资源简介

(共18张PPT)
北师大版数学二年级（上）
六、图形的运动(一)
第1节 折一折，做一做
学习目标
1．通过折一折，画一画，剪一剪的操作，感知轴对称图形的特点。初步认识生活中的轴对称现象，能举例说出生活中的对称现象，并能通过观察思考剪出一些简单的轴对称图形。
2．通过探究活动，能够结合实例说出什么是轴对称图形，发展空间观念，培养观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美，从而热爱数学。
【难点】
初步感知轴对称现象，能在生活中找到轴对称现象。
【重点】
通过折一折，画一画，剪一剪的操作，感知轴对称图形的特点。
课堂导入
图中有几个漂亮的图案。
这些漂亮的图案是淘气和笑笑在手工课上剪的。你能剪出来吗？
图上画了什么，请你说一说。
你能剪出 吗
新知探究
①先准备一张纸，再把纸对折。
③沿着画的线剪一剪。
②在对折的纸上画线，画出图案的一半。
你能剪出 吗
⑤把剪下来的图形展开，就得到五角星，且中间有一道折痕。
你能剪出 吗
④沿线完全剪下来。
方法：把纸对折，画出图案的一半,然后沿着画线剪裁，剪好后展开就是相应的图案。
你能剪出 吗
想办法得到上面的几个图案。
剪之前先想一想怎么折怎么画。
想办法得到上面的几个图案。
像这样,沿一条直线对折后,折痕两侧的部分能够完全重合,我们就说这样的图案具有对称性,都是轴对称图形。
想办法得到上面的几个图案。
说一说，操作中要注意什么问题
对折一定要对齐。
描线描得像不像很重要。
课堂练习
01
用一张正方形的纸照样子做一做。
02
猜一猜，并把完整的图案名称写在横线上。
奥运五环
蝴蝶
五角星
汽车
轴对称图形对折后折痕两边的部分完全重合。
__________________
__________________
__________________
__________________
03
第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
04
看一看，做一做。
自己试一试！
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
剪轴对称图形的步骤：对折——画线——剪纸——展开。剪切时要沿着所画的边线剪。
如果一个图形沿着一条直线对折后,折痕
两侧的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。
相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业

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