资源简介 四川省绵阳市涪城区2025年中考三模数学试题1.(2025·涪城模拟)下列计算结果正确的是( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】同底数幂的除法;合并同类项法则及应用;幂的乘方运算【解析】【解答】解:因为不是同类项,不能合并,所以A不正确;因为,所以B正确;因为,所以C不正确;因为,所以D不正确.故答案为:B.【分析】根据合并同类项法则,幂的乘方,同底数幂的除法逐项进行判断即可求出答案.2.(2025·涪城模拟)我国近年来大力推进国家教育数字化战略行动,截至2024年6月上旬,上线慕课数量超过7.8万门,学习人次达1290000000,建设和应用规模居世界第一.用科学记数法将数据1290000000表示为( )A. B. C. D.【答案】C【知识点】科学记数法表示大于10的数【解析】【解答】解:1290000000=1.29×109.故答案为:C.【分析】把一个数表示成a×10n的形式时,a和n的确定方法如下:将原数的小数点移到从左到右第1个不是0的数字的后边即可得到a的值,n的确定方法有两种:①n为比原数整数位数少1 的正整数;②小数点向左移动了几位,n就等于几.3.(2025·涪城模拟)使式子有意义的x的取值范围是( )A.x> 1 B.x≠1C.x≥-1且x≠1 D.x>-1且x≠1【答案】C【知识点】分式有无意义的条件;二次根式有意义的条件【解析】【解答】解:根据题意可得:,解得:.故答案为:C【分析】根据二次根式有意义的条件,分式有意义的条件即可求出答案.4.(2025·涪城模拟)如图是一个三棱柱笔筒,则该物体的主视图是( )A. B.C. D.【答案】C【知识点】简单几何体的三视图【解析】【解答】解:由题意可得,则该物体的主视图是故选C.【分析】根据几何体的三视图即可求出答案.5.(2025·涪城模拟)下列垃圾分类标识的图案既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )A. B. C. D.【答案】C【知识点】轴对称图形;中心对称及中心对称图形【解析】【解答】解:A、既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故A不符合题意;B、是轴对称图形,但不是中心对称图形,故B不符合题意;C、既是轴对称图形,也是中心对称图形,故C符合题意;D、既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故D不符合题意,故选:C.【分析】根据轴对称图形的定义:沿着某一条直线对折后,直线两侧的部分能够完全重合的图形叫做轴对称图形;中心对称图形的定义:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,逐项判断即可.6.(2025·涪城模拟)已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是( )A. B.C.且 D.【答案】C【知识点】一元二次方程根的判别式及应用【解析】【解答】解:根据题意得,∵关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,∴,解得,∴且,故答案为:.【分析】根据二次方程的定义,二次方程有两个不相等的实数根,则判别式,解不等式即可求出答案.7.(2025·涪城模拟)某工厂现有甲种原料,乙种原料,计划利用这两种原料生产A,B两种产品共50件.已知生产一件A产品需要甲种原料,乙种原料;生产一件B产品需要甲种原料,乙种原料.则符合题意的生产方案共有( )A.2种 B.3种 C.4种 D.5种【答案】B【知识点】一元一次不等式组的应用【解析】【解答】解:设A种产x件,B种产品件,,,因为x为整数,所以,31,32所以有3种方案方案1,A产品30件,B产品20件;方案2,A产品31件,B产品19件;方案3,A产品32件,B产品18件.有3种方案.故答案为:B.【分析】设A种产x件,B种产品件,根据题意建立不等式组,解不等式组即可求出答案.8.(2025·涪城模拟)某数学兴趣小组同学进行测量大树高度的综合实践活动,如右图,在点A处测得直立于地面的大树顶端C的仰角为,然后沿在同一剖面的斜坡行走13米至坡顶B处,然后再沿水平方向行走6米至大树脚底点D处,斜面的坡度(或坡比),那么大树的高度约为多少?( )A.18米 B.13米 C.12米 D.5米【答案】B【知识点】勾股定理;解直角三角形的实际应用﹣坡度坡角问题【解析】【解答】解:作于F,如图所示:则米,.∵斜面的坡度,∴.设米,则米,在中,由勾股定理得:,解得:,∴米,米,∴米.在中,米,∴米.故答案为:B【分析】作于F,则米,,设米,则米,根据勾股定理建立方程,解方程可得,则米,米,根据边之间的关系可得AE,再根据正切定义及特殊角的三角函数值可得CE,再根据边之间的关系即可求出答案.9.(2025·涪城模拟)如图,在平面直角坐标系中,原点O是等边三角形的中心.若点A的坐标为,将绕着点O逆时针旋转 ,使点A落在点处,则点的坐标为( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】等边三角形的性质;勾股定理;旋转的性质【解析】【解答】解:连接,过点作轴,∵原点O是等边三角形的中心,∴,∴重合,,∴,∴,∴,∴,故答案为:B.【分析】连接,过点作轴,根据等边三角形性质可得,再根据含30°角的直角三角形性质可得,根据勾股定理可得OH,则,再根据关于x轴对称的点的坐标特征即可求出答案10.(2025·涪城模拟)如图,在中,,,,I为的内心,于点D,则的长为( )A.2 B.1 C.3 D.【答案】A【知识点】三角形的内切圆与内心【解析】【解答】解:过点I作于E,于E,连接、、,如图所示:在中,∵,,,∴,∴,∵I为的内心,∴,∵,∴,∴,即,解得:,故答案为:A.【分析】过点I作于E,于E,连接、、,根据勾股定理可得BC,再根据三角形面积可得,根据三角形内心性质得出,根据,建立方程,解方程即可求出答案.11.(2025·涪城模拟)如图,在菱形中,,点E,F分别在边,上,且,连接,交于点G,连接.现有下列结论:①;②平分;③;④.其中正确的结论有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】D【知识点】三角形全等的判定;等边三角形的判定与性质;含30°角的直角三角形;菱形的性质;角平分线的判定【解析】【解答】解:连接,∵四边形是菱形,∴,,又,∴是等边三角形,∴,,又,∴,∴,∴,∴;故①符合题意;过C作于M,交延长线于N,则,∵,∴,又,∴,又,∴,∴,又,,∴,∴,即平分,故②符合题意;∵平分,且,∴则,∴,,∵,则,即,故③符合题意;∴,,∵,∴,∴,∴,故④符合题意;故选:D.【分析】连接,根据菱形性质可得,,再根据等边三角形判定定理可得,,再根据全等三角形判定定理可得,则,根据三角形外角性质可得∠BGE,再根据补角可判断①;过C作于M,交延长线于N,则,根据角之间的关系可得,再根据全等三角形判定定理可得,则,,再根据全等三角形判定定理可得,则,根据角平分线判定定理可判断②;根据角平分线定义可得,则,根据含30°角的直角三角形性质可得,,再根据边之间的关系可判断③;根据勾股定理可得CN,再根据全等三角形性质可得,则,即,结合三角形面积即可求出答案.12.(2025·涪城模拟)如图是二次函数,,是常数,图象的一部分, 经过点,且与y轴的交点在点与之间,函数图象的对称轴为直线.下列判断正确的是( )A. B. C. D.【答案】D【知识点】二次函数图象与系数的关系;二次函数图象与坐标轴的交点问题【解析】【解答】解:对称轴为直线,经过点,抛物线与轴的另一个交点为,,,故A选项错误;,,,故B选项错误;抛物线的开口向上,,当时,,,,,故C选项错误;抛物线与轴的交点在点与之间,,当时,,,,,,,故D选项正确,故答案为:D.【分析】根据二次函数图象,性质与系数的关系逐项进行判断即可求出答案.13.(2025·涪城模拟)分解因式 .【答案】【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法【解析】【解答】解:==.故答案为.【分析】先提取公因式,再利用完全平方公式分解即可.14.(2025·涪城模拟)如图,,点E在上,.若,则的度数是 【答案】【知识点】平行线的性质;等腰三角形的性质【解析】【解答】解:∵,∴,又∵,∴,∵,即,∴.故答案为:.【分析】根据直线平行性质可得,再根据等边对等角可得,再根据三角形内角和定理即可求出答案.15.(2025·涪城模拟)不等式的最大正整数解是 .【答案】【知识点】一元一次不等式的特殊解【解析】【解答】解:由不等式得:,∴最大正整数解是:.故答案为:.【分析】先求出不等式的解集为,然后得出不等式的最大正整数解即可.16.(2025·涪城模拟)“三孩”政策出台后,某家庭积极响应政府号召,已生育三个小孩(生男生女机会均等,且与顺序无关).则这三个小孩中至少有一个女孩的概率是 【答案】【知识点】用列表法或树状图法求概率【解析】【解答】解:画树状图如下:由树状图可知,共有种等可能结果,则这三个小孩中至少有一个女孩的有7种结果,∴则这三个小孩中至少有一个女孩的概率是故答案为:.【分析】画出树状图,求出所有等可能的结果,再求出这三个小孩中至少有一个女孩的结果,再根据概率公式即可求出答案.17.(2025·涪城模拟)如图,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AC=2+4,点M、N分别在线段AC、AB上,将△ANM沿直线MN折叠,使点A的对应点D恰好落在线段BC上,当△DCM为直角三角形时,折痕MN的长为 .【答案】或【知识点】含30°角的直角三角形;翻折变换(折叠问题);等腰直角三角形【解析】【解答】:分两种情况:①如图,当∠CDM=90°时,△CDM是直角三角形,∵在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AC=2+4,∴∠C=30°,AB=AC=+2,由折叠可得,∠MDN=∠A=60°,∴∠BDN=30°,∴BN=DN=AN,∴BN=AB=,∴AN=2BN=,∵∠DNB=60°,∴∠ANM=∠DNM=60°,∴∠AMN=60°,∴AN=MN=;②如图,当∠CMD=90°时,△CDM是直角三角形,由题可得,∠CDM=60°,∠A=∠MDN=60°,∴∠BDN=60°,∠BND=30°,∴BD=DN=AN,BN=BD,又∵AB=+2,∴AN=2,BN=,过N作NH⊥AM于H,则∠ANH=30°,∴AH=AN=1,HN=,由折叠可得,∠AMN=∠DMN=45°,∴△MNH是等腰直角三角形,∴HM=HN=,∴MN=,故答案为或.【解答】分情况讨论:当∠CDM=90°时,△CDM是直角三角形,根据含30°角的直角三角形性质可得AB=AC=+2,再根据折叠性质可得∠MDN=∠A=60°,则∠BDN=30°,再根据含30°角的直角三角形性质可得BN=DN=AN,则BN=AB=,即AN=2BN=,根据角之间的关系可得∠AMN=60°,则AN=MN=;当∠CMD=90°时,△CDM是直角三角形,根据含30°角的直角三角形性质可得BD=DN=AN,BN=BD,根据边之间的关系可得AN=2,BN=,过N作NH⊥AM于H,则∠ANH=30°,根据含30°角的直角三角形性质可得H=AN=1,HN=,由折叠可得,∠AMN=∠DMN=45°,再根据等腰直角三角形性质即可求出答案.18.(2025·涪城模拟)如图,是边长为4的正三角形的外接圆,D为上的一动点,过点A作直线的垂线.垂足为E,连接.设的长为x,则x的取值范围为 【答案】【知识点】等边三角形的性质;圆周角定理;圆内接正多边形【解析】【解答】解:∵,∴点E在以为直径的圆上,如图,作以为直径的圆F,连接,交圆F于点,延长,交圆F于点,则圆F的半径为2,∴当点E与点重合最短时,当点E与点重合最长时,∵三角形为等边三角形,边长为4,∴,∴,∴,,即x的取值范围为.故答案为:【分析】根据,可得点E在以为直径的圆上,作以为直径的圆F,连接,交圆F于点,延长,交圆F于点,则圆F的半径为2,可得当点E与点重合最短时,当点E与点重合最长时,根据等边三角形性质可得,根据勾股定理可得CF,再根据边之间的关系即可求出答案.19.(2025·涪城模拟)(1)计算:(2)先化简,再求值:,其中x满足【答案】解:(1);(2),∵,∴,∴原式.【知识点】求特殊角的三角函数值;实数的混合运算(含开方);分式的化简求值-整体代入【解析】【分析】(1)根据特殊角的三角函数,算术平方根,绝对值,负整数指数幂化简,再运算乘法,再计算加减即可求出答案.(2)根据分式的混合运算,结合完全平方公式化简,由题意可得,再整体代数代数式,化简即可求出答案.20.(2025·涪城模拟)随着信息技术的迅猛发展,人们去商场购物的支付方式更加多样、便捷某校数学兴趣小组设计了一份调查问卷,要求每人选且只选-种最喜欢的支付方式.现将调查结果进行统计并绘制成如下两幅不完整的统计图.请结合图中所给的信息解答下列问题:(1)这次活动共调查了多少人?在扇形统计图中,表示“支付宝”支付的扇形圆心角的度数是多少?(2)将条形统计图补充完整,并回答:支付方式的“众数”是(3)利用这次的调查结果,估计某商场1200名购物者中用现金支付的人数.【答案】(1)解:,∴这次活动共调查了人;则,∴在扇形统计图中,表示“支付宝”支付的扇形圆心角的度数是;(2)解:使用银行卡支付方式的人数为(人),使用微信支付方式的人数为(人),故补充完整条形统计图,如图所示:微信(3)解:依题意,(人),∴估计某商场1200名购物者中用现金支付的人数为300人【知识点】扇形统计图;条形统计图;用样本所在的频率区间估计总体数量【解析】【解答】(2)∵微信支付方式的人数为60人,且,∴支付方式的“众数”是微信,故答案为:微信;【分析】(1)运用支付宝,现金,其他支付方式的总人数除以占比,求出这次活动的总人数,再求出“支付宝”支付的扇形圆心角的度数,即可作答.(2)结合众数的概念进行作答即可;(3)运用样本估计总体的公式进行列式计算,即可作答.(1)解:,∴这次活动共调查了人;则,∴在扇形统计图中,表示“支付宝”支付的扇形圆心角的度数是;(2)解:使用银行卡支付方式的人数为(人),使用微信支付方式的人数为(人),故补充完整条形统计图,如图所示:∵微信支付方式的人数为60人,且,∴支付方式的“众数”是微信,故答案为:微信;(3)解:依题意,(人),∴估计某商场1200名购物者中用现金支付的人数为300人.21.(2025·涪城模拟)如图,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y=(m≠0)的图象交于点A、B,与y轴交于点C.过点A作AD⊥x轴于点D,AD=2,∠CAD=45°,连接CD,已知△ADC的面积等于6.(1)求一次函数和反比例函数的解析式;(2)若点E是点C关于x轴的对称点,求△ABE的面积.【答案】解:(1)连接AO.∵AD⊥x轴于点D,设A(a,2),∴AD=2.∵∠CAD=45°,∴∠AFD=45°,∴FD=AD=2.∵AD∥y轴,∴S△AOD=S△ADC=6,∴OD=6,∴A(6,2),将A(6,2)代入,得:m=12,∴反比例函数解析式为y;∵∠OCF=∠CAD=45°.在△COF中,OC=OF=OD﹣FD=6﹣2=4,∴C(0,﹣4),将点A(6,2),点C(0,﹣4)代入y=kx+b,可得:,解得,∴一次函数解析式为y=x﹣4;(2)点E是点C关于x轴的对称点,∴E(0,4),∴CE=8,解方程组,得:或,∴B(﹣2,﹣6),∴.【知识点】待定系数法求一次函数解析式;待定系数法求反比例函数解析式;反比例函数与一次函数的交点问题;几何图形的面积计算-割补法【解析】【分析】(1)连接AO,设A(a,2),根据两点间距离可得AD=2,根据等角对等边可得FD=AD=2,根据直线平行性质可得S△AOD=S△ADC=6,求出点A坐标,再根据待定系数法将点A坐标代入反比例函数解析式可得反比例函数解析式为y,根据边之间的关系可得OC=4,则C(0,﹣4),再根据待定系数法将点A,C坐标代入一次函数解析式即可求出答案.(2)根据关于x轴对称点的坐标特征可得E(0,4),根据两点间距离可得CE,联立反比例函数,一次函数解析式,解方程可得B(﹣2,﹣6),再根据割补法,结合三角形面积即可求出答案.22.(2025·涪城模拟)如图,与直线l相离,于点,交于点,过点作的切线,切点为,连接并延长交直线于点.(1)求证:;(2)若的半径为3,,求的长.【答案】(1)证明∶如图,连接,是的切线,,.又,,,,(2)解∶,,.的半径为,.设,则 .在中,,,解得或(舍去) .如图,过点作于点,在中,设,则.,即,解得或(舍去),,【知识点】切线的性质;解直角三角形【解析】【分析】(1)连接,是的切线,,根据切线性质可得,根据等边对等角可得,再根据角之间的关系可得,再根据等角对等边即可求出答案.(2)根据正切定义可得,设,则 ,根据勾股定理建立方程,解方程可得,则,过点作于点,根据正切定义可得,设,则,再根据勾股定理建立方程,解方程即可求出答案.(1)证明∶如图,连接,是的切线,,.又,,,,.(2)解∶,,.的半径为,.设,则 .在中,,,解得或(舍去) .如图,过点作于点,在中,设,则.,即,解得或(舍去),,.23.(2025·涪城模拟)某超市购入一批进价为10元/盒的糖果进行销售,经市场调查发现:销售单价不低于进价时,日销售量y(盒)与销售单价x(元)是一次函数关系,下表是y与x的几组对应值.销售单价x/元 … 12 14 16 18 20 …销售量y/盒 … 56 52 48 44 40 …(1)求y与x的函数表达式;(2)糖果销售单价定为多少元时,所获日销售利润最大,最大利润是多少?(3)若超市决定每销售一盒糖果向儿童福利院赠送一件价值为m元的礼品,赠送礼品后,为确保该种糖果日销售获得的最大利润为392元,求m的值.【答案】(1)解∶设y与x的函数表达式为,把,;,代入,得,解得,∴y与x的函数表达式为;(2)解:设日销售利润为w元,根据题意,得,∴当时,有最大值为450,∴糖果销售单价定为25元时,所获日销售利润最大,最大利润是450元;(3)解:设日销售利润为w元,根据题意,得,∴当时,有最大值为,∵糖果日销售获得的最大利润为392元,∴,化简得解得,当时,,则每盒的利润为:,舍去,∴m的值为2.【知识点】待定系数法求一次函数解析式;二次函数的实际应用-销售问题【解析】【分析】(1)设y与x的函数表达式为,根据待定系数法将,;,代入解析式即可求出答案.(2)设日销售利润为w元,根据题意列出函数关系式,结合二次函数的性质即可求出答案.(3)设日销售利润为w元,根据题意列出函数关系式,结合二次函数的性质建立方程,解方程即可求出答案.(1)解∶设y与x的函数表达式为,把,;,代入,得,解得,∴y与x的函数表达式为;(2)解:设日销售利润为w元,根据题意,得,∴当时,有最大值为450,∴糖果销售单价定为25元时,所获日销售利润最大,最大利润是450元;(3)解:设日销售利润为w元,根据题意,得,∴当时,有最大值为,∵糖果日销售获得的最大利润为392元,∴,化简得解得,当时,,则每盒的利润为:,舍去,∴m的值为2.24.(2025·涪城模拟)如图,在正方形中,对角线与相交于点O,,E是线段上的动点,以为边向左侧作正方形,点F始终在直线上,直线与直线交于点N.(1)求证:(在图1或图2中选择一个图形加以证明).(2)当时,求的长.(3)试探究,当点E在上运动时,的值是否发生变化?如果不变,请求出这个值;如果变化,请说明理由.【答案】(1)证明:如图1,∵四边形和四边形均是正方形,∴,,,,,∴,在和中,,∴,∴,∴,∴,又∵,∴(2)解:∵四边形是正方形,,∴,分以下两种情况:①如图1,∵,∴,又∵,∴,又∵,∴,∴,即,∴;②如图2,∵,,∴,又∵,∴,∴,即,∴.综上所述,或(3)解:当点E在上运动时,的值不发生变化.如图1,连接,∵,∴,即,又∵,∴,∴;如图2,连接,∵,∴,即,又∵,∴,∴.综上所述,的值不变,为【知识点】正方形的性质;相似三角形的判定;三角形全等的判定-SAS【解析】【分析】(1)根据正方形性质可得,,,,,则,根据全等三角形判定定理可得,则,根据角之间的关系可得,再根据直线平行判定定理即可求出答案.(2)根据正方形性质可得,分情况讨论:①如图1,根据角之间的关系可得,再根据相似三角形判定定理可得,则,代值即可求出答案;②如图2,根据角之间的关系可得,根据相似三角形判定定理可得,则,代值即可求出答案.(3)分情况讨论:作出图形,连接,根据角之间的关系可得,根据相似三角形判定定理可得,则,即可求出答案.(1)证明:如图1,∵四边形和四边形均是正方形,∴,,,,,∴,在和中,,∴,∴,∴,∴,又∵,∴;(2)解:∵四边形是正方形,,∴,分以下两种情况:①如图1,∵,∴,又∵,∴,又∵,∴,∴,即,∴;②如图2,∵,,∴,又∵,∴,∴,即,∴.综上所述,或;(3)解:当点E在上运动时,的值不发生变化.如图1,连接,∵,∴,即,又∵,∴,∴;如图2,连接,∵,∴,即,又∵,∴,∴.综上所述,的值不变,为.25.(2025·涪城模拟) 如图,抛物线与轴交于点和点(点在原点的左侧,点在原点的右侧),与轴交于点,.(1)求该抛物线的函数解析式.(2)如图1,连接,点是直线上方抛物线上的点,连接,.交于点,当时,求点的坐标.(3)如图2,点的坐标为,点是抛物线上的点,连接,是否存在点,使或等于?若存在,请直接写出符合条件的点的坐标;若不存在,请说明理由.【答案】(1)解:∵,∴,,把、坐标代入得,解得:,∴抛物线解析式:(2)解:∵,∴,即:,设点横坐标为,则点横坐标为,设直线的解析式为:,把代入得,,解得:,∴所在的直线表达式为:,∵点在直线上,∴,设直线的函数表达式为:,把代入得:,解得:,∴直线所在的直线表达式为:,则点,把点坐标代入抛物线解析式得:,解得:或,则点的坐标为或(3)存在,的坐标或或或【知识点】待定系数法求二次函数解析式;二次函数与一次函数的综合应用;一次函数图象的平移变换;二次函数-角度的存在性问题【解析】【解答】(3)解:①当,若点在轴上方,此时点,直线交轴于点,若点在轴下方,此时点,过点作交于点,过点作轴交于点,作于点,如图:∵,∴,∵,,,∴,∴,∴点的坐标为,设直线的解析式为:,把,代入得:,解得:,∴直线的解析式为;∵直线过点、,则直线的解析式为:,联立,解得:或(舍去),∴点的坐标为;∵,∴,∴,又∵,∴ ,∴ ,∵,,故直线可以看成直线向下平移个单位得到的,即直线的解析式为: ,故设,∵,,∴,,∴,,,,在与中,,即,∴,解得:,则点的坐标为,设直线的解析式为:,把,代入得:,解得:,∴直线的解析式为;∵直线过点、,则直线的解析式为,联立,解得:, (舍去),则点;②当时,若点在轴上方,此时点,直线与交于点,过点作轴交于点,过点作作轴交于点,若点在轴下方,此时点,如图:∵,,∴ ,∴ ,由①知,直线的解析式为,故设,∵,,∴,,∴,,,,在与中,,∴,解得:,则点的坐标为,设直线的解析式为:,把,代入得:,解得:,∴直线的解析式为;∵直线过点、,则直线的解析式为,联立,解得:或(舍去),∴点的坐标为;∵,,∴,∴,故直线可以看成直线向下平移个单位得到的,即直线的解析式为: ,联立,解得:或(舍去),∴点的坐标为;综上所述,点的坐标或或或.【分析】(1)根据两点间距离可得,,再根据待定系数法将点B,C坐标代入抛物线解析式即可求出答案;(2)由题意可得,即:,设点横坐标为,则点横坐标为,设直线的解析式为:,根据待定系数法将点B坐标代入解析式可得所在的直线表达式为:,则,设直线的函数表达式为:,把代入可得直线所在的直线表达式为:,则点,再将点D坐标代入抛物线解析式即可求出答案.(3)分情况讨论:①当,若点在轴上方,此时点,直线交轴于点,若点在轴下方,此时点,过点作交于点,过点作轴交于点,作于点,根据角之间的关系可得,根据全等三角形判定定理可得,则,即点的坐标为,设直线的解析式为:,根据待定系数法将点B,E'坐标代入解析式可得直线的解析式为,求出直线的解析式为:,联立抛物线解析式,解方程可得点的坐标为,根据直线平行性质可得,根据角之间的关系可得 ,根据等角对等边可得 ,根据直线平移性质可得直线可以看成直线向下平移个单位得到的,即直线的解析式为:,设,由题意可得,,根据两点间距离可得EH,FH,BK,根据勾股定理建立方程,解方程可得点的坐标为,设直线的解析式为:,根据待定系数法将点B,F坐标代入解析式可得直线的解析式为,求出直线的解析式为,联立抛物线解析式,解方程即可求出答案;②当时,若点在轴上方,此时点,直线与交于点,过点作轴交于点,过点作作轴交于点,若点在轴下方,此时点,根据角之间的关系可得 ,根据等角对等边可得 ,由①知,直线的解析式为,设,由题意可得,,根据两点间距离可得GM,GN,BN,ME,根据勾股定理建立方程,解方程可得点的坐标为,设直线的解析式为:,根据待定系数法将点E,G坐标代入解析式可得直线的解析式为,求出直线的解析式为,联立抛物线解析式可得点的坐标为,根据角之间的关系可得,根据直线平行判定定理可得,根据直线平移性质可得直线可以看成直线向下平移个单位得到的,即直线的解析式为: ,联立抛物线解析式,解方程组即可求出答案.(1)解:∵,∴,,把、坐标代入得,解得:,∴抛物线解析式:;(2)解:∵,∴,即:,设点横坐标为,则点横坐标为,设直线的解析式为:,把代入得,,解得:,∴所在的直线表达式为:,∵点在直线上,∴,设直线的函数表达式为:,把代入得:,解得:,∴直线所在的直线表达式为:,则点,把点坐标代入抛物线解析式得:,解得:或,则点的坐标为或;(3)解:①当,若点在轴上方,此时点,直线交轴于点,若点在轴下方,此时点,过点作交于点,过点作轴交于点,作于点,如图:∵,∴,∵,,,∴,∴,∴点的坐标为,设直线的解析式为:,把,代入得:,解得:,∴直线的解析式为;∵直线过点、,则直线的解析式为:,联立,解得:或(舍去),∴点的坐标为;∵,∴,∴,又∵,∴ ,∴ ,∵,,故直线可以看成直线向下平移个单位得到的,即直线的解析式为: ,故设,∵,,∴,,∴,,,,在与中,,即,∴,解得:,则点的坐标为,设直线的解析式为:,把,代入得:,解得:,∴直线的解析式为;∵直线过点、,则直线的解析式为,联立,解得:, (舍去),则点;②当时,若点在轴上方,此时点,直线与交于点,过点作轴交于点,过点作作轴交于点,若点在轴下方,此时点,如图:∵,,∴ ,∴ ,由①知,直线的解析式为,故设,∵,,∴,,∴,,,,在与中,,∴,解得:,则点的坐标为,设直线的解析式为:,把,代入得:,解得:,∴直线的解析式为;∵直线过点、,则直线的解析式为,联立,解得:或(舍去),∴点的坐标为;∵,,∴,∴,故直线可以看成直线向下平移个单位得到的,即直线的解析式为: ,联立,解得:或(舍去),∴点的坐标为;综上所述,点的坐标或或或.1 / 1四川省绵阳市涪城区2025年中考三模数学试题1.(2025·涪城模拟)下列计算结果正确的是( )A. B. C. D.2.(2025·涪城模拟)我国近年来大力推进国家教育数字化战略行动,截至2024年6月上旬,上线慕课数量超过7.8万门,学习人次达1290000000,建设和应用规模居世界第一.用科学记数法将数据1290000000表示为( )A. B. C. D.3.(2025·涪城模拟)使式子有意义的x的取值范围是( )A.x> 1 B.x≠1C.x≥-1且x≠1 D.x>-1且x≠14.(2025·涪城模拟)如图是一个三棱柱笔筒,则该物体的主视图是( )A. B.C. D.5.(2025·涪城模拟)下列垃圾分类标识的图案既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )A. B. C. D.6.(2025·涪城模拟)已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是( )A. B.C.且 D.7.(2025·涪城模拟)某工厂现有甲种原料,乙种原料,计划利用这两种原料生产A,B两种产品共50件.已知生产一件A产品需要甲种原料,乙种原料;生产一件B产品需要甲种原料,乙种原料.则符合题意的生产方案共有( )A.2种 B.3种 C.4种 D.5种8.(2025·涪城模拟)某数学兴趣小组同学进行测量大树高度的综合实践活动,如右图,在点A处测得直立于地面的大树顶端C的仰角为,然后沿在同一剖面的斜坡行走13米至坡顶B处,然后再沿水平方向行走6米至大树脚底点D处,斜面的坡度(或坡比),那么大树的高度约为多少?( )A.18米 B.13米 C.12米 D.5米9.(2025·涪城模拟)如图,在平面直角坐标系中,原点O是等边三角形的中心.若点A的坐标为,将绕着点O逆时针旋转 ,使点A落在点处,则点的坐标为( )A. B. C. D.10.(2025·涪城模拟)如图,在中,,,,I为的内心,于点D,则的长为( )A.2 B.1 C.3 D.11.(2025·涪城模拟)如图,在菱形中,,点E,F分别在边,上,且,连接,交于点G,连接.现有下列结论:①;②平分;③;④.其中正确的结论有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个12.(2025·涪城模拟)如图是二次函数,,是常数,图象的一部分, 经过点,且与y轴的交点在点与之间,函数图象的对称轴为直线.下列判断正确的是( )A. B. C. D.13.(2025·涪城模拟)分解因式 .14.(2025·涪城模拟)如图,,点E在上,.若,则的度数是 15.(2025·涪城模拟)不等式的最大正整数解是 .16.(2025·涪城模拟)“三孩”政策出台后,某家庭积极响应政府号召,已生育三个小孩(生男生女机会均等,且与顺序无关).则这三个小孩中至少有一个女孩的概率是 17.(2025·涪城模拟)如图,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AC=2+4,点M、N分别在线段AC、AB上,将△ANM沿直线MN折叠,使点A的对应点D恰好落在线段BC上,当△DCM为直角三角形时,折痕MN的长为 .18.(2025·涪城模拟)如图,是边长为4的正三角形的外接圆,D为上的一动点,过点A作直线的垂线.垂足为E,连接.设的长为x,则x的取值范围为 19.(2025·涪城模拟)(1)计算:(2)先化简,再求值:,其中x满足20.(2025·涪城模拟)随着信息技术的迅猛发展,人们去商场购物的支付方式更加多样、便捷某校数学兴趣小组设计了一份调查问卷,要求每人选且只选-种最喜欢的支付方式.现将调查结果进行统计并绘制成如下两幅不完整的统计图.请结合图中所给的信息解答下列问题:(1)这次活动共调查了多少人?在扇形统计图中,表示“支付宝”支付的扇形圆心角的度数是多少?(2)将条形统计图补充完整,并回答:支付方式的“众数”是(3)利用这次的调查结果,估计某商场1200名购物者中用现金支付的人数.21.(2025·涪城模拟)如图,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y=(m≠0)的图象交于点A、B,与y轴交于点C.过点A作AD⊥x轴于点D,AD=2,∠CAD=45°,连接CD,已知△ADC的面积等于6.(1)求一次函数和反比例函数的解析式;(2)若点E是点C关于x轴的对称点,求△ABE的面积.22.(2025·涪城模拟)如图,与直线l相离,于点,交于点,过点作的切线,切点为,连接并延长交直线于点.(1)求证:;(2)若的半径为3,,求的长.23.(2025·涪城模拟)某超市购入一批进价为10元/盒的糖果进行销售,经市场调查发现:销售单价不低于进价时,日销售量y(盒)与销售单价x(元)是一次函数关系,下表是y与x的几组对应值.销售单价x/元 … 12 14 16 18 20 …销售量y/盒 … 56 52 48 44 40 …(1)求y与x的函数表达式;(2)糖果销售单价定为多少元时,所获日销售利润最大,最大利润是多少?(3)若超市决定每销售一盒糖果向儿童福利院赠送一件价值为m元的礼品,赠送礼品后,为确保该种糖果日销售获得的最大利润为392元,求m的值.24.(2025·涪城模拟)如图,在正方形中,对角线与相交于点O,,E是线段上的动点,以为边向左侧作正方形,点F始终在直线上,直线与直线交于点N.(1)求证:(在图1或图2中选择一个图形加以证明).(2)当时,求的长.(3)试探究,当点E在上运动时,的值是否发生变化?如果不变,请求出这个值;如果变化,请说明理由.25.(2025·涪城模拟) 如图,抛物线与轴交于点和点(点在原点的左侧,点在原点的右侧),与轴交于点,.(1)求该抛物线的函数解析式.(2)如图1,连接,点是直线上方抛物线上的点,连接,.交于点,当时,求点的坐标.(3)如图2,点的坐标为,点是抛物线上的点,连接,是否存在点,使或等于?若存在,请直接写出符合条件的点的坐标;若不存在,请说明理由.答案解析部分1.【答案】B【知识点】同底数幂的除法;合并同类项法则及应用;幂的乘方运算【解析】【解答】解:因为不是同类项,不能合并,所以A不正确;因为,所以B正确;因为,所以C不正确;因为,所以D不正确.故答案为:B.【分析】根据合并同类项法则,幂的乘方,同底数幂的除法逐项进行判断即可求出答案.2.【答案】C【知识点】科学记数法表示大于10的数【解析】【解答】解:1290000000=1.29×109.故答案为:C.【分析】把一个数表示成a×10n的形式时,a和n的确定方法如下:将原数的小数点移到从左到右第1个不是0的数字的后边即可得到a的值,n的确定方法有两种:①n为比原数整数位数少1 的正整数;②小数点向左移动了几位,n就等于几.3.【答案】C【知识点】分式有无意义的条件;二次根式有意义的条件【解析】【解答】解:根据题意可得:,解得:.故答案为:C【分析】根据二次根式有意义的条件,分式有意义的条件即可求出答案.4.【答案】C【知识点】简单几何体的三视图【解析】【解答】解:由题意可得,则该物体的主视图是故选C.【分析】根据几何体的三视图即可求出答案.5.【答案】C【知识点】轴对称图形;中心对称及中心对称图形【解析】【解答】解:A、既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故A不符合题意;B、是轴对称图形,但不是中心对称图形,故B不符合题意;C、既是轴对称图形,也是中心对称图形,故C符合题意;D、既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故D不符合题意,故选:C.【分析】根据轴对称图形的定义:沿着某一条直线对折后,直线两侧的部分能够完全重合的图形叫做轴对称图形;中心对称图形的定义:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,逐项判断即可.6.【答案】C【知识点】一元二次方程根的判别式及应用【解析】【解答】解:根据题意得,∵关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,∴,解得,∴且,故答案为:.【分析】根据二次方程的定义,二次方程有两个不相等的实数根,则判别式,解不等式即可求出答案.7.【答案】B【知识点】一元一次不等式组的应用【解析】【解答】解:设A种产x件,B种产品件,,,因为x为整数,所以,31,32所以有3种方案方案1,A产品30件,B产品20件;方案2,A产品31件,B产品19件;方案3,A产品32件,B产品18件.有3种方案.故答案为:B.【分析】设A种产x件,B种产品件,根据题意建立不等式组,解不等式组即可求出答案.8.【答案】B【知识点】勾股定理;解直角三角形的实际应用﹣坡度坡角问题【解析】【解答】解:作于F,如图所示:则米,.∵斜面的坡度,∴.设米,则米,在中,由勾股定理得:,解得:,∴米,米,∴米.在中,米,∴米.故答案为:B【分析】作于F,则米,,设米,则米,根据勾股定理建立方程,解方程可得,则米,米,根据边之间的关系可得AE,再根据正切定义及特殊角的三角函数值可得CE,再根据边之间的关系即可求出答案.9.【答案】B【知识点】等边三角形的性质;勾股定理;旋转的性质【解析】【解答】解:连接,过点作轴,∵原点O是等边三角形的中心,∴,∴重合,,∴,∴,∴,∴,故答案为:B.【分析】连接,过点作轴,根据等边三角形性质可得,再根据含30°角的直角三角形性质可得,根据勾股定理可得OH,则,再根据关于x轴对称的点的坐标特征即可求出答案10.【答案】A【知识点】三角形的内切圆与内心【解析】【解答】解:过点I作于E,于E,连接、、,如图所示:在中,∵,,,∴,∴,∵I为的内心,∴,∵,∴,∴,即,解得:,故答案为:A.【分析】过点I作于E,于E,连接、、,根据勾股定理可得BC,再根据三角形面积可得,根据三角形内心性质得出,根据,建立方程,解方程即可求出答案.11.【答案】D【知识点】三角形全等的判定;等边三角形的判定与性质;含30°角的直角三角形;菱形的性质;角平分线的判定【解析】【解答】解:连接,∵四边形是菱形,∴,,又,∴是等边三角形,∴,,又,∴,∴,∴,∴;故①符合题意;过C作于M,交延长线于N,则,∵,∴,又,∴,又,∴,∴,又,,∴,∴,即平分,故②符合题意;∵平分,且,∴则,∴,,∵,则,即,故③符合题意;∴,,∵,∴,∴,∴,故④符合题意;故选:D.【分析】连接,根据菱形性质可得,,再根据等边三角形判定定理可得,,再根据全等三角形判定定理可得,则,根据三角形外角性质可得∠BGE,再根据补角可判断①;过C作于M,交延长线于N,则,根据角之间的关系可得,再根据全等三角形判定定理可得,则,,再根据全等三角形判定定理可得,则,根据角平分线判定定理可判断②;根据角平分线定义可得,则,根据含30°角的直角三角形性质可得,,再根据边之间的关系可判断③;根据勾股定理可得CN,再根据全等三角形性质可得,则,即,结合三角形面积即可求出答案.12.【答案】D【知识点】二次函数图象与系数的关系;二次函数图象与坐标轴的交点问题【解析】【解答】解:对称轴为直线,经过点,抛物线与轴的另一个交点为,,,故A选项错误;,,,故B选项错误;抛物线的开口向上,,当时,,,,,故C选项错误;抛物线与轴的交点在点与之间,,当时,,,,,,,故D选项正确,故答案为:D.【分析】根据二次函数图象,性质与系数的关系逐项进行判断即可求出答案.13.【答案】【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法【解析】【解答】解:==.故答案为.【分析】先提取公因式,再利用完全平方公式分解即可.14.【答案】【知识点】平行线的性质;等腰三角形的性质【解析】【解答】解:∵,∴,又∵,∴,∵,即,∴.故答案为:.【分析】根据直线平行性质可得,再根据等边对等角可得,再根据三角形内角和定理即可求出答案.15.【答案】【知识点】一元一次不等式的特殊解【解析】【解答】解:由不等式得:,∴最大正整数解是:.故答案为:.【分析】先求出不等式的解集为,然后得出不等式的最大正整数解即可.16.【答案】【知识点】用列表法或树状图法求概率【解析】【解答】解:画树状图如下:由树状图可知,共有种等可能结果,则这三个小孩中至少有一个女孩的有7种结果,∴则这三个小孩中至少有一个女孩的概率是故答案为:.【分析】画出树状图,求出所有等可能的结果,再求出这三个小孩中至少有一个女孩的结果,再根据概率公式即可求出答案.17.【答案】或【知识点】含30°角的直角三角形;翻折变换(折叠问题);等腰直角三角形【解析】【解答】:分两种情况:①如图,当∠CDM=90°时,△CDM是直角三角形,∵在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AC=2+4,∴∠C=30°,AB=AC=+2,由折叠可得,∠MDN=∠A=60°,∴∠BDN=30°,∴BN=DN=AN,∴BN=AB=,∴AN=2BN=,∵∠DNB=60°,∴∠ANM=∠DNM=60°,∴∠AMN=60°,∴AN=MN=;②如图,当∠CMD=90°时,△CDM是直角三角形,由题可得,∠CDM=60°,∠A=∠MDN=60°,∴∠BDN=60°,∠BND=30°,∴BD=DN=AN,BN=BD,又∵AB=+2,∴AN=2,BN=,过N作NH⊥AM于H,则∠ANH=30°,∴AH=AN=1,HN=,由折叠可得,∠AMN=∠DMN=45°,∴△MNH是等腰直角三角形,∴HM=HN=,∴MN=,故答案为或.【解答】分情况讨论:当∠CDM=90°时,△CDM是直角三角形,根据含30°角的直角三角形性质可得AB=AC=+2,再根据折叠性质可得∠MDN=∠A=60°,则∠BDN=30°,再根据含30°角的直角三角形性质可得BN=DN=AN,则BN=AB=,即AN=2BN=,根据角之间的关系可得∠AMN=60°,则AN=MN=;当∠CMD=90°时,△CDM是直角三角形,根据含30°角的直角三角形性质可得BD=DN=AN,BN=BD,根据边之间的关系可得AN=2,BN=,过N作NH⊥AM于H,则∠ANH=30°,根据含30°角的直角三角形性质可得H=AN=1,HN=,由折叠可得,∠AMN=∠DMN=45°,再根据等腰直角三角形性质即可求出答案.18.【答案】【知识点】等边三角形的性质;圆周角定理;圆内接正多边形【解析】【解答】解:∵,∴点E在以为直径的圆上,如图,作以为直径的圆F,连接,交圆F于点,延长,交圆F于点,则圆F的半径为2,∴当点E与点重合最短时,当点E与点重合最长时,∵三角形为等边三角形,边长为4,∴,∴,∴,,即x的取值范围为.故答案为:【分析】根据,可得点E在以为直径的圆上,作以为直径的圆F,连接,交圆F于点,延长,交圆F于点,则圆F的半径为2,可得当点E与点重合最短时,当点E与点重合最长时,根据等边三角形性质可得,根据勾股定理可得CF,再根据边之间的关系即可求出答案.19.【答案】解:(1);(2),∵,∴,∴原式.【知识点】求特殊角的三角函数值;实数的混合运算(含开方);分式的化简求值-整体代入【解析】【分析】(1)根据特殊角的三角函数,算术平方根,绝对值,负整数指数幂化简,再运算乘法,再计算加减即可求出答案.(2)根据分式的混合运算,结合完全平方公式化简,由题意可得,再整体代数代数式,化简即可求出答案.20.【答案】(1)解:,∴这次活动共调查了人;则,∴在扇形统计图中,表示“支付宝”支付的扇形圆心角的度数是;(2)解:使用银行卡支付方式的人数为(人),使用微信支付方式的人数为(人),故补充完整条形统计图,如图所示:微信(3)解:依题意,(人),∴估计某商场1200名购物者中用现金支付的人数为300人【知识点】扇形统计图;条形统计图;用样本所在的频率区间估计总体数量【解析】【解答】(2)∵微信支付方式的人数为60人,且,∴支付方式的“众数”是微信,故答案为:微信;【分析】(1)运用支付宝,现金,其他支付方式的总人数除以占比,求出这次活动的总人数,再求出“支付宝”支付的扇形圆心角的度数,即可作答.(2)结合众数的概念进行作答即可;(3)运用样本估计总体的公式进行列式计算,即可作答.(1)解:,∴这次活动共调查了人;则,∴在扇形统计图中,表示“支付宝”支付的扇形圆心角的度数是;(2)解:使用银行卡支付方式的人数为(人),使用微信支付方式的人数为(人),故补充完整条形统计图,如图所示:∵微信支付方式的人数为60人,且,∴支付方式的“众数”是微信,故答案为:微信;(3)解:依题意,(人),∴估计某商场1200名购物者中用现金支付的人数为300人.21.【答案】解:(1)连接AO.∵AD⊥x轴于点D,设A(a,2),∴AD=2.∵∠CAD=45°,∴∠AFD=45°,∴FD=AD=2.∵AD∥y轴,∴S△AOD=S△ADC=6,∴OD=6,∴A(6,2),将A(6,2)代入,得:m=12,∴反比例函数解析式为y;∵∠OCF=∠CAD=45°.在△COF中,OC=OF=OD﹣FD=6﹣2=4,∴C(0,﹣4),将点A(6,2),点C(0,﹣4)代入y=kx+b,可得:,解得,∴一次函数解析式为y=x﹣4;(2)点E是点C关于x轴的对称点,∴E(0,4),∴CE=8,解方程组,得:或,∴B(﹣2,﹣6),∴.【知识点】待定系数法求一次函数解析式;待定系数法求反比例函数解析式;反比例函数与一次函数的交点问题;几何图形的面积计算-割补法【解析】【分析】(1)连接AO,设A(a,2),根据两点间距离可得AD=2,根据等角对等边可得FD=AD=2,根据直线平行性质可得S△AOD=S△ADC=6,求出点A坐标,再根据待定系数法将点A坐标代入反比例函数解析式可得反比例函数解析式为y,根据边之间的关系可得OC=4,则C(0,﹣4),再根据待定系数法将点A,C坐标代入一次函数解析式即可求出答案.(2)根据关于x轴对称点的坐标特征可得E(0,4),根据两点间距离可得CE,联立反比例函数,一次函数解析式,解方程可得B(﹣2,﹣6),再根据割补法,结合三角形面积即可求出答案.22.【答案】(1)证明∶如图,连接,是的切线,,.又,,,,(2)解∶,,.的半径为,.设,则 .在中,,,解得或(舍去) .如图,过点作于点,在中,设,则.,即,解得或(舍去),,【知识点】切线的性质;解直角三角形【解析】【分析】(1)连接,是的切线,,根据切线性质可得,根据等边对等角可得,再根据角之间的关系可得,再根据等角对等边即可求出答案.(2)根据正切定义可得,设,则 ,根据勾股定理建立方程,解方程可得,则,过点作于点,根据正切定义可得,设,则,再根据勾股定理建立方程,解方程即可求出答案.(1)证明∶如图,连接,是的切线,,.又,,,,.(2)解∶,,.的半径为,.设,则 .在中,,,解得或(舍去) .如图,过点作于点,在中,设,则.,即,解得或(舍去),,.23.【答案】(1)解∶设y与x的函数表达式为,把,;,代入,得,解得,∴y与x的函数表达式为;(2)解:设日销售利润为w元,根据题意,得,∴当时,有最大值为450,∴糖果销售单价定为25元时,所获日销售利润最大,最大利润是450元;(3)解:设日销售利润为w元,根据题意,得,∴当时,有最大值为,∵糖果日销售获得的最大利润为392元,∴,化简得解得,当时,,则每盒的利润为:,舍去,∴m的值为2.【知识点】待定系数法求一次函数解析式;二次函数的实际应用-销售问题【解析】【分析】(1)设y与x的函数表达式为,根据待定系数法将,;,代入解析式即可求出答案.(2)设日销售利润为w元,根据题意列出函数关系式,结合二次函数的性质即可求出答案.(3)设日销售利润为w元,根据题意列出函数关系式,结合二次函数的性质建立方程,解方程即可求出答案.(1)解∶设y与x的函数表达式为,把,;,代入,得,解得,∴y与x的函数表达式为;(2)解:设日销售利润为w元,根据题意,得,∴当时,有最大值为450,∴糖果销售单价定为25元时,所获日销售利润最大,最大利润是450元;(3)解:设日销售利润为w元,根据题意,得,∴当时,有最大值为,∵糖果日销售获得的最大利润为392元,∴,化简得解得,当时,,则每盒的利润为:,舍去,∴m的值为2.24.【答案】(1)证明:如图1,∵四边形和四边形均是正方形,∴,,,,,∴,在和中,,∴,∴,∴,∴,又∵,∴(2)解:∵四边形是正方形,,∴,分以下两种情况:①如图1,∵,∴,又∵,∴,又∵,∴,∴,即,∴;②如图2,∵,,∴,又∵,∴,∴,即,∴.综上所述,或(3)解:当点E在上运动时,的值不发生变化.如图1,连接,∵,∴,即,又∵,∴,∴;如图2,连接,∵,∴,即,又∵,∴,∴.综上所述,的值不变,为【知识点】正方形的性质;相似三角形的判定;三角形全等的判定-SAS【解析】【分析】(1)根据正方形性质可得,,,,,则,根据全等三角形判定定理可得,则,根据角之间的关系可得,再根据直线平行判定定理即可求出答案.(2)根据正方形性质可得,分情况讨论:①如图1,根据角之间的关系可得,再根据相似三角形判定定理可得,则,代值即可求出答案;②如图2,根据角之间的关系可得,根据相似三角形判定定理可得,则,代值即可求出答案.(3)分情况讨论:作出图形,连接,根据角之间的关系可得,根据相似三角形判定定理可得,则,即可求出答案.(1)证明:如图1,∵四边形和四边形均是正方形,∴,,,,,∴,在和中,,∴,∴,∴,∴,又∵,∴;(2)解:∵四边形是正方形,,∴,分以下两种情况:①如图1,∵,∴,又∵,∴,又∵,∴,∴,即,∴;②如图2,∵,,∴,又∵,∴,∴,即,∴.综上所述,或;(3)解:当点E在上运动时,的值不发生变化.如图1,连接,∵,∴,即,又∵,∴,∴;如图2,连接,∵,∴,即,又∵,∴,∴.综上所述,的值不变,为.25.【答案】(1)解:∵,∴,,把、坐标代入得,解得:,∴抛物线解析式:(2)解:∵,∴,即:,设点横坐标为,则点横坐标为,设直线的解析式为:,把代入得,,解得:,∴所在的直线表达式为:,∵点在直线上,∴,设直线的函数表达式为:,把代入得:,解得:,∴直线所在的直线表达式为:,则点,把点坐标代入抛物线解析式得:,解得:或,则点的坐标为或(3)存在,的坐标或或或【知识点】待定系数法求二次函数解析式;二次函数与一次函数的综合应用;一次函数图象的平移变换;二次函数-角度的存在性问题【解析】【解答】(3)解:①当,若点在轴上方,此时点,直线交轴于点,若点在轴下方,此时点,过点作交于点,过点作轴交于点,作于点,如图:∵,∴,∵,,,∴,∴,∴点的坐标为,设直线的解析式为:,把,代入得:,解得:,∴直线的解析式为;∵直线过点、,则直线的解析式为:,联立,解得:或(舍去),∴点的坐标为;∵,∴,∴,又∵,∴ ,∴ ,∵,,故直线可以看成直线向下平移个单位得到的,即直线的解析式为: ,故设,∵,,∴,,∴,,,,在与中,,即,∴,解得:,则点的坐标为,设直线的解析式为:,把,代入得:,解得:,∴直线的解析式为;∵直线过点、,则直线的解析式为,联立,解得:, (舍去),则点;②当时,若点在轴上方,此时点,直线与交于点,过点作轴交于点,过点作作轴交于点,若点在轴下方,此时点,如图:∵,,∴ ,∴ ,由①知,直线的解析式为,故设,∵,,∴,,∴,,,,在与中,,∴,解得:,则点的坐标为,设直线的解析式为:,把,代入得:,解得:,∴直线的解析式为;∵直线过点、,则直线的解析式为,联立,解得:或(舍去),∴点的坐标为;∵,,∴,∴,故直线可以看成直线向下平移个单位得到的,即直线的解析式为: ,联立,解得:或(舍去),∴点的坐标为;综上所述,点的坐标或或或.【分析】(1)根据两点间距离可得,,再根据待定系数法将点B,C坐标代入抛物线解析式即可求出答案;(2)由题意可得,即:,设点横坐标为,则点横坐标为,设直线的解析式为:,根据待定系数法将点B坐标代入解析式可得所在的直线表达式为:,则,设直线的函数表达式为:,把代入可得直线所在的直线表达式为:,则点,再将点D坐标代入抛物线解析式即可求出答案.(3)分情况讨论:①当,若点在轴上方,此时点,直线交轴于点,若点在轴下方,此时点,过点作交于点,过点作轴交于点,作于点,根据角之间的关系可得,根据全等三角形判定定理可得,则,即点的坐标为,设直线的解析式为:,根据待定系数法将点B,E'坐标代入解析式可得直线的解析式为,求出直线的解析式为:,联立抛物线解析式,解方程可得点的坐标为,根据直线平行性质可得,根据角之间的关系可得 ,根据等角对等边可得 ,根据直线平移性质可得直线可以看成直线向下平移个单位得到的,即直线的解析式为:,设,由题意可得,,根据两点间距离可得EH,FH,BK,根据勾股定理建立方程,解方程可得点的坐标为,设直线的解析式为:,根据待定系数法将点B,F坐标代入解析式可得直线的解析式为,求出直线的解析式为,联立抛物线解析式,解方程即可求出答案;②当时,若点在轴上方,此时点,直线与交于点,过点作轴交于点,过点作作轴交于点,若点在轴下方,此时点,根据角之间的关系可得 ,根据等角对等边可得 ,由①知,直线的解析式为,设,由题意可得,,根据两点间距离可得GM,GN,BN,ME,根据勾股定理建立方程,解方程可得点的坐标为,设直线的解析式为:,根据待定系数法将点E,G坐标代入解析式可得直线的解析式为,求出直线的解析式为,联立抛物线解析式可得点的坐标为,根据角之间的关系可得,根据直线平行判定定理可得,根据直线平移性质可得直线可以看成直线向下平移个单位得到的,即直线的解析式为: ,联立抛物线解析式,解方程组即可求出答案.(1)解:∵,∴,,把、坐标代入得,解得:,∴抛物线解析式:;(2)解:∵,∴,即:,设点横坐标为,则点横坐标为,设直线的解析式为:,把代入得,,解得:,∴所在的直线表达式为:,∵点在直线上,∴,设直线的函数表达式为:,把代入得:,解得:,∴直线所在的直线表达式为:,则点,把点坐标代入抛物线解析式得:,解得:或,则点的坐标为或;(3)解:①当,若点在轴上方,此时点,直线交轴于点,若点在轴下方,此时点,过点作交于点,过点作轴交于点,作于点,如图:∵,∴,∵,,,∴,∴,∴点的坐标为,设直线的解析式为:,把,代入得:,解得:,∴直线的解析式为;∵直线过点、,则直线的解析式为:,联立,解得:或(舍去),∴点的坐标为;∵,∴,∴,又∵,∴ ,∴ ,∵,,故直线可以看成直线向下平移个单位得到的,即直线的解析式为: ,故设,∵,,∴,,∴,,,,在与中,,即,∴,解得:,则点的坐标为,设直线的解析式为:,把,代入得:,解得:,∴直线的解析式为;∵直线过点、,则直线的解析式为,联立,解得:, (舍去),则点;②当时,若点在轴上方,此时点,直线与交于点,过点作轴交于点,过点作作轴交于点,若点在轴下方,此时点,如图:∵,,∴ ,∴ ,由①知,直线的解析式为,故设,∵,,∴,,∴,,,,在与中,,∴,解得:,则点的坐标为,设直线的解析式为:,把,代入得:,解得:,∴直线的解析式为;∵直线过点、,则直线的解析式为,联立,解得:或(舍去),∴点的坐标为;∵,,∴,∴,故直线可以看成直线向下平移个单位得到的,即直线的解析式为: ,联立,解得:或(舍去),∴点的坐标为;综上所述,点的坐标或或或.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 四川省绵阳市涪城区2025年中考三模数学试题(学生版).docx 四川省绵阳市涪城区2025年中考三模数学试题(教师版).docx