资源简介

(共15张PPT)
北师大版数学二年级（上）
三、数一数与乘法
第3节 点子图中的乘法
学习目标
1.能用横着数或竖着数两种不同的方法，数排列整齐的点子的个数并列出两道乘法算式。
2.能根据同一个乘法算式，用两种不同的方式在点子图中表示；能借助摆一摆、圈一圈的方式直观地展示和解决与乘法有关的问题、发展几何直观。
【难点】
根据同一幅点子图(行数和列数不同)，列出
两道乘法算式。
【重点】
借助点子图进一步理解乘法的意义。
新知探究
说一说，玩一玩。漏出的点子可以用哪道乘法算式表示？
可以根据有几行几列，列出乘法算式。
说一说，玩一玩。
每行2个，共3行
每列3个，共2列
乘法算式
2×3＝6
3×2＝6
每行5个，共4行
每列4个，共5列
乘法算式
5×4＝20
4×5＝20
想一想，摆一摆。
乘法算式
7×4＝28
4×7
4个7相加
7个4相加
7＋7＋7＋7＝28
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝28
4×7＝28
7行4列。
每行4个，有7行
每列7个，有4列
想一想，摆一摆。
4行有7列。
每行7个，有4行
每列4个，有7列
乘法算式
7×4＝28
4个7相加
7个4相加
7＋7＋7＋7＝28
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝28
4×7＝28
4×7
圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。
3×8
3行8列
8行3列
3×8可以表示3个8相加,也可以表示8个3相加。
课堂练习
1
分别用两种方法在图上表示算式。
2×7＝
2个7相加或7个2相加
2行7列
每行7个，有2行
每列2个，有7列
7行2列
每行2个，有7行
每列7个，有2列
14
1
3×9＝
3个9相加或9个3相加
3行9列
每行9个，有3行
每列3个，有9列
9行3列
每行3个，有9行
每列9个，有3列
27
分别用两种方法在图上表示算式。
2
我说你摆。
两个人一组，一人说，一人摆。
5×3。
我摆5行3列。
2
请你提出两个数学问题，并尝试解答。
问题1：
一共有多少个小朋友？
乘法算式：
5×3
或
＝15（人）
3×5＝15（人）
答：一共15人。
5
5
5
2
请你提出两个数学问题，并尝试解答。
问题2：
桌子上共有多少个 ？
乘法算式：
4×2
或
＝8（个）
2×4＝8（个）
答：一共有8个。
2
2
2
2
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
我知道同一幅点子图(行数和列数不同)可以列出两道乘法算式。
一道乘法算式（乘数不同）可以用两种不同的方法表示，即两种不同形式的点子图。
相关练习。
02
01
课后练习题。

展开更多......

收起↑