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(共15张PPT)
北师大版数学二年级（上）
三、数一数与乘法
第2节 儿童乐园
学习目标
1.经历把相同数连加算式改写为乘法算式的过程，体会加法与乘法的关系,初步建立乘法模型，发展模型意识。
2.知道乘法算式中各部分的名称，会读写乘法算式。
3.在解决问题的过程中，体会用乘法算式表示相同数连加算式的简便性，激发对数学学习的兴趣。
【难点】
理解乘法的意义。
【重点】
能将相同数连加算式改写成乘法算式，并会用乘法解决简单的数学问题。
课堂导入
说一说，你知道了哪些数学信息？
3条
3架
2把
6节
2排
用算式计算。
新知探究
有多少人坐小飞机？画一画，算一算。
答：有6人坐小飞机。
2
6
4
2＋2＋2＝6（人）
数一数，2、4、6，有6人坐小飞机。
认一认。
2＋2＋2＝6（人）
3个2相加也可以用乘法表示。
2
3
×
＝6（人）
相同加数
3
2
个
3
2
相同加数的个数
认一认。
2
乘号
乘法算式各部分的名称
3
×
＝6（人）
乘数
乘数
积
2×3=6 读作：2乘3等于6。
横着看，竖着看，
结果一样
候车区有多少人？画一画，算一算。
4人
4＋4＝8（人）
2＋2＋2＋2＝8（人）
2人
4×2＝8（人）
2×4＝8（人）
或
答：候车区有8人。
横着看
竖
着
看
嘿，用乘法表示真简单！
有多少人坐小火车？画一画，算一算。
6×4＝24（人）
答：有24人坐小火车。
4人
6是6节车厢，4表示每节车厢有4人。
共6节
课堂练习
1
加法算式：
（1）一共有多少只鸟？
乘法算式：
＝
（只）
答：一共有12只鸟。
3
3
3
3
3＋3＋3＋3＝12（只）
3
×
4
12
1
加法算式：
乘法算式：
＝
（人）
答：一共有16个小矮人。
8
8
8＋8＝16（人）
8
×
2
16
（2）一共有多少个小矮人？
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
2
7双鞋一共有多少只。
7个字
2只
第一幅图：2×7表示：
7个字
2行诗一共有多少字。
第二幅图：2×7表示：
每双鞋有2只，有7双鞋
每行有7个字，有2行
“2×7”表示什么意思？看一看，说一说。
0 2
×
=
0 5
4
6
8
10
2
5
10
10
15
20
5
4
20
×
=
3
填一填，算一算。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
乘法意义：乘法就是几个相同加数连加的简便运算。如： 5＋5＋5 ＝ 5×3
乘法算式中各部分的名称及读法。如：
2 × 3 = 6 读作：2乘3等于6。
乘数 乘号 乘数 积
相关练习。
02
01
课后练习题。

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