资源简介

19.下列表格中法律内容及特征对应相关法律名称正确的有
法律内容及特征
法律
“我”规定什么行为是犯罪及处以何种刑罚
①未成年人保护法
“我”专门保护未满18周岁公民的合法权益
②预防未成年人犯罪法
“我”是中国特色社会主义法律体系的核心
③宪法
“我”是“社会生活的百科全书
④民法典
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
20.《中华人民共和国民法典》第二条规定：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织
之间的人身关系和财产关系。”。下列选项中主体之间的关系属于民法调整的有
①甲公司经招标、签订合同为某小区提供饮用水服务
②某市教育局对柯老师进行行政赔偿
③张大爷赠给孙女一辆小汽车
④王某故意伤害他人，致人重伤
A.①③
D.①④
C.②③
D②④
21.以下对违反民法典基本原则的行为判断正确的有
①某网店进行虚假宣传、不正当有奖销售一守法和公序良俗原则
②李某在某服装店试穿衣服后，商家强行要求其购买一自愿原则
③某化工厂在深夜偷偷排放大量污水一诚信原则
④某市在征用不动产时针对钉子户启用更优惠的补偿方案—绿色原则
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
22.某校学生陈某利用AI换脸技术将同学张某的面部特征移植到电视剧中暴力者角色上，并造
谣张某有暴力倾向，导致张某名誉受损。陈某的行为主要警示我们
:我的位皮病了)
①维护他人人格尊严
②遵守网络技术规范
③增强隐私保护意识
④不得侵犯他人的肖像权
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
:23.《知识产权强国建设纲要（2021—2035年)》明确，到2025年，专利密集型产业增加值占
GDP比重达到13%，每万人口高价值发明专利拥有量达到12件（上述指标均为预期性指标）。
实现上述目标需要
①开放合作，大量引进国外核心技术“
②小做一点侵害他人智力成果的事情
③增强尊重和保护知识产权的意识
④保护知识产权，尊重他人的劳动
4.①③
B.①④
C.②④
D.⑧④
24.初中生小亮自从认识几位社会上的朋友后，经常旷课和他们一起抽烟、喝酒，出入游戏厅。
尽管受到老师和家长多次告诫，他却没有听取忠告。最终，小亮和他的朋友们因入室盗窃被
警方抓获，悔恨不已。小亮的人生轨迹给我们的教训
①加强自律，提高自身品德修养
②小错可以犯，但是犯罪不能沾
③不良行为必然会发展成为犯罪
④要正确对待家长和老师的批评
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
七年级道德与法治第4页（共6页）以下是乐山市市中区 2024-2025 学年度下期七年级道法期末调研考试的答案：
第 I 卷 选择题（48 分）
B
解析：青春期生理变化是正常现象，应正视并欣然接受，①③正确；心理变化同样重要，②
错误；生理变化既有烦恼也有积极影响，④错误。
B
解析：男女生各有优势，应相互欣赏、取长补短，①④正确；性别刻板印象可能限制对性别
优势的认识，②错误；③说法过于绝对，违背性别平等。
D
解析：调节焦虑情绪可采用深呼吸、解决问题等合理方法，③④正确；①②属于消极应对，
不可取。
A
解析：青春期对异性的朦胧情感源于欣赏，是正常现象，但需理性对待，①②正确；这并非
真正的爱情，③④错误。
C
解析：活动中的成就感和喜悦属于美好情感，来自实践参与，能丰富精神世界，①④正确；
②中 “短暂消失”、③中 “毫无必要” 说法错误。
B
解析：预防性骚扰需辨别不当接触、保持正常交往分寸，①④正确；②“拒绝与所有异性交
流”、③“隐忍不报警” 均错误。
B
解析：古语强调知耻明辨，①③正确；②“不惭愧”、④“每件事完美” 与题意不符。
C
解析：“让我来吧” 体现自信与担当，①④正确；②“自控能力”、③“约束行为” 与题意
无关。
A
解析：应对 “高原现象” 需奋发拼搏、超越自我，①③正确；②“行己有耻”、④“追求
完美” 与题意关联不大。
B
解析：材料诗句体现坚韧不拔，①③与之相符；②体现忧国忧民，④强调学习源泉，与题意
不符。
D
解析：李子柒融合非遗技艺、走访传承人的行为，彰显文化自信与责任担当，③④正确；①
“引领世界”、②“全面继承” 说法错误。
B
解析：大佛背山面水体现天人合一，景区治理体现惠民利民，①③正确；科技与传统结合体
现创新，②错误；“大肚能容” 体现包容，④错误。
C
解析：以旧换新政策体现惠民理念与人民立场，②③正确；①“彻底改善”、④“精神需求” 说
法错误。
A
解析：“民惟邦本”“黎元为先” 体现以民为本，契合共同富裕，①②正确；③强调向善，
④强调诚信，与题意不符。
A
解析：“万物并育” 体现和而不同，“恭者不侮人” 体现俭约自守，①②正确；③④对应错
误。
A
解析：六尺巷启示我们要宽容待人、求同存异，①②正确；③“杜绝一切矛盾” 错误，④
与题意无关。
B
解析：毛顺龙的行为启示我们学习见义勇为、援助他人，①③正确；②“维护国家利益” 与
题意无关，④“不顾一切” 不提倡。
D
解析：《能源法》的施行体现法律体系完善与社会制度化，②④正确；①“每个公民关注” 非
材料主旨，③“赋予更多权利” 错误。
D
解析：规定犯罪的是刑法，①错误；②对应预防未成年人犯罪法，正确；宪法是法律体系核
心，③正确；民法典是 “社会生活百科全书”，④正确。
A
解析：民法调整平等主体的人身和财产关系，①③属于民事行为；②是行政关系，④是刑事
犯罪，由刑法调整。
A
解析：虚假宣传违反公序良俗，强行购买违反自愿原则，①②正确；排污违反绿色原则，③
错误；优惠补偿不违反原则，④错误。
A
解析：陈某的行为侵犯名誉权与肖像权，警示我们维护人格尊严、遵守网络规范，①②正确；
③“隐私保护” 与题意无关。
D
解析：实现知识产权目标需增强保护意识、尊重智力成果，③④正确；①“引进国外核心技
术” 错误，②“少做侵害” 表述消极。
C
解析：小亮的轨迹警示我们加强自律、正确对待批评，①④正确；②“小错可犯”、③“必
然犯罪” 说法错误。
第 II 卷 非选择题（52 分）
25.（12 分）
（1）（6 分）
参加集体活动，在集体温暖中放松自己；
通过求助他人（如老师、家长），学习化解烦恼的方法；
培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适矛盾心理；
学习自我调节，如写日记、自我暗示，做自己的 “心理医生”。
（2）（6 分）
合理宣泄：写 “心情晴雨表”、跑步释放压力；
放松训练：烦躁时深呼吸七秒，调节生理状态；
转移注意：给情绪起搞笑外号，缓解负面感受；
改变认知：认识到情绪起伏是成长信号，不逃避烦恼。
26.（13 分）
（1）（3 分）
目标 具体行动 时间节点
客观看待自己 每周记录优点与不足，制定改进计划 每月复盘
提升品行修养 主动帮助同学，参与班级公益活动 学期内
接纳自身不足 针对薄弱学科，每天复习 30 分钟 每日坚持
（2）（4 分）
积累成功经验：从简单导游任务开始，如讲解校园景点，增强信心；
展示优势特长：发挥专业知识，提前熟悉乐山文旅资料，做好准备；
积极自我暗示：每天对自己说 “我能应对游客需求”，克服胆怯；
寻求他人支持：向老师请教沟通技巧，与同学模拟导游场景。
（3）（6 分）
思想层面：树立 “科技报国” 理想，关注航天科技动态，培养创新意识；
行动层面：面对学习困难不退缩，如数学难题反复钻研，提升抗挫能力；
实践层面：参与科技小发明活动，如制作环保模型，践行自主创新精神；
合作层面：组建学习小组，与同学攻克学科难点，体现团队协作。
27.（13 分）
（1）（3 分）
源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。
（2）（4 分）
精忠报国：30 年隐姓埋名研制核潜艇，“此生属于祖国”；
敬业奉献：62 岁亲自参与深潜试验，坚守科研一线；
公而忘私：面对亲友误解，以国家利益为先，舍小家为大家；
自强不息：突破技术封锁，带领团队实现核潜艇从无到有。
（3）（6 分）
个人修养：每天坚持阅读经典，如《论语》，传承 “学而不厌” 的美德；
家庭生活：主动分担家务，为父母捶背、做饭，践行 “孝亲敬长”；
校园实践：帮助同学讲解难题，参与 “扶贫帮困” 捐款活动；
社会行动：周末到社区敬老院服务，为老人表演节目，弘扬 “尊老爱幼”。
28.（14 分）
（1）（4 分）
遵守法律规定，依法办事，做到学法尊法守法用法；
参与法律实践，如通过法治讲座、案例分析增强法治观念；
维护法律权威，发现违法现象及时向有关部门举报；
传播法治精神，向家人、同学宣传法律知识，营造法治氛围。
（2）（6 分）
案件一：民事违法行为。理由：主播发布负面言论误导消费者，侵犯品牌方名誉权，需承担
民事赔偿责任。
案件二：刑事违法行为（犯罪）。理由：团伙假冒农产品获利 1647 万元，情节严重，构成
虚假广告罪，被判处有期徒刑并处罚金，符合犯罪的三个特征（严重社会危害性、刑事违法
性、应受刑罚处罚性）。
（3）（4 分）
杜绝不良行为：不旷课、不抽烟喝酒，远离游戏厅等不良场所；
增强法治观念：学习《预防未成年人犯罪法》，知道行为边界；
接受他人监督：主动向老师、家长汇报日常行为，及时改正错误；
学会自我控制：面对诱惑时，如网络沉迷，制定时间管理计划。

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