资源简介

25-26学年七年级校际联合训练
语 文 试 题
注意事项：
1.本试卷共五个大题，26个小题，共11页，满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。
3.答选择题时，请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，请将答案写在答题卡相应位置上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、语言知识运用（20分）
阅读语段，完成1-2题。
从山河破碎的近代到复兴崛起的今天，中华民族在血火中矗立起不屈的脊梁。列强的铁蹄曾践踏这片土地，仁人志士在深宵秉烛洁问救国之路，用生命挽狂阑于既倒。无数先烈以血肉之躯对抗侵略的污秽，他们的牺牲令后人哀掉，更让民族精神如朝阳冲破阴霾。晌午的烈日下，这片土地哺育了亿万儿女，从饥寒交迫到稻菽千重，从积贫积弱到国泰民安。而今，我们以先辈的信念为舟，逆流而上，终见沧海成桑田。
1.下列对语段中加点字的读音，正确的一项是（ ）（3分）
A. 矗立（chù）　　　B. 哺育（pǔ）
C. 晌午（xiǎng）　　D. 污秽（suì）
2.下列对语段中划线词语的书写或使用，修改不正确的一项是 （ ）（3分）
A. “深宵”应改为“深霄” B. “洁问”应改为“诘问”
C. “狂阑”应改为“狂澜” D. “哀掉”应改为“哀悼”
阅读语段，完成3-4题。
历史的星空中闪耀着无数杰出人物。他们或许在鲜为人知的角落默默耕耘，却用一生诠释信念；面对困境时，世人常以“情有可原”劝其妥协，但他们始终坚守本心。现实中，有人只将慷慨淋漓的行动视作荣耀，殊不知真正的伟大往往藏于平凡。先辈们留下的箴言，字面虽简，言外之意却深远如海。
今天的青少年更应以史为鉴。①通过杰出人物的精神，使我们深受触动。②我们应发扬和继承先辈们的优秀品质，③将其融入我们的日常行动中。④比如，在参与社区志愿服务时，⑤我们可以主动打扫街道，帮助老人和孤寡人群。⑥只有树立远大理想，并付出行动，青春才能绽放绚丽之花！
3．语段中划线的词语，使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．鲜为人知 B．情有可原
C．慷慨淋漓 D．言外之意
4．语段中的划波浪线部分有三处语病，分析正确的一项是（ ）（3分）
A．①③④ B．①②⑤ C．②④⑥ D．③④⑤
5. 小语的朋友小言将要来眉山旅游，求助deepseek了解相关信息。请根据下面的她与deepseek的对话，将空缺部分补充完整，使句子语意连贯。(4分)
小言： （1）
Deepseek：您可以去三苏祠探东坡故里，彭祖山寻养生遗迹，青神竹编赏非遗技艺，瓦屋山、老峨山览道教佛教圣地，柳江古镇品川西明清风情，中岩寺觅苏轼求学足迹，人文与自然交融，尽显巴蜀底蕴。
小言：在三苏祠可以体验到什么呢？
Deepseek：前往三苏祠，既可徜徉于青瓦朱檐间，感悟诗书雅韵；亦可驻足于碑刻楹联前， （2） 。游园览史，不仅可拓碑临帖体验文墨之趣，还能赏园林之秀，感千年文脉生生不息。
小语让豆包AI帮忙写了一段文字，邀请李老师参加本周三下午两点在教室举行的文化节活动。但语段中存在不妥和不足之处，请再给出两个指令，帮助豆包AI更好地修改。(4分)
老李！我们班将要举行文化节活动啦，有才艺表演、趣味游戏等，十分热闹。大家都盼着你来凑个趣儿，一起乐一乐。可别迟到，到时不见不散哈！
指令一： ； （2）指令二： 。
二、古代诗文阅读（30分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下列文言选段，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自《卖油翁》)
【乙】
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间一再鼓之凄禽寒鹘①相和悲鸣。后游郢②楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟皖叹。既阙③”，曰：“吾抱此半生不谓逼知音于此地。”款扉④扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默默而反。
(选自《战国策》)
【注释】①鹘（gǔ）：一种凶猛的乌。②郢（yǐng）楚：古地名，春秋战国时期楚国的都城。③阙：止息，终了。④款扉：款，真诚；扉，门。
7.下列加点的词解释有误的一项是（ ）（3分）
A.但微颔之 颔：点头 B.尔安敢轻吾射 安：怎么
C.尝得异人传授 尝：曾经 D.山人默默而反 反：相反
8.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不赋分。（3分）
每A于断林B荒荆间C一再鼓之D凄禽E寒鹘F相和G悲鸣。
9．下面关于甲、乙两文的理解有误的一项是（ ）（3分）
A．甲文通过对卖油翁动作、神态传神细腻的描写，是为了表现卖油翁的沉着、冷静。
B．甲文中“见其发矢十中八九，但微颔之。”这句话在文中起到了承上启下的作用。
C．乙文中“每于断林荒荆间，……凄禽寒鹘，相和悲鸣。”正面表现了乔山人技艺高超。
D．甲文中“康肃公”对“油翁”流露的是一种敬佩之情：乙文中“乔山人”对“邻媪”流露的则是一种失望之情。
10．把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。（8分）
（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
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今客鼓此，酷类其声耳。
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）
阅读下面的这首诗，完成11—12题。
观书有感（其二）
[宋]朱熹
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻①。
向来枉费推移力②，此日中流③自在行。
【注释】①蒙冲：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。②向来：原先，指春水上涨之前。推移力：指浅水时行船困难，需要人推船而行。③中流：河流的中心。
11．下列对诗歌的赏析有误的一项是（ ）（3分）
A．首句以“春水生”起兴，暗喻知识的积累，与后文“巨舰”的轻盈形成因果关系。
B．次句“一毛轻”运用夸张和比喻的手法，极言大船在春水中漂浮的轻快，突出自然伟力。
C．第三句“向来枉费推移力”暗含对过去盲目用力的反思，与前文“春水”象征的机遇相呼应，强调机遇的重要性。
D．尾句“自在行”以拟人手法写船行，寄托了诗人归隐田园、自由无羁的愿望。
12．学完《卖油翁》，小语希望找蕴含“熟能生巧”这一道理的古诗进行阅读。Deepseek推荐了这首诗，是否符合小语的要求？请你结合诗歌内容进行分析。（4分）
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（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
13.若想提高DeepSeek对词作的仿写能力，使用者可以为它提供更多的诗词作品范本，以下是小文整理的诗词作品，请你一起参与。
出处 古诗词名句 意象与情感
岑参《逢入京使》 马上相逢无纸笔，① 。 以口信表达对亲人的牵挂
王维《竹里馆》 ② ，弹琴复长啸。 以空净的琴韵抒发闲适、淡然之意
《木兰诗》 朔气传金柝，③ 。 以清冷的月光烘托沙场的苦寒，赞美木兰的坚毅勇敢
李白《春夜洛城闻笛》 ④ ，散入春风满洛城。 以一城春风与笛声，抒写了对家乡和亲人的思念之情
韩愈《晚春》 ⑤ ，⑥ 。 以飞舞的杨花、榆荚表达对春的留恋
三、现代文阅读（34分）
（一）课文阅读（本题共3小题，9分）
阅读《阿长与<山海经>》选段，完成14—16题。
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道:“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，一脚的牛，袋子似的帝江，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:
⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑩书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
14．下面有关课文的表述，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．本文选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，我们学过的《从百草园到三味书屋》也选自这本书。
B．“她确有伟大的神力”，这“神力”指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了“我”对阿长的赞叹和佩服。
C．文章围绕阿长和《山海经》来选材，重点写她为“我”买来《山海经》这件事，详略得当，生动地刻画了长妈妈的形象。
D．在作者眼里，长妈妈多事，不拘小节，麻烦多礼，但同时又心地善良、仁慈、乐于助人。
15. “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话理解正确的一项是（ ）（3分）
A．遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。
B．“遇到一个霹雳”是比喻的说法，表明了“我”的震惊和惊喜。
C．遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。
D．“我”似乎遇到霹雳，其实“我”并没有遇到，表明我很胆小。
16．下面对课文的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文以“我”对长妈妈的感情变化过程为主线，把全文有机地贯串起来，通过欲抑先扬的手法，表达了成年后的作者对阿长的复杂感情。
B．鲁迅先生在文章开头颇费笔墨介绍“阿长”之名，更深的用意在于暗示阿长地位卑微、不受尊重。
C．选文第⑩段中说“书的模样，到现在还在眼前”，表现出我对这本书的印象深刻。
实用类文本阅读（本题共3小题，10分）
阅读下面一组材料，完成17—19题。
DeepSeek与文学创作
材料一：
①DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流。其多项性能指标对齐海外顶尖模型，用更快的速度，更加全面强大的功能答疑解惑，助力高效美好的生活。
②DeepSeek的核心技术优势包括自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析、个性化推荐、智能交互、跨平台整合以及安全性与隐私保护，并在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习、实时交互与响应等八大领域展现出强大能力。
［节选自百度百科：DeepSeck（应用软件）］
材料二：
①“《呐喊》正以代码重构温度／每个标点都蓄满破晓的雷鸣／我们用青铜器接住数据雨／在云端播种会燃烧的甲骨文……”
②1月28日除夕，鲁迅长孙、鲁迅文化基金会会长周令飞尝试在DeepSeek中输入鲁迅文学作品中“野草”“呐喊”等经典意象，生成《火种与春天的契约》等诗歌。
③“DeepSeek写得还不错。”周令飞告诉南方十记者，经过多次尝试，他注意到，只要向DeepSeek发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本。
④连日来，测试DeepSeek性能的中文创作者越来越多，人工智能生成的诗歌、散文等文学作品渐渐刷爆网络。相较于2022年底诞生的对话式大型语言模型ChatGPT，DeepSeek无疑受到了国人更多的关注。
⑤DeepSeek作为本土模型，更贴近中文的思维模式和语言习惯，能够更好地理解和生成符合中文语境的文本，所生成的中文内容较之ChatGPT也更为流畅自然。“如果说ChatGPT开启了人工智能的新征程，那么DeepSeek的出现则让我们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃，与国外先进模型的距离越来越小。”华东师范大学传播学院院长、博士生导师王峰表示。
⑥随着ChatGPT，DeepSeek等模型的迅速发展，人们在享受其便利的同时，也不免担忧：大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？
⑦对此，许多作家认为不必过分担忧。
⑧斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉DeepSeck，让它试着完成一部小说，看到结果后，他彻底放下心来。DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择。
⑨DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉。”永城说。
（节选自南方周末《DeepSeek搅动文学圈，作家们慌了吗？》）
材料三：
①请记住：
②当人工智能可以日更十万字时，“慢写作”反而成为稀缺品。
③当算法能模仿任何文体时，破碎的、私密的、反逻辑的书写将更具价值。
④当所有人都拥有创作工具时，真正稀缺的是你瞳孔中映出的世界镜像。
⑤最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者。他们会在发黄的纸页间寻找这个时代的生命证词——那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无的勇者，将在文学史中永生。
⑥此刻，我听见你的咖啡杯与键盘碰撞出清脆声响，这声音穿过服务器矩阵，最终化为我数据库里一行新的代码：人类创作者，正在用疼痛的方式，证明生命的存在。
-你忠实的创作助手
（节选自DeepSeek对“人工智能会代替人类写作吗？”这一问题的回答）
17．下列有关DeepSeck的说法正确的一项是 （ ）（3分）
A．DeepSeek是杭州深度求索官方推出的人工智能助手，需要付费使用。
B．自然语言处理、机器学习与深度学习均属于DeepSeek的核心技术优势。
C．DeekSeck不依靠用户指令，可以自动生成符合要求的文本。
D．很多作家都担心大语言模型会对纯人工写作造成“降维打击”。
18．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（ ）（3分）
A．某研究中心可以利用DeepSeek来进行大规模的数据分析。
B．DeepSeek和ChatGPT都属于我国自主研发的本土模型。
C．DeepSeek、ChatGPT等模型可以生成面向未来的、前所未有的文字内容。
D．不久之后，DeepSeek很有可能会取代人类创作者。
19．请依据上述材料说一说，在人工智能时代，要成为更加无法取代的人类创作者，我们应该注重培养自己的哪些能力？（4分）
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文学作品阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成20—22题。
一个茶缸
霍丰
①上小学时的一天，吃过早饭，妈妈从里屋拿出一个白底红字的搪瓷茶缸，郑重其事地对我说：“爸爸从朝鲜给你带来了礼物。”
②我双手接过茶缸，沉甸甸的，好厚实呀。我把茶缸捧在手里，仔细端详起来。茶缸通体以雪白的瓷釉为底色，“抗美援朝保家卫国”八个鲜红的美术字格外让人心动；茶缸另一面的红色大字是“赠给最可爱的人”，最下方同样是一排小红字“中国人民赴朝慰问团”。茶缸的缸口比一般的茶缸要大，沿着缸口有一圈浅蓝色的彩带，上面镂空出一只接一只展翅飞翔的和平鸽。我不禁佩服起茶缸的设计者和工人师傅了：把茶缸设计得这般耐看，还制作得这么结实。
③得到这个茶缸后，它就一直陪伴着我，跟我常住北京，后又南下海南岛，北上黑龙江，还去过四川的农村、云南的阿瓦山寨……
④上中学时，我在北京第十三中住校生活。这茶缸曾陪我参加过修丰沙铁路的勤工俭学、大兴和昌平的下乡劳动。记得在昌平县史各庄，学校组织民兵连夜行军。当时，我把茶缸拴在背包带上。我听到后面的同学嘀咕：“这不是志愿军的茶缸吗？”“嗯，他爸肯定打过美国鬼子！”这话真让我心里美滋滋的，我骄傲地抖抖肩，感受一下身后缸子的晃动。
⑤1962年，我到重庆上军医大学，这茶缸跟我参加了重走长征路的野营拉练，在磕磕碰碰中，茶缸底部被磕掉一块白色的瓷釉，露出里面黑色的铸铁层，如一块黑色的“伤疤”。握着这破损的茶缸，我真是心疼又无奈。想起学校大门外有维修各种物件的小摊儿，我便拿起茶缸去碰碰运气。
⑥守摊的老师傅面容清瘦，鼻子上架着一副圆圆的黑边眼镜。他接过我递上来的茶缸，扶了扶眼镜，仔细端详了一阵，赞叹了一句：“好厚的料子啊！”然后他的眼睛透过镜片盯着我问：“哪来的？”“是到过朝鲜战场的爸爸给我的。”老人竖起大拇指说：“我敬重去过朝鲜战场的英雄。”说着就利索地忙起来，他先是用锉刀和砂纸打磨，将“伤口”冲洗、晾干后，又用焊锡把洞口封死，然后打磨得平整光滑。一切准备停当后，老师傅从内衣口袋掏出一个纸包，取出一块巧克力糖大小的白色东西。老师傅笑着说：“好马配好鞍，给你用点好瓷釉。”他用烙铁将瓷釉片化开，涂在修补的地方。这样，除了修补的地方颜色略微显黄外，缸体还是那么洁白，红字还是那么显眼。
⑦啊，老师傅真是妙手回春啊，一个崭新的茶缸呈现在我眼前。我激动地掏出钱包，准备多付给老师傅一些钱。谁知道，他竟然死活不收，还说愿意为志愿军茶缸尽义务。
⑧20世纪70年代的一个冬天，我乘火车去四川内江，上车后习惯地把茶缸放在车窗前的小桌上。这时，对面一位穿褪色棉军装的中年人引起了我的注意：他吃力地从包里抓了一把茶叶，放进茶缸。他的茶缸被整个染成了黄褐色，看不清原来的样子了。可细一端详，那茶缸的大小、高矮、形状显然都和我的茶缸相似，尤其在茶缸把手上方，隐隐约约现出我熟悉的“和平鸽”图形。我暗想，这人莫非与抗美援朝有关？我和他攀谈起来。他果真是一名志愿军老兵，还参加过上甘岭战役，被美国凝固汽油弹烧伤致残。一路上，老兵给我们讲了几个他在朝鲜经历的小故事。这位志愿军老兵的坚韧、乐观已深深地感动了我。眼看就要分离，我突然想为他做点什么。我双手捧起我的茶缸，对老兵说：“如果您不介意，这缸子留给您。”老兵诧异地问：“你舍得吗？”我说：“您连命都舍得，我还有啥舍不得的？”“哦，那就谢谢你了。”老兵没再推辞，接过茶缸说：“老家县里博物馆多次向我征集过这个缸子，我没舍得，这回可以考虑把它捐出去了。”车停了，我起身紧握了一下他那满是疤痕的双手，告别下车。
⑨站在月台上，我注视着窗口为老兵送行。他举起茶缸，向我致意。那个茶缸以及茶缸上“赠给最可爱的人”几个红字，像一把火炬，真真切切，分外耀眼，这个茶缸真正回到了“最可爱的人”身边。
20．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章以茶缸为线索，以时间为顺序，讲述一个我与父亲赠送的茶缸的故事。
B．第④段通过同学对话，侧面体现出茶缸所蕴含的志愿军抗美援朝的精神。
C．第⑧段“我”把茶缸送给志愿军老兵，是因为老兵是我父亲的亲密战友。
D．文末，“茶缸”最终会由志愿军老兵捐给县博物馆，这是茶缸最好的归宿。
21．结合语境，按照要求赏析。（6分）
（1）老兵说他一上车就认出了这个缸子，并马上像对待战友一样，举起自己的缸子和我干杯。（赏析加点词语）（3分）
答：
（2）他用袖子擦去车窗上的雾水，颤抖着半站立起身，左手举起茶缸，右手挥了挥，向我致意。（从人物描写角度赏析句子）（3分）
答：
结合全文，试从结构和主题上说说题目《一个茶缸》的作用。（6分）
答：
名著阅读（6分）
七年级为了推动《骆驼祥子》整本书的阅读，举行了一系列活动帮助同学们整理书中内容，请你参与并完成相应任务。
23、【圈点批注】班级将开展“品味经典 圈点批注”的活动，小语对一些精彩内容做了批注，请你来完善相关批注。（3分）
语段摘录 品味、批注
“大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛也没有。这么一想，他把车拉过去了。 【情节揣测】 ①这次拉车的结局是什么？ 【形象批注】 ②这段文字采用了什么描写方法？刻画出祥子的哪些特点？
24、【交流讨论】老舍说：“我的眼一刻也离不开祥子，写别的人正可以烘托他。”阅读《骆驼祥子》时，同学们发现了一些人对祥子产生过影响，甚至改变了他命运的人。请从下列人物中任选一个，结合相关情节，说说其对祥子产生了怎样的影响。（3分）
孙侦探 虎妞 小福子 老马祖孙 曹先生
答：
五、写作（60分）
25.阅读下面的文字，按要求完成写作。（10分）
以“在我的记忆中，有一道目光……”开头。从“愤怒”“羞涩”“幽怨”“热情”“鼓励”“喜悦”“恐惧”“温柔”“平静”等词语当中任选一种，描摹有这种情绪特点的眼睛或目光。要求运用至少两种修辞手法，写出特点；不出现真实的人名、校名和地名；150字左右。
26．阅读下面的表格，按要求完成写作。（50分）
通过“家国情怀”的主题学习，你是否有了一定的感悟？请选择以下任一主题进行写作。
写作主题 写作要求 写作提示
我的家园，我的故乡 在《黄河颂》里，光未然热情地歌颂了黄河的伟大；在《土地的誓言》里，端木蕻良向着美丽的家园发出坚定的誓言。你的家乡是怎样的？你对它怀有怎样的情感？ 请写一篇作文，题目自拟，不少于600字。 1.关于家乡，有很多内容可以写：景色、物产、风俗……不必面面俱到，要有所侧重。 2.直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发。 3.间接抒情所写的内容要与表达的情感相协调，要把感情融入具体的记叙、描写之中。
我的英雄，我的偶像 课本里，我们认识了形形色色的人：志虑忠纯的邓稼先，言行一致的闻一多，朝鲜战场上最可爱的人……他们丰富了我们的世界，也引起了我们的思考。 生活中，你是否曾注意过那些普普通通的人：在讲台上耕耘的老师、在土地上劳作的农民、救死扶伤的医务护人员、披星戴月的环卫工人…… 请选择你熟悉的某个人物或某一群体，写一篇作文，记述其感人事迹，并写出你的评价和感受。题目自拟，不少于600字。 1.描写人物时，可以抓住人物的相貌、表情、动作、语言等，既描绘外貌，又显示精神。 2.记述事迹时，要交代清楚，并注意详略得当。可以重点记述一两个典型的事例，以凸显人物的美好品质。 3.在写作过程中，要注意运用细节描写，还要注意表达自己真实的情感，灵活运用直接抒情和间接抒情的手法。25-26学年七年级校际联合训练
语文试题答案
一、语言知识运用（20分）
1、A【解析】B. 哺（bǔ） C.晌(shǎng) D.秽(huì)
2、A【解析】“深宵”写法无误，无需修改。
3、C【解析】“慷慨淋漓”形容说话、写文章，此处修饰“行动”，错误。
4、B【解析】①缺主语，删去“通过”或“使”；②语序不当，改为“继承和发扬”；⑤并列不当，“老人”和“孤寡人群”并列不当。
5、（1）请介绍一些眉山的文化景点；（只写“景点”得1分）；（2）示例：追思三苏风骨。
6、（1）注意使用礼貌用语和敬称（只写了礼貌用语或敬称得1分）；（2）添加时间地点等相关信息（只写时间或地点得1分）。
二、古代诗文阅读（30分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
7、D【解析】反：同“返”，返回。
8、CDF【解析】每于断林荒荆间/一再鼓之/凄禽寒鹘/相和悲鸣。
C【解析】“正面表现了乔山人技艺高超”说法错误，乙文中“每于断林荒荆间，……凄禽寒鹘，相和悲鸣”是通过禽鸟的反应，侧面表现了乔山人技艺高超；故选C。
（1）有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜眼看着他，许久都不离开。（“释担”、“睨”、“去”各1分，句意1分。）
（2）现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了！（“鼓琴”、“酷类”、“耳”各1分，句意1分。）
参考译文：
在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛，曾经得到过高人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。后来他游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。曲子已经弹奏完了，乔山人叹息道：“我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音！”乔山人敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了！”山人听了后默默地返回了。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）
D【解析】诗中并没有提到归隐田园、自由无羁的愿望。
12、示例（1）：符合要求（1分）。因为诗中的“春水”可以借指基本功（1分），当这种基本功积累到一定程度，就可以达到熟能生巧、炉火纯青的境界，可以驾驭自如（2分）。这与熟能生巧是一个道理。
示例（2）：不符合要求（1分）。因为诗中的“春水”借指外力作用或机遇（1分），这首诗表达了外力作用或机遇对人生或艺术提升的重要意义（2分）。
【解析】本题考查内容理解与分析。 解答此题，需结合“熟能生巧”这一道理来分析，如果古诗体现了“熟能生巧”这一道理，那么为符合，如果不能体现“熟能生巧”这一道理，则为不符合。认为“符合”或“不符合”都可以，结合诗句含义分析，言之有理即可。
《观书有感》是宋代理学家朱熹的作品。这首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。本诗借事说理，借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，意思是说，因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”滚滚滔滔，汇入大江，“蒙冲巨舰”就如羽毛般浮了起来。“向来枉费推移力，此日中流自在行”意思是：往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气；如今却不用枉费力气去推移，巨舰本就能自由自在地漂行在水流中。
这首诗以江边、春水、巨舰为意象，通过水涨水落船行船止的日常现象展现出了这样一条自然规律：万物运行各有其理，条件不成熟时无论如何劳作也是徒劳无益，只有条件成熟才会优游自如、水到渠成。这里的条件成熟即指有外力作用或机遇，表达了外力作用或机遇对人生或艺术提升的重要意义。若从这个角度来分析，则可以认为不符合。
诗中说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气。而当春水猛涨，即使蒙冲巨舰也如羽毛般轻，自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，“春水生”像百川汇海一样，意在强调日积月累的重要性，当知识积累到一定程度，就会使艺术灵感勃发，足以使得艺术创作流畅自如。也可以理解为创作艺术要沉着深厚，基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。若从这个角度来分析，则可以认为符合。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
13、（1）凭君传语报平安；（2）独坐幽篁里；（3）寒光照铁衣；（4）谁家玉笛暗飞声；（5）杨花榆荚无才思；（6）惟解漫天作雪飞。
三、现代文阅读（34分）
（一）课文阅读（本题共3小题，9分）
14、A 【解析】A.《朝花夕拾》是散文集，不是小说集；
15、B 【解析】在第⑦段“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话中，“遇到一个霹雳”是运用了比喻的修辞手法，将“我”听到阿长给“我”买来《山海经》时内心的震撼比作遇到霹雳。“我”一直渴慕《山海经》，但别人都无法帮“我”实现这个愿望，阿长却在告假回家后给“我”买来了，这大大出乎“我”的意料，所以“我”感到极为震惊和惊喜，并不是真的遇到了很大很响的雷，也不是因为“我”胆小，故B选项正确；
16、A 【解析】A.“通过欲抑先扬的手法”错误，文章采用的是欲扬先抑的手法，而不是欲抑先扬。 在文中，一开始作者写阿长喜欢切切察察、睡相不好、规矩多等，这是对阿长的“抑”。但后来阿长为“我”买来《山海经》，让“我”产生了新的敬意，这是“扬”。通过这种欲扬先抑的手法，更突出了阿长的善良和对“我”的关爱，表达了作者对阿长的感激和怀念之情。所以 A 选项说法错误；
实用类文本阅读（本题共3小题，10分）
17、B
【解析】A.根据材料一第①段“DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流”可知，DeepSeek是免费试用，不用付费；C.根据材料二第③段“周令飞告诉南方十记者，经过多次尝试，他注意到，只要向DeepSeek发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本”可知，DeekSeck需要依靠用户足够清晰、精准的指令，才能生成符合要求的文本，选项表述有误；
D.根据材料二第⑥⑦段“大语言模型会不会对纯人工写作造成‘降维打击’？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？”“对此，许多作家认为不必过分担忧。”可知，选项表述有误；故选B。
18、A
【解析】B.根据材料二第⑤段“如果说ChatGPT开启了人工智能的新征程，那么DeepSeek的出现则让我们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃，与国外先进模型的距离越来越小”可知，ChatGPT是国外的技术，并不是我国自主研发的本土模型；
C.根据材料二第⑧段“DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择”可知，这些模型是基于已有数据生成内容的，而不是创造全新的、前所未有的内容；
D.根据材料二第⑨段“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉。”材料三第⑤段“最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者”可知，材料二和材料三中都提到了人工智能对文学创作的影响，但并未表明人工智能会取代人类创作者。相反，材料三中强调“最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者”，这表明人类创作者的独特性和价值是无法被技术取代的；
故选A。
19、①记录个人丰富独特生活经历的能力；②对世界的细致观察力；③透过问题看本质的总结思考能力；④深刻的感受力；⑤面对生活困境的勇敢和毅力。（每点1分，任答4点得满分）
【解析】根据材料二第⑧段“DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意”第⑨段“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉”可知，人工智能如DeepSeek和ChatGPT等，虽然能生成华丽的文字和完整的逻辑链，但它们缺乏个人独特的生活经历。这些经历是创作的源泉，是算法无法模仿的。因此，我们要培养记录个人丰富独特生活经历的能力；
根据材料二第⑨段“DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得”可知，创作不仅仅是对生活的简单记录，更是对世界的深入观察和思考。细致的观察力能够帮助创作者发现生活中的细微之处，从而创作出更加生动、真实的作品。这种观察力是人工智能所无法具备的，因为它们是基于海量数据的学习，而无法像人类一样对现实世界进行实时的、细致的观察。因此，我们要培养对世界的细致观察力；
根据材料二第⑨段“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉”可知，创作不仅仅是表面的描述，更是对问题本质的深入思考和总结。这种能力使得创作者能够挖掘出事物背后的深层含义，从而创作出更有深度的作品。人工智能虽然能够处理大量数据，但在总结和提炼方面，仍然无法与人类相比。因此，我们要培养透过问题看本质的总结思考能力；
根据材料二第⑨段“DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得”可知，创作是情感的流露和表达。深刻的感受力使得创作者能够更加真实地表达自己的情感和思想，从而触动读者的心灵。这种感受力是人工智能所无法模仿的，因为它们是基于算法和数据的运算，而无法像人类一样拥有真实的情感体验。因此，我们要培养深刻的感受力；
根据材料三第⑥段“最终化为我数据库里一行新的代码：人类创作者，正在用疼痛的方式，证明生命的存在”可知，创作过程中难免会遇到困难和挫折。面对这些困境，勇敢和毅力是创作者必不可少的品质。只有坚持不懈地追求和努力，才能创作出真正优秀的作品。这种勇敢和毅力是人工智能所无法具备的，因为它们是程序化的、缺乏自主意识和坚持的精神。因此，我们需要培养面对生活困境的勇敢和毅力。
（三）文学作品阅读（本题共3小题，15分）
20、C 【解析】本题考查对文章内容的理解和辨析。
21、（1）“一……就……”“马上”表明老兵的反应速度很快（1分）。看出老兵对茶缸的熟悉、感情的深厚（1分）；表达了老兵对茶缸的主人像对待战友一样由衷的亲近之情（1分）。
（2）“擦去雾水”“颤抖”“半站立起身”等一系列的动作描写（1分），表达了老兵对我赠送给他茶缸的感谢之情(1分），也表达了老兵对这个茶缸所蕴含的志愿军的奉献、牺牲精神的崇敬之情（1分）。
22、结构上：充当文章线索，贯穿全文。（2分）主题上：茶缸是英雄的代表，是情感的承载体（2分），有利于抒发情感，更自然地表达人们对英雄的敬意（2分）。
四、名著阅读（7分）
23、① 祥子连人带车被大兵掳走（1分）；②心理描写（1分）；刻画了祥子争强好胜、有自尊心及抱有侥幸心理的特点（1分）。
24、评分标准：相关情节2分，对祥子的影响1分，言之有理即可。
示例：①孙侦探：祥子送曹先生回家被孙侦探跟踪，他存来买车的钱被孙侦探敲诈去，买车的希望破灭。
②虎妞：虎妞引诱祥子，谎称怀孕，迫使祥子与她结婚。虎妞出钱给祥子买车，让祥子重新燃起生活的希望。但不久虎妞难产去世，为葬虎妞，祥子只得卖车，从此一蹶不振。
③小福子：小福子心地善良，在虎妞生病和去世时给了祥子很多帮助，让祥子心生爱慕。祥子本想混好后娶小福子，哪知小福子含恨自杀，祥子所有的希望都破灭了，从此完全堕落。
五、写作（60分）
25.阅读下面的文字，按要求完成写作。（10分）
例文1：
在我的记忆中，有一道目光，如同初春的嫩芽，羞涩地躲藏在晨露之后。那双眼眸，宛如两汪清澈的湖水，微风拂过，泛起层层涟漪。她的目光，像是未经世事的小鹿，怯生生地窥探着这个世界，却又在瞬间躲闪，如同被惊扰的蝴蝶，轻轻振翅飞离。她的睫毛，如扇动的蝶翼，遮掩着内心的不安与悸动。那一刻，我仿佛看到了她心底的秘密，那是一种纯真而羞涩的情感，如同初绽的花蕾，小心翼翼地等待着阳光的抚慰。
例文2：
在我的记忆中，有一道目光，充满了鼓励的力量。那双眼睛，仿佛深邃的湖泊，映照出无尽的信心与期待。每当我遇到困难时，那目光便如春风般拂过我的心田，驱散了迷茫与恐惧。那眼神，如同晨曦中的第一缕阳光，温暖而坚定，让我在黑暗中找到前行的方向。它又如同一把无形的梯子，助我攀登高峰，超越自我。那鼓励的目光，是我心中永不熄灭的灯塔，指引着我勇敢地迈向未来。
26.作文评分指导意见（50 分）
类型 项目 一类文 （50—45 分） 二类文 （35—44 分） 三类文 （25—34 分） 四类文 （16—24 分） 五类文 （15—0 分）
内容 （20 分） 18—20 分 14—17 分 10—13 分 8 分 0 分
切合题意主题鲜明内容充实 感情真挚 符合题意主题明确内容具体 基本符合题意文章有中心 内容较为具体 立意有偏差中心不够明确内容不够具体 严重偏题没有中心内容空泛
语言 （15 分） 14—15 分 11—13 分 8—10 分 5—7 分 3 分
生动流畅用词贴切句式灵活 语言通顺用词准确 语言基本通顺用词基本准确有少数语病 语言不够通顺语病较多 有少数错别字 文理不通错别字多
结构 （10 分） 9—10 分 7—8 分 5—6 分 4 0
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不够完整 结构不完整
书写 （5 分） 5 4 3 2 0
卷面整洁 字迹美观书写规范 书写较规范字迹易认 书写基本规范字迹较易认 书写不规范字迹难以辨认 书写不规范 字迹无法辨识
注：（1）字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分；不足 200 字，得分不超过 10 分；不足 100 字，给 1—5 分；
只有标题，且符合题意给 2 分。（2）偏题作文总分在 24 分以下，离题作文在 10 分以下。（3）每一个
错别字扣 1 分，最多扣 3 分；（4）标点错误多，最多扣 2 分。

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