资源简介 2024—2025学年下期期末检测七年级 生物试卷(全卷共两个大题,满分50分,生物和地理合堂考试,考试时间90分钟)注意事项:1.本试卷设有答题卡,请你将所做的答案填写在答题卡上,答在本试卷上无效。2.非选择题部分,除特殊说明外,在[ ]填番号,在 填文字一、选择题:(共20分,每小题1分)每小题只有一个最佳答案,请将最佳答案的序号用2B铅笔在答题卡上的相应区域内填涂。1.重庆荣昌区的传统美食———“卤鹅”最近火出圈,鹅肉富含蛋白质,这种营养物质在消化道内开始消化的部位和最终分解产物分别是 ( )A. 胃、脂肪酸 B.小肠、氨基酸 C. 胃、氨基酸 D. 口腔、麦芽糖2.金桔是重庆地区最有名的柑橘品种之一,其外形丰满、色泽金黄、果肉酸甜,是非常受欢迎的水果。食用金桔可补充维生素C,从而预防( )A.夜盲症 B.坏血病 C.地方性甲状腺肿 D.佝偻病3.下图为探究"馒头在口腔中的变化"实验操作示意图。据图分析,下列叙述不正确的是( )A.试管①加入2mL 唾液B.试管②模拟口腔的消化过程C.37℃模拟口腔的温度D.保温10分钟利于馒头消化4.生物学实践活动课上,小康同学制作了小肠壁结构模型(如图),该作品比较形象地模拟了小肠( )A.长度很长B.内有多种消化液C.内有丰富的毛细血管D.内有皱襞和小肠绒毛5.按照教育部新课程方案,某校开设了做饭等生活技能劳动课。小云同学通过劳动课学会了部分厨艺技能,做了一份丰盛的午餐:馒头、红烧肉和炖豆腐。为使营养搭配更合理,应增加的食物是( )A.炒油麦菜 B.米饭 C.烤牛排 D.糖醋排骨6.俗话说:“民以食为天,食以安为先。”食品安全关乎全民生命安全和身体健康。下列不能销售的商品是( )A.保质期内的果汁 B.有检疫印章的鲜肉C.有生产许可证的面包 D.刚刚喷洒农药的蔬菜7.甲图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图,乙图是用显微镜观察到的一个视野。下列叙述错误的是( )A.湿棉絮包裹鳃盖和躯干部维持正常呼吸B.使用高倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动C.红细胞只能单行通过的血管②是毛细血管D.实验后应将小鱼放回鱼缸或大自然8.急性细菌性扁桃体炎患者做血常规化验时,血液中明显增多的成分是( )A.红细胞 B. 白细胞 C.血小板 D.血浆9.心脏是人体重要的循环器官,衡量心脏工作能力强弱的指标是( )A.心率 B.脉搏 C.每搏输出量 D.心输出量10.如图所示,图1 中 X 表示人体某器官,①②表示血管,箭头表示血流方向,图2 表示血管中血液的气体含量。下列判断正确的是( )A. X可表示小肠B.血管①为主动脉C.血管②为肺静脉D.血管②内流静脉血11.为了解人体气管的结构与功能,某学习小组的同学制作了“气管动态模型” (如图)。其中压水器模拟的是( )A. 肺B.气管C.支气管D.气管壁纤毛12.肺炎常由病毒、细菌等感染引起。可以将药液雾化成小液滴让患者吸入进行治疗(如图)。下列叙述正确的是 ( )A.雾化药物会经呼吸道进入肺部B.雾化药物依次经过鼻、咽、喉到达肺部C.肺泡受损不影响肺内气体交换能力D.呼吸道对吸入的雾化气体不具有处理能力13.如图所示装置可以模拟肺与外界的气体交换,气球模拟肺,橡皮膜模拟膈。此装置还可以反映胸廓内压力的变化情况。下列相关说法错误的是 ( )A.向下拉橡皮膜,肺内气压减少,液面B上升B.向上推橡皮膜,模拟呼气过程,液面A上升C.向下拉橡皮膜,模拟膈肌收缩,液面B上升D.向上推橡皮膜,胸廓容积增大,液面B下降14.下列关于人体皮肤结构与功能的叙述正确的是A.排汗说明皮肤有排泄和调节体温的功能B.表皮位于皮肤最外层,属于保护组织C.防晒可以抑制真皮层的黑色素细胞产生黑色素D.皮肤损伤流血,说明伤及生发层内的毛细血管15.《哪吒之魔童闹海》 (简称《哪吒2》),该片于2025年1月29 日在中国大陆上映,某周六上午,小丽来看该电影,到电影院时,电影已经开演了,她从外面进入较暗的映厅,她的瞳孔发生的变化下列说法正确的是( )A.瞳孔大小不变 B.瞳孔由大变小C.瞳孔由小变大 D.瞳孔大小由睫状体调节16.人体神经系统结构和功能的基本单位是( )A.轴突 B.神经中枢 C.神经纤维 D.神经元17.2025年5月6日,中国选手赵心童在斯洛克世锦赛夺冠,成为中国乃至亚洲首位斯洛克世锦赛冠军,为祖国争光!观众观看比赛时,遇到精彩瞬间欢呼雀跃,下列对观众反应的相关叙述不正确的是( )A.这种反应必须通过完整的反射弧来完成B.耳蜗是听觉感受器C.精彩瞬间观众的肾上腺素分泌增多D.听神经负责传导声波18.“八段锦”起源于北宋,是中国传统健身法,通过活动肢体肌肉、关节,起到改善体质、提高抗病能力的作用。以下关于“八段锦”动作的形成说法正确的是( )A.完成一套“八段锦”动作,只需要人体神经系统进行调节B.练习“八段锦”过程中的能量供应只与消化、循环系统有关C.在关节的结构中,1能提高关节的灵活性,4能增加关节的牢固性D.练习“八段锦”的过程中,若用力过猛,3从5中滑脱出来会发生脱臼19.胎儿或婴幼儿期若缺少某种激素,会引起呆小症,其特征是表情呆板,智力低下,发育迟缓,身材矮小等。缺乏的激素是( )A.生长激素 B.性激素 C.甲状腺激素 D.胰岛素20.青春期的男孩和女孩,生理和心理都会发生明显的变化。下列做法不利于青少年健康度过青春期的是 ( )A.主动学习青春期有关知识 B.挑食、厌食或暴饮暴食C.积极参加各种文体活动 D.人际交往中做到自尊、自爱二、非选择题: (共30分,每空1分)在[ ]填番号,在 填文字。21.(6分)2024年12月江津东方爱情马拉松鸣枪开跑,长时间高强度的运动,营养物质的补充至关重要。下图是人体部分生理活动示意图,标号①--⑧表示生理过程,请据图回答:(1)在我们的消化系统中,既有消化又有吸收功能的器官是 。(2)当肋骨间的肌肉和膈肌 (填“收缩”或“舒张”)时,完成②过程。通过过程④进入血液中的氧主要与 结合,使红细胞具有运输氧的功能。(3)组织细胞产生的二氧化碳在排出体外过程中,随血液循环一定会流经心脏的 心室。该心室里的血是 (填“静脉血”或“动脉血”)。血液循环分为体循环和肺循环两条途径,这两条途径中血液流动的共同规律是 (用心脏结构、血管种类和箭头表示)。22.(5分)2024年世界急救日期间,重庆某科技学院开展了应急救护系列活动,大力弘扬红十字会“人人学急救,急救为人人”的社会风尚。作为中学生,我们也应该掌握基本的急救知识和技能。请根据你本学期所学知识回答下列有关急救常识的问题:(1)两位邻居发现小刘煤气中毒晕倒,迅速关闭煤气阀门、打开门窗,把小刘转移到 的地方,并拨打 急救电话,然后对小刘进行心肺复苏急救(见图 A),该急救术是胸外心脏按压和 结合,二者按30:2的次数比例配合。(2)李叔在劳动中不幸右腿受伤,他为自己做了急救包扎,急救时加压止血位点如图B所示,则该伤者的出血类型为 (填“动脉出血” “静脉出血”或“毛细血管出血”)。(3)下列溺水急救措施,正确的排列顺序是[ ]A. ①②③ B. ①③② C. ③①② D. ③②①23.(5分)如图甲所示,在跨学科实践活动中,同学们制作了一个可变焦的水透镜,利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程,图乙是眼球结构示意图。据图回答下列问题:(1)光具座上的“F光源”模拟外界物体,光屏模拟眼球的 [④] 。可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的睫状体,对水透镜模拟的 [③] 起调节作用。(2)用注射器向水透镜内注水后,当“F光源”远离水透镜,光屏上看到的是一个模糊不清的物像,这可以模拟 (填“近视”或“远视”)眼看远处的物体,可以在水透镜前加 (填“凸透镜”或“凹透镜”)加以矫正,使物像变得清晰。(3)在光屏上呈现的物像是倒立的,但是我们形成的视觉影像却是正立的。这是因为眼球得的图像信息,要通过⑥传给 处理,才能形成视觉。24.(7分)探究人体内废物的排出:人体每时每刻都在产生废物,这些废物若不及时排出,就会影响健康。许多废物是通过肾脏形成的尿液排出的,每个肾脏包括大约100万个形成尿液的“过滤工厂”肾单位(如图二)。那么,某班学生决定进行《肾单位是如何形成尿液》的项目学习,在老师的指导下,同学们制作了过滤装置来模拟肾单位部分结构的工作原理。图一是小伟组的作品,请分析回答:(1)小伟准备代表本组向大家介绍他们的过滤装置与肾单位之间的对应关系,设计了如下表格,请你帮她补充完整:过滤装置 肾单位液体a 模拟①中的血液绿豆和小米 分别模拟血液中的______和大分子蛋白质双层滤纸 模拟①______和②肾小囊内壁过滤后流入塑料杯中的液体 模拟③中的液体,即___________;(2)小伟和同学们总结了肾单位的工作原理:如图二所示,血液流经①时,通过 作用形成了③中的液体;该液体流经⑤ 时,全部的 、大部分的水和部分无机盐被回到血液中,剩余的部分就形成了尿液。通过排尿,人体将 和多余的水和无机盐等废物排出体外。25.(7分)教育部出台的“五项政策“是指加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理,是确保”双减“落地见效、促进学生身心健康发展的实际行动。请分析回答下列问题:(1)充足的睡眠有助于 分泌生长激素,促进同学们的生长发育。(2)体质管理要求青少年加强体育锻炼,肱二头肌收缩力量增强是青春期的显著变化之一。①体育锻炼时需要消耗大量的能量,下列能为人体提供能量的食物有 (填序号)A水 B馒头 C钙片 D食盐 E鸡蛋 F牛肉②人在没有思想准备的前提下,手指受到刺激后引起肱二头肌收缩,完成此活动的反射类型属于 ,肱二头肌属于图1反射弧结构中的 (填序号)。③在单杠作引体向上时,双臂牵动身体向上移动,此时肱二头肌的状态是 (填“收缩”或“舒张”)。(3)某小组同学为了探究看手机对人的反应速度的影响,设计了如下表所示对照实验。测量反应速度的方法:测试者拿尺子的上端,被测者将拇指和食指对准尺子下端的 0 刻度位置,当看到测试者松手时,立即用手指夹住尺子,记下尺子下落的高度(如图2)。测试项目 尺子下落的高度(厘米)第一次 第二次 第三次不看手机 20.6 19.2 18.8看手机 33.7 36.7 34.6图3根据图3表格中的数据分析,边看手机边测试会 (填“减少“或”增加“)反应时间,请写出一条本实验给我们日常生活的启示: 。 展开更多...... 收起↑ 资源预览