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(摘编自《DeepSeek!强劲赋能“鼓楼智脑”迈人AI时代)。有删改)
10.把“偷偷补课”“狂刷题”“考试上岗”分别填入材料一中的横线处。并
说说这些词语的表达效果。(5分)
闭今义想+
11.请简要分析材料二的说明顺序。(3分)
12.两个文本都涉及AI技术，但说明重点有所不同，请结合内容简要分析。
(4分)
以，甲
三、古诗文阅读（共15分）
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(一)阅读下面两个文段，完成13~16题（共11分）有首一可：二
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽栗一石食马者不知其能千里而食也是马也，虽有
千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下
无马！“鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！
》我.
x(韩愈《马说》)
【乙】子思①言苟变②于卫侯③曰：“其才可将五百乘④。”公曰：“吾知其可将；
然变也尝为吏，赋于民而食人二鸡子，故弗用也。”子思曰：“夫圣人之官人⑤，犹
匠之用木也，取其所长，弃其所短；故杞梓而连抱而有数尺之朽，良工不弃。今君
处战国之世，选爪牙之士，而以二卵弃干城①之将，此不可使闻于邻国也。”公再
拜曰：“谨受教矣！”
(选自《资治通鉴·卷一》】
【注释]①子思：孔子的孙子，名伋，字子思，思想家。②荷变：战国时卫国人。③卫侯：指卫慎公。
④乘：古代四马拉的兵车，一辆为一乘。⑤官人：任人为官。⑥杞梓：指优质的木材。⑦干城：用来比喻捍
卫国家的将士。干，盾牌。城，城墙。
13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(2分)
A.“衹辱于奴隶人之手”中的“祗”同“只”，意为“只是”，与“止增笑耳”
(《狼》)中的“止”意思相同。
5北.
初中八年级语文学科试题第6页：（共8页）
人：B.“才美不外见”的“见”同“现”，意思是“表现”，与“东坡现右足”(《核
中英工舟记》)中的“现”意思相同。样天女杂
我，C“策之不以其道”中的“策”是“用马鞭驱赶”的意思，与“出谋划策”中
“策”的意思不同。
盟衣眼强什茶形干，品分省“
D,“故弗用也”中的“弗”是“不”的意思，与“虽有嘉肴，弗食，不知其旨
也”(《虽有嘉肴》)中“弗”的用法相同。【”·
14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)》〔头垫
马之千里者，一食或尽粟一石。，哪二试f.1
子15.甲文中，千里马因食马者的“①”而埋没。之文中苟变因“②1”而
不受卫侯重用，子思用“③”作比喻说服了卫侯。（用原文语句填空)(3分)
16.在对待人才的问题上，甲、乙两文的观点有何不同？(4分)文新信.
(二)阅读下面一首诗，回答问题(4分)少【太宗，文个两面可划一
丛玉本是站意常不是部品茅屋为秋风所破歌于高器器、兰【中
必林里杜甫同三陈舒干.卡三人永少干
亦八月秋高风怒号，卷我屋三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下
者飘转沉塘坳。会，骨可不苦应崇甚裕且，贝代下美长，头不止下会验皇
1南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不
得，归来倚杖自叹息。
1以臣决不真其心派且天头其”“1
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床
头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！【心】
拉·
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山。鸣呼！何时眼
前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
”补味站：缺油其年，芬是果，心》鼠过
17.诗天从“归来倚杖自叹息”到吾庐独破受冻死亦足”，情感发生了怎样
的变化？请结合诗句简要分析。(4分)
【完染受“，
四、整本书阅读(5分）1州积心
1,树冷下州94：【禄：】
18.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分)
收源。，产永州社：
(1)坚定的革命信仰是仁人志士勇往直前的不竭动力。请结合《钢铁是怎
样炼成的》中保尔的经历，谈谈你对这句话的理解。中个
“日(2)你认为当下中学生阅读《经典常谈》有何意义？请结合《（说文解字）第
一》，谈谈你的认识。
司脉发的“帅中1金
初中八年级语文学科试题，第7页（共8页）河南息县初中八年级2024一2025学年度下期期末学业质量监测
语文试卷参考答案
一、积累与运用（共22分）
1.(1)shou shi(2分)(2)①竭
②踊(2分)(3)把“在行动上积极践行”和“在思想
上增强意识”对调。(2分)
2.全校大部分学生是“低碳族”。（意思对即可。1分）随着年级的增高，“低碳族”人数越
来越多。（意思对即可。1分）
3.示例一：我选图一。图案简单，通俗易懂，尤其适合道路两旁的宣传。自行车标志与禁
机动车标志能迅速传递“鼓励骑行、低碳出行”的低碳生活理念，让人马上联想到“骑单车环
保”“少开车”这些具体行动。示例二：我选图二。图案对比鲜明，枯叶与绿叶、汽车与自行车
作对比，直观展现低碳与非低碳出行的差异。“枯叶”警示问题，指出危害；“绿叶”告知具体怎
么做，视觉冲击力强，确保宜传效果。（选择1分：依据构图要素阐述理由，合理即可，3分：共4
分)
4.A(2分)
5.①海内存知己②并怡然自乐③曲径通幽处④禅房花木深⑤白水绕东城⑥气
蒸云梦泽⑦波撼岳阳城⑧零落成泥碾作尘（每空一分，有错字该空不得分。8分）
二、现代文阅读（共28分）
(一)6.①中甸（中甸的虎跳峡镇）②马帮③哈巴雪山④原始野性/不经雕琢、野性
之美/阳刚之美（每空1分，共4分）》
7.(1)运用了拟人的修辞手法，“挤”“勃然大怒”两词把江水人格化，(1分)生动形象地写
出了江水因江面变窄而流速变急、水声震响的特点，表达出作者内心强烈的震撼。(1分)（意
思对即可。共2分)(2)通过“俯”和“仰”两个动作，生动写出作者多角度、全方位观察哈巴
雪山的过程，(1分)突出雪山整体性的磅礴气势，传达出震撼与赞叹之情。(2分)（意思对即
可，共2分)
8.使用了移步换景的写法。(1分)作者先写在停车场俯仰哈巴雪山的磅礴雄姿：再移步
至观峡台远跳玉龙、哈巴两山对峙的景象：最后写在前往渡口的路上看到山巅阳光耀恨、峡谷
阴影笼罩的景象。(3分)（意思对即可，共4分）
9,示例：作者写上峡原本宽阔的江水挤进狭窄的山谷时，波涛汹涌澎湃，声势浩大，在山谷
间回荡传响，地动山摇，具有阳刚之美。下峡的哈巴雪山大气磅礴，玉龙山和哈巴山对峙相望，
巍峨壮观，雄伟壮阔，也给人阳刚之美。（每处2分，共4分。结合内容，合理即可）
(二)10.①狂刷题②考试上岗③偷偷补课使抽象的技术原理变得通俗易懂，说明的
语言更有趣味性和亲和力。（每空1分，表达效果2分，意思对即可，共5分）
11.逻辑顺序（或先总说后分说的顺序）。作者先总说福州市鼓楼区依托DeepSeek模型有
力椎动政务工作向智慧化、人性化转型。接着从技术融合方面提升政务处理的智能化水平、便
民服务领域提升网站服务效率与群众满意度、办公场景中降低人为差错率和工作效率三个方
面介绍DeepSeek的巨大作用。（顺序1分，分析2分，意思对即可，共3分）》
12.文本一重点说明AI的工作原理（或“学习过程”），通过“狂刷题、纠正错误、应用优化”
的三步法，说明AI如何通过数据学习实现功能：文本二重点说明A!在政务领域的具体应用，
通过技术融合、便民服务、办公场景三个方面，展现DeepSeek模型对政务工作的智慧化改造
(每点2分，共4分，意思对即可)
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