统编版语文二年级上册《口语交际:有趣的动物》(课件+教案)(共35张PPT)

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统编版语文二年级上册《口语交际:有趣的动物》(课件+教案)(共35张PPT)

资源简介

有趣的动物
【教学目标】
1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能讲出有趣之处。
2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。
【教学重点】
联系生活经验,能清楚地介绍一种动物,能讲出有趣之处。
【教学难点】
联系生活经验,能清楚地介绍一种动物,能讲出有趣之处。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情境导入,揭示课题
为了打造更加和谐的动物王国,动物王国决定举办派对——有趣的动物竞选会。所有小动物都可以报名参加。我们也一起去看看这场别开生面的活动吧!
Ppt出示图片,吸引学生的兴趣
同学们,我们生活在绚丽多彩的世界里,动物是我们最亲密的伙伴,让我们一起走近它们吧!
(切换到 PPT)
1.播放动物视频,进入动物王国。你看到了哪些动物?又有什么特点吸
引你?试着说一说。
2.学习小伙伴交流动物有趣的特点。
二、听谜语,猜动物
1.开展有趣的动物选拔活动,引出交流主题。
猜动物环节
2.你们是怎么猜测出来的呢?
是啊,这些小动物都有自己有趣的特点,你们真是善于发现的孩子。相信经过刚才的预热,同学们也认识了一些有趣的动物,接下来,我们继续进行分享!
三、听故事,识动物
今天我给大家讲一个故事,故事的名字叫“小蝌蚪找妈妈”。池塘里有一群小蝌蚪,它们有大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,在水中快活地游来游去。过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿,当它们看见鲤鱼妈妈的时候,就问:“鲤鱼阿姨,你见过我们的妈妈吗?”鲤鱼妈妈告诉它们,它们的妈妈有四条腿。过了几天,小蝌蚪又长出了两条前腿。这天,它们看到乌龟妈妈,乌龟妈妈告诉它们,它们的妈妈头上有两只大眼睛,身上披着绿衣裳。又过了几天,小蝌蚪的尾巴变短了,它们游到荷花旁边,看见一只身披碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛的青蛙坐在荷叶上,于是高兴地大喊“妈妈,妈妈”。小青蛙们终于找到了自己的妈妈,从此,天天和妈妈一起去捉害虫。
提问:同学们,你们是怎么猜出来的?
(切换到 PPT,播放音频)生 1:我听到它说披着绿衣裳,露着白肚皮,就
猜到是青蛙。
提问:原来青蛙的外形很有趣,小蝌蚪顺利找到妈妈有什么方法呢??
3.根据介绍的内容,提示交流要求。
朗读儿歌,找出动物特点
关于青蛙,你还知道哪些有趣的地方?大家再想一想,试着说一说。
4.总结关键学法
介绍动物的技巧
在介绍动物有趣的地方时,我们可以从动物的外形、生活习性和独特功能等方面入手。
观动物,练习说
1.交流分享
观察书本的图片,联系生活,说说鹦鹉、萤火虫、松鼠的还有什么有趣之处?
2.交际指导
说说你最喜欢的动物?
大家好!我最喜欢的动物是 _____。(名字)我觉得它最有趣啦!它是_____的动物。它有_______,_______。(外形)你知道吗 它_________ ,它_______ 。(生活习性)
它的特别之处是_________。(独特之处)
3.举例示范
例子1:我喜欢的动物是大熊猫,它爱吃竹子,身体是黑白相间的。它有一个很大的本领——爬树,这是因为它的身体灵活,后脚可以够到脑袋,所以就能轻而易举地爬上树啦!
例子2:大家好!我是长颈鹿。我是陆地上最高的动物,我的眼睛长在头顶,我的脖子长长的,身上布满了棕黄色的斑纹。我的胆子比较小,遇到敌人会逃跑,但是不要小瞧我,我跑的可是很快的!
例子3:大家好,我是一只企鹅,生活在地球的最南边,虽然那里非常寒冷,但那里是我的乐园。你看,我胖胖的脸上长着一双圆圆的小眼睛,一张尖尖的嘴巴,显得十分可爱。我背上的羽毛乌黑发亮,像擦过油一样。我雪白的肚子大大的,向前挺着。你看,我昂首挺胸地站在雪地里,像不像一位小绅士?更有趣的是,我走起路来像个不倒翁一样,一摇一晃的。
五、合作交流,互动评价
1.小组交流,模拟练习
同学们,动物王国——寻找最有趣的动物活动开始啦!下面,活动有两点说明,同学们要认真听,明确接下来要做什么。
①小组交流,合作完善要介绍的动物参赛稿。
②推选介绍人,准备参加比赛。
2.做文明听众
要求1:1.小组成员轮流讲。2.先想好内容再讲。3.评出最有趣动物。
3. 小组合作,自主评价
同学们,小组练习结束后,小组内部需要进行评价。评价之前,同学们先来看看评选要求,之后对照评价表,进行评价。
①班级展示
小组代表讲述自己小组最有趣的动物。
②评委宣布表达小能手
③评委宣布最佳听众
④拓展延伸:拥有“世界之最”头衔的动物
奇趣动物王国
最大的陆上动物——非洲象(平均重达8吨)
最高的陆地动物——长颈鹿(平均高5米)
现存最原始的哺乳卵生动物——鸭嘴兽
皮毛最保暖的动物——北极熊
嘴巴最大的陆生哺乳动物——河马
最聪明的动物——海豚(人除外,海豚的脑子甚至比人还大)
最耐寒的鸟——企鹅
产蛋最大的鸟——鸵鸟(鸵鸟蛋宽可达8厘米,重可达1.5千克。蛋壳纵径长约15~16厘米,横径长约11~13厘米)
【板书设计】
口语交际:有趣的动物
有趣的外形 特殊的习性 独特的本领
【课后作业】
1.把有趣的动物介绍给同学听。
2.讲有趣的故事给爸爸妈妈听。(共35张PPT)
情境导入,亲近动物
为了打造更加和谐的动物王国,动物王国决定举办派对——有趣的动物竞选会。所有小动物都可以报名参加。我们也一起去看看这场别开生面的活动吧!




小学语文二年级上册
有趣的动物




听谜语
猜动物
听谜语
猜动物
任务一
耳朵像蒲扇,
身子像小山,
鼻子长又长,
帮人把活干。
谜底:大象
花冠头上戴,
锦袍真不赖,
尾巴似扇子,
展开人人爱。
谜底:孔雀
黑眼圈,黑耳朵,黑色绒衣,白背心,胖胖乎乎真可爱!
谜底:熊猫
大眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大。绿水青草衬着它,好像一朵大红花。
谜底:金鱼
听故事
识动物
听故事
识动物
任务二
发言稿
今天我给大家讲一个故事,故事的名字叫“小蝌蚪找妈妈”。池塘里有一群小蝌蚪,它们有大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,在水中快活地游来游去。过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿,当它们看见鲤鱼妈妈的时候,就问:“鲤鱼阿姨,你见过我们的妈妈吗?”鲤鱼妈妈告诉它们,它们的妈妈有四条腿。过了几天,小蝌蚪又长出了两条前腿。这天,它们看到乌龟妈妈,乌龟妈妈告诉它们,它们的妈妈头上有两只大眼睛,身上披着绿衣裳。又过了几天,小蝌蚪的尾巴变短了,它们游到荷花旁边,看见一只身披碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛的青蛙坐在荷叶上,于是高兴地大喊“妈妈,妈妈”。小青蛙们终于找到了自己的妈妈,从此,天天和妈妈一起去捉害虫。
回顾:小蝌蚪顺利找到妈妈有什么方法呢?
(1)因为鲤鱼妈妈和乌龟妈妈告诉了小蝌蚪它们妈妈的样子。
(2)小蝌蚪根据鲤鱼妈妈和乌龟妈妈说的四条腿,头上有两只大眼睛,披着绿衣裳的特点找到了它们的妈妈。
抓住特点。
小技巧:
朗读儿歌,找出动物特点

河水清清 / 天气晴,
小小青蛙 / 大眼睛。
保护禾苗 / 吃害虫,
做了不少 / 好事情。
请你 / 爱护 / 小青蛙,
好让 / 禾苗 / 不生病。


(1)青蛙会捉害虫。
(2)我还知道青蛙的家在水里。
在介绍动物有趣的地方时,我们可以从动物的外形、生活习性和独特功能等方面入手。
介绍动物的技巧
观动物
练习说
观动物
练习说
任务三
鹦鹉会学人说话。
萤火虫能发出亮光。
松鼠的尾巴好像降落伞。
观察书本的图片,联系生活,说说鹦鹉、萤火虫、松鼠的还有什么有趣之处?
交流分享
说说你最喜欢的动物?
大家好!我最喜欢的动物是 ____。(名字)我觉得它最有趣啦!
它是_____的动物。它有_____,_____。(外形)你知道吗 它________ ,它_______ 。(生活习性)
它的特别之处是_______。(独特之处)
交际指导
我喜欢的动物是大熊猫,它爱吃竹子,身体是黑白相间的。它有一个很大的本领——爬树,这是因为它的身体灵活,后脚可以够到脑袋,所以就能轻而易举地爬上树啦!
举例示范
有趣
大家好!我是长颈鹿。我是陆地上最高的动物,我的眼睛长在头顶,我的脖子长长的,身上布满了棕黄色的斑纹。我的胆子比较小,遇到敌人会逃跑,但是不要小瞧我,我跑的可是很快的!
长颈鹿的自我介绍信
大家好,我是一只企鹅,生活在地球的最南边,虽然那里非常寒冷,但那里是我的乐园。你看,我胖胖的脸上长着一双圆圆的小眼睛,一张尖尖的嘴巴,显得十分可爱。我背上的羽毛乌黑发亮,像擦过油一样。我雪白的肚子大大的,向前挺着。你看,我昂首挺胸地站在雪地里,像不像一位小绅士?更有趣的是,我走起路来像个不倒翁一样,一摇一晃的。
企鹅的自我介绍信
合作交流
互动评价
合作交流
互动评价
任务四
小组交流,模拟练习
同学们,动物王国——寻找最有趣的动物活动开始啦!下面,活动有两点说明,同学们要认真听,明确接下来要做什么。
1.小组交流,合作完善要介绍的动物参赛稿。
2.推选介绍人,准备参加比赛。
可以通过动物的样子、本领来体现它们的有趣,也可以从动物特殊的外形、习性、用处等方面来体现它们的有趣。
提示
每组推荐一个小代表,讲述自己小组认为最有趣的动物。
小组交流
明确要求
我们要做文明的听众!
1.不懂可以问,须待人讲完。
2.讲话要清楚,还要有礼貌。
1.小组成员轮流讲。
2.先想好内容再讲。
3.评出最有趣动物。
小组合作,自主评价
同学们,小组练习结束后,小组内部需要进行评价。评价之前,同学们先来看看评选要求,之后对照评价表,进行评价。
“表达小能手”和“最佳听众”评选
▲从表达要求、有趣之处和倾听要求三个方面来评选“表达小能手”和“最佳听众”。
▲在表达要求和有趣之处这两个版块获得六颗以上小星星的,将成为我们的“表达小能手”。
▲在倾听要求方面获得两颗小星星的将是我们的“最佳听众”。
评选要求
评价表
表达要求 有趣之处 吐字 清楚 音量 适当 面带 微笑 礼貌 用语 外形 生活 习性 独特 功能 介绍
特色
班级展示
小组代表讲述自己小组最有趣的动物。
我会倾听,
提问补充。
我会表达, 互动交流。
班级展示
评委宣布表达小能手
班级展示
评委宣布最佳听众
拓展延伸:拥有“世界之最”头衔的动物
奇趣动物王国
最大的陆上动物——非洲象
(平均重达8吨)
最高的陆地动物——长颈鹿
(平均高5米)
现存最原始的哺乳卵生动物——鸭嘴兽
皮毛最保暖的动物——北极熊
嘴巴最大的陆生哺乳动物——河马
最聪明的动物——海豚(人除外,海豚的脑子甚至比人还大)
最耐寒的鸟——企鹅
产蛋最大的鸟——鸵鸟(鸵鸟蛋宽可达8厘米,重可达1.5千克。蛋壳纵径长约15~16厘米,横径长约11~13厘米)
口语交际:有趣的动物
特殊的习性
有趣的外形
板书设计
独特的本领
听了同学们的介绍,你有什么想法?
思考感悟
动物是人类的朋友,我们要保护动物。

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