资源简介

(共16张PPT)
一年级上册第四单元信息窗二
漂亮的粘贴画
------11-20各数的认识
不退位减法
1.算一算
10+3= 11+5= 10+8=
16-6= 14-4= 12-2=
2.说一说你是怎样计算的？
课前回顾
还剩下多少个贝壳？
一共有17个 。
用去了5个 。
你能提出什么问题呢？
17
5
分组合作交流讨论，正确列出算式，解决问题。
1、通过摆一摆、拨一拨、数一数、算一算等方法，计算出17-5的结果。
2、小组之间交流自己的计算过程
3、小组代表汇报
活动一：探究十几减几不退位减法
5
17-5= （只）
12
我们用小棒来摆一摆。
百
十
个
问题：从哪儿拨走5个珠子？为什么？
17-5= （个）
12
我们用计数器来表示一下。
百
十
个
7－5=2
10+2=12
问题：摆小棒和拨计数器有什么相同的地方？
17表示1个十和7个一，7个一去掉5个一，还剩2个一，2个一与1个十合起来是（ 12 ）
17-5= （只）
12
活动二：
认识减法算式中各部分的名称并能
根据减法算式转化成加法算式
5
能正确说出减法算式中各部分的名称
能根据一道减法算式正确写出两道加法算式。
17 － 5 = 12
被减数
减
数
差
·
·
·
·
·
·
·
·
·
认识减法算式中各部分名称。
17-5=12
12+5=17
5+12=17
根据减法算式写出两道加法算式
检测与作业
-
=
17
5
12
-
=
18
3
15
妈妈捉了多少条虫子？
17
6
-
= 11（条）
课堂小结
通过这节课的学习，谁能说一说
你学到了哪些知识？
计算十几减几时，用一位数减个位上数的差，再与10相加。

展开更多......

收起↑