资源简介 6,探汉字之“理”!将下列名首填入对应的句子,正确的一项是(2分)惠州市2024-2025学年度义务教育阶段质量监测①霜子喻于义,小人喻于利。②君子组荡荡,小人长或成。五年级语文试卷③恻隐之心,仁之势也,①人有耻,则能有所不为,(1)老师教导我们说:“一”,做人不能只霜银前的利益。注意事项:(2)小明拒绝了同桌抄作业的请求,因为“1.答客甘,务必将自己的姓名和座位号写在答题卡上。(3)他在路上布助了绑倒的老奶奶,老师表扬他说“”。2.答延时,请将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效,(4)做人婴胸怀坦荡,不婴局促忧愁,正如《论语》中所说“3.本议题共4页,满分为100分,谷基时间为90分针.A.0④③②B.①③④②C.②④③①D.②③④①活动二:诗词馆,一路风光一路情(12分)本乎响我们和采本头同开启丁一校文化之族,见在请网手们到以下场馆权板◆加“我7。诗词馆门口树要挂一副对联,上联是“继承因学传经典”,最近合作为下联的是(1分)的活丈生活”打卡活动,晨示自巴的手习成果尼!A,博览经文赞古风B.励志还须苦意浓C.自古英堆出少年D.沧海树流见本心活动一:汉字馆,一撒一捺有乾坤(22分)8.请将以下28字瓜新排列,组成一首古诗,正确、规范地抄写在枫线上,并加上标点。(3分)】.书汉字之“形”:根据拼音和语境,将以下内容补充完整。(12分)本学期,我们追寻作家们的脚步,在粗父的园子里闲aug(),感受sufy1()而快乐的旗年时光:在英雄人物的画卷里穿校,体悟令人景仰的精神力量:在1i6oku6()的天地中逃游,领路世界多彩风光的魅力。我们bnù()这场盛安,聆听汉字的心跳,仰望文学的花鸟,枝摸文明的血脉,我们情不自jn(),我们s0 ron qI1ng(),2.拼汉字之“音”:下列选项中,读音完全正确的一项是(2分)9。诗独深情。情是“矗功来解供拼织,”的雅子ǔ趣:情是“A英旎(y1)山溶(jian)咆学(xio)爱增(zng)西出阳关无故人”的千毅别愁:情是“,意恐迟迟归”的段股牵挂:情是“进B.擂鼓(1ei)捻杆(6i)涕泪(t1)发征(zheng)民泪尽胡尘里,_”的望眼欲穿。(4分)C.毯物(hul)徘徊(hu1)吓跳(hd)眺望(tio)10.诗绘胜纸。纸是《凉州词》中的“”,描绘而城远望的壮如荒凉:是《村晚》中的“D.血泊(po)踉跄(1i6ng)往音(chd)呼笑(huo)”,营造牧盗吹笛的静滋禅和。(4分)活动三:人物馆,字里行间显其行(6分)3.湖汉字之“源”:汉字经历了没长的演变过程,关于字体的说法有误的一项是(2分)11.下列人物年龄与别称相匹配的一项是(1分)人汉字字体历经了甲骨文、金文、小篆、楷书、变书的滴变过程。①四十岁的m军立志让每个人算受科技乐趣,在之年创协了小米公司. .金文是铱刻在钥器上的文字,线条粗壮,主要在商周时期使用。②未过一之年的萧红在29岁创作了《呼兰河传》,为生命饼刻下水恒的文学律铭。C小策在装统一全因后得到推行,成为我因级早的统一的文字,③十四岁的全红焊在之际夺得了东京奥运会跳水女子单人十米跳台冠军,D.甲骨文是刻在龟甲或普骨上的文字,主要是在商周时期使用,A.而立及笄蹈冠B.不惑而立豆效年华4.品汉字之“妙”:恰当的作辞可凸显汉字的意蕴,下列诗句与修辞手法搭配不当的一C.不越而立及笄D.弱冠不惑豆范年华项是(2分)12.下列作者与他们的作品指配错误的一项是(1分)A枝成玉野穿林响。忽作玻璃碎地声。(比喻)A.老舍一《骆驼样子》B.司马迁一《史记》B.草满池塘水满破。山衔落日没寒满,(对比)C.徐光耀一《俗世奇人》D.吴敬梓一《笛林外史》C.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。(奇张)13.人物馆的互动智能屏正在展示孙髌的台问,诗将其改为转述句,(2分)D.羌笛何须忽杨柳。春风不度玉门关,(拟人)项句:孙底对田总忌说:“我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”5.寻汉字之“您”:下列句中的做后语。运用不正确的一项是(2分)14.参况人物馆后,同学们纷纷发表感言,请用修改符号修改感言中的四处语病。(2分)人妈妈看他作业还是钳源百出,叹气说:“真是外甥打订笼一瓢旧(剪)!”。通过参见人物馆。使我深父烹特。煮酒论英增、火烧赤壁、千里走单对等那B。小明踢足球的技术简直是隔若门绩吹喇叭一名声在外。些历史人物的声音和形象都展现在我眼前。即使是气务华得的战争场面。还是运筹?C.咱们可是成菜烧豆%一有言(盐》在先,谁输了都不准哭。怪的谋味,我们都能在《三四茨义》中诛到,从中领心历史的风云变幻,D.这两天气温降得很低,像四月的冰河一开动(冻)了。老州市2025年小的五年线黄量监测语文试卷第2页共4页老州市2025岸小学五年城吸量监测语文议卷第1页共4页 展开更多...... 收起↑ 资源预览