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12.第④段末尾“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”蕴含了怎样的道理。（4分)
13.作者为什么要专门选择在枯水季节再临壶口瀑布呢？请你结合文本内容简要分析。(6分)
(三)名著阅读(9分)
14.下列有关《经典常谈》的表述，有误的一项是(3分)
A.《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，展示
了我国古代思想文化的基本面貌。
B.阅读《经典常谈·〈说文解字〉第一》可以了解文字的起源、汉字造字和用字的六个条
例、汉字书体的演变过程等。
C.有同学在阅读汪曾祺先生的《昆明的雨》时对“周围画着八卦”感到好奇，他可以从
《〈周易》第二》中去了解缘由。
D.《尚书》是我国最早的记事的历史，包括虞夏商周四代。《尚书》经历了战乱、流亡更
迭，伏生护书、传书的故事震撼人心。
15.用一个字点评名著是文学评论中常见的做法。请你参照示例，根据自己的阅读体会，用一
个字评价《钢铁是怎样炼成的》并简述理由，理由依据不少于两条。(6分)
示例：我用“奇”字评价《西游记》。理由：“奇”字贯穿全篇。孙悟空的奇异本领，如七十二
变，彰显了超凡脱俗的智慧与力量；师徒四人的奇遇历险，如火焰山、女儿国，构筑了一幅幅
惊心动魄的画卷。这些奇人奇遇使得这部古典名著充满奇思妙想，奇趣横生，堪称中华文化
之瑰宝。
三、古诗文阅读(31分)
(一)阅读下面两则文言文，完成16-19小题。(17分)
【甲】小石潭记
唐柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清
冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕
忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之
而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】山中与裴秀才迪书
唐王维
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，不敢相烦，辄便往山中。憩感配寺，与山
僧饭讫而去。
2025年春期八年级期末学业水平监测语文试卷第6页（共8页）
北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠
声，为。村墟夜春，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊①，斯之不远，
倘能从我游乎？非子天机清妙者岂能以此不急之务相邀然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗②人
往，不一③。
山中人王维白。
【注释】①潮雊(gòu):早晨野鸡鸣叫②黄檗(bò)：一种落叶乔木，果实和茎内皮可入药。
③不一：古人书信结尾常用的套语，不一一详述之意。
16.文中画线句子，断句恰当的一项是(3分)
A.非子天机清妙者岂能/以此不急之务/相邀然/是中有深趣矣
B.非子天机清妙者/岂能以此不急之务/相邀/然是中有深趣矣
C.非子天机清妙者/岂能以此不急之务相邀/然是中有深趣矣
D.非子天机清妙者岂能/以此不急之务相邀然/是中有深趣矣
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分)
A.潭中鱼可百许头
故山殊可过
B.从小丘西行百二十步
携手赋诗，步仄径
C.下见小潭
近腊月下
D,乃记之而去
与山僧饭讫而去
18.下列对选文有关内容理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.甲文第二段描写了游鱼、阳光、影子等，虽无一个字写到水，但又无处不突出了水的
澄澈。
B.乙文描绘了辋川的月色、城郭、水波、寒山等景物，动静结合，写出了冬夜的清幽、空灵。
C.甲文记叙了到小石潭的经过，第四段着重突出了小石潭环境的幽寂，暗含被贬后的孤
寂悲凉。
D.乙文中，王维在山水中寻求内心的宁静，表现出一种落寞和孤单，以及对友情的珍视。
19.用现代汉语翻译下面的句子。(8分)
(1)怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
(2)足下方温经，不敢相烦，辄便往山中。
(二)阅读下面诗歌，完成20-21小题。（7分)
送友人入蜀
李白
见说蚕丛路①，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平②。
注：①蚕丛路：代称入蜀的道路。“蚕丛”传说中的古代蜀国开国君王。②君平：汉代蜀地
的一位占卜者。
2025年春期八年级期末学业水平监测语文试卷第7页（共8页）】

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