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【暑假提升】苏教版数学二年级下册专项训练：分米和毫米
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．学校操场一圈长400（ ）。
A．厘米 B．分米 C．米
2． 左图钉子的长度是（ ）。
A．5厘米 B．2厘米 C．2厘米5毫米
3．10枚1元硬币叠放在一起的高度大约是2厘米；1000枚这样的硬币叠放在一起的高度大约是（ ）。
A．2厘米 B．2分米 C．2米
4．下面最接近1毫米的是（ ）。
A．一本数学书的厚度 B．一枚5角硬币的厚度 C．一支粉笔的长度
5．一本学生用字典的厚度约是（ ）。
A．5米 B．15毫米 C．5厘米
6．在25毫米、2厘米和5分米三个长度中，（ ）最短。
A．25毫米 B．2厘米 C．5分米
7．（ ）接近5毫米。
A．一本数学书的厚度 B．一张身份证的厚度 C．一本字典的厚度
二、填空题
8．5米＝( )分米 4厘米＝( )毫米
9．在直尺上，从刻度“0”到刻度“6”的长度是( )厘米。从刻度“2”到刻度“12”的长度是( )厘米。
10．一种纸，10张叠在一起大约厚1毫米，100张这样的纸叠在一起大约厚1( )，10000张这样的纸叠在一起大约厚1( )。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
一千( )10个百 7808( )7880
3分( )100秒 40分米( )4米
12．在括号里填上合适的单位。
一块橡皮大约厚8( ) 一张课桌大约高7( )
做一个口算题大约要1( ) 《新闻联播》的时长通常是30( )
13．在括号里填上合适的单位。
小学生一天在校时间是6( )；
做一套眼保健操用了5( )；
小明在十字路口等红灯用了45( )；
讲桌的高度是9( )。
14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
640( )604 80毫米( )7厘米 60秒( )1分
2时( )200分 6547( )6457 48个十( )4080
15．10张纸摞起来大约厚1毫米，10000张这样的纸摞起来大约厚( )米。
16．在括号里填上合适的单位或数字。
(1)一支铅笔长2( )，学校的旗杆高9( )。
(2)一节课是( )分钟，再加上( )分钟就是1小时。
(3)脉搏跳10次大约用8( )。
三、判断题
17．从数学书上数出10张纸，厚度大约是1毫米。( )
18．下列算式是否正确：80m＋9dm＝809dm。( )
19．量马的身高用毫米作单位。( )
四、作图题
20．画一条长1分米的线段，再画一条比它短3厘米的线段。
五、解答题
21．东东的跳绳长2米，明明的跳绳长18分米，明明的跳绳比东东的短多少分米？
22．做一朵花，用6分米长的彩带，5米长的彩带最多能做多少朵花？
23．去年丁叔叔在院子里种了一棵高12分米的桂花树，今年比去年长高了50厘米。现在这棵桂花树高多少分米？
24．如图，蜗牛沿着“田”字形的路段从玫瑰爬向竹子（只许向东和向南爬），有几种爬法？每种爬法各要爬多少分米？
25．中国结是我国特有的手工编织工艺品，代表着团结、幸福和平安。编一个中国结要用6分米的红绳，2米长的红绳最多可以编多少个这样的中国结？
《【暑假提升】苏教版数学二年级下册专项训练：分米和毫米》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C B C B C B A
1．C
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认知选择答案：
量比较长的物体，通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米， 量物体的长度有时也用分米作单位，水杯的高度大约是1分米，数学书本的宽度大约是1分米；食指宽大约是1厘米，指甲盖的宽度大约是1厘米；据此解答。
【详解】A．学校操场一圈长400厘米，长度单位不合适，答案错误；
B．学校操场一圈长400分米，长度单位不合适，答案错误；
C．学校操场一圈长400米，长度单位合适，答案正确。
故答案为：C
2．B
【分析】被测物体的长度＝测量结束刻度－测量起始刻度；据此解决即可。
【详解】2厘米5毫米－5毫米＝2厘米
即， 左图钉子的长度是（2厘米）。
故答案为：B
3．C
【分析】1000里面有100个10，10枚1元硬币叠放在一起的高度大约是2厘米；
故，1000枚这样的硬币叠放在一起的高度大约100个2厘米那么高，100个2厘米就是200厘米，200厘米就是2米。据此选择。
【详解】由题意分析得：
10枚1元硬币叠放在一起的高度大约是2厘米；1000枚这样的硬币叠放在一起的高度大约是2米。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识及换算，要熟练掌握。
4．B
【分析】根据对生活中常见物体长度的估测，结合生活经验和对长度单位的认识，选出符合实际的选项即可。
【详解】A．一本数学书的厚度约是1厘米左右，不符合题意；
B．一枚5角硬币的厚度接近1毫米，符合题意；
C．一支粉笔的长度大约10厘米左右，不符合题意。
最接近1毫米的是一枚5角硬币的厚度。
故答案为：B
5．C
【分析】根据字典的厚度选择合适的数值和单位，据此解答。
【详解】A．1米大约有一个幼儿园小朋友那么高，5米太厚，与实际不符；
B．15毫米大约是一块橡皮的厚度，对于字典来说太薄，与实际不符；
C．5厘米符合一本学生字典的厚度。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生联系生活实际选择长度单位。
6．B
【解析】略
7．A
【分析】根据生活经验以及结合已知物体的厚度来对比（一分钱的硬币大约厚1毫米），先估算给出物体的厚度，然后找出符合要求的即可。
【详解】A．一本数学书的厚度接近5毫米；
B．一张身份证的厚度接近1毫米；
C．一本字典的厚度大约40毫米。
故答案为：A
8． 50 40
【分析】根据1米＝10分米，1厘米＝10毫米，结合题干要求进行单位换算即可。
【详解】5米＝50分米
4厘米＝40毫米
9． 6 10
【解析】略
10． 厘米/cm 米/m
【分析】100里面10个10，故，100张这样的纸叠在一起大约有10个1毫米那么厚，10个1毫米也就是1厘米；
10000里面100个100，故，10000张这样的纸叠在一起大约有100个1厘米那么厚，100个1厘米也就是1米；据此解答。
【详解】由题意分析得：
一种纸，10张叠在一起大约厚1毫米，100张这样的纸叠在一起大约厚1厘米，10000张这样的纸叠在一起大约厚1米。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识及换算，要熟练掌握。
11． ＝ ＜ ＞ ＝
【分析】根据整数比较大小的方法进行比较即可。
含有单位的比较大小，先换算成相同的单位，再比较大小。
【详解】10个百是一千，故，一千＝10个百；
7808＜7880；
3分＝180秒，故，3分＞100秒；
1米＝10分米，故，40分米＝4米。
【点睛】此题主要考查的是整数的比较大小，要熟练掌握比较大小的方法。
12． 毫米/mm 分米/dm 秒/s 分钟/分
【分析】结合生活经验和给出的数据来选择合适的单位。
要表示很薄的物体时，一般用毫米来表示；
要表示较长的长度时，一般用米或分米来表示；
要表示时间较短时间时，一般用秒或分来表示；
要表示时间较长时间时，一般用时来表示。
【详解】结合生活经验和给出的数据来选择合适的单位，一块橡皮约厚8毫米；一张课桌大约高7分米；做一个口算题大约要1秒；《新闻联播》的时长通常是30分钟。
【点睛】此题主要考查的是长度单位和时间单位的选择，要结合经验来做。
13． 小时 分钟 秒 分米/dm
【分析】根据生活经验，前面3题问的是时间的长短，结合不同时间单位和数据大小的认识填写即可；第4题问物体的高度，指的是长度，联系生活经验，适当比划高度，确定合适的长度单位是分米。
【详解】小学生一天在校时间是6小时；
做一套眼保健操用了5分钟；
小明在十字路口等红灯用了45秒；
讲桌的高度是9分米。
【点睛】此题考查根据生活情境选择合适的计量单位。要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
14． ＞ ＞ ＝ ＜ ＞ ＜
【分析】（1）（5）（6）题，比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推；（2）（3）（4）题，单位不相同的两个数比较大小，先根据1时＝60分，1分＝60秒，1厘米＝10毫米，统一单位后再比较即可。
【详解】640和604都是三位数，最高位百位数字相同，十位上的数比较：4＞0，故：640＞604；
1厘米＝10毫米，7厘米＝70毫米，80毫米＞70毫米，故：80毫米＞7厘米；
1分＝60秒，60秒＝60秒，故：60秒＝1分；
1时＝60分，2时＝120分，120分＜200分，故：2时＜200分；
6547和6457都是四位数，最高位千位数字相同，百位上的数比较：5＞4，故：6547＞6457；
48个十就是480，480是三位数，4080是四位数，故：48个十＜4080。
15．1
【分析】10个1000是10000，则10000里面有1000个10，所以，10000张纸里有1000个10张纸；
10张纸大约厚1毫米，则1000个10张纸的厚度大约就是1000毫米；
1米＝1000毫米。
【详解】由题意得：
10张纸擦起来大约厚1毫米，10000张这样的纸擦起来大约厚1米。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成及长度单位的换算。
16．(1) 分米/dm 米/m
(2) 40 20
(3)秒/s
【分析】（1）铅笔长度一般选择“分米”做单位；旗杆比较高，一般选择“米”做单位；
（2）一节课一般是40分钟，1小时等于60分钟，60－40＝20分钟；
（3）脉搏跳动的时间一般用“秒”做单位。
【详解】由题意得：
（1）一支铅笔长2分米，学校的旗杆高9米；
（2）一节课是40分钟，再加上20分钟就是1小时；
（3）脉搏跳10次大约用8秒。
【点睛】此题主要考查的是时间单位和长度单位的选择，要结合生活经验来做。
17．√
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【详解】由题意得：
从数学书上数出10张纸，厚度大约是1毫米，这种说法正确；
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是根据实际情境选择合适的计量单位，要联系生活实际来做。
18．√
【分析】先根据“1m＝10dm”来换算单位，然后再计算出结果，即可判断对错。
【详解】80m＝800dm
800dm＋9dm＝809dm
故，80m＋9dm＝809dm是正确的。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是长度单位的换算及计算，要熟练掌握。
19．×
【分析】马的身高属于较高的高度，用米或者分米或者厘米来作单位，比较合适；
而毫米表示很薄或者很短的物体；据此判断。
【详解】由题意分析得：
量马的身高用毫米作单位，此说法不对；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识，要熟练掌握。
20．
【分析】根据题意：线段有2个端点，且是一条直直的线。
1分米＝10厘米，则可用直尺画一条10厘米的线段，然后再画一条比它短3厘米的线段，即10－3＝7（厘米）。
【详解】1分米＝10厘米
10－3＝7（厘米）
21．2分米
【分析】根据1米＝10分米，把东东的跳绳长2米转化成20分米，再用东东的跳绳长减明明的跳绳长。
【详解】2米＝20分米
20－18＝2（分米）
答：明明的跳绳比东东的短2分米。
22．8朵
【分析】根据1米＝10分米，用总长度÷一朵花用的彩带长度＝最多能做的朵数，余数不够做一朵，据此解答。
【详解】5米＝50厘米
50÷6＝8（朵）……2（分米）
答：5米长的彩带最多能做8朵花。
23．17分米
【分析】先根据1分米＝10厘米，把50厘米换算成5分米。求现在这棵桂花树的高度，也就是求比12分米多5分米是多少分米。解决“求比一个数多几的数是多少”的问题，用加法计算。据此求现在这棵桂花树高度，列式为12＋5。
【详解】50厘米＝5分米
12＋5＝17（分米）
答：现在这棵桂花树高17分米。
【点睛】把厘米换算成分米，末尾去掉1个0。
24．6种；200分米
【分析】通过列举的方法，把蜗牛沿着“田”字形的路段从玫瑰爬向竹子的路线一一列举出来，再数一数几种爬法即可。
数一数走过的路线有几个50分米，然后加起来，求出和，即可知道蜗牛爬多少分米。
【详解】如图，路线有以下6种。
①A→B→C→F→I ②A→B→E→F→I ③A→B→E→H→I
④A→D→E→F→I ⑤A→D→E→H→I ⑥A→D→G→H→I
50＋50＋50＋50
＝100＋50＋50
＝150＋50
＝200（分米）
答：有6种爬法；每种爬法各要爬200分米。
【点睛】此题主要考查的是描述简单的路线及整数加法口算的应用，要熟练掌握。
25．3个
【详解】2米＝20分米
20÷6＝3（个）……2（分米）
答：2米长的红绳最多可以编3个这样的中国结。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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