）“二重证据法”强调运用文献记载与考古发现相互印证，以考察占代历史。以下史料研究中可以运用“二重证据法”的是（　　）
A．远古炎黄传说与炎帝陵遗址
B．二里头遗址与二里头宫殿复原想象图
C．商朝牛骨与《史记·殷本纪》
D．西周何尊与电视剧《封神演义》
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“‘二重证据法’强调运用文献记载与考古发现相互印证”，结合所学可知，“商朝牛骨”属于考古发现，而《史记·殷本纪》则是历史文献记载，二者体现了“二重证据法”的运用，故选C项。
目前历史考古尚未发现真实炎帝陵，当前所知的炎帝陵为后世修建，排除A项。
二里头宫殿复原想象图是依据二里头遗址构想，不属于历史文献，排除B项。
电视剧《封神演义》属于艺术创作，不属于历史文献，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是历史“二重证据法”，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
23．（2025七上·萧山期末）《史记·秦始皇本纪》记载：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统”。其中“诛残贼”的顺序为（　　）
A．齐、楚、燕、韩、赵、魏 B．韩、楚、燕、赵、魏、齐
C．齐、燕、楚、魏、赵、韩 D．韩、赵、魏、楚、燕、齐
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统”，结合所学可知，“诛残贼”是指秦始皇发动统一战争，先后攻灭东方六国“韩、赵、魏、楚、燕、齐”，完成统一大业，故选D项。ABC三项的顺序错误，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是秦灭六国。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦灭六国的相关史实。
24．（2025七上·萧山期末）某校 702班同学在学完秦朝历史后，对秦朝灭亡的原因进行归纳，其中选项正确的是（　　）
选项/原因 残酷的刑罚 开凿灵渠 沉重的徭役、兵役、赋税 黄巾农民起义
A 　 √ 　 √
B √ √ 　 　
C 　 　 √ √
D √ 　 √ 　
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“秦朝灭亡的原因”，结合所学可知，秦始皇统一全国后，好大喜功，急于求成，统治暴虐，向农民征收沉重的财税，徭役、兵役，法律严苛，民众受到残酷的刑罚压迫，导致社会矛盾激化，最终引发秦末农民战争，推翻了秦朝统治。故选D项。
黄巾农民起义发生在东汉末年，与秦朝灭亡无关，排除AC两项。
开凿灵渠，有利于水路交通的发展，与秦亡没有直接关联，排除B项。
故答案为：D。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是秦朝灭亡，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记秦朝灭亡的相关历史知识。
25．（2025七上·萧山期末）“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料反映的社会状况是（　　）
A．诸侯争霸 B．楚汉之争 C．文景之治 D．光武中兴
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”，结合所学可知，汉文帝和汉景帝统治时期，继续实行休养生息政策，提倡以农为本，减免田租，勤俭治国，使得政治清明，经济发展，人口增加，人民生活安定，出现了“文景之治”的盛世局面，故选C项。
“诸侯争霸”是春秋时期的社会特征，排除A项。
“楚汉之争”是刘邦项羽争夺统治权的战争，排除B项。
“光武中兴”指的是东汉光武帝刘秀的盛世之局，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了文景之治。要求学生结合“文景之治”的内容和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
26．（2025七上·萧山期末）“文史相通”一直是人们的共识，如需研究为三国鼎立局面形成奠定基础的历史事件，下列最合适的诗句是（　　）
A．本初屈指定中华，渡相持勒虎牙
B．龙争战决雌雄，亦壁楼船扫地空
C．投鞭指望断淝水，兵败方知有谢玄
D．山师未捷身先死，长使英雄泪满襟
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“研究为三国鼎立局面形成奠定基础的历史事件”，结合所学可知，公元208年，赤壁之战，孙刘联军以少胜多，以弱胜强，打败曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，所以最合适的诗句是“龙争战决雌雄，亦壁楼船扫地空”，故选B项。
“本初屈指定中华，渡相持勒虎牙”反映的是官渡之战，为曹操统一北方奠定基础，排除A项。
“投鞭指望断淝水，兵败方知有谢玄”反映的是淝水之战，稳定了南方东晋的统治，排除C项。
“山师未捷身先死，长使英雄泪满襟”反映了诸葛亮伐魏病亡军中，感慨功业未遂，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是三国鼎立局面的形成，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
27．（2025七上·萧山期末）《晋书·王导传》记载：“洛阳倾覆，中州士女避乱江左者十六、七。”材料反映的历史现象是（　　）
A．江南地区土地肥沃 B．北方人口大量南迁
C．海外贸易日益繁盛 D．生产技术快速传播
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“洛阳倾覆，中州士女避乱江左者十六、七”可知，材料意思是洛阳沦陷，从中原到江东躲避战乱的士绅妇女达十分之六七。反映了西晋末年，北方战乱，洛阳沦陷，大量的中原人士和妇女为了躲避战乱，纷纷南迁到江东地区，因此材料反映的历史现象是“北方人口大量南迁”，故选B项。
材料反映的是北民南迁，没有体现江南地区土地肥沃，排除A项。
材料反映的是北民南迁，没有涉及海外贸易日益繁盛，排除C项。
材料反映的是北民南迁，并未提及生产技术快速传播，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考点是魏晋南北朝时期北民南迁，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
28．（2025七上·萧山期末）三国两晋南北朝时期，诸多领域取得杰出成就。下列叙述正确的是（　　）
选项 人物 朝代 成就
A 祖冲之 南朝 代表作《九章算术》，把圆周率精确到小数点后七位数学
B 王羲之 东晋 代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一-草书”
C 顾恺之 西晋 代表作《女史箴图》和《洛神赋图》。
D 郦道元 北魏 代表作《水经注》，是一部综合性的地理学著作
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“三国两晋南北朝时期，叙述正确的杰出成就”，结合所学可知，郦道元是北魏时期杰出的地理学家，代表作《水经注》，是一部综合性的地理学著作，叙述正确，故选D项。
南朝祖冲之的代表作是《缀术》，把圆周率精确到小数点后七位数字，A叙述错误，排除A项。
东晋王羲之的代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，B叙述错误，排除B项。
东晋顾恺之的代表作《女史箴图》和《洛神赋图》，C叙述错误，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是三国两晋南北朝时期科技文艺成就，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
29．（2025七上·萧山期末）周末徐佳陪弟弟一起阅读关于麦哲伦船队环球旅行的绘本。如下图所示是麦哲伦船队环球航线路线图及虚拟航线图。读图回答下列问题。
（1）1519年麦哲伦船队从　 　(大洲)的西班牙出发开始环球旅行，直到1522年结束航行途中先后共　 　次经过赤道。环球旅行没有经过的大洲是　 　和　 　
（2）由于西班牙地处　 　(温度带)热量不足，不产胡椒(一种热带经济作物)，麦哲伦船队途经甲岛时廉价收购了一批胡椒等香料，准备运往西班牙出售。从甲岛出发回到西班牙还要再经过　 　、　 　二个大洋。
（3）1522年9月，时值当地　 　(季节)麦哲伦船队回到西班牙，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球表面的”　 　彼此相通
（4）弟弟读完麦哲伦船队环球航行的故事后，充满钦佩，自己设计出一条虚拟航线，该航线经过乙　 　运河(该运河沟通了　 　和　 　二大洋)，丙　 　海峡(该海峡是　 　和　 　二大洲的分界线)，同样可以实现环球旅行。
【答案】（1）欧洲；4次；北美洲；南极洲
（2）北温带；印度洋；大西洋
（3）秋季；海水(大洋、海洋)
（4）巴拿马；大西洋；太平洋；白令；亚洲；北美洲
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，1519年麦哲伦船队从欧(大洲)的西班牙出发开始环球旅行，直到1522年结束航行途中先后共4次经过赤道。环球旅行没有经过的大洲是北美洲和南极洲。
(2)、由于西班牙地处北温带，(温度带)热量不足，不产胡椒(一种热带经济作物)，麦哲伦船队途经甲岛时廉价收购了一批胡椒等香料，准备运往西班牙出售。从甲岛出发回到西班牙还要再经过印度洋、大西洋二个大洋。
(3)、1522年9月，时值当地秋季(季节)麦哲伦船队回到西班牙，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球表面的”海水彼此相通。
(4)、弟弟读完麦哲伦船队环球航行的故事后，充满钦佩，自己设计出一条虚拟航线，该航线经过乙是巴拿马运河(该运河沟通了大西洋和太平洋二大洋)，丙是白令海峡(该海峡是亚洲和北美洲二大洲的分界线)，同样可以实现环球旅行。
【点评】地球上的海洋，被陆地穿插分割，形成彼此相连的太平洋、印度洋、北冰洋和大西洋四个大洋。 大西洋位于北美洲、南美洲、欧洲、非洲、南极洲之间。太平洋位于亚洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲之间。北冰洋位于亚洲、欧洲、北美洲之间。印度洋位 于亚洲、非洲、大洋洲和南极洲之间。
30．（2025七上·萧山期末）为从多维视角探索历史，深入理解历史的丰富内涵，701班以“走进秦汉”为主题，设计了以下活动，请你一起参与完成。
（1）任务一【看图学史】
比较图一和图一，指出西汉开始对哪一地区进行有效管辖并用相关史实加以说明。通过读图，概括获取历史地图信息的方法。
（2）任务二【读表学史】
西汉集议时为求论据所引语调构成统计长(部分)
西汉皇帝 高祖 文帝 景帝 武帝 宣帝 元帝 成市 平帝
引用儒家经传数量 0 2 0 10 11 12 15 11
(注释：“集议”即“集而议之”，…般由皇帝或丞相等重要中央官员主持，其他大臣参与，共同商谈国事的解决方案。)
——表格整理白秦涛《律令时代的“议事以制”：汉代集议制研究》
根据材料概括西汉集议时所引用儒家经传数量的变化，并结合所学说明原内。
（3）任务三【学史明理】
综合上述材料，请用补全知识结构图的方式呈现这一历史时期的阶段特征。
【答案】（1）地区：西域
史实：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。
方法：看图名；看图例；看图注：将图中信息与课文内容进行对照
（2）变化：汉武帝以前集议时所引用经传数量极少，汉武帝以后急剧增多。
原因：汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。
（3）①统一多民族封建国家的建立与巩固；②政治/经济/军事大一统等皆可
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）地区：据任务一“图一：秦朝形势图”“图二：西汉形势图”，结合所学可知，西汉在秦朝的版图基础上加强了对西域地区的管辖。
史实：结合所学可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。加强了对西域地区的有效管辖。
方法；结合所学可知，通过读图，获取历史地图信息的方法主要有看图名；看图例；看图注：将图中信息与课文内容进行对照。
（2）变化：据任务二“西汉集议时为求论据所引语调构成统计长(部分)”可知，从汉高祖到汉景帝时期，引用儒家经传数量极少，而从汉武帝开始，西汉集议时所引用儒家经传数量急剧增多。
原因：结合所学 可知，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。
（3）据任务三知识结构图“地域大一统”“思想大一统治”并结合所学可知，材料反映的是秦汉时期我国统一多民族封建国家的建立与巩固，故①为统一多民族封建国家的建立与巩固；结合所学 可知，“大一统”涉及到各个领域，包括政治大一统、经济大一统、军事大一统、思想大一统、地域大一统等。故②可填政治、经济、军事大一统等等。
故答案为：（1）地区：西域。史实：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。方法：看图名；看图例；看图注：将图中信息与课文内容进行对照。（2）变化：汉武帝以前集议时所引用经传数量极少，汉武帝以后急剧增多。原因：汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。（3）①统一多民族封建国家的建立与巩固；②政治/经济/军事大一统等皆可。
【点评】本题主要知识考点是秦汉大一统。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
31．（2025七上·萧山期末）农业是中国古代立国之本，固国之本。702班围绕“促进古代农业发展因素”为主题开展探究活动，请你参与完成
（1）【水利兴修】
良渚古城遗址外围水利系统，东西两端相距11千米，南北相距5.5千米，总占地面积76.2公顷，是同时期世界上规模最大的水利工程。水利系统的堤坝材料也是一种伟大的创造性发明，使用草茎包裹泥块做成“草裹泥”。它能让土体内部的摩力和抗拉强度都得到加强，可谓当时世界上的水利工程奇迹。
——摘编自王宁远《良渚古城及外围水利系统的遗址调查与发掘》
依据材料，概括良渚古城水利系统的特点。
（2）【工具革新】
图片一 农具介绍 名称：骨耜 时期：新石器时代 用途：翻土工具 图片二 农具介绍 名称：　 　 时期：西汉 用途：　 　工具
请你仿照图片一完成图片二的农具介绍。
（3）【人物推动】
参照下面为卡片一人物所写的解说词示例，为卡片二人物仿写一段解说词。(要点包括时期、著作、内容及影响等)
卡片一 人物：贾思勰 解说词：北朝著名农学家。他所撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，这部书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。
卡片二 人物：汜胜之 解说词：　 　
（4）【交流互动】
石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。
——《历史上的外来作物引进》
材料中新的农作物是通过哪条商路传入内地的。并指出这条商路开通后的历史意义。
（5）综合以上材料，你认为推动农业发展的因素还有哪些。
【答案】（1）规模大；技术先进；科技含量高；
（2）楼车；播种
（3）西汉著名农学家。他所编著的《氾胜之书》是中国古代四大农书之一，这部书总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法，对后世农学发展影响很大。
（4）丝绸之路。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（5）科技的进步；统治者的重视；采取适当的经济政策；广大劳动人民的辛勤劳动；国家的统一，社会的安定：人口的迁移等
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）特点：据材料【水利兴修】“良渚古城遗址外围水利系统，东西两端相距11千米，南北相距5.5千米，总占地面积76.2公顷，是同时期世界上规模最大的水利工程”可知，良渚古城水利系统规模大；据材料【水利兴修】“水利系统的堤坝材料也是一种伟大的创造性发明，使用草茎包裹泥块做成“草裹泥””可知，良渚古城水利系统技术先进；据材料【水利兴修】“它能让土体内部的摩力和抗拉强度都得到加强，可谓当时世界上的水利工程奇迹”可知，良渚古城水利系统科技含量高。
（2）据材料【工具革新】“图片二”“西汉”并结合所学可知，图片二的农具是西汉时期发明的耧车，主要是用于播种的工具。
（3）据材料【人物推动】“卡片二人物：汜胜之”，结合所学可知，汜胜之是西汉著名农学家。他所编著的《氾胜之书》是中国古代四大农书之一，这部书总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法，对后世农学发展影响很大。
（4）商路：据材料【交流互动】“石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，是在汉朝时通过这条商路传到内地的”，结合所学可知，西汉时期，随着丝绸之路的开辟，大量西域的特产通过丝绸之路源源不断地传入中原地区。
意义：据材料【交流互动】“这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响”并结合所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（5）本题为开放性试题，言之有理即可。如科技的进步；统治者的重视；采取适当的经济政策；广大劳动人民的辛勤劳动；国家的统一，社会的安定：人口的迁移等因素都对农业发展具有影响力。
故答案为：（1）规模大；技术先进；科技含量高；（2）楼车、播种。（3）西汉著名农学家。他所编著的《氾胜之书》是中国古代四大农书之一，这部书总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法，对后世农学发展影响很大。（4）丝绸之路。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（5）科技的进步；统治者的重视；采取适当的经济政策；广大劳动人民的辛勤劳动；国家的统一，社会的安定：人口的迁移等。
【点评】（1）本题主要知识考点是良渚古城遗址。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记良渚古城遗址的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是西汉耧车。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西汉耧车的相关史实。
（3）本题主要知识考点是汜胜之。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握汜胜之的相关史实。
（4）本题以丝绸之路为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（5）本题为开放性试题。主要知识考点是影响农业发展的因素，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
32．（2025七上·萧山期末）习近平总书记指出：长城凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀，已经成为中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征。
材料一
某段长城的等高线地形图
材料二 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷士重来，还修筑了世界闻名的长城。
为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
北魏在阴山山脉以北设置了六镇，并于部分镇城之北修筑了长城，从而构筑道军镇和长城相结合的综合防御体系。长城两边，有战争也有交融。由于山南山北两种不同类型的生产方式，人们对差异化产品的需求便在相互贸易中满足。
——摘编自武峰《北魏长城多元文化交汇线》
（1）图中①②③④四点中海拔最高是　 　点，最高点的海拔大约是　 　米。
（2）判断①--②，②一③。③一④三段长城，坡度最缓的是　 　段，并说明理由。
（3）写出长城城墙分布的特点
（4）根据材料，指出修筑长城的目的，并简要概括作者对修筑长城的看法。
（5）根据材料并结合所学知识，指出北魏长城防范的主要民族。归纳材料中划线部分所体现的民族关系的总趋势并指出这种趋势对中华民族的发展有怎样的意义。
【答案】（1）③；830米
（2）②--③段：此段等高线相对稀疏，表示坡段较缓
（3）沿山脊线分布
（4）目的：防止游牧部落/匈奴卷土重来；看法：一方面抵御了外部入侵，维护了国家安定：另一方面，劳民伤财，引起了百姓的不满和抱怨。
（5）柔然。总趋势：民族隔阂趋于消解，民族关系超于和缓。/民族大交融。
意义：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，等高距是50米，图中①②③④四点中海拔最高是1点，最高点的海拔大约是830米。
(2)、判断①--②，②一③，③一④三段长城，坡度最缓的是②--③段：此段等高线相对稀疏，表示坡段较缓。
(3)、根据图中信息可知，等高线凸向低处是山脊。图中长城城墙分布的特点是大多沿山脊线分布。
(4)、根据材料二可知，修筑长城的目的：防止游牧部落/匈奴卷土重来。根据材料三可知，概括作者对修筑长城的看法：一方面抵御了外部入侵，维护了国家安定：另一方面，劳民伤财，引起了百姓的不满和抱怨。
(5)、根据材料并结合所学知识， 北魏长城是北魏为防备北方草原上的柔然族和契丹族，以及南方的其他割据政权的进攻，而修筑的长城。
归纳材料中划线部分所体现的民族关系的总趋势：民族隔阂趋于消解，民族关系超于和缓。/民族大交融。
意义：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
【点评】 长城的主要修建目的之一是防御北方游牧民族的侵扰，包括匈奴、突厥、蒙古等民族。在明朝时期，长城的修建和加固更是为了应对蒙古残余势力（如瓦剌、鞑靼）的威胁。 为了防御北方蒙古骑兵南下侵扰，明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年时间修筑长城。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。我们今天看到的长城主要是明代修筑，明长城主要是为了防御蒙古族而建的。
33．（2025七上·萧山期末）青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。
【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对中学生活的认识，面对初中生活的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
34．（2025七上·萧山期末）全盘接受他人评价更有助于我们正确认识自己。
【答案】错误
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，所以题文中全盘接受他人的评价的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对正确对待他人的评价的认识，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
35．（2025七上·萧山期末）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对学习的重要性的认识，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
36．（2025七上·萧山期末）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
【答案】正确
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，成年子女有赡养扶助父母的义务。赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
37．（2025七上·萧山期末）我们要接受朋友的帮助、感受朋友的关怀，也要主动帮助、关怀朋友。
【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。所以题文的观点是正确的。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对呵友谊的认识，在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
38．（2025七上·萧山期末）建设美好集体，需要树立竞争大于合作的观念。
【答案】错误
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】根据所学，建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。题文中竞争大于合作的观念错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对集体中的竞争与合作的认识，在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
39．（2025七上·萧山期末）顺境不骄，顺势而为，顺境才是人生成长的阶梯。
【答案】错误
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】根据所学，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境，成为人生成长的阶梯，所以题文中顺境才是人生成长的阶梯的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对顺境不骄，逆境不馁的认识，无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
40．（2025七上·萧山期末）美好的生活是靠劳动创造的。
【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。所以题文的观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。
41．（2025七上·萧山期末）初中阶段，是人生美好的年华，对我们的成长提出了新的要求，家庭、学校、社会寄了我们更高的期望。步入新阶段，我们应该（　　）
①越来越上进，志存高远，追梦远航
②越来越踏实，努力学习，勤于思考
③越来越包容，尊重他人，学会合作
④越米越坚强，固执已见，特立独行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； 越来越踏实，努力学习，勤于思考，越来越包容，尊重他人，学会合作，越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步，所以①②③正确。
④错误，固执已见与我们的成长要求不符，不利于我们健康成长。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活馈赠给我们成长的礼物的认识，对初中生活的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
42．（2025七上·萧山期末）观察下图漫画《摸摸哒》中的主人公对生活所做的规划，你的态度是（　　）
A．文持，这是结合自身需要、兴趣爱好确定发展目标
B．支持，这是事先对未来事情做出的合理规划与安排
C．反对，应依赖老师和家长的帮助制定自己人生目标
D．反对，应确定合理发展目标，制订积极的行动方案
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 漫画《摸摸哒》中的主人公 的人生规划是等放假和等退休，这容易让我们陷入盲目和无序，导致躺平，为此，应反对，正确的做法是结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。并制订积极的行动方案 ，所以D正确。
AB观点错误，没有正确理解漫画寓意，应排除。
C错误，我们可以在老师和家长的帮助下，设定合理的发展目标，而不是依赖老师和家长。
故答案为：D。
【点评】本题考查对规划初中生活的认识，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
43．（2025七上·萧山期末）每年的5月25日是全国心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠止的是（　　）
A．接纳自己的全部，向更好方向发展
B．欣赏自己的全部，宽容自己的错误
C．尊重个体的差异，争做更好的自己
D．发掘自己的潜能，提升自己的能力
【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，做更好的自己需要我们学会接纳自己的全部，向更好方向发展，尊重个体的差异，发掘自己的潜能，提升自己的能力，所以ACD做法正确，但不符合题意要求，应排除。
B观点错误，欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。我们要主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不能宽容自己的错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查对欣赏自己，做更好的自己的认识，我们要学会欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
44．（2025七上·萧山期末）有人说，学习是生活，生活也是学习。初中阶段，学习的内容非常丰富，4活中的所看所听、所玩、所做……都可以是学习。下列学习行为有助于学生生命成长的足（　　）
①看--小莉用空闲时间广泛阅读国内外各类好书
②听--小雯每早听新闻播报，关心国内国际大事
③玩……-小杰沉迷网游《黑神话：悟空》不能自拔
④做--小娜忙着做作业，不愿参加其他集体活动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】有助于学生生命成长的学习行为应具有积极意义，能够促进知识、能力或价值观的提升，小莉用空闲时间广泛阅读国内外各类好书，能拓展知识面、提升思维能力。小雯每早听新闻播报，关心国内国际大事，有助于了解时事、培养社会责任感，所以这些学习行为都有助于学生生命成长，所以①②正确。
③错误，沉迷网游影响学习和生活，对生命成长不利。
④错误，不愿参加其他集体活动，不利于我们的全面发展，对生命成长不利。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学习的意义的认识，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
45．（2025七上·萧山期末）2024年12月4日，“春节…-中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。春节来临，回家过年成为中国人内心最热切的期盼，因为（　　）
①家为我们提供一切物质需要
②家是生命的居所，是心灵的港湾
③家是血脉相连的生活共同体
④家有亲人与亲情，亲情表现相同
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是生命的居所，是心灵的港湾，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，所以回家过年成为中国人内心最热切的期盼，因此，②③正确。
① 错误，家可以为我们提供物质需要，但不是一切物质需要。
④错误，每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……。
故答案为：C。
【点评】本题考查对家的意义的认识，建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
46．（2025七上·萧山期末）小雨最近总是闷闷不乐，好朋友安安在询问后得知，小雨的妹妹出生了，她担心妹妹会
分走父母的爱。如果你是安安，你会劝说小雨（　　）
①要理解自己的父母，体谅父母辛苦
②试着表达不满情绪，夺回父母关爱
③主动关心照顾妹妹，体验姐妹情深
④学会自己照顾自己，不必理会父母
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】面对小雨的担忧，作为好朋友的安安应该给予理解并引导她以积极的方式应对家庭变化，应劝说小雨理解自己的父母，体谅父母辛苦，要明白 新生儿确实需要更多照顾，小雨可以学会换位思考，主动关心照顾妹妹，体验姐妹情深，参与照顾妹妹能增进感情，也能让父母欣慰，感受到小雨的成长，所以①③正确。
②错误，对抗或争夺关注只会激化矛盾，不利于家庭和谐。
④ 错误，冷漠疏远不利于解决问题。
故答案为：B。
【点评】本题考查对体味亲情，和谐家庭的认识，家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
47．（2025七上·萧山期末）家是修身之所，越来越多的家庭开始支起“家庭学习桌”。为职业发展而奋斗的家长、为提升成绩而努力的孩子在同一张桌上同频交流，既互不打扰，互相支持。“学习桌”并不拘泥于形式，更重要的是与家人围坐一起、共同学习，这有助于（　　）
①百依百顺，培养孝顺的品格
②言传身教，增强约束的力量
③彼此尊重，形成融治的氛围
④相互关爱，带来温馨的陪伴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】在同一张桌上同频交流，既互不打扰，互相支持，这样共同学习时互相尊重、互不干扰，有助于和谐的家庭关系。家人一起学习 相互关爱，不仅能增进感情，还能让彼此感受到陪伴的温暖，所以③④正确。
①错误，共同学习需要互相尊重和支持，而不是百依百顺。
②错误，“家庭学习桌”同频交流，互相支持，而不是增强约束力量。
故答案为：D。
【点评】本题考查对和谐家庭的认识，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。我们在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
48．（2025七上·萧山期末）2024年10月，《教育追梦人在“浙”里》新闻专栏讲述了浙江教师们为实现“美好教育”而努力的故事，展现着教育家精神的力量。以下对教育家精神理解正确的是（　　）
①心有大我、至诚报国的理想信念
②启智润心、因材施教的育人智慧
③勤学笃行、求是创新的躬耕态度
④乐教爱生、成绩至上的价值追求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，中国特有的教育家精神内容为：心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。所以①②③符合题意，正确。
④错误，“成绩至上"违背素质教育理念，教育家应关注学生全面发展而非唯分数论。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中华传统美德和教师工作的特点的认识，教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
49．（2025七上·萧山期末）“校长是我的饭搭子”，杭州不少学校已坚持多年落实好“校长陪餐制”，校长与学生同标准共用餐。这…行动是为了（　　）
①传递师长的温情，体现教育的细节
②引导孩子们饮食有节、营养均衡
③满足学生全部用餐需求，杜绝浪费
④促进家校共育，提升学校知名度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】校长与学生同标准共用餐，这是为了传递师长的温情，体现教育的细节，有利于引导孩子们饮食有节、营养均衡，所以①②正确。
③错误，满足全部用餐需求，杜绝浪费的观点太绝对，夸大了陪餐制度的作用，应排除。
④错误，校长陪餐 ，与家校共育、学校宣传无直接关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查对考查对师生交往的认识，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
50．（2025七上·萧山期末）带着“让每一秒钟都精彩，争取把奥运奖牌的颜色变成金色”的一致追求，中国花样游泳队的姑娘们相互支撑、并肩作战，最终圆梦巴黎、创造历史。她们的这一愿景（　　）
①是美好集体的精神动力之源
②激发集体成员张扬个性、注重自我
③是推动着集体发展的内驱力
④引领集体成员团结一致、开拓进取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】中国花样游泳队通过共同愿景和团队合作取得优异成绩，这告诉我们共同的愿景是美好集体的精神动力之源，是推动着集体发展的内驱力，引领集体成员团结一致、开拓进取，所以①③④正确。
②错误，题干材料体现团结合作，而不是张扬个性，注重自我。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体愿景的作用的认识，拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
51．（2025七上·萧山期末）与人相处，矛后和冲突有时难以避免。每一次解决矛盾、化解冲突的过程，都是自我成长的契机。以下情况所采取的应对措施，正确的是（　　）
①师生间发生矛盾——坦诚相待，求同存异
②朋友间发生矛盾——各自反思，各行其是
③个人与集体利益冲突——坚持个人利益，忽视集体
④家庭成员间发生冲突——换位思考，主动化解
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】理解与宽容；塑造良好道德；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，师生间发生矛盾应坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见。家庭成员间发生冲突时要换位思考，主动化解，增进情感，所以①④正确。
②错误，各行其是的做法不利于化解矛盾。
③错误，个人与集体利益冲突 ，应该寻求个人与集体利益的平衡 ，做到个人利益服从集体利益。
故答案为：B。
【点评】本题考查对建设和谐家庭，师生交往和呵护友谊的认识，老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。尊重并适应不同风格的老师。
（2025七上·萧山期末）2024年12月2日，《咬文嚼字》发布2024年十大流行语。“小孩哥/小孩姐”“松弛感”、“银发力量”等热词入选。据此回答问题：
52．绍兴11岁“小孩哥”造“火箭”、杭州8岁“小孩姐”获国际象棋世界人赛冠军……“小孩哥/小孩姐”用实力说话，成为社会焦点。新时代，我们年轻一代应（　　）
A．编织人生梦想，这是中学阶段的基本任务
B．持之以恒，向正确人生目标不断努力前进
C．早立志，立大志，必须在少年时实现梦想
D．把准人生方向，确立高不可及的发展目
53．“松弛感”源自一位博主的观察：一家人出门旅游，所有行李被退回，但他们没有吵闹、崩溃，而是接受现状、重排行程，气氛全程松弛。这告诉我们，增强生命韧性应（　　）
A．培养个人兴趣爱好 B．积极寻求帮助
C．说服自己接纳挫折 D．关心帮助他人
【答案】52．C
53．C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【点评】本题考查对树立正确的人生目标，增强生命韧性的方法的认识，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
52．绍兴11岁“小孩哥”造“火箭”、杭州8岁“小孩姐”获国际象棋世界人赛冠军，这启示我们，年轻一代应持之以恒，向正确人生目标不断努力前进，所以B正确。
A错误，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。中学阶段的基本任务是学习。
C错误，必须在少年时实现梦想，是对题意的曲解，应排除。
D错误，我们应树立切实可行的人生目标。
故答案为：C。
53．一家人出门旅游，所有行李被退回，但他们没有吵闹、崩溃，而是接受现状、重排行程，气氛全程松弛，这告诉我们，挫折是人生中经常遇到的。增强生命韧性应 说服自己接纳挫折，预料挫折情境可能带来的最糟糕的结果，接受它，所以C正确。
A错误，培养个人兴趣爱好，与题意无关。
BD错误，题干材料体现要学会自我调节 ，没有体现应积极寻求帮助和关心帮助他人。
故答案为：C。
54．（2025七上·萧山期末）2024年10月13日是第35个国际减灾日，主题为“赋能年轻一代，共筑韧性未来”下列情境中，青少年自我保护方法正确的是（　　）
①遇到拥挤踩踏——逆流前行，迅速离开现场
②家中突发火灾——捂住口鼻，弯腰低头逃离
③发现有人落水——生命至上，直接下水救人
④面对人身威胁——巧妙周旋，及时寻求帮助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】根据所学，家中突发火灾，应捂住口鼻，弯腰低头逃离，面对人身威胁，应巧妙周旋，及时寻求帮助，所以②④正确。
①错误，遇到拥挤踩踏正确的做法是顺着人流方向移动，避免逆行造成更大危险。
③错误，直接下水救人 是缺乏自我保护意识的体现，未成年人不应贸然下水，应呼叫专业救援。
故答案为：C。
【点评】本题考查对增强自我保护意识和提高 自救自护的能力的认识，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
55．（2025七上·萧山期末）以下是某校围绕“珍爱牛命”主题开展的系列活动，对活动目的解读正确的有（　　）
珍爱生命”系列活动 解读
①活动一：3月5日学雷锋纪念日，开展志愿服务活动 奉献社会，实现人生价值
②活动二：4月23日世界读书日，举行读书分享活动 阅读经典，丰富精神世界
③活动三：6月26日国际禁毒H，组织禁毒知识讲座 远离毒品，珍爱宝贵生命
④活动网：8月8日全民健身日，进行十一公里毅行 磨练意志，持续提升强度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设；我们的理想与责任
【解析】【分析】学雷锋纪念日，开展志愿服务活动 ，这是服务奉献社会的表现，有利于实现人生价值。 世界读书日，举行读书分享活动，有利于丰富精神世界，滋养心灵。国际禁毒日，组织禁毒知识讲座，这有利于我们远离毒品，珍爱宝贵生命，所以①②③解读正确。
④错误，运动应根据自己的身体状况，选择合适的运动量和运动强度，做到适度运动，持续提升强度会伤害身体健康。
故答案为：A。
【点评】本题考查对服务社会的行为，养护精神，爱护身体的认识，爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。
56．（2025七上·萧山期末）漫画《青少年的“老年病”》启示我们（　　）
①关心自己的身体状况
②多吃高脂肪高糖食物
③养成健康的生活方式
④积极主功地锻炼身体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】漫画中“老年病”年轻化的原因是没有养成健康的生活方式，这提醒青少年要关注健康问题，关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极主功地锻炼身体，所以①③④正确。
②错误，多吃高脂肪高糖食物，不利于身体健康。
故答案为：C。
【点评】本题考查对爱护身体的认识，我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
57．（2025七上·萧山期末）同顾2024年，“技艺精淇、价格公道，让顾客笑着走出理发店”的“人民理发师”火爆出圈……这份回归本质的真诚逐渐受到热捧，让我们看到（　　）
①踏实奋进，绽放人生光彩
②诚实劳动，必定成就伟业
③用情用心，赢得社会尊重
④勤劳智慧，创造美好生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】“人民理发师” 技艺精淇、价格公道，普通劳动者通过真诚服务获得人们的认可，这让我们看到了普通劳动者通过踏实工作实现了人生价值。用情用心，赢得社会尊重，勤劳智慧，创造美好生活的可贵品质，所以①③④正确。
②错误，选项观点太绝对， 诚实劳动不一定都能成就伟业。
故答案为：C。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
58．（2025七上·萧山期末）“石磨豆浆”、“草编扫帚”、“食育工坊”……各学校对劳动课程换挡升级，劳动教育被淡忘的现象得到扭转。寓教于劳，育才于勤，我们积极参与劳动创造是为了（　　）
①培养勤劳品质，塑造健康人格
②履行岗位职责，提前步入社会
③转变劳动观念，锻炼实践能力
④获得众人赞美，增加物质财富
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们积极参与劳动创造是为了培养勤劳品质，塑造健康人格，转变劳动观念，锻炼实践能力，促进自身全面发展，所以①③正确。
②错误，学习是权利也是义务，青少年主要任务是学习，不能提前步入社会。
④错误，功利性目的不符合劳动教育本质 。
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。
59．（2025七上·萧山期末）司马迁在《报任安书》中说：“原放遂，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》：孙子膑脚，《兵法》修列……大底圣贤发愤之所为作也。”这启示我们（　　）
A．逆境一定能够转化为顺境 B．只有遭受磨难，方能奋进
C．人为制造逆境，成就自我 D．受挫而不短志，亦能成功
【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】题干材料列举的历史人物都是在遭受重大挫折后仍能奋发有为，最终取得成就，这正体现了“受挫而不短志”的精神，告诉我们受挫而不短志，亦能成功，所以D正确。
A错误，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
B错误，只有……才能的观点太绝对，这与实际不符。
C错误，选项观点是对题意的曲解，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对逆境不馁的认识，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
60．（2025七上·萧山期末）在人生旅途中，当你向阳向上，生活自会光芒万丈!积极的人生态度体现为积极向上、认真务实、勤奋进取等。下列名言警句能揭示这一道理的有（　　）
①业精于勤，荒于嬉。
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
③人之相识，贵在相知：人之相知，贵在知心。
④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】积极的人生态度体现为积极向上、认真务实、勤奋进取等。 业精于勤，荒于嬉。强调了勤奋进取的重要性。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，体现积极向上、乐观进取的精神。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。体现认真务实的学习态度，这些名言都体现了积极的人生态度，所以①②④正确。
③不符合题意，选项内容讲的是人际交往 ，与积极人生态度无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查对积极的人生态度的体现的认识，人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
61．（2025七上·萧山期末）小德同学积极参加学校组织的“心有榜样，行有力量”宣讲比赛，以下是他搜集的素材。
请结合王浩泽的成长故事，运用“梦想始于当下”的相关知识，帮他拟一份宣讲提纲。(要求：知识运用得当、观点明确、逻辑清晰、不少于80字)
【答案】少年有梦，既要志存高远，又要脚踏实地。I梦想要志存高远，我们要做有梦想的少年!做有梦想的少年，应当树立远大志向、紧扣时代脉搏。正如13岁的王浩泽在观看神舟五号成功发射后，萌发了飞天梦的种子，把人生梦想汇入时代潮流，让逢勃肯春与家国命运共振。
行路要脚路实地，我们要通过学习来成就梦想!梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。18岁的她享受着探索术知，视科研难关为闯关游戏，启示我们要发现并保持对学习的兴匪，自觉主动地学习：30岁的她不懈努力，总结了“苦练”和“勒思”训练法宝这是在告诉我们，学习需要养成良好的学习习惯，掌据科学的学习方法，提高学习效率
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 13岁的王浩泽在观看神舟五号成功发射后，萌发了飞天梦的种子，这告诉我们少年有梦，既要志存高远，又要脚踏实地。18岁的她享受着探索术知，视科研难关为闯关游戏，这启示我们要 通过学习来成就梦想!梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。30岁的她不懈努力，总结了“苦练”和“勒思”训练法宝 ，这告诉我们，学习需要养成良好的学习习惯，掌据科学的学习方法，提高学习效率。据此撰写宣讲提纲。
【点评】本题考查对少年梦想，努力，学会学习等相关知识的理解和运用，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
62．（2025七上·萧山期末）【成长有伴】
成长的道路不孤单，成长的足迹有记录。转眼间，初中第一学期结束了，以下是小德同学《综合素质评价手册》的部分节选。
材料一：多元评价促前行
我对自己说 这一学期，我成长了不少：我会认真钻研，但有时比较贪玩；我会与人为善，主动结交朋友。
同伴对我说 你是班里的小太阳，给人温暖，让我体会友谊的美好、懂得交友的智慧。还记得，第一次来到701班，你主动来到我的座位与我打招呼，热情地邀请我周末一起去图书馆--是你让我懂得，交友需要____还记得，在我伤心难过时，你给我安慰，当我需要独处时，你又默默离是你让我懂得，交友需要____时是你让我懂得，交友需要讲原则头脑聪明有能力，思维敏捷实力强：平时加强自控力，认真听讲收玩心。还记得，在____
老师对我说 头脑聪明有能力，思维敏捷实力强：平时加强自控力，认真听讲收玩心。
材料二：双向奔赴暖人心
小德同学同样以诗句形式暖心回赠老师：“聪明有我，敏捷是我，感谢老师的认可；上课收心，减少贪玩，保证提升自控力。”
（1）补全“同伴对我说”部分的评价内容。
（2）青少年成长为何需要“多元评价”促前行
（3）彼此尊重、双向奔赴，这正是师生交往理想而美好的状态。请从小德与老师的互动中探寻师生交往的秘诀。
【答案】（1）①真诚、热情或主动；
②学会关心和尊重对方(或把握好彼此界限和分寸)；
③言之有理即可(如：有朋友约你一起去教训别人，你能够坚定拒绝等。
（2）①有助于我们增强自信，促进自我发展；(2分)②有利于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，更好地认识和改造外部世界：(2分)③有助于正确认识自己；④有助于做更好地自己。
（3）①真诚接受老师的引领和指导，②正确对待老师的表扬和批评。
【知识点】塑造良好道德；社会主义精神文明建设；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 你主动来到我的座位与我打招呼，热情地邀请我周末一起去图书馆，这说明交友需要 真诚、热情、主动。在我伤心难过时，你给我安慰，当我需要独处时，你又默默离开，这说明交友需要 学会关心和尊重对方。还记得，言之有理即可，如：有朋友约你一起去教训别人，你能够坚定拒绝等 。
（2）根据所学，需要“多元评价”促前行的原因可以从 有助于我们增强自信，促进自我发展； 促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，更好地认识和改造外部世界，完善自我，做更好的自己等方面回答即可。
（3）“聪明有我，敏捷是我，感谢老师的认可，这说明能真诚接受老师的引领和指导。上课收心，减少贪玩，保证提升自控力。这说明小德能正确对待老师的表扬和批评。据此组织答案。
【点评】本题考查对呵护友谊，建立友谊，正确认识自己的意义，师生交往等相关知识的理解和运用，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
63．（2025七上·萧山期末）【生命有畏】
有人说，心存敬畏，行有所止；也有人说，心存敬畏，才能无畏。请结合你对这句话的理解，阅读漫画并帮助小德同学完成以下任务。
（1）请从“敬畏生命”角度，点赞漫画一中的“逆行者”。
（2）敬畏生命，因而需要敬畏规则，请从“增强安全意识”的角度劝阻漫画二中的“逆行者”
（3）请结合自身实际，列举两项敬畏生命的行为。
【答案】（1）五百勇士的逆行是敬县生命的表现。
①当逆行勇士们为挽救生命、守护生命而拼搏时，我们会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②敬畏牛命，就要关爱他人的准命，(0敬畏生命，就要坚持人民全上、生命至上
（2）孤胆英雄”，这样的道行是不正确/没有敬畏生命、敬畏规则/违反法律的行为：
①树立安全意识，保护好我们的生命。②)树立规则意识，觉遵守规则。增强风险意识，不盲目触碰一些危险的领域等。安全与每个人总总相关，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
（3）言之有理即可，如：在公交车上为老弱病残孕让座；清明节祭拜英烈；遵守交通规则等。
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】（1） 五百勇士的逆行是敬县生命的表现值得点赞。理由可以从 这让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣，敬畏牛命，就要关爱他人的准命，要坚持人民至上、生命至上等方面分析回答即可。
（2） 孤胆英雄 没有生命安全意识，对自己生命不负责任。劝阻可以从要树立安全意识，保护好我们的生命，树立规则意识，自觉遵守规则 ，增强风险意识，对自己和家庭社会负责等方面分析回答即可。
（3）本题为开放性的问题，言之有理即可，如：在公交车上为老弱病残孕让座；清明节祭拜英烈；遵守交通规则等。
【点评】本题考查对敬畏生命，增强安全意识等相关知识的理解和运用，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事。
64．（2025七上·萧山期末）【人生有价】
2024年是中华人民共和国成立75周年，致每一个与国家同呼吸、共命运的你!小德同学看到了三位“名字有国 心中有国”的人物报道。
材料一：《我的名字里面有个“国”》特别策划正在进行。
我出生于军人家庭，两代人从军的背景凝结成我们的红色家风，使我树立了从军的梦想，根植了强烈的爱国情怀。大二时我选择应征入伍，以实际行动践行报效祖国的理想。 ——“00后”军人 张国清 我叫“国徽”，承载着父母对政府帮扶的感激。我在考研时坚定地选择了南开大学的生物基础工作专业，研究利用噬菌体防治有害病原微生物。
末来，我希望能投身科研，保持对新知识、新技术的敏锐感知，做一个“允公允能”的人，将小我触入大我！ ——研一新生，纪国徽
材料二：《他的心里面满是“国”》时代楷模正在引领。
“时代楷模”潘东升：以警心诠释初心，以生命诠释使命。
潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一氙信号灯，大到扫黑除恶、大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终热爱警察工作勤勤恳恳、兢兢业业，牢记“人民警察为人民”的使命，既破获了大案要案，又实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的好局长”。从警37年，护一方平安，直至牺牲在工作岗位。他常说：“加入公安队伍就要时刻准备着为党为国为人民牺牲一切。
（1）结合材料，请你说明应该如何树立正确的人生目标。
（2）请结合自身实际，树立一个正确的人生目标，并做好规划。
确立人生目标
我的长远目标：　 　
◆我的近期目标：　 　
具体行动规划：　 　
（3）结合材料二，从潘东升的事迹中学习该如何实现自己的人生价值。
【答案】（1）张国清受红色家风的影响确立了从军梦，启示我们树立人生目标，应当从自身实际出发。
（2）纪国徽立志做一个“允公允能"的人，启示我们树立人生目标；应当与国家、民族和人民的利益相结合；启示我们树立人生目标，应当与人类的相统一
（3）示例：①我的长远目标：成为一名语文老师。②我的近期目标：考人理想高中及师范院校。3具体行动规划：努力学习、广泛阅读，积累必备知识，提升专业素养，积极参与活动，提高演讲沟通能力。
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】（1） 两代人从军的背景凝结成我们的红色家风，使我树立了从军的梦想，这启示我们树立人生目标，应当从自身实际出发。大二时我选择应征入伍，以实际行动践行报效祖国的理想，这启示我们树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。据此组织答案。
（2）本题为开放性问题，言之有理即可，如：第1空、纪国徽立志做一个“允公允能"的人，启示我们树立人生目标；第2空、应当与国家、民族和人民的利益相结合；第3空、启示我们树立人生目标，应当与人类的相统一。
（3）本题为开放性试题，围绕着在劳动中创造人生价值。在奉献中成就精彩人生进行回答即可。从如何确立正确的人生目标，实现人生目标等方面具体回答即可。
【点评】本题考查对树立正确的人生目标，实现人生价值的做法等相关知识的理解和运用，只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
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