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【暑假提升】北师大版数学二年级下册专项训练：加与减
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在计算“560＋300”时，“5”和“3”相加表示（ ）。
A．5个百加3个百 B．5个十加3个十 C．5个一加3个一
2．冷饮店上午卖出雪糕82根，下午卖出雪糕96根，下午和上午一共卖出雪糕（ ）根。
A．6 B．16 C．178
3．结果最接近600的算式是（ ）。
A．295＋208 B．207＋395 C．509＋121
4．百位上的5比千位上的5（ ）。
A．多4500 B．少4500 C．同样多
5．科技馆上午8：00开馆，下午5：00闭馆，门票每人10元。星期天上午有游客227人，中午有129人离开，下午又来了375人，科技馆星期天全天共来了多少人？解答这个问题要用到的信息是（ ）。
A．227人，129人，375人 B．8：00，5：00 C．10元，129人，375人 D．227人，375人
6．如图，小红从家直接走到学校，比她从家出发经过广场到学校要少走（ ）米。
A．1070 B．805 C．155
7．在加法算式中，一个加数增加了100，另一个加数减少30，它们的和（ ）。
A．增加130 B．减少70 C．增加70
8．观察“108，□，88，78，68，58”，想一想括号里应该选（ ）。
A．107 B．98 C．118
二、填空题
9．甲数是418，乙数是226，它们的和是( )，差是( )。
10．找规律，填一填。
(1)2780，2790，( )，( )，2820，( )。
(2)4620，4720，( )，4920，( )，( )。
11．比较大小。
758( )785 2340( )3240 1561( )650
800＋400( )700＋600 2000＋500( )3000－500
12．果园里有420棵苹果树，270棵梨树，苹果树和梨树一共有( )棵，苹果树比梨树多( )棵。
13．最大的两位数是( )，最小的两位数是( )，它们相差( )，它们的和是( )。
14．丫丫家到爷爷家的路程约是1千米，丫丫已经走了595米，还要走 米。
15．各大酒店积极倡导大家使用公筷、文明用餐、绿色生活，用“小餐桌”带动“大文明”。周日，志愿者们准备向市民发放行动倡议宣传资料，上午发放365份，下午发放186份，一共发放了( )份。
16．小军坚持每天跳绳，今天他一共跳了490下，比昨天多跳了81下，昨天他跳了( )下。
17．在下面算式的□内，填上适当的数字，使算式成立。
三、判断题
18．计算加减法时，要把相同数位对齐，从个位算起。( )
19．最小的三位数与最大的三位数相差800。( )
20．某市公交公司规定：身高低于130厘米的小孩可以免费乘坐公交车。小贝身高120厘米，他再长10厘米乘车时就需要买票了。( )
21．一个四位数减去一个三位数，差不可能是一位数。( )
22．若在里填上合适的数字可使竖式成立，则☆只能代表数字9。( )
四、计算题
23．竖式计算下面的题，带*的验算。
①*227＋456＝ ②*830－648＝ ③62÷8＝
24．用竖式计算。
57÷8＝ 76＋905＝ 616－179＝ 900－507＝
五、作图题
25．按照要求标出小熊家和小兔家的大致位置。
小熊家在小狗家的东面400米处，小兔家在大树西面200米处。
六、解答题
26．书店上午运来486本科技书，下午运来334本故事书，一共运来多少本书？
27．一本书有500页，乐乐打算上午看190页，下午看235页，乐乐上午和下午能看完这本书吗？
28．端午节。
（1）甜甜妈妈要买上面的两盒粽子。一共要付多少元？
（2）甜甜妈妈付了650元，要找回多少元？
29．书架上原来放有243本图书。书架上一共可以放多少本书？
30．丫丫再长多少厘米，身高正好是1米？
31．图书馆。
故事书 科技书 连环画
530本 400本 295本
（1）科技书比故事书少多少本？
答：________________
（2）故事书和连环画一共有多少本？
答：________________
《【暑假提升】北师大版数学二年级下册专项训练：加与减》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A C B B D C C B
1．A
【解析】略
2．C
【分析】用上午卖出雪糕数量加上下午卖出雪糕数量，求出一共卖出雪糕数量。
【详解】82＋96＝178（根）
下午和上午一共卖出雪糕178根。
故答案为：C
【点睛】本题考查整数加法的实际应用。
3．B
【分析】先把下面的加法算式的加数估算成与它相近的整百数，再看看哪组估算的结果与600最近。
【详解】A．295接近300，208接近200，因此295＋208的结果接近500，不符合题意；
B．207接近200，395接近400，因此207＋395的结果接近600，符合题意；
C．509接近500，121接近100，因此509＋121的结果也接近600，但不是最接近的，因为121少估了21，所得的准确结果就比600大不少，因此也不是最接近600的。
故答案为：B。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的加法的估算方法。
4．B
【分析】百位上的5表示500；千位上的5表示5000；用5000减去500，求出差，即可解决此题。
【详解】5000－500＝4500
即，百位上的5比千位上的5少4500。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成及减法计算，要熟练掌握。
5．D
【分析】上午来的游客人数＋下午来的游客人数＝全天来的游客人数，所以解答此题需要用“上午有游客227人”，和“下午又来了375人”，这两个信息，其他是无用信息，依此解答即可。
【详解】227＋375＝602（人）
科技馆星期天全天共来了602人。
根据题意，解答此题需要用“上午有游客227人”，和“下午又来了375人”，这两个信息，其他是无用信息。
所以，解答这个问题要用到的信息是227人、375人。
故答案为：D
6．C
【分析】用小红家到广场的距离加广场到学校的距离，然后减去小红家到学校的距离即可。
【详解】420＋385－650＝155（米）
小红从家直接走到学校，比她从家出发经过广场到学校要少走155米。
故答案为：C
7．C
【分析】加法算式中，和随着加数的变化而变化，所以一个加数增加了100，则和会增加100；另一个加数减少30，则和会减少30；综合起来，和增加了100－30＝70，据此解决。
【详解】100－30＝70
在加法算式中，一个加数增加了100，另一个加数减少30，它们的和（增加70）。
故答案为：C
8．B
【分析】根据题意，结合数据之间的关系可知：从左往右依次少10，由此解答。
【详解】108－10＝98
所以规律为：108，98，88，78，68，58；
故答案为：B
【点睛】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
9． 644 192
【解析】略
10．(1) 2800 2810 2830
(2) 4820 5020 5120
【分析】（1）该组规律为：数字从左到右依次加10。
（2）该组规律为：数字从左到右依次加100。
【详解】（1）由分析可得：
2780，2790，（2800），（2810），2820，（2830）
（2）由分析可得：
4620，4720，（4820），4920，（5020），（5120）。
11． ＜ ＜ ＞ ＜ ＝
【分析】有算式先算出算式的得数，再根据整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，要先看它们的数位，如果数位不同，数位多的数就大；如果数位相同，则从高位开始比较，相同数位上的数大的那个数就大。据此解答即可。
【详解】758＜785
2340＜3240
1561＞650
800＋400＝1200，700＋600＝1300，1200＜1300，所以800＋400＜700＋600。
2000＋500＝2500，3000－500＝2500，所以2000＋500＝3000－500。
12． 690 150
【分析】求苹果树和梨树一共有多少棵，用加法计算；
求苹果树比梨树多多少棵，用减法计算；据此解答。
【详解】420＋270＝690（棵）
420－270＝150（棵）
故，苹果树和梨树一共有690棵，苹果树比梨树多150棵。
【点睛】此题主要考查的是整十数整百数加减法口算的应用，要熟悉数量关系。
13． 99 10 89 109
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，求它们之间的差用减法计算即可，求它们之间的和用加法计算即可。
【详解】最大的两位数是99，最小的两位数是10。
99－10＝89
99＋10＝109
所以它们相差89，它们的和是109。
14．405
【分析】1千米＝1000米，用丫丫家到爷爷家的路程减去丫丫已经走的路程即可求出还要走多少米。
【详解】1千米＝1000米
1000－595＝405（米）
还要走405米。
15．551
【解析】略
16．409
【分析】根据昨天与今天跳的个数关系，用490减81即可求出昨天跳了多少下。
【详解】490－81＝409（下）
他昨天跳了409下。
【点睛】此题重点考查三位数与两位数的减法应用。
17．见详解
【分析】（1）和的十位上是0，所以两个加数的个位向十位进了1，所以下面的加数上的数得是8或9，两个加数的十位向百位进了1，并且两个加数的百位向千位进了1，所以两个加数百位上的数的和是18即可。
（2）和的十位填8，那么上面的加数的个位可以填的数有1~5，从而可以得出对应的和的个位上的数，两个加数的百位向千位进了1，所以两个加数的百位上的数的和是18即可。
（3）观察可以发现，两个加数的个位向十位进了1，所以上面加数的个位是9，和的个位是0，两个加数的十位向百位进了1，所以两个加数百位上的数的和是16即可。
【详解】（1）（答案不唯一）
（2）（答案不唯一）
（3）（答案不唯一）
【点睛】本题考查的是三位数与三位数的加法运算，要仔细分析。
18．√
【分析】计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1，用哪一位相加，得数的末尾和哪一位对齐；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合起来再减，用哪一位相减，得数就和哪一位对齐；据此解答。
【详解】根据分析：
计算加减法时，要把相同数位对齐，从个位算起。说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】最大的三位数是999，最小的三位数是100，求出它们的差，再与800比较即可。
【详解】999－100＝899
最小的三位数与最大的三位数相差899，不是800，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解决本题关键是找清楚最小的三位数和最大的三位数，正确计算减法的算式。
20．√
【分析】用130厘米减120厘米，就是免费乘坐公交车时小贝还需要长的厘米数。
【详解】130－120＝10（厘米）
所以他再长10厘米乘车时就需要买票了，说法正确。
故答案为：√
【点睛】相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。
21．×
【分析】举例说明，1000－999＝1，差是一位数，9999－999＝9000，差是四位数，1000－990＝10，差是两位数，1000－900＝100，差是三位数，据此判断。
【详解】由分析可知，一个四位数减去一个三位数，差可能是一位数、两位数、三位数或者四位数。
原题说法错误。
故答案为：×
22．√
【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。
加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。
十位上5＋9＝14，而实际的结果是15，说明个位上相加满十向十位进了1。☆＋1的结果要大于或等于10，☆只能填9，9＋1＝10。由此解答。
【详解】由分析可知，☆只能代表数字9。原题说法正确。
故答案为：√
23．①683；②182；③7……6
【分析】表内有余数除法列竖式计算，用乘法口诀来试商，商要与被除数的个位对齐，且余数要小于除数。
整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位相加满十要向前一位进一，哪一位不够减时，要向前一位借一当十再减。
验算时，原式是加法的，可以用和减其中一个加数，求出差，看是否等于另一个加数；原式是减法的，可以用差加减数，求出和，看是否等于被减数。
【详解】①*227＋456＝683
验算：
②*830－648＝182 ③62÷8＝7……6
验算：
24．7……1；981；437；393
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起，再减。
有余数的除法的计算方法：一商，二乘，三减，四比。
（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面；
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面；
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面；
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
【详解】57÷8＝7……1 76＋905＝981 616－179＝437 900－507＝393

25．见详解
【分析】根据上北下南左西右东判断位置，两个200米就是400米。
【详解】200＋200＝400（米）
26．820本
【分析】上午运来486本科技书，下午运来334本故事书，求一共运来多少本书用加法计算。
【详解】依题意可得：
486＋334＝820（本）
答：一共运来820本书。
【点睛】本题主要考查两、三位数的连续进位加法及其运用，熟练掌握即可。
27．乐乐上午和下午不能看完这本书。
【分析】先把上午看的页数和下午看的页数加起来，得到的结果再与总页数比较，即可得出结果。
【详解】190＋235＝425（页）
425＜500
答：乐乐上午和下午不能看完这本书。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的加法计算的应用，关键是准确计算看了的总页数。
28．（1）616元
（2）34元
【分析】（1）要求妈妈买图上的两盒粽子一共要多少钱，根据加法的意义，用248＋368进行解答即可。
（2）根据减法的意义，用650减去妈妈买两盒粽子的钱，即可得出要找回多少元。
【详解】（1）248＋368＝616（元）
答：一共要付616元。
（2）650－616＝34（元）
答：要找回34元。
29．418本
【分析】求一共可以放多少本，用加法计算，即原来放的数量＋再放上的数量＝总数量。
【详解】243＋175＝418（本）
答：书架上一共可以放418本书。
30．20厘米
【分析】先单位换算，1米＝100厘米，丫丫再长高的厘米数＝1米（即100厘米）－现在丫丫的身高。
【详解】1米＝100厘米
100－80＝20（厘米）
答：丫丫再长20厘米，身高正好是1米。
31．（1）130本；（2）825本
【分析】（1）用图书馆的故事书减去科技书即可；
（2）用图书馆的故事书加上连环画即可。
【详解】（1）530－400＝130（本）
答：科技书比故事书少130本。
（2）530＋295＝825（本）
答：故事书和连环画一共有825本。
【点睛】求一个数比另一个数少多少用减法；求一共有多少用加法。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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