资源简介

(共24张PPT)
陈
情
表
李密
李密
李密
目
录
壹
诗文导读
贰
字词积累
壹
诗文鉴赏
壹
扩展学习
李密
诗
文
导
读
诗文导读
千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。
人言：读《出师表》不下泪者，其人必 不忠 ；读《陈情表》不下泪者，其人必 不孝 ；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必 不友 ；（以上苏轼语）读《报任安书》不下泪，其人必 不为人。
诗文导读
教学目标：
1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；
2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；
3、古人以“忠孝”为先，却又往往忠孝不能两全，注意深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。
诗文导读
教学重点：
重要的古汉语语词知识。
教学难点：
理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情。
作者简介
李密（224-287），又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有辩才。晋武帝征为太子洗马，李密以母亲年老多病，辞不应征。
诗文导读
李密向谁陈情？
晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。
诗文导读
陈什么情？
向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。
李密
字
词
积
累
·终鲜（xiǎn）兄弟
·期（jī）功强近
·常在床褥（rù）
字词解析
猥（wěi）以微贱
·岂敢盘桓（huán）
庶刘侥（jiǎo）幸
字词解析
朝
①逮奉圣朝，沐浴清化 朝代
②燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 朝拜
③南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 朝代
④银烛朝天紫陌长，禁城春色晓苍苍 向着
⑤朝辞白帝彩云间，一片孤城万仞山 早晨
字词解析
后
①后刺史臣荣举臣秀才 后来
②天子之妃曰后 王后
③子路从而后 落在后面
④后遂无问津者 后来
⑤恐前后受其敌 后面
⑤后天下之乐而乐 在……之后
①寻蒙国恩，除臣洗马 授予观致
②非臣陨首所能上报 报答
字词解析
③臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 奔赴上任
④欲苟顺私情，则告诉不许 告诉：申述；不许：不被允许
⑤举臣秀才 优秀人才
字词解析
李密
诗
文
鉴
赏
诗文鉴赏
文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？
①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
②而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
诗文鉴赏
作者陈说一家不幸，其目的何在？
让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。
诗文鉴赏
文中哪些写到朝廷对自己优礼有加？
前太守臣逵察臣孝廉。后刺史臣荣举臣秀才。
诏书将下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。
·作者怎样巧妙推脱任职？
一方面感激朝廷知遇之恩，
一方面又提出自己的苦处，即要伺候卧床不起的祖母，博得武帝的同情。
诗文鉴赏
李密
扩
展
学
习
扩展学习
李密在应诏赴任和奉养祖母的两难中选择了后者，对于他的选择，我们应如何看待？
扩展学习
·李密放弃赴任，在家奉养祖母，从传统的角度来说，是一种“孝”，孝敬长辈是中华民族的传统美德。
·应诏赴任，达则兼济天下，为民做官也应进行肯定。
·两种选择都有其合理性。
下
课
啦
李密
·人教版必修五语文
·千图老师

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