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第4课《我会做贡献》教学设计
课题 我会做贡献 单元 第二单元 学科 心理健康 年级 一年级
学习目标 1、引导学生认识在班级这个大家庭中，我们要为班级做贡献，引导学生了解集体对我们的重要性，并树立为集体争光彩的意识。2、引导学生了解和同学们在一起很快乐，并主动为班级贡献，帮助学生进一步理解集体的重要性，在集体中成长和进步。3、引导学生初步认识大家一起努力才能取得成功，引导学生明白集体可以带给我们快乐和温暖，并积极为集体做事情。4、引导学生认识为集体做贡献是从小事做起，认识到班级荣誉里有每一个人的汗水，并学会为集体做贡献。
重点 引导学生认识为集体做贡献是从小事做起，认识到班级荣誉里有每一个人的汗水，并学会为集体做贡献。
难点 引导学生了解集体对我们的重要性，并树立为集体争光彩的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 （播放视频）生活中你是否体验过“团结就是力量”？你为班集体做贡献了吗？你会为班集体做贡献吗？今天我们一起学习我会做贡献。 根据自己的感受讨论 。 通过讨论，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。
讲授新课 一、快乐启航 （一）“小小集体我的家，创造快乐靠大家！”在班级这个大家庭中，小朋友们分享了许多快乐的事情，怎样能让大家更快乐呢？一起行动起来吧！（二）听老师说个人是集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。二、快乐测试（一）请你想一想，选一选，并画“ ”。我在集体中感到 （ ）我 （ ）为班级做事。（二）听老师说一起为我们的大家庭创造更多的快乐吧！三、快乐暖身（一）我为班级做贡献1、大家一起来玩个游戏吧！游戏规则6～7人一组围成圈，约定口号“我为班级做贡献”。所有组员一边拍手一边说“我”，接着由一个小朋友开始，拍右边小朋友的肩膀一下。所有组员一边拍手一边说“我们”，刚才被拍一下肩膀的小朋友拍右边小朋友的肩膀两下……按此规律，直到“我为班级做贡献”完整说完，组员一起快乐欢呼。如果说错或者拍错，就要重新开始，比一比哪一组用时最少。2、学生讨论生：做完游戏你有什么收获？生：大家一起努力才能取得成功！生：……（二）听老师说任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的。四、快乐舞台（一）集体中的我1、作为集体中的一员，你会为集体做些什么呢 出示图片拔河比赛时，我为队员加油！我会主动维护教室的卫生！我每天都会把同学们的练习本收齐，交给老师。我会认真做好每一节广播体操，为班级争光。2、快来分享一下你为集体做过的事吧！示例：打扫清洁教室和卫生区。外出活动时关灯、关风扇。帮助老师搬同学们要用的东西。做操时提醒同学不要讲话，以免班级扣分，扣星。同学做完清洁后，要去看有什么漏掉的帮忙做一下。要随时观察班级有什么不妥的地方。3、智慧钥匙：班级的荣誉里有每一个人的汗水！（二）头脑风暴1、请你仔细观察图中的内容，并在四人小组内进行讨论：你觉得图中的小朋友们做得怎么样？图片一：把垃圾踢到别人桌下就好了。这位小朋友的行为是错误的，我们是班集体的一员，班级的干净整洁的环境靠我们每一个人的努力，所以要把垃圾捡起来，放到垃圾桶里。图片二：我一定要坚持到最后！这位小朋友的行为是正确的，我们是班集体的一员，我们要为班级的荣誉而坚持下去，为班级争光。图片三：反正我不是运动员，看会儿漫画书再说。这位小朋友的行为是错误的，运动会是一项集体活动，我们应该积极参与，虽然不是运动员，我们可以做一些其他的事情，如啦啦队、后勤队等。图片四：这是我喜欢的课外书，带到学校里和大家一起看！这位小朋友的行为是正确的，把自己喜欢的书带给同学一起看，和同学一起分享，这样做可以增强大家集体荣誉感，可以让大家更快乐，更团结。（三）听老师说每个人都是班级中的一员，我们应该为班级做出贡献。五、快乐收获（一）我为集体争光1、阅读《蚂蚁搬米》一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。2、读了这首儿歌，再联系这节课学习的内容，我懂得了：示例：“一只蚂蚁来搬米”的时候“搬不起”，“两只蚂蚁来搬米”的时候身体晃来晃去的，但是把米搬起来了。“三只蚂蚁来搬米”的时候轻轻松松就把米抬进洞里了。每只蚂蚁都为集体贡献自己的力量，蚂蚁的数量越多，搬米就更轻松。所以团结力量大，每个人都要维护集体的利益。（二）听老师说作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，因为有目标，所有成员都能为之奋斗的集体是强大的。六、快乐阅读（一）书名：《大个子波波熊》快乐书单：大个子波波熊教我在集体中成长，在队伍中进步。快找来读一读吧！ 内容简介《大个子波波熊》 是一部以波波熊为主角的绘本故事，讲述了波波熊和他的朋友们在野外露营时发生的一系列有趣而温馨的故事。 一天， 母鸡咕咕嗒 老师带着全班同学去野外露营。小兔子妮妮带着捕蝴蝶的网兜，小鼹鼠麦壳抱着他最爱的泰迪熊，小老鼠兄弟一人拖了一个小篮子，小狐狸福哥负责保管野营地图。而大个子波波熊则背上了所有的行李，包括其他小伙伴的物品。在露营过程中，波波熊不仅帮助大家解决了许多麻烦，还展现了他的善良和勇敢。例如，他帮助大家过小木桥时差点儿把麦壳的泰迪熊弄丢，但最终成功救回了泰迪熊 。（二）把书找来读一读，再和爸爸妈妈说一说你从中收获了什么，或许会有不小的收获！示例：读了《大个子波波熊》通过这些生动的故事情节，告诉我们要善良、勇敢，并在集体中成长和进步 。波波熊的大个子虽然给他带来了一些不便，但他总是尽力帮助别人，最终赢得了大家的肯定和赞扬。 大个子波波熊是小伙伴里最壮最有力的一只，他还很乐于助人，小伙伴们都爱他！我也要学习波波熊的勇敢和憨厚，以及他在困难面前不屈不挠的精神，为集体做贡献。七、快乐实践我为集体做贡献试着在接下来的一周时间里，记录你和其他同学为集体做的事，一周后一起分享！我为集体做的事其他同学为集体做的事我的心情星期一我参加学校的大扫除，将校园打扫干净。将教室打扫得很干净星期二做值日时，我把垃圾桶清洗干净。将自己桌下的纸捡起来。星期三参加学校的植树活动。和同学们一起在校园周围植树。星期四给班里的植物浇水清理林带里的垃圾星期五参加演讲比赛，为班级争光在台下为参赛同学加油 讨论自己的想法完成测试完成游戏、讨论交流观察图片分享自己的想法讨论并分享收获阅读并谈感受 完成表格 引导学生认识在班级这个大家庭中，我们要为班级做贡献。引导学生了解和同学们在一起很快乐，并主动为班级贡献。引导学生初步认识大家一起努力才能取得成功。引导学生认识为集体做贡献是从小事做起，认识到班级荣誉里有每一个人的汗水，并学会为集体做贡献。引导学生了解集体对我们的重要性，并树立为集体争光彩的意识。引导学生通过阅读《大个子波波熊》，帮助学生进一步理解集体的重要性，在集体中成长和进步。引导学生明白集体可以带给我们快乐和温暖，并积极为集体做事情。
课堂练习 和同学们分享自己在集体中做过的事情或者为班集体争光的事。 讨论分享 引导学生体会在集体中的快乐
课堂小结 个人为集体做贡献真的太重要啦，可以让集体变得更好，也能让自己从中获得快乐和满足感！每位同学都应该主动为集体贡献自己的力量，大家齐心协力，才能让我们的集体更强大。 对本节课内容进行总结概括。
板书 我会做贡献 大家一起努力才能取得成功班级的荣誉里有每一个人的汗水！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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