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襄城区2024-2025学年度下学期期末学业水平诊断
六年级语文评分说明
(满分：100分，其中卷面2分)
一、选择题。
共16分，每小题2分。
答案：1.D
2.A
3.A
4.B
5.D
6.B
7.A
8.D
二、综合性学习。(30分)
9.结合语境，看拼音写词语。把字写正确、美观。
一共6分，每字0.5分。
答案：万象更新、书籍、灵感、见微知著。
10.按原文填空。
共10分，每空1分。每空出现一个错别字不扣分，错两个字扣0.5分，
错3个及以上扣1分，每空最多扣一分。
①重于泰山，轻于鸿毛：留取丹心照汗青：粉骨碎身浑不怕。
②凝然；觉察；谁道人生无再少？休将白发唱黄鸡。
③一字值千金：常将有日思无日。
11.按要求写句子。
共9分，句子不合要求不得分，句子不通顺酌情扣分。
答案：①选择合适的情景，通过环境描写或侧面描写表现出心情不好的
状态。2分
②仿照例句，运用夸张的手法，写一个表现“安静”的句子。2分
③仿照例句，运用比喻写清楚某一个事物的特点。3分
④仿照例句，运用神态、动作、语言等描写表现“兴奋”的特点。2分
12.六(1)班准备在班级里开展一次好书推荐活动，请你将以下策划书
补充完整。(5分)
答案：①围绕“好书推荐”设计一个言简意赅的主题。（1分)
②活动目的。(0.5分)
③成果展示或读书分享等形式。（0.5分)
④推荐书籍。（1分)
⑤推荐理由写充分。(2分)
三、阅读题。（24分)
(一)对比阅读。(8分)
13.选文一以“万水千山”为面，以五幅“征难图”为点，叙述了红军
长征途中的重重困难。请照样子选择另外两个场景各取一个小标题。
2分，每个标题1分。
答案：雪地走岷山，巧渡金沙江，意思相近即可。
14.3分，第一问1分，第二问2分。
答案：号手们；通过点面结合的写法，从不同的角度突出战争的惨烈。
15.3分，第一空1分，第二空2分。
答案：B;敌人已经将桥板拆掉，想要渡河是不可能的，除非可以飞过去。
既表现出敌人的嚣张、嘲讽，又突出战争的惨烈。意思接近即可。
（二)课外阅读(16分)
16.4分，每词2分，说到大致意思即可。
答案：徘徊形容来回走动，犹豫不决；豁然开朗形容突然明白，顿时通
达领悟。
17.1分，D。
18.3分，第一空2分，第二空1分，说出大致意思即可。
答案：主要观点是“当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚持信念，
勇敢面对”。说明方法：举例子。
19.3分，第一空1分，第二空2分，说出大致意思即可。
答案：首尾呼应；突出主要观点。
20.2分，言之有理即可。
答案：使文章更有说服力。
21.3分，其中观点1分，理由2分。理由言之有理即可。机密★启用前
襄城区2024-2025学年度下学期期末学业水平诊断
六年级语文试题
(本试卷共4页，满分100分，考试时间100分钟)
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试卷和答题卡上。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区战内。写在试卷、草稿
纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题。(16分，每小题2分)】
1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是（)。
A.日晷(gui)徘徊(hui)
缥缈(miǎo)
衣衫槛楼（ǚ）
B.唾沫(tuò)
栖息(q)
叙述(xù)
匍匐前进(fú)
C.炽热(chi)
惆怅(chang)
栅栏(zhà)
凹凸不平（āo)
D.急遽(jù)
纬度(wi)
畜养(xù)
锲而不舍(q)
2.下面词语中书写没有错误的一组是（)。
A.侵袭念叨沉郁泪潸潸高歌曼舞
B.严竣截然占踞乱篷篷焉知非福
C.宽慰觉查肿涨皱巴巴死得其所
D.防御辟静抵抗赤裸裸不可思意
3.下列各组加点字意思不相同的一项是（)。
A.卧薪尝胆尝与诸小儿游
B.赴汤蹈火
及其日中如探汤
C.自愧弗如
弗若之矣
D.千言万语
脉脉不得语
4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（)。
A.在激烈的100米短跑比赛中，宁宁奋力奔跑，拔得头筹。
B.运动场上一位同学意外骨折，这种司空见惯的事情应引起大家注意。
C.爷爷处理问题十分慎重，他懂得过犹不及这个道理。
D.马上就进考场了，他只得走马观花地翻了一遍课本。
5.下列四句关于传统节日的古诗，请你按照时间先后顺序进行排序()。
①春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
A.③①④②
B.①④②③C.①④③②
D.③①②④
六年级语文试卷第1页共4页
6.下列句子中加横线的词语表达的意思不同的是()。
A.读书节活动上，小龙在征文比赛中夺得桂冠，小庆在课本剧表演上拔得头筹。
B.爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再苦思冥想找到事情的真相。
C.班级里，有的同学对待学习勤勤恳恳，从不懈怠；有的像“老黄牛”一样维持着教
室的整洁。
D.为了实现“神舟十八号”的顺利发射，航天组全体人员群策群力。当成功入轨的消
息传来，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。
7.下列诗句描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是()
A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
8.下列说法正确的一项是()
A.读书交流会上，如果你的想法与大多数人都不一样，那就不用表达自己的想法了。
B.即兴发言，由于时间紧迫，所以我们无须事先组织语言，临场发挥、态度大方就
行。
C.辩论赛上，对方陈述时要注意倾听，抓住对方的漏洞进行有力反驳，无须文明用
语。
D.写作品梗概，要用简明的叙述性语言概括主要章节的内容，可适当补充内容，自然
过渡，使语意清楚连贯。
二、综合性学习。(30分)
9.结合语境，看拼音写词语。把字写的正确、美观。(6分)
生活如歌，时节如流，世界在流光中wan xicàng geng xin(
)。生活，
是无字的sūjⅱ()。细心阅读，留心观察，你便能从寻常的风景里感受到别样的诗
情画意；能从普通的故事里汲取智慧，迸发ling gan()；能从极其平常的现象中
jiàn wei zhT zhù()，探究新知…感谢生活这本大书，给予我们无穷无尽的美好！
10.按原文填空。(10分，每空1分)
①书中有气节：人总是要死的，但死的意义有不同。司马迁说过：“人固有一死，
或」
一，或
。”我们要学习第一种人，如“人生自古谁无死？
的民族英雄文天祥，如“
,要留清白在人间。”的于谦。
②书中有真情：默默时，便从
的双眼前过去；我
他去得匆匆了，
伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。正如苏轼所说：“
门前
流水尚能西！
③书中有哲理：读书要下苦功夫，因为“读书须用意，
”为人要
懂得节俭，做到“
，莫把无时当有时。”
11.按要求写句子。(9分)
①我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。
请你从“考试结束、课间活动、周末出游”中任选一个情境，运用把情感融人景物之中
的方法写几句话。(2分)
②仿照例句，用夸张的写作手法，写一个表现“安静”的句子。(2分)
例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
六年级语文试卷第2页共4页

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