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2025年上学期七年级历史期中质量检测试卷
（考试时长：60分钟 历史总分：100分 答案请填写在答题卡上）
一、选择题（每小题3分，共48分）。
1. “时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（ ）
A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝
2. 历史教科书中这样写道：“它是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围。”这段文字描述的是（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 科举制 D. 行省制
3. 某同学用下图概括唐朝的重要历史事件，图中“？”处在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大、进入了鼎盛时期。图中的“？”处应填充的是（ ）
A 唐太宗 B. 李渊 C. 唐玄宗 D. 唐高宗
4. 唐太宗在位23年间，任用宰相共28人，除高祖时的旧臣6人外，他亲自任命的22人出身各异，有一半甚至来自庶族寒门。唐太宗的做法（ ）
A. 造成了官僚机构臃肿 B. 有利于扩大统治基础
C. 使唐朝进入鼎盛时期 D. 标志着科举制的创立
5. 对下面图片史料的解读最准确的一项是（ ）
A. 对外交往 B. 民族交融 C. 人口迁徙 D. 五胡内迁
6. 我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”下面四幅图中出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具是（ ）
A. B.
C. D.
7. 下图邮票所示人物曾西行十七载，一心只为到天竺求取真经，探求佛法的真谛，“宁可西行一步死，绝不东归半步生”。他是（ ）
A. 鉴真 B. 玄奘 C. 杜甫 D. 黄巢
8. 新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（ ）
A. 唐朝政治制度先进 B. 中华文明历史悠久
C. 中国文化影响深远 D. 中朝民间交往密切
9. 白寿彝在《中国通史》中提到：“玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。”唐玄宗的变化导致了（ ）
A. 安史之乱，唐朝由盛转衰 B. 开元盛世，唐朝走向鼎盛
C. 对外开放包容，万国来朝 D. 文成公主入藏，民族关系和睦
10. 下图所示内容反映当时
A. 市民阶层崛起 B. 社会风气开放
C. 城乡差距缩小 D. 男女实现平等
11. 北宋中期，政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出，到英宗治平二年（1065年），财政赤字更达到1570余万缗；王安石实施变法后，熙宁、元丰年间出现了“中外府库，无不充衍”“小邑所积钱米亦不减二十万”的盛况。这表明王安石变法（ ）
A. 提升了宋朝军事实力 B. 增加了政府财政收入
C. 强化了中央集权统治 D. 促进了经济重心南移
12. 如下是小历同学为讲述历史故事撰写的提纲，该故事最有可能是（ ）
①燕云十六州的得失 ②太祖、太宗时，从互通使节到被动防御 ③宋真宗御驾亲征与澶渊之盟
A. 黄巢起义 B. 岳飞抗金 C. 宋辽和战 D. 黄袍加身
13. 陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至淮水为线划定分界线，签署此盟书的双方是（ ）
A. 辽与北宋 B. 辽与南宋 C. 西夏与北宋 D. 金与南宋
14. 宋朝时商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，为解决“以铁钱重，难于转输”的困境，蜀民（ ）
A. 设置市舶司 B. 传播印刷术 C. 发明纸币交子 D. 改进造纸术
15. 正确认识和把握我国社会发展的阶段性特征，是学习历史的基本要求。观察下图，其中③的阶段特征是（ ）
A. 政权分立与民族交融 B. 繁荣与开放的时代
C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 民族关系发展和社会变化
16. 元朝时，在一些少数民族地区不按内地汉族区域置行省，而设置符合该地区该民族特点的管理机构。例如在吐蕃地区设置政教合一的宣政院，对有些地处边远地区民族，在政治上从其本俗，在经济上也听任其固有形式继续存在。这表明元朝（ ）
A. 边疆地区实行自治 B. 疆域辽阔民族众多
C 民族交融互通有无 D. 因地制宜有效治理
二、材料题（本大题共4个小题，17题12分，18题14分，19题8分，20题18分，共52分）
17. 阅读材料，完成下列要求。
图1 玄奘西行求法（邮票） 注：贞观初年，玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。10多年后，他携带大量佛经回到长安。 图2 曲辕犁示意图 注：曲辕犁将以前的直辕、长辕改为曲辕、短辕，使犁架变小变轻，且便于调头和转弯，节省了人力和畜力。
图3 日本奈良唐招提寺内的鉴真像 注：鉴真历经12年，终于成功东渡日本。鉴真师徒用汉语讲读经书，使汉语广泛地渗入日本的社会生活。
图4 泉州出土的宋代海船 注：宋代所造海船，设置了水密隔仓，增加了抗沉性和横向强度，船上使用指南针，能准确地辨别航向。
——以上摘编自袁行霈等主编《中华文明史》等
阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学中国古代史隋唐宋元时期有关知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学中国古代史隋唐宋元时期的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚）
18. 阅读下列材料，回答问题。
【时空观念】
材料一
【历史解释】
材料二 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年，九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。
——杜佑《通典》卷七
【史料实证】
材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。
——袁行霈主编《中华文明史》第三卷
材料四
（1）材料一反映的是古代世界上最长的运河，结合所学知识写出图中A、B两处的地名。并简要回答该运河开通后所产生的积极作用。
（2）材料二所描述的内容反映了我国古代哪一封建盛世局面？结合所学知识，请从经济方面解释出现这种局面的原因。
（3）根据材料三概括归纳唐朝对外交往的特点。
（4）结合所学知识判断，材料四示意图反映是当时中外文化交流的哪一事件？并将①处内容补充完整。
19.
材料一 隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试。隋炀帝时又添设了进士科。
——翦伯赞《中国史纲要》
材料二 她统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料三 宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
——人教版《中国历史》七年级下册
（1）依据材料一和所学知识，说说科举制正式确立标志是什么？
（2）材料二中的“她”是谁？ 谈谈她对科举制的贡献。
（3）材料三是宋朝什么政策的具体表现？
20. 某校七年级同学开展“中华民族多元一体格局”的主题探究学习活动，邀请你共同参与，完成以下任务。
【任务一：巩固边疆】
针对众多的边疆民族，唐王朝确立了羁縻(即中国古代朝廷在边远民族地区设置特殊的行政单位)府州制度,以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础，广置都督府和州、县；以边疆民族的首领为都督、刺史，管理府州的具体事务。此外，唐王朝还在边疆广设军镇，军镇兵力多者达数万，少者为数千，并可随时调派边疆民族军队作为补充。唐王朝对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长也是历代王朝所无法比拟的。对于因战乱和自然灾害而内徙和入唐求学的边疆民族同胞，唐王朝也妥善安置，并将众多汉文经典书籍颁赐边疆民族。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
（1）(☆☆☆)根据任务一，概括唐朝为巩固边疆所采取的措施，并总结唐朝边疆政策的特点。
【任务二：民族交融】
北宋、辽、西夏同一时期发行的货币：
北宋铜钱 契丹货币 西夏货币
（2）(☆☆☆)任务二中的三种钱币在同一历史时期出现，反映了什么历史信息？
【任务三：民族认同】
1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承了汗位。他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都。
——摘自国家统编教材《中国历史》七年级下册
(☆☆☆)
（3）根据任务三，概括忽必烈所采取的治国措施。这对于他完成统一大业起了什么作用？
(☆☆☆)
（4）通过上述探究活动，谈谈你对“中华民族多元一体”的认识。
2025年上学期七年级历史期中质量检测试卷
（考试时长：60分钟 历史总分：100分 答案请填写在答题卡上）
一、选择题（每小题3分，共48分）。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】D
二、材料题（本大题共4个小题，17题12分，18题14分，19题8分，20题18分，共52分）
【17题答案】
【答案】史事：图1、图3。示例观点：隋唐时期的对外文化交流促进中外文明互鉴。论述：隋唐时对外交流活跃，玄奘西行天竺研习佛法、带回佛经，促进佛教文化传播；鉴真东渡日本，传佛法与医药、建筑等知识，唐招提寺为典范。日本遣唐使学中国典制、文化等并带回元素。这些交流促进中外文明互鉴，推动人类文明发展 。
【18题答案】
【答案】（1）A：涿郡，B：余杭；
积极作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流
（2）盛世局面：贞观之治；
经济原因：唐太宗重视农业生产，减轻农民负担，推行均田制、租庸调制等，调动农民生产积极性，促进农业恢复发展；同时，注重轻徭薄赋，社会相对安定，为经济繁荣奠定基础 。
（3）特点：交往范围广泛；交往具有持续性；交往形式多样。
（4）事件：玄奘西行；①：长安。
【19题答案】
【答案】（1）隋炀帝时进士科的创立
（2）武则天 创立殿试制度
（3）重文轻武
【20题答案】
【答案】（1）措施：确立羁縻府州制度；广设军镇；实行和亲政策；妥善安置内徙和求学的边疆民族同胞。(答出两点即可)
特点：因俗而治；军事防御与安抚结合；文化交流促进融合。(答出两点即可)
（2）历史信息：北宋、辽、西夏政权并立，各民族政权之间既有对峙，又有经济交流与联系，促进了民族交融和经济往来。
（3）措施：广开言路，整顿吏治，注重农桑，等。
作用：得到汉族知识分子的支持，减少统一的阻碍，等。
（4）认识：中华民族是在各民族相互交流与交融的过程中形成的；中华民族的历史是由各民族共同创造的；等。(言之有理即可)

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