资源简介

(共21张PPT)
追梦不息步履艰
且行且思帆待扬
2025年春季学校年级组工作总结
时间：2025.6
壹
德育为先，润物无声
贰
多彩活动，促进成长
叁
家校联手，齐抓共管
肆
潜心钻研，且思且行
目录
伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点滴进步，一学期又在紧张忙碌中结束。
前 言
本学期，四年级组全体教师紧扣开学初制定的各项计划，踏实推进工作，以高度的责任感和使命感落实每一项任务。无论是课堂教学、德育活动，还是家校共育、研学实践，我们都用心用情，留下了一串串坚实的足迹和一份份可喜的收获。
回望过去，我们坚持在反思中前行，在挑战中奋进，如同扬帆破浪般努力探索、不断超越。
壹
德育为先 润物无声
PART ONE
1.养成教育常抓不懈
开学伊始，各班级在年级组统一部署下制定《班级公约》《德育量化评比细则》，建立以日常行为、学习态度、文明礼貌等为主要内容的评价机制。教师们坚持每天提醒、每周检查、每月总结，促进养成教育落到实处。值日班长、红领巾监督岗等自治组织发挥作用，培养学生自我管理、自我约束的能力，逐步使良好行为成为习惯。
德育为先 润物无声
德育是立德树人的根本，是一切教育工作的出发点和落脚点。
本学期，我们坚持德育为先，将养成教育、安全教育、文明礼仪等内容融入日常教学和活动中，通过多维度、多层次的工作，努力培养学生良好的行为习惯和健全的人格。
自我管理
自我约束
2.主题班会引领成长
各班级坚持开展每周主题班会，选题紧贴学生生活实际和成长需求，如文明礼仪、心理健康、防校园欺凌等，班会内容形式丰富，有情景剧、辩论赛、故事分享、主题演讲等。班主任引导学生思考，激发讨论，让德育教育更具温度和感染力。
通过持续推进，学生的文明意识、自律意识、集体荣誉感显著增强。
德育为先 润物无声
文明意识
自律意识
集体荣誉
3.评比表彰树立榜样
坚持开展“文明班级”“文明之星”“进步之星”等评比表彰活动。每次评选均坚持公平公正、公开透明的原则，并在年级、班级层面广泛宣传，发挥榜样引领作用。
德育为先 润物无声
通过公开展示获奖学生的先进事迹，让文明风尚在学生中蔚然成风，引导每一位学生争做讲文明、懂礼貌、勤学习、肯奉献的好少年。
贰
多彩活动 促进成长
PART TWO
多彩活动 促进成长
1.主题实践活动拓宽视野
丰富的校园活动是学生全面发展的有效途径
本学期，我们结合重大节日、主题教育、校本特色，精心设计开展了内容丰富、形式多样的文体活动、学科活动和安全实践活动，让学生在参与中增长见识、提升素养、锻炼能力。
围绕“学雷锋”活动，组织学生开展敬老助残、校园志愿服务、环境美化等实践，引导学生学会奉献、担当责任。
六一儿童节期间，各班积极准备节目，师生同台表演，展示自我、增进友谊，营造欢乐、和谐的校园氛围。
各项活动中，学生们的自主性和创造力得到充分发挥，综合素养得以全面提升。
举办读书节系列活动，包括“好书推荐会”“经典诵读比赛”“亲子共读”等，营造书香校园氛围。
多彩活动 促进成长
2.读书节与研学活动结合
组织研学实践，让学生走出校园，参观博物馆、科技馆、生态园等，感受历史的厚重、科技的神奇与自然的奥秘。
读书和研学相辅相成，不仅拓宽学生视野，还培养了他们的探究精神和团队协作能力
多彩活动 促进成长
3.安全教育深入人心
01
02
03
班主任坚持安全提醒常态化，做到安全教育天天讲、时时讲，让安全意识牢牢扎根学生心中。
结合安全宣传月，开展防溺水知识讲座、防震逃生演练、消防安全演练等多种形式的教育活动。
通过观看安全教育视频、制作安全知识手抄报、参与应急演练等方式，增强学生自护自救能力。
叁
家校联手 齐抓共管
PART THREE
家校合作是促进学生全面发展的重要途径。本学期，我们坚持以沟通为纽带，以合作为平台，通过多种形式的家校互动活动，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，共同呵护学生健康成长。
家校联手 齐抓共管
期中考试后，各班精心组织家长会，班主任详细介绍班级管理情况、学生在校表现、学业进展及下阶段工作重点。
通过PPT展示、案例分析等形式，帮助家长全面了解孩子成长状况，引导家长科学教育、理性陪伴。会后与家长个别沟通，进一步增进彼此信任与理解。
家长会规范有序
了解家庭情况
2.家访电访及时到位
针对学业困难、行为偏差等特殊情况的学生，班主任主动开展家访或电话随访，了解家庭情况，分析原因，共同探讨教育对策。老师们用真诚和耐心打动家长，争取家长支持，共同帮助学生改进不足、健康成长。
家校联手 齐抓共管
开展家访
电话随访
了解情况
分析原因
3.家校活动丰富多元
鼓励家长积极参与家校共育活动，如家长讲坛、亲子读书会、亲子运动会、职业体验等，不仅拓宽学生视野，还拉近了家校距离，增强了教育的互动性和针对性。
通过这些活动，家校形成合力，为学生全面发展提供强有力的支持。
家校联手 齐抓共管
家
长
讲
坛
亲
子
读
书
会
肆
潜心钻研 且思且行
PART FOUR
潜心钻研 且思且行
”
01
坚持每月召开班主任工作会议，学习先进教育理念，研究解决实际问题。
教师专业发展是学校可持续发展的核心力量。
本学期，四年级组坚持学习引领、反思促提升、实践见成效，通过多种途径促进教师共同进步，推动年级组整体教研能力不断提高。
”
针对阶段性学生行为表现、学业发展及心理状态等进行专题研讨，共享管理经验，探讨改进措施。会议中及时布置重点工作，确保年级管理步调一致、措施得力。
02
潜心钻研 且思且行
2.集思广益创新形式
《打开心门》
活动不仅提升了学生心理素质，也增强了教师团队的凝聚力和创造力。
教师们集思广益，结合实际编排心理情景剧《打开心门》，通过情境演绎、情绪体验，引导学生学会换位思考、正确表达情绪、解决心理困惑。
潜心钻研 且思且行
3.成果显著收获丰厚
教师积极参加各类赛课、讲座、研讨，成长迅速，硕果累累。
李美香老师在班主任技能大赛中荣获二等奖，
其他教师在市区公开课、校级研讨等活动中展示了较高的专业素养，赢得一致好评。
这些成果既鼓舞士气，也为年级组积累了宝贵的经验资源。
在今后的工作中，我们会继续加快奋斗的脚步，微笑着面对一切挑战，全力以赴，让我们组的工作好上加好。一次历练、一份耕耘，一份收获、一些感悟。我们将本着"勤学、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。在今后的工作中，我们会继续加快奋斗的脚步，微笑着面对一切挑战，全力以赴，让我们组的工作好上加好。
谢谢指导！
2025年春季学校年级组工作总结
时间：2025.6
汇报人：X老师

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