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浙江省温州市第十七中学、第三中学、第四中学、第二十三中学2024-2025学年七年级下学期社会法治期中测试试卷
1．（2025七下·温州期中）风向是指风的来向，例如：风向为“南”，说明风吹向南方（　　）
2．（2025七下·温州期中）阅读气温曲线图，可以分析世界或某个区域气温的分布规律。（　　）
3．（2025七下·温州期中）中国古代大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化的交流。（　　）
4．（2025七下·温州期中）玄类西行和岳飞抗金都是古代中外交往的典型事件，两者的区别在于前者属于友好和平往来，后者则是抵御外来侵略。（　　）
5．（2025七下·温州期中）唐朝的陶瓷器生产水平很高，如闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽，（　　）
6．（2025七下·温州期中）在青春期，我们会产生强烈的成人感，因为内心已经完全摆脱对成人的依赖，（　　）
7．（2025七下·温州期中）随着身体的发育，我们会对性产生好奇，要及时调整这种不正常心理。（　　）
8．（2025七下·温州期中）当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。（　　）
9．（2025七下·温州期中）下列可以获取近六天某城市降水量数据的测量工具是（　　）
A．百叶箱 B．温度计
C．烧杯 D．雨量器
10．（2025七下·温州期中）如图是昆明2月18-21日的天气资料，下面对这四天天气的描述，错误的是（　　）
A．这四天都没有降水 B．风力最强的是20 日
C．吹南风的时候气温较低 D．气温日较差最大的是19日
（2025七下·温州期中）读下面四地气温曲线与降水量柱状图，完成问题。
11．夏季炎热干燥，冬季温和多雨描述的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
12．丁地最可能是（　　）
A．亚马孙平原 B．地中海沿岸 C．刚果盆地 D．南极地区
13．（2025七下·温州期中）图示法是学习历史的一种好方法，下列示意图能正确反映中国古代某一时期政权并立局面的是（　　）
A． B．
C． D．
14．（2025七下·温州期中）北宋统治者采取的措施与其产生的影响匹配正确的是（　　）
选项 措施 影响
A 重用文臣掌握军政大权 防止武将跋扈
B 实施知州三年一换制 提高了官员的办事效率
C 取消节度使收税权 加强地方经济实力
D 解除禁军将领的发兵权 提高了军队的战斗力
A．A B．B C．C D．D
15．（2025七下·温州期中）“安史之乱”后，留唐日人向日本国内报告了唐朝中央集权体制涣散、经济衰退、文化受到严重摧残以及社会发展停滞不前的状况，随后，日本终止了遣唐使的派发，这表明（　　）
A．留唐日人参与安史之乱 B．中日友好关系自此终止
C．遣唐使政策无实际效果 D．国力盛衰影响对外关系
16．（2025七下·温州期中）有学者认为：“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试进人仕途，参与和掌握各级政权，“该学者意在强调科举制（　　）
A．扩大了政权的统治基础 B．造成了人们思想僵化
C．杜绝了藩镇割据的现象 D．强化了世家大族奎断
17．（2025七下·温州期中）表格归纳法有利于总结规律，得出结论，通过归纳下表，能得出的结论是（　　）
朝代 措施
秦朝 进一步废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制
宋朝 派文臣担任各地州县长官；在各州府设置通判，以分知州的权力
元朝 在地方设10个行省，在行省之下设置路、府、州、县
A．皇帝权力不断加强 B．中央对地方的控制不断加强
C．丞相权力不断加强 D．中枢机构办事效率不断下降
18．（2025七下·温州期中）宋代商铺林立，有的商铺为了招揽生意，开始以印刷广告的方式宣传自己的商品；北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币——“交子”，上述材料反映了宋代（　　）
A．坊市制被打破 B．商业贸易繁荣
C．纸币广泛使用 D．政府重视商业
19．（2025七下·温州期中）新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等，这说明（　　）
A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久
C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切
20．（2025七下·温州期中）七（4）班同学通过老师提供的资料包，复习了“开创三省六部制”“贞观之治”“唐诗盛行”“设置安西都护府”“遣唐使”等内容，结合所学判断，同学们正在复习的主题是（　　）
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家建立和巩固
C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代
21．（2025七下·温州期中）随着青春期的到来，我们会关注异性，渴望接触、了解异性，与异性相处（　　）
①是处于青春期特有的一种表现
②有助于欣赏对方优势，完善自己
③是爱情的表现，会受到质疑和批评
④有助于了解异性的思维方式、情感特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．（2025七下·温州期中）“外在美可以养眼，内在美可以养心。”这句话说明（　　）
A．外在美比内在美更重要
B．我们只需要在意外在形象
C．只有外表养眼的形象才是美
D．追求外在美的同时也要注重内在美
23．（2025七下·温州期中）在一档电视节目中，一名女生走上“勇气台”，对台下的妈妈说：“要关起门来教育，不要在外人面前一点就炸，”女生是要告诉妈妈（　　）
①要让孩子明辨是非，提高自我保护能力
②要维护孩子的自尊，帮助孩子树立自信
③良好的心理体验，有助于孩子自尊、自信的形成
④自尊的人渴望获得他人的良好评价，批评一定要关门
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
24．（2025七下·温州期中）新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、男挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量，这对我们青少年成长的启示是（　　）
A．找准定位，扬长避短 B．省吃俭用，淡泊名利
C．信守承诺，言出必行 D．自强奋进，立志报国
25．（2025七下·温州期中）韩信受胯下之辱，却成为大将军：司马迁受宫刑，还成就了史家之绝唱的《史记》：残奥会冠军谭玉娇幼年因病截肢，曾绝望轻生，但最终通过体育训练重燃斗志，打破世界纪录，这说明（　　）
①生活中某些消极情感尽管不那么美好，但体验它未必是坏事
②相对而言，生活中的消极情感比积极情感更能促进我们成长
③要做情感的主人，在生活中接受挫折的考验并转化消极情感
④学会转化消极情感，我们可以感受到生活的美好，不断成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
26．（2025七下·温州期中）图中是小圳同学的情绪曲线，对小圳情绪分析正确的说法是（　　）
A．随遇到的事而变化，是不稳定的
B．受多方面因素影响，是不可控的
C．是他的内心体验，是无法察觉的
D．只有高兴与糟糕，是简单稳定的
27．（2025七下·温州期中）《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（　　）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③掌握有效方法和策略，善用法律保护自己
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
28．（2025七下·温州期中）“钢腿女孩”牛钰在地震中失去了右腿，凭借着顽强的毅力学会了独立行走、生活，她大胆地露出自己的钢腿，走上T台、参加马拉松比赛，展现出顽强的生命力，牛钰的经历告诉我们（　　）
①要自主自立，积极主动发掘自身力量
②拥有自强的青春态度一定能克服挫折
③勇敢面对生活，获得生存和发展机会
④要努力拼搏，锲而不舍地去战胜自我
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
29．（2025七下·温州期中）世界气候复杂多样，为了更好地学习气候相关知识，某校学生开展“揭秘气候的差异”的探究活动.图3、4、5为该活动所需参考资料.阅读图文资料，完成探究活动
（1）【观察探究】
活动一：图3中①②③三城市，气温年较差从大到小排序依次是　 　，具体分析三地气候差异的主要原因是　 　
（2）活动二：图4中，欧洲传统民居的墙壁厚度自英国南部向东到俄罗斯西部逐渐变　 　 (薄/厚)，具体分析其主要原因是　 　
（3）活动三：图5中，岛屿两侧的甲乙两地在　 　（气候要素）方面存在明显差异，具体分析其主要原因是　 　
（4）【归纳总结】
通过观察探究的三个活动，由此可以归纳出影响气候的主要因素是　 　和　 　
30．（2025七下·温州期中）加强民族团结，构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：潼渊之盟（1005年)以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州(雄县)霸州（霸县）、安肃军(徐水)、广信军(保定西北)等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙和儒家经典等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。
——摘自朱绍侯《中国古代史》
材料三：元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。
——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》
（1）结合具体事例说明材料一所体现的民族政策。
（2）材料二中宋辽双方在沿边地区开设“榷场”有何历史意义
（3）根据材料三，列举元朝对边疆地区进行管理的具体举措，并简述其作用，
（4）综上所述，归纳中央政府处理民族关系的主要方式。
31．（2025七下·温州期中）货币是经济发展的产物，在社会历史发展进程中起着重要的作用，阅读下列材料，回答问题。
材料一：
秦朝至唐朝的主要货币
材料二：四川的交子最初产生于民间，它可以随时兑现，因而是信用兑换券性质。交子作为信用货币而产生的事实，是与宋代商品货币关系的发展，已超出于简单商品流通水平，一种商业信用“赊”的关系已有较广泛发展的事实相联系……每年丝、蚕、米、麦将熟之时，商民需要较多的流通手段与支付手段，而这时也正是交子发行最多的时候。
材料三：中国古代货币在海外流通的情况(部分)
朝代 外流的主要货币 流通范围
唐 开元通宝 中亚各地、高向丽、新罗、百济、琉球、日本以及东南亚各国
宋 宋钱 远东、东南亚、西亚、埃及、东非及地中海东岸五十余个国家
元 纸币 周边国家
——摘编自张亚光、王倩倩《中国货币国际化的历史经验——丝绸之路的启示》
（1）根据材料一，概括上述货币所处朝代的共同点，并分析这些时期货币的主要特征，
（2）根据材料二，分析“交子”诞生的历史背景及其作用。
（3）根据材料三，概括中国古代货币在海外流通的特点，并结合所学知识分析呈现这一特点的原因。
（4）综合上述材料，请你谈谈货币演变与社会发展之间的关系。
32．（2025七下·温州期中）某校七(1)班以“做情绪情感的主人”为主题开展了系列活动，请你参与其中。
【第一篇章：认识情绪】
活动开始后，同学们围绕着本次主题展开讨论。
小梅：小丽说我最近总是爱生气、乱发脾气，我这是怎么了？
小静：我之前也爱生气，后来才明白我是担心别人不喜欢我，于是我就有意识地参与集体活动，帮助同学，渐渐地就不那么容易生气了，情绪也变得更积极了，
【第二篇章：感悟情感】
在深人探讨情绪管理的方法后，老师为了帮助同学们更好地理解情感的力量，向大家分享了一个感人的真实故事。
许多民众被救人牺牲的英雄采留伟的事迹所感动，带着家人或朋友专程来到采留伟生前经营的餐馆，或表达追思，或表达支持。英雄虽然走了，但他燃起的大爱火把，点燃了更多人心底的炽热，带动形成向上向善的正能量，形成整个社会崇德向善的真情投射。
【第三篇章：践行成长】
从个人情绪管理到社会情感传递，系列活动让同学们深刻体会到——做情绪情感的主人，既能成就更好的自己，也能为世界注人温暖与力量。
（1）结合材料，分析小静的做法启示我们应该如何管理情绪，
（2）请你结合上述材料，谈谈情感的作用。
（3）从生活实际出发，写一则增强积极情感体验的行动宣言，
33．（2025七下·温州期中）为让同学们焕发向上的青春活力，绽放询丽的青春光彩，某校开展了丰富多彩的社团活动，小朗想加入篮球社，但发生了一些小波折
◎报名？放弃
小朗喜欢打篮球，看到篮球社的宣传海报后，便想报名参加篮球社。但想到会有其他更优秀的人加入，自己的水平一般，也许不能入选，小朗便产生了放弃的念头。 （1）你如何看待小朗放弃的念头？
◎我该怎么办
小朗报名参加篮球社后，很快投入到了篮球社的训练中。训练过程中有一部分老队员会叫新队员“菜鸟”，嘲笑新队员。小朗感到沮丧，甚至怀疑自己是否真的适合打篮球。 （2）请你评析老队员的行为。
◎我要成长
冷静下来后，小朗调整心态，更加专注训练，虚心向教练请教，反复练习基本功。渐渐地，他的球技有了明显进步，甚至在一次队内比赛中表现出色，赢得了队友们的认可。那些曾经嘲笑他的老队员也开始对他刮目相看。 （3）结合小朗的应对方式，我们从中可以获得哪些启示？
（1）你如何看待小朗放弃的念头？
（2）请你评析老队员的行为。
（3）结合小朗的应对方式，我们从中可以获得哪些启示？
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】根据所学知识可知，风向是指风的来向，例如：风向为“南”，说明南风吹向北方，不是吹向南方。故说法错误。
【点评】 气象上把风吹来的方向确定为风的方向。因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。风向常以八个或十六个方位来表示。
2．【答案】正确
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】根据所学知识可知，若等温线大致呈东西方向延伸（与纬线平行），说明气温随纬度变化（南北方向递变），体现太阳辐射的纬度差异（如全球气温由赤道向两极递减）。因此，阅读气温曲线图，可以分析世界或某个区域气温的分布规律。说法正确。
【点评】等温线图是用来表示气温分布的地图，通过等温线的延伸方向、疏密程度和闭合情况可以分析气温的分布规律。通常根据等温线的延伸方向，可以判断气温变化的方向，等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异，因为等温线是连接相同温度点的线，东西方向延伸表示同一纬度的温度相近，而南北方向温度差异较大。等温线的疏密程度反映了气温变化的快慢，等温线密集的地方气温变化快，等温线稀疏的地方气温变化慢。等温线的闭合情况可以判断气温的高低，闭合的等温线如果中心气温高，表示这里是高温中心；反之，如果中心气温低，表示这里是低温中心。
3．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，隋朝开通大运河，加强南北交流，增加经济沟通，减少文化差异，保证政令通达、政局稳定和国家统一。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是隋朝大运河。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握隋朝大运河的相关史实。
4．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，玄奘西行是唐朝对外交往的典型事件，属于友好和平往来。而岳飞抗金发生在南宋，金是我国古代女真族建立的政权，岳飞抗金属于国内民族矛盾，不属于抵御外来侵略。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是玄奘西行和岳飞抗金，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于玄奘西行和岳飞抗金的相关史实。
5．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，唐朝的陶瓷器生产水平很高，越窑青瓷如冰如玉，邢窑白瓷类雪似银，唐三彩造型精美，色彩亮丽，闻名中外。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是唐朝陶瓷生产，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐朝手工业发展的相关史实。
6．【答案】错误
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学， 青春期，我们的 认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……，会产生强烈成人感，但不能完全摆脱对成人的依赖，所以题干观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对青春期的心理变化的认识，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7．【答案】错误
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这是一种正常的心理现象，我们要树立正确的性观念。所以题文观点中不正常的心理的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对树立正确的性观念的认识，我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
8．【答案】正确
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本 的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成 比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对情感的认识，情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
9．【答案】D
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】 测量降水量的基本仪器是雨量器，它的外部是一个不漏水的铁筒，里面有盛水器、漏斗和储水瓶，另外还配有与储水瓶口径成比例的量杯，D正确；
百叶箱，是气象台站用于以安置测定空气测试和温度仪器的防辐射装置，A错误；
温度计用来测量温度，B错误；
烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿，通常由玻璃、塑料、或者耐热玻璃制成，C错误。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 百叶箱和温度计是测量气温的工具；烧杯是用来盛放液体的工具；测量降水量的基本仪器是雨量器，量筒用来测量降水量的具体数值。
10．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 由图可知，这四天的天气有晴、多云和大雾天气，没有降水，故A正确，不合题意；
风力最强的是20日，为东风四级，故B正确，不合题意；
吹偏南风的是19日，气温为2—19℃，不是四天中气温较低的一天，故C错误，
符合题意；气温日较差最大的是19日，为17℃的温差，故D正确，不合题意。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】天气符号是用来表示当前天气现象的一种简易天气符号，常见的天气符号有雨、晴、雾等，天气符号所代表的天气以图形方式表现，可以让你非常快速分辨当前天气状况，而且天气预报视频中一般都采用动态天气符号来表示天气情况。
【答案】11．B
12．D
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【点评】在气温变化曲线和降水量柱状图中，一般横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示；观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根据规律“以温定带，以水定型”进一步确定其气候类型。
11．根据给出的气温曲线和降水柱状图可知，甲是热带雨林气候，全年高温多雨。乙是地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，符合题意。丙是温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。丁是极地气候，全年寒冷干燥。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
12．根据上题可知，丁地是极地气候，因此，丁地最可能是 南极地区。亚马孙平原是热带雨林气候，地中海沿岸是地中海气候，刚果盆地是热带雨林气候。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
13．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“正确反映中国古代某一时期政权并立局面”，结合所学可知：
A：与蜀汉，东吴并立的政权是曹魏，并非东汉，A项图示错误，排除A项。
B：西晋灭亡，东晋开始，并不存在西晋、东晋政权并立局面，排除B项。
C：金灭辽，与西夏、北宋并立，C项图示错误，排除C项。
D：金灭辽，与西夏、南宋政权并立，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是辽宋夏金并立，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于辽宋 夏金并立的相关史实。
14．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“北宋统治者采取的措施与其产生的影响匹配正确的”，结合所学可知：
A：北宋时期，为了防止武将拥兵自重，采取重文轻武的政策，重用文臣掌握军政大权，防止武将专横跋扈的弊端重现，有利于维护政权的稳定，匹配正确，故选A项。
B：北宋时期，为加强中央集权，实施知州三年一换制，造成冗官的局面，不利于提高办事效率，匹配不正确，排除B项。
C：北宋时期，取消节度使收税权，设转运使，将地方财税输送中央，加强了中央对地方财政的控制，削弱了地方经济实力，匹配错误，排除C项。
D：北宋时期，解除禁军高级将领的兵权，采取重文轻武的政策，不利于提高军队战斗力，匹配不正确，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查北宋崇文抑武方针，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
15．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“留唐日人向日本国内报告了唐朝中央集权体制涣散、经济衰退、文化受到严重摧残以及社会发展停滞不前的状况”“日本终止了遣唐使的派发”，结合所学可知，“安史之乱”后，唐朝由盛转衰，日本因此终止了遣唐使的派发，说明国力盛衰影响对外关系，故选D项。
留唐日人参与安史之乱与史实不符，并且材料中没有相关信息能够说明，排除A项。
日本终止了遣唐使的派发，并不能说明中日友好关系自此终止，排除B项。
遣唐使来华对中日文化的交流作出了巨大的贡献，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是唐朝时期中日关系变化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
16．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试进人仕途，参与和掌握各级政权”，结合所学可知，科举制的实施，使得无论是中下层地主阶级士子还是自耕农出身的读书人都有机会通过考试进入仕途，参与和掌握各级政权。从而打破了门第限制，为普通百姓提供了上升的社会通道，扩大了统治基础，故选A项。
明清时期，科举考试八股取士造成了人们思想僵化，不符合题意，排除B项。
科举制度是选拔人才的选官制度，与藩镇割据现象没有关联，排除C项。
科举制打击了世家大族垄断仕途的局面，促进阶层流动，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了科举制度。要求学生结合“科举制度”的特征和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
17．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据所学可知，秦朝郡县制的设立加强了中央对地方的控制；宋朝派文臣担任各地州县长官，在各州府设置通判，以分知州的权力，强化了中央对地方的控制；元朝地方设立行省，大大增强了中央的权力。综上分析可知，材料列举的秦、宋、元的地方管理措施，反映了中央对地方的控制不断加强，故选B项。
材料描述的是中央与地方的关系，反映了中央集权的加强，不能说明皇帝权力不断加强，排除A项。
材料描述的是中央与地方的关系，反映了中央集权的加强，丞相权力不断加强不合题意，排除C项。
材料描述的是中央与地方的关系，反映了中央集权的加强，与办事效率不断下降无关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查古代中国中央集权的加强，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
18．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“宋代商铺林立，有的商铺为了招揽生意，开始以印刷广告的方式宣传自己的商品”“四川地区出现世界上最早的纸币”，结合所学可知，宋朝商业空前发达，商业竞争激烈，商铺为了招揽生意，以广告的方式宣传自己的商品；商业繁荣促进了货币交易量的增长，北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币“交子”，正是商贸繁荣的体现，故选B项。
材料反映了宋代商业贸易的繁荣，无法得出坊市制被打破，排除A项。
材料表明北宋前期四川地区出现纸币，不能说明纸币广泛使用，排除C项。
材料反映了宋代商业贸易的繁荣，没有相关信息说明政府重视商业，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查北宋商业的繁荣，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
19．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“新罗仿唐制设国学……讲授《九章算术》《本草经》等”，结合所学可知，唐朝时期，朝鲜半岛上的新罗国家与中国交往频繁，大批新罗留学生到中国学习唐朝文化，材料表明中华文明对新罗等国产生了深远影响，故选C项。
唐朝政治制度先进，而材料描述的是新罗深受唐朝文化的影响，排除A项。
中华文明历史悠久，与材料描述的新罗受中国文化影响不符，排除B项。
材料描述了新罗受中国文化影响大，未体现民间交往密切，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是朝鲜与唐朝的交往，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
20．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干，结合所学可知，“开创三省六部制”“贞观之治”“唐诗盛行”“设置安西都护府”反映了隋唐盛世下的繁荣景象，而“遣唐使”则反映了唐朝时期对外的开放包容，由此说明，七（4）班同学正在复习的主题是隋唐——繁荣与开放的时代，故选D项。
早期国家与社会变革是夏商西周与春秋战国时期，排除A项。
秦汉时期百我国统一多民族国家建立和巩固时期，排除B项。
政权分立与民族交融是辽宋夏金元的阶段性特点，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是繁荣与开放的隋唐时期，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于隋唐时期的相关史实。
21．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，了解异性的思维方式、情感特征，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力，欣赏对方优势，相互学习，完善自己，所以②④正确。
①错误，这是正常的青春期心理现象，但不是特有的一种表现，人在不同阶段都可能对异性产生兴趣。
③错误，这不是真正的爱情，真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性情感的认识，面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
22．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“外在美可以养眼，内在美可以养心”，强调外在美和内在美对个人成长都有好处，这告诉我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美，所以D。
A错误，题干材料没有体现 外在美比内在美更重要 。
B错误，选项观点忽略了内在美的作用。
C错误，选项观点过于绝对，忽视了内在美。
故答案为：D。
【点评】本题考查对青春期的生理变化的认识，我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
23．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】女生在节目中对妈妈说“要关起门来教育，不要在外人面前一点就炸”，主要表达的意思是希望妈妈尊重她的自尊心，不要在外人面前严厉批评她，这告诉妈妈要维护孩子的自尊，不当众批评能让孩子树立自信，良好的心理体验，有助于孩子自尊、自信的形成，所以②③正确。
①错误，选项观点与题意无关，应排除。
④错误，批评一定要关门，这是对题意的曲解，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自尊的意义的认识，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
24．【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】 从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、男挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量，这体现新时代青年在祖国各个领域艰苦奋斗、勇于担当的精神，强调他们在强国建设和民族复兴中的重要作用。这启示我们要自强奋进，立志报国，所以D正确。
ABC不符合题意，材料强调的是奋斗、担当、吃苦、奉献，而不是扬长避短，省吃俭用和信守承诺。
故答案为：D。
【点评】本题考查对自强的意义的认识，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国 家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承， 中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世 界民族之林。
25．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】题干材料中韩信、司马迁和谭玉娇的例子，说明生活中某些消极情感尽管不那么美好，但体验它未必是坏事，学会转化消极情感，我们可以感受到生活的美好，不断成长，我们要做情感的主人，在生活中接受挫折的考验并转化消极情感，所以①③④正确。
②错误，题干材料并未比较消极情感和积极情感的作用，只是强调消极情感可以被转化利用。
故答案为：C。
【点评】本题考查对体验负面情感的意义的认识，我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡 生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社 会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
26．【答案】A
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】图中小圳同学的情绪曲线反映了小圳一天的情绪随着遇到的事情变化而变化，说明小圳一天的情绪是不稳定的，所以A正确。
B错误，情绪是可以调节的，我们可以通过注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法调节情绪。
C错误，题干材料没有体现他的内心体验，无法察觉。
D错误，小圳同学的情绪曲线，反映他的情绪很不稳定。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪的认识，情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
27．【答案】C
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】根据所学，我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益，所以②③做法正确。
①错误，不与异性成年人接触的观点太绝对，应排除。
④错误，忍气吞声是缺乏自我保护意识的表现，会纵容违法行为，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查对增强自我保护的意识和能力和提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力的认识，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
28．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“钢腿女孩”牛钰 的经历展现了她在面对巨大挫折时的坚韧、自强和积极向上的精神，这告诉我们要勇敢面对生活，获得生存和发展机会，要自主自立，积极主动发掘自身力量，努力拼搏，锲而不舍地去战胜自我，所以①③④ 正确。
②错误，自强态度有助于克服挫折，一定能克服挫折的观点太绝对，忽略了客观条件的限制。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自强的认识，自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅 品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑 战自我、超越自我。
29．【答案】（1）③>②>①；纬度差异，气温从低纬向高纬递减。因太阳辐射的分布是从低纬向高纬递减。
（2）厚；自西向东离海越来越远，气温的日较差和年较差越来越大，冬季气温更低。而墙壁厚实，有利于御寒 。
（3）降水；甲地位于东南信风的迎风坡，降水多。乙地位于背风坡，降水少。
（4）纬度位置、海陆位置；地形地势
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，曲线起伏越大，气温年较差就越大。因此，图3中①②③三城市，气温年较差从大到小排序依次是③>②>①。具体分析三地气候差异的主要原因是纬度差异，气温从低纬向高纬递减。因太阳辐射的分布是从低纬向高纬递减。
(2)、图4中，欧洲传统民居的墙壁厚度自英国南部向东到俄罗斯西部逐渐变厚，具体分析其主要原因是自西向东离海越来越远，气温的日较差和年较差越来越大，冬季气温更低。而墙壁厚实，有利于御寒 。
(3)、图5中，岛屿两侧的甲乙两地在降水方面存在明显差异，具体分析其主要原因是甲地位于东南信风的迎风坡，降水多。乙地位于背风坡，降水少。
(4)、通过观察探究的三个活动，由此可以归纳出影响气候的主要因素是纬度位置、海陆位置和地形地势。
【点评】影响气候的因素主要有：纬度位置、海陆位置、地形、洋流、人类活动等。地形对气候的影响主要表现为随着海拔的升高气温降低，降水也会出现相应的变化。在地表面，随着海拔升高气温降低，每升高100米，大约降低0.6℃。 向阳坡比阴坡得到的太阳光热要多；迎风坡比背风坡降水丰富。
30．【答案】（1）政策：文成公主入藏，开明。
（2）意义：促进了民族关系发展和经济文化交流。
（3）措施、作用：设立澎湖巡检司管理台湾，这是历史上中央政府首次在台湾设立管理机构；设置北庭都元帅府管理西域，加强了对西域的管理。设置宣慰使司都元帅府管理西藏，从此，中央政府正式对西藏进行行政管理。
（4）方式：和亲、贸易、设置机构。
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）政策：据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”并结合所学可知，唐太宗时期，唐蕃和亲，文成公主入藏，体现出唐太宗实行开明的民族政策。
（2）意义：据材料二“……双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙和儒家经典等，辽方有牛、马、骆驼、银子等”，结合所学可知，宋辽边境榷场的开设方式：和亲、贸易、设置机构。
（3）据材料三“……对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨”，结合所学可知，元朝统一后，为巩固多民族国家的统一，维护社会秩序，采取了许多措施加强对边疆的管辖，如设立澎湖巡检司管理台湾，这是历史上中央政府首次在台湾设立管理机构；设置北庭都元帅府管理西域，加强了对西域的管理。设置宣慰使司都元帅府管理西藏，从此，中央政府正式对西藏进行行政管理。
（4）据材料一可知和亲政策是中央政府处理民族关系的方式之一；据材料二可知互市贸易是中央政府处理民族关系的方式之一；据材料三可知设置机构是中央政府处理民族关系的方式之一。
故答案为：（1）政策：文成公主入藏，开明。（2）场所：市场。意义：促进了民族关系发展和经济文化交流。（3）措施、作用：设立澎湖巡检司管理台湾，这是历史上中央政府首次在台湾设立管理机构；设置北庭都元帅府管理西域，加强了对西域的管理。设置宣慰使司都元帅府管理西藏，从此，中央政府正式对西藏进行行政管理。（4）方式：和亲、贸易、
【点评】本题以古代中国民族关系为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
31．【答案】（1）共同点：都是大一统的王朝。
特征：均为圆形方孔钱；均为金属货币。
（2）共同点：都是大一统的王朝。
特征：均为圆形方孔钱；均为金属货币。
（3）特点：流通范围广泛。
原因：唐朝实行开放的对外政策；中外交流频繁；宋元时期海外贸易繁荣等。
（4）关系：社会发展推动货币演变；货币作为经济活动的重要工具，其形式、种类和流通方式的变化成为社会历史发展的写照。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）共同点：据材料一“秦朝至唐朝的主要货币”可知，材料一列举了秦朝半两钱、汉朝五铢钱、隋朝开皇五钱和唐朝开元通宝，反映统一王朝的货币改革，统一货币，促进了经济发展。故货币所处朝代的共同点都是大一统王朝。
特征：据材料一“秦朝至唐朝的主要货币”可知，在形制上这些货币都是圆形方孔，在材料上都是金属货币。
（2）背景：据材料二“交子作为信用货币而产生的事实，是与宋代商品货币关系的发展，已超出于简单商品流通水平，一种商业信用“赊”的关系已有较广泛发展的事实相联系”可知，宋代商品经济的发展；交子伴随商业信用“赊”的关系发展而产生。
作用：据材料二“商民需要较多的流通手段与支付手段，而这时也正是交子发行最多的时候”可知，交子的出现便利了商品的流通和支付；促进了商业贸易的发展。
（3）特点：据材料三“中亚各地、高向丽、新罗、百济、琉球、日本以及东南亚各国”“远东、东南亚、西亚、埃及、东非及地中海东岸五十余个国家”等可知，中国古代货币在海外流通范围广泛。
原因：结合所学可知，唐朝实行开放的对外政策；中外交流频繁；宋元时期海外贸易繁荣等因素促进了中外贸易的交流与发展，推动了中国古代货币在海外流通广泛。
（4）关系：本题为开放性试题，言之有理即可。如社会发展推动货币演变；货币作为经济活动的重要工具，其形式、种类和流通方式的变化成为社会历史发展的写照。
故答案为：（1）共同点：都是大一统的王朝。特征：均为钱；均为金属货币。（2）背景：宋代商品经济的发展；交子伴随商业信用“赊”的关系发展而产生。作用：便利了商品的流通和支付；促进了商业贸易的发展。（3）特点：流通范围广泛。原因：唐朝实行开放的对外政策；中外交流频繁；宋元时期海外贸易繁荣等。（4）关系：社会发展推动货币演变；货币作为经济活动的重要工具，其形式、种类和流通方式的变化成为社会历史发展的写照。
【点评】本题主要知识考点是我国古代货币发展。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
32．【答案】（1）有意识地参与集体活动，帮助同学， 这启示我们可以通过注意转移、认知调节、放松训练等方法管理情绪。
（2）许多民众被救人牺牲的英雄采留伟的事迹所感动，带着家人或朋友专程来到采留伟生前经营的餐馆 ，这说明情感反映着 我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促 使我们作出行动。 英雄虽然走了，但他燃起的大爱火把，点燃了更多人心底的炽热，带动形成向上向善的正能量 ，这说明情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽 广、博大。
（3）每天记录3件小确幸，主动帮助他人1次，对镜子微笑10秒；遇到挫折时默念“这是成长机会”。坚持21天，让感恩、温暖与希望成为情感主旋律！
【知识点】情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）分析材料小静有意识地参与集体活动，帮助同学，渐渐地就不那么容易生气了，情绪也变得更积极了，这启示我们情绪是可以调节的，我们可以通过注意转移、认知调节、放松训练等方法管理情绪。
（2）根据所学，情感的作用可以从影响我们的判断和选择，促使我们作出行动和 情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽 广、博大等方面结合材料进行分析回答即可。
（3）本题为开放性的问题，言之有理即可。
【点评】本题考查对情绪的调节，情感的作用等相关知识的理解和运用，我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡 生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社 会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
33．【答案】（1）小朗 的想法是缺乏自信的表现，小朗应找准定位，扬长避短。专注当下，积极行动
勇于探索，增强底气，相信我能行，积极报名参加篮球社。
（2）老队员的行为是不尊重他人的表现。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人，老队员应尊重新队员的人格尊严，不取笑他人，应珍视新队员的劳动和付出。
（3）专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从 当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓 劲、喝彩。
要勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的 勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题， 积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】（1）想到会有其他更优秀的人加入，自己的水平一般，也许不能入选，这是没有自信的表现。为此，小朗应增强自信心，积极报名参加。
（2）有一部分老队员会叫新队员“菜鸟”，嘲笑新队员，这是不尊重新队员的表现，具体可以从人都有自尊的需要，尊重他人，要重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，珍视他人的劳动和付出等方面分析回答即可。
（3）根据所学，启示可以从要专注当下，积极行动，勇于探索，增强底气，做一个自信自强的人等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对自信和做自尊的人和如何做一个自信的人等相关知识的理解和运用，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
1 / 1浙江省温州市第十七中学、第三中学、第四中学、第二十三中学2024-2025学年七年级下学期社会法治期中测试试卷
1．（2025七下·温州期中）风向是指风的来向，例如：风向为“南”，说明风吹向南方（　　）
【答案】错误
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】根据所学知识可知，风向是指风的来向，例如：风向为“南”，说明南风吹向北方，不是吹向南方。故说法错误。
【点评】 气象上把风吹来的方向确定为风的方向。因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。风向常以八个或十六个方位来表示。
2．（2025七下·温州期中）阅读气温曲线图，可以分析世界或某个区域气温的分布规律。（　　）
【答案】正确
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】根据所学知识可知，若等温线大致呈东西方向延伸（与纬线平行），说明气温随纬度变化（南北方向递变），体现太阳辐射的纬度差异（如全球气温由赤道向两极递减）。因此，阅读气温曲线图，可以分析世界或某个区域气温的分布规律。说法正确。
【点评】等温线图是用来表示气温分布的地图，通过等温线的延伸方向、疏密程度和闭合情况可以分析气温的分布规律。通常根据等温线的延伸方向，可以判断气温变化的方向，等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异，因为等温线是连接相同温度点的线，东西方向延伸表示同一纬度的温度相近，而南北方向温度差异较大。等温线的疏密程度反映了气温变化的快慢，等温线密集的地方气温变化快，等温线稀疏的地方气温变化慢。等温线的闭合情况可以判断气温的高低，闭合的等温线如果中心气温高，表示这里是高温中心；反之，如果中心气温低，表示这里是低温中心。
3．（2025七下·温州期中）中国古代大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化的交流。（　　）
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，隋朝开通大运河，加强南北交流，增加经济沟通，减少文化差异，保证政令通达、政局稳定和国家统一。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是隋朝大运河。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握隋朝大运河的相关史实。
4．（2025七下·温州期中）玄类西行和岳飞抗金都是古代中外交往的典型事件，两者的区别在于前者属于友好和平往来，后者则是抵御外来侵略。（　　）
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，玄奘西行是唐朝对外交往的典型事件，属于友好和平往来。而岳飞抗金发生在南宋，金是我国古代女真族建立的政权，岳飞抗金属于国内民族矛盾，不属于抵御外来侵略。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是玄奘西行和岳飞抗金，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于玄奘西行和岳飞抗金的相关史实。
5．（2025七下·温州期中）唐朝的陶瓷器生产水平很高，如闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽，（　　）
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，唐朝的陶瓷器生产水平很高，越窑青瓷如冰如玉，邢窑白瓷类雪似银，唐三彩造型精美，色彩亮丽，闻名中外。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是唐朝陶瓷生产，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐朝手工业发展的相关史实。
6．（2025七下·温州期中）在青春期，我们会产生强烈的成人感，因为内心已经完全摆脱对成人的依赖，（　　）
【答案】错误
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学， 青春期，我们的 认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……，会产生强烈成人感，但不能完全摆脱对成人的依赖，所以题干观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对青春期的心理变化的认识，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7．（2025七下·温州期中）随着身体的发育，我们会对性产生好奇，要及时调整这种不正常心理。（　　）
【答案】错误
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这是一种正常的心理现象，我们要树立正确的性观念。所以题文观点中不正常的心理的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对树立正确的性观念的认识，我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
8．（2025七下·温州期中）当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。（　　）
【答案】正确
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本 的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成 比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对情感的认识，情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
9．（2025七下·温州期中）下列可以获取近六天某城市降水量数据的测量工具是（　　）
A．百叶箱 B．温度计
C．烧杯 D．雨量器
【答案】D
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】 测量降水量的基本仪器是雨量器，它的外部是一个不漏水的铁筒，里面有盛水器、漏斗和储水瓶，另外还配有与储水瓶口径成比例的量杯，D正确；
百叶箱，是气象台站用于以安置测定空气测试和温度仪器的防辐射装置，A错误；
温度计用来测量温度，B错误；
烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿，通常由玻璃、塑料、或者耐热玻璃制成，C错误。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 百叶箱和温度计是测量气温的工具；烧杯是用来盛放液体的工具；测量降水量的基本仪器是雨量器，量筒用来测量降水量的具体数值。
10．（2025七下·温州期中）如图是昆明2月18-21日的天气资料，下面对这四天天气的描述，错误的是（　　）
A．这四天都没有降水 B．风力最强的是20 日
C．吹南风的时候气温较低 D．气温日较差最大的是19日
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】 由图可知，这四天的天气有晴、多云和大雾天气，没有降水，故A正确，不合题意；
风力最强的是20日，为东风四级，故B正确，不合题意；
吹偏南风的是19日，气温为2—19℃，不是四天中气温较低的一天，故C错误，
符合题意；气温日较差最大的是19日，为17℃的温差，故D正确，不合题意。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】天气符号是用来表示当前天气现象的一种简易天气符号，常见的天气符号有雨、晴、雾等，天气符号所代表的天气以图形方式表现，可以让你非常快速分辨当前天气状况，而且天气预报视频中一般都采用动态天气符号来表示天气情况。
（2025七下·温州期中）读下面四地气温曲线与降水量柱状图，完成问题。
11．夏季炎热干燥，冬季温和多雨描述的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
12．丁地最可能是（　　）
A．亚马孙平原 B．地中海沿岸 C．刚果盆地 D．南极地区
【答案】11．B
12．D
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【点评】在气温变化曲线和降水量柱状图中，一般横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示；观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根据规律“以温定带，以水定型”进一步确定其气候类型。
11．根据给出的气温曲线和降水柱状图可知，甲是热带雨林气候，全年高温多雨。乙是地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，符合题意。丙是温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。丁是极地气候，全年寒冷干燥。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
12．根据上题可知，丁地是极地气候，因此，丁地最可能是 南极地区。亚马孙平原是热带雨林气候，地中海沿岸是地中海气候，刚果盆地是热带雨林气候。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
13．（2025七下·温州期中）图示法是学习历史的一种好方法，下列示意图能正确反映中国古代某一时期政权并立局面的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“正确反映中国古代某一时期政权并立局面”，结合所学可知：
A：与蜀汉，东吴并立的政权是曹魏，并非东汉，A项图示错误，排除A项。
B：西晋灭亡，东晋开始，并不存在西晋、东晋政权并立局面，排除B项。
C：金灭辽，与西夏、北宋并立，C项图示错误，排除C项。
D：金灭辽，与西夏、南宋政权并立，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是辽宋夏金并立，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于辽宋 夏金并立的相关史实。
14．（2025七下·温州期中）北宋统治者采取的措施与其产生的影响匹配正确的是（　　）
选项 措施 影响
A 重用文臣掌握军政大权 防止武将跋扈
B 实施知州三年一换制 提高了官员的办事效率
C 取消节度使收税权 加强地方经济实力
D 解除禁军将领的发兵权 提高了军队的战斗力
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“北宋统治者采取的措施与其产生的影响匹配正确的”，结合所学可知：
A：北宋时期，为了防止武将拥兵自重，采取重文轻武的政策，重用文臣掌握军政大权，防止武将专横跋扈的弊端重现，有利于维护政权的稳定，匹配正确，故选A项。
B：北宋时期，为加强中央集权，实施知州三年一换制，造成冗官的局面，不利于提高办事效率，匹配不正确，排除B项。
C：北宋时期，取消节度使收税权，设转运使，将地方财税输送中央，加强了中央对地方财政的控制，削弱了地方经济实力，匹配错误，排除C项。
D：北宋时期，解除禁军高级将领的兵权，采取重文轻武的政策，不利于提高军队战斗力，匹配不正确，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查北宋崇文抑武方针，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
15．（2025七下·温州期中）“安史之乱”后，留唐日人向日本国内报告了唐朝中央集权体制涣散、经济衰退、文化受到严重摧残以及社会发展停滞不前的状况，随后，日本终止了遣唐使的派发，这表明（　　）
A．留唐日人参与安史之乱 B．中日友好关系自此终止
C．遣唐使政策无实际效果 D．国力盛衰影响对外关系
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“留唐日人向日本国内报告了唐朝中央集权体制涣散、经济衰退、文化受到严重摧残以及社会发展停滞不前的状况”“日本终止了遣唐使的派发”，结合所学可知，“安史之乱”后，唐朝由盛转衰，日本因此终止了遣唐使的派发，说明国力盛衰影响对外关系，故选D项。
留唐日人参与安史之乱与史实不符，并且材料中没有相关信息能够说明，排除A项。
日本终止了遣唐使的派发，并不能说明中日友好关系自此终止，排除B项。
遣唐使来华对中日文化的交流作出了巨大的贡献，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是唐朝时期中日关系变化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
16．（2025七下·温州期中）有学者认为：“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试进人仕途，参与和掌握各级政权，“该学者意在强调科举制（　　）
A．扩大了政权的统治基础 B．造成了人们思想僵化
C．杜绝了藩镇割据的现象 D．强化了世家大族奎断
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试进人仕途，参与和掌握各级政权”，结合所学可知，科举制的实施，使得无论是中下层地主阶级士子还是自耕农出身的读书人都有机会通过考试进入仕途，参与和掌握各级政权。从而打破了门第限制，为普通百姓提供了上升的社会通道，扩大了统治基础，故选A项。
明清时期，科举考试八股取士造成了人们思想僵化，不符合题意，排除B项。
科举制度是选拔人才的选官制度，与藩镇割据现象没有关联，排除C项。
科举制打击了世家大族垄断仕途的局面，促进阶层流动，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了科举制度。要求学生结合“科举制度”的特征和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
17．（2025七下·温州期中）表格归纳法有利于总结规律，得出结论，通过归纳下表，能得出的结论是（　　）
朝代 措施
秦朝 进一步废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制
宋朝 派文臣担任各地州县长官；在各州府设置通判，以分知州的权力
元朝 在地方设10个行省，在行省之下设置路、府、州、县
A．皇帝权力不断加强 B．中央对地方的控制不断加强
C．丞相权力不断加强 D．中枢机构办事效率不断下降
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据所学可知，秦朝郡县制的设立加强了中央对地方的控制；宋朝派文臣担任各地州县长官，在各州府设置通判，以分知州的权力，强化了中央对地方的控制；元朝地方设立行省，大大增强了中央的权力。综上分析可知，材料列举的秦、宋、元的地方管理措施，反映了中央对地方的控制不断加强，故选B项。
材料描述的是中央与地方的关系，反映了中央集权的加强，不能说明皇帝权力不断加强，排除A项。
材料描述的是中央与地方的关系，反映了中央集权的加强，丞相权力不断加强不合题意，排除C项。
材料描述的是中央与地方的关系，反映了中央集权的加强，与办事效率不断下降无关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查古代中国中央集权的加强，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
18．（2025七下·温州期中）宋代商铺林立，有的商铺为了招揽生意，开始以印刷广告的方式宣传自己的商品；北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币——“交子”，上述材料反映了宋代（　　）
A．坊市制被打破 B．商业贸易繁荣
C．纸币广泛使用 D．政府重视商业
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“宋代商铺林立，有的商铺为了招揽生意，开始以印刷广告的方式宣传自己的商品”“四川地区出现世界上最早的纸币”，结合所学可知，宋朝商业空前发达，商业竞争激烈，商铺为了招揽生意，以广告的方式宣传自己的商品；商业繁荣促进了货币交易量的增长，北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币“交子”，正是商贸繁荣的体现，故选B项。
材料反映了宋代商业贸易的繁荣，无法得出坊市制被打破，排除A项。
材料表明北宋前期四川地区出现纸币，不能说明纸币广泛使用，排除C项。
材料反映了宋代商业贸易的繁荣，没有相关信息说明政府重视商业，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查北宋商业的繁荣，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
19．（2025七下·温州期中）新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等，这说明（　　）
A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久
C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“新罗仿唐制设国学……讲授《九章算术》《本草经》等”，结合所学可知，唐朝时期，朝鲜半岛上的新罗国家与中国交往频繁，大批新罗留学生到中国学习唐朝文化，材料表明中华文明对新罗等国产生了深远影响，故选C项。
唐朝政治制度先进，而材料描述的是新罗深受唐朝文化的影响，排除A项。
中华文明历史悠久，与材料描述的新罗受中国文化影响不符，排除B项。
材料描述了新罗受中国文化影响大，未体现民间交往密切，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是朝鲜与唐朝的交往，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
20．（2025七下·温州期中）七（4）班同学通过老师提供的资料包，复习了“开创三省六部制”“贞观之治”“唐诗盛行”“设置安西都护府”“遣唐使”等内容，结合所学判断，同学们正在复习的主题是（　　）
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家建立和巩固
C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干，结合所学可知，“开创三省六部制”“贞观之治”“唐诗盛行”“设置安西都护府”反映了隋唐盛世下的繁荣景象，而“遣唐使”则反映了唐朝时期对外的开放包容，由此说明，七（4）班同学正在复习的主题是隋唐——繁荣与开放的时代，故选D项。
早期国家与社会变革是夏商西周与春秋战国时期，排除A项。
秦汉时期百我国统一多民族国家建立和巩固时期，排除B项。
政权分立与民族交融是辽宋夏金元的阶段性特点，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是繁荣与开放的隋唐时期，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于隋唐时期的相关史实。
21．（2025七下·温州期中）随着青春期的到来，我们会关注异性，渴望接触、了解异性，与异性相处（　　）
①是处于青春期特有的一种表现
②有助于欣赏对方优势，完善自己
③是爱情的表现，会受到质疑和批评
④有助于了解异性的思维方式、情感特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，了解异性的思维方式、情感特征，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力，欣赏对方优势，相互学习，完善自己，所以②④正确。
①错误，这是正常的青春期心理现象，但不是特有的一种表现，人在不同阶段都可能对异性产生兴趣。
③错误，这不是真正的爱情，真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性情感的认识，面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
22．（2025七下·温州期中）“外在美可以养眼，内在美可以养心。”这句话说明（　　）
A．外在美比内在美更重要
B．我们只需要在意外在形象
C．只有外表养眼的形象才是美
D．追求外在美的同时也要注重内在美
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“外在美可以养眼，内在美可以养心”，强调外在美和内在美对个人成长都有好处，这告诉我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美，所以D。
A错误，题干材料没有体现 外在美比内在美更重要 。
B错误，选项观点忽略了内在美的作用。
C错误，选项观点过于绝对，忽视了内在美。
故答案为：D。
【点评】本题考查对青春期的生理变化的认识，我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
23．（2025七下·温州期中）在一档电视节目中，一名女生走上“勇气台”，对台下的妈妈说：“要关起门来教育，不要在外人面前一点就炸，”女生是要告诉妈妈（　　）
①要让孩子明辨是非，提高自我保护能力
②要维护孩子的自尊，帮助孩子树立自信
③良好的心理体验，有助于孩子自尊、自信的形成
④自尊的人渴望获得他人的良好评价，批评一定要关门
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】女生在节目中对妈妈说“要关起门来教育，不要在外人面前一点就炸”，主要表达的意思是希望妈妈尊重她的自尊心，不要在外人面前严厉批评她，这告诉妈妈要维护孩子的自尊，不当众批评能让孩子树立自信，良好的心理体验，有助于孩子自尊、自信的形成，所以②③正确。
①错误，选项观点与题意无关，应排除。
④错误，批评一定要关门，这是对题意的曲解，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自尊的意义的认识，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
24．（2025七下·温州期中）新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、男挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量，这对我们青少年成长的启示是（　　）
A．找准定位，扬长避短 B．省吃俭用，淡泊名利
C．信守承诺，言出必行 D．自强奋进，立志报国
【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】 从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、男挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量，这体现新时代青年在祖国各个领域艰苦奋斗、勇于担当的精神，强调他们在强国建设和民族复兴中的重要作用。这启示我们要自强奋进，立志报国，所以D正确。
ABC不符合题意，材料强调的是奋斗、担当、吃苦、奉献，而不是扬长避短，省吃俭用和信守承诺。
故答案为：D。
【点评】本题考查对自强的意义的认识，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国 家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承， 中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世 界民族之林。
25．（2025七下·温州期中）韩信受胯下之辱，却成为大将军：司马迁受宫刑，还成就了史家之绝唱的《史记》：残奥会冠军谭玉娇幼年因病截肢，曾绝望轻生，但最终通过体育训练重燃斗志，打破世界纪录，这说明（　　）
①生活中某些消极情感尽管不那么美好，但体验它未必是坏事
②相对而言，生活中的消极情感比积极情感更能促进我们成长
③要做情感的主人，在生活中接受挫折的考验并转化消极情感
④学会转化消极情感，我们可以感受到生活的美好，不断成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】题干材料中韩信、司马迁和谭玉娇的例子，说明生活中某些消极情感尽管不那么美好，但体验它未必是坏事，学会转化消极情感，我们可以感受到生活的美好，不断成长，我们要做情感的主人，在生活中接受挫折的考验并转化消极情感，所以①③④正确。
②错误，题干材料并未比较消极情感和积极情感的作用，只是强调消极情感可以被转化利用。
故答案为：C。
【点评】本题考查对体验负面情感的意义的认识，我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡 生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社 会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
26．（2025七下·温州期中）图中是小圳同学的情绪曲线，对小圳情绪分析正确的说法是（　　）
A．随遇到的事而变化，是不稳定的
B．受多方面因素影响，是不可控的
C．是他的内心体验，是无法察觉的
D．只有高兴与糟糕，是简单稳定的
【答案】A
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】图中小圳同学的情绪曲线反映了小圳一天的情绪随着遇到的事情变化而变化，说明小圳一天的情绪是不稳定的，所以A正确。
B错误，情绪是可以调节的，我们可以通过注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法调节情绪。
C错误，题干材料没有体现他的内心体验，无法察觉。
D错误，小圳同学的情绪曲线，反映他的情绪很不稳定。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪的认识，情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
27．（2025七下·温州期中）《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（　　）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③掌握有效方法和策略，善用法律保护自己
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】根据所学，我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益，所以②③做法正确。
①错误，不与异性成年人接触的观点太绝对，应排除。
④错误，忍气吞声是缺乏自我保护意识的表现，会纵容违法行为，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查对增强自我保护的意识和能力和提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力的认识，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
28．（2025七下·温州期中）“钢腿女孩”牛钰在地震中失去了右腿，凭借着顽强的毅力学会了独立行走、生活，她大胆地露出自己的钢腿，走上T台、参加马拉松比赛，展现出顽强的生命力，牛钰的经历告诉我们（　　）
①要自主自立，积极主动发掘自身力量
②拥有自强的青春态度一定能克服挫折
③勇敢面对生活，获得生存和发展机会
④要努力拼搏，锲而不舍地去战胜自我
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“钢腿女孩”牛钰 的经历展现了她在面对巨大挫折时的坚韧、自强和积极向上的精神，这告诉我们要勇敢面对生活，获得生存和发展机会，要自主自立，积极主动发掘自身力量，努力拼搏，锲而不舍地去战胜自我，所以①③④ 正确。
②错误，自强态度有助于克服挫折，一定能克服挫折的观点太绝对，忽略了客观条件的限制。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自强的认识，自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅 品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑 战自我、超越自我。
29．（2025七下·温州期中）世界气候复杂多样，为了更好地学习气候相关知识，某校学生开展“揭秘气候的差异”的探究活动.图3、4、5为该活动所需参考资料.阅读图文资料，完成探究活动
（1）【观察探究】
活动一：图3中①②③三城市，气温年较差从大到小排序依次是　 　，具体分析三地气候差异的主要原因是　 　
（2）活动二：图4中，欧洲传统民居的墙壁厚度自英国南部向东到俄罗斯西部逐渐变　 　 (薄/厚)，具体分析其主要原因是　 　
（3）活动三：图5中，岛屿两侧的甲乙两地在　 　（气候要素）方面存在明显差异，具体分析其主要原因是　 　
（4）【归纳总结】
通过观察探究的三个活动，由此可以归纳出影响气候的主要因素是　 　和　 　
【答案】（1）③>②>①；纬度差异，气温从低纬向高纬递减。因太阳辐射的分布是从低纬向高纬递减。
（2）厚；自西向东离海越来越远，气温的日较差和年较差越来越大，冬季气温更低。而墙壁厚实，有利于御寒 。
（3）降水；甲地位于东南信风的迎风坡，降水多。乙地位于背风坡，降水少。
（4）纬度位置、海陆位置；地形地势
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，曲线起伏越大，气温年较差就越大。因此，图3中①②③三城市，气温年较差从大到小排序依次是③>②>①。具体分析三地气候差异的主要原因是纬度差异，气温从低纬向高纬递减。因太阳辐射的分布是从低纬向高纬递减。
(2)、图4中，欧洲传统民居的墙壁厚度自英国南部向东到俄罗斯西部逐渐变厚，具体分析其主要原因是自西向东离海越来越远，气温的日较差和年较差越来越大，冬季气温更低。而墙壁厚实，有利于御寒 。
(3)、图5中，岛屿两侧的甲乙两地在降水方面存在明显差异，具体分析其主要原因是甲地位于东南信风的迎风坡，降水多。乙地位于背风坡，降水少。
(4)、通过观察探究的三个活动，由此可以归纳出影响气候的主要因素是纬度位置、海陆位置和地形地势。
【点评】影响气候的因素主要有：纬度位置、海陆位置、地形、洋流、人类活动等。地形对气候的影响主要表现为随着海拔的升高气温降低，降水也会出现相应的变化。在地表面，随着海拔升高气温降低，每升高100米，大约降低0.6℃。 向阳坡比阴坡得到的太阳光热要多；迎风坡比背风坡降水丰富。
30．（2025七下·温州期中）加强民族团结，构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：潼渊之盟（1005年)以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州(雄县)霸州（霸县）、安肃军(徐水)、广信军(保定西北)等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙和儒家经典等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。
——摘自朱绍侯《中国古代史》
材料三：元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。
——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》
（1）结合具体事例说明材料一所体现的民族政策。
（2）材料二中宋辽双方在沿边地区开设“榷场”有何历史意义
（3）根据材料三，列举元朝对边疆地区进行管理的具体举措，并简述其作用，
（4）综上所述，归纳中央政府处理民族关系的主要方式。
【答案】（1）政策：文成公主入藏，开明。
（2）意义：促进了民族关系发展和经济文化交流。
（3）措施、作用：设立澎湖巡检司管理台湾，这是历史上中央政府首次在台湾设立管理机构；设置北庭都元帅府管理西域，加强了对西域的管理。设置宣慰使司都元帅府管理西藏，从此，中央政府正式对西藏进行行政管理。
（4）方式：和亲、贸易、设置机构。
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）政策：据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”并结合所学可知，唐太宗时期，唐蕃和亲，文成公主入藏，体现出唐太宗实行开明的民族政策。
（2）意义：据材料二“……双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙和儒家经典等，辽方有牛、马、骆驼、银子等”，结合所学可知，宋辽边境榷场的开设方式：和亲、贸易、设置机构。
（3）据材料三“……对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨”，结合所学可知，元朝统一后，为巩固多民族国家的统一，维护社会秩序，采取了许多措施加强对边疆的管辖，如设立澎湖巡检司管理台湾，这是历史上中央政府首次在台湾设立管理机构；设置北庭都元帅府管理西域，加强了对西域的管理。设置宣慰使司都元帅府管理西藏，从此，中央政府正式对西藏进行行政管理。
（4）据材料一可知和亲政策是中央政府处理民族关系的方式之一；据材料二可知互市贸易是中央政府处理民族关系的方式之一；据材料三可知设置机构是中央政府处理民族关系的方式之一。
故答案为：（1）政策：文成公主入藏，开明。（2）场所：市场。意义：促进了民族关系发展和经济文化交流。（3）措施、作用：设立澎湖巡检司管理台湾，这是历史上中央政府首次在台湾设立管理机构；设置北庭都元帅府管理西域，加强了对西域的管理。设置宣慰使司都元帅府管理西藏，从此，中央政府正式对西藏进行行政管理。（4）方式：和亲、贸易、
【点评】本题以古代中国民族关系为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
31．（2025七下·温州期中）货币是经济发展的产物，在社会历史发展进程中起着重要的作用，阅读下列材料，回答问题。
材料一：
秦朝至唐朝的主要货币
材料二：四川的交子最初产生于民间，它可以随时兑现，因而是信用兑换券性质。交子作为信用货币而产生的事实，是与宋代商品货币关系的发展，已超出于简单商品流通水平，一种商业信用“赊”的关系已有较广泛发展的事实相联系……每年丝、蚕、米、麦将熟之时，商民需要较多的流通手段与支付手段，而这时也正是交子发行最多的时候。
材料三：中国古代货币在海外流通的情况(部分)
朝代 外流的主要货币 流通范围
唐 开元通宝 中亚各地、高向丽、新罗、百济、琉球、日本以及东南亚各国
宋 宋钱 远东、东南亚、西亚、埃及、东非及地中海东岸五十余个国家
元 纸币 周边国家
——摘编自张亚光、王倩倩《中国货币国际化的历史经验——丝绸之路的启示》
（1）根据材料一，概括上述货币所处朝代的共同点，并分析这些时期货币的主要特征，
（2）根据材料二，分析“交子”诞生的历史背景及其作用。
（3）根据材料三，概括中国古代货币在海外流通的特点，并结合所学知识分析呈现这一特点的原因。
（4）综合上述材料，请你谈谈货币演变与社会发展之间的关系。
【答案】（1）共同点：都是大一统的王朝。
特征：均为圆形方孔钱；均为金属货币。
（2）共同点：都是大一统的王朝。
特征：均为圆形方孔钱；均为金属货币。
（3）特点：流通范围广泛。
原因：唐朝实行开放的对外政策；中外交流频繁；宋元时期海外贸易繁荣等。
（4）关系：社会发展推动货币演变；货币作为经济活动的重要工具，其形式、种类和流通方式的变化成为社会历史发展的写照。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）共同点：据材料一“秦朝至唐朝的主要货币”可知，材料一列举了秦朝半两钱、汉朝五铢钱、隋朝开皇五钱和唐朝开元通宝，反映统一王朝的货币改革，统一货币，促进了经济发展。故货币所处朝代的共同点都是大一统王朝。
特征：据材料一“秦朝至唐朝的主要货币”可知，在形制上这些货币都是圆形方孔，在材料上都是金属货币。
（2）背景：据材料二“交子作为信用货币而产生的事实，是与宋代商品货币关系的发展，已超出于简单商品流通水平，一种商业信用“赊”的关系已有较广泛发展的事实相联系”可知，宋代商品经济的发展；交子伴随商业信用“赊”的关系发展而产生。
作用：据材料二“商民需要较多的流通手段与支付手段，而这时也正是交子发行最多的时候”可知，交子的出现便利了商品的流通和支付；促进了商业贸易的发展。
（3）特点：据材料三“中亚各地、高向丽、新罗、百济、琉球、日本以及东南亚各国”“远东、东南亚、西亚、埃及、东非及地中海东岸五十余个国家”等可知，中国古代货币在海外流通范围广泛。
原因：结合所学可知，唐朝实行开放的对外政策；中外交流频繁；宋元时期海外贸易繁荣等因素促进了中外贸易的交流与发展，推动了中国古代货币在海外流通广泛。
（4）关系：本题为开放性试题，言之有理即可。如社会发展推动货币演变；货币作为经济活动的重要工具，其形式、种类和流通方式的变化成为社会历史发展的写照。
故答案为：（1）共同点：都是大一统的王朝。特征：均为钱；均为金属货币。（2）背景：宋代商品经济的发展；交子伴随商业信用“赊”的关系发展而产生。作用：便利了商品的流通和支付；促进了商业贸易的发展。（3）特点：流通范围广泛。原因：唐朝实行开放的对外政策；中外交流频繁；宋元时期海外贸易繁荣等。（4）关系：社会发展推动货币演变；货币作为经济活动的重要工具，其形式、种类和流通方式的变化成为社会历史发展的写照。
【点评】本题主要知识考点是我国古代货币发展。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
32．（2025七下·温州期中）某校七(1)班以“做情绪情感的主人”为主题开展了系列活动，请你参与其中。
【第一篇章：认识情绪】
活动开始后，同学们围绕着本次主题展开讨论。
小梅：小丽说我最近总是爱生气、乱发脾气，我这是怎么了？
小静：我之前也爱生气，后来才明白我是担心别人不喜欢我，于是我就有意识地参与集体活动，帮助同学，渐渐地就不那么容易生气了，情绪也变得更积极了，
【第二篇章：感悟情感】
在深人探讨情绪管理的方法后，老师为了帮助同学们更好地理解情感的力量，向大家分享了一个感人的真实故事。
许多民众被救人牺牲的英雄采留伟的事迹所感动，带着家人或朋友专程来到采留伟生前经营的餐馆，或表达追思，或表达支持。英雄虽然走了，但他燃起的大爱火把，点燃了更多人心底的炽热，带动形成向上向善的正能量，形成整个社会崇德向善的真情投射。
【第三篇章：践行成长】
从个人情绪管理到社会情感传递，系列活动让同学们深刻体会到——做情绪情感的主人，既能成就更好的自己，也能为世界注人温暖与力量。
（1）结合材料，分析小静的做法启示我们应该如何管理情绪，
（2）请你结合上述材料，谈谈情感的作用。
（3）从生活实际出发，写一则增强积极情感体验的行动宣言，
【答案】（1）有意识地参与集体活动，帮助同学， 这启示我们可以通过注意转移、认知调节、放松训练等方法管理情绪。
（2）许多民众被救人牺牲的英雄采留伟的事迹所感动，带着家人或朋友专程来到采留伟生前经营的餐馆 ，这说明情感反映着 我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促 使我们作出行动。 英雄虽然走了，但他燃起的大爱火把，点燃了更多人心底的炽热，带动形成向上向善的正能量 ，这说明情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽 广、博大。
（3）每天记录3件小确幸，主动帮助他人1次，对镜子微笑10秒；遇到挫折时默念“这是成长机会”。坚持21天，让感恩、温暖与希望成为情感主旋律！
【知识点】情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）分析材料小静有意识地参与集体活动，帮助同学，渐渐地就不那么容易生气了，情绪也变得更积极了，这启示我们情绪是可以调节的，我们可以通过注意转移、认知调节、放松训练等方法管理情绪。
（2）根据所学，情感的作用可以从影响我们的判断和选择，促使我们作出行动和 情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽 广、博大等方面结合材料进行分析回答即可。
（3）本题为开放性的问题，言之有理即可。
【点评】本题考查对情绪的调节，情感的作用等相关知识的理解和运用，我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡 生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社 会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
33．（2025七下·温州期中）为让同学们焕发向上的青春活力，绽放询丽的青春光彩，某校开展了丰富多彩的社团活动，小朗想加入篮球社，但发生了一些小波折
◎报名？放弃
小朗喜欢打篮球，看到篮球社的宣传海报后，便想报名参加篮球社。但想到会有其他更优秀的人加入，自己的水平一般，也许不能入选，小朗便产生了放弃的念头。 （1）你如何看待小朗放弃的念头？
◎我该怎么办
小朗报名参加篮球社后，很快投入到了篮球社的训练中。训练过程中有一部分老队员会叫新队员“菜鸟”，嘲笑新队员。小朗感到沮丧，甚至怀疑自己是否真的适合打篮球。 （2）请你评析老队员的行为。
◎我要成长
冷静下来后，小朗调整心态，更加专注训练，虚心向教练请教，反复练习基本功。渐渐地，他的球技有了明显进步，甚至在一次队内比赛中表现出色，赢得了队友们的认可。那些曾经嘲笑他的老队员也开始对他刮目相看。 （3）结合小朗的应对方式，我们从中可以获得哪些启示？
（1）你如何看待小朗放弃的念头？
（2）请你评析老队员的行为。
（3）结合小朗的应对方式，我们从中可以获得哪些启示？
【答案】（1）小朗 的想法是缺乏自信的表现，小朗应找准定位，扬长避短。专注当下，积极行动
勇于探索，增强底气，相信我能行，积极报名参加篮球社。
（2）老队员的行为是不尊重他人的表现。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人，老队员应尊重新队员的人格尊严，不取笑他人，应珍视新队员的劳动和付出。
（3）专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从 当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓 劲、喝彩。
要勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的 勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题， 积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】（1）想到会有其他更优秀的人加入，自己的水平一般，也许不能入选，这是没有自信的表现。为此，小朗应增强自信心，积极报名参加。
（2）有一部分老队员会叫新队员“菜鸟”，嘲笑新队员，这是不尊重新队员的表现，具体可以从人都有自尊的需要，尊重他人，要重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，珍视他人的劳动和付出等方面分析回答即可。
（3）根据所学，启示可以从要专注当下，积极行动，勇于探索，增强底气，做一个自信自强的人等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对自信和做自尊的人和如何做一个自信的人等相关知识的理解和运用，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
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