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四川省巴中市巴州区巴中棠湖外语实验学校2023-2024学年一年级下册期中考试科学试卷
1．（2024一下·巴州期中）我们周围常见的物体有　 　　 　　 　　 　。
【答案】石头；水；木块；玻璃球
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】题目要求填写生活中常见的物体，需从日常环境中选取典型物品。“桌子、椅子”是教室或家中常见的家具，“书本”是学习用品，“水杯”是生活用品，符合“常见”的范围。
注意：填写物体需具体、真实存在，避免抽象概念（如“空气”属于物质而非物体）或罕见物品（如“显微镜”）。
【易错点】误填“形状、颜色”等物体特征（如前文中“巴20”文档的填空题），需区分“物体”与“特征”：物体是具体的实物，特征是物体的属性（如形状、颜色）。
避免填写同类物品（如“苹果、香蕉、梨”均为水果），建议从不同类别中选取（如家具、学习用品、生活用品等），体现多样性。
2．（2024一下·巴州期中）空气是 　 　、　 　、　 　的气体。
【答案】无色；无味；透明
【知识点】认识空气
【解析】【解答】空气是无色、无味、透明的气体。
【分析】空气是无色、无味、透明的气体，广泛存在于自然界中，具有流动性，没有固定的形状。
3．（2024一下·巴州期中）我们可以看物体的颜色和　 　，可以闻物体的　 　，可以摸物体的　 　，可以掂　 　。
【答案】形状；气味；外表；轻重
【知识点】观察、比较物体的特征；人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】这道题考查感官观察的方法：“看”对应视觉，除了颜色，还能观察“形状”；“闻”对应嗅觉，感受“气味”；“摸”对应触觉，感知“外表”（如光滑、粗糙）；“掂”对应重量感知，即“轻重”。
【易错点】可能混淆感官对应的属性，例如把“摸”的答案写成“颜色”（视觉范畴），需牢记各感官的功能。
4．（2024一下·巴州期中）放大镜看物体，物体会变　 　。
【答案】大
【知识点】放大镜
【解析】【分析】放大镜是一种凸透镜，其核心原理是通过折射光线，使物体在视网膜上形成放大的虚像。当物体位于放大镜的一倍焦距以内时，光线经透镜折射后发散，人眼逆着光线看去，会感觉物体比实际更大。这一现象在生活中应用广泛，例如用放大镜观察昆虫、阅读小字等，直观体现了凸透镜的放大作用。
【易错点】误填“清晰”或“近”：虽然放大镜能让微小物体看得更清晰，但题目核心问的是物体视觉上的变化，“大”是最直接的现象；“近”是成像位置的变化，而非物体本身的视觉大小变化。需明确“放大”是放大镜的主要功能，避免因关注次要特征（如清晰度）而偏离问题核心。
5．（2024一下·巴州期中）鱼儿生长在（　　）。
A．山上 B．沙漠 C．水里
【答案】C
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼儿的生存需要水，这是基本常识。山上和沙漠缺乏鱼类生活的水环境，而“水里”是鱼类的天然栖息地。故正确答案为C。
【易错点】若对动物栖息地了解不足，可能误选A或B。需记住“鱼类用鳃呼吸，必须生活在水中”。
6．（2024一下·巴州期中）垃圾应该放进（　　）。
A．垃圾桶 B．教室 C．路上
【答案】A
【知识点】垃圾的处理
【解析】【分析】环保常识中，垃圾需分类放入“垃圾桶”，而教室和路上属于公共区域，乱扔垃圾会污染环境。故正确答案为A。
【易错点】部分同学可能因粗心选B或C，需明确“垃圾桶是专门存放垃圾的地方”。
7．（2024一下·巴州期中）一千克棉花和一千块铁块轻？（　　）
A．一样重 B．棉花重 C．铁块重
【答案】A
【知识点】质量的测量
【解析】【分析】题目中两者重量都是“一千克”，重量与物体的材质无关，只看数值。棉花体积大但密度小，铁块体积小但密度大，但重量相同。故正确答案为A。
【易错点】容易被物体体积迷惑，误以为“大的物体更重”，需强调“重量只看数值，与材质、体积无关”。
8．（2024一下·巴州期中）下面物体不能用来装水的是（　　）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】材料的特点；材料的吸水性
【解析】【分析】能装水的物体需要有密封性。A选项是玻璃杯，可以装水；B选项是白瓷碗，可以装水；C选项是篮子，有空隙，不能用来盛水。故正确答案为C。
【易错点】若不仔细观察图片细节，可能误选密封容器。需注意“装水”的前提是物体不漏水。
9．（2024一下·巴州期中）水是什么颜色的？（　　）
A．白色 B．无色 C．蓝色
【答案】B
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】纯净水在常温下是“无色透明”的，海水呈蓝色是因为反射天空颜色，而不是水本身的颜色。故正确答案为B。
【易错点】可能因看到海水蓝色而选C，或误认水是白色（如牛奶），需记住“纯净水无色”的常识。
10．（2024一下·巴州期中）我们可以乱扔垃圾。(　　)
【答案】错误
【知识点】保护环境
【解析】【分析】乱扔垃圾会污染环境，破坏生态，属于不文明行为。正确做法是将垃圾放入垃圾桶。故题干“我们可以乱扔垃圾”表述错误。
【易错点】个别同学可能忽视环保规则，需明确“爱护环境是每个人的责任”。
11．（2024一下·巴州期中）水可以溶解一切物体。(　　)
【答案】错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】水并非“万能溶剂”，例如油、沙子等就不能溶解在水中。溶解需要物体与水发生分子级别的混合。故题干“水可以溶解一切物体”表述错误。
【易错点】容易误以为“水什么都能溶”，需通过举例（如油浮在水面）理解溶解的局限性。
12．（2024一下·巴州期中）篮球和足球的形状一样。(　　)
【答案】正确
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】篮球和足球都是“球形”，属于相同的立体形状，虽然大小和表面纹理不同，但形状分类一致。故题干“篮球和足球的形状一样”表述正确。
【易错点】可能因关注细节（如足球有五边形图案）而忽略整体形状，需明确“球形”是对整体轮廓的描述。
13．（2024一下·巴州期中）相同大小的两个物体，他们的重量可能不一样。(　　)
【答案】正确
【知识点】物体的轻重
【解析】【分析】物体重量与“密度”有关。例如相同体积的铁和木头，铁的密度大，重量更重。大小相同不代表重量相同。故题干“相同大小的两个物体，他们的重量可能不一样”表述正确。
【易错点】容易认为“体积相同则重量相同”，需理解“密度不同会导致重量差异”（可举例铁块和木块）。
14．（2024一下·巴州期中）我们要节约用水。(　　)
【答案】正确
【知识点】节约用水
【解析】【分析】水资源有限，节约用水是保护地球资源的重要行为，属于生活常识。故题干“我们要节约用水”表述正确。
【易错点】错误率较低，但需强化“水资源珍贵”的意识。
15．（2024一下·巴州期中）水可以流动。(　　)
【答案】正确
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】水是液体，具有流动性，例如河水、自来水的流动现象。故题干“水可以流动”表述正确。
16．（2024一下·巴州期中）空气没有颜色。(　　)
【答案】正确
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是无色透明的气体，我们肉眼无法看见，属于常识认知。故题干“空气没有颜色”表述正确。
17．（2024一下·巴州期中）人类只需要水和空气。(　　)
【答案】错误
【知识点】植物与我们的生活
【解析】【分析】人类生存除了水和空气，还需要食物、阳光、适宜的温度等。缺少任何一项都无法维持生命。故题干“人类只需要水和空气”表述错误。
【易错点】可能考虑不全面，需记住“生存条件包括多种要素”（如食物提供能量）。
18．（2024一下·巴州期中）空气可以流动。(　　)
【答案】正确
【知识点】空气的特征
19．（2024一下·巴州期中）盐可以融化在水中。(　　)
【答案】正确
【知识点】溶解
【解析】【分析】盐（氯化钠）能溶解在水中，形成盐水溶液，属于常见的溶解现象。故题干“盐可以融化在水中”表述正确。
【易错点】可能误写“融化”（指固体受热变软），但“溶解”才是正确术语（此处按题目表述解析，需注意“溶解”与“融化”的区别）。
20．（2024一下·巴州期中）下面的两个物体，有哪些相同点那些不同点？至少各写两点。
【答案】相同点：1、都是圆形2、都是用来运动的；
不同点：1、重量不同2、运动方式不同。
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】相同点：1.形状都是圆形（球形），属于立体图形；
2.用途都是运动器材，用于体育活动。
不同点：1.重量不同（足球通常比篮球轻）；
2.运动方式不同（篮球以拍打为主，足球以脚踢为主）。
【易错点】容易从“颜色、材质”等表面特征比较，忽略“用途、功能”等深层共同点，需引导从多维度观察。
21．（2024一下·巴州期中）把黄豆和盐放入水中，用筷子搅动放置3分钟后会出现什么情况？请你画出来。
黄豆 盐
【答案】黄豆；盐
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】盐：可溶解在水中，搅拌后逐渐消失，形成透明溶液；黄豆：不溶于水，会沉在水底（因密度大于水）。
【易错点】可能混淆“溶解”和“沉淀”，需明确“盐消失是溶解，黄豆沉底是不溶解”。
22．（2024一下·巴州期中）画一画，想一想。
（1）下面的瓶子里装入了把同样多的水，请你再图中画出瓶子里水的形状。
（2）请你仔细观察，水倒入不同的瓶子里的形状，说说你知道了什么？
【答案】（1）
（2）水没有固定的形状，可以流动。
【知识点】液体的流动性；液体的认识
【解析】【分析】水倒入不同形状的瓶子时，会随容器轮廓改变形状，说明：水没有固定的形状；水具有流动性，能适应容器的空间。
【易错点】可能误以为“水有固定形状”，需通过生活现象（如倒水入杯子、瓶子）理解液体的特性。
（1）水可以流动，因此瓶子是什么形状水就是什么形状。
（2）根据观察到的现象，可以发现瓶子是什么形状水就是什么形状的，水没有固定的形状，可以流动。
1 / 1四川省巴中市巴州区巴中棠湖外语实验学校2023-2024学年一年级下册期中考试科学试卷
1．（2024一下·巴州期中）我们周围常见的物体有　 　　 　　 　　 　。
2．（2024一下·巴州期中）空气是 　 　、　 　、　 　的气体。
3．（2024一下·巴州期中）我们可以看物体的颜色和　 　，可以闻物体的　 　，可以摸物体的　 　，可以掂　 　。
4．（2024一下·巴州期中）放大镜看物体，物体会变　 　。
5．（2024一下·巴州期中）鱼儿生长在（　　）。
A．山上 B．沙漠 C．水里
6．（2024一下·巴州期中）垃圾应该放进（　　）。
A．垃圾桶 B．教室 C．路上
7．（2024一下·巴州期中）一千克棉花和一千块铁块轻？（　　）
A．一样重 B．棉花重 C．铁块重
8．（2024一下·巴州期中）下面物体不能用来装水的是（　　）。
A． B． C．
9．（2024一下·巴州期中）水是什么颜色的？（　　）
A．白色 B．无色 C．蓝色
10．（2024一下·巴州期中）我们可以乱扔垃圾。(　　)
11．（2024一下·巴州期中）水可以溶解一切物体。(　　)
12．（2024一下·巴州期中）篮球和足球的形状一样。(　　)
13．（2024一下·巴州期中）相同大小的两个物体，他们的重量可能不一样。(　　)
14．（2024一下·巴州期中）我们要节约用水。(　　)
15．（2024一下·巴州期中）水可以流动。(　　)
16．（2024一下·巴州期中）空气没有颜色。(　　)
17．（2024一下·巴州期中）人类只需要水和空气。(　　)
18．（2024一下·巴州期中）空气可以流动。(　　)
19．（2024一下·巴州期中）盐可以融化在水中。(　　)
20．（2024一下·巴州期中）下面的两个物体，有哪些相同点那些不同点？至少各写两点。
21．（2024一下·巴州期中）把黄豆和盐放入水中，用筷子搅动放置3分钟后会出现什么情况？请你画出来。
黄豆 盐
22．（2024一下·巴州期中）画一画，想一想。
（1）下面的瓶子里装入了把同样多的水，请你再图中画出瓶子里水的形状。
（2）请你仔细观察，水倒入不同的瓶子里的形状，说说你知道了什么？
答案解析部分
1．【答案】石头；水；木块；玻璃球
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】题目要求填写生活中常见的物体，需从日常环境中选取典型物品。“桌子、椅子”是教室或家中常见的家具，“书本”是学习用品，“水杯”是生活用品，符合“常见”的范围。
注意：填写物体需具体、真实存在，避免抽象概念（如“空气”属于物质而非物体）或罕见物品（如“显微镜”）。
【易错点】误填“形状、颜色”等物体特征（如前文中“巴20”文档的填空题），需区分“物体”与“特征”：物体是具体的实物，特征是物体的属性（如形状、颜色）。
避免填写同类物品（如“苹果、香蕉、梨”均为水果），建议从不同类别中选取（如家具、学习用品、生活用品等），体现多样性。
2．【答案】无色；无味；透明
【知识点】认识空气
【解析】【解答】空气是无色、无味、透明的气体。
【分析】空气是无色、无味、透明的气体，广泛存在于自然界中，具有流动性，没有固定的形状。
3．【答案】形状；气味；外表；轻重
【知识点】观察、比较物体的特征；人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】这道题考查感官观察的方法：“看”对应视觉，除了颜色，还能观察“形状”；“闻”对应嗅觉，感受“气味”；“摸”对应触觉，感知“外表”（如光滑、粗糙）；“掂”对应重量感知，即“轻重”。
【易错点】可能混淆感官对应的属性，例如把“摸”的答案写成“颜色”（视觉范畴），需牢记各感官的功能。
4．【答案】大
【知识点】放大镜
【解析】【分析】放大镜是一种凸透镜，其核心原理是通过折射光线，使物体在视网膜上形成放大的虚像。当物体位于放大镜的一倍焦距以内时，光线经透镜折射后发散，人眼逆着光线看去，会感觉物体比实际更大。这一现象在生活中应用广泛，例如用放大镜观察昆虫、阅读小字等，直观体现了凸透镜的放大作用。
【易错点】误填“清晰”或“近”：虽然放大镜能让微小物体看得更清晰，但题目核心问的是物体视觉上的变化，“大”是最直接的现象；“近”是成像位置的变化，而非物体本身的视觉大小变化。需明确“放大”是放大镜的主要功能，避免因关注次要特征（如清晰度）而偏离问题核心。
5．【答案】C
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼儿的生存需要水，这是基本常识。山上和沙漠缺乏鱼类生活的水环境，而“水里”是鱼类的天然栖息地。故正确答案为C。
【易错点】若对动物栖息地了解不足，可能误选A或B。需记住“鱼类用鳃呼吸，必须生活在水中”。
6．【答案】A
【知识点】垃圾的处理
【解析】【分析】环保常识中，垃圾需分类放入“垃圾桶”，而教室和路上属于公共区域，乱扔垃圾会污染环境。故正确答案为A。
【易错点】部分同学可能因粗心选B或C，需明确“垃圾桶是专门存放垃圾的地方”。
7．【答案】A
【知识点】质量的测量
【解析】【分析】题目中两者重量都是“一千克”，重量与物体的材质无关，只看数值。棉花体积大但密度小，铁块体积小但密度大，但重量相同。故正确答案为A。
【易错点】容易被物体体积迷惑，误以为“大的物体更重”，需强调“重量只看数值，与材质、体积无关”。
8．【答案】C
【知识点】材料的特点；材料的吸水性
【解析】【分析】能装水的物体需要有密封性。A选项是玻璃杯，可以装水；B选项是白瓷碗，可以装水；C选项是篮子，有空隙，不能用来盛水。故正确答案为C。
【易错点】若不仔细观察图片细节，可能误选密封容器。需注意“装水”的前提是物体不漏水。
9．【答案】B
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】纯净水在常温下是“无色透明”的，海水呈蓝色是因为反射天空颜色，而不是水本身的颜色。故正确答案为B。
【易错点】可能因看到海水蓝色而选C，或误认水是白色（如牛奶），需记住“纯净水无色”的常识。
10．【答案】错误
【知识点】保护环境
【解析】【分析】乱扔垃圾会污染环境，破坏生态，属于不文明行为。正确做法是将垃圾放入垃圾桶。故题干“我们可以乱扔垃圾”表述错误。
【易错点】个别同学可能忽视环保规则，需明确“爱护环境是每个人的责任”。
11．【答案】错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】水并非“万能溶剂”，例如油、沙子等就不能溶解在水中。溶解需要物体与水发生分子级别的混合。故题干“水可以溶解一切物体”表述错误。
【易错点】容易误以为“水什么都能溶”，需通过举例（如油浮在水面）理解溶解的局限性。
12．【答案】正确
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】篮球和足球都是“球形”，属于相同的立体形状，虽然大小和表面纹理不同，但形状分类一致。故题干“篮球和足球的形状一样”表述正确。
【易错点】可能因关注细节（如足球有五边形图案）而忽略整体形状，需明确“球形”是对整体轮廓的描述。
13．【答案】正确
【知识点】物体的轻重
【解析】【分析】物体重量与“密度”有关。例如相同体积的铁和木头，铁的密度大，重量更重。大小相同不代表重量相同。故题干“相同大小的两个物体，他们的重量可能不一样”表述正确。
【易错点】容易认为“体积相同则重量相同”，需理解“密度不同会导致重量差异”（可举例铁块和木块）。
14．【答案】正确
【知识点】节约用水
【解析】【分析】水资源有限，节约用水是保护地球资源的重要行为，属于生活常识。故题干“我们要节约用水”表述正确。
【易错点】错误率较低，但需强化“水资源珍贵”的意识。
15．【答案】正确
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】水是液体，具有流动性，例如河水、自来水的流动现象。故题干“水可以流动”表述正确。
16．【答案】正确
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是无色透明的气体，我们肉眼无法看见，属于常识认知。故题干“空气没有颜色”表述正确。
17．【答案】错误
【知识点】植物与我们的生活
【解析】【分析】人类生存除了水和空气，还需要食物、阳光、适宜的温度等。缺少任何一项都无法维持生命。故题干“人类只需要水和空气”表述错误。
【易错点】可能考虑不全面，需记住“生存条件包括多种要素”（如食物提供能量）。
18．【答案】正确
【知识点】空气的特征
19．【答案】正确
【知识点】溶解
【解析】【分析】盐（氯化钠）能溶解在水中，形成盐水溶液，属于常见的溶解现象。故题干“盐可以融化在水中”表述正确。
【易错点】可能误写“融化”（指固体受热变软），但“溶解”才是正确术语（此处按题目表述解析，需注意“溶解”与“融化”的区别）。
20．【答案】相同点：1、都是圆形2、都是用来运动的；
不同点：1、重量不同2、运动方式不同。
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】相同点：1.形状都是圆形（球形），属于立体图形；
2.用途都是运动器材，用于体育活动。
不同点：1.重量不同（足球通常比篮球轻）；
2.运动方式不同（篮球以拍打为主，足球以脚踢为主）。
【易错点】容易从“颜色、材质”等表面特征比较，忽略“用途、功能”等深层共同点，需引导从多维度观察。
21．【答案】黄豆；盐
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】盐：可溶解在水中，搅拌后逐渐消失，形成透明溶液；黄豆：不溶于水，会沉在水底（因密度大于水）。
【易错点】可能混淆“溶解”和“沉淀”，需明确“盐消失是溶解，黄豆沉底是不溶解”。
22．【答案】（1）
（2）水没有固定的形状，可以流动。
【知识点】液体的流动性；液体的认识
【解析】【分析】水倒入不同形状的瓶子时，会随容器轮廓改变形状，说明：水没有固定的形状；水具有流动性，能适应容器的空间。
【易错点】可能误以为“水有固定形状”，需通过生活现象（如倒水入杯子、瓶子）理解液体的特性。
（1）水可以流动，因此瓶子是什么形状水就是什么形状。
（2）根据观察到的现象，可以发现瓶子是什么形状水就是什么形状的，水没有固定的形状，可以流动。
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