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(共43张PPT)
过
秦
论
1.了解作者生平及写作背景，掌握基本文体知识。
2.疏通第一二段文意，明确文章结构内容。
3.掌握重点字、词、句意思。
学习任务
过 秦 论
“过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。
论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
解题
贾谊(公元前200-公元前168)，西汉杰出的政治家、思想家和文学家。西汉洛阳人，世称贾生。十八岁时以能诵诗书、善属文闻名于郡中。他主张削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家，得到汉文帝的赏识。却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅。
遭贬谪后，虽身居闲职，仍心系朝事，后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊认为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。
走进作者
走进作者
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
咏贾谊
毛泽东
少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。
胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。
雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。
千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。
走进作品
贾谊故居
长于写政论文。其中以《过秦论》《陈政事疏》最为有名。《过秦论》写得意气风发、雄辩有力，鲁迅称之为“西汉鸿文”，有赋七篇，以《吊屈原赋》最有名。
写作背景
贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现状而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。
壹
学习第一段
秦国的崛起
秦国凭借哪些优势在诸侯之中崛起？
地利
人和
据崤函之固、
拥雍州之地
君臣固守、
商君佐之
窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心
政治：内立法度
经济：务耕织
军事：修守战之具
外交：外连衡而斗诸侯
拱手而取西河之外
崛起
雄心
政通
成果
贰
学习第二段
秦国的发展
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而
通“殁”死
继承
沿袭
向南
夺取
肥沃
使……弱
吝惜
用来
通“纵”
招纳
互相帮助，成为一体
爱护
贤能的人
重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
使…离散
兼有，集聚
部众，即军队
这一类人
这一类人
这一类人
统率
尝以十倍之地，百万之师，叩关攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
迎接，迎战
有顾虑而徘徊不进
丢失
制服
动词做名词逃亡、溃败的军队
使…漂浮
凭借
延续
占有
短
六国纵散约败，割地赂秦
第一层
第二层
第三层
第四层
疆域扩大——南、西、东、北
秦开关延敌
六国诸侯、约纵离横
秦无亡矢遗镞之费
请服、请朝
秦王朝势力的发展
文本研读
1、诸侯抗秦具体策略是什么？实力如何？结果如何？
约从离衡，离间秦国营垒
思考
策略 具体表现 综合实力
政策
人才
军队
九国联合
招贤纳士
人才济济（战国四君子、战略决策家、外交家、军事家）
十倍之地，百万之众
地广、师众
2.作者为什么要极力渲染九国的实力？
从实力上说，秦国弱，九国强；
从结果上说，秦国胜，九国败
①极力渲染诸侯声势，前后构成极大的反差，形成鲜明的对比，突出秦强盛。
②为下文陈涉起义后秦朝之速亡张本，层层铺垫，环环相扣。
3、你认为秦国强盛的主要原因何在？
凭借政通、地利、人和的优势，再加上延续先王（秦孝公）制定的政策——统一全国的雄心，并不因循守旧，在战术上针对形势的变化而不断调整战术策略，积极主动出击，凭借人才优势出谋划策，才掌握了战局的主动性，赢得了宝贵的时机。
叁
学习第三段
秦国的极盛
及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二
周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,
威振四海。
振作,振奋
遗留的
功业成就
挥动
挥舞
竹制
马鞭
驾驭统治
动词使动,
使……灭亡
登上
到达
统治天下
拿着刑具
抽打、
奴役
威势
震慑
等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,
士不敢弯弓而报怨。
“以之为”的省略,把它作为
颈上系绳
交给
下级官吏
动词使动,使退却
形作动
报仇
向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。
于是(始皇)废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;
收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之
民，然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。
接着他就废除古代帝王的治世之道，烧毁各学派书籍。以便使百姓变得愚蠢；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，销毁刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，来削弱天下百姓的反抗。自此，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事
废除
使动
治世之道
销毁
毁坏
兵器
烧
以之为
用来削弱
登,依仗
凭借
面临
把它作为坚固的城防
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
可靠的官员、精锐的士卒
置，拿
方圆千里的坚固城池
优秀的将领，强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自以为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。
秦的统一
奋余烈、履至尊、吞二周
亡诸侯、取百越、却匈奴
焚百家、隳名城、杀豪杰、
销锋镝、弱人民、守要害
　 写秦始皇统一天下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。
概括第三段的主要内容
攻天下
守天下
前期:
后期:
文化
军事
地理防务
愚民
弱民
防民
暴政
万世之业
秦始皇守天下防范之严。处处设怨，步步种恨，为以后人民的发难、反抗作了铺垫。
第三段从哪些方面写了其“守”的措施？有什么作用？
肆
学习第四段
秦国的覆灭
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
不同的风俗，此指边远地区
瓮、绳，名作状.用破瓮，用草绳；
下层百姓
征发
平常的人
置身于
军队
南北为阡，东西为陌。指田野
举起
名作状，像浮云一样…
背负
通“影”，像影子一样… 名作状
使…亡
字词梳理
牖、枢，名作动。做窗户，系户枢
始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如中等人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都带着粮食，影子似地跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。
第四段
（灭亡）
始皇：
陈涉：
出身氓隶之人
才能不及中人
兵力数百疲弊
武器斩木为兵
结果：
余威震于殊俗
天下响应，并起亡秦
伍
学习第五段
秦国之教训
且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。
陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、
卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也；
至于
形作动，变小变弱
像以前一样
地位
尊贵
介词，比
锄头棍子
锋利
秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；
谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵
之道,非及向时之士也.然而成败异变,功业相反，
何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,
匹敌
策略
比得上
先前
条件好的失败,条件差的成功
被征发戍边的士卒,并不能与九国的军队匹敌;深远的谋划考虑,用兵作战的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量。
崤山以东
量长短
比大小
比量
则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之
势，序八州而朝同列，百有余年矣；
相提并论
凭借
形容小
发展
万辆兵车
统制
朝,动词使动,使……朝见
六国诸侯
有一百多年
那简直是不能相提并论的了。然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统制八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；
然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人
手,为天下笑者,何也 仁义不施而攻守之势异也。
介词,把
介词,被
（就因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。
此后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。
分析对比论证：
地位出身
军队数量
军队素质
武器状况
瓮牖绳枢之子，
氓隶之人
迁徙之徒
“数百”
“至尊”
王侯之家
万乘
良将、精卒
“疲弊之卒”
“斩木为兵”
“劲弩”“利兵”
秦
陈涉
君主
百万之众
名将统率
钩戟长铩
九国
作者写陈涉，突出了陈涉的出身卑微、才能平庸，兵力弱，武器低劣，如此之人，如此之众竟然一呼百应，仿佛不费吹灰之力就“亡秦族”，目的是什么？
①强大的九国之师联合攻秦，结果是一败涂地；弱小的陈涉之师却能“亡秦族”。作者通过这些内容，引出了秦始皇失败的主要原因是：仁义不施。
②失去了仁义，使民心丧尽，失去仁义，就变得不堪一击，本段为文章最后提出的“仁义不施而攻守之势异也”提供了充足而又必要的准备。
思考
拓展延伸
贾谊认为，秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。从文中你还能读出秦朝灭亡的其他原因吗？请结合文本加以探究。
拓展延伸
【观点一】滥用武力。秦朝在统一过程中，依靠自身的武力，大肆征伐；在统一天下之后，又北征匈奴，南征百越。久战力竭，顾外而不顾内。
【观点二】滥用民力。秦朝在统一天下之后，筑长城，建阿房，修骊宫，劳民而伤财，百姓得不到休养生息，农业得不到大力发展，这是主要原因。
【观点三】骄傲自大。秦朝在统一天下之后，践华为城，因河为池，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业，骄傲自大使其失去天下。
全文结构
①秦崛起(雄心勃勃)
②秦发展(所向披靡)
③秦统一(势如破竹)
④秦灭亡(一败涂地)
⑤秦教训
(不施仁政)
（叙事）
（议论）
攻
守
论据
主题理解
《过秦论》上篇，着重叙述秦王朝的兴起、发展、统一直至最终灭亡的过程，揭露了秦始皇的暴虐无道，以充分的史实揭示秦王朝迅速灭亡的原因--“仁义不施而攻守之势异也”。
作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，告诫当朝统治者，要从秦王朝的覆灭中吸取教训，对人民实行宽松的政策，施行仁政，以免重蹈秦亡的覆辙。
1、这一段开头就描写了秦孝公之后的三位国君用武力蚕食四邻的情况，采用的是什么写法？
明确：铺排的写法，展现了秦国的野心和强大的实力使秦国的疆域日广。
思考
2、“席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”有怎样的表达效果？
作者舍简就繁，构成排比，
1.增强了气势，突出秦野心之大；
2.为后文写秦的兴亡做铺垫。
当堂检测
1.下列对《过秦论》有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.《过秦论》是政论，本文总论了秦的兴起和灭亡的原因，充分论证了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是给汉文帝改革政治提供借鉴。
B.本文通篇采用对比论证手法，集中表现在第五段。秦国的过去和现在比，陈涉与九国之师比，秦强盛之久与秦灭亡之速比，从而突出了文章的中心。
C.本文叙史的特点是在观点统率下对历史事实作出高度概括。作者为了阐明自己的观点，叙史时所看重的是历史过程的本质，并讲究细节的准确。
D.本文是一篇政论，语言有辞赋特色，讲究铺排渲染。如开头写秦孝公的雄心，连用“席卷天下”“包举宇内”等四字语。
解析：“并讲究细节的准确”错误，本文没有讲究细节的准确，重点是对历史的评价。
当堂检测
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中，“_______________，_________________”两句形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
（2）贾谊《过秦论》中，“__________，_________”两句表现陈涉起义的巨大影响力，写农民起义的星星之火顷刻间燃成燎原之势。
（3）陆机《文赋》指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。贾谊《过秦论》中，“____________________”也是点明秦亡原因的警策语。
良将劲弩守要害之处
信臣精卒陈利兵而谁何
天下云集响应
赢粮而景从
仁义不施而攻守之势异也

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