资源简介

(共19张PPT)
第12课 了解同学们的体质状况
《信息科技》四年级上册
——数据可视化
第4单元 制订体质提升方案
说一说：
你参加过哪些体质健康项目的测试？
体重指数 肺活量 50米跑 视力
1分钟跳绳 坐位体前屈 1分钟仰卧起坐
方舟小学正在进行体质健康测试，四（1）班的测试数据已经被汇总到统计小组。统计小组希望能利用这些数据制作生动形象的健康警示卡，以提醒同学们关注健康问题。
情境导入
制作生动、形象的班级健康警示卡
项目内容
思考：
为什么要对体质健康测试数据进行统计与分析？
项目准备
说一说：
涂色部分
表示什么
形状
颜色
讨论交流
如何把这些表格中的数据制作成数据可视化的健康警示卡呢？说说自己的想法。
制作健康警示卡的流程
○ 制作健康警示卡
① 确定研究的内容
○ 将体质数据图形化
○ 对体质数据进行统计
项目实施
打开汇总表，选择一种体质健康测试项目为研究内容：
体重
50米跑步
坐位
体前屈
1分钟
仰卧起坐
1分钟
跳绳
肺活量
视力
流程一
流程二
流程三
流程四
1.确定研究的内容
项目实施
流程一
流程二
流程三
流程四
筛选
2.对体质数据进行统计
项目实施
流程一
流程二
流程三
流程四
柱状图
折线图
饼图
还有……
3.将体质数据图形化：图表
项目实施
流程一
流程二
流程三
流程四
打开微课1.《如何使用电子表格制作图表》
Excel
项目实施
流程一
流程二
流程三
流程四
各小组通过数据可视化分析后发现：
第1组发现：
第2组发现：
第3组发现：
第4组发现：
……
项目实施
流程一
流程二
流程三
流程四
4.制作健康警示卡
说一说
通过制作健康警示卡项目，我知道了……
知识拓展
微课2.《数据可视化的形式》
AI智能工具
网页在线搜索
巩固练习
如何制作在线词云图？
学习评价
同学们，下次再见

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