资源简介 2024-2025学年度第二学期期末试卷七年级 历史一、选择题(每题2分,共30分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 D B B A D C D A题号 9 10 11 12 13 14 15答案 B C D B C C A二、非选择题(共20分)16.(1)变化:经济重心南移。(2分)原因:北方人民南迁,带来中原的生产技术、工具,提供充足劳动力;南方自然条件优越;南方相对安定;政府的重视支持。(任答其中三点即可,3分)(2)机构:市舶司。(1分)原因:政府鼓励对外贸易;农业发展,手工业兴盛,商业的繁荣;造船技术发达;发达的中外交通。(3分)17.(1)措施: 中央:废出丞相制度;地方:废行省,设三司;设厂卫特务机构,监督官民。(3分)(2)表现:引进高产农作物并推广种植;大量荒地被开垦,耕地面积增加;人口大量增加;经济作物种植大量种植,种植面积扩大;手工业专业市镇形成;出现大的商帮。(任答其中四点即可,4分)(3)方式:在北方运用外交方式;南方运用朝贡贸易体系。(2分)措施:收复台湾,设立台湾府;册封达赖班禅,设置驻藏大臣,金瓶挚签制度;打败沙俄侵略,签订《尼布楚条约》;平定准噶尔、大小和卓叛乱,设立伊利将军。(任答其中两点即可,2分)2024-2025学年第二学期期末试卷七年级历史一、选择题:共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题纸上。1,宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,认为“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。据此可知,隋文帝的最大作为是A,加强中央集权B.社会经济迅速发展C.开通了大运河D.结束分裂实现统一2、贞观年间,唐太宗曾对大臣说:“国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究A.科举取士制度B.三省六部制度C、藩镇割据现象D.重文轻武政策3.下列图片反映了图1曲辕犁示意图图2筒车示意图A.铁器和牛耕得到推广B.唐朝农业生产的发展C.宋朝牛耕技术的改进D.元朝灌溉技术的提高4,唐朝后期,政府经常征调藩镇军队平叛。事实上,从安史之乱后到黄巢起义前,绝大部分藩镇并不割据,即使割据,藩镇也在一定程度上施行唐朝的政策法令,“须借朝廷官爵威命以安军情”。这反映出,唐朝后期的藩镇A.客观上延续了唐朝统治B.遏制了大规模农民起义C.导致了唐朝的由盛而衰D.重建和巩固了西北边防5.据下表两则考古发现可以推测出在吐鲁番等地发现少数民族12岁小学生考古工作者在吉林省敦化近郊发现的少数民卜天寿于景龙四年(710年)抄写的《论族政权渤海国的《贞惠公主墓碑》,从碑制形语郑氏注》,以及《史记》《汉书》《神农本草》等书的残纸。式到碑文文体,完全与中原地区相同。A.唐朝对边疆地区的管辖加强B.唐朝实行比较开明的民族政策C.少数民族社会风俗完全汉化D.唐文化对周边各族富有吸引力6.唐招提寺是仿唐制建造的寺院,被誉为“绝尘名刹”,寺院的金堂和讲堂是8世纪建立的古建筑物,都是日本国宝。该寺院的建造可用以佐证A.唐蕃合同为一家B.文成公主入藏C.鉴真东渡传佛法D.玄类西行取经七年级历史第1页共4页回00000007.有学者认为,如果说安史之乱以前,唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目:那么安史之乱以后,则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是A.科举制促进了唐诗的繁荣B,唐诗全景再现社会真实C.安史之乱导致唐诗的衰微D,社会变迁影响唐诗创作8.北未时,中央派文官到地方任知州:设转运使统管地方财政;将地方精锐部队编入禁军,驻地定期更换。这些措施意在A.加强中央集权B.削弱幸相权力C.丰富市民生活D.发展海外贸易9、如图是北京通州辽代墓荞出土的酱釉马镫壶,用北宋定窑技术烧制,造型仿照皮水囊,扁身双孔,便于穿绳携带。这件文物主要可用于研究A.,辽代畜牧生产技术的发展B.契丹族与汉族的文化交流C.宋元都市生活的丰富多彩D,党项族的崛起与宋夏战争10、历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文,你可以确定的最合适的论文主题是A.地方军阀割据的时代B.诸侯交替执政的时代C.民族关系发展的时代D.封建国家统一的时代11.“使中央权力下移了一个层次,地方机构上升一级,大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合,浑然一体,形成‘都省握天下之机,十省分天下之治’。”这段材料评价的是元朝的A.分封制B.郡县制C.三省六部制D.行省制12.有学者指出:“公元960年宋代兴起,中国好像进入了现代,一种物质文化由此展开。火药之发明,火焰器之使用,航海用之指南针,天文时钟,鼓风炉,水力纺织机,船贝使用不漏水舱壁等,都于宋代出现。”该学者论述的是宋代A.丰富的都市生活B.先进的科学技术C.昌盛的文化教育D.发达的海外贸易13.他组建的军队,纪律严明,英勇善战…在台州九捷中,得到了广大群众的支持,荡平了浙东地区的倭寇…在福建、广东,与当地明军并肩作战剿灭了那里的倭寇。“他”是A.鉴真B.郑和C.戚继光D.郑成功14,如果把“锦衣卫”“八股取士”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元,则主题应该是A、特务统治的强化B.思想控制的加强C.君主专制的加强D,边疆管理的加强七年级历史第2页共4页0000000 展开更多...... 收起↑ 资源列表 江苏省南通市海门区2024-2025学年第二学期七年级期末考试历史答案.docx 江苏省南通市海门区2024-2025学年第二学期七年级期末考试历史试卷.pdf