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2024-2025学年统编版语文八年级下册期末训练题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)
A．凫水(fú)　　争讼(sòng)　　幽悄(qiāo)　　无人问津(jīn)
B．亢奋(kàng) 褶皱(zhě) 追溯(sù) 风雪载途(zài)
C．潺潺(chán) 冗杂(rǒng) 磅礴(bàng) 黄发垂髫(tiáo)
D．腐蚀(shí) 领域(yù) 灯盏(zhǎn) 金吾不禁(jīn)
2.下列词语书写有误的一项是(　　)
A.皎洁　扶植　震耳欲聋　出类拔萃　　
B.晦暗　阻碍　暴风骤雨　五彩斑斓
C.雄辩　挑剔　相辅相成　名副其实
D.偏僻　家醅　轻歌慢舞　霓裳羽衣
3.下列成语运用不恰当的一项是(　　)(
A.在百年风雪载途的历史记忆里,只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市的源远流长。
B.十九大的号角已经吹响,新时代新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
C.寒冬腊月,屋外衰草连天,大兴西甜瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
D.他个性软弱,明明是对的,一有人反对,就无法理直气壮。
4.下列语段中的画线句均有语病,请根据要求进行修改。
①紫鹊界梯田培育着厚重悠长的瑶族文化。②湖南隆回县虎形山花瑶是唯一一支保持完全最古老风俗的瑶族,他们依然过着农耕火种的原始生活,且保持了与世无争、勤劳质朴的传统。
(1)第①句中,词语搭配不当,应将“　　　　”改为“　　　　”。
(2)第②句语序不当,应将“　　　　”与“　　　　”互换位置。
5．下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
6.下列句子填写在横线上最恰当的一项是(　　)
少男少女们从我的身边走过,飘动的黑发,　　　　　　　　　,仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语。
A.清澈的眼神,鹿一般轻盈的脚步,腮边的红晕像两朵花
B.鹿一般轻盈的脚步,眼神的清澈,花一般清新的红晕
C.清澈的眼神,花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步
D.花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,清澈的眼神
7．诗词名句默写。
(1)挑兮达兮，在城阙兮。____________，____________。
(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，___________，___________。
(3)《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是：________________，________________。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖涵容天宇，水天相连的诗句是：________________，________________。
8.阅读下面的文段,回答下列各题。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸,他的内心斗争了片刻,但还是胆大包天地跳进房间,抓住枪套,从里面拔出那只崭新乌亮的手枪,又匆忙回到花园。他警惕地看看四周,把手枪塞进口袋,又穿过花园,爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活,飞快地爬上棚顶,又回头张望一下,只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天,花园里静悄悄的……
(1)这段文字选自小说　　　　　　　　,主要用了　　　　描写来刻画主人公保尔。
(2)小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节 请简要概括,每个情节不超过8个字。
9.为继承和弘扬中华优秀传统文化,学校开展“学家规　树新风”综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)某校八年级(2)班为本次活动办了一期黑板报,下面是同学们收集的三则关于家规的材料,请分别概括其主要内容。(每条不超过10个字)
材料一　西周时期,周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务;春秋时期,孔子以“不学礼,无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。
材料二　古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求,但内容都以家庭伦理为主体,重视齐家善邻和修身养德,如司马光在《训子孙文》中强调“以义方训其子,以礼法齐其家”;陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子,当教之以孝悌忠信”。
材料三　“一时之语,可以守之百世;一家之语,可以共之天下”,我国历史上流传下来的家规,除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外,还是社会教育的一种独特形式,为社会提供家庭教育的范本。
(2)学校开展“中国好家规”评选活动,下面两条家规深受师生好评,你更喜欢哪一条 请谈谈你的理解并说明理由。
①一生之成败,皆关乎朋友之贤否,不可不慎。——《曾国藩家书》
②宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。——《朱子家训》
(3)右图是学校为配合本次活动开展的“‘不剩饭,不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画,请用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意。
阅读理解
(一)阅读古诗，完成题目。
关　雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
10．这首诗表达了我国古代劳动人民怎样的思想感情？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11．诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面两段古文，完成下列各题。
[甲]虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
——节选自《礼记 学记》
[乙]学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋。故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。顾所由来，则杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。倚立而思远，不如速行之必至也。故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。
——节选自徐干《治学》
12、下列句子中加点词解释正确的一项是 （ ）　 　
A.不知其旨也（味道）
B.然后能自反也（自我反思）
C.久而愈足（值得）
D.然后知被褐之陋（被子）
13、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.其此之谓乎 以其难而懈之
B.视衮龙之文 不如速行之必至也
C.故学者如登山焉 且焉至土石
D.倚立而思远 执策而临之
14、将下面的句子翻译成现代汉语。
①虽有至道，弗学，不知其善也。　 　
②人不学则无以有懿德。　 　
15、甲乙两段选文都论述了学习的重要性，你从甲乙两文中分别得到了什么启示？请简要论述。
（三）阅读下文，完成各题
点破银花玉雪香
贾祖璋
①正当早春余寒犹烈，白玉兰花就热热闹闹地开起来了，满树琼瑶，随风飘香，使刚刚苏醒的春天充满了勃勃生机，故其又有应春花、玉堂春之称。明代画家、诗人沈周对它赞誉备至：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳。”白玉兰深得世人青睐。
②白玉兰属木兰科落叶乔木，树干高大，从8米至20米不等。枝条稀疏、粗壮、修长，一枝一花，且皆着于枝梢。花有九瓣围成圆形，盛开时，枝头上缀满白色小酒杯。它先花后叶，“花落从蒂中抽叶，特异他花”。《广群芳谱》载：“玉兰花九瓣，色白微碧，香味似兰，故名。”花期因地域不同而有差异，在昆明12月便开花，到广州需1、2月才绽放，上海、北京这些地方开花要到3、4月间了。花期长则10天，短则20天。白玉兰以树大花繁称奇逞胜，巨大的树冠，可以笼盖一庭，花朵开放时节，如雪丘玉峰；成林成片的白玉兰花开，如“玉城雪岭”或“白云伏地”，其势令人叹为观止。
③白玉兰原产长江流域，栽种的历史可追溯到1500年以前的唐代，后引种到我国南方和北方地区。性喜向阳、湿润之地，适宜于中性或偏酸土壤，栽种地域范围较广，所以，作为名贵观赏树种，现已被引种到世界各国。因其大而美丽的花朵在欧美广泛流传，美国成立了专门的玉兰学会，已经培育了丰富多彩的园艺品种。
④白玉兰除作为观赏植物备受人们推崇之外，还有许多重要的用途，具有实用价值。一方面它可以净化我们的生存环境。它抗烟吸尘力很强，是一位拒腐自洁的勇士，玉兰树周边70米以内的空气可以达到“天然氧吧”的清洁水平。另一方面是它的实用价值。树皮、树叶和花朵可提制芳香浸膏。花朵中含有木兰花碱、生物碱、望春花素等十来种成分，具有祛风散寒通窍、宣肺通鼻的功效，可治疗头痛、鼻塞、急慢性鼻炎、细菌性皮炎等症。而其果实则可榨取工业用油。
⑤白玉兰之美倾倒无数的文人墨客。其花易开易落，开放时繁华浓艳，谢落时亦动人魂魄。“微风吹万舞，好雨尽千妆”，一番风雨可使银妆尽卸，但数日晴和，又新蕾尽放，独占风情。因花形大而肥硕，诗人们比之为美人，婉丽白净，自塑风姿。其中最典型的是明代文徵明的七律《玉兰》：“绰约新妆玉有辉，素娥千队雪成围。我知姑射真仙子，天遣霓裳试羽衣。影落空阶初月冷，香生别院晚风微。玉环飞燕元相敌，笑比江梅不恨肥。”
⑥历代诗人、画家，都喜欢以玉兰为题咏之画之，更注重其内在的气质品性。明末王孙朱耷，在亡国后，决意不与清廷相媚，或僧或道，保持独立的人格。他画白玉兰，往往有自洁之警，不肯丧其气节。他此类题材的画，以寒春为背景，寥寥几根劲挺的枝条，花形的线条苦拙而有棱角，狞厉不屈，花色银白如雪，一扫柔媚丰腴的旧制。他的题画诗，语含讥讽，体现一种狂傲之态。如《题画玉兰》：“是笔摇春思，平明梦作花。判官把不定，金马落谁家 ”玉兰花未开时似笔，绽放时似笔生花，形象、贴切而联想丰富；可是看卷子的“判官”，却“把不定”标准，到底让谁高中金榜呢？因汉代取士有金马门和玉堂殿；而玉兰花的画上常被人题为“玉堂春”，设典极为自然。这题画诗分明在讥讽社会的不公和一些文人对高官厚禄的渴求。
⑦齐白石也爱画玉兰花，他觉得画春天的花卉，配搭一株大玉兰，才更显出欣欣向荣的景象。他74岁时画的一幅《玉兰、海棠、牡丹》，玉兰高耸直上，伸出画外，树前是牡丹，树后为海棠，红花绿叶衬着一树洁白的玉兰花，满幅生机，耐看极了。因玉兰花瓣厚，老人用秃笔蘸淡墨，画出花瓣厚重的质感。特别是花萼上，有细茸毛，一般画家表达不出来，老人用湿墨来画，湿墨向外洇出，便表达出萼上细毛的感觉。齐白石的玉兰花，是他人格的外现。在他享誉京城时，谢绝了到清宫去当御用画家；在抗战时期，他力辞汉奸、高官上门来买画，并不去领取日本人分配给他的烤火煤……表现了一位志士的贞节操守，令人仰视！
16．文章第①段引用明代画家、诗人沈周的诗句，其作用是：①_________________；
②__________________； ③__________________。
17．(1)第③段采用的说明顺序是______________________，介绍了白玉兰___________________、___________________的特点。
(2)从全文看，第⑦段采用了__________的说明方法，其作用是
_________________________________。
18. 从全文看，作者认为“白玉兰深得世人青睐”的原因概括来说是：①__________________；②_________________； ③_______________
19. 下列是白玉兰生长过程中不同时期的图片，按时间排序正确的是：( )

①满眼新绿 ②含苞待放 ③绿白相映 ④一树繁花
①②③④ B.①②④③
C．②③④① D.②④③①
20．市花是城市形象的重要标志，也是现代城市的一张名片。市花的确定，代表一个城市独具特色的人文景观、文化底蕴、精神风貌，体现人与自然的和谐统一。1986年，经市民投票，上海市人民代表大会常务委员会审议通过，决定白玉兰为上海市市花。结合本文及上题图片，填写下表，也为白玉兰投上一票。
白玉兰特点 象征意义
花季 ⑴ ⑵
花形 似杯似笔，硕大，朵朵向上，傲立枝头 ⑶
花色 ⑷ 清白立世、坚守节操
（四）阅读下文，回答问题。
少年的宇宙幻象
谭鑫
①我从小生活在一个小城里，我家便在河边。
②那是一条不大却不浅的河，几十米宽，像一块带有褶皱的镜子，倒映着两岸和四季。捞沙厂的工人们用机器把泥沙抽出，将沙子拉去售卖，剩下一些如鹅卵石之类的石块就垒在岸边，日积月累数量众多，宛如河流孵出的蛋。
③2000年前后，我正上小学，每天晚饭后的那段空闲，是我和同龄人最快乐的时光，我们在河边小山一样的鹅卵石堆上有数不尽的话题和游戏。
④有一种明黄色的鹅卵石，如拳头大小，我们都称它为“火石”——两块黄石头碰撞，便能在暗夜里产生非常明显的火花。通常我们将一块大“火石”做“靶子”，站在一定的距离，挑一块称手的“火石”握在手中，依次上前抛物击打，以此比拼准头。往往是在某颗火石传出划破空气的呼呼风声之后，“靶子”应声而落，因石头碰撞产生的火花，像一团童话中的球形闪电，照得一张张笑脸分外明亮。我们摸黑捡起“靶子”观察，竟也能摸到灼痕，凑近鼻尖，有一根毛发焚烧的焦味。往往要等到家人们寻人声起，小夜游神们才作鸟兽散。
⑤童年的河边没有路灯，唯一的亮光便是月光和满天星光。有一次，小伙伴们陆续被叫回家，就剩我一个人待在河边。那是一个夏日的夜晚，没有月亮，看着满天繁星，我都快睡着了。就在这时，我看到天上有5个非常明显的亮点，它们显橘黄色，以平行的阵型极速地划过，带出长长的、犹如五线谱一样的直线后，骤然消失在我的眼前。
⑥a我顿时清醒，第一反应是看到了流星。因为几乎天天晚上躺卧看天，所以流星并不罕见，但这种一次性多个，且整齐排列并行划过的还是首次。我不自觉地揉了揉眼睛，想弄清是不是错觉。
⑦就在这时，又是一排5个亮点，在同样的位置，以同样的阵型无声掠过。b难道是流星雨这种只听过没见过的天文景观？回应我的，是眼前再次骤然出现的5个亮点，依旧是以同样的姿态快速划过……c瞬间无数个怪诞的想法喷涌而出——UFO！
⑧我就这样呆呆地立在原地，在这段时间中，我观测到天上一共出现了十几次相同的情况。每次必是5个亮点在相同的位置出现，又划过相同的轨迹，最终消失在相同的地方……它们周而复始地划出缤纷而短暂的光亮后，最终归于沉寂。
⑨“如果真的是UF0，它们从哪里来？”“如果我和外星人接触，会发生什么？”“这个宇宙到底是什么形状？”……我还想问：“我在宇宙中存在的意义是什么？”
⑩那是我第一次体会到思考的力量，仿佛由现实打开了一扇宇宙之门，触摸到想象力的奇妙边缘。
遗憾的是，第二天我便自己摸索着揭开了谜底。答案很简单：河岸对面有五根平行的高压线，天黑，本来看不到的高压线，每当汽车经过时车灯便会照在电线上，由此反射出5个亮点，因为我在低坡位看不到汽车，注意力全被亮点吸引，所以才造成误解。解开疑惑的我，心里有种较真后的失落，同时也有些释然，宇宙的奥妙给予我的，不只是领略窥视，还有求证探索。
时隔多年，我一直对那个夜晚记忆犹新。在那个河水流淌、群星闪耀的夏夜，微风拂面，耳畔虫鸣。有一个少年，如一颗睁眼看天的鹅卵石，以想象开始了对宇宙渺小又天真的探索和思考。
那些事后想来引人捧腹的光点，也构成了平凡岁月中特别的亮点。它们在我的内心世界熠熠生辉，指引我不断地去尝试和求证，眼前的现实世界或许魔幻乃至荒诞，但由思考辐射出的璀璨和壮丽，至今依然动人且真实。
（有删改）
21.以下对文章①—③段的作用分析不准确的一项是（ ）。
A.交代背最，营造出自然、质朴且充满童趣的生活场景。
B.详写鹅卵石的来历，与第 段内容形成首尾呼应。
C.为后文“我”在这样特定的环境中观察、幻想做铺垫。
D.回忆“我”和伙伴们的小城生活，体现童年的美好纯真。
22.从句式等角度分析文中画线句之间的关系。
23.解开谜底应是喜悦的，为何在第 段中说“我”感到的是“遗憾”？联系上下文简要分析。
24.文章第④段与标题中的“宇宙幻象”看似无关，是否多余？请阐述理由。
三、写作
25.阅读下面的文字,根据要求作文。
董卿在《朗读者》第二期开场白中说:“在我们每一个人的生命里,有各种各样的陪伴。朋友的陪伴,让时光多了一份友爱;父母的陪伴,让生命多了一份温暖;好书的陪伴,让头脑多了一份智慧;《朗读者》的陪伴,让心灵多了一份震撼……”
请以《陪伴,让岁月多了一份　　　　》为题目写一篇文章,请先补充完题目,再作文。
要求:(1)600字以上;(2)诗歌除外,文体不限;(3)文章不能套用,更不能抄袭,力求有真情实感;(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案
1、B 2.D 3.B 4.(1)培育　孕育　(2)保持　完全 5.D 6.C 7．(1)一日不见　如三月兮　(2)芳草鲜美　落英缤纷　(3)与君离别意　同是宦游人　(4)八月湖水平　涵虚混太清 8.(1)《钢铁是怎样炼成的》　动作　(2)保尔在砖瓦厂藏枪;中尉找枪。9.(1)材料一:我国家规历史悠久(或我国家规起源早)。材料二:古代家规内容相近(或古代家规重视伦理道德)。材料三:古代家规影响深远(或古代家规有积极影响)。
(2)示例①　理解:人一生的成败与所交朋友是否贤德(贤能)有关,所以不能不谨慎。理由:它告诫我们对朋友要甄别筛选,谨慎交往。②　理解:在没下雨时就应做好准备,不要等到口渴时再去挖井。理由:它告诫我们做事应早做准备,避免被动。
(3)内容:画面由一双筷子和一个盘子组成,盘中“约”字的一点是一粒米。寓意:文明餐桌行动是我们共同的“约定”,节约应从我做起,从节约一粒米开始。
10．表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活，对幸福生活)的追求。
11．(1)可以充分表达诗人思想感情。(2)增强诗歌节奏感和音乐美。
12、B
13、D
14、①虽然有至善的道理（最好的义理），如果不去学习，也不能知道它的美好可贵。
②人不学习，也就无法拥有美好的品德。
15、甲文告诉我们教学相长的道理；从乙文中明白了治学要付诸行动。
16.①照应标题 ②总结上文 ③引出下文玉兰花蕴含着文化品格
17. ⑴逻辑顺序 栽种范围广 观赏价值大
⑵举例子 列举了齐白石画玉兰的事例，具体地说明了玉兰花的审美文化价值，诗画中玉兰花所突显出来的人格。
18.具有观赏价值 实用价值 审美文化价值
19.D
20.⑴春季 ⑵生机勃勃 ⑶独立自洁、坚贞不屈 ⑷色白微碧
21、B
22、a句运用陈述句，流星几乎每晚都能看到，但一次性多个出现引起了“我”的关注，“顿时清醒”。b句用疑问句强调不确定，体现对未见过的“流行雨”的好奇。c句以“UFO！”感叹句结尾突出了“我”内心强烈的震撼与好奇；“喷涌”“瞬间”，形象地写出了怪诞想法出现的突然和数量之多。三个句子层层递进地写出了“我”对于未知的探索和思考过程（体现“我”求知欲强、善于观察思考的特点）。
23、第二天解开谜底后“我”内心有种较真后的失落。当前一晚第一次体会到思考的力量，感觉打开了宇宙之门，产生了无数的想象之后，没想到真相只是源于误解。因此内心充满了遗憾，突出了“我”对“思考”的渴望。
24、示例：不多余。第④段写少年们在河边玩“火石”的游戏，承接了上文“鹅卵石堆上有数不尽的话题和游戏”，同时引出下文“我”看到宇宙幻象这一主要事件。两件事都给“我”带来了奇幻的感觉，激发了少年的想象力；对“火石”灼痕的探索到“宇宙幻象”解密，是从简单的童年游戏到对未知宇宙探索的成长变化，两个材料共同构成了少年成长过程中不同的探索体验。
25、略

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