资源简介

保密女启用前
7秦岭的羚牛冬季迁徙到低海拔区域，主要适应()。
A.温度变化
B.降水变化
C.光照变化
D.土壤变化
2024一2025学年度第二学期学业水平质量监测
8.下列物品中，具有弹性势能的是(
)a
or
A,松弛状态的弹弓B.静止的小车
C.桌上的书本
D.拧紧的发条
六年级科学
9.西安某小区安装的风力发电装置，主要利用()。
A.风能一→电能
B.电能-风能
C热能-电能
D.机械能-电能
(满分：100分
时间：60分钟)
10.产灞湿地的芦苇、鲫鱼、白邀构成的食物链是()。
题号
二
A.芦苇→卿鱼-→白邀
B.白孩-+脚鱼一→芦苇
三
四
总分
C鲫鱼一→芦苇→白邀
D.芦苇一+白弦-鲫鱼
鑫
得分
11.西安某学校开展“废纸换绿植”活动.收集了10吨废纸。(1吨废纸=800千克再生纸
=少欣17楔树)下列关于活动效果的计算，正确的是(
)。
一、选择题（每小题2分，共40分）
A.可生产80吨再生纸，相当于保护170棵树
1西安城墙景区的太阳能路灯夜晚发光时，能量转换过程是(）。
B.可生产8吨再生纸，减少约35%的水污染
A.太阳能一电能一→光能
B.电能太阳能+光能
C.收集的废纸若焚烧会产生污染，回收相当于间接诚少碳排放
C.太阳能→热能→光能
D.电能→热能→光能
D.10吨废纸=10吨再生纸，体现“资源循环利用”的零损耗
2.秦岭北麓的竹林为大熊猫提供了主要栖息地，因为这里满足其()。
12.兵马俑的陶土属于()。
A.水源需求
B.食物需求
C.娛乐需求
D运动需求
A.矿产资源
B.生物资源
C.气侯资源
D.水资源
3某小组模拟实验，用菜叶、泥土、水在密闭瓶中腐烂，观察是否产生类似天然气的可燃气
13.教室门磁开关利用电磁铁原理，新电时(
製
体。下列关于该实验的猜想与分析，合理的是()。
A有磁性（需通电产生磁场）
B.无磁性（断电后磁性消失）
A若产生气体，说明植物遗酸可转化为化石能源，实验能完全模拟煤的形成
C.磁性增强（与电流无关）
D.磁性诚弱（断电后无磁性）
B.若未产生气体，说明化石能源形成需特定地质条件（如高压、高温）
14.秦岭松树通过光合作用制造“食物”，需要的原料是()。
C.实骏中加入的“水”模拟地层中的地下水，是化石能源形成的关键
A.二氧化碳和水B.氧气和水
C.二氧化碳和氧气D.水和无机盐
D.该实验可证明化石能源是可再生资源，只需等待植物腐烂即可再生
15.“非洲热带草原食物网”中，若羚羊数量锐减.可能引发连锁反应。下列关于食物链变化
4.小明在秦皊考察时记录到以下现象：①河流为动物提供饮水，同时水力发电站利用水流
的推理，合理的是()。
发电：②森林为鸟类提供栖息地.同时木材可制作家具：③阳光使植物光合作用同时太
A.猎豹因食物减少数量下降，狮子转而捕食斑马，斑马数量不变
阳能板将光能转化为电能。以上现象体现了自然资源具有()。
B.角马因天敌诚少数量上升，导致草原植被被过度啃食
A.单一用途，仅满足生物生存需求
C.禿鹫因腐肉减少数量下降，分解者功能缺失导致土壤肥力下降
B.双重角色，既支持生态又服务人类
D.蚂蚁因无天敌数量爆发，成为新的草原优势物种
C.不可再生性，需严格保护禁止利用
16.西安护城河若大量捕杀鲫鱼.可能导致()。
D.区域特殊性，仅秦岭地区具备这些资源
A.水草增多
B.白鹭诚少
C.河水变清
D.蓬类减少
5.西安护城河水质监测中，发现pH=5.6的水域可能受(
)污染。
17.动物适应环境的方式多样，下列动物与场录的匹配，合理的是()。
A.生活污水
B.泥沙沉积
C树叶飘落
D.雨水冲刷
A.场景1-帝企鹅（扎堆取服吸），场景2-角马（迁徙找水）
6.西安校园垃圾分类中，废旧电池应投人(
)垃圾桶。
B.场景1-北极熊（夏眠），场景2-饲鱼（冬眠）
A.因余垃圾（绿色）
B,有害垃圾（红色）
C.场景1一松鼠（储存松果），场景2-簽蜂（洄游）
C.可回收物（蓝色）
D.其他垃圾（灰色）
D.场景1-背蛙（迁徙），场景2-旅鸽（夏眠）
六年级科学·第1页（共4页）
六年级科学·第2页（共4页）

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